Liceo Politécnico Metodista Profesor:
Juan Esparza Nova
“La Granja” Imperial Matemática
GUIA PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA
TERCERO MEDIO
Nombre: ____________________________________ 3° _____
1. Determina el valor que falta en las siguientes proporciones:
a) x=4 c) 0,3 = x
30 5 0,4 8
b) 4 = 12 d) 2:4=x:7
x 18 3 6 8
2. Indica cuál de las siguientes situaciones relacionan variables directamente
proporcionales o inversamente proporcionales:
a) Cantidad de género y cantidad de abrigos.
b) Litros de bencina y kilómetros que puede recorrer un auto.
c) Tiempo empleado en recorrer una distancia y velocidad.
d) Cantidad de árboles y cantidad de oxígeno producido.
3. A y B son dos variables directamente proporcionales. Completa la tabla.
A 16 58 40
B 2 3
Constante 8
4. A y B son dos variables inversamente proporcionales. Completa la siguiente
tabla.
A 9 4 6
B 4 3
Constante 36
5. Francisco tiene una estufa a parafina que gasta 2 litros cada 7 horas de
encendida. Completa la tabla, grafica y escribe las características.
Litros 1 2 3 5 6
Horas 0 7 14 24,5
Liceo Politécnico Metodista Profesor:
Juan Esparza Nova
“La Granja” Imperial Matemática
Gráfico
Características del gráfico
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________
6. Un ganadero tiene 500 animales y forraje para alimentarlos durante 80
días. Él desea construir una tabla de valores y un gráfico que le permitan determinar, en
forma rápida, para cuántos días le alcanza el alimento si la población de animales varía.
Ayúdale a facilitar sus cálculos.
Nº animales
Días
Gráfico
Características del gráfico
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________
7. Un grupo de 3 amigos ha decidido comprar una bebida para cada
uno. Cada bebida cuesta $500. Completa la tabla considerando que el número de
bebidas varía, luego grafica.
Cantidad de bebidas 1 2 3 4 5
Precio total ($)
Gráfico
8. Un profesor compra un paquete de 120 dulces para premiar la
resolución de problemas de ingenio matemático. Reparte los caramelos entre los
alumnos que lo resuelven bien. Completa la tabla y construye el gráfico
Cantidad de alumnos 2 3 5 8 10 15
Número de caramelos
Gráfico
9. La ecuación y = 18x, donde y representa los m 2 de superficie y x
representa los galones de pintura, corresponde al rendimiento de la pintura en
galones con relación al área que ésta puede cubrir.
a) ¿Cuántos m2 se puede pintar con 2, 3, 4 y 6 galones de pintura?
b) ¿Serán suficientes 2 galones de pintura para pintar 50 m2?
10. Una máquina fotocopia 80 páginas en 4,2 minutos.
a) ¿Representa esta situación una variación directamente proporcional?
Justifica tu respuesta.
b) Calcula el cuociente y = tiempo =k
x cantidad de páginas
c) ¿Qué representa el valor k en este problema?
d) ¿Cuánto demora la página en fotocopiar una página?
e) Calcula, utilizando el valor k, cuánto se demoraría la máquina en
fotocopiar 4 páginas, 40 páginas y 100 páginas.
f) Escribe la ecuación y = ____ · x que describe la variación entre el
número de páginas (x) y el tiempo que demora la máquina (y).
11. Completa la siguiente tabla con los posibles valores del largo y
ancho de un rectángulo, considerando que el área del rectángulo debe ser
constante e igual a 32 cm2.
a) Si el largo del rectángulo se duplica, ¿cómo varía su ancho?
b) Si el ancho del rectángulo se divide por tres, ¿cómo varía su largo?
c) ¿Qué representa el valor de la constante en el contexto del problema?
d) Completa la tabla y confecciona el gráfico
Largo (cm) Ancho
(cm)
32
16
8
4
2
1
12. Un padre desea repartir un premio de $15.000.000 entre sus hijos
Samuel, María y Claudio, en cantidades directamente proporcionales a los
hijos que éstos tienen, que son 2, 3 y 5, respectivamente. ¿Cuánto le
corresponde a Samuel, a María y a Claudio?
