1. Elige el término que mejor se ajuste al contexto.

Primero – primitivo – figura - primordial – prioritario –

Son pequeños textos a los cuales se les diseño - principal – gráfico primogénito
ha suprimido una, dos o tres palabras.

Unas oraciones incompletas son textos a

los que hay que agregar una o varias a. Se __________________se llamará igual que el abuelo.
palabras que han sido suprimidas.
b. El aleta estadounidense llegó_________________ a la meta.

c. Es _____________________ que satisfagan sus necesidades de

alimentos y viviendas.

d. Señala la oración ______________________ del fragmento.

1. La……… disminuye si no se……..
a. Fama, gana e. El hombre __________________ decoró las paredes de sus
b. Memoria, ejercita cavernas con pinturas.
c. Riqueza, disfruta
d. Felicidad, goza
f. Para Alicia es _____________________ conocer los datos de sus
e. N.A
alumnos.
La respuesta correcta es la letra b, pues es la que mejor completa
la oración de acuerdo al contexto y al sentido lógico. g. El ________________________ de estos muebles es muy
anticuado.
2. Sera mejor que…..esa silla, pues…… a todos.
a. Arrimes, estorba h. Una gran _____________________ adorna la pared de esta
b. Nuevas, prohíbe iglesia.
c. Acerques, intercepta
d. Juntes, fatidia
i. El _________________ muestra claramente como las ventas han
La respuesta correcta es a, a pesar de que la alternativa bajado en estos últimos años.
presenta significados parecidos.
RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA
 2. Completa las oraciones. Ejercicios N° 01
El profesor............................................... a sus alumnos las
1. Aunque _______________ es importante, a veces ______________ nos nefastas consecuencias del ............................................. de la
es más fácil. ley.
a) expone - quebrantamiento
a. La moda - la vestimenta b) explica - cumplimiento
b. La sabiduría – la ignorancia c) informa - acatamiento
c. El conocimiento – la experiencia d) sugiere - desconocimiento
d. La información – la sensación e) exige - conocimiento

2. En las altas _____________ andinas, al mirar atrás, en cambio, aún es Ejercicio N° 02

posible ver una tenue y delgada línea de luz naranja sobre Es tan breve el.................... y tan rápido el análisis a que lo
el_____________. hemos sometido, que resultará desproporcionada toda
conclusión....................................... del valor general.
a. Montañas – cielo a) argumento - minas
b. Laderas – firmamento b) argumento - deseosa
c. Cumbres – horizonte c) fragmento - pretensiosa
d. Mesetas – mar d) artículo - juiciosa
e) tiempo - datos
3. Como era de esperarse, reacciono ______________ cuando se
enteró de que había sido _________________.
Ejercicio N° 03
a. Molesta – aprobado La forma en que el individuo realiza sus roles……............ el
b. Sorpresivo – despedido grado de su capacidad de.......................... al medio social.
c. Emocionado – indultado
d. Intempestivamente – seleccionado a) Mide - decisión
b) revela - adaptación
4. El vínculo entre los contrarios es la relación entre la luz y la c) encubre - adaptación
__________, la cima y el _____________, la plenitud y el vacío. d) manifiesta - deserción
a. Oscuridad – abismo e) señala – conducta
b. Sombra – suelo
c. Noche – centro
d. Tiniebla – fondo
RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA
Ejercicio N° 04 e) elegirlo – desconcertarnos
La falta de ........................................ y el retraimiento son síntomas mentales
muy claros de la ........................................... Ejercicio N° 08
a) memoria - juventud ................................ su vehemencia, la pasada agitación de
b) imaginación - pubertad mi sangre me pareció una .............................. vulgar.
c) recuerdos - juventud a) Despejado de - sensación
d) percepción - niñez b) conmovido por- impulsión
e) inteligencia - adultez c) inmersa en - actitud
d) impulsada por - tentación
Ejercicio N° 05 e) intensificada – distracción
La.................................................nacional es la capacidad que tiene el país de
actuar con ............................................. o independencia. Ejercicio N° 09
a) economía - productividad En Florida se aprobó una ordenanza, que prohíbe la
b) soberanía - libertad obscenidad en libros, revistas y discos. La Ley está ..............
c) cultura - singularidad claramente que de por sí resulta y ..................... no se
d) democracia - igualdad necesita publicar.
e) industrialización - tecnología a) concebida - absurda
b) explicada - obvia
Ejercicio N° 06 c) montada - dificilísima
A los países cuyo.............. ……………de natalidad aumenta incesantemente se d) escrita - evidentísima
les plantea el problema de la ........................ de su población. e) redactada – obscena
a) Índice - grandeza
b) Índice - inanición Ejercicio N° 10
c) Índice - manutención Una señora que iba a comprar en una tienda un reloj
d) Indicador - magnitud despertador, pidió al vendedor que le hiciera ..................
e) Proceso - desnutrición varios, una vez que los hubo ......................, la señora dijo: no
me sirven. No podría dormir con tanto alboroto.
Ejercicio N° 07 a) marcar - mirado
No podemos .............. como logró ............ en todas sus narraciones. b) sonar - escuchado
a) criticado - interés c) andar - observado
b) calificarlo - eficacia d) funcionar - pasado
c) censurarlo - éxito e) bajar – alineado
d) impugnado - originalidad
RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA
 Ejercicio N° 11 d) suposición - compleja
El rumor es como un .................., no hay que darle por bueno hasta que no e) inspiración - romántica
se .................. que tiene un fondo.
a) pozo - fondo Ejercicio N° 15
b) terremoto - indique Cuando el calendario anuncia que el carnaval se acerca,
c) murmulle - investigue pareciera que un ...................... inquieto, decorador y
d) alud - sepa definitivamente ................. se apodera de las gentes.
e) cheque - compruebe a) hombrecillo - hastiado
b) geniecillo - cautivo
Ejercicio N° 12 c) diosecillo - pagano
La secretaria se ........................ ante la máquina de escribir para d) viejecillo - huraño
..................... una carta. e) jovencillo - humano
a) detuvo - poner
b) sentó - terminar
c) disgustó - comenzar Ejercicio N° 16
d) inclinó - traer Tuve que recurrir tantas veces a un........................., que
e) levantó - hacer algunos pensaron que estaba realmente ................
a) sacerdote - desahuciado
Ejercicio N° 13 b) contador - quebrado
La repetida ................. del .músculo cardíaco logró la ................ de sus c) médico - enfermo
contracciones rítmicas. d) policía - perdido
a) parálisis - suspensión e) profesor – desorientado
b) excitación - sensación
c) depresión - disminución Ejercicio N° 17
d) estimulación - reanudación No estaba muy................... de lo que sostenía, pues
e) ampliación – aceleración constantemente se ......................
a) alegre - lamentaba
Ejercicio N° 14 b) conforme - turbaba
Si vivir es crear, la .................. , que es .................... por esencia, es la vida c) convencido - reafirmaba
misma. d) seguro - contradecía
a) creación - fácil e) contento - entristecía
b) mente - vital
c) imaginación - creadora
RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA
 2. Escribe el número correspondiente a la palabra que completa cada
oración.

1. Relaciona las palabras con el sentido con que se perciben. 4

1 Cabecera Encabezará
Luego, completa las oraciones con las palabras conveniente.

Suculento Vista Cabecilla 5 Cabizbajo

2
Fragante Tacto

Aterciopelado oído 3 Cabezota 6 Cabeceada

Ronca gusto

Luminoso olfato a. Cuando termino de leer, retiro la almohada de la _________

de la cama.

b. Su apariencia es muy extraña: tiene una _______

descomunal.
a. Había un aviso ____________________ en la carretera: era la
publicidad de un restaurante.
c. El líder del partido ______ la manifestación en protesta por
las declaraciones que dio el diplomático.
b. Tras saborear los ____________________ manjares, el huésped
agradeció la hospitalidad.
d. Hace unos días cogieron al ________ de la banda en las
inmediaciones del puerto.
c. Se acomodó en un cojín ________________ y se quedó
profundamente dormida.
e. Ha tenido una mala noche; por eso, está echando
una__________.
d. Es cierto. Inmediatamente reconocí a Gabriel por su voz
________________ y fuerte.
f. Algo le sucede a tu compadre. Desde hace unos días, pasa
________ por la plaza.
e. Recuerdo que el atuendo de la dama despedía un
___________________ olor.

RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA

RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA
RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA
 Son expresiones lingüísticas que ponen de
manifiesto la relación lógica existentes entre las
ideas.

Se refiere a los conectores de palabras o frases

que sirven para unir oraciones y hacen clara la
relación entre ellas.

Ejemplos:

Estuvo, enfermo, ………… se levantó ……….. no podía faltar a la reunión.

a) aunque – más

b) mas – sin embargo

c) sin embargo –pero

d) pero – porque

e) ni - pues

Explicación: Los vocablos pero (Conjunción) y porque (Subjunción)

establecen una relación adecuada entre los segmentos de la oración
dándole un sentido pleno y una estructura coherente. Rpta. (d)

RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA

 EJERCICIOS DE APLICACIÓN Ejercicio Nº3
1. Marca la opción correcta.
Lo importante .............. es alcanzar la plenitud, .................. la plenitud,
Ejercicio Nº1 el poner en fuga eldeseo, nos debilita y asfixia,............, nos mata.

La fortaleza de un régimen, no se mide por los tanques ................ por a) si - pues – y

las bayonetas,................ por la adhesión ................... el reconocimiento
b) acaso - por que - por ello
social a su autoridad.
c) todavía - por qué – además
a) ni - como – como
d) no - porque - es decir
b) como - sino – ni
e) aún - ya que - pero
c) aún - como – sin

d) ni - sino – y
Ejercicio Nº4
e) pues - y
Siempre le aconsejan que no publique,........................ él dice, con
Ejercicio Nº2
razón, que.................. pública no puede arriesgar................., no logrará
................. ahora ................ mañana no habrá tregua alguna ................ el el triunfo.
sueño que gusta de nosotros, mientras, vencidos, no logramos darle
a) mas - si – o
resistencia.
b) por ello - porque - es decir
a) Por - hasta – y
c) y - si – entonces
b) Como - hasta – pero
d) pero - si no - y por tanto
c) Desde - hasta – contra
e) por ello - aunque - por ello
d) Pues - y - por

e) También - y - hacia

RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA

Ejercicio Nº5 c) empero - ya que –y

Será difícil saber........................ aquel soldado indómito, d) pero - si no – o

acostumbrado a batirse......................... la última sangre, había dejado e) ya que - pues - y
sin terminar a guerra final de su vida........................... de su pueblo.
Ejercicio Nº8
a) porque - por – y
Sentía las costumbres.............. la tradición autóctona como suya, ............ sus
b) cómo - ante – cual documentos............ sus rasgos decían que era extranjera.

a) o - por ello – y
c) por qué - hasta – y
b) todavía - y – como
d) como - con – o
c) aún - sino – y
e) porqué - hasta - como
d) y - ante ello – o
Ejercicio Nº6
e) y - aunque - y
Esperaba una acción .................... enérgica .................... también sabía que
era muy difícil ........... los efectos que implicaría. Ejercicio Nº9

a) tan - mas – ante La dictadura sale debilitada, ............ ha perdido todo asomo de legitimidad,
............, la condición indispensable para gobernar con estabilidad.
b) si bien - empero - por
a) aunque – aún
c) aun- y - debido a
b) empero – todavía
d) más - pero - a causa de
c) porque – y
e) y-como-ya que
d) pues - es decir
Ejercicio Nº7
e) porque - empero
Las movilizaciones políticas son importantes,............ no resultan
suficientes............. se cuenta con una teoría definida ............. sólida.

a) cuando - aún – o 2. Identifica los conectores de las siguientes oraciones y señala

su tipo.
b) y - cuando – pero

RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA

01. Todavía tengo esperanzas de que todo mejore, pues el recuerdo de
cuando todo fue hermoso así me lo sugiere.

02. Estoy de acuerdo con que un congresista crítique al gobierno para que
mejore, pero no que un plan de “joder” se inmiscuya en los problemas
internos del partido que está en el gobierno.

03. Tengo que sacar mi partida de nacimiento de la municipalidad, después

tengo que ir a la universidad a entregarla.

04. No sólo me dijo que se lo había olvidado, sino también que aun si se
hubiera acordado no lo habría hecho más aun, me dijo que no tenía por
qué dar explicaciones.

05. Después de haber entregado el pedido en la tienda de “El tío chalaquita”,

pasé a continuación a la caja para cobrar lo que me correspondía.

06. Más ya no podía esperarte, estaba desesperado; por eso es que, a pesar
de que sabía que no era lo mejor, te llamé por teléfono antes de lo
convenido.

07. Aún recuerdo esa tarde en Barranco en que me dijiste que me amabas;
además recuerdo el día anterior en que me hiciste decir que no te dejaría
nunca. Naturalmente, también recuerdo cuando me lo dijiste en francés
en mi oreja.

08. Aunque el sol ya se escondió, no esperes que yo me vaya; amante fiel

como yo, otro no, no creo que haya.

RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA

RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA
RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA
 Tipo de Relación
Conectores Ejemplos

Disyunción
Indica alternativa
entre dos o más
elementos.
Evidencia
Introduce una
información
indiscutible o una idea
que refuerza.
Concesión
Presenta una objeción
que no constituye un
obstáculo.
Ejemplificación

Presenta ejemplos.

Condición

Plantea posibilidades.

Secuencia Primero,
Indica el orden después, luego,
a continuación
Causa Pues, ya que,
Señala razón o motivo debido a que,
puesto que.

RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA

 2. Subraya los conectores e indica de que tipo son:
a. Podrá ir al campamento, siempre y cuando apruebes
todos tus cursos.
__________________________________________
1. Completa las siguientes oraciones con el conector
b. ¿Pedimos una pizza o preparamos un lomo saltado en
adecuado. casa?
a. Fuimos en taxi a la función del Ballet Nacional __________________________________________
Ruso:_________________, llegamos tarde por el tráfico c. Hace años que soy vegetariano, así que no fui yo quien se
en la ciudad. comió tu jamón.
b. Para conseguir nuestra meta, vendimos más de dos mil __________________________________________
números de la rifas,_________________, ofrecimos en d. Saqué malas notas en química, por eso estoy estudiando
subasta algunas antigüedades donadas. tanto últimamente.
c. Hicimos todo lo posible por ayudarlo,_____________ mi __________________________________________
padre lo llevo en su auto a una clínica. e. Te proporcionaré dinero, siempre y cuando me lo
d. Pedro entrego el material solicitado por su jefe devuelvas a fin de mes.
____________, se fue a su casa para descansar.
e. María se fue a jugar,_________________ regresó para ____________________________________________
almorzar. f. Te daré prioridad en mi agenda, con tal de que seas mi
f. Sofía irá de compras con su madre ,_________________ cliente.
hará sus deberes.
g. No solo debes estudiar biología, _____________ debes ____________________________________________
estudiar química. g. Cuando viaje a Italia, lo primero que visitaré será el
h. ________________-de pagar las cuentas, debes hacer las coliseo romano.
compras.
i. Deben tener cuidado _______________ estas sustancias ____________________________________________
son tóxicas. h. A medida que la gente vaya llegando por favor repartan
j. Podemos irnos ___________________el trabajo está los programas.
terminado.
____________________________________________

RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA

 3. Une las ideas de ambas columnas utilizando el conector más
adecuado.
i. Esta casa en mía, así como la propiedad que está en
Buenos Aires.
Esta mermelada queremos que quede
____________________________________________ Puede almacenarse muy esponjosa.
j. Tengo mucho sueño, tanto como el día de ayer. durante dos meses en
cualquier lugar.
____________________________________________

k. Gabriel comió una manzana, a continuación se fue a la

escuela. En la preparación de aun la masa no haya
esta torta, es terminado de dorar.
____________________________________________ necesario añadir un
cuando
poco de polvo de
l. Carolina visitará a su abuelo, después irán al parque a siempre
hornear a la harina.
jugar a su amiga del colegio.
Y cuando
____________________________________________ esté protegida del
Se puede retirar el calor y la luz solar
m. Jamás he podido comer sushi y tomar sake al mismo pastel del horno directa.
Si
tiempo. después de una
media hora.
____________________________________________

n. La biblioteca tiene un horario muy estricto. Asimismo lo

tiene la universidad.

____________________________________________

o. Ana regresó a casa antes de que empezara a llover.

____________________________________________

RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA

 Este tipo de ejercicios consiste en
identificar, entre un conjunto de oraciones,
la que no es coherente con las demás ya
sea por estas razones de disociación,
contradicción y redundancia.

RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA

 3. I) El carbón es producto de una lenta descomposición de los vegetales
durante millones de años.
II) El carbón es una roca sedimentaria de color negro compuesta
principalmente de carbono.
1. Elija la oración e indica que relación pertenece texto. III) El carbono ha sido desplazado por el petróleo como combustible
I) En la pared de nuestra sala principal hay una placa con una inscripción fósil.
en latín que, traducida, dice más o menos: "Los demás tampoco saben". IV) Las variedades de carbón difieren en el porcentaje de carbono que
II) Pueden parecer extraño que este tipo de ideología aparezca en un contienen.
recinto universitario, pero es apropiada. El sentimiento de no saber V) El carbón más puro, el grafito, contiene 95% a 98% de carbono.
puede provocar mucha ansiedad.
III) Nuestro lema nos recuerda que hay vulnerabilidad y aprendizaje. A A) I B) II C) III D) IV E) V
veces para aprender hay que reconocer cuánto no se sabe.
IV) Cuando los estudiantes vienen a verme yo tengo la esperanza y creo
saber algo que me permita ayudarles, pero supongo también que tengo
mucho que aprender. 4. I) La escuela jónica es una escuela filosófica fundada durante el siglo
V) He tomado la decisión de seguir aquí porque aprecio tanto nuestra VII a.C., a la que perteneció Tales de Mileto.
ideología como la comunidad de colegas que la practican. II) Tales de Mileto fue un destacado filósofo, matemático y astrónomo
a) I b) II c) III d) IV e) V griego.
III) Tales de Mileto, considerado padre de la filosofía griega, perteneció
a la escuela jónica.
IV) Tales de Mileto expresó que el agua, es decir, la humedad, es el
2.I) El láser es un esencia un rayo de luz. principio fundamental del cual proceden los demás elementos de la
II) La palabra viene de las siglas en inglés de "Light Amplificación by naturaleza.
Simulated Emisión of Radiation". V) Sus principios se basaban en la búsqueda de una fundamentación
III) El rayo láser tiene un color único y es fácil de ser dirigido. empírica de la naturaleza fuera delas influencias religiosas.
IV) La bombilla eléctrica produce una luz multicolor y dispersa.
V) Hay rayos láser de cristal líquido y gas. A) I B) II C) III D) IV E) V
a) I b) II c) III d) IV e) V

RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA

5.I. Las trepanaciones craneanas eran intervenciones que se hacían en (II) No desdeña ninguna de sus conquistas intelectuales.
la cabeza. (III) Aprecia y comprende todo lo que en la idea liberal hay de
II. Su finalidad era eliminar fragmentos de hueso ocasionados por positivo.
alguna contusión o enfermedad cerebral. (IV) No escarnece y vilipendia sino sus progresos científicos.
III. Como producto anestésico se usaba la coca y la chicha. (V) Condena y ataca sólo lo que en esta idea hay de negativo y
IV. El propósito de las trepanaciones consistía en excluir fragmentos temporal.
óseos.
V. Otras teorías afirman que las trepanaciones se realizaban para
a) I b) V c) IV d) III e) II
ahuyentar a los malos espíritus que habitaban en el ser de la persona.

a) II b) III c) I d) IV e) V

8. I) La tecnología cada vez más avanzada se pone al servicio del

hombre.
(II) Iluminando el interior de los ojos se puede diagnosticar
precozmente una enfermedad.
(III) Con el oftalmoscopio es posible observar la retina al detalle.
6. (I) Los sismos o terremotos no se deben siempre a erupciones (IV) Los vasos sanguíneos de la retina ayudan a determinar el estado
volcánicas. general del cuerpo.
(II) En su mayoría, son causados por fallas de la corteza terrestre. (V) A pesar de los adelantos, las manos del médico son aún los
(III) Una falla consiste en una grieta o en una zona debilitada por las instrumentos más perfectos.
presiones internas de la corteza.
(IV) Tales zonas, en determinadas circunstancias, no pueden soportar
a) I b) II c) III d) IV e) V
más las fuertes presiones y entonces suceden desviaciones en ese lugar.
(V) Por tanto, se define como sismo a una breve o brusca sacudida del
suelo firme, generalmente por influencias de volcanes.
a) II b) V c) I d) IV e) III

7. I) El socialismo contemporáneo es la antítesis del liberalismo; pro

nace de su entraña y se nutre de su experiencia.
RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA
 Ejercicio N°3
1. Elija la oración e indica que criterio y tema pertenece texto.

Ejercicio N°1 I)La amistad es una manifestación de amor.

I. El ser humano tiene la racionalidad suficiente para discriminar entre II) Debe ser constantemente cuidada y acrecentada.
la verdad y la falsedad. III) El amigo nunca debe criticar.
II. Nos ha prometido, como indemnización, la justicia de la historia. IV) La amistad supone compartir profundamente nuestro
III. Se parece un poco al paraíso católico, que sirve para que los miserables ser.
cándidos que se mueren de hambre es esta tierra no se impacienten. V) Ello supone confiar nuestras alegrías, penas, éxitos y
IV. Sufrid, hermanos, comed nuestro pan seco, acostaos en la dura piedra fracasos.
mientras los afortunados de este mundo duermen sobre plumas - se
a) IV b) III c)II d)I e) V
alimentan de exquisiteces.
V. Por mí, de acuerdo: pero espero que la historia deje de lado la
TEMA:
objetividad.
CRITERIO:
a) III b) I c) V d) IV e) II

Ejercicios N°4
TEMA: 1. Para ser objetivo, el periodista debe informar sin mezclar
CRITERIO: en sus noticias sus inclinaciones o preferencias.
2. Es una transmisión objetiva aquella que describe
ocurrencias o hechos.
Ejercicio N°2 3. El periodista es un comunicador social.
4. Por la entonación del “narrador de noticias” se percibe si
I) En una montaña azul habitada una linda doncella.
este es o no periodista objetivo.
II) Con su cantar alegraba el bosque.
5. La intrusión de sus preferencias le resta credibilidad a un
III) Lamentablemente, cada da los bosques son depredados.
periodista.
IV) Tu sonrisa encantaba a las aves.
V) Las flores deseaban despertar con su melodía.
a) 3 b) 1 c) 2 d) 4 e) 5
a) I b) II c)III d) IV e) V

TEMA: TEMA:

CRITERIO: CRITERIO:
RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA
Ejercicio N°5 Ejercicios N°7

1. Es una organización ecologista internacional fundada en 1 972.

I) La libertad es trascendente para el ser humano. 2. Greenpeace, es su denominación.
II) Significa ejercer nuestra capacidad de decisión.
III) También supone asimilar sus consecuencias. 3. Su objetivo: preservar la ecología de una manera activa y pacífica.
IV) Todo acto vivencial supone una relación de causa -efecto. 4. Está difundida en muchos lugares.
V) Somos auténticamente libres cuando actuamos responsablemente.
5. Tiene representación en trece países.
a) III b) I c) IV d) V e)II a) 1 b) 4 c) 3 d) 2 e) 5

TEMA:
TEMA:
CRITERIO:
CRITERIO:

Ejercicio N°8
Ejercicio N°6 I) Después de permanecer encerrado, Ricardo Palma Michelsen dejó
una pequeña biblioteca.
I) En un claro del bosque, un pobre venado herido. II) Poco a poco se ha ido convirtiendo en una sala totalmente
alfombrada.
II) Sangraba profundamente de una de sus patas.
III) Actualmente, es una de las pocas bibliotecas que funciona al interior
III) Las astas adornaban su pequeña cabeza. de una cárcel.
IV) Cuenta con un gran número de libros que están a disposición de los
IV) Se agazapó junto a unos arbustos.
internos.
V) Parecía esperar la inevitable muerte. V) La biblioteca lleva el nombre del ilustra tradicionalista Ricardo
Palma.
a)V b) I c)II d)IV e)III a) I b) II c) III d)IV e) V
TEMA:
TEMA:
CRITERIO:
CRITERIO:
RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA
 Ejercicio N°9

I) ¡Y ahora tenemos la fisiología de los cuerpos espirituales!

II) Pertenecen al mundo abstracto, pero Vienen equipados igual
que el nuestro.
III) Pero no presentan pulmones, corazón.
IV) Están dotados, como el nuestro, de órganos corporales.
V) En consecuencia, los espíritus padecerán de patologías.

a) II b) V c)I d) IV e)III

TEMA:

CRITERIO:

Ejercicio N°10

I)El mérito de un logro es proporcional a la intensidad requerida para

alcanzarlo.

II) Si las exigencias que se ejercen sobre la persona son de demasiada

intensidad pueden llevar aun exceso de estrés.

II) Existen numerosas maneras de aminorar esta tensión: ejercicios de

relación, meditación, yoga, ejercicio físico.

IV) La relajación reduce la tensión muscular causada por el estrés.

VI) Experimentos clínicos han demostrado que la meditación es una de

las terapias más útiles para reducir los niveles de estrés.

a) I b) II c) III d)IV e) V

TEMA:
RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA
CRITERIO:
RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA
 Entre las parejas de palabras elija el par que al colocarse en
los espacios en blancos, complete mejor el sentido de la
oración

RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA

RAZ. VERBAL 4° SECUNDARIA