Escuela Pedro Pablo Lemaitre
Sede Media
Lenguaje y comunicación - Cuarto medio
Evaluación de lectura complementaria
LOS JEFES – Mario Vargas Llosa
Nombre: ______________________________ Curso: _______ Fecha: _______ Puntaje: _______
Instrucciones:
1. La evaluación es individual y personal. Debes responderla con lápiz pasta AZUL o NEGRO,
letra clara y legible.
2. La evaluación de lectura complementaria será calificada con nota de 1.0 a 7.0. La aprobación
es a partir del 60%. (El puntaje ideal es de 44 puntos, para obtener la nota 4.0 el puntaje es de
25)
Objetivos:
1. Reconocer elementos propios de los textos narrativos a partir del análisis y la reflexión en
torno al “los Jefes”, de Mario Vargas Llosa.
2. Aplicar conocimientos previos estableciendo relaciones entre ellos.
3. Analizar e interpretar texto de intensión literaria.
4. Reconocer información explícita e implícita presente en el texto, estableciendo relaciones y
comparaciones entre los acontecimientos, personajes y situaciones reales.
I.- Preguntas abiertas. Responde las siguientes preguntas, en el espacio asignado para ello.
Cada pregunta tiene un puntaje máximo de cinco (5) puntos, evaluándose bajo el siguiente
criterio: (30 puntos en total)
1 punto: responde de forma 3 puntos: responde la 5 puntos: responde la
superficial o sólo una parte de la interrogante de forma general. interrogante, mencionado de
pregunta. forma clara aspectos del
texto.
1. Menciona a los personajes principales del texto, explica cuál es la situación en que se
desarrollan las acciones relatadas y el ambiente físico en que se desarrolla el relato.
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2. ¿Qué tipo de narrador se presenta en el relato? y ¿cuál es su importancia y
participación en el texto?
3. ¿A qué se debe el nombre del cuento? ¿Quiénes son los jefes y cuál es la causa del
enfrentamiento?
4. Explica quién es Lu y su importancia dentro del relato, además de su relación con el
narrador del texto. Fundamenta tu respuesta dando al menos un argumento claro.
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5. ¿Cuál es el conflicto que se presenta en el relato? Explica cuáles son las situaciones
que lo provocan y qué actitud toma cada parte involucrada en los hechos.
6. ¿Qué postura tomarías frente a la situación presentada en Los Jefes? Plantea dos
argumentos que respalden tu punto de vista.
II.- Analiza y relaciona: En la historia hay un uso notable de animalización: Forma literaria
donde se describe a una persona o cosa dotándola de características animales, ya sea en su
conducta o en su físico, para denotar alguna virtud o un vicio. Muchas veces se usa para burlarse
de alguien o de algo y otras, como alabanza. Localiza al menos tres ejemplos de este recurso
usado por Vargas Llosa en el presente relato, cópialos y explica a qué característica se refiere el
autor al utilizarla.
1.-
2.-
3.-
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III.- Reconocer: lee los enunciados siguientes y determina si está correcto o no marcando V o F
según corresponda. (1 punto cada uno)
1. _____ El texto está narrado en primera persona por uno de sus protagonistas.
2. _____ El protagonista del relato es un estudiante de 5º año de secundaria del Colegio San
Miguel de Piura.
3. _____ Los Jefes, trata de una rebelión estudiantil contra la decisión del director de no
poner horarios a los exámenes finales.
4. _____ Los jefes también aborda el tema de la estrecha amistad que existe entre el
protagonista y Lu.
5. _____ El protagonista del relato le quitó a Lu el liderazgo de la banda de los «coyotes».
6. _____ Lu y el protagonista se ven obligados a olvidar sus discrepancias para hacer frente al
director del colegio.
7. _____ La huelga de los estudiantes se disuelve ante la negativa de continuarla de parte de
los alumnos de primaria y de los primeros años de secundaria, temerosos de las
represalias de las autoridades del colegio.
8. _____ El autor del texto se llama Mario Vargas Llosa.
