DEPARTAMENTO DE CIENCIAS MATEMATICAS Y FISICAS
Proyecto 1
Aplicaciones de las Integrales en la Ingeniería Civil
Fundamentación
La ingeniería civil se cree tiene su origen entre el año 4.000
y 2.000 antes de Cristo en el Antiguo Egipto y
Mesopotamia. Esto se debe a que debido al abandono de
las actividades nómades, y por ende el asentamiento de
los seres humanos en grandes grupos, llevó a la necesidad
de desarrollos tecnológicos y desarrollo de técnicas e
instrumentos que permitieran un adecuado nivel de vida,
así por el ejemplo, un asentamiento de un grupo humano
involucra la distribución de espacios o terrenos, que
deberán ser medidos de alguna forma particular, desarrollo de infraestructura para el
almacenamiento de productos, crianza de ganado, sistemas de regadío, etc. En este sentido, de las
civilizaciones más antiguas, quizás la que desarrolló la Ingeniería Civil de mejor manera fue la
Romana, quienes fueron pioneros en la construcción de una red de calzadas, acueductos, puestos,
puentes, presas y alcantarillados.
El término de Ingeniería Civil fue acuñado en
contraposición de la Ingeniería militar (artillería,
balística, construcción de defensas, etc. Actualmente se
puede entender la Ingeniería Civil como una disciplina
profesional que emplea los conocimientos del cálculo,
mecánica, hidráulica y física para encargarse del diseño,
construcción y mantenimiento de infraestructura, así
como también el correcto desarrollo de ciertos
procesos. Si bien se asocia la ingeniería Civil con el
diseño, construcción de sistemas de carreteras,
ferrocarriles, puentes, canales, etc., la Ingeniería Civil
abarca mucho más que eso y por ello se divide en varias
subdisciplinas tales como la Ingeniería ambiental, Ingeniería
Geotécnica, Geofísica, geofísica, Ingeniería en control,
ingeniería estructural, mecánica, del transporte, etc. La
Ingeniería Civil tiene por objetivo fundamental la
transformación de la naturaleza para el logro del confort
humano. Así es como este profesional se centra en la
realización de actividades referentes al planeamiento y
proyecto de regiones, zonas, ciudades, etc.
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De lo anteriormente planteado se desprenden dos
situaciones muy importantes. La primera es que un
Ingeniero Civil es un profesional que se encuentra
constantemente en la labor viabilizar, preocuparse
de la sustentabilidad y mejora de tanto sistemas,
como procesos. Lo segundo es que su labor no es
individual, sino que debido a la complejidad actual
que han alcanzado los procesos, necesita
desarrollarse y trabajar en conjunto con otros
profesionales o Ingenieros Civiles especializados,
trabajo que se desarrolla de mejor manera
mediante la metodología de proyectos.
Por otra parte, en el aspecto educativo, a
metodología de proyectos se ha convertido en
una vía para elevar los aprendizajes de los
estudiantes, en todas las áreas del
conocimiento, reconociendo su importancia
como estrategia metodológica para el
desarrollo de capacidades y habilidades
necesarias en el mundo actual, impulsando la
resolución de problemas reales.
Descripción
El proyecto que deben realizar los estudiantes de las Ingenierías Civiles que cursan la asignatura
MAT1118 Cálculo II, tiene como principal objetivo el evidenciar, en algún grado, sus actuaciones o
desempeños profesionales en contexto, correspondiente a la Ingeniería que ustedes eligieron
estudiar, lo cual contribuirá con el aprendizaje profundo de los contenidos y conceptos
disciplinarios del Cálculo Integral y de cómo se aplican estos conceptos en las distintas ingeniería,
enfatizando en el diseño y solución de problemas en contexto.
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El objetivo principal del proyecto es que los estudiantes de Ingeniería Civil identifiquen los posibles
escenarios de desempeño que enfrentarán en su respectiva Ingeniería, así como también las
distintas herramientas que el Cálculo le ha brindado relativas a la Integración y sus aplicaciones.
Por otro lado cabe señalar que este proyecto constituye una evaluación integrada de desempeños
para la evidencia de las competencias genéricas y específicas en los niveles definidos y el resultado
de aprendizaje 1.
RA1: Resuelve problemas, en el contexto de la Ingeniería Civil, asociados a alguna de las
aplicaciones de la integral en una variable, utilizando de manera pertinente las distintas técnicas y
propiedades de la integral indefinida y definida y seleccionando las estrategias más adecuadas para
su solución.
El desarrollo del proyecto se realiza en tres fases. La primera fase busca que los estudiantes de
Ingeniería Civil partan de un punto en común que tienen las diferentes subdivisiones de ésta
profesión, como lo es la administración, declarada en los perfiles de cada una de las diferentes
carreras de Ingeniería Civil impartidas por la Universidad Católica de Temuco, sin embargo cada
estudiante debe realizar este estudio viéndolo desde la perspectiva de la Ingeniería que estudia.
Metodología
Los estudiantes se deben dividir en grupos de trabajo, según lo asignado al inicio del semestre.
Cada miembro del equipo debe asumir alguna tarea específica, las que serán determinadas por el
líder de grupo.
Primera Fase:
La primera fase del proyecto culminará en la entrega de un Informe, el que llevarán a cabo de
manera virtual con el uso de documentos de google, el documento donde será desarrollada la
primera fase les será enviado a sus correos el día 30 de marzo de 2016 a las 22 horas y tendrán
permisos de edición hasta el día 8 de abril a las 20:00 horas, después de la fecha señalada no habrá
otra oportunidad. El producto sólo se entrega de manera virtual.
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Contenidos del proyecto.
1. Realice una investigación exhaustiva sobre el campo laboral y actividades que realiza un
ingeniero civil en su área específica (si los integrantes son de diferentes carreras deben
incluir las carreras de cada uno), para ello debe incluir al menos la entrevista a un
profesional afín a su área.
2. Defina los conceptos de Costo, Ingresos, Costo Promedio, Ingreso Promedio, Costo
Marginal, Ingreso Marginal. Luego elabore un cuadro comparativo. Por último relacione
estos conceptos con la carrera que eligió.
3. Establezca de manera clara cuál es la relación existente entre el cálculo (Integrales
Indefinidas) y los conceptos de Economía mencionados en el punto 2.
4. Elabore 8 problemas que involucran el uso de Integración indefinida con los conceptos de
costo marginal e Ingreso marginal (4 de cada uno). Los problemas deben ser resueltos, y
para ello se debe explicar el porqué de cada elección, en el caso de la integración indicar las
propiedades y métodos utilizados (según lo visto en clases).
