19-20
GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
CUARTO CURSO
GUÍA DE
ESTUDIO
PÚBLICA
MUSEOLOGÍA Y MUSEOGRAFÍA
CÓDIGO 67024010
MUSEOLOGÍA Y MUSEOGRAFÍA CÓDIGO 67024010
19-20
MUSEOLOGÍA Y MUSEOGRAFÍA
CÓDIGO 67024010
ÍNDICE
PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
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MUSEOLOGÍA Y MUSEOGRAFÍA CÓDIGO 67024010
Nombre de la asignatura MUSEOLOGÍA Y MUSEOGRAFÍA
Código 67024010
Curso académico 2019/2020
Departamento HISTORIA DEL ARTE
Título en que se imparte GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
Curso CUARTO CURSO
Tipo OBLIGATORIAS
Nº ETCS 6
Horas 150.0
Periodo SEMESTRE 1
Idiomas en que se imparte CASTELLANO
PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
Los museos son instituciones que han adquirido un relieve inusitado en el último tercio del
siglo XX. Han pasado de ser contenedores de objetos diversos, reducto de eruditos, a
convertirse en lugares fascinantes que reflejan la modernidad y la democratización de la
cultura. De instituciones cerradas e impenetrables para la mayoría, se ha pasado a recintos
abiertos, que muchos consideran los emblemas de la Postmodernidad.
La Museología y la Museografía son ciencias de reciente definición que desde un punto
científico y técnico asumen el complejo reto de la renovación en la gestión y en la práctica de
los museos. Según los estatutos del ICOM (International Council of Museums) los museos
tienen como misión la conservación, mantenimiento y comunicación del patrimonio cultural,
ya sean objetos artísticos, históricos, científicos o técnicos sin olvidar los jardines botánicos,
los zoológicos y los acuarios. Las bibliotecas públicas y los centros de archivos que
mantienen salas de exposición de manera permanente, son también asimilados a museos.
La Museología y la Museografía se ocupan de dar a conocer, exponer y difundir los objetos
que nos ha dejado y nos sigue proporcionando la cultura; mientras que la Museología se
ocupa del mismo concepto teórico de museo, la Museografía aborda la técnica y la práctica
de la exposición. A pesar de la diversidad de su objeto, los museos ya sean científicos,
técnicos o históricos reúnen y exponen colecciones susceptibles de recibir un tratamiento
museológico.
Este curso se centrará en el estudio del origen e historia de los museos, los planteamientos
de la nueva Museología que incide en el papel renovado de los museos frente a la sociedad.
Nuestro curso invita a los alumnos a adentrarse en un campo de investigación muy rico que
pretende no sólo proporcionarle conocimientos teóricos, sino que aspira a que sus
contenidos puedan ser aplicables a la práctica de la gestión y conservación del patrimonio
histórico-artístico desde el ámbito del museo.
Museología y Museografía es una asignatura cuatrimestral perteneciente al cuarto curso del
Grado de Historia del Arte y valorada con 6 créditos ECTS. Su objetivo es proporcionar al
alumno, que ya ha recibido una formación general en materias propias de las Humanidades
y mucho más especifica en Historia del Arte, una preparación en el campo de la gestión y
difusión de la obra de arte. Los conocimientos teóricos y prácticos en museología y
museografía le ayudarán a adquirir destrezas y nuevas herramientas necesarias para su
inserción en el mundo laboral. Sus contenidos le facilitarán el inicio en la investigación sobre
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la exposición de colecciones, la gestión de los museos y la conservación del patrimonio
mueble o inmueble ámbitos todos propios de la práctica profesional de un historiador del
arte. Se trata, en resumen, de proporcionar al alumno los conocimientos necesarios para la
actividad profesional relacionada con el principal núcleo de obras de arte conservadas en
Museos, instituciones y colecciones artísticas.
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
Aunque no se exigen conocimientos previos para cursar esta asignatura, al estudiante, que
ya habrá cursado las materias del primer ciclo y buena parte de las del segundo, le resultará
más fácil la comprensión y contextualización de las teorías sobre los museos y su evolución
a través de los siglos. Se valorará la preparación para trabajar con alguna lengua extranjera
que la permita acceder a la bibliografía especializada. Se recomienda tener conocimientos
básicos de Informática, sobre todo en lo referido a tratamiento de textos y de imágenes que
serán imprescindibles para la presentación de las PECS y para el trabajo en la web.
EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos M DOLORES ANTIGÜEDAD DEL CASTILLO OLIVARES
Correo Electrónico mantiguedad@[Link]
Teléfono 91398-6786
Facultad FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
Departamento HISTORIA DEL ARTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
El Equipo Docente de esta asignatura dirigirá el aprendizaje y participará en la evaluación
continua. Cuenta con la colaboración de Tutores de Campus que supervisarán y calificarán
las PECs y podrán responder a dudas a través de su foro. El estudiante tendrá a su
disposición diferentes medios para ponerse en contacto con el Equipo Docente: teléfono,
correo electrónico y los diferentes foros de la página web.
Para facilitar el contacto se especifican los días y el horario de atención al estudiante de los
profesores, bien horario de permanencias o telefónico (existe un buzón de voz en el que
dejar sus mensajes).
María Dolores Antigüedad del Castillo-Olivares
- Despacho 3.10, Edificio de Humanidades, UNED, Paseo de Senda del Rey nº 7,
28040 Madrid.
- Teléfono: 0034 913986786
- Correo electrónico: mantiguedad@[Link]
- Horarios: Martes de 10.00 a 14.00 y miércoles de 10.00. a 14.00. y 15.30 -19.00
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TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
Competencias Generales
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Razonamiento crítico.
• Dotes de observación, descripción y análisis visual.
• Capacidad para una correcta comunicación y expresión escrita: capacidad para explicarse
por escrito de forma clara, coherente y fluida, que permita una adecuada redacción de
trabajos y documentos.
• Capacidad para comprender textos de historia del arte en, al menos una lengua moderna
extranjeraCompetencia en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
en el ámbito de estudio y contexto profesional.
• Competencia en la búsqueda de información relevante.
• Competencia en la recopilación de información, manejo de bases de datos y su
presentación.
• Iniciativa y motivación.
Competencias específicas
• Conocimiento de las principales fuentes literarias y documentales de la Historia del Arte.
• Conocimiento sobre la historia y las problemáticas actuales de la conservación, criterios de
restauración y gestión del patrimonio histórico, artístico y cultural.
• Conocimientos básicos de Museología y Museografía.
• Conocimientos sobre documentación, composición de materiales y técnicas constructivas
de los bienes artísticos muebles e inmuebles.
• Conocimientos en gestión de colecciones de arte: inventario, documentación, catalogación,
exposiciones y difusión de arte.
• Conocimientos sobre el mercado del arte: anticuariado, galerías, tasación y mecenazgo.
• Conocimientos instrumentales aplicados a la Historia del Arte: capacidades básicas para
interpretar y manejar gráficos, dibujo, fotografía, imagen en movimiento, informática y
materiales de la obra de arte.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Cuando haya superado el curso el estudiante habrá alcanzado diferentes resultados de
aprendizaje tanto en el campo teórico como para su actividad profesional.
A través de los conocimientos fundamentales de la asignatura el estudiante
Cuando haya superado el curso el estudiante habrá alcanzado diferentes resultados de
aprendizaje tanto en el campo teórico como para su actividad profesional.
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A través de los conocimientos fundamentales de la asignatura el estudiante
Conocerá los conceptos básicos sobre el origen y tipología de los museos.
Habrá adquirido conocimientos específicos sobre las tendencias museológicas y
museográficas existentes.
Tendrá conocimiento de las teorías de los principales expertos sobre el tema.
Habrá adquirido conocimientos sobre herramientas para la gestión de museos y colecciones,
así como la legislación concernida.
Habrá desarrollado la capacidad de analizar, comparar y evaluar las diferentes propuestas
de proyectos museológicos y expositivos.
Conocerá la técnica y legislación sobre el traslado de obras y montaje de exposiciones.
En el aprendizaje para su actividad profesional el estudiante
Habrá completado su conocimiento de informática de manera que pueda proponer
proyectos, no sólo para el aprendizaje, sino para su ejercicio profesional, así como la
catalogación y confección de bases de datos.
Habrá aprendido a organizar su tiempo para estructurar el trabajo autónomo.
Habrá desarrollado la capacidad de análisis y síntesis, así como la gestión de la información
y compilación de datos para la elaboración y defensa de su trabajo.
Podrá proponer y plantear a nivel básico los elementos necesarios para la elaboración de un
plan museológico.
Habrá adquirido un vocabulario técnico que le permita elaborar una argumentación crítica de
los temas propios de la museología y museografía.
Habrá aprendido los métodos e instrumentos de catalogación de las obras de las
colecciones.
CONTENIDOS
Tema 1. La idea de Museo. Conceptos generales sobre Museología y Museografía.
Tema 2. Origen e Historia de los Museos y Exposiciones.
Tema 3. Tipología y arquitectura de los museos.
Tema 4. Legislación sobre museos. Mecenazgo y patrocinio.
Tema 5. Gestión de museos y colecciones.
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Tema 6. Investigación, catalogación y documentación aplicada al museo.
Tema 7. Conservación y restauración de colecciones.
Tema 8. Diseño y montaje de exposiciones.
Tema 9. Misión cultural y educativa del museo.
Tema 10. Difusión y comunicación en el museo.
METODOLOGÍA
Para cumplir con las 150 horas asignadas a los 6 créditos de esta asignatura, es aconsejable
que el estudiante estructure su aprendizaje según las recomendaciones siguientes
separadas por apartados:
A) Trabajo con los contenidos teóricos:
- Lectura de las orientaciones facilitadas por el equipo docente en el Plan de Trabajo.
- Preparación de los temas del programa siguiendo las recomendaciones realizadas
por el Equipo Docente sobre la manera de utilizar la bibliografía básica y los materiales
recomendados accesibles a través de la web o elaborados por los profesores.
- Solución y consulta de dudas planteadas a través de los cursos virtuales, de forma
presencial, vía correo electrónico o a través del teléfono.
El estudiante deberá dedicar al cumplimiento de estas actividades un 20% del tiempo total
estimado para la preparación de la asignatura (30 horas, 1’2 créditos).
B) Actividades prácticas:
- Lectura de las recomendaciones efectuadas por el Equipo Docente para la realización
de las actividades prácticas planteadas.
- Realización de dichas actividades. La actividad puede consistir en el comentario de
un texto teórico, la reseña y comentario de una exposición o museo, o bien el análisis de
algunos de los ejemplos que se mencionan en el programa.
- Actividades en las que intercambie y debata con los compañeros puntos de vista o
dudas surgidas en el aprendizaje.
- Consulta de materiales gráficos accesibles a través de Internet y elaboración de
bancos de imágenes que completen los contenidos teóricos.
El estudiante habrá dedicado al cumplimiento de las actividades prácticas un 20% del tiempo
total estimado para la preparación de la asignatura (30 horas que equivalen a 1’2 créditos).
C) Trabajo autónomo del estudiante:
Consiste en el trabajo que el estudiante realiza de forma individual que se resumen en los
siguientes puntos:
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- Estudio de los temas.
- Interacción con los compañeros en los foros de los cursos virtuales y participación en
grupos de trabajo para facilitar el estudio.
- Elaboración autónoma de las actividades prácticas (PECS y otros trabajos
propuestos).
- Preparación y realización de los exámenes.
El estudiante habrá dedicado al cumplimiento de estas actividades un 60% del tiempo total
estimado para la preparación de la asignatura (90 horas 3’6 créditos).
SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen de desarrollo
Preguntas desarrollo 4
Duración del examen 120 (minutos)
Material permitido en el examen
Ninguno
Criterios de evaluación
La Prueba Final presencial está estructurada en dos partes:
Una parte teórica: el estudiante tendrá que desarrollar un tema a elegir entre los
dos que se propongan. Servirá para evaluar no sólo las competencias específicas
adquiridas, sino también competencias generales como su capacidad de análisis
y de síntesis.
Una parte práctica: Consistente en cinco preguntas cortas referidas a métodos y
técnicas de instalación de obras de arte en las salas de un museo o una
exposición o bien definición de términos específicos en museología y
museografía. Se deberá responder a tres de las cuestiones, a elegir entre las
cinco propuestas.
El estudiante debe distribuir su tiempo adecuadamente a fin de responder a
ambas partes por igual. Es imprescindible superar las dos partes para aprobar el
examen, ya que no son compensatorias.
% del examen sobre la nota final 90
Nota del examen para aprobar sin PEC 5
Nota máxima que aporta el examen a la 10
calificación final sin PEC
Nota mínima en el examen para sumar la 5
PEC
Comentarios y observaciones
El examen final deberá estar escrito correctamento, con una redacción clara y precisa,
sin faltas de ortografía. Se valorará la claridad expositiva. Se recomienda cuidar la
presentación teniendo en cuenta que el ejercicio va a ser escaneado.
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PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)
¿Hay PEC? Si
Descripción
Se trata de realizar un trabajo de no más de 15 folios (puede llevar imágenes) sobre el
tema siguiente:
Comentario de una determinada exposición de actualidad: el estudiante tendrá
que tener un conocimiento directo del caso. Redactará un análisis de las
características técnicas de la muestra: adecuación del relato expositivo,
iluminación, criterios expositivos (vitrinas, pedestales, etc.), señalética, difusión y
comunicación. Deberá ser un trabajo personal, no descargado de la Red, ni
recuerdo de una visita anterior. Demostrará el conocimiento de las técnicas
expositivas y la asimilación de los conceptos básicos de la materia.
Criterios de evaluación
La correcta presentación del trabajo que comprende el manejo de un lenguaje
especializado y una redacción y ortografía correctas.
La demostración de que ha sabido adecuar su capacidad de búsqueda y gestión
de la información con criterios científicos.
La capacidad de observación y reflexión sobre propuestas nuevas resueltas con
criterios propios.
Demostración de la creatividad a la hora de abordar los temas desde la óptica
más actualizada.
Capacidad crítica a la hora de enfocar las diferentes realizaciones.
Correcto manejo de la informática en la búsqueda de información y en la
adecuada elaboración del trabajo.
Ponderación de la PEC en la nota final En caso de acogerse al sistema de
Evaluación Continua la nota de la PEC
supondrá un 10% que se ponderará (no
sumará) al 90% de la calificación obtenida en
el examen.
Fecha aproximada de entrega 14/01/2020
Comentarios y observaciones
OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES
¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? No
Descripción
Criterios de evaluación
Ponderación en la nota final 0
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones
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¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?
La nota final será el resultado de la nota del examen multiplicada por 0,9 más la nota de
la evaluación continua, si la hubiera, multiplicada por o,1.
En caso de acogerse a la modalidad de Evaluación Final, el examen supondrá el
100% de la calificación.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ISBN(13):9788497046190
Título:MANUAL PRÁCTICO DE MUSEOS (2012)
Autor/es:
Editorial:: EDICIONES TREA S.L.
ISBN(13):9788497046688
Título:MANUAL DE HISTORIA DE LA MUSEOLOGÍA (2012)
Autor/es:Jesús Pedro Lorente Lorente ;
Editorial:: EDICIONES TREA S.L.
Esta asignatura no posee un manual básico o Unidad Didáctica que contenga todos los
temas del programa. Proponemos los dos que se citan a continuación que se completarán
con materiales disponibles en el curso virtual:
- GUTIÉRREZ USILLOS, Andrés: Manual práctico de museos. Gijón, Asturias, Ediciones
Trea, 2012. (ISBN: 978-84-9704-619-0).
- LORENTE LORENTE, Jesús Pedro: Manual de historia de la museología. Gijón,
Asturias, Ediciones Trea, 2012. (ISBN: 978-84-9704-668-8).
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Además de la bibliografía básica recomendada el estudiante puede utilizar otros manuales o
acudir a textos con información específica sobre algunos de los temas del programa.
- ALONSO FERNÁNDEZ, Luis: Museología y Museografía. Barcelona, Ediciones del
Serbal, 1999. (ISBN: 978-84-762-8276-2)
- ALONSO FERNÁNDEZ, Luis y GARCÍA FERNÁNDEZ, Isabel: Diseño de exposiciones.
Concepto, instalaciones y montaje. Madrid, Ed. Alianza, 2010. (ISBN: 978-84-206-8889-3).
- BALLART HERNÁNDEZ, Josep: Manual de Museos. Madrid, Ed. Síntesis, 2007.
(97884975664953).
- BOLAÑOS, María: La memoria del mundo: cien años de Museología. Gijón, Ed. Trea,
S.L. (ISBN: 84-9704-034-1).
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MUSEOLOGÍA Y MUSEOGRAFÍA CÓDIGO 67024010
- BOLAÑOS, María: Historia de los Museos en España: memoria, cultura y sociedad. Gijón,
Ed, Trea, 1997. (ISBN: 974-84-9704-352-6).
- LORD, Barry y LORD, Gail Dexter: Manual de Gestión de Museos. Barcelona, Ed. Ariel,
2005. (ISBN: 84-344-6606-6).
- MUÑOZ COSME, Alfonso: Los espacios de la mirada. Historia de la arquitectura de
museos. Gijón, Ediciones Trea, 2007. (978-84-9704-325-0).
- RICO, Juan Carlos: Manual práctico de museología y técnicas expositivas. Madrid, Ed.
Sílex, 2006. (ISBN: 978-84-7737-168-6).
- RIVIÈRE, George Henri: La Museología. Madrid, Ed. Akal, 1993. (ISBN: 978-84-460-
0171-3).
- [Link].: Tecnologías para una museografía avanzada. Madrid, Ministerio de Cultura,
ICOM, 2007.
- [Link].: Criterios para la elaboración del plan museológico. Madrid, Ministerio de
Cultura, 2005.
Lecturas recomendadas:
- HASKELL, Francis: El museo efímero. Los maestros antiguos y el auge de las
exposiciones artísticas. Barcelona, Ed. Crítica, 2002. (ISBN: 84-8432-313-7).
- POULOT, Dominique: Museo y Museología. Madrid, Abada Ed. 2011. (ISBN: 978-84-
15289-19-7).
Recursos Informáticos:
- [Link]. Colecciones en Red (Ministerio de Educación Cultura y Deportes).
- Enciclopedia del Museo del Prado. (Madrid, Amigos del Museo del Prado, 2006). 6 Vols.
Disponibles on line sus diferentes artículos. Recogidos sus contenidos en la Web del Museo
del Prado.
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
Los estudiantes pueden contar con otros medios de apoyo, son los siguientes:
- Tutorías en Línea a cargo de los Profesores del Equipo Docente.
- Aulas de Informática disponibles en los Centros Asociados.
- Acceso a los fondos de la Biblioteca Central y de la Mediateca de la UNED y las
Bibliotecas de los Centros Asociados. En ella podrá consultar la bibliografía básica y la
complementaria recomendada para preparar la asignatura, así como los materiales
audiovisuales. Podrá servirse del préstamo interbibliotecario en caso de no encontrar en su
centro algunos de los libros necesarios para el estudio de la asignatura.
- Materiales multimedia: clases grabadas, programas de televisión etc.
- Emisiones de radio que se irán colgando en la página web de la asignatura.
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La página web de la asignatura proporcionará al estudiante:
- Entre las herramientas de comunicación el estudiante contará con una dirección de
correo electrónico que le permitirá comunicarse con sus compañeros y con los profesores
del Equipo Docente.
- Hacer los ejercicios de evaluación continua y colgarlos en la web.
- Solucionar dudas de contenido con el Equipo Docente.
- Tendrá a su disposición un módulo de contenidos en el que encontrará, estructura por
temas, textos complementarios, además de contenidos audiovisuales sobre aquellos
aspectos que el Equipo Docente considere que merecen ponerse de relieve a fin de aclarar
conceptos o solucionar dudas.
- Un módulo de evaluación a través del cual podrán realizarse las prácticas y los
ejercicios de evaluación continua.
- Herramientas de ayuda como preguntas más frecuentes, búsquedas etc. que le
facilitará el estudio, las prácticas y la evaluación.
IGUALDAD DE GÉNERO
En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.
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