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Sílabo de Contabilidad General UTP

Este documento presenta la descripción de un curso de Contabilidad General que se impartirá en modalidad semipresencial. El curso consta de 6 unidades de aprendizaje que cubren temas como la clasificación de empresas, principios contables, libros contables, estados financieros y análisis financiero. Los estudiantes serán evaluados a través de prácticas, tareas y un examen final.

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Este documento presenta la descripción de un curso de Contabilidad General que se impartirá en modalidad semipresencial. El curso consta de 6 unidades de aprendizaje que cubren temas como la clasificación de empresas, principios contables, libros contables, estados financieros y análisis financiero. Los estudiantes serán evaluados a través de prácticas, tareas y un examen final.

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CONTABILIDAD GENERAL (100000G36T)

2019-Ciclo 2 Agosto

1. DATOS GENERALES

1.1 Coordinador JAICO CARRANZA,JENNY ELIZABETH

1.2 Créditos: 3

1.3 Horas semanales: 6

1.4 Modalidad SEMIPRESENCIAL

1.5 Facultad FACULTAD DE INGENIERÍA

2. FUNDAMENTACIÓN
Este curso, con un enfoque de administración moderna, está orientado a proporcionar a los
estudiantes los conocimientos básicos contables y financieros que permiten entender la
elaboración de los estados financieros, el efecto y uso de los mismos en la Toma de
Decisiones y en las utilidades de la empresa, lo que permitirá que nuestros Ingenieros
realicen correctos diseños y propuestas de mejora para la optimización de los sistemas
empresariales existentes en las empresas.

3. SUMILLA
El curso de contabilidad relaciona el manejo de la información contable básica de la empresa
necesaria para la toma de decisiones y control de la entidad. Contiene temas referidos a la
contabilidad, la Cuenta y la Partida Doble, así como los Libros Contables Principales y el uso
del Plan Contable General Empresarial.

En el curso se analizará el procedimiento de registros y el uso de los libros principales de


contabilidad, como medio para entender las bases de las finanzas y el sistema contable de
generación de los estados financieros básicos. Dichos temas permitirán determinar
financieramente las utilidades futuras que generarían una propuesta de mejora de los
sistemas empresariales existentes.

1
4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE
Al terminar el curso, el estudiante Identifica, analiza, fundamenta y explica con solvencia las
diversas transacciones económicas y financieras que permiten obtener los estados
financieros básicos, interpretarlos, utilizarlos para la toma de decisiones, mejorar los
resultados y poder medir las utilidades de la empresa, como medio de optimizar sus diseños
y propuestas de mejora en las empresas.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE:


Unidad de aprendizaje 1 Semana

La empresa y su clasificación. Los regímenes 1


tributarios.

Logro específico de aprendizaje

Al terminar la unidad, el estudiante identifica los diferentes regímenes tributarios.

Temario

1.1 La empresa, concepto y clasificación.


1.2 Regímenes tributarios.

Unidad de aprendizaje 2 Semana

La Contabilidad y sus Principios 2


Cuentas del Estado de Situación Financiera
Cuentas del Estado de Resultados

Logro específico de aprendizaje

Al finalizar la unidad, el alumno identifica y elabora los Estados Financieros de una


empresa.

Temario

2.1. La contabilidad y sus principios


2.2. Identificación de las cuentas de los Estados Financieros
2.3. Cuentas del Estado de Situación Financiera
2.4. Cuentas del Estado de Resultados

Unidad de aprendizaje 3 Semana

Los libros principales y auxiliares. Aplicación 3y4


del libro diario simplificado.

Logro específico de aprendizaje

Al término de la unidad el estudiante sustenta el uso adecuado del Libro Diario


Simplificado.

2
Temario

3.1. Identificación de los libros contables


3.2. Partida doble
3.3. Plan Contable Empresarial
3.4. Libro Diario Simplificado

Unidad de aprendizaje 4 Semana

Libro Diario Simplificado y su incidencia en 5


los Estados Financieros

Logro específico de aprendizaje

Al término de la unidad, el estudiante elabora el Libro Diario Simplificado y los Estados


Financieros.

Temario

4.1. Libro Diario Simplificado con IGV


4.2. Desvalorización, Depreciación, Pagos por adelantado.
4.3. Estado de situación financiera
4.4. Estado de resultados

Unidad de aprendizaje 5 Semana

Análisis de estados financieros y Flujo de 6y7


caja

Logro específico de aprendizaje

Al término de la unidad el estudiante analiza e interpreta los Estados Financieros y elabora


un Flujo de Caja.

Temario

5.1. Análisis vertical y horizontal


5.2. Ratios financieros
5.3. Flujo de caja

Unidad de aprendizaje 6 Semana

Estados Financieros proyectados para toma 8


de decisiones.

Logro específico de aprendizaje

Al término de la unidad el estudiante elabora los Estados Financieros Proyectados.

3
Temario

6.1. Estado de resultados Proyectado


6.2. Flujo de caja Proyectado
6.3. Estado de Situación Financiera Proyectado

Unidad de aprendizaje 6 Semana

Logro específico de aprendizaje

Temario

Revisión de examen final

6. METODOLOGÍA
La estrategia metodológica que orienta este curso ha sido diseñada para la modalidad
semipresencial e incorpora todas sus características. Ello supone el empleo de una
metodología activa y participativa que promueve el autoaprendizaje, la autonomía del
estudiante y el trabajo colaborativo.
En la Plataforma Educativa Canvas (espacio virtual de aprendizaje), el estudiante encontrará
los materiales de estudio organizado por semanas; y deberá realizar una serie de actividades
virtuales (foros, autoevaluaciones, tarea) que permitirán comprobar los aprendizajes de los
temas.
Asimismo, el curso contará con videoconferencias indicadas en el cronograma de
actividades. Estas videoconferencias permitirán profundizar temas del curso, realizar
consultas sobre las diferentes actividades, mantener un contacto sincrónico con el docente,
entre otros.
En el espacio presencial, se utilizarán según el momento de utilidad, transferencia o práctica,
exposiciones, estudio y aplicación de casos, ejemplos, ejercicios, preguntas, uso de videos y
diapositivas, así como portales Web, acercando al alumno al mundo empresarial. El docente
involucra a los estudiantes en su participación activa durante los espacios virtual y presencial
con la finalidad de lograr la construcción consensuada del conocimiento. Asimismo, el
docente desarrollará un acompañamiento virtual que implica el uso de foros de consulta por
unidades y videoconferencias. Por ello, se recomienda revisar todos los días los contenidos
del curso colocados en Canvas.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación de Carreras para Gente que Trabaja (CGT) es formativa y permanente. Las
actividades se centran en la obtención de los logros de aprendizaje.

Los estudiantes relacionan sus saberes previos, conocimientos y actividades desarrollados


en la parte virtual con los planificados en la parte presencial, con miras a una aplicación
profesional.
La calificación final del curso se basa en las siguientes calificaciones parciales:

4
Actividad Forma de Tipo de Fecha Rezagados
entrega actividad
PC01 Presencial Individual 3 NO

T01 Virtual Colaborativo 5 NO

T02 Virtual Colaborativo 7 NO

EXFN Presencial Individual 9 NO

PC01(20) + T01(20) + T02(20) + EXFN(40)

Descripción de la evaluación
PC01: PRACTICA CALIFICADA 01
T01: TAREA 01
T02: TAREA 02
EXFN: EXAMEN FINAL

8. FUENTES DE INFORMACIÓN Fuentes de consulta obligatoria


Plan Contable General Empresarial
Meigs, Robert F. (2000). “Contabilidad: La base de decisiones gerenciales”. Bogotá: McGraw
Hill Interamericana. 11ra. Edición.

Fuente de consulta opcional


Cruzado, Anita. (1999) “Contabilidad Básica”. Lima: Universidad de San Martín de Porres.
2da. Edición.
Zevallos, Erly. (2010). “Contabilidad General”. Arequipa: Ediciones Erly. 10ma Edición.
Calderón, José. (2009). “Contabilidad General Básica I”. Lima: JCM Editores. 9na. Edición.
Calderón, José. (2013). “Contabilidad General Básica II”. Lima: JCM Editores. 8va. Edición.

9. FECHA DE ACTUALIZACIÓN: Marzo, 2019

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