PRUEBAS DE EVALUACIÓN
PRUEBAS DE INTELIGENCIA Y DESARROLLO
ESCALA DE ALEXANDER. (A partir de 7 años)
BATTELLE: inventario de desarrollo. (De 0 a 8 años).
EOD: escala observacional de desarrollo. (De 0 a 6 años).
GOODENOUGH: test de dibujo de la figura humana. (De 3 a 15 años).
ABC: batería de evaluación de Kaufman para niños. (De 2 años y medio a 12
años y medio).
BIT: test breve de inteligencia de Kaufman. ( A partir de 4 años).
MSCA: escala de Mccarthy de aptitudes y psicomotricidad. (De 2 años a 8 años
y medio).
TOMAL: test de memoria y aprendizaje. ( A partir de 5 años).
TONI – 2: test de inteligencia no verbal (A partir de 5 años).
WISC-IV: escala de inteligencia de Wechsler para niños revisada. (De 6 a 16
años).
WPPSI: escala de inteligencia para preescolar y primaria. (De 4 a 6 años y
medio).
EPA-2: Evaluación del potencial de aprendizaje. (A partir de 5 años).
FACTOR “G”: Escala 1. (De 4 a 8 años).
FACTOR “G”: Escala 2. (A partir de 8 años).
FACTOR “G”: Escala 3. (A partir de 15 años).
NAIPES “G”: Nivel elemental. (De 10 a 12 años).
PRIMARIA: Test de aptitudes cognitivas I. (De 5 a 6 años).
RAVEN: matrices progresivas escalas SPM General y APM superior. (A partir
de 6 años).
PRUEBAS DE APTITUD
A) GENERALES:
BTI: batería Tea inicial. (De 6 a 7 años).
EFAI: evaluación factorial de las aptitudes intelectuales.
EFAI 1: de 2º a 4º de primaria.
EFAI 2: 5º y 6 de primaria.
PMA: aptitudes mentales primarias. (A partir de 10 años).
TEA: test de aptitudes escolares.
Nivel 1: de 8 a 12 años.
Nivel 2: de 11 a 14 años.
B) PERCEPCIÓN Y ATENCIÓN:
AGL: prueba de atención global que sirve para detectar el Trastorno por
Déficit de Atención con Hiperactividad u otros parecidos como ansiedad,
depresión, etc. (De 6 a 18 años).
CARAS: percepción de diferencias. (A partir de 6 años).
D2: test de atención y concentración. ( A partir de 8 años).
FI: formas idénticas. (A partir de 10 años).
TP: a partir de 9 años.
CSAT: tarea de atención sostenida en la infancia. (De 6 a 11 años).
C) MEMORIA:
MAI: memoria auditiva inmediata. (De 7 a 13 años).
MY: test de memoria inmediata a partir de imágenes, palabras, números
y relatos.
Nivel elemental: de 7 a 8 años.
Nivel I: de 8 a 10 años.
Nivel II: de 10 a 13 años.
D) DOMINANCIA LATERAL (MANO-OJO-PIE):
HARRIS: test de la dominancia lateral. (A partir de 6 años).
HPL: Test de homogeneidad y preferencia lateral. (De 4 a 10 años).
E) PSICOMOTRICIDAD.
EPP: escala de evaluación de la psicomotricidad en Infantil. (De 4 a 6
años).
PRUEBAS DE PERSONALIDAD
A-EP: evaluación de la autoestima en educación primaria. (De 9 a 13 años,
de 4º a 6º de primaria).
AF-5: evaluación del autoconcepto. (Desde 5º de primaria).
CACIA: cuestionario de autocontrol infantil y adolescente.
CPQ: cuestionario de personalidad para niños. (De 8 a 12 años).
EPQ-J: cuestionario de personalidad. (De 8 a 15 años).
ESPQ: cuestionario factorial de personalidad. (De 6 a 8 años).
IAC: inventario de adaptación de conducta. (A partir de 12 años).
OTRAS PRUEBAS
A-D: cuestionario de conductas antisociales-delictivas. (A partir de 8 años)
BASC: sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes.
Nivel 1: de 3 a 5 años.
Nivel 2: de 6 a 11 años.
Nivel 3: de 12 a 18 años.
CAS: cuestionario de ansiedad infantil. (De 6 a 8 años).
CDI: inventario de depresión infantil. (De 7 a 15 años).
CDS: escala de depresión para niños. (De 8 a 16 años).
CMAS-R: escala de ansiedad manifestada en niños. (De 6 a 19 años).
EDAH: evaluación del trastorno por déficit de atención con hiperactividad.
(De 6 a 12 años, de 1º a 6º de primaria).
SCQ: cuestionario de comunicación social. (A partir de 4 años)
Se utiliza como primer paso para evaluar un comportamiento autista.
BAS: batería de socialización.
BAS 1 y 2: de 6 a 15 años.
BAS 3: de 11 a 19 años.
ÁRBOL: test para detectar problemas de evolución y adaptación. (A partir de 5
años).
FÁBULAS DE DÜSS: para complejos y conflictos de comportamiento.
(A partir de 3 años).
FAMILIA: test del dibujo de la familia que detecta problemas de afectividad,
vivencias y conflictos. (A partir de 5 años).
FIGURA HUMANA: test del dibujo de la figura humana. (A partir de 5 años).
FTT: test de los cuentos de hadas. (De 7 a 12 años).
H-T-P: casa-árbol-persona. Interpretación del dibujo para detectar conflictos de
personalidad, autoimagen…. Niños, adolescentes y adultos.
PATA NEGRA: test para conflictos profundos de la personalidad. Niños.
PHILLIPSON: test de relaciones objetales, personalidad. (A partir de 11 años).
STROOP: test de colores y palabras. Detecta problemas neuropsicológicos, daños
cerebrales y evaluación de interferencias. El daño en el hemisferio izquierdo del
cerebro provoca dificultades para leer palabras. (A partir de 7 años).
SZONDI: test de personalidad. (A partir de 5 años).
OTRAS PRUEBAS
AFASIA: test de valoración del lenguaje en sujetos con problemas de afasia).
Niños y adultos.
BENDER: test guestáltico visomotor. (A partir de 4 años)-
BENTON: test de retención visual de Benton. (A partir de 8 años)
BOSTON: evaluación de la Afasia y Trastornos relacionados. (A partir de 5
años).
CMMS: escala de madurez mental de Columbia. Evaluación para niños con
deficiencias motoras, cerebrales o verbales. (De 4 a 11 años).
CUMANIN: cuestionario de madurez neuropsicológico infantil. Evalúa
psicomotricidad, lenguaje, atención, estructuración espacial, visopercepción,
memoria, lateralidad, etc. (De 3 a 6 años).
LURIA-INICIAL: evaluación neuropsicológica en edad preescolar. Evalúa
motricidad, rapidez de procesamiento, memoria verbal y no verbal. (De 4 a
6 años).
REY: test de copia de figura compleja. Trabaja percepción y memoria. (De 4 a 15
años).
SDMT: test de símbolos y dígitos para la detección de disfunciones cerebrales. (A
partir de 8 años.
TAVECI: test de aprendizaje verbal. Evalúa el funcionamiento del sistema de
aprendizaje y memoria. (De 3 a 16 años).
TIDA: test de identificación de daltonismos y detección de anomalías en la visión
de los colores. (Para niños y adultos).
WCST: test de clasificación de tarjetas de Wisconsin. Evalúa el razonamiento
abstracto y perseveración. Es muy útil para discriminar entre lesiones frontales y no
frontales. (A partir de 6 años y medio).
AEI: aptitudes en educación infantil. Evalúa aspectos aptitudinales para el
aprendizaje en infantil. (De 4 a 5 años).
A-RE-HA: análisis de retraso del habla. (De 3 a 6 años)
BAPAE: batería de aptitudes para el aprendizaje escolar.
BAPAE-1: de 6 a 7 años.
BAPAE-2: de 7 a 8 años.
BLOC: batería del lenguaje objetivo y criterial. Evalúa la competencia lingüística.
(De 5 a 14 años).
BOEHM: test de conceptos básicos. (De 4 a 7 años).
CMP: prueba control de la maduración en infantil. Evalúa el nivel madurativo del
niño en infantil. (De 4 a 5 años).
COMPRENSIÓN LECTORA: evalúa el nivel de comprensión lectora. (A partir
de 8 años).
ECL-1: evalúa la competencia lectora. (De 6 a 8 años).
ECL-2: evalúa la competencia lectora. (De 9 a 10 años).
EDAF: evaluación de la discriminación auditiva y fonológica. (De 2 a 8 años).
FROSTIG: evalúa la madurez y desarrollo de la percepción visual. (De 3 a 7
años)
ITPA: test Illinois de aptitudes psicolingüísticas. (De 3 a 10 años).
LECTURA: prueba de evaluación objetiva de la aptitud y los conocimientos de
lectura.
Nivel 1: de 5 a 6 años.
Nivel 2: 7 años.
PEABODY: test de vocabulario en imágenes. (A partir de 2 años).
PLON-R: prueba de lenguaje oral Navarra revisada. (De 3 a 6 años).
PROESC: batería de evaluación de los procesos de escritura. (De 8 a 15 años)
PROLEC: batería de evaluación de los procesos lectores de los niños de Primaria.
Ofrece
tratamiento de los problemas. (De 1º a 4º de primaria).
TALE: test de análisis de la lecto-escritura. Evalúa los niveles de lectura y escritura.
(De 6 a 10 años).
TEDI-MATH: evalúa las competencias básicas en matemáticas. (De 2º de infantil
a 3º de primaria).
TR35: test de rendimiento escolar. Evalúa los conocimientos sobre materias
escolares. (De 8 a 18 años).
