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Niveles de Conocimiento en Matemáticas

El documento describe cuatro niveles de profundidad de conocimiento propuestos por el doctor Norman Webb para evaluar el aprendizaje de los estudiantes. El Nivel 1 implica pensamiento memorístico, el Nivel 2 procesamiento cognitivo básico, el Nivel 3 razonamiento estratégico complejo y el Nivel 4 extiende el conocimiento a contextos amplios. Se proveen ejemplos de cada nivel para matemáticas.

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Niveles de Conocimiento en Matemáticas

El documento describe cuatro niveles de profundidad de conocimiento propuestos por el doctor Norman Webb para evaluar el aprendizaje de los estudiantes. El Nivel 1 implica pensamiento memorístico, el Nivel 2 procesamiento cognitivo básico, el Nivel 3 razonamiento estratégico complejo y el Nivel 4 extiende el conocimiento a contextos amplios. Se proveen ejemplos de cada nivel para matemáticas.

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Noel D. Rojas Rivera 12-7 Sr.

Rosado 8:50

Norman Webb:

El doctor Norman Webb, se especializa en el área de evaluación en


matemáticas y ciencia. Describió cuatro niveles de profundidad de
conocimiento los que considera que el estudiante puede aprender integrando
los niveles de pensamiento de Benjamín Bloom que son: memoria,
comprensión, aplicación, análisis, síntesis, evaluación y creatividad.

Estos Niveles son:

1. Nivel 1: Pensamiento Memorístico (demuestra conocimiento en forma


igual o casi igual a como lo aprendido). Este emplea verbos como:
define, calcula, cuenta, localiza, ordena, nombra, etc.
2. Nivel 2: Pensamiento de Procesamiento (demuestra conocimiento que
requiere algún razonamiento mental básico de ideas, conceptos y
destrezas, más allá de la memoria). Algunos verbos son: relaciona,
identifica, clasifica, describe, compara, contrasta, etc.
3. Nivel 3: Pensamiento Estratégico (demuestra conocimiento basado en
demanda cognoscitiva compleja y abstracta). Ciertos verbos son:
integra, crea, explica, formula, infiere, generaliza, interpreta predice,
etc.
4. Nivel 4: Pensamiento Extendido (extiende su conocimiento a contextos
más amplios). Varios verbos son: Compone, planifica, desarrolla, crea,
aplica, edita, diseña, etc.

Algunos ejemplos en Matemáticas por nivel:

Nivel 1:

1. Recuerda o reconoce hechos, definiciones términos


2. Aplica un algoritmo o una fórmula
3. Evalúa una expresión
4. Resuelve ecuaciones lineales
5. Lleva a cabo un procedimiento establecido
Noel D. Rojas Rivera 12-7 Sr. Rosado 8:50

Nivel 2:

1. Resuelve un problema que requiera varios pasos o la aplicación de


múltiples conceptos
2. Utiliza modelos para representar conceptos matemáticos
3. Selecciona un procedimiento de acuerdo a un criterio específico y lo
lleva a cabo
4. Provee la justificación para varios pasos en un proceso
5. Compara figuras o argumentos

Nivel 3:

1. Describe, compara y contrasta diversos métodos para solucionar un


problema
2. Formula un modelo matemático para una situación compleja.
3. Provee justificaciones matemáticas
4. Interpreta información y una gráfica compleja
5. Utiliza conceptos e ideas para resolver problemas

Nivel 4:

1. Relaciona los conceptos matemáticos con otras áreas de contenido


2. Relaciona los conceptos matemáticos con aplicaciones del mundo real
3. Aplica un modelo matemático a una situación o problema
4. Conduce una investigación que especifica un problema, identifica sus
pasos, resuelve el problema y comunica sus resultados
5. Diseña un modelo matemático que explica o resuelve una situación
abstracta

Nota:

El Nivel 4, requiere aplicar varios enfoques para atender una situación o


problema. Involucra la reestructuración e interpretación de datos, establecer y
evaluar criterios para resolver un problema.

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