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Rubrica Radio Teatro

La rúbrica evalúa radioteatros producidos por estudiantes en 8 criterios: presentación del guión, distribución de roles, estructura narrativa, descripción de ambientes y espacios, rol del narrador, caracterización de personajes, uso de acotaciones y efectos sonoros. Los estudiantes son calificados como excelentes, regulares o insuficientes en cada criterio basado en el nivel de detalle, coherencia y calidad de su producción.

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La rúbrica evalúa radioteatros producidos por estudiantes en 8 criterios: presentación del guión, distribución de roles, estructura narrativa, descripción de ambientes y espacios, rol del narrador, caracterización de personajes, uso de acotaciones y efectos sonoros. Los estudiantes son calificados como excelentes, regulares o insuficientes en cada criterio basado en el nivel de detalle, coherencia y calidad de su producción.

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COLEGIO SAINT MARY JOSEPH

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

RÚBRICA RADIOTEATRO

NOMBRE: _____________________________________________CURSO: ______ FECHA: ___________

Criterios Excelente Regular Insuficiente


(3 ptos.) (2 ptos.) (1 ptos.)
Presentación del guión Se presentación el guión Se presentación el guión Se presentación el guión
antes de grabar el antes de grabar el durante la grabación del después de la grabación del
Radioteatro Radioteatro. Radioteatro. Radioteatro O no se
presenta guión.
Los roles se asignan El trabajo está distribuido El trabajo está distribuido No se distribuye
de manera equitativa equitativamente parcialmente equitativamente el trabajo.
en la organización del entre todos los entre todos los
trabajo. miembros del grupo. miembros del grupo.

La estructura del Se advierten los tres Se advierten dos Se advierte uno o menos
relato posee elementos solicitados. elementos solicitados. elementos solicitados.
inicio, clímax y
desenlace.

Se reconoce la Se describen tanto los Se describen los No se describen ni


descripción de ambientes como los ambientes O los espacios los ambientes ni los
espacios y ambientes. espacios en la narración en la narración. espacios en la narración.

Queda de manifiesto Se identifica Se confunde, a ratos, al No existe diferencia entre


el rol del narrador claramente al narrador. narrador como narrador y los demás
como la voz que da un personaje personajes.
coherencia al relato. más dentro del relato.

Características de los Los personajes están bien Los personajes están Los personajes no están
personajes. caracterizados, por lo que caracterizados, pero caracterizados, por lo que
se pueden diferenciar algunas veces se no se pueden diferenciar
unos de otros. confunden unos con unos con otros.
otros.

Utilizan acotaciones Siempre utilizan Utilizan escasamente la No utilizan la herramienta.


en la redacción del esta herramienta herramienta.
libreto para el para enriquecer la
radioteatro. narración.

El narrador y los Los participantes Los participantes algunas Los participantes no


actores articulan articulan las palabras veces articulan las articulan las palabras
apropiadamente. correctamente, por lo que palabras correctamente, correctamente, por lo que
es posible entender los pero los parlamentos se no es posible entender la
diálogos. pierden cada tanto. mayoría de los diálogos.

Utilizan la La entonación es La entonación es La entonación es


entonación como recu utilizada correctamente, utilizada ocasionalmente, monótona, por lo que no es
rso expresivo. por lo que es posible por lo que no es posible posible identificar las
identificar las emociones identificar a lo largo de emociones de los
de los personajes. todo el relato las personajes.
emociones de los
personajes.

Se utilizan efectos Se utilizan en los Se utilizan en algunos No se utilizan O no se


sonoros pertinentes en momentos pertinentes. momentos pertinentes, utilizan en los momentos
los momentos pero otros no. pertinentes.
apropiados.

Puntaje Total: 30

Puntaje Obtenido: _____

Nota:

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