COLEGIO NORTH COLLEGE
ANTOFAGASTA GUIAS DE COMPRENSION DE LECTURA
SEGUNDOS BASICOS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas. N°11
LA MUÑECA MANUELA
Rocío tenía una muñeca de trapo llamada Manuela.
Parecía ser la muñeca más antigua del mundo.
Tenía sus cabellos de lana gastados y descoloridos, Los brazos medio
descosidos y las piernas de aserrín que no podían sostenerla en pie. Pero
usaba los vestidos más bellos y por las noches dormía junto a Rocío
usando Un suave pijama de franela.
Un día, cuando Manuela la estaba sentando en la ventana del
dormitorio, uno de los perros que jugaba en el jardín la hizo caer y
quedar cubierta por las flores sin que nadie pudiera verla.
Cuando Rocío quiso encontrar su muñeca, no la halló por ninguna Parte
y salió desesperada en su busca.
De repente vio a su perrito que estaba escondido en un rincón y le
Preguntó; -Blacky, ¿tú sabes dónde está Manuela? El perrito, que
entendió lo que su ama quería saber, movió su cola alegremente y la
guió hasta donde había caído la muñeca.
1) ¿Qué le pasó a Rocío?
a) Perdió su muñeca plástica.
b) Perdió su muñeca de trapo.
c) Se enojó con su muñeca de trapo.
2) ¿Cuál es el juguete preferido de Rocío?
a) Su perrito Blacky.
b) Su muñeca Manuela.
c) Su perrito y su muñeca.
3) ¿Qué le pasó a la muñeca Manuela?
a) Se escondió entre las flores del jardín.
b) Blacky la botó casualmente en el jardín.
c) Quería hacerle una broma a Rocío.
4) ¿Cómo logra Rocío encontrar su muñeca perdida?
a) Sigue las señas dadas por el perro.
b) La busca primero en el jardín.
c) Es ayudada por los adultos de la casa.N°12
I.- Observa atentamente el dibujo y responde las preguntas. N°12
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SEGUNDOS BASICOS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1) ¿Qué se anuncia con este aviso?
a) Que hay una muñeca perdida.
b) Que hay un perrito perdido.
c) Que una muñeca se fue de su casa.
2) ¿Para qué sirven los avisos?
a) Sólo para vender un producto.
b) Para llamar la atención de las personas.
c) Para que nadie los lea.
3) ¿Cómo se podría encontrar a la muñeca perdida?
a) Por la descripción que se hace de ella.
b) Porque es una muñeca vieja.
c) Porque se dará una recompensa.
4) ¿Qué se debe hacer si alguien encuentra la muñeca?
a) Dejarla donde está.
b) Llamar por teléfono a su dueña.
c) Quedarse con ella.
5) ¿Qué significa la recompensa que se ofrece?
a) Que se dará las gracias a quien la encuentre.
b) Que se entregará otra muñeca a cambio.
c) Que se premiará a quien la encuentre.
I.- Lee el poema y responde las preguntas. N°13 MIS JUGUETES
Todo el día transitando,
Mi trencito alegre va,
Sube cerros y montañas
Con su chiqui, chiqui, cha.
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SEGUNDOS BASICOS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1) ¿Cuántas estrofas tiene el poema?
a) 2
b) 4
c) 5
2) Según el poema, ¿Qué lugares recorre el tren?
a) Cerros y montañas.
b) Montañas y ciudades.
c) Ciudades y campos.
3) ¿Qué significa que la pelota esté siempre en fuga?
a) Que nunca está donde la dejan.
b) Que se escapa con facilidad.
c) Que no sabe volver a casa sola.
4) ¿Qué otro nombre podría tener el poema?
a) Mis amigos.
b) Mis amigos juguetes.
c) Mis compañeros.
5) ¿Qué hace el protagonista del poema con los juguetes?
a) Los guarda en su pieza.
b) Los cambia por otros.
c) Juega con ellos.
N°14
