Universidad Católica de Honduras

“Nuestra Señora Reina De la Paz”

Campus Sagrado Corazón de Jesús

Las relaciones tóxicas en pareja, sus causas y efecto

en el desarrollo afectivo en los jóvenes

Clase: Métodos y Técnicas de Investigación

Catedrática: Licda. Marlene Suazo

Sección: 1701

Integrantes:

Ana Gabriela Matamoros 0801199112205

Cinthia Lorena Rivera 0810199400040

Carlos Antonio Zúniga 0801199307680

Fatima Carolina Banegas 0801199319138

Ismary Virgina Cantor 0801199308853

18 de julio del 2014 Comayagüela, Honduras, C.A

Tema de Investigación: Las relaciones tóxicas en pareja, sus causas y
efectos en el desarrollo afectivo de los jóvenes.

Objetivos de la Investigación
Objetivo general: Identificar los diferentes efectos que generan las relaciones
tóxicas en parejas jóvenes del campus Sagrado Corazón de Jesús.

Objetivos específicos:

1. Describir los elementos y factores que se ven involucrados en una

relación tóxica.
2. Definir que maltratos se dan en una relación tóxica.
3. Identificar que género juega el papel de agresor en las relaciones.
4. Conocer el nivel de conocimiento de los jóvenes acerca de las
relaciones tóxicas.
5. Identificar la influencia de los problemas de pareja en la vida del
individuo.
6. Proponer los métodos de prevención más comunes para evitar la
agresión en las parejas.

Preguntas de investigación
 ¿Qué es una relación tóxica?
 ¿Qué elementos se encuentran involucrados en una relación tóxica?
 ¿Qué maltrato surge en una relación tóxica?
 ¿Quién es el género agresor dentro de una relación tóxica?
 ¿Qué hace que una persona se mantenga dentro de una relación
tóxica?
 ¿Cuál es la influencia de la relación tóxica en la vida del afectado?
 ¿Cuáles son las señales existentes para identificar una relación tóxica?
 ¿Cómo afecta al autoestima del individuo el maltrado sufrido en una
relación tóxica?

MARCO TEÓRICO

Noviazgo

El ser humano es un ser eminentemente social, de ahí su necesidad de

establecer relaciones con otras personas; a raíz de dicha necesidad, va
conformando un entramado de redes y vínculos con distintos sistemas, los
cuales proporcionan soporte físico, material, emocional y social.
Durante la adolescencia, uno de los principales vínculos que se establecen es
aquel caracterizado por la atracción física, la necesidad de acompañamiento y
la experiencia romántica, se refiere al noviazgo. A través del noviazgo, se
satisfacen necesidades afectivas y sociales; se tiene la oportunidad de
desarrollar la preocupación empática y las competencias sociales. Al respecto,
psicólogos señalan que durante la adolescencia las primeras experiencias
románticas asumen un rol significativo en el desarrollo de las habilidades para
intimar con otros, y es precisamente el noviazgo la oportunidad para ello. En
todo tipo de conductas afectivas, el adolescente tiene la necesidad de
mantener contacto físico, desarrollar un nivel de intimidad y tener una
compañía; de ahí que sea la experiencia idónea para satisfacerla.

El noviazgo es un concepto que refiere a la experiencia romántica, de

vinculación, compromiso y apoyo en pareja, en el marco de un contexto social y
cultural. Aproximarse al noviazgo implica entonces, conocer los sentidos que
los adolescentes otorgan a sus relaciones amorosas y al conocimiento que es
compartido sobre el mismo en determinados contextos.

En tanto, otros puntualizan que para el adolescente, la relación de noviazgo

lleva implícita la comunicación, la felicidad y una especie de fecundidad
psicológica caracterizada por euforia, entusiasmo hacia la vida y el deseo de
juntos madurar; es una forma de vivir el amor.

En este sentido, destaca el amor como uno de los elementos fundamentales en

las relaciones de noviazgo, dado el involucramiento afectivo existente; el amor
romántico comprende una serie de pensamientos y emociones en torno a la
pareja, satisface una necesidad de empatía, cercanía y solidaridad hacia el
otro.

Autoestima

Naturaleza y origen de la autoestima

Diversos autores brindan ciertas definiciones de autoestima, para Clark "La

autoestima es el concepto que tenemos de nuestra valía y se basa en todos los
pensamientos, sentimientos, sensaciones y experiencias que sobre nosotros
mismos hemos ido recogiendo durante nuestra vida".

Según Branden "La autoestima es la experiencia de ser competente para

enfrentarse a los desafíos básicos de la vida, y de ser dignos de felicidad."

Para Rodriguez "La autoestima es el marco de referencia desde el cual el

hombre se proyecta".

El entorno en el que las personas se crían, es trascendente para el desarrollo

de la autoestima. La mejor forma de disfrutar de autoestima es teniendo unos
padres que demuestren una sana autoestima.

La autoestima no es algo con lo que nacemos, sino que se va desarrollando

durante el transcurso de nuestra vida, cada etapa aporta algo diferente, sin
embargo la etapa de la infancia es muy importante en el desarrollo de la
autoestima de la persona.

Violencia en el noviazgo
Violencia Fisica

Lo que han vivido las mujeres en su infancia, como resultado de un aprendizaje

en su desarrollo, provee la posibilidad de que en el noviazgo sea una víctima
de la violencia tísica o psicológica por parte de su pareja.

El noviazgo es precisamente una etapa en la que se desarrolla la base para

una futura familia, es el noviazgo donde se empiezan a conocer las conductas
violentas de la pareja y se prepara el camino para un matrimonio en el que
estará presente la violencia familiar.

En las relaciones de pareja, en ocasiones se presentan noviazgos violentos, en

los cuales se van presentando manifestaciones sutiles que suelen pasar
inadvertidas, se inicia con pequeños chantajes, escenas de celos, comentarios
mal intencionados, pequeños momentos donde la pareja se convierte en el
enemigo, más tarde estas agresiones irán creciendo.

Las agresiones pueden presentarse de forma física: La violencia física es una

invasión del espacio físico de la otra persona y puede hacerse de dos maneras:
una es el contacto directo con el cuerpo de la otra persona mediante golpes,
empujones y jalones. También limitar sus movimientos de diversas formas:
encerrarla, provocarle lesiones con ambas de fuego o punzo-cortantes,
aventarle objetos y producirle la muerte.

Violencia Psicológica

Las agresiones también pueden presentarse de forma psicológica, la violencia

psicológica se presenta cuando se denigra, critica, humilla, intimida o amenaza,
controla, sobre responsabiliza, simula indiferencia o cualquier comportamiento
que afecte el equilibrio emocional de la otra persona. Aunque no podemos ver
evidencias en el cuerpo como en la violencia física, puede ser tan doloroso
como ésta.

Cuando se presenta violencia psicológica generalmente el novio controla a la

mujer, quiere saber todo lo que hace, con quién estuvo, checa sus horarios, la
llama frecuentemente, le prohibe hacer cosas, tener ciertas amistades, desea
que ella cambie su forma de vestir, o arreglarse, hace escándalos en la calle,
da órdenes, culpa a la novia de todo lo que sucede, se enoja muy seguido, la
humilla, amenaza con abandonar la relación o hacerle daño, piensa que las
mujeres son inferiores.
Codependencia

Dentro de la violencia psicológica existe una codependencia, ésta se establece

cuando se depende emocionalmente de otro. En la dependencia emocional, el
dependiente no desea conocer realmente como es la otra persona, solamente
desea no perderla.

Así mismo, menciona que los dos que están dentro de una codependencia, van
perdiendo su individualidad y algunas de las conductas de los codependientes
se ven reflejadas en las siguientes afirmaciones: Se siente responsable del
otro, de sus emociones, sentimientos, pensamientos, deseos, acciones, si está
bien o si está mal.

Siente culpa por lo que le pasa al otro. Se siente obligado a ayudar al otro.
Hace cosas que realmente no deseaba hacer, dice "sí" cuando quiere decir
"no". No sabe lo que quiere. El otro está antes que ella, lo complace a él, no se
complace ella. Se siente menospreciada, victimada y utilizada. Rechaza
cumplidos y halagos, pero al mismo tiempo se deprime por no tenerlos. Quiere
hacer todo perfecto, le da miedo cometer errores. Tiene un sentimiento de
culpa y piensa en "yo debería o hubiera". Trata de ignorar los problemas o
quiete creer que no existen. Depende de otros para su felicidad.

En las relaciones de dependencia emocional, existe un enganche y lo peligroso

es permanecer dentro de esa relación destructiva.

¿Qué es una relación tóxica?

Una relación tóxica es aquélla en la cual una o las dos personas sufren mucho
más de lo que experimentan dicha y placer por estar juntos. Uno de los
integrantes (en algunos casos ambos) se ven sometidos a un gran desgaste
por tratar de sostener la relación. Provocan más insatisfacción que felicidad.

Las sensaciones de bienestar que proporcionan en escasos momentos son

muy efímeras. A menudo es necesario silenciar o pasar por alto ciertas cosas
que, de darles la importancia que efectivamente tienen, causarían un profundo
dolor e incluso llegarían a poner en peligro la continuidad de la pareja. A
menudo tu pareja te hiere y te entristece de forma exagerada. Utiliza
mecanismos tales como la culpa, el sarcasmo y la burla para manipularte, mina
tu autoestima y tu capacidad de decisión. En ocasiones la persona llega a una
situación en la que no se reconoce a si mismo.
Señales de abuso de poder y violencia en la pareja

 Actitud posesiva e insegura.

 Ha sido víctima o testigo de violencia en su familia.
 Abusa del alcohol o drogas y presiona a su pareja para que las
consuma.
 Se pone en situaciones de riesgo cuando han discutido.
 Culpa a los demás de sus problemas.
 Busca tener todo el control de la relación.
 Coloca apódos o llama de maneras que desagradan, sobre todo en
público.
 Usa chantajes y se es controlador.
 Celos, insinúa que la pareja se encuentra con alguien más.
 Ha destruido alguna posesión de la pareja (cartas, regalos, celulares).
 Se identifica que “manosea” o hace caricias agresivas a la pareja.
 Ha golpeado argumentando que es sin intención de violencia física.
 Ha ocurrido violencia física: cachetadas, empujones, patadas hasta
puñetazos.
 Amenaza con golpear, encerrar, dejar o incluso con la muerte.
 Obliga a tener relaciones sexuales o incurre en violaciones.
 Amenaza con quitarse la vida si se lo/la deja.

¿Se puede uno salir de una relación tóxica?

La respuesta es sí: hay que tomar la decisión de cambiar los términos de su

vínculo de pareja tóxica en el momento que se este preparado (o preparada)
para hacerlo. En ocasiones es necesario recurrir a un profesional para que
ayude, generalmente un psicólogo. Abandonar el papel que se asumió en este
vínculo ya sea de salvador, maltratado, quien-todo-lo-aguanta, perdedor o
sumisa. La otra persona automáticamente cambiará su postura al tratar ya que
no encontrará el mismo eco de la contraparte (por ejemplo, para que haya una
persona en rol de "verdugo" debe existir su contraparte, alguien que asuma el
rol de víctima).

JUSTIFICACIÓN
La violencia en relaciones sentimentales en jóvenes, se vuelve más frecuente a
medida que los diversos problemas sociales afectan los valores y el
comportamiento de las personas, transformando a los individuos; unido a los
problemas de autoestima y psicológicos que crecen en la juventud,
principalmente mujeres.

La investigación se realiza con el fin de mostrar datos específicos sobre las

causas e influencias de las relaciones tóxicas en jóvenes. Los datos y la
información recabada mediante la investigación se usarán para proponer
estrategias de comunicación de información sobre la prevención de las
relaciones tóxicas, además de métodos de ayuda para las personas jóvenes
que fueron o son víctimas de violencia en una relación sentimental. Los
resultados al finalizar la investigación serán útiles para diversas organizaciones
o instituciones de distintos fines, como ser: Teléfono de la Esperanza, la
Dirección de la Infancia, Adolescencia y Familia (DINAF), Fiscalía de la Mujer,
instituciones educativas de nivel medio y superior, y demás que trabajen contra
la violencia de diversa índole o que su misión involucre a la juventud.

VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
La investigación sobre las causas y los efectos de las relaciones tóxicas sobre
los jóvenes de la UNICAH, campus Sagrado Corazón de Jesús, es viable ya
que se cuentan con suficiente información de diversas fuentes que avalan la
actualidad y realidad de la investigación, se poseen los recursos financieros
necesarios para realizar la investigación, se tiene al alcance la población
seleccionada en la investigación y la posibilidad de realizar el estudio en ella.

 Limitaciones de tiempo: se cuenta con un período corto de tiempo de 3

meses para realizar por completo la investigación, análisis y
presentación de resultados; esto complica la posibilidad de realizar un
estudio de mayor profundidad.
 Limitaciones de espacio: la investigación se realizará solamente con
jóvenes, estudiantes de la Universidad Católica de Honduras, Campus
Sagrado Corazón de Jesús, en la jornada vespertina de clases.
 Limitaciones de información: al tratarse de un tema sensible para gran
parte de los jóvenes, podría restringir a algunas personas de contestar
con sinceridad el instrumento de investigación.
HIPÓTESIS

1. Hi: Los estudiantes de la UNICAH, Campus Sagrado Corazón de Jesús

conocen que es una relación tóxica.

Ho: Los estudiantes de la UNICAH, Campus Sagrado Corazón de Jesús no

conocen que es una relación relación.

2. Hi: Los estudiantes de la UNICAH, Campus Sagrado Corazon de Jesus

conocen a alguien que ha sufrido una relación toxica.

Ho: Los estudiantes de la UNICAH, Campus Sagrado Corazon de Jesus no

conocen a alguien que ha sufrido una relación toxica.

Ha: La falta de información influye en el desconocimiento acerca del tema

3. Hi: La baja autoestima es el mayor motivo de mantenerse dentro de una

relación tóxica.

Ho: La baja autoestima no es el mayor motivo de mantenerse dentro de una

relación tóxica.

Ha: El tiempo que ha durado la relación es el mayor motivo de mantenerse

dentro de una relación tóxica.

4. Hi: El maltrato físico es el más usado por los agresores de género

masculino.

Ho: El maltrato físico no es el más usado por los agresores de género

masculino.

5. Hi: Las personas confrontan a la victima para hacerles saber del daño
que causa esta relación con la pareja

Ho: Las personas no confrontarían a la victima para no interferir en la relación

Ha: La relación que tiene la persona con la victima puede verse afectada al
hacerle saber que está sufriendo de una relación toxica

6. Hi: El método usado para terminar una relación toxica es alejarse de la

pareja

Ho: El método usado para terminar una relación toxica no es alejarse de la

pareja

Ha: Las principales causas por las cuales las personas deciden terminar es por
infidelidad, celos, violencia e insultos.
 7. Hi: Se considera que esto es un problema actual

Ho: Se considera que esto no es un problema actual

Ha: Cada país se ve más afectado que otro actualmente, dependiendo de la

cultura y la educación que se le brinda.

8. Hi: El área de la vida de la victima que se considera estar afectada es

en el ámbito de sus estudios.

Ho: El área de la vida de la victimas que se considera estar afectada no es el

ámbito de sus estudios.

Ha: Las personas pueden desarrollar cierto comportamiento en cada area de

su vida, donde muchas veces no saben controlar sus emociones

9. Hi: El maltrato verbal es el más común dentro de una relación tóxica.

Ho: El maltrato verbal no es el más común dentro de una relación tóxica.

Ha: La victima va permitiendo diferentes maltratos dia con dia y estos se van
convirtiendo mas graves poniendo en riesgo su propia vida.

10. Hi: Se tiene el conocimiento acerca de las instituciones de ayuda en

Honduras

Ho: No se tiene el conocimiento acerca de las instituciones de ayuda en

Honduras

Ha: Existen diferentes organizaciones de ayuda y prevención en el país que se

encargan de darles una guía de cómo tratar un relación toxica.

11. Hi: El centro de estudio se brinda la información sobre la prevención y

trato de las relación toxicas

Ho: No es en el centro de estudio donde las personas se informan sobre la

prevención y trato de las relaciones toxicas

Ha: Las personas por lo general se informan por medio de la internet ya que es
un medio más rápido pero existe el riesgo de recibir información obsoleta.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Las personas tienen el conocimiento suficiente acerca de las relaciones toxicas
con sus diferentes efectos en la vida cotidiana y la influencia que tienen sobre
ellos
 ENCUESTA

Universidad Católica de Honduras Nº

Somos estudiantes de la Universidad Católica de Honduras, de la clase de
Métodos y técnicas de investigación. Se le pide contestar las siguientes
preguntas de manera sincera y precisa.

Relación tóxica: Una relación tóxica es aquélla en la cual una o las dos
personas sufren mucho más de lo que experimentan dicha y placer por estar
juntos.

Instrucciones: Marque con una X la respuesta de su prefencia.

1. ¿Conoces qué es una relación tóxica?

 Si____ No___

2. ¿Conoces a alguien que haya sido víctima de una relación tóxica?

 Si____ No___

3. ¿De los siguientes factores cuales considera que conforman una

relación tóxica? (puede elegir varias opciones)
 Baja autoestima___
 Abuso (verbal, físico, sexual)__
 Manipulación___
 Dependencia___

4. ¿Qué género juega el papel de agresor en la mayoría de las

relaciones tóxicas?
 Femenino___
 Masculino___
 Ambos por igual___

5. Si tiene conocimiento de alguna relación tóxica, ¿Qué haría?

 Brindarle información de grupos de ayuda___
 Denunciaría el abuso en caso de que sea muy grave___
 Confrontaría a la victima___
 Nada___

6. ¿Qué método usaría para terminar una relación tóxica?

 Asistir a grupos de ayuda___
 Alejarse de la pareja___
 Mantener contacto más cercano con las amistades___
 7. ¿Considera qué es un problema actual?
 Si___
 No__

8. ¿Qué área de la vida considera se ve más afectada por estar en una

relación tóxica?
 Familiar ___
 Social ___
 Estudios ___
 Salud ____

9. ¿Qué tipo de maltrato considera se da con más frecuencia en una

relación tóxica?
 Verbal ___
 Físico ____
 Sexual ____
 Todos ____

10. ¿Conoce alguna institución de ayuda en Honduras?

_____________________________________

11. ¿Dónde preferiría recibir información sobre la prevención y trato de

las relaciones tóxicas?

 Casa ____
 Centro de estudio ____
 Iglesia ____
 Amigos _____

Datos Demográficos
Sexo: Femenino ____ Masculino ____

Edad: 17-20___ 21-24____ 25-+_____

Carrera:________________________
TABULACION

1. Conoce que es una relación toxica

Si 86
No 11
Total 97

2. Conoce a alguien que haya sido víctima de una relación

toxica
Si 63
No 34
Total 97

3. De los siguientes factores cuales considera que conforman una relación

toxica
Baja autoestima 31
Abuso verbal, físico y sexual 44
Manipulación 34
Dependencia 22
Total 131

4. Que genero juega el papel de agresor en la mayoría de las relaciones

toxicas
Femenino 15
Masculino 35
Ambos por igual 47
Total 97

5. Si tiene conocimiento de alguna relación toxica, ¿Qué haría?

Brindarle información de grupos de ayuda 34
Denunciaría el abuso en caso de que sea muy grave 24
Confrontaría a la victima 27
Nada 12
Total 97

6. Que método usaría para terminar una relación toxica

Asistir a grupos de ayuda 17
Alejarse de la pareja 69
Mantener contacto más cercano con las
amistades 11
Total 97
7. Considera que es un problema actual
Si 74
No 23
Total 97

8. Que área de la vida considera se ve mas afectada por estar en una relación toxica
Familiar 37
Social 23
Estudios 18
Salud 19
Total 97

9. Qué tipo de maltrato considera se da más frecuencia en una relación toxica

Verbal 32
Físico 11
Sexual 7
Todos 47
Total 97

10. Conoce alguna institución de ayuda en Honduras

 Teléfono de la esperanza  Grupo de las chonas

 Iglesia  Comvida
 En los juzgados  Fiscalía de la mujer

11. Donde preferiría recibir información sobre la prevención y trato de las relaciones toxicas
Casa 34
Centro de estudio 42
Iglesia 10
Amigos 11
Total 97
 Datos Demográficos

Sexo
Femenino 51
Masculino 46
Total 97

Edad
17-20 47
21-24 40
25 a mas 10
Total 97

Carreras
Mercadotecnia 23
Psicología 13
Administración Empresas 7
Medicina 4
Finanzas 1
Derecho 6
Ingeniería en Sistemas 7
Ingeniería Civil 14
Relaciones Internacionales 1
Comunicaciones 4
Ingeniería Ambiental 2
Arquitectura 2
Ingeniería Industrial 13
Total 97