GUIA MATEMÁTICA
Nombre: Curso: 3° B. Fecha: 20/08
Docente: Natalia Ganga Guerrero.
OA:9 Demostrar que comprenden la división en el contexto de las tablas hasta 10
› representando y explicando la división como repartición y agrupación en partes .
iguales
ACTIVIDADES: DIVISIONES COMO REPARTICIONES Y AGRUPACIONES EN PARTES IGUALES.
1. Resuelve los siguientes problemas:
a) Marcela compró 35 papas y quiere repartirlas en cantidades iguales en 5 cajas:
¿Cuántas papas quedarán en cada caja?....…................................................................................................................
¿Cómo lo hiciste?, explica………………………………………………………………………………………………………………………………………..
b) Matías compró en la feria 12 zanahorias iguales para sus 3 conejos y quiere darles la misma cantidad de zanahoria a
cada uno.
¿Cuántas zanahorias le dará a cada conejo?
………………………………………………………………………………………………
12 repartido en 3 es…………………………………………………………
c) En el zoológico deben alimentar a los 6 monos. Hay 18 plátanos.
¿Cuántos plátanos recibirá cada mono si le entregan a todos la misma cantidad?
………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
18 repartido en 6 es ………………………… 18 : 6 =…………………………………….
2. Encierra con una línea de color para repartir en partes iguales.
3. Responde las siguientes preguntas: