Introducción:
El presente trabajo está hecho con la finalidad de reforzar cada concepto de la
unidad de física 2 analizándolo y llevándolo a cabo por medio de la
experimentación para así comprender totalmente el tema.
Ya que la física parece ser un tanto tediosa sin embargo está presente en todos
los objetos que están a nuestro alrededor. Como por ejemplo en un disco y en su
reproducción de este mismo,las manecillas de un reloj, las ruedas de una
motocicleta, una pelota cuesta abajo, un Yoyo y muchos ejemplos que sin darnos
cuenta la física está ahí presente.
En ese trabajo los temas que se van a analizar de la del temario de física 2 ya que
éste es muy extenso, los temas son momento o mejor conocido como el “Torque”
y otro tema muy importante a validar es la segunda condición de equilibrio.
Marco Teórico:
Segunda Condición de Equilibrio
Para que un cuerpo esté en equilibrio derotación, debe cumplirse la segunda
condición que dice: para que un cuerpo esté en equilibrio de rotación, la suma de
los momentos o torques de fuerzas que actúan sobre él respecto a cualquier punto
debe ser igual a cero. Es decir:
Matemáticamente, para el caso de fuerzas coplanares, se debe cumplir que la suma
aritmética de los momentos relacionados con rotaciones anti-horarias debe ser igual a la
suma aritmética de los momentos relacionados con rotaciones horarias.
En general, un cuerpo se encontrará en equilibrio traslacional y equilibrio rotacional
cuando se cumplen las dos condiciones de equilibrio.
Objetivos:
Validar los conceptos del temario de Física 2
Conceptualizar y analizar la segunda condición de equilibrio
Reconocer los problemas así como sus aplicaciones del concepto de torque
Hipótesis:
Se comprobarán los postulados de física como de la segunda ley de equilibrio de
un cuerpo rígido que gira sobre un eje y la relación con el concepto de torque.
Materiales y equipo:
Un motorreductor
❖ Un interruptor
❖ Dos pilas de 1,5v
❖ MDF
❖ Pintura dorada
Con el material de mdf y con un formato de rueda de la fortuna se manda a cortar a un
lugar especial donde cortan con hacer para que estos cortes sean precisos
Posteriormente se pegaron y se ensamblaron.
Para el circuito se conecta un motorreductor con el Porta pilas en paralelo de manera
que el interruptor funcione este pueda girar para que el palo de madera embone y pueda
girar.
Análisis de resultados: Totalmente todos los resultados calculados son iguales aún con
distintos tiempos.
De igual forma el equilibrio siempre se mantiene en la rueda ya que al girar al parecer
con mucha velocidad no sale de su eje.
El concepto de torque esta mas allá de su concepto “tedioso”, como el brazo del tprque
que es perpendicular a este.
Observaciones: Para llevar bien este experimento se necesita mucha precisión en
cuanto a los ciclos debido a que se tuvo que repetir varias veces para que los valores
fueran exactos, una recomendación es pedir la ayuda de alguien que este muy atento
para indicar con exactitud cuando él tiempo se haya cumplido.
Conclusiones:
Personal hacer el experimento aclaró más los temas que fueron aplicados en este, por
lo que los experimentos son más divertidos y son menos tediosos que solamente leer un
libro y de esta manera al hacerlo tú sola que dar el tema comprendido y aprendido que
sólo memorizarlo.
Y un dato relevante fue que la suma de los momentos tiene que ser igual a cero para
poder cumplirse la condición de equilibrio.
Referencias:
A. Serway, Física, Tomo 1, 5a edición, España, McGraw-Hill, 2002
Fundamentos de física Raymod [Link]-Jerry [Link] Thomson
