CURSO DE INGLÉS B2
Preparatorio para las pruebas de certificación de la EOI (Comunidad Valenciana)
1. EL CERTIFICADO B2 Y LAS PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN DE LA EOI
2. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
3. PROPUESTA DIDÁCTICA
4. PLANIFICACIÓN SEMANAL
5. ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LAS PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
(EOI COMUNIDAD VALENCIANA)
1. EL CERTIFICADO B2 Y LAS PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN DE LA EOI
El certificado de inglés B2 que emite la Escuela Oficial de Idiomas está adaptado al Marco Común Eurpeo de
Referencia para las lenguas (MCER) o Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).
El CEFR es un estándar europeo utilizado también en otros países, que sirve para medir el nivel de comprensión y
expresión oral y escrita en una determinada lengua.
NIVELES SUBNIVELES
A1
Acceso
A
Usuario básico A2
Plataforma
B1
Intermedio
B
Usuario independiente B2
Intermedio alto
C1
Dominio operativo eficaz
C
Usuario competente C2
Maestría
El alumnado libre (no matriculado actualmente en ningún curso de la EOI) puede inscribirse en las pruebas de
certificación. El plazo de inscripción es único y se realiza en un periodo comprendido entre febrero y marzo.
Con la inscripción, el alumnado tiene derecho a presentarse a dos convocatorias: ordinaria y extraordinaria.
- Consulta toda la información sobre las pruebas de certificación: enlace
Inscripción Convocatorias
Febrero-marzo Ordinaria: mayo-junio
Extraordinaria: septiembre
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2. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
Descripcióndel curso
El curso de inglés B2 de Aulanube proporciona un plan de trabajo específico para preparar las pruebas de certificación
de la Escuela Oficial de Idiomas de la Comunidad Valenciana.
El curso se desarrolla en plataforma Moodle y es totalmente on-line.
El alumnado dispondrá de una profesora-administradora, con quien podrá consultar dudas y obtener las correcciones
de las actividades propuestas en el curso.
En el apartado 4 de este documento podrá consultar más información sobre los contenidos del curso.
Requisitos
a) El alumnado se debe inscribir por su cuenta en las pruebas de certificación (información en la página anterior).
b) Se requiere unos conocimientos mínimos de nivel Básico de inglés.
c) El aprovechamiento del curso dependerá de la capacidad de autoapredizaje y organización personal del alumnado.
Carga lectiva
La duración del curso es de 9 semanas, con un total de 252 horas.
Se recomienda una dedicación diaria de 4 horas para garantizar una óptima preparación.
Flexibilidad
Cada semana se publicarán nuevos contenidos y actividades. El alumnado podrá conectarse cuando quiera y estudiar y
practicar la parte que quiera. Los contenidos y actividades permanecerán accesibles durante todo el curso, para que el
alumnado pueda repasar o recuperar cualquier parte atrasada.
Si un/a alumno/a comprueba que no puede compatibilizar el curso con otras obligaciones, podrá congelar la matrícula y
trasladarla de manera gratuita a una futura edición del curso. Para hacer efectiva la congelación de matrícula deberá
enviar un comunicado a la profesora-administradora, durante los 15 primeros días del curso.
Inscripción y matrícula
El precio total del curso es de 70€.
La matrícula proporciona el derecho a la realización de una edición del curso. Si el alumnado quiere repetir el curso para
preparar otra convocatoria posterior, deberá matricularse de nuevo.
La automatrícula se podrá realizar desde nuestra página web: www.aulanube.com, durante el plazo marcado en la
página siguiente.
Si el elumnado desea reservar plaza con anterioridad, deberá enviar el formulario de inscripción que encontrará en
nuestra web: enlace
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Calendario del curso:
JUNIO Matrícula:
Del 10 de junio al 30 de junio.
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3 4 5 6 7 8 9 Duración del curso:
Del 1 de julio al 1 de septiembre.
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
JULIO
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
AGOSTO
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
SEPTIEMBRE
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30
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3. PROPUESTA DIDÁCTICA
El Marco Común Eurpeo de Referencia para las lenguas (MCER) o Common European Framework of Reference for
Languages (CEFR) propone evaluar las cuatro competencias básicas: leer, escuchar, hablar y escribir, así como
unos conocimientos mínimos culturales ligados a cada lengua.
Atendiendo a estos criterios, la propuesta didáctica del curso es la siguiente:
Comprensión escrita:
− Metodología y consejos para la realización de pruebas de Comprensión escrita.
− Lectura de más de 60 textos propios de nivel B2 y desarrollo de sus respectivos cuestionarios de examen.
Expresión e interacción escrita:
- Estudio de las características, estructura y ejemplos de los principales tipos de textos: descripciones,
narraciones, artículos de opinión y cartas formales.
- Características, estructura y ejemplos de los principales tipos de textos: descripciones, narraciones,
artículos de opinión y cartas formales.
- Diferentes catálogos de recursos para la redacción de pruebas de examen: locuciones adverbiales,
locuciones preposicionales, construcciones verbales, frases hechas, conectores, etc.
- Orientación, actividades, metodología y consejos para el desarrollo de la prueba.
- Redacción de pruebas de examen de Expresión escrita. El alumnado podrá enviar al profesorado de
Aulanube redacciones de examen para obtener su corrección.
Estructuras lingüísticas:
- Paralelamente, el curso proporciona contenidos de vocabulario y gramática específicos del nivel B2.
- La metodología recomendada para la preparación de esta parte es:
a) Estudio de los documentos, en formato PDF (imprimible).
b) Realización de las actividades de la plataforma (tipo test, de rellenar huecos con palabras y de
verdadero o falso).
c) Comprobar los errores y repetir las actividades hasta adquirir los conocimientos.
Comprensión oral:
- Metodología y consejos para la asimilación de contenidos orales.
- Audición de 40 pruebas de examen, con sus respectivos cuestionarios. La dificultad de éstos será
progresiva, con las transcripciones de los audios hasta la cuarta semana del curso.
Expresión e interacción oral:
- Actividades para practicar las competencias orales. Las actividades podrán ser enviadas a la profesora-
administradora del curso para obtener su corrección.
- Metodología y consejos para la realización de la prueba oral.
- Muestras de pruebas de examen.
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4. PLANIFICACIÓN SEMANAL
SEMANA 1 SEMANA 2
1.1. Vocabulario 2.1. Vocabulario
Home, house and environment. Weather, climate and environment.
El alumnado se evaluará de esta parte mediante El alumnado se evaluará de esta parte mediante
cuestionarios de rellenar huecos y tipo test. cuestionarios de rellenar huecos y tipo test.
1.2. Gramática 2.2. Gramática
Irregular verbs. Present perfect simple and continuous.
Present simple and present continuous. Present perfect and past simple.
For and since.
Past simple and past continuous.
Past perfect.
Articles and nouns Have got and have.
El alumnado se evaluará de esta parte mediante Used to.
cuestionarios de rellenar huecos y tipo test. Pronouns and determiners.
El alumnado se evaluará de esta parte mediante
1.3. Comprensión escrita cuestionarios de rellenar huecos y tipo test.
7 textos nivel B2.
2.3. Comprensión escrita
El alumnado se evaluará de esta parte mediante
cuestionarios de rellenar huecos y tipo test. 7 textos nivel B2.
El alumnado se evaluará de esta parte mediante
1.4. Expresión escrita cuestionarios de rellenar huecos y tipo test.
Metodología, recomendaciones y
2.4. Expresión escrita
actividades para realizar descripciones.
Descripciones II.
1.5. Comprensión oral
2.5. Comprensión oral
Consejos de inmersión lingüística.
Escucha de 2 audios con sus Escucha de 5 audios con sus correspondientes
correspondientes cuestionarios y cuestionarios y transcripciones.
transcripciones.
2.6. Expresión oral
1.6. Expresión oral
Speaking about objects.
Metodología, recomendaciones y actividades
para practicar la lectura en voz alta. 2.7. Actividades de evaluación
El alumnado podrá enviar actividades de Expresión escrita
1.7. Actividades de evaluación y Expresión oral para obtener su corrección.
El alumnado podrá enviar actividades de Expresión
escrita y Expresión oral para obtener su corrección.
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SEMANA 3 SEMANA 4
3.1. Vocabulario 4.1. Vocabulario.
Personal identification. Leisure and fun.
Human and social relations. Travels and transportation.
El alumnado se evaluará de esta parte mediante El alumnado se evaluará de esta parte mediante
cuestionarios de rellenar huecos y tipo test. cuestionarios de rellenar huecos y tipo test.
3.2. Gramática 4.2. Gramática
Future. Modal verbs.
Adjectives and adverbs: comparisons. Relative clauses.
El alumnado se evaluará de esta parte mediante Conditional: if and wish.
cuestionarios de rellenar huecos y tipo test. El alumnado se evaluará de esta parte mediante
cuestionarios de rellenar huecos y tipo test.
3.3. Comprensión escrita
7 textos nivel B2. 4.3. Comprensión escrita
El alumnado se evaluará de esta parte mediante 7 textos nivel B2.
cuestionarios de rellenar huecos y tipo test. El alumnado se evaluará de esta parte mediante
cuestionarios de rellenar huecos y tipo test.
3.4. Expresión escrita
Escribir descripciones y comparaciones. 4.4. Expresión escrita
Metodología, recomendaciones y
actividades para redactar textos
3.5. Comprensión oral
expositivos.
Escucha de 5 audios con sus correspondientes
cuestionarios y transcripciones.
4.5. Comprensión oral
Escucha de 4 audios con sus
3.6. Expresión oral
correspondientes cuestionarios y
Meetings. transcripciones.
3.7. Actividades de evaluación 4.6. Expresión oral
El alumnado podrá enviar actividades de Expresión escrita y Translating and explaining.
Expresión oral para obtener su corrección.
4.7. Actividades de evaluación
El alumnado podrá enviar actividades de Expresión
escrita y Expresión oral para obtener su corrección.
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SEMANA 5 SEMANA 6
5.1. Vocabulario 6.1. Vocabulario
Education. Food and meals.
Science and technology. El alumnado se evaluará de esta parte mediante
El alumnado se evaluará de esta parte mediante cuestionarios de rellenar huecos y tipo test.
cuestionarios de rellenar huecos y tipo test.
6.2. Gramática
5.2. Gramática Passive.
Conjunctions and prepositions. Questions and auxiliary verbs.
Adjectives, verbs and nouns prepositions. Phrasal verbs.
General form and use of prepositions. El alumnado se evaluará de esta parte mediante
El alumnado se evaluará de esta parte mediante cuestionarios de rellenar huecos y tipo test.
cuestionarios de rellenar huecos y tipo test.
6.3. Comprensión escrita
5.3. Comprensión escrita 7 textos nivel B2.
7 textos nivel B2.
6.4. Expresión escrita
5.4. Expresión escrita Metodología, recomendaciones y
Metodología, recomendaciones y actividades actividades para escribir artículos de
para redactar textos narrativos. opinión.
5.5. Comprensión oral 6.5. Comprensión oral
Escucha de 5 audios con sus correspondientes Escucha de 4 audios con sus
cuestionarios. correspondientes cuestionarios.
5.6. Expresión oral 6.6. Expresión oral
Narrating Opinion essay.
5.7. Actividades de evaluación 6.7. Actividades de evaluación
El alumnado podrá enviar actividades de Expresión El alumnado podrá enviar actividades de Expresión
escrita y Expresión oral para obtener su corrección. escrita y Expresión oral para obtener su corrección.
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SEMANA 7 SEMANAS 8 Y 9
7.1. Vocabulario La semana 8 estará dedicada a la preparación
Health and physical care. del examen escrito:
El alumnado se evaluará de esta parte mediante
cuestionarios de rellenar huecos y tipo test. 8.1. Comprensión escrita
15 actividades de examen, clasificadas
7.2. Gramática según los posibles tipos que aparecerán
Reported speech. en el examen.
-Ing form and infinitive.
El alumnado se evaluará de esta parte mediante 8.2. Expresión escrita
cuestionarios de rellenar huecos y tipo test. 12 actividades de examen.
El alumnado podrá enviar actividades para obtener
7.3. Comprensión escrita su corrección.
8 textos nivel B2.
El alumnado se evaluará de esta parte mediante 8.3. Comprensión oral
cuestionarios de rellenar huecos y tipo test.
10 actividades de examen, clasificadas
según los posibles tipos que aparecerán
7.4. Expresión escrita en el examen.
Metodología, recomendaciones y actividades
para escribir cartas.
La semana 9 estará dedicada a la preparación
7.5. Comprensión oral de la prueba oral:
Escucha de 4 audios con sus correspondientes
cuestionarios.
9.1. Preparación del monólogo
6 actividades de examen.
7.6. Expresión oral El alumnado podrá enviar actividades para obtener
Simulación de pruebas de examen. su corrección.
9.2. Preparación del diálogo
7.7. Actividades de evaluación 6 actividades de examen.
El alumnado podrá enviar actividades de Expresión escrita y El alumnado podrá enviar actividades para obtener
Expresión oral para obtener su corrección. su corrección.
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5. ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LAS PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN
Información: enlace
Para saber la fecha exacta de la prueba oral, debes acudir a la EOI en la que te has inscrito o matriculado.
Esta fecha podría ser modificada si surgiera alguna incidencia el día del examen con respecto al tribunal examinador.
¡ATENCIÓN! La prueba de Expresión e Interacción Oral puede ser antes que las otras partes escritas.
Examen escrito:
DURACIÓN: 70 minutos
FUNCIONAMIENTO:
Habrá que realizar 3 actividades relacionadas con la comprensión escrita. Los diferentes tipos de
actividades posibles son:
- Test de dos opciones: Verdadero / Falso
DESTREZA 1: - Test de tres opciones: a / b / c
- Rellenar 7 huecos de un texto eligiendo entre 9 posibles opciones. (Es el tipo de actividad
COMPRENSIÓN ESCRITA
más repetido)
CALIFICACIÓN:
- Entre las 3 actividades suman 40 puntos posibles.
- Las respuestas incorrectas no penalizan.
- Será necesario obtener un mínimo del 60% de la nota (24 puntos)
DURACIÓN: 45 minutos
FUNCIONAMIENTO:
Habrá que realizar 3 actividades relacionadas con la comprensión oral.
Se realizarán dos escuchas para cada actividad.
Los diferentes tipos de actividades posibles son:
- Test de dos opciones: Verdadero / Falso
DESTREZA 2:
- Test de tres opciones: a / b / c
COMPRENSIÓN ORAL - Relacionar unas frases con los diferentes hablantes que intervienen. Hay mas frases posibles
que el número de hablantes.
CALIFICACIÓN:
- Entre las 3 actividades suman 30 puntos posibles.
- Las respuestas incorrectas no penalizan.
- Será necesario obtener un mínimo del 60% de la nota (18 puntos)
Habrá un descanso antes de la realización de la prueba de Expresión e Interacción Escrita.
DURACIÓN: 110 minutos
FUNCIONAMIENTO:
Habrá que realizar dos tareas:
a) Creación (60% del valor total)
Redactar un texto eligiendo una temática entre dos posibles.
Extensión: 180-210 palabras.
DESTREZA 3: b) Interacción (40% del valor total)
Redactar un texto siguiendo una temática y unas pautas marcadas.
EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITA
Extensión: 120-140 palabras.
CALIFICACIÓN:
- Entre las 2 actividades suman 100 puntos posibles.
- Será necesario obtener un mínimo del 60% de la nota (60 puntos)
- Los examinadores valorarán: adecuación, coherencia, cohesión, riqueza y corrección de los
textos. (No se ha publicado información más tangible al respecto).
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Examen oral:
DURACIÓN: 25 minutos
FUNCIONAMIENTO:
La prueba oral normalmente se realiza en parejas, o en última instancia en tríos, ante un tribunal
de dos profesores, siempre que sea posible.
Los candidatos dispondrán aproximadamente de 10 minutos para la preparación de ambas
tareas, durante los cuales podrán realizar un esquema que les sirva de guía.
Asimismo, deberán hacer una breve presentación, no evaluable, antes de iniciar las pruebas.
Habrá que realizar 2 actividades:
- Monólogo (50% del valor total)
DESTREZA 4:
Hablar sobre un tema presentado, donde se sugiere diferentes ideas.
EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORAL Extensión: 3:30 – 4 minutos.
- Diálogo (50% del valor total)
Consiste en una situación en la que ambos participantes tienen que intervenir, siguiendo las
directrices del material de soporte.
Extensión: 7 – 8 minutos (entre los dos).
CALIFICACIÓN:
- Entre las 2 actividades suman 100 puntos posibles.
- Será necesario obtener un mínimo del 60% de la nota (60 puntos)
- Los examinadores valorarán: adecuación, coherencia, cohesión, fluidez, riqueza y
corrección. (No se ha publicado información más tangible al respecto).
La nota final será: APTO / NO APTO (no será una calificación numérica).
En caso de no superar la prueba, se podrá solicitar un certificado académico de las destrezas aprobadas.
El alumnado dispondrá de la convocatoria de septiembre para superar las destrezas suspendidas.
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