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1.7. Rúbrica Presentación Textos Literarios y No Literarios

Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de textos literarios y no literarios realizadas por estudiantes de quinto básico. La rúbrica evalúa el uso del tiempo, los recursos visuales, las partes del texto presentado, y la claridad y propósito de la presentación.

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1.7. Rúbrica Presentación Textos Literarios y No Literarios

Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de textos literarios y no literarios realizadas por estudiantes de quinto básico. La rúbrica evalúa el uso del tiempo, los recursos visuales, las partes del texto presentado, y la claridad y propósito de la presentación.

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Rúbrica para evaluación sumativa: Presentación de textos literarios y no literarios. Quintos básicos.

Integrantes: ________________________________________________________________________________
Texto a evaluar: _____________________ Puntaje ideal: 16 puntos Puntaje obtenido: _____ Nota: _____

Criterios a evaluar: Excelente Bueno Regular Insuficiente


4 3 2 1
Uso del tiempo: La presentación dura no menos de 3
minutos y no más de 5 minutos.
Uso de recursos visuales: Utilizan apoyo visual con
imágenes, por lo menos 4 imágenes, que enriquecen su
presentación.
Partes del texto (Biografía, noticia, cuento o poema):
Plantean todas las partes del texto que realizaron.
Claridad y propósito de la presentación: Exponen sus
ideas de manera clara utilizando un buen vocabulario
acorde al propósito comunicativo.

Rúbrica para evaluación sumativa: Presentación de textos literarios y no literarios. Quintos básicos.

Integrantes: ________________________________________________________________________________
Texto a evaluar: _____________________ Puntaje ideal: 16 puntos Puntaje obtenido: _____ Nota: _____

Criterios a evaluar: Excelente Bueno Regular Insuficiente


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Uso del tiempo: La presentación dura no menos de 3
minutos y no más de 5 minutos.
Uso de recursos visuales: Utilizan apoyo visual con
imágenes, por lo menos 4 imágenes, que enriquecen su
presentación.
Partes del texto (Biografía, noticia, cuento o poema):
Plantean todas las partes del texto que realizaron.
Claridad y propósito de la presentación: Exponen sus
ideas de manera clara utilizando un buen vocabulario
acorde al propósito comunicativo.

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