5.

Actividad – tabulación de datos:

Con los datos obtenido y calculados. Ordénelos en las tablas dadas.
Magnitudes directas

TABLA I: Datos de la Altura

Cuerpo de prueba: Cilindro Magnitud: Altura
Mediciones Lecturas Xi Valor probable Desvío 𝐷𝑒𝑠𝑣í𝑜 2
n ( ) ̅( )
X 𝛿 =𝑋−X ̅ ( ) 𝛿 2 (𝑚2 )

1 32.0000 31.8670 0.1330 0.01768

2 31.7000 31.8670 -0.1670 0.02788
3 31.8000 31.8670 -0.0670 0.00448
4 31.9000 31.8670 0.0330 0.00108
5 32.1000 31.8670 0.2330 0.05428
6 31.6000 31.8670 -0.2670 0.07128
7 31.6500 31.8670 -0.2170 0.04708
8 31.9500 31.8670 0.0830 0.00688
9 32.0500 31.8670 0.1830 0.03348
10 31.9200 31.8670 0.0530 0.00280
n= 10 ∑ 𝑋=318.670 ∑ 𝛿= 0 ∑ 𝛿 2=0.02670
∆𝑋𝑠 =0.01 ∆𝑥𝑛 =0.01 ∆𝑥 =0.001 𝐸𝑟 =0 𝐸𝑝 =0.0008378
̅
𝑋 ± ∆𝑋 = 31.868, 31.866
TABLA II: Datos del Diámetro
Cuerpo de prueba: Cilindro Magnitud: Diámetro
Mediciones Lecturas X Valor probable Desvío 𝐷𝑒𝑠𝑣í𝑜 2
n ( ) ̅
X( ) 𝛿 =𝑋−̅ X ( ) 𝛿 2 (𝑚2 )

1 6.3000 6.4048 -0.1048 0.0109

2 6.2000 6.4048 -0.2048 0.0419
3 6.5000 6.4048 0.0952 0.0090
4 6.3900 6.4048 -0.0148 0.0002
5 6.4000 6.4048 -0.0048 0.0000
6 6.3150 6.4048 -0.0898 0.0080
7 6.4900 6.4048 0.0852 0.0072
8 6.4850 6.4048 0.0802 0.0064
9 6.4790 6.4048 0.0742 0.0055
10 6.4890 6.4048 0.0842 0.0070
n= 10 ∑ 𝑋=64.0480 ∑ 𝛿= 0 ∑ 𝛿 2=0.0965
∆𝑋𝑠 = 0.01 ∆𝑥𝑎 =0.01 ∆𝑥 =0.001 𝐸𝑟 =0 𝐸𝑝 =0.0151
̅
𝑋 ± ∆𝑋 =6.4058, 6.4038
TABLA III. Datos de la masa
Cuerpo de prueba: Cilindro Hueco Magnitud: Masa
Mediciones Lecturas X Valor probable Desvío 𝐷𝑒𝑠𝑣í𝑜 2
n ( ) 𝑋̅( ) 𝛿 =𝑋−̅ X ( ) 𝛿 2 (𝑚2 )
1 9.36 9.36 0 0
n= 1 ∑ 𝑋=9.36 ∑ 𝛿=0 ∑ 𝛿 2=0
∆𝑋𝑠 =0.1 ∆𝑥𝑛 =0 ∆𝑥 =0 𝐸𝑟 =0 𝐸𝑝 =0
𝑋̅ ± ∆𝑋 =9.35, 9.37

TABLA IV. Datos del cálculo del volumen y densidad con sus respectivas incertezas
Magnitud Experimental 𝑋̅ Incertidumbre ∆𝑋
Volumen V (𝑚3 ) 1044.5686 17.8718
Densidad p(Kg/𝑚3 ) 8960.64 0.6400

Densidad
TABLA V. Datos de la densidad experimental, teórica y su error
Teórico (Kg/𝑚3 ) Experimental (Kg/𝑚3 ) Error (%) Substancia
8960 8960.64 0.00711% Cobre

Ejemplo de cálculo:
A. ¿Considerando la teoría de mediciones y programaciones errores, determine el
volumen de la densidad del cuerpo de prueba con sus respectivos errores relativos,
porcentaje y sus respectivas incertidumbres?
El cuerpo tiene una característica tener un 0.00711% porcentaje de error lo cual asegura
que su valor experimental 8960.64 (Kg/𝑚3 ) no está tal alejado del valor teórico el cual es
calculado a base de los datos obtenidos cual consta de 8960 (Kg/𝑚3 )
B. ¿Qué entiende por Cifras Significativas y demuestre como las utilizo en esta

experiencia?

Las cifras significativas de un número son aquellas que tienen un significado real y, por

tanto, aportan alguna información. Toda medición experimental es inexacta y se debe

expresar con sus cifras significativas.

Aplicamos cifras significativas en cada uno de los valores calculados obteniendo sus

decimales que nos aportan más información

Podemos demostrar este concepto tomando como ejemplo el valor de la ALTURA del

cuerpo

El resultado se puede expresar como:

Longitud (L) = 3.1867 cm

No es esta la única manera de expresar el resultado, pues también puede ser:

L = 0.31867 dm

L = 0.0031867 km

L = 0.031867 m

Como podemos darnos cuenta como varia su valencia según la unidad las cifras

significativas nunca cambian

C. En qué parámetro físico de medición directa si en lugar de 10 hiciera 100

mediciones. ¿Qué efecto tendrían los errores aleatorios en sus resultados?

Loes errores al tomar en cuenta el valor promedio se van contrarrestando formando un

valor aproximado al valor real por lo cual entre más grande sea el muestreo existen mas

errores pero también el valor obtenido es más detallado es decir es una recopilación de

información acercado a el valor real

D. ¿En qué criterios se fundamenta la Teoría de Errores y la Propagación de errores?

Por varias razones, las mediciones nunca permiten conocer exactamente el Valor

verdadero de la magnitud medida. Las más evidentes de estas razones son los defectos

propios de los instrumentos que se emplean y las imperfecciones de nuestros sentidos

Medir implica comparar la magnitud objeto de la medida con otra de la misma especie y

que es bien conocida. El resultado de la medida se expresa mediante un número

acompañado de la unidad correspondiente, la cual depende de la magnitud conocida que se

ha tomado como referencia

El valor verdadero de una magnitud es realmente inaccesible

E. ¿Averigüe en que consiste el principio de Incertidumbre de Heisenberg, ponga un

ejemplo de medición aplicando el principio?

El principio de incertidumbre o de indeterminación de Heisenberg establece la

imposibilidad a nivel subatómico de conocer a un mismo tiempo la posición y el momento

o cantidad de movimiento (la velocidad) de una partícula.

Este principio proviene del hecho de que Heisenberg observó que si queremos localizar en

el espacio un electrón es necesario hacer rebotar fotones en él. Sin embargo esto produce

una alteración en su momento, de manera que lo que hace que podamos localizar el electrón

dificulta la observación precisa del momento lineal de éste

Ejemplo

Imagina gente disparando con un fusil, algunos de ellos serán mejores y otros peores, pero

para todos ellos se cumple la misma regla: si disparan demasiado rápido, aciertan menos.

Es decir, a medida que pierden velocidad, ganan precisión. No se pueden tener ambas a la

vez.
Es casi exactamente lo que ocurre con las medidas de las partículas de tamaños cuánticos:

si disparas fotones demasiado brillantes para mejorar la precisión, el fotón la golpea tan

fuerte que la partícula salta en otra dirección desconocida, con lo cual al medir su posición

muy exactamente inutilizas cualquier medida que tuvieses de su velocidad.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE OBTENIDOS

Con esta práctica hemos aprendido a:

• Identificar las diferentes fuentes de error en las medidas

• Errores en la calibración de instrumentos

• Errores del observador, como por ejemplo, el error de paralelaje

• Errores debidos a la influencia de ciertos factores que no se toman en cuenta. Por

ejemplo, un instrumento usado a una temperatura diferente a la temperatura en la

que se hizo la calibración.

• Errores de apreciación, como por ejemplo, en la estimación de la tracción de la

menor división de una escala.

• Errores debido a condiciones que actúan, como por ejemplo, variaciones en

la red de energía eléctrica.

• Errores debidos a la naturaleza de la magnitud que se mide, como, por ejemplo,

variaciones observadas en la longitud de un objeto debido a la falta de pulimiento o

paralelismo de las caras

• Equivocaciones, por ejemplo, en la lectura de medidores o en la cuenta del número

de oscilaciones de un péndulo.
 • Errores en la computación debidos a la falta de precisión, como por ejemplo, en el

uso de una regla de cálculo para procesar datos con cuatro cifras significativas.

• Diferencie precisión y exactitud en una medida.

La exactitud se refiere a cuán cercana está una medición del valor real de la cantidad

medida.

CONCLUSIONES

• En conclusión tomando en cuenta la experimentación comprobamos que no se

puede obtener valores exactos en ninguna forma de medir que conozcamos.

También podemos resaltar que existen herramientas con menor error que otras.

• Además se concluye que aquel instrumento que posea menor error sistemático

(lectura mínima) posee, el error es menor.

• Los errores son comunes en toda clase de medición pero estos van variando según la

magnitud es decir con estos errores pueden ser negativos y positivos se va llegando

a un solo error según la cantidad de muestreo que hacen que el error sea cada vez

más pequeño acercándose a una medida promedio que va a ser próxima a el valor

real.

• El uso de los instrumentos deben ser exhaustivamente delicado ya que así de esta

manera utilizarlos beneficia a tener mayor precisión y poder tomar datos que

contengan un error ínfimo e inclusive despreciable no con esto significa que no

existirá error solo que de esta manera es más efectiva la medida del cuerpo a

estudiar.

RECOMENDACIONES
 • No utilizar de forma brusca el equipo

• Asegurarse siempre que el equipo de medición este encerado de forma adecuada

para no equivocarse en la medición

• Utilizar el mismo equipo para realizar la medida.

• Limpiar las superficies del material y el instrumento antes de efectuar la

medición.

• Preservar del frío y del calor. (Esto puede afectar a la expansión del cuerpo)

Bibliografía

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