ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BÁSICAS
SILABO
ASIGNATURA: MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA I CODIGO M 0118
I.- DATOS INFORMATIVOS
1.1. - ESCUELA PROFESIONAL : Medicina
1.2. - CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : M 0118
1.3. - CRÉDITOS : 02
1.4. - PRE-REQUISITO : Ninguno
1.5. - CICLO TEMPORAL : I
1.6. - EXTENSIÓN TEMPORAL : 03 horas semanales
1.6.1. - HORAS DE TEORÍA : 01
1.6.2. - HORAS DE PRÁCTICA : 02
1.7. - EXIGENCIA : Obligatoria
1.8. - DURACIÓN : 17 Semanas
1.8.1 INICIO : Agosto de 2015
1.8.2 TÉRMINO : Diciembre de 2015
1.9. - SEMESTRE ACADÉMICO : 2015 - II
1.10. –DOCENTES : Dr. Martín La Madrid Benítez (Coordinador).
Dr. Wilton Rubén Rojas Ruíz.
Dr. Jorge Moreno Durand
Dr. Carlos Ortiz Regis.
Dra. Giuliana Rebaza Delgado
Dr. Pedro Cruzado Puente
II.- SUMILLA
La asignatura de MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA I, constituye el primer contacto del alumno
de medicina con la comunidad. Su contenido proporciona al estudiante de Medicina Humana
información básica, necesaria para el mejor entendimiento e interpretación de los problemas
sanitarios.
III.- COMPETENCIAS
1. Conoce los principales conceptos de salud – enfermedad, Historia natural de la enfermedad y los
niveles de prevención y control a través de las principales estrategias sanitarias nacionales
2. Conoce el abordaje en salud mediante ejes temáticos de promoción de la salud.
3. Conoce el abordaje de la promoción de la Salud a través del modelo de Atención Integral de Salud
4. Conoce la intervención de Familias Saludables en el marco de la atención integral.
5. Conoce la intervención de Instituciones educativas en el marco de la atención integral.
6. Conoce la intervención de Municipios Saludables en el marco de la atención integral.
7. Conoce la intervención de Comunidades saludables en el marco de la atención integral.
IV. PROGRAMACION DE UNIDADES
4.1.- PRIMERA UNIDAD: COMUNICACIÓN (DURACION 4 SEMANAS)
CONTENIDOS
INDICADORES DE
COMPETENCIAS METODOLOGIA DURACIÓN
LOGRO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Asiste Identifica con Exposición
puntualmente claridad los Diálogo
1.- Conoce los Conoce Los elementos del
principales aspectos Modelo de Seminario
conceptos de generales de la Participa en la Atención integral
salud – salud publica en definición e Demuestra de Salud Taller
enfermedad, los diferentes implementación del seguridad al emitir
Historia natural de niveles de Modelo de Atención sus opiniones tanto Intervención en
la enfermedad y prevención. Integral de Salud. individual como en la comunidad
los niveles de trabajo grupal. Reconoce las
prevención y diferentes
control a través de estrategias de
las principales Conoce las bases Reconoce los intervención en
estrategias teóricas y los diferentes promoción de la
sanitarias procesos del intervenciones de salud.
nacionales Modelo de promoción de la
Atención Integral salud desde la
de Salud (MAIS) perspectiva de las
normas sectoriales Enumera los 3 semanas
del país. principales ejes
temáticos de
2.- Conoce el promoción de la
abordaje en salud salud.
mediante ejes Conoce las
temáticos de diferentes
promoción de la intervenciones de
salud. la promoción de la
salud dentro del
MAIS
3.- Conoce el
abordaje de la
promoción de la
Salud a través del
modelo de
Atención Integral
de Salud
Examen escrito Informe escrito y Observación, Uso de
EVALUACION DE
discusión en escala de Lickert instrumentos de 1 semana
UNIDAD
plenaria modificado evaluación
4.2 .- SEGUNDA UNIDAD: PROCESO SALUD ENFERMEDAD (DURACION 4 SEMANAS)
CONTENIDOS
INDICADORES DE
COMPETENCIAS METODOLOGIA DURACIÓN
LOGRO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
4.- Conoce la Conoce los Participa en la Asiste Reconoce, Exposición
intervención de diferentes organización puntualmente analiza con Diálogo
Familias componentes de extramural de un sentido crítico en
Saludables en el la intervención de establecimiento de los componentes Seminario
marco de la Familias salud. de la intervención
atención integral. Saludables. Demuestra de Familias Taller
seguridad al emitir Saludables.
sus opiniones tanto
individual como en
Conoce la trabajo grupal
organización Participa en la Logra Organizar
extramural de los Sectorización y el ámbito
servicios de salud. Censo Comunal extramural de un
3 semanas
(Sectorización y Muestra interés y establecimiento
Censo Comunal) valora los de salud del
contenidos primer nivel.
conceptuales
desarrollados
Conoce el Participa en la
proceso de Vigilancia y Reconoce y
Vigilancia Referencia organiza la
Comunal y Comunal. vigilancia y
referencia referencia
Comunal comunal en el
primer nivel de
atención.
Examen escrito Informe escrito y Observación, Uso de
EVALUACION DE
discusión en escala de Lickert instrumentos de 1 semana
UNIDAD
plenaria modificado evaluación
4.3.- TERCERA UNIDAD: ESTRATEGIA SANITARIA NACIONAL MATERNO PERINATAL
(DURACION 4 SEMANAS)
CONTENIDOS
INDICADORES DE
COMPETENCIAS METODOLOGIA DURACIÓN
LOGRO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
5.- Conoce la Conoce los Organiza la Asiste Reconoce los Exposición
aspectos implementación de puntualmente diferentes Diálogo
intervención
generales y la propuesta de componentes y
de metodológicos de Instituciones metodologías de Seminario
Instituciones la intervención de Educativas la propuesta de
educativas en Instituciones Saludables. Demuestra Instituciones Taller
Educativas seguridad al emitir Educativas
el marco de la sus opiniones tanto
Saludables. Saludables.
atención individual como en
integral. trabajo grupal
Define los Ejes Muestra interés y
temáticos que se valora los
abordan en las Participa en la contenidos Reconoce los
instituciones implementación de conceptuales diferentes ejes
educativas las instituciones desarrollados temáticos en la
saludables. Educativas propuesta de
Saludables intervención de
3 semanas
Instituciones
Reconoce el valor e Educativas
importancia de la saludables.
intervención de
Conoce los Instituciones
procesos para la Educativas
acreditación de Saludables.
Instituciones Participa en el
Educativas proceso de
. Saludables. acreditación de las
Instituciones
Educativas
Saludables.
Examen escrito Informe escrito y Observación, Uso de
EVALUACION DE
discusión en escala de Lickert instrumentos de 1 semana
UNIDAD
plenaria modificado evaluación
4.4.- CUARTA UNIDAD: ESTRATEGIAS SANITARIAS NACIONALES INMUNIZACIONES, ENFERMEDAD
DIARREICA AGUDA E INFECCION RESPIRATORIA AGUDA (DURACION 4 SEMANAS)
CONTENIDOS
INDICADORES DE
COMPETENCIAS METODOLOGIA DURACIÓN
LOGRO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
6.- Conoce la Conoce la Participa y formula Asiste Elabora un Plan Exposición
estrategia de planes para la puntualmente de Diálogo
intervención
Intervención en implementación de Implementación
de Municipios Municipios la estrategia de de Municipios Seminario
Saludables en Saludables. Municipios Saludables.
el marco de la Saludables. Demuestra Taller
seguridad al emitir
atención sus opiniones tanto
integral. Define los individual como en Define los
derechos trabajo grupal lineamientos de
ciudadanos y la Comunidades y
participación Aborda los principios Entornos
7.- Conoce la Comunitaria y estrategias para el saludables.
logro de Muestra interés y
intervención valora los
comunidades y
de 3 semanas
entornos saludables contenidos
Comunidades conceptuales
saludables en desarrollados
Conoce la
el marco de la estrategia de
atención Intervención en
integral Comunidades
Saludables
Examen escrito Informe escrito y Observación, Uso de
EVALUACION DE
discusión en escala de Lickert instrumentos de 1 semana
UNIDAD
plenaria modificado evaluación
V.- METODOLOGÏA
La estrategia de trabajo estará basada en métodos participativos, previa exposición motivadora, lo que
se reforzará con ejemplos ilustrativos de acuerdo a la pertinencia. Así mismo tendrá contacto con la
comunidad y establecerá su involucramiento con las actividades de atención primaria.
VI.- RECURSOS
Humanos, alumnos del primer ciclo de la Facultad de Medicina y Docentes, pudiendo de ser necesario
invitar a coordinador de alguna de las estrategias sanitarias.
Materiales, documentos, tareas de trabajo práctico, libros, revistas, revisiones de Internet para
seminarios talleres.
Medios, visuales, auditivos y verbales.
VII. EVALUACIÓN
Se aplicarán las normas establecidas en el Reglamento de Evaluación Académica de Medicina.
Tendremos evaluaciones escritas, un seminario por cada unidad y practicas después de cada clase,
siendo la ponderación 0.3, 02 y 0.5 respectivamente, teniendo en cuenta que tanto en seminarios como
en las prácticas habrá una nota individual y otra grupal., habrá una nota del seguimiento conductual,
en la que se tendrá en cuenta como exigencia la asistencia a clases. La nota mínima aprobatoria es
11.
VIII.- BIBLIOGRAFIA
1. DE USO OBLIGATORIO
Mendo, Epidemiología y Salud Pública. Editorial Laborales. 2005.
Greenberg-Daniels. Epidemiología Medica 3ra Edic. Mejico Edt. El M año 2003
James Chin, Editor. El control de las enfermedades transmisibles. 17 edición. OPS. 2001
Guía Nacionales de Atención Integral de la Salud Sexual y Reproductiva. Dirección
General de Salud de las Personas. MINSA. 2004.
Beaglehole, R. Bonita, Kjelistrom, T. R Epidemiología Básica, OPS, Washington, D.C.
1994
Documento del MINSA: Abordaje en Salud
2. DE CONSULTA
Norma Tecnica del Modelo de Atención integral en Salud. Ministerio de Salud.
