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Mapa Aulico

El documento informa a las familias que se ha implementado el Mapa Aúlico en 1° Año para fortalecer los vínculos entre los estudiantes y establecer parejas de aprendizaje. El Mapa Aúlico organiza los lugares en el aula y se modifica según las observaciones del equipo docente para promover la integración de los estudiantes. El objetivo es que el aula sea un espacio para construir vínculos y situaciones de aprendizaje que ayuden a resolver conflictos relacionados con el conocimiento y las relaciones interperson

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El documento informa a las familias que se ha implementado el Mapa Aúlico en 1° Año para fortalecer los vínculos entre los estudiantes y establecer parejas de aprendizaje. El Mapa Aúlico organiza los lugares en el aula y se modifica según las observaciones del equipo docente para promover la integración de los estudiantes. El objetivo es que el aula sea un espacio para construir vínculos y situaciones de aprendizaje que ayuden a resolver conflictos relacionados con el conocimiento y las relaciones interperson

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Estimadas familias:

Tenemos el agrado de informarles que hemos implementado el MAPA AÚLICO en


1° Año. Esto tiene que ver con organizar la disposición de los lugares dentro del aula
con la finalidad de fortalecer los vínculos de todos los alumnos/as entre sí y establecer
parejas/grupos didácticos para una mejor construcción en el aprendizaje. El Mapa
Áulico se arma de acuerdo a las observaciones que realiza el equipo docente, los
preceptores y los directivos promoviendo la integración de los estudiantes. Esto
significa que está en continuo proceso de evaluación modificándose cuando así lo
requieren las circunstancias.

El aula como espacio de intercambio de saberes, es el medio fundamental dentro de


una escuela para construir cotidianamente vínculos y generar situaciones de aprendizaje
para la resolución de conflictos, ya sea que estén relacionados con el conocimiento
como los que atañen a las relaciones interpersonales. De esta manera, el equipo docente
y directivo realiza movimientos dentro del aula que permiten potenciar las trayectorias
escolares de nuestros estudiantes fomentando así la completa sociabilización.

Esperamos que nuestros alumnos y alumnas puedan reconocer en esta acción nuestro
esfuerzo por optimizar los aprendizajes y desarrollar vínculos constructivos dentro del
aula. Por este motivo, requerimos del compromiso de su cumplimiento por parte de
todos los que participan del acto educativo.

Un saludo cordial

Atte. Equipo de Conducción

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