Green Country School Osorno.
Ciencias Naturales.
Prof. Alejandro Care.
GUIA DE INFORMATIVA Y DE TRABAJO
8vo BÁSICO
NOMBRE: FECHA:
Objetivo: Explicar, basados en evidencias, la interacción de sistemas del cuerpo humano, organizados por estructuras
especializadas que contribuyen a su equilibrio, considerando: >>La digestión de los alimentos. >>El rol del sistema circulatorio.
>>El proceso de ventilación pulmonar. >>El rol del sistema excretor y la eliminación de desechos.
LA CÉLULA
Definición de célula:
Es una unidad anatómica, funcional y genética de los seres vivos.
Estructura de la célula:
1. Membrana plasmática
2. Citoplasma
3. Material genético (ADN)
Funciones de la célula:
1. Nutrición, Relación, Reproducción.
Tipos de Células:
1. Eucariota : Es aquella que tiene la información
genética dentro de una membrana que forma el núcleo.
2. Procariota : Es aquella que tiene la información genética dispersa por su citoplasma y no tiene núcleo.
Descubrimiento de la célula
Los primeros conocimientos sobre la célula datan de 1665, fecha en que Robert Hooke, publicó los resultados de sus observaciones
sobre tejidos vegetales realizadas con un microscopio de 50 aumentos construido por él mismo. Este investigador fue el primero
que, al ver en esos tejidos unidades que se repetían a modo de celdillas de un panal, llamó a esas unidades de repetición células.
Pero Hooke sólo pudo observar células muertas por lo que no pudo describir las estructuras de su interior. Posteriormente Van
Leeuwenhoek construyó un microscopio de 200 aumentos. Con él visualizó pequeños organismos vivos del agua de una charca y
pudo ver por primera vez protozoos, levaduras, espermatozoides, glóbulos rojos de la sangre, etc.
Green Country School Osorno.
Ciencias Naturales.
Prof. Alejandro Care.
Postulados de la teoría celular
1. Absolutamente todos los seres vivos están compuestos por células o por segregaciones de las mismas. Los
organismos pueden ser de una sola célula (unicelulares) o de varias (pluricelulares). La célula es la unidad estructural
de la materia viva y una célula puede ser suficiente para construir un organismo.
2. Todos los seres vivos se originan a través de las células. Éstas no surgen de manera espontánea, sino que proceden
de otras anteriores.
3. Absolutamente todas las funciones vitales giran en torno a las células o su contacto inmediato. La célula es la unidad
fisiológica de la vida. Cada una es un sistema abierto, que intercambia materia y energía con su medio.
4. Las células contienen el material hereditario y también son una unidad genética. Esto permite la transmisión
hereditaria de generación a generación.
ACTIVIDADES
Responde las siguientes preguntas en el espacio asignado, toma en consideración la información entregada en esta guía de trabajo
y la información que se ha entregado en clases.
1. ¿Qué es una célula?
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
2. ¿Cómo está formada una célula?
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
3. ¿Cuáles son las funciones principales de una célula?
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
4. Identifica los siguientes tipos de células y luego describe las características de cada una.
Green Country School Osorno.
Ciencias Naturales.
Prof. Alejandro Care.
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
5. ¿Todos los organismos están formados por las mismas células?
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
6. ¿Puede ser una célula un organismo?
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
7. ¿Cómo se organizan las células en el cuerpo?
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
8. Completa el siguiente esquema con los nombres de la estructura de esta célula.
Green Country School Osorno.
Ciencias Naturales.
Prof. Alejandro Care.
9. Completa la siguiente tabla comparativa entre células eucariontes animales y vegetales, con los criterios presente (A) o
ausente (B) según corresponda.
Célula Eucarionte
Estructura
Animal Vegetal
REL
RER
Núcleo
Vacuola
Centríolos
Lisosomas
Cloroplastos
Mitocondrias
Pared celular
Aparato de Golgi
Membrana plasmática
10. Completa la sopa de letras ubicando las partes de una célula eucariota.
