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Algoritmos en RAPTOR: Ejercicios Prácticos

Este documento presenta un diplomado sobre desarrollo y publicación de recursos didácticos para docentes de bachillerato. Incluye temas como metodología y solución de problemas, metodología de programación, y representación gráfica de algoritmos usando Raptor. También presenta 10 ejercicios de estructura secuencial para que los participantes desarrollen diagramas de flujo.

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Stiven Garzon Quiñonez
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Algoritmos en RAPTOR: Ejercicios Prácticos

Este documento presenta un diplomado sobre desarrollo y publicación de recursos didácticos para docentes de bachillerato. Incluye temas como metodología y solución de problemas, metodología de programación, y representación gráfica de algoritmos usando Raptor. También presenta 10 ejercicios de estructura secuencial para que los participantes desarrollen diagramas de flujo.

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DIPLOMADO DE ACTUALIZACIÓN EN INFORMÁTICA Y CÓMPUTO PARA DOCENTES DEL

BACHILLERATO MÓDULO 8 (DESARROLLO Y PUBLICACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS)

METODOLOGÍA Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.


METODOLOGÍA DE LA PROGRAMACIÓN.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE ALGORITMOS UTILIZANDO


RAPTOR. EJERCICIOS ESTRUCTURA SECUENCIAL.

EVA MAYA MARTÍNEZ

ASESOR: ALEJANDRO F. ZÁRATE PÉREZ

25 DE OCTUBRE DE 2009.
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE ALGORITMOS UTILIZANDO RAPTOR.

INSTRUCCIONES
Para los siguientes problemas realiza el diagrama de flujo en RAPTOR.

1. Calcular el área y perímetro de un triángulo rectángulo si se conocen los


valores de sus catetos.

2. Dado el costo de un artículo vendido y la cantidad de dinero entregada por el


cliente, calcula e imprime el cambio que debe entregársele al mismo.

3. Elevar un número al cubo.

4. Calcular el costo total de la compra de 1110 bates de béisbol cuyo costo es de


$10 cada uno.

5. Calcula el IVA de una cantidad determinada.

6. Transforma n metros a centímetro.


7. Realiza el promedio de 4 calificaciones de una misma materia.
8. Calcula el valor de y  2 x  3 en el punto (5,3).
9. Realiza un programa que efectúe la transformación de horas a minutos.
10. Evalúa el punto medio del segmento de recta comprendido entre los puntos (3,-
5) y (9,8)

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