Proyecto Integrador
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Emerson Ibadango1
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
(UNIANDES)
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CARRERA DE DERECHO
PROYECTO INTEGRADOR DE CARRERA
NIVEL: PRIMERO
TEMA: La seguridad ciudadana fundamentada en la normativa legal ecuatoriana:
situación en el sector sur del parque de Pilanquí, en la ciudad de Ibarra, en el periodo abril-
agosto de 2019.
AUTORES: Freddy Jarrín, Jonny Cedeño, Lenin Farinango, David Mediavilla, David
Sánchez.
ASESORES: PHD. María Elena Infante Miranda
PHD. Teresa Molina
DR. Marco Villa
DRA. Tanya Camargo
DR. Marco Pineda
2
DR. Ignacio Cruz
IBARRA – ECUADOR- 2019
ABRIL- AGOSTO DE 2019
CERTIFICACIÓN DE LOS ASESORES
PhD. María Elena Infante y Dra. Tanya Camargo en calidad de asesoras del proyecto
integrador, designadas por la cancillería de la Universidad Regional Autónoma de los Andes,
certificamos que los estudiantes: Jarrín Reyes Freddy Lenin, Cedeño Coronel Jonny
Andrés, Farinango Maldonado Lenin Humberto, Mediavilla Lita David Alexander,
Sánchez Chancoso Jherson David culminado bajo nuestra dirección su informe final de
proyecto integrador denominado: “La seguridad ciudadana en la normativa legal
ecuatoriana: situación en el sector sur del parque de Pilanquí, en la ciudad de Ibarra,
en el periodo abril-agosto de 2019”.
Cumpliendo con todos los requisitos exigidos por las disposiciones reglamentarias de la
institución.
Dejando constancia para los fines legales pertinentes, facultando a los interesados hacer
uso de la presente, en los trámites correspondientes.
Atentamente:
3
PhD. María Elena Infante. Dr. Tanya Camargo.
METODOLOGÍA DE INTERPRETACIÓN DE
INVESTIGACIÓN. LAS BASES DEL
DERECHO.
CERTIFICACIÓN DE DOCENTES
En calidad de docentes de la Universidad Regional Autónoma de los Andes de Primer
nivel de la Carrera de Derecho; nosotros PhD. María Elena Infante, Dr. Tanya Camargo,
PhD. Teresa Molina, Dr. Marco Villa, Dr. Ignacio Cruz, Dr. Marco Pineda, certificamos
que el proyecto de investigación con el tema: “La seguridad ciudadana en la normativa
legal ecuatoriana: situación en el sector sur del parque de Pilanquí, en la ciudad de
Ibarra, en el periodo abril-agosto de 2019”.
Ha sido desarrollado por los estudiantes: Jarrín Reyes Freddy Lenin, Cedeño Coronel
Jonny Andrés, Farinango Maldonado Lenin Humberto, Mediavilla Lita David
Alexander, Sánchez Chancoso Jherson David bajo nuestra tutoría y dirección cumpliendo
con todos los requisitos y disposiciones académicas y legales.
Atentamente,
Dra. Tanya Camargo.
PhD. Teresa Molina.
INTERPRETACIÓN DE
LAS BASES DEL SEMIÓTICA
DERECHO.
PhD. María Elena Infante.
Dr. Marco Pineda.
METODOLOGÍA DE FUNDAMENTOS,
INVESTIGACIÓN. HISTÓRICOS, FILOSÓFICOS Y
EPISTEMOLÓGICOS DEL
4
Dr. Marco Villa Dr. Ignacio Cruz.
DECLARACIÓN DE AUTORÍA
SOCIO-ANTROPOLOGÍA REALIDAD NACIONAL E
Nosotros, Jarrín Reyes Freddy Lennin portador de la cédula de ciudadanía 1003544390,
JURÍDICA. INTERNACIONAL DE LA
Cedeño Coronel Jonny Andrés portador de la cédula PROFESIÓN.
de ciudadanía 1004493787,
Farinango Maldonado Lenin Humberto portador de la cédula de ciudadanía 1003148069,
Mediavilla Lita David Alexander portador de la cédula de ciudadanía 1723676233,
Sánchez Chancoso Jherson David portador de la cédula de ciudadanía 1004202105,
declaramos que los resultados obtenidos en el proyecto de investigación que presentamos,
como informe final del semestre, son originales y auténticos.
En tal virtud, expresamos que el contenido, opiniones, análisis y las conclusiones, vertidas
en el presente son de exclusiva responsabilidad de sus autores.
C.I. 1003544390 C.I. 1004493787
Freddy Jarrín Jonny Cedeño
C.I. 1003148069 C.I. 1723676233
5
Lenin Farinango David Mediavilla
C.I 1004201105
Jherson Sánchez
RESUMEN EJECUTIVO
La investigación proporciona aportaciones de solución para afrontar la falta de seguridad
ciudadana fundamentada en la normativa legal ecuatoriana de tal manera que los estudiantes
del primer nivel, paralelo A, de la Carrera de Derecho de la Universidad Regional Autónoma
de los Andes, como requisito primordial para aprobar el nivel respectivo, realizan un proyecto
investigativo acorde a la estructura proporcionada por los asesores, cuyo objeto de estudio es
la seguridad ciudadana fundamentada en la normativa legal ecuatoriana, además es un tema
implicado en muchas situaciones críticas, principalmente se encuentra tipificada en la
Constitución de la República del Ecuador, por lo tanto el Estado Ecuatoriano debe garantizar
una cultura de paz entre sus habitantes. El grupo de investigación ha seleccionado el sector
sur del parque de Pilanquí de la ciudad de Ibarra, que por medio de las categorías del diseño
teórico se orientan al desarrollo de la investigación, seguido de la relación de las materias
compartidas y realizadas en las jornadas de clases durante el periodo académico que permite
cumplir nuestro objetivo de trabajo que es proponer una solución que contribuya al
6
mejoramiento de la seguridad ciudadana fundamentada en la normativa legal ecuatoriana
cuyo resultado es satisfacer una de las necesidades más importantes de los ciudadanos, como
lo es el derecho a la seguridad ciudadana fundamentada en la normativa legal ecuatoriana.
ABSTRACT
The research provides solution contributions to address the lack of citizen security based
on Ecuadorian legal regulations in such a way that the first level students, parallel A, of the
Law School of the Regional Autonomous University of the Andes, as a primary requirement
for To approve the respective level, they carry out an investigative project according to the
structure provided by the advisors, whose object of study is citizen security based on
Ecuadorian legal regulations, it is also an issue involved in many critical situations, mainly
it is typified in the Constitution of the Republic of Ecuador, therefore the Ecuadorian State
must guarantee a culture of peace among its inhabitants. The research group has selected the
southern sector of the Pilanquí park of the city of Ibarra, which through the theoretical design
categories are oriented to the development of research, followed by the relationship of the
7
subjects shared and carried out in the days of classes during the academic period that allows
us to meet our work objective, which is to propose a solution that contributes to the
improvement of citizen security based on Ecuadorian legal regulations whose result is to
meet one of the most important needs of citizens, such as law to citizen security based on
Ecuadorian legal regulations.
ÍNDICE DE CONTENIDO
1. PORTADA 1
CERTIFICACIÓN DE LOS ASESORES ...................................................................... 2
CERTIFICACIÓN DE DOCENTES ............................................................................. 3
DECLARACIÓN DE AUTORÍA .................................................................................. 4
2. PROBLEMA ............................................................. ¡Error! Marcador no definido.
2.1 Planteamiento del problema ............................ ¡Error! Marcador no definido.
2.2 Situación conflicto ........................................................................................ 12
2.3 Formulación del problema ............................................................................. 13
8
2.4 Objetivos: ..................................................................................................... 13
2.4.1 General. ....................................................................................................... 13
2.4.2 Específicos .................................................................................................. 14
2.5 Justificación e importancia ............................................................................ 14
3. MARCO TEÓRICO .................................................. ¡Error! Marcador no definido.
3.1 Antecedentes del estudio ................................. ¡Error! Marcador no definido.
3.2 Definiciones conceptuales ............................................................................. 17
3.3 Preguntas directrices o generativas ................................................................ 47
4. METODOLOGÍA...................................................... ¡Error! Marcador no definido.
4.1. Diseño de la investigación .............................. ¡Error! Marcador no definido.
4.1.1 Métodos y técnicas de la investigación........... ¡Error! Marcador no definido.
4.2 Modalidad y tipo de investigación ................... ¡Error! Marcador no definido.
4.3 Técnicas e instrumentos de la investigación.....¡Error! Marcador no definido.
4.3.1 Tipo de investigación .................................... ¡Error! Marcador no definido.
4.3.2 Instrumentos .................................................. ¡Error! Marcador no definido.
4.4 Población y muestra ........................................ ¡Error! Marcador no definido.
4.4.1 Población ....................................................... ¡Error! Marcador no definido.
4.4.2 Muestra de la investigación ............................ ¡Error! Marcador no definido.
9
5. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS ......................................... 55
5.1 Presentación y discusión de resultados .......................................................... 55
5.1.1 Análisis e interpretación de los resultados obtenidos mediante la guía de
observación............................................................................................................... 55
5.1.2 Análisis e interpretación de los resultados obtenidos mediante el cuestionario
de la encuesta ............................................................................................................ 56
5.1.3 Análisis e interpretación de los resultados obtenidos mediante la guía de
entrevista. ................................................................................................................. 66
5.2 Respuestas a las preguntas directrices. ........................................................... 67
6. PROPUESTA .......................................................................................................... 68
7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .......... ¡Error! Marcador no definido.
7.1. Conclusiones .................................................. ¡Error! Marcador no definido.
7.2. RECOMENDACIONES ................................ ¡Error! Marcador no definido.
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..................................................................... 75
9. ANEXOS ................................................................................................................ 79
Anexo 1 .............................................................................................................. 79
Anexo 2 .............................................................................................................. 81
Anexo 3 .............................................................................................................. 84
10
Anexo 4 .............................................................................................................. 86
ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 1 Seguridad ciudadana en la normativa legal ecuatoriana en el sector sur del parque
de Pilanquí en la ciudad de Ibarra………………………………………………………51
Figura 2 Seguridad ciudadana en la normativa legal ecuatoriana en el sector sur del parque
de Pilanquí en la ciudad de Ibarra………………………………………………………53
Figura 3 Seguridad ciudadana en la normativa legal ecuatoriana en el sector sur del parque
de Pilanquí en la ciudad de Ibarra………………………………………………………55
Figura 4 Seguridad ciudadana en la normativa legal ecuatoriana en el sector sur del parque
de Pilanquí en la ciudad de Ibarra………………………………………………………57
Figura 5 Seguridad ciudadana en la normativa legal ecuatoriana en el sector sur del parque
de Pilanquí en la ciudad de Ibarra………………………………………………………59
Figura 6 Evidencia de la aplicación de la guía de observación …………………………78
Figura 7 Evidencia de aplicación de la encuesta………………………………………….79
Figura 8 Evidencia de aplicación de la entrevista…………………………………………79
ÍNDICE DE TABLAS
11
Tabla 1 Seguridad ciudadana en la normativa legal ecuatoriana en el sector sur
del parque de Pilanquí en la ciudad de Ibarra……………………………………..50
Tabla 2 Seguridad ciudadana en la normativa legal ecuatoriana en el sector sur del
parque de Pilanquí en la ciudad de
Ibarra………………………………………………………………………………52
Tabla 3 Seguridad ciudadana en la normativa legal ecuatoriana en el sector sur del
parque de Pilanquí en la ciudad de Ibarra…………………………………………54
Tabla 4 Seguridad ciudadana en la normativa legal ecuatoriana en el sector sur del
parque de Pilanquí en la ciudad de Ibarra…………………………………………56
Tabla 5 Seguridad ciudadana en la normativa legal ecuatoriana en el sector sur del
parque de Pilanquí en la ciudad de Ibarra…………………………………………58
12
2. PROBLEMA
2.1 Planteamiento del problema
La seguridad ciudadana fundamentada en la normativa legal ecuatoriana,
actualmente está siendo afectada debido a diferentes factores como económicos y
sociales El gobierno ecuatoriano impulsa un conjunto de nuevas políticas para reducir el
crimen y construir una convivencia social pacífica al menos entre los años 2010 y 2014.
Tales políticas fueron diseñadas e implementadas gracias al aporte de diferentes agentes
públicos y civiles del Ecuador, entre ellos: la sociedad civil organizada (comités de
seguridad, brigadas barriales, asociaciones de vecinos, asambleas ciudadanas, cámaras
de comercio e industria), los Gobiernos Autónomos
Descentralizados, el Consejo de la Judicatura, la Fiscalía, el Ministerio de Justicia, el
Ministerio de Coordinación de la Seguridad y, fundamentalmente, el Ministerio del
Interior (Cortez, ,2017 pp,13-14).
En el sector sur del parque de Pilanquí, provoca riñas callejeras, creación de
grupos irregulares, venta de bebidas alcohólicas, robos a mano armada, y hurto a
personas, esto como consecuencia genera demasiada inseguridad, y esto afecta al
derecho a la integridad de los usuarios y moradores del sector, este acto conlleva al
incumplimiento de las leyes; y atenten contra la seguridad de las personas y el
patrimonio público de la zona. Considerando que la inseguridad que se presenta en el
sector sur del Parque de Pilanquí es por falta de iluminación en gran parte del sector y de
13
las entidades policiales que resguarden el lugar, la existencia de pandillas crea ambientes
de temor, ansiedad a la población existente.
2.2 Situación conflicto
En la Constitución de la República del Ecuador, (2008) la seguridad ciudadana es un
derecho fundamental de todas las personas, que garantiza a los ciudadanos vivir en una
sociedad pacífica y libre de cualquier tipo de violencia, sin embargo, el sector sur del Parque
de Pilanquí de la ciudad de Ibarra en el periodo abril-junio de 2019 se presenta inseguridad
por actos delictivos como: robo a personas, amedrentamiento, hurto, riñas callejeras y
alteración al espacio público; esto afecta al derecho a la integridad de los usuarios y
moradores del sector.
2.3 Formulación del problema
¿Cómo favorecer la seguridad ciudadana fundamentada en la normativa legal ecuatoriana,
en el sector sur del parque Pilanquí de la ciudad de Ibarra en el periodo abril-agosto de 2019
de modo que contribuya al cumplimiento del derecho a la integridad de los ciudadanos?
2.4 Objetivos:
2.4.1 General.
Elaborar un plan de talleres informativos, con base la normativa legal ecuatoriana,
dirigido a usuarios y moradores del sector sur del parque Pilanquí de la ciudad de Ibarra
14
en el periodo abril-agosto de 2019, para favorecer el derecho a la integridad de los
ciudadanos.
2.4.2 Específicos
Examinar los fundamentos teóricos sobre la seguridad ciudadana
fundamentada en la normativa legal ecuatoriana.
Diagnosticar el estado actual de la seguridad ciudadana fundamentada en
la normativa legal ecuatoriana en el sector sur del parque Pilanquí de la
ciudad de Ibarra en el periodo abril-junio de 2019.
Estructurar un plan de talleres de capacitación, dirigido a los moradores y
usuarios del sector sur del parque Pilanquí de la ciudad de Ibarra en el
periodo abril-agosto de 2019, para favorecer la seguridad ciudadana
fundamentada en la normativa legal ecuatoriana.
2.5 Justificación e importancia
La seguridad ciudadana es un derecho fundamental de todas las personas, que garantiza
el Estado a los ciudadanos a vivir en una sociedad pacífica y libre de cualquier tipo de
violencia. Se considera fundamental que se dé a conocer a los moradores y usuarios del
sector sur del parque Pilanquí, de la ciudad de Ibarra, la normativa legal que reconoce el
derecho a la seguridad ciudadana y a una vida libre de violencia, para la mejora de la
seguridad ciudadana fundamentada en la normativa legal ecuatoriana mediante la
propuesta.
15
3. MARCO TEÓRICO
3.1 Antecedentes del estudio
La seguridad ciudadana es el proceso de establecer, fortalecer y proteger el
orden civil democrático, eliminando las amenazas de violencia en la población y
permitiendo una coexistencia segura y pacífica. Se le considera un bien público e
implica la salvaguarda eficaz de los derechos humanos inherentes a la persona,
especialmente el derecho a la vida, la integridad personal, la inviolabilidad del
domicilio y la libertad de movimiento (Urbina, 2014).
América Latina se encuentra enfrentada a diversas situaciones de
inseguridad. Desde la perspectiva social, las fuentes son multifacéticas y entre las
principales se han destacado las provenientes de los procesos de globalización que
han sido acompañados por la declinación de la protección del empleo, por
16
resultados imprevistos de las crisis foráneas y por la volatilidad de los flujos de
capital, e inestabilidades macroeconómicas, además de la debilidad de las
instituciones para enfrentar esos riesgos (Díaz, 2017, p. 9).
La Constitución de la República del Ecuador (2008) busca una convivencia
pacífica entre las personas, además de promover una cultura de paz, previene formas
de violencia y discriminación. Por lo tanto, en su Artículo 393 establece:
El estado garantizará la seguridad humana a través de políticas y acciones
integradas, para asegurar la convivencia pacífica de las personas, promover
una cultura de paz y prevenir las formas de violencia y
comisión de infracciones y delitos, la planificación y aplicación de estas
políticas se encargará a los órganos competentes (Constitución de la República
del Ecuador, 2008).
Sin duda, entre las causas más directas de la inseguridad se encuentra el
aumento de la violencia de diversos tipos en las ciudades de Imbabura y su expresión
en la inseguridad creciente en la vida cotidiana de los ciudadanos. La seguridad
ciudadana constituye un ámbito en el que la ciudadanía y la cohesión social se
vinculan estrechamente. En la medida en que los grupos interiorizan patrones de
comportamiento que no obedecen a las normas legales y sociales, la sociedad se
17
expone cada vez más al uso de la violencia como una forma de resolver conflictos y
obtener recursos, para garantizar protección a sus ciudadanos (Carrión, 2016).
3.2 Definiciones conceptuales
INTERPRETACIÓN DE LAS BASES DEL DERECHO
Los métodos alternativos de resolución de conflictos
Concepto: Denominamos "Métodos Alternativos de Resolución de Conflictos" a una
gran gama de herramientas utilizadas para solucionar conflictos sin necesidad de acudir al
litigio judicial. Los principales métodos son: la negociación, la mediación, la
conciliación y el arbitraje.
Necesidad de un Sistema de Resolución de Conflictos: un sistema de resolución de
conflictos (en sentido amplio, abarcando el proceso judicial y los métodos alternativos) es
eficiente cuando cuenta con numerosos mecanismos o procedimientos que permiten prevenir
los conflictos y resolverlos, en su mayor parte, con el menor costo posible. Para ello debe
partir de las necesidades e intereses de las partes, sobre la base del principio de
subsidiariedad. Este principio orienta a que las cuestiones sean tratadas al más bajo nivel
posible, en forma descentralizada; al más alto nivel sólo se tratarán los conflictos cuyas
características particulares así lo requieran.
Marco conceptual de los Principales Métodos de Resolución de Conflictos:
18
a) La Negociación: es voluntaria, informal, directa y permite a las partes
tener control sobre el proceso y la solución (Sin ayuda o facilitación de terceros).
b) La Mediación: se ha definido como un procedimiento no adversarial, en el cual un
tercero neutral facilita la comunicación y ayuda a las partes a negociar para llegar a un
resultado mutuamente aceptable.
c) La Conciliación: supone avenimiento entre intereses contrapuestos; es armonía
establecida entro dos o más personas con posiciones divergentes.
d) El Arbitraje: se ha definido como un procedimiento mediante el cual las personas
puede someter, previo convenio, a la decisión de uno/a o varios/as árbitros/as las cuestiones
litigiosas, surgidas o que puedan surgir en materias de su libre disposición conforme a
derecho (Guerron, 2010) en el proyecto se aplica resolucion de conflictos ya que el modo
que tratamos en la propuesta es dar a conocer como solucionar un problema existente y por
medio de estos pasos llegar a una sociedad mas organizada.
La ley
19
Para conceptualizar a la ley, se suele hacer referencia al artículo 1 del Código Civil
que señala que "La ley es una declaración de la voluntad soberana que, manifestada en la
forma prescrita por la Constitución, manda prohibe o permite". Si por voluntad soberana
entendemos el ejercicio de este poder por parte de los órganos del poder público, tenemos
que ésta es ejercida por todas las instituciones políticas a través de las cuales, básicamente,
se manifiesta el principio de representación popular (Presidente de la República y Congreso
Nacional, y del primero, en estricto sentido, no emana la ley).
Si se va al asunto netamente material, por tanto excluyendo lo relativo a la "forma
prescrita por la Constitución" y a la manifestación de voluntad soberana (que es un asunto
orgánico ya revisado en el concepto formal de ley), el artículo 1 del Código Civil no nos trae
un concepto de ley, pues, la misma Constitución, al igual que los reglamentos (en especial
los delegados) y las ordenanzas, contienen preceptos mandatorios, permisivos y prohibitivos,
es decir, no es un concepto sólo de ley, pues en éste se pueden incluir otra clase de actos
normativos.
La Constitución ecuatoriana tampoco contiene un concepto de ley, pues su artículo
140 se limita a señalar que: "El Congreso Nacional, de conformidad con las disposiciones de
esta sección, aprobará como leyes las normas generalmente obligatorias de interés común".
Asimismo, excluyendo los asuntos formales (órgano y procedimiento), no sólo la ley
contiene normas generalmente obligatorias de interés común, pues esta clase de preceptos
también son previstos en la Constitución, los reglamentos y las ordenanzas.
20
La Constitución chilena contiene una aproximación al concepto material de ley, en la
determinación de su dominio mínimo legal, al señalar que es toda norma "de carácter general
y obligatoria que estatuya las bases esenciales de un ordenamiento jurídico". Lo que no es
básico debe ser desarrollado mediante reglamento (fundamentalmente por reglamentos de
ejecución), aunque también podría señalarse que la Constitución contiene preceptos básicos
y esenciales, pero, a pesar de la denominada constitucionalización del Derecho, en un Código
Político se regula, como señala Hernán Salgado, los aspectos básicos y esenciales de la
organización y funcionamiento del poder del Estado mediante sus instituciones políticas,
además del reconocimiento de derechos fundamentales y el establecimiento de garantías para
la protección de esos derechos. En definitiva, no todo lo básico y esencial se encuentra en la
Constitución, pero sí en las leyes.
Entre otras, las características que permiten identificar a una ley material respecto de
otros actos normativos, tenemos las siguientes: es general, es decir, se aplica a todos los
sujetos cuya conducta se acopla a los presupuestos de hecho previstos en la norma, es decir,
no se dicta, por lo menos no frontalmente, para que se aplique a determinada persona, lo que
también tiene relación con la universalidad de la ley, es decir, que no se realicen distinciones
arbitrarias que tiendan a que los presupuestos de hecho y las consecuencias jurídicas previstas
en la norma no se apliquen a determinadas personas.
La abstracción es otra de las características de la ley, pues, a diferencia de los actos
administrativos, por ejemplo, no regula situaciones jurídicas concretas. La ley es obligatoria,
21
su cumplimiento no depende de la voluntad o de la convicción de los destintarios de la norma
(por su carácter unilateral y por la heteronomía del Derecho, a diferencia de la bilateralidad
y autonomía de las normas éticas y religiosas, por ejemplo), y, en caso contrario, se aplica
coactivamente, es decir, por la fuerza. La ley es permanente, es decir, no se agota con su
cumplimiento, a diferencia de un acto administrativo, ni declina en su vigencia por su no
cumplimiento, pues, como lo señala Kelsen, en ese evento se aplicarán las sanciones
correspondientes. Si bien el desuso de la norma, que ocasiona su falta de eficacia, puede
determinar su eventual derogatoria, ello no implica que ley no sea válida. Por último, la ley
carece de ejecutoriedad, es decir, si se cumplen los presupuestos de hecho previstos en la
norma, las consecuencias jurídicas sólo se harán efectivas si existen actos de ejecución que
la apliquen. (Oyarte Martínez, 2005) la relacion de la ley en nuestro proyecto tiene gran
validez ya que todo el proyecto abarca temas legales y leyes que se deven aplicar para
entender como actua la seguridad ciudadana y por ello promover que la ley de seguridad que
da el estado hacia las personas sea de huso correcto.
Reglas de la Ley y sus efectos
Entre éstas tenemos las siguientes:
- La irretroactividad de la Ley, lo que significa que ella sólo dispone para lo venidero
y no rige para quellos hechos o actos anteriores a su vigencia. Esto es lo que quiere decir que
la Ley no tiene efecto retroacivo;
22
- La ignorancia o desconocimiento de una Ley no puede ser invocada como excusa o
medio de defensa, pues por el efecto territorial que tiene la Ley, ésta obliga a todos los
habitantes de un Estado incluídos los extranjeros, y se presume conocida por todos;
- Las leyes dejan de regir o pierden su vigencia (y sus efectos) cuando son derogadas.
La derogación puede ser total o parcial, expresa o tácita. Es expresa cuando la nueva ley
manifiesta claramente que deroga la antigua, es tácit si la nueva ley contioene disposiciones
que no pueden conciliarse con las de la Ley anterior, pero quedarían vigentes las
disposiciones que no están en pugna (aunque verse sobre la misma materia).
Sin embargo, una Ley nueva de carácter general no puede derogar tácitamente a un Ley
especial anterior, para que ésto suceda tiene que hacerlo de modo expreso.
- Cuando una Ley contiene disposiciones generales y especiales que entre sí están en
conflicto u oposición, prevalecen las disposiciones especiales.
- De igual manera, prevalece una Ley de carácter especial sobre otra de carácter
general (Paez, 2005) en relacion con el preyecto nos basamos fundamentalmente en que
siempre una ley debe ser para lo venidero y nunca para lo anterior por lo que trabajamos con
leyes y estatutos actuales que esten vigentes aun para poder tener una aplicación faborable
de las leyes.
CÁTEDRA INTEGRADORA, REALIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL DE
LA PROFESIÓN
23
La Moral
La Ética
Participación del abogado
La Moral
La moral se basa en la obediencia a las normas, las costumbres y preceptos o
mandamientos culturales, jerárquicos o religiosos, al igual que el derecho son un conjunto de
normas que también se pueden entender como códigos que deben de seguir cada individuo.
No es tomado en cuenta si las nomas o códigos empleados estén escritas o no, sino se refiere
a lo que cada persona considere que sea bueno o malo, y ante las decisiones de cada persona
no habrá castigo. Aristóteles (2017) afirma: ¨es un hábito o facilidad adquirida por la
repetición de actos para elegir y ejecutar el bien honesto, consistente en el medio que se
aparta de los extremos viciosos, siendo propio de la razón, informada y perfeccionada por la
prudencia, conocer y fijar el medio en que consiste la virtud, sirviendo de principio y de
norma general para reconocer y prefijar la naturaleza y condiciones de la acción moralmente
buena o virtuosa¨ (p.13).
La moral se refiere pues, a la forma en que cada individuo conduce sus actos.
Ejemplo: una persona considera inmoral llegar de madrugada a su casa, por salir a
divertirse con los amigos. Este ejemplo es una norma que se autoimpone, es una norma moral,
24
cabe recalcar que la norma moral alimenta a la norma jurídica ya que con el pasar del tiempo
algunas normas morales se han vuelto jurídicas.
La moral tiene una gran influencia en el derecho, ya que las dos juntas constituyen
una de las cuestiones más importantes y complejas de la Filosofía del Derecho, sobre todo si
se tiene en cuenta que afecta al concepto que tiene en si el Derecho, a su aplicación, a las
relaciones entre legalidad y justicia.
Lo moral junto con el derecho hacen referencia a una parte del comportamiento
humano y en la mayor parte se expresan con los mismos términos que son: deber, obligación,
culpa, responsabilidad. Se puede decir que el contenido del Derecho tiene una clara
dependencia de la moral social vigente, de la misma forma que toda moral social pretende
contar con el refuerzo del Derecho para así lograr eficacia social.
Lo moral junto con el derecho se puede sintetizar de tres formas distintas:
o Confusión entre ambos conceptos.
o Separación tajante.
o Consideración de ambos conceptos como distintos, sin perjuicio de las
conexiones entre ambos.
Según otra definición, la moral es la suma total del conocimiento que se adquiere sobre lo
más alto y noble, y que una persona respeta en su conducta. Las creencias sobre la moralidad
son generalizadas y codificadas en una cierta cultura o en un grupo social determinado, por
25
lo que la moral regula el comportamiento de sus miembros. Por otra parte, la moral suele ser
identificada con los principios religiosos y éticos que una comunidad acuerda respetar. El
conjunto de normas morales es denominado como moralidad objetiva (existen como hechos
sociales más allá de que el sujeto decida acatarlas). En cambio, los actos a través de los cuales
la persona respeta o viola la norma moral conforman la moralidad subjetiva. Cabe mencionar
que la idea de responsabilidad moral aparece con el convencimiento de que el accionar del
individuo siempre se realiza con un fin, a menos de que se encuentra inconsciente (ya sea por
una enfermedad mental, un desequilibrio psicológico, los efectos de una droga, etc.). Se dice
que una persona que hace uso de los valores morales de su sociedad puede forjarse un mejor
destino.
Aplicación de lo Moral en el Proyecto de seguridad ciudadana
Lo moral es algo que siempre tenemos que tener en cuenta en todo ya que siempre
tenemos que diferenciar lo bueno de lo malo, tenemos que dejar de influenciarnos por las
malas que solo buscan perjudicar nuestro bien estar y todo esto conlleva a crear una gran
inseguridad ya que al no diferenciar el bien ni el mal uno solo hace las cosas que le hacen
feliz a uno sin importar las consecuencias que puede traer su actuaciones como lo hacen los
delincuentes que habitan en nuestra zona de investigación Parque de Pilanquí.
Dichas actuaciones perjudican a la seguridad que ay en el sector y mediante lo moral
trataremos de buscar una solución o un método por el cual la inseguridad se reduzca por bien
de los usuarios que transitan diariamente por el Parque de Pilanquí.
26
ÉTICA
La ética puede confundirse con la ley, pero no es raro que la ley se haya basado
en principios éticos. Sin embargo, a diferencia de la ley, ninguna persona puede ser obligada
por el Estado o por otras personas a cumplir las normas éticas, ni sufrir ningún castigo,
sanción o penalización por la desobediencia de estas, pero al mismo tiempo la ley puede
hacer caso omiso a las cuestiones de la ética. Platón (2016) afirma: ¨son patrones morales
universales con los que podemos juzgar los comportamientos humanos¨ (p.58).
Según Platón, existe algo que es “la verdad sobre cómo tenemos que vivir”, y el intelecto
humano la conoce cuando consigue el conocimiento de las Ideas perfectas, inmutables e
inmateriales. Sólo quien logre este conocimiento tendrá la cualificación adecuada para dirigir
la organización política y moral de la sociedad. Según Platón, el filósofo es el hombre que
conoce las ideas y, por tanto, es el hombre que podrá solucionar los problemas de la
convivencia humana.
La ética también es una ciencia normativa ya que estudia lo que es normal, pero
no lo normal de hecho, que es lo que suele suceder, sino lo normal de derecho, por lo tanto,
la Ética es una ciencia que estudia lo normal de derecho. Entonces podemos decir que se está
actuando de un modo ético cuando en esta conducta lo normal de hecho coincide con lo
normal de derecho.
27
La ética como toda ciencia posee un método por medio del cual se tenga un
conocimiento profundo de la conducta humana, el cual consiste en los siguientes pasos:
1. Observación. Este paso también es propio del método científico. La observación
no solo consiste en acercarse al hecho real y percibir a través de los sentidos en
forma penetrante y amplia.
2. Evaluación. A partir de la percepción del acto por medio de la observación, se
emiten un juicio de valor moral, es decir tratar de catalogar el acto observado
dentro de las categorías morales previamente establecidas estudiadas como
pueden ser: reprobable, honesto, obligatorio, bueno, amable, recomendable, etc.
Es necesario existan matrices de valoración moral para así poder catalogar con
más detalle el acto estudiado.
3. Percepción axiológica. Es este aspecto se trata de descubrir en forma personal los
valores que todavía no se ha sido capaz de descubrir o percibir en este acto. Una
vez hecho esto podemos darle un valor al acto estudiado de acuerdo a una escala
de valores.
Aplicación de la ética en el proyecto de seguridad ciudadana
El problema de la delincuencia es por la culpa de la falta de ética en las personas, y
a eso me refiero que en nuestro proyecto las faltas de seguridad son por la falta de
comunicación en el barrio y lo que los investigadores buscamos es crear varios talleres que
promuevan una gran unión en la comunidad del sector sur del parque de Pilanquí sin temor
28
a hacer algo que este mal, lo más correcto sería crear normas regidas por el bien de su
comunidad.
Participación del abogado
En la actualidad el abogado está destinado a defender o asistir a los sectores más
vulnerables de la sociedad, ya que existen diversas personas que no tiene conocimiento de
sus derechos por distintas limitaciones como bien pueden ser económicas o educativas, y por
lo tanto necesitan de la asesoría jurídica. Factores que podrían influenciar en una persona y
sociedad, encontramos muchos ya que un profesional del Derecho está inmerso en muchas
facetas de la vida cotidiana, lo que conlleva ser constantemente criticado por particulares. En
definitiva, el Abogado no está destinado para ser un promotor de litigios, su rol es el de asistir
con sus conocimientos a todos los sectores sociales y sobre todo a los más vulnerables de la
sociedad.
La misión social del abogado es tan noble, en su concepción doctrinaria, que lo
convierten en un asistente o asesor de aquellas personas que estando limitadas por
desconocimiento de sus derechos o por limitaciones económicas necesitan ser o estar
asistidas por un jurista, conocedor de la ley, aquello explica el que la propia ley da la
posibilidad de nombrar los llamados Defensores de Oficio para que quienes cuentan por
cualquier circunstancia con un abogado que los patrocine o defienda en asuntos litigiosos que
podrían afectar sus derechos o intereses, nunca dejen de tener asesoría y ayuda jurídica que
evite colocarlos en desventaja frente a su contradictor, existe igualmente el caso de los
29
llamados Defensores de Pobres que tradicionalmente han permitido tener una asesoría legal
en casos o procesos judiciales, en que la persona por su precaria situación económica no
estuviese en capacidad de contratar por sus propios medios a un profesional de la abogacía.
¿Qué es el abogado?
El abogado es un profesional en la materia de Derecho, el cual da apoyo, asesoría y
consejos para poder dirimir una controversia planteada en algún juzgado o autoridad judicial,
haciendo valer todas las leyes posibles así como recursos en cualquier procedimiento judicial
y así poder hacer Justicia, que significa “Tener cada quien lo que se merece”; para el ejercicio
de esta profesión se requiere haber concluido la carrera en derecho y tener una cedula
profesional o cedula de pasante para ejercer.
La figura del abogado siempre ha sido necesaria a lo largo de la historia y en todos los
países y/o reinados ya que es necesario tener un abogado para hacer valer las leyes y que se
cumplan al pie de la letra.
Por otra parte, los abogados son personas con grandes valores, como son: el respeto,
tolerancia, asertividad, honradez, amor, profesionalismo, agradecimiento, dignidad,
humildad, lealtad, libertad y muchos más de los cuales todos son utilizados hacia los clientes,
así como a los demás abogados y autoridades.
30
Los abogados en la actualidad trabajan en equipo esto es cuando unos conjuntos de
abogados se unen para dirimir varios tipos de controversias conformando un Despacho
Jurídico, también trabajan en corporativos o también en forma individual.
Aplicación de la participación del abogado en el proyecto de seguridad ciudadana
El abogado en si tiene que ver mucho en los temas de falta de seguridad y es por
esa razón que necesitamos de uno para poder encontrar varias soluciones en una comunidad
que vive de inseguridad, al ser guiados por un abogado nos dimos cuenta de varios derechos
arrebatados que se dan a los habitantes y transeúntes de Pilanquí, según el número 8 del
artículo 3 de la Constitución de la República es deber primordial del Estado garantizar a sus
habitantes el derecho a una cultura de paz, a la seguridad integral y a vivir en una sociedad
democrática y libre de corrupción.
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, FILOSÓFICOS Y EPISTEMOLÓGICOS DEL
DERECHO.
DERECHO ROMANO
El derecho romano (en latín, Ius Romanum) fue el ordenamiento jurídico que rigió a
los ciudadanos de la Antigua Roma, en un espacio histórico que se extiende desde
la fundación de Roma (según la tradición, el 21 de abril de 753 a. C.) hasta mediados
del siglo VI d.C., época en la que tuvo lugar la labor compiladora del emperador Justiniano
31
I, que desde el Renacimiento se conoció con el nombre de Corpus Iuris Civilis.
El Corpusdestaca por su complejidad jurídica y por su profunda influencia en la ciencia del
derecho y suele considerarse el texto legal más influyente de la historia de la humanidad. El
derecho romano es la base de los países con civil law y extiende su influencia a importantes
aspectos del common law y otros sistemas jurídicos.
El derecho romano se divide, a grandes rasgos, en derecho público y en derecho privado,
igual que el derecho contemporáneo. Asimismo, ramas del derecho actual, como el derecho
penal, el derecho tributario o el derecho administrativo, existieron en la Antigua Roma.
(Krotz, E., 2015).
SEMEJANZA.
Las normas y leyes que vienen desde el derecho romano fueron la base de todas las normas
y leyes que utilizamos hoy en día, desde ahí se tuvo un conjunto de normas más jerarquizadas
que existieron y fueron evolucionando para ayudar a la sociedad en estos días actuales.
SEMEJANZA
El derecho positivo, aquel que está escrito viene desde la antigüedad, podría ser desde el
código de Hammurabi, así que este derecho se asemeja ya que utilizamos leyes que están
escritas para la seguridad ciudadana que nos ayuda a tener mejores resultados con la sociedad
que estamos investigando.
CLASES SOCIALES.
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La clase social es una forma de estratificación social en la cual un grupo de individuos
comparten una característica común que los vincula social o económicamente, sea por su
función productiva o "social", poder adquisitivo o "económico" o por la posición dentro de
la burocracia en una organización destinada a tales fines. Estos vínculos pueden generar o
ser generados por intereses u objetivos que se consideren comunes y que refuercen la
solidaridad interpersonal. La formación de un sistema de clases depende del hecho de que
sus funciones sociales sean, independientemente de la existencia de una vinculación
orgánica, mutuamente dependientes a un marco social mayor.
La sociedad de clases constituye una división jerárquica basada principalmente en las
diferencias de ingresos, riquezas y acceso a los recursos materiales. Aunque las clases no son
grupos cerrados y un individuo puede moverse de una clase a otra.1 Este sistema está muy
relacionado con el sistema productivo y es el típico sistema de estratificación de las
sociedades de Europa en los siglos XVII y XIX, hoy extendido a casi todo el orbe, así como
en gran medida de las sociedades mercantiles de la Antigüedad. (Cañizares, D., 1979)
FASES DEL DERECHO ROMANO.
La monarquía, desde mediados del siglo VIII a.C. (fundación de Roma) hasta la expulsión
de Roma del rey Tarquinio el Soberbio el 509 a. C..
La República romana, desde el 509 a.C. En los años 451 y 450 a. C. se publicó la Ley de
las XII Tablas, que constituyen la base del derecho romano republicano. En esta época, el
Estado se basa en el equilibrio de poderes: así, los magistrados son elegidos
33
democráticamente por los hombres libres en las asambleas populares, que además aprueban
las leyes; los magistrados ejercitan las funciones que les son asignadas, mientras que el
Senado se encarga de dictar resoluciones, llamadas senadoconsultos, que en la práctica tenían
fuerza de ley. La crisis política que atraviesa Roma en el siglo I a. C. finalmente termina con
la degeneración total del sistema republicano, que culmina con el otorgamiento, en la
práctica, por el Senado del poder absoluto del Estado romano a Octavio Augusto el 27 a. C..
El Principado, desde el 27 a. C. hasta mediados del siglo II. En esta época, el Estado era
autoritario, sometido a la auctoritas del emperador o Príncipe, de ahí su nombre. Algunos
emperadores célebres son: Augusto (27 a. C.-14 d. C.), Calígula (37-41), Nerón (54-68) o
los hispanos Trajano (98-117) y Adriano (117-138). Bajo estos últimos Roma alcanzó su
máxima dimensión territorial: 5 millones de km². 12, configurándose como una de las grandes
potencias mundiales de la época.
El Dominado o Imperio absoluto, desde mediados del siglo II hasta el 476, año en el que
desaparece el Imperio Romano de Occidente. En esta época, el Emperador tiene el poder
absoluto. El Emperador es quien dicta las llamadas «constituciones imperiales» (no confundir
con las modernas Constituciones). En el 380, se produce la conversión del Imperio de la
antigua religión romana al cristianismo mediante el Edicto de Tesalónica, bajo el gobierno
de Teodosio I el Grande. Este emperador divide el Imperio Occidental y Oriental y lo cede a
sus hijos Honorio y Arcadio, respectivamente. Las invasiones germánicas llevan al declive y
34
desaparición del Imperio Occidental, que separa la Antigüedad Tardía de la Alta Edad
Media.
Finalmente, el gobierno de Justiniano I (527-565) en el Imperio de Oriente, época en la
que se realiza la Compilación justinianea, cuya publicación data del 549 d. C. La obra está
compuesta por el Código, el Digesto o Pandectas, las Instituciones y las Novelas. La
Compilación es la base del derecho romano y gracias a ella textos jurídicos de juristas
romanos de gran técnica jurídica y valor histórico han logrado ser conservados. Los textos
del Corpus han sido trabajados por juristas desde su publicación y hasta la actualidad. Con
capital en Bizancio (luego Constantinopla y actualmente Estambul), conquistó toda Italia, la
costa del norte de África y el sudeste de Hispania. Tras la muerte de Justiniano,
paulatinamente el Estado pierde gran parte de esos territorios y se le suele denominar con un
término distinto: Imperio bizantino; pues el Imperio pasa a transformarse en un Estado
propiamente medieval. (Benavente, 2018)
SEMEJANZA
Esta materia tiene semejanza ya que en la seguridad ciudadana tenemos las leyes
vigentes que vienen desde la antigüedad, aún mantienen la esencia de tiempos antiguos
cuando fueron creadas.
Estas leyes han ido evolucionando con el pasar de los tiempos pasando por diferentes
ciudades y países, hasta llegar a los tiempos modernos donde nos ayudan a solucionar
problemas, estas leyes también ayudaban a solucionar los problemas en las antiguas
35
civilizaciones y por ende se mantiene algunos aspectos de las leyes de la antigüedad en el
mundo moderno.
SEMIÓTICA.
¿Qué es Semiótica?
Es la ciencia que estudia los diferentes sistemas de signos que permiten la
comunicación entre individuos, sus modos de producción, de funcionamiento y de
recepción. (Martínez, 2016)
1.-Signos de puntuación.
Los signos de puntuación son los que delimitan las frases y los párrafos, establecen la
jerarquía sintáctica de las proposiciones para conseguir estructurar al texto, ordenan las
ideas y las jerarquizan en principales y secundarias. (Fernandez, 2016)
Signos principales:
Punto «.» Coma «,»Punto y coma «;»Dos puntos«:»
Comillas «Paréntesis « ( )»Corchetes « [ ]» Llaves « { }»
Signos de interrogación « ¿» y «?» Signos de exclamación « ¡» y «!»
Relación: Se relaciona con nuestro proyecto ya que a través de los signos de puntuación
nosotros podemos realizar bien y entendible a nuestro proyecto para que obtener un
mejor resultado al ser leído por otras personas.
36
2.- La comunicación. -
La comunicación es el proceso por el cual se transmite información entre una persona que es el
emisor y un receptor que interpreta un determinado mensaje
Funciones:
Emisor: Transmite algún mensaje en primer lugar
Receptor: Es la persona la que recibe el mensaje y se encarga de interpretar la
información.
Canal: Es el medio por el cual es transmitido el mensaje ya sea hablado, escrito, dibujado
o grabado a través de un papel, se transmite el mensaje desde el emisor hasta el
receptor.
Código: Es el conjunto de símbolos, signos y reglas que ayudan al receptor a decodificar
el mensaje o información de una mejor manera.
Respuesta: Mensaje que emite el segundo emisor como respuesta al primer mensaje que
se transmitió.
Contexto: Se integra por aquellas personas que le dan el verdadero significado al
contexto., Envuelve las circunstancias o el ambiente.
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Relación: Se relaciona al proyecto ya que a través de la comunicación nosotros obtenemos
y nos enriquecemos de mayor información de las personas, todo esto lo logramos por
medio de la entrevista y la encuesta ya que existe un Emisor y Receptor.
3.-Funciones del lenguaje. -
Se define a las funciones del lenguaje como los diferentes objetivos, propósitos y servicios que
se le da al lenguaje al momento de comunicarse.
Las 6 funciones del lenguaje son:
La Función Conativa o apelativa
Esta función recibe ese nombre porque el emisor espera el inicio de una reacción por parte
de un receptor.
Ejemplo: Vamos a bailar.
Ejemplo: Comamos algo.
Función Informativa o referencial.
El objetivo de esta función es informar y dar a conocer los hechos de la realidad, tiene una
comunicación objetiva, nos ofrece una información precisa, datos concretos sin revelar
opiniones ni sentimientos personales.
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Función metalingüística.
La función metalingüística del lenguaje se refiere a la forma en que se expresa, es decir,
el lenguaje da forma y significado al contenido que se quiere comunicar. Está
compuesto por sujeto, verbo y predicado, también es usada en los diccionarios, debido
a que su función es definir el significado de las palabras.
Relación: Estas funciones se emplean en el proyecto, como es la función referencial que
por medio de la información que transmitimos se da conocer sobre la seguridad en la
cual se encuentran los moradores y usuarios del sector sur del parque de Pilanquí,
también se aplica la función metalingüística ya que al momento de realizar nuestro se
aplican las Normas APA, la caligrafía, ortografía en nuestro proyecto.
4.- Teoría de los actos comunicativos, teoría lingüística. -
a. Teoría de los actos comunicativos.
Hymes establece el concepto de competencia comunicativa, esta tiene la capacidad de
construir, producir y descodificar mensajes.
b. Teoría Lingüística
La lingüística teórica es formada por una teoría general de la estructura de las lenguas
naturales y del sistema cognitivo, permiten hacer un buen uso del lenguaje.
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Relación: Se relaciona a nuestro proyecto ya que las teorías del acto comunicativo tienen
la capacidad de construir, producir y decodificar mensajes hacia los receptores sobre el
tema de la seguridad ciudadana.
4. LAS FASES DE LA ESCRITURA
La escritura debe encontrarse muy bien estructurada y elaborada para que tenga
coherencia, cohesión y sentido dentro del texto, por esta razón existe 3 etapas:
PLANIFICACIÓN:
La planificación permite organizar y direccionar las ideas de aquello que se quiere escribir,
son las ideas que luego las volveremos escritas.
TEXTUALIZACIÓN:
Es la parte la cual las convertimos a todas nuestras ideas en escritas para así poder textual izar
bien a nuestro texto.
REVISIÓN:
Es la parte final la cual es una revisión es un escrito que se encarga de analizar y discutir
informes científicos de algún área de conocimiento
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Relación: Se relaciona a nuestro a nuestro proyecto ya que jerarquizamos nuestras
ideas en el proyecto y se realiza un proceso final para la revisión por parte de cada
uno de los investigadores ya que en esta parte se realiza las correcciones finales
para el proyecto.
5. LENGUAJE JURIDICO:
Actualmente el lenguaje jurídico cambia constantemente, y éste se origina de
tecnicismos, donde presenta sus propias características y su propia función, por los
que a su vez influye en el derecho, utilizando palabras comunes. El lenguaje
jurídico es el conjunto de términos y expresiones que denotan principios, preceptos
y reglas.
Características:
A. Lenguaje Doctrinal
B. Lenguaje Legal
C. Tecnicismos del lenguaje jurídico
Relación: Se relaciona con el proyecto ya que utilizamos palabras comunes y
expresamos principios, preceptos y reglas para una mejor formulación del
41
proyecto a presentar, junto con un texto informativo sobre la materia de
Derecho.
SOCIO ANTROPOLOGÍA JURÍDICA
Estudia el comportamiento del ser humano en una sociedad.
La antropología jurídica tiene la necesidad de comprender tanto la naturaleza del derecho
como la naturaleza humana. Teniendo en cuenta que todo derecho se fundamenta en norma,
y ésta es formulada y proviene de la naturaleza del hombre, no podemos entender la ciencia
jurídica sin la intervención del estudio de la antropología. Es decir, el derecho como ciencia
que estudia las normas tiene el objetivo de servir al hombre con el fin de lograr su felicidad,
pero para ello requiere la colaboración de otras ciencias como la antropología, sociología,
psicológica. Dentro del desarrollo del derecho, la antropología jurídica busca la manera de
crear normas jurídicas que sean lo más justas y equilibradas posibles.
42
A pesar de que los conceptos de antropología y derecho pertenecen a dos disciplinas
totalmente diferentes, con métodos de investigación y terminologías muy diferenciadas,
tienen un fuerte vínculo de interrelación porque son campos de estudio que investigan la
convivencia humana y sus correspondientes problemas. Debido a que es fundamental el
correcto estudio de la aplicabilidad humana y su comportamiento como miembros de una
sociedad.
La etnografía es observar una cultura o planteamientos culturales. La etnología es una
parte de la etnografía, pero en si busca la lógica a la cultura es la respuesta que damos como
sociedad, y como respuesta que damos que es elaborada a medida que estas investigaciones
fueron más complejas y a raíz de determinar la naturaleza de las leyes, las normas y los
sistemas.
Esto entendeos que es fundamental para nuestra carrera de Derecho orientada al estudio
de manera general y contemporánea el contexto en si sea nacionalmente e internacional de
una forma que sea nos posibilite a identificar la relación de la sociedad con la antropología
desde una perspectiva más compleja con el fin de contribuir lo que se habló principalmente
a que se refiere Socio Antropología Jurídica para nuestro futuro perfil egresado.
(Tylor, 1832). Señala ‘’ (…) que investigó la aplicación del método científico para
estudiar el desarrollo de la cultura, la sociedad humana y el pasado histórico, en la que afirma
que la sociedad civilizada se ha transformado mediante procesos naturales a partir de sus
43
orígenes. Fue el primer antropólogo formado de manera global y el primero también en
impartir clases de antropología en la Universidad de Oxford. Su visión significó una gran
aportación en el estudio de la antropología, y su definición de cultura es la única que la
mayoría de antropólogos posteriores aún citan en estudios contemporáneos. ´´ (p. 22)
Brown, R., (1881). Señala ‘’ (…) centró sus investigaciones en la función de las
instituciones sociales y las normas en una comunidad. Estudió el origen y función de las
sanciones sociales como elementos de convivencia colectiva, desarrollando variantes que
explicaran las diferentes formas de comportamiento en una sociedad y las instituciones que
surgen en torno a ellas. Con sus obras aportó grandes avances antropológicos en materia de
derecho primitivo, derecho civil y derecho penal. ´´ (p. 16)
Derecho Positivo
El derecho positivo es aquel que está escrito y regula las leyes de una sociedad
El concepto de derecho positivo está basado en el iuspositivismo, corriente filosófico-
jurídica que considera que el único derecho válido es el que ha sido creado por el ser
humano. El hombre ha creado el Estado y en él ha constituido los poderes en los que se
manifestará la soberanía; el poder legislativo es quien originariamente crea el derecho,
mediante las leyes. El iusnaturalismo sostiene una tesis opuesta, según la cual el derecho es
único, anterior y superior al hombre, sustentado en valores supremos a los cuales el ser
humano puede aspirar mediante la razón, por lo que el Derecho no requiere estar escrito para
44
ser válido, sino que basta con la posibilidad de que se infiera de los valores esenciales del ser
humano (Derechos Humanos).
Conoceremos a través de un concienzudo estudio más sobre el derecho positivo que no es
más que el conjunto de normas jurídicas escritas por una soberanía, esto es, toda la creación
jurídica del órgano estatal que ejerza la función legislativa. El derecho positivo puede ser de
aplicación vigente o no vigente, dependiendo si la norma rige para
una población determinada, o la norma ya ha sido derogada por la promulgación de una
posterior. No sólo se considera derecho positivo a la ley, sino además a toda norma jurídica
que se encuentre escrita (decretos, acuerdos, reglamentos, etc.).
Kelsen, H., (1881). Señalo ‘’ (…) consideraba a la moral como parte de la justicia, pero
no exclusivamente, sino como un elemento interconectado con la Justicia (que es uno de los
fines del derecho); así, en su Teoría pura del Derecho dijo «en tanto la justicia es una
exigencia de la moral, la relación entre moral y derecho queda comprendida en la relación
entre justicia y derecho».´´ (p.10)
El derecho positivo es el conjunto de normas jurídicas escritas por una soberanía, esto es,
toda la creación jurídica del órgano estatal que ejerza la función legislativa. El derecho
positivo puede ser de aplicación vigente o no vigente, dependiendo si la norma rige para una
población determinada, o la norma ya ha sido derogada por la promulgación de una posterior.
No sólo se considera derecho positivo a la ley, sino además a toda norma jurídica que se
encuentre escrita (decretos, acuerdos, reglamentos, etc.).
45
El concepto de derecho positivo está basado en el iuspositivismo, corriente filosófico-
jurídica que considera que el único derecho válido es el que ha sido creado por el ser humano.
El hombre ha creado el Estado y en él ha constituido los poderes en los que se manifestará la
soberanía; el poder legislativo es quien originariamente crea el derecho, mediante las leyes.
El iusnaturalismo sostiene una tesis opuesta, según la cual el derecho es único, anterior y
superior al hombre, sustentado en valores supremos a los cuales el ser humano puede aspirar
mediante la razón, por lo que el Derecho no requiere estar escrito para ser válido, sino que
basta con la posibilidad de que se infiera de los valores esenciales del ser humano.
Así, se entiende el derecho positivo como un derecho puesto o dado desde el Estado. El
positivismo jurídico se divide en formalista y sociológico.
La concepción del positivismo jurídico abarca un solo derecho, lo que también se conoce
como monismo jurídico: el derecho positivo. En cambio, para el iusnaturalismo o derecho
natural, existen dos derechos (dualismo jurídico): el derecho positivo y el derecho natural.
El Derecho
El derecho es un conjunto de normas que regulan a una sociedad.
Es cierto que en determinada medida el Derecho llega a ser un elemento conservador, pues
todo sistema tiene establecido mecanismos de defensa para mantenerlos, y determinados
procedimientos que los hacen cambiar, pero siempre, sin modificar su esencia. El Derecho
llega a ser un instrumento de cambio dentro del orden y la estabilidad, respondiendo a que
este surge del interior de una realidad social determinada con la cual establece estrechos lazos
46
de interdependencia. Pero, donde a nuestro entender aparece o se refleja con mayor nitidez
la función del Derecho como instrumento que valida y legitima el cambio, es cuando la
sentencia, la norma concreta al caso que se analiza o se resuelve dentro de lo conflictivas que
pueden ser las relaciones sociales y jurídicas, es resultado de una nueva construcción
doctrinal que le da nacimiento o valida una determinad.
El derecho existe desde que existe la sociedad humana, ya que ayuda a defender la justicia
y por consiguiente está por encima de cualquier ley elaborada por los seres humanos.
El derecho es un conjunto de principios y normas, generalmente expresivos de una
concepción de justicia y orden, que regulan las relaciones humanas en toda sociedad y cuya
observancia puede ser impuesta de forma coactiva por parte del Estado. Su carácter y
contenido está basado en las relaciones sociales en un determinado lugar y tiempo. El
concepto del derecho es estudiado por la filosofía del derecho. A lo largo de la
historia juristas, filósofos y teóricos del derecho han propuesto definiciones alternativas y
distintas teorías jurídicas sin que exista consenso sobre su definición.
Ley. Esta fuente carece del consentimiento de las personas y es promulgada, dictada y
sancionada por las autoridades públicas. Por medio de la ley se intenta orientar a la actividad
humana hacia el bien común. Esta es la fuente fundamental dentro del derecho.
Jurisprudencia. Esta fuente del derecho hace referencia a los fallos emitidos por los
tribunales cuando los juicios son sometidos a su resolución y que, sin poseer obligatoriedad,
se imponen.
47
Doctrina. Son las opiniones emanadas por estudiosos del derecho. Si bien estas opiniones
carecen de obligatoriedad, son citadas constantemente por los jueces, ya sea para
fundamentar sentencias y leyes o bien, durante los fallos.
Costumbre. La repetición natural y de forma espontánea de conductas jurídicas que
adquiere fuerza de ley es otra fuente del derecho.
3.3 Preguntas directrices o generativas
a) ¿Cuáles son los fundamentos de la seguridad ciudadana en la normativa legal
ecuatoriana?
b) ¿Cuál es el estado actual de la seguridad ciudadana fundamentada en la normativa
legal ecuatoriana en el sector sur del parque de Pilanquí en la ciudad de Ibarra en el
periodo abril a junio del 2019?
c) ¿Cómo se puede contribuir con la seguridad ciudadana fundamentada en la normativa
legal ecuatoriana al sector sur del parque de Pilanquí en la ciudad de Ibarra?
4. METODOLOGÍA
4.1. Diseño de la investigación
4.1.1 Métodos y técnicas de la investigación
Método de investigación del nivel teórico
Método Histórico - Lógico
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Lo histórico está relacionado con el estudio de la trayectoria real de los fenómenos y
acontecimientos en el transcurso de una etapa o período. Lo lógico se ocupa de investigar las
leyes generales del funcionamiento y desarrollo del fenómeno, estudia su esencia (Cerezal y
Fiallo, 2012). Se utiliza para estudiar la trayectoria y acontecimientos de la investigación del
objeto de estudio ya que este método se basa en datos. Este método tiene la característica de
estudiar la historia y su línea cronológica de una manera lógica objetiva del desarrollo del
objeto de estudio.
Método Analítico – sintético
Hernández, Fernández, & Baptista, (2014) afirman que: “El análisis y la síntesis es un método
fructífero solo en el caso en que se utilicen la estrecha unidad y correlación. El análisis se
debe producir mediante la síntesis, porque la descomposición de los elementos que
conforman la situación problemática se realiza relacionando estos elementos entre sí y
vinculándolos con el problema como un todo” (p. 45). Sirve para estudiar el objeto de estudio
ya que analiza el estudio de la seguridad ciudadana fundamentada en la normativa legal
ecuatoriana el sector sur del parque Pilanquí de la ciudad de Ibarra en el periodo abril-agosto
de 2019.
Métodos del nivel empírico
Observación científica
49
La observación es esencial pues permite conocer la realidad mediante la percepción
directa de los objetos y fenómenos (Hernández, Fernández, & Baptista, 2014). Lo aplicamos
de modo que nos permite observar algún hecho o fenómeno según se presenta naturalmente,
teniendo como propósito recopilar los datos en una forma sistemática, a partir de objetivos
previamente establecidos y utilizando medios científicos el trabajo investigativo en el sector
sur del parque Pilanquí de la ciudad de Ibarra en el periodo abril-agosto de 2019, es decir el
investigador se involucra directamente con el objeto de estudio en tiempo y espacio real.
Encuesta
La encuesta es un método empírico que consiste en la recopilación de datos
estadísticos (Hernández, Fernández, & Baptista, 2014). el cuestionario de la encuesta,
permite recopilar información estadística; datos importantes de las opiniones de varias
personas con el propósito de conocer las características específicas que se presentan en el
sector sur del parque Pilanquí de la ciudad de Ibarra en el periodo abril-agosto de 2019.
Entrevista
La entrevista es un diálogo entre dos o más personas el entrevistador interroga y el que
contesta; esta es de carácter cualitativo, ya que se toma los criterios de algunas personas
entrevistadas, dando más profundidad a la investigación (Hernández, Fernández, & Baptista,
2014). La entrevista se la aplica mediante un muestreo no probabilístico simple, de sujeto
tipo, ya que se elige al sujeto más idóneo para lograr extraer información vital, paraqué
permite al investigador obtener datos claves y profundos, sobre una serie de temáticas.
50
4.2 Modalidad y tipo de investigación
La investigación del proyecto integrador es de una modalidad mixta conocida como
cualitativa y cuantitativa. La modalidad cuantitativa parte del supuesto de que en potencia
todos los datos son cuantificables; usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base
en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento
y probar teorías. (Hernández, Fernández & Baptista, 2014).
Se usa la modalidad cuantitativa, que se basa en datos numéricos para investigar,
analizar y comprobar información de datos. La modalidad que predomina en la investigación
es cualitativa, ya que esta se apoya en describir de forma minuciosa, eventos, hechos,
personas, situaciones, comportamientos, interacciones que se observan mediante un estudio;
y además anexa tales experiencias, pensamientos, actitudes, creencias, que los
participantes experimentan o manifiestan, por ende, es que se dice que la investigación
cualitativa hace referencia a las cualidades.
4.3 Técnicas e instrumentos de la investigación
4.3.1 Tipo de investigación
Muy frecuentemente el propósito del investigador es describir situaciones y eventos, esto es
decir cómo es y se manifiesta determinado fenómeno; los estudios descriptivos buscan
especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro
fenómeno que sea sometido a análisis (Dante, 2016)
51
El tipo de investigación usado es Descriptivo ya que se observa y se analiza el sector
sur del parque Pilanquí de la ciudad de Ibarra, en el periodo abril-agosto de 2019; permite
conocer las situaciones y actitudes que predominan, a través de la descripción, de modo
sistemático, como también las características de la población estudiada; para así poder
observar la situación actual de la seguridad ciudadana de esta zona.
4.3.2 Instrumentos
Guía de observación científica (Anexo 1)
Hernández, Fernández & Baptista, (2014) expresan “La observación puede utilizarse como
instrumento de medición en muy diversas circunstancias, la cual consiste en el registro
sistemático, válido y confiable del comportamiento o conducta manifiesta” (p. 309).
Mediante la guía de observación se conoce que el sector sur del parque de Pilanquí es
altamente inseguro mediante esta investigación se lleva a cabo entender la raíz y problema
de la investigación.
Cuestionario de la encuesta (Anexo 2)
La encuesta es el método de investigación capaz de dar respuestas a problemas tanto
en términos descriptivos como de relación de variables, tras la recogida de información
sistemática, según un diseño previamente establecido que asegura el rigor de la información
obtenida (Buendía, 2016)
En el cuestionario se usa un conjunto de preguntas escritas utilizadas para obtener
información indistintamente para evaluar a una sola persona, la encuesta es el estudio
detallado mediante la recopilación de información para después analizarla también es el
52
instrumento que se usa en la encuesta, es importante mediante una aplicación que se obtiene
información de tipo cuantitativo sobre el estado actual del objeto de estudio, es decir permite
a los investigadores sustentar su investigación.
Guía de entrevista (Anexo 3)
Consiste en la recogida de información a través de un proceso de comunicación, en el
transcurso del cual el entrevistado responde a cuestiones, previamente diseñadas en función
de las dimensiones que se pretenden estudiar, planteadas por el entrevistador (Kerlinger,
2015)
La guía de la entrevista contiene los temas, preguntas sugeridas y aspectos a analizar en una
entrevista, consiste en la consiga que se especifica quienes son los investigadores la finalidad
del estudio científico y el agradecimiento al entrevistado por
la información y el tiempo que dio, también presenta el objetivo que se busca con la entrevista
y los indicadores que se seguirán a lo largo de la misma.
4.4 Población y muestra
4.4.1 Población
Se considera población al conjunto total de individuos, u objetos que poseen algunas
características comunes como su costumbre, tradiciones que son observables en un lugar, y
momento determinado. Al momento de realizar una investigación se toma en cuenta las
características esenciales de la población. Una población es el conjunto de todos los casos
que concuerdan con una serie de especificaciones. (Fernández, Hernández, & Baptista,
53
2014). La población son los moradores y usuarios del sector sur del parque de Pilanquí de la
ciudad de Ibarra en el periodo abril-agosto de 2019.
4.4.2 Muestra de la investigación
La muestra en el proceso cualitativo es un grupo de personas, eventos, sucesos,
comunidades, sobre el cual se habrán de recolectar los datos, sin que necesariamente sea
representativo del universo o población que se estudia (Hernández, 2018, p. 562).
La muestra de la investigación está conformada por un subgrupo de la población del sector
sur del parque Pilanquí de la ciudad de Ibarra.
Cálculo del tamaño de la muestra para la aplicación del cuestionario de la encuesta.
Para el cálculo del tamaño de la muestra para la aplicación del cuestionario de la muestra se
utiliza un tipo de muestreo probabilístico donde los individuos tienen la misma probabilidad
de participar en la muestra escogida y se elige el tipo de muestreo probabilístico, aleatorio
simple donde se escoge a los informantes al azar. La fórmula que se utiliza es la siguiente,
porque
el investigador desconoce la cantidad exacta de los habitantes del sector sur del parque de
Pilanquí y se miden variables cualitativas (analizando la proporción expresada en porciento).
𝑍2 𝑥 𝑃 𝑥 𝑄
𝑛=
𝐸2
n: Tamaño de la muestra (?)
Z: Nivel de confianza (1,96) 95%
P: Probabilidad de éxito o proporción esperada (0,8) 80%
54
Q: Probabilidad de fracaso (0,2) 20%
E: Precisión > 0,06 % (6 % = 0,06)
Desarrollo de la fórmula.
𝒛𝟐 𝒙𝑷𝒛𝑸
𝒏=
𝒆𝟐
1,972 𝑥0,8𝑥0,2
𝑛=
0,09
𝟑, 𝟏𝟎𝒙𝟎, 𝟐
𝒏=
𝟎, 𝟎𝟏
n=77
El tamaño de la muestra seleccionada para la realización de la encuesta es de 77
personas.
Cálculo del tamaño de la muestra para la aplicación de la entrevista.
Para aplicar la entrevista se aplica un tipo de muestreo no probabilístico donde no
todos los individuos tienen la misma probabilidad, esta se selecciona de manera
intencional, su intención es la profundidad y calidad de información donde se escoge un
informante clave el cual brinda una información más profunda sobre el objeto de estudio.
La entrevista realizada es no estandarizada porque permite al investigador obtener datos
claves y profundos, sobre una serie de temáticas, deja en libertad al entrevistado para expresar
sus ideas y pensamientos, y a la vez permitir narrar sus experiencias y motivaciones. Dada la
55
flexibilidad que ofrece este tipo de entrevista, exige de las habilidades del entrevistado para
discernir toda la información obtenida.
5. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
5.1 Presentación y discusión de resultados
5.1.1 Análisis e interpretación de los resultados obtenidos mediante la guía de
observación
El análisis de los resultados obtenidos, mediante la guía de observación que se realiza
en el sector sur del parque de Pilanquí en la ciudad de Ibarra.
En la guía de observación nos percatamos que en el sector sur del parque de Pilanquí
existe falta de iluminación, creación de grupo irregulares, venta de sustancias psicotrópicas,
por ende, provoca que tenga un ambiente de inseguridad e insatisfacción en las personas de
poder caminar y salir en las horas de la tarde y noche en forma libre por el parque de Pilanquí
en la ciudad de Ibarra. La seguridad que tienen los moradores y usuarios es vulnerada debido
a que no cuentan con una vigilancia comunitaria en caso de tener conflictos en el sector.
56
5.1.2 Análisis e interpretación de los resultados obtenidos mediante el
cuestionario de la encuesta
Pregunta 1
1. ¿Con qué frecuencia usted es testigo de eventos que perjudiquen a la seguridad
ciudadana en el sector sur del parque de Pilanquí?
Tabla 1
La seguridad ciudadana fundamentada en normativa legal Ecuatoriana en el sector
sur del parque de Pilanquí en la ciudad de Ibarra
Indicador Frecuencia Porcentaje
Una vez por semana 10 12%
Dos veces por semana 6 7%
Tres veces por semana 35 50%
Más de cuatro veces por semana 6 7%
A diario 19 24%
Total 76 100%
Fuente: moradores y usuarios del sector sur del parque de Pilanquí.
57
12%
24% Una vez por semana
7%
Dos veces por semana
Tres veces por semana
7%
Mas de cuatro veces por semana
A diario
50%
Figura 1. Seguridad ciudadana en la normativa legal ecuatoriana en el sector
sur del parque de Pilanquí en la ciudad de Ibarra.
Análisis e interpretación
Los resultados muestran que el 50% de las personas encuestadas dicen que se
suscitan actos delictivos 3 veces por semana en el sector sur del parque de Pilanquí
en la ciudad de Ibarra. Las personas que circulan por el sector sur del parque de
Pilanquí están expuestas a ser parte de actos delictivos y se sienten inseguros y
afectados porque esto les puede ocurrir a ellos.
58
Pregunta 2
¿Qué tan seguro es para usted el sector sur del parque de Pilanquí?
¿Explique el por qué?
Tabla 2
La seguridad ciudadana fundamentada en normativa legal ecuatoriana en el
sector sur del parque de Pilanquí en la ciudad de Ibarra
Indicador Frecuencia Porcentaje
Muy seguro 7 9%
Seguro 23 30%
Poco seguro 33 44%
Inseguro 13 17%
Total 76 100%
Fuente: moradores y usuarios del sector sur del parque de Pilanquí.
59
9%
17%
Muy seguro
Seguro
30%
Poco seguro
Inseguro
44%
Figura 2. Seguridad ciudadana fundamentada en la normativa legal ecuatoriana
en el sector sur del parque de Pilanquí en la ciudad de Ibarra
Análisis e interpretación
Los resultados muestran que el 44% de las personas encuestadas dicen que la
inseguridad va avanzada poco a poco y piden que haya más seguridad en este sector
ya que personas irregulares hacen cosas delictivas como robos, asaltos, consumo de
drogas. Dicen que también es poco seguro porque ellos habitan desde hace muchos
años atrás en este sector y nunca se ha acercado la policía nacional a hablar con los
moradores y habitantes peor mente con el presidente del barrio para buscar una
solución factible.
60
Pregunta 3
¿Qué tan seguro es para usted el sector sur del parque de Pilanquí? ¿Marque con una x
su respuesta y explique por qué?
Tabla 3
La seguridad ciudadana fundamentada en normativa legal ecuatoriana en el
sector sur del parque de Pilanquí en la ciudad de Ibarra
Indicador Frecuencia Porcentaje
Muy poco seguro 40 53%
Poco seguro 5 7%
Normal 20 26%
Seguro 5 7%
Muy Seguro 6 8%
Total 76 100%
Fuente: moradores y usuarios del sector sur del parque de Pilanquí.
61
8%
7% muy poco seguro
poco seguro
53% normal
26%
seguro
muy seguro
6%
Figura 3. Seguridad ciudadana en la normativa legal ecuatoriana en el sector
sur del parque de Pilanquí en la ciudad de Ibarra
Análisis e interpretación
Los resultados muestran que el 53% de las personas encuestadas dicen que la
inseguridad en el sector sur del parque de Pilanquí es muy poco seguro porque existen
muchos actos delictivos que ocasionan que los moradores tengan miedo de salir de
su casa en las horas de la noche. María es una habitante de este sector y nos cuenta
que hace tiempo atrás le sucedió un asalto cuando ella venia de la universidad
acompañada de sus padres y que las personas irregulares no respetaron que los padres
fueran ya de la 3ra edad sin embargo ella fue asaltada por parte de estos grupos
irregulares.
62
Pregunta 4
¿Piensa usted que por la falta de personal policial se torna inseguro el sector sur
del parque de Pilanquí?
¿Explique el por qué?
Tabla 4
La seguridad ciudadana fundamentada en normativa legal ecuatoriana en el
sector sur del parque de Pilanquí en la ciudad de Ibarra
Indicador Frecuencia Porcentaje
Sí 70 92%
No 6 8%
Total 76 100%
Fuente: moradores y usuarios del sector sur del parque de Pilanquí.
63
8%
Si
No
92%
Figura 4. Seguridad ciudadana en la normativa legal ecuatoriana en el sector sur
del parque de Pilanquí en la ciudad de Ibarra
Análisis e interpretación
Los resultados muestran que el 92% de las personas encuestadas dicen que si
existe inseguridad y falta de personal policial en el sector sur del parque de Pilanquí
existe mucha inseguridad porque si no hay policías o patrullas que pasen
regularmente por el sector las personas irregulares hacen de las suyas sin que los
policías hagan algo por que los policías nunca están presentes cuando suceden estos
actos delictivos por parte de personas irregulares y pandillas.
64
Es factible que las autoridades manden 3 o 4 patrullas diarias por el sector sur del
parque de Pilanquí para que así exista más seguridad para las personas que habitan o
circulan normalmente en este sector sur del parque de Pilanquí de la ciudad de Ibarra.
Pregunta
¿Del siguiente listado indique cuál acto se da con mayor frecuencia en el sector sur del
parque de Pilanquí?
Tabla 5.
La seguridad ciudadana fundamentada en normativa legal ecuatoriana en el
sector sur del parque de Pilanquí en la ciudad de Ibarra
Indicador Frecuencia Porcentaje
Riñas públicas 10 13%
Creación de grupos irregulares 15 20%
Asentamiento de personas extranjeras 5 7%
Venta de sustancia psicotrópicas 23 30%
Consumo excesivo de bebidas alcohólicas 23 30%
Total 76 100%
Fuente: moradores y usuarios del sector sur del parque de Pilanquí.
65
Riñas públicas
13%
Creación de grupos irregulares
30%
20% Asentamientos de personas
extranjeras
Venta de sustancias psicotrópicas
7%
30%
Consumo excesivo de bebidas
alcohólicas
Figura 5. Seguridad ciudadana en la normativa legal ecuatoriana en el sector sur
del parque de Pilanquí en la ciudad de Ibarra.
Análisis e interpretación
Los resultados muestran que el 30% de las personas encuestadas dicen que existe
consumo excesivo de bebidas alcohólicas en el sector sur del parque de Pilanquí por
parte de personas que no habitan en este sector por lo cual existen: alteraciones en
las vías públicas y creación de grupos irregulares, los moradores y usuarios no se
sienten seguros con esto que está pasando en el sector sur del parque de Pilanquí en
la ciudad de Ibarra.
Existe tanta inseguridad porque en el sector sur del parque de Pilanquí no existen
los reflectores necesarios para la buena visión de las autoridades públicas y también
66
existen ventas de sustancias psicotrópicas por parte de grupos irregulares a personas
menores de edad.
5.1.3 Análisis e interpretación de los resultados obtenidos mediante la guía de
entrevista.
Los estudiantes de la Universidad Regional Autónoma de los Andes, del primer semestre
de la Carrera de Derecho, realizan la respectiva entrevista a su informante clave para poder
recopilar información mediante la opinión sobre la seguridad ciudadana fundamentada en la
normativa legal ecuatoriana en el sector sur del parque de Pilanquí. Se puede llegar a analizar
la opinión que nos brinda el infórmate clave acerca de la seguridad ciudadana fundamentada
en la normativa legal ecuatoriana, quien nos expresa que hay un gran nivel de inseguridad
por los motivos de gente que llegan a consumir un alto grado de alcohol, esto conlleva a la
existencia de riñas públicas causadas por los usuarios y moradores que se encuentran en un
estado etílico muy alto.
Además, expresa que existen varios grupos irregulares que de igual manera afectan a la
tranquilidad de mujeres y niños por el miedo de ser asaltados por uno de estos grupos y todo
es por consecuencia de una falta de patrullas que no pueden controlar por el motivo de que
no patrullan regularmente por la zona aledaña mencionada.
67
5.2 Respuestas a las preguntas directrices.
a) ¿Cuáles son los fundamentos de la seguridad ciudadana en la normativa
legal ecuatoriana?
Son los derechos que se encuentren en la Constitución de la República del Ecuador
(2008) que permite estar en un estatus social manteniendo una paz, por lo cual al
infringirlo son conocidos como actos ilícitos que con llevan a su debida sanción.
b) ¿Cuál es el estado actual de la seguridad ciudadana en el sector sur del
parque de Pilanquí en la ciudad de Ibarra en el periodo abril a junio del 2019?
Mediante la investigación se observa que hay un nivel muy bajo de seguridad
ciudadana, en lo cual son delitos que atentan a la integridad de las personas.
c) ¿Cómo se puede contribuir con la seguridad ciudadana fundamentada en
la normativa legal ecuatoriana al sector sur del parque de Pilanquí en la ciudad de
Ibarra?
Dando a conocer los derechos de integridad de todas las personas, el cual es un
privilegio de vivir en una sociedad de paz y permanecer en un estado en el que exista la
tranquilidad.
68
6. PROPUESTA
Título:
Plan de talleres sobre la seguridad ciudadana fundamentada en la normativa legal
ecuatoriana: situación en el sector sur del parque de Pilanquí en la ciudad de Ibarra en el
periodo abril-agosto de 2019.
Objetivo:
Capacitar a los moradores y usuarios sobre la seguridad ciudadana presente en el
sector sur del parque de Pilanquí de la ciudad de Ibarra, mediante un plan de talleres que
consiste en la prevención sobre la seguridad ciudadana.
Justificación:
La propuesta está dirigida a los moradores y usuarios del sector sur del parque de
Pilanquí de la ciudad de Ibarra con el fin de dar a conocer las medidas de prevención
mediante un plan de talleres sobre la seguridad ciudadana fundamentada en la normativa
ecuatoriana, de esta manera promover la seguridad y el control social, ya que el plan de
talleres es una oportunidad de aprendizaje para la población de la zona.
Estructura:
TALLER I: La seguridad ciudadana fundamentada en la normativa legal
ecuatoriana en el sector sur del parque de Pilanquí de la ciudad de Ibarra.
69
TALLER II: Estrategias de prevención ante la inseguridad presentada el sector
sur del parque de Pilanquí de la ciudad de Ibarra.
TALLER III: Recursos comunitarios sobre la seguridad ciudadana fundamenta
en la normativa legal ecuatoriana.
TALLER I
Título:
La seguridad ciudadana fundamentada en la normativa legal ecuatoriana en el
sector sur del parque de Pilanquí de la ciudad de Ibarra.
Objetivo: informar a los usuarios y moradores del sector sur del parque de
Pilanquí sobre la seguridad ciudadana fundamentada en la normativa legal ecuatoriana;
de este modo llegar una concientización sobre el tema a tratar y así lograr disminuir los
índices de seguridad
Lugar: casa comunal del sector sur del parque de Pilanquí.
Fecha: 13 de julio de 2019
Hora: de 15:00 a 16:00pm
Recursos humanos: expositores, usuarios y moradores del sector sur del parque
Pilanquí de la ciudad de Ibarra.
70
Recursos materiales: Diapositivas, computadoras, proyector.
Actividades:
Bienvenida por parte de los integrantes del proyecto de investigación a los
usuarios y moradores del sector sur del parque Pilanquí
Exposición de las diapositivas sobre la seguridad ciudadana fundamentada en
la normativa legal ecuatoriana.
Informar a los usuarios y moradores del sector sur del parque Pilanquí sobre
la seguridad ciudadana fundamentada en la normativa ecuatoriana, de modo que conozcan
su derecho de integridad a todas las personas.
Presentación e integración de cada uno de los usuarios y moradores del sector
de investigación.
Intercomunicación sobre el tema a tratar entre los usuarios y moradores del
sector sur del parque Pilanquí.
Formas de evaluación: interacción entre los usuarios y moradores del sector sur
del parque Pilanquí de la ciudad de Ibarra mediante un debate sobre si se garantiza o no
la seguridad ciudadana en el sector de investigación.
71
TALLER II
Titulo:
Estrategias de prevención ante la inseguridad presente en el sector sur del parque
de Pilanquí de la ciudad de Ibarra.
Objetivo: capacitar a los usuarios y moradores del sector sur del parque Pilanquí
sobre las estrategias de prevención sobre la inseguridad presente en la zona.
Lugar: casa comunal del sector sur del parque de Pilanquí.
Fecha: 20 de julio de 2019
Hora: 17:00 a 18:00pm
Recursos humanos: expositores, usuarios y moradores del sector sur del parque
Pilanquí de la ciudad de Ibarra.
Recursos materiales: Diapositivas, computadoras, proyector.
Actividades:
Bienvenida por parte de los integrantes del proyecto de investigación a los
usuarios y moradores del sector sur del parque Pilanquí
Exposición de diapositivas sobre las estrategias de prevención ante la
inseguridad presente en el sector sur del parque de Pilanquí de la ciudad de Ibarra
72
Interacción sobre el tema a tratar entre los usuarios y moradores del sector sur
del parque Pilanquí.
Formas de evaluación: solicitar a los usuarios y moradores del sector sur del
parque Pilanquí de la ciudad de Ibarra sus dudas o preguntas del tema a tratar en la
exposición, las cuales serán contestada por los integrantes del grupo.
TALLER III
Titulo:
Recursos comunitarios sobre la seguridad ciudadana fundamenta en la normativa
legal ecuatoriana.
Objetivo: informar a los usuarios y moradores del sector sur del parque Pilanquí
sobre los recursos comunitarios (UPC y el ECU911) sobre la seguridad ciudadana
fundamenta en la normativa legal ecuatoriana.
Lugar: casa comunal del sector sur del parque de Pilanquí.
Fecha: 27 de julio de 2019
Hora: 17:00 a 18:00pm
Recursos humanos: expositores, usuarios y moradores del sector sur del parque
Pilanquí de la ciudad de Ibarra.
73
Recursos materiales: Diapositivas, computadoras, proyector.
Actividades:
Bienvenida por parte de los integrantes del proyecto de investigación a los
usuarios y moradores del sector sur del parque Pilanquí
Exposición de diapositivas sobre los recursos comunitarios sobre la seguridad
ciudadana fundamenta en la normativa legal ecuatoriana.
Interacción sobre el tema a tratar entre los usuarios y moradores del sector sur
del parque Pilanquí.
Formas de evaluación: solicitar a los usuarios y moradores del sector sur del
parque Pilanquí de la ciudad de Ibarra sus dudas o preguntas del tema a tratar en la
exposición, las cuales serán contestada por los integrantes del grupo.
74
7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
7.1. Conclusiones
• La normativa legal ecuatoriana manifiesta que la seguridad ciudadana es la que
provee el estado a cada individuo en el país, garantizando de forma segura la
convivencia pacífica entre todos, siendo un derecho como se expresa en la
constitución de la republica del ecuador (2008).
• El diagnóstico realizado en el sector sur del parque de Pilanquí en el periodo abril
– junio de 2019, indica que existe inseguridad en la zona pues existe: alteración en
las vías pública, venta de sustancias psicotrópicas y creación de grupos irregulares.
• El plan de talleres elaborado permite informar a los moradores y usuarios sobre su
derecho a la seguridad ciudadana.
7.2. RECOMENDACIÓN
Aplicar todo lo señalado en los talleres para la creación de una unión social por un bien
común que sería su seguridad. Organización correcta para la aplicación de las soluciones
comentadas en los talleres para reducir la inseguridad en el sector sur del Parque de
Pilanquí de la ciudad de Ibarra.
75
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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79
9. ANEXOS
Anexo 1
Guía de observación
Objetivo: recopilar información la cual permita tener un conocimiento más
profundo sobre la inseguridad en el sector sur del parque de Pilanquí en la ciudad de Ibarra
Datos generales
Observadores: Jonny Cedeño, David Sánchez, David Mediavilla, Freddy Jarrin,
Lenin Farinango
Lugar: sector sur del parque de Pilanquí en la ciudad de Ibarra
Fecha: abril-junio 2019
Hora: 18:00- 19:00pm
Frecuencia de observación: 3 veces por semana (martes, jueves, sábado)
Objetivo de la observación: recopilar información sobre el estado actual en el
que se encuentra la seguridad ciudadana fundamentada en la normativa legal ecuatoriana,
en el sector sur parque de Pilanquí, en el periodo abril – agosto de 2019.
80
Tipo de observación
Estructurada: es un tipo de observación estructurada ya que describe el objeto de
estudio de manera clara y concreta sobre la seguridad ciudadana en la normativa
fundamentada en la normativa legal ecuatoriana del sector sur del parque Pilanquí.
Sistemática: los observadores analizan el objeto de estudio en el período
determinado que se va a realizar la observación y el cual se determina el tiempo en el cual
se va a aplicar la recolección de observación.
De campo: en este de investigación se aplica un manejo del método de
observación participante, del cual presenta una relación de información para comprender
y observar con las personas del sector de investigación.
Participante: esta investigación el cual los investigadores se encuentran incluidos
con el objeto de estudio para poder evaluar el proceso de investigación y así poder llegar
al objetivo de la investigación.
Indicadores:
Existen grupos irregulares que afectan a la seguridad ciudadana fundamentada en la
normativa legal ecuatoriana.
Hay falta de iluminación en el sector sur del parque de Pilanquí al iniciar la noche.
81
Existen usuarios en estado etílico que provocan riñas públicas afectando a la integridad
de las personas.
Hacen falta patrullas que revisen el sector sur del parque Pilanquí al iniciar la noche
Anexo 2
Cuestionario para la aplicación de la encuesta a los usuarios y moradores.
Objetivo: Obtener información verídica de los usuarios en el sector sur del parque de
Pilanquí fundamentada en la normativa legal ecuatoriana en el periodo abril-junio de 2019.
Consigna: en la ciudad de Ibarra, en la Universidad Autónoma Regional de los Andes los
estudiantes los estudiantes de la Carrera de Derecho, de primer nivel elaboran una
investigación sobre la seguridad ciudadana fundamentada en la normativa legal ecuatoriana,
por tal razón se solicita su ayuda para obtener información valida y verídica, se agradece por
su participación y colaboración para el desarrollo de la investigación.
Marque con una x en los espacios establecidos.
1.- ¿Con qué frecuencia usted observa un acto delictivo en el sector sur del parque de
Pilanquí?
Siempre
A veces
Nunca
82
Dos veces por semana
A diario
2.- ¿Qué tan seguro es para usted el sector sur del parque de Pilanquí?
Muy seguro
Seguro
Poco seguro
Inseguro
¿Explique por qué?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………....................
3.- ¿Qué tan seguro es para usted el sector sur del parque de Pilanquí? ¿Marque con una
x su repuesta correcta y explique por qué?
Muy poco seguro
Poco seguro
Normal
83
Seguro
Muy seguro
¿Explique por qué?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
4.- ¿piensa usted que por falta de personal policial se torna inseguro el sector sur del
parque de Pilanquí?
Sí
No
¿Explique por qué?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
5.-Del siguiente listado indique. ¿Cuál acto se da con mayor frecuencia en el sector sur
del parque de Pilanquí?
84
Riñas públicas.
Creación de grupos irregulares.
Asentamiento de personas extranjeras.
Venta de sustancias psicotrópicas.
Consumo excesivo de bebidas alcohólicas.
Anexo 3
Guía de la entrevista
Objetivo: recopilar información sobre el estado actual de la seguridad ciudadana
fundamentada en la normativa legal ecuatoriana; el sector sur del parque de Pilanquí, en
el período de abril - junio de 2019.
Tipos de entrevista:
Individual: se aplica este tipo de entrevista porque se la realiza a una persona
seleccionada intencionalmente, ya que por la información que nos brinda refiriéndose a la
seguridad ciudadana fundamentada en la normativa legal ecuatoriana; el sector sur del
parque de Pilanquí, en el periodo de abril – junio de 2019, con el objetivo de poder
recopilar información verídica.
No estandarizada: se la utiliza para profundizar sobre la seguridad ciudadana en
la normativa legal ecuatoriana; en el sector sur del parque de Pilanquí, en el periodo de
85
abril – junio de 2019; a partir de varias temáticas seleccionadas que se aplican para las
temáticas de la entrevista.
Datos generales
Lugar: sector sur del parque de Pilanquí, en el periodo de abril - junio del 2019.
Fecha: abril – junio del 2019
Hora: 18:00 – 19:00pm
Indicadores
Infracciones que atentan a la integridad de las personas en el sector sur del
parque de Pilanquí.
Personas en estado etílico que provocan desconfianza en las mujeres y niños
por la violencia que causan
No transitan patrullas que controlen el orden público
86
Anexo 4
Evidencia del proceso investigativo.
Objetivo: indicar los instrumentos aplicados en el proceso investigativo sobre la
seguridad ciudadana fundamentada en la normativa legal ecuatoriana; en el sector sur del
parque Pilanquí de la ciudad de Ibarra.
Figura 6 Evidencia de la aplicación de la guía de observación
87
Figura 7 Evidencia de aplicación de la encuesta
Figura 8 Evidencia de aplicación de la entrevista
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