9 PROBABILIDAD

E
l estudio de la probabilidad será el hilo conductor de la unidad, los alumnos aprenderán a trabajar con ella y compro-
barán su aplicación en la resolución de problemas.
Al inicio de esta unidad se define qué es un experimento aleatorio, los sucesos, sus operaciones y sus propiedades, y se
demuestran algunas de ellas aplicando las leyes de De Morgan.
En la segunda parte de la unidad, se muestra el cálculo de la probabilidad, para ello se introduce la ley de Laplace, el con-
cepto de probabilidad condicionada y el de la probabilidad total. Por último, se presenta el teorema de Bayes y se aplica a la
resolución problemas.
La metodología se ha diseñado incluyendo actividades de aprendizaje integradas que permitirán al alumnado avanzar hacia
los resultados de aprendizaje de más de una competencia al mismo tiempo.
Se desarrolla la competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología a lo largo de toda la unidad.
A través del conocimiento de la probabilidad, se desarrolla en el alumno la capacidad de aplicar el razonamiento lógico-
matemático y sus herramientas para describir e interpretar distintas situaciones.
La competencia digital se integra a lo largo de la unidad haciendo partícipes a los alumnos de las ventajas que tiene recurrir
a los medios informáticos.
Especial interés tienen las actividades propuestas con herramientas tecnológicas a lo largo de los epígrafes, así como las
actividades interactivas del test de autoevaluación que se encuentra al final de la unidad.
A través de la incorporación del lenguaje matemático a la expresión habitual de los alumnos, se fomenta la competencia en
comunicación lingüística. En esta unidad se presentan numerosos conceptos matemáticos que los alumnos han de utilizar
correctamente a la hora de resolver actividades y problemas.
La competencia aprender a aprender se fomenta a través de la autonomía de los alumnos a la hora de resolver problemas.
Es fundamental que el profesor incida en las destrezas necesarias para comunicar con eficacia los resultados de la resolución
de cualquier actividad, reto o problema.
Las competencias sociales y cívicas se desarrollan en el área de Matemáticas mediante la aceptación de otros puntos de
vista en la resolución de algunos problemas. Es importante que el docente trabaje situaciones que se pueden resolver de
diferentes formas, aplicando los contenidos de la unidad; para trabajar con los alumnos que distintas soluciones pueden ser
igualmente válidas. El reconocimiento y valoración de las aportaciones ajenas enriquece el aprendizaje.

Temporalización
El tiempo previsto para el desarrollo de la unidad es de tres semanas, aunque deberá adaptarse a las necesidades de los
alumnos.

Objetivos
Los objetivos que los alumnos tienen que alcanzar son:
❚ Obtener el espacio muestral de distintos experimentos aleatorios.
❚ Manejar las operaciones con sucesos y sus propiedades.
❚ Aplicar la combinatoria al cálculo de probabilidades.
❚ Calcular probabilidades mediante la aplicación de la ley de Laplace.
❚ Calcular probabilidades mediante la probabilidad condicionada.
❚ Distinguir los sucesos independientes de aquellos que no lo son.
❚ Calcular probabilidades mediante la fórmula de la probabilidad total.
❚ Manejar la expresión del teorema de Bayes para calcular probabilidades.

9. Probabilidad 145
Atención a la diversidad
Con el fin de atender los distintos ritmos de aprendizaje de los alumnos, se proponen algunas actividades de refuerzo y de
ampliación que podrán utilizarse como alternativa o complemento a las que figuran en el libro del alumno.

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD
Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje evaluables Competencias clave
Experimento aleatorio. Sucesos 1. Asignar probabilidades a sucesos aleatorios en 1.1. Calcula la probabilidad de sucesos en experimentos CMCT
experimentos simples y compuestos combinando simples y compuestos mediante las fórmulas derivadas de la CL
la regla de Laplace, diferentes técnicas de axiomática de Kolmogorov y diferentes técnicas de recuento y CAA
recuento y la axiomática de la probabilidad, en con ayuda de medios tecnológicos. CSC
Operaciones con sucesos contextos relacionados con el mundo real.
Unión de sucesos
Intersección de sucesos
Propiedades de las operaciones
con sucesos
Probabilidad 1.2. Calcula la probabilidad de sucesos en experimentos
Ley empírica de la probabilidad. simples y compuestos mediante la regla de Laplace.
Ley de los grandes números 1.3. Utiliza el lenguaje, la notación y los símbolos matemáticos
Definición clásica de probabilidad. relacionados con la probabilidad en la resolución de
Ley de Laplace problemas diversos.
Definición axiomática de
probabilidad
Probabilidad condicionada 2. Asignar probabilidades a sucesos aleatorios 2.1. Calcula la probabilidad condicionada de sucesos CMCT
condicionados y aplicar el teorema de Bayes en aleatorios. CD
Independencia de sucesos situaciones de la vida cotidiana. 2.2. Calcula probabilidades a partir de los sucesos que CL
constituyen una partición del espacio muestral. CAA

Probabilidad total 2.3. Calcula la probabilidad final de un suceso aplicando la

fórmula de Bayes.
Teorema de Bayes 2.4. Utiliza el lenguaje, la notación y los símbolos matemáticos
relacionados con la probabilidad en la resolución de
problemas diversos.

146 Estadística y Probabilidad

 MAPA DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD
PARA EL PROFESOR PARA EL ALUMNO

Presentación de la unidad
Repasa lo que sabes

1. Experimento aleatorio. Sucesos

2. Operaciones con sucesos

• Unión de sucesos
• Intersección de sucesos
• Propiedades de las operaciones con sucesos

3. Probabilidad
• Ley empírica de la probabilidad. Ley de los
grandes números
Actividades de refuerzo • Definición clásica de probabilidad. Ley de
Actividades de ampliación Laplace
• Definición axiomática de probabilidad

4. Probabilidad condicionada
Vídeo. Probabilidad condicionada

5. Independencia de sucesos

Prueba de evaluación

6. Probabilidad total
Vídeo. Probabilidad total

7. Teorema de Bayes
Vídeo.Teorema de Bayes

EJERCICIOS RESUELTOS

EJERCICIOS Y PROBLEMAS

Actividades interactivas.
EVALUACIÓN
Test de autoevaluación

9. Probabilidad 147
Repasa lo que sabes (página 223)
1. Suponiendo que los caballeros de la mesa redonda fueran 12, ¿de cuántas formas distintas se podrían sentar si el rey Arturo ocu-
para siempre el mismo sitio?
P11  11!  39 916 800
Se pueden sentar de 39 916 800 formas distintas.
2. Se extraen 2 guantes de un cajón que contiene 8 pares. Calcula de cuántas maneras se pueden sacar 2 guantes de distinta mano.

Hay 8 guantes de cada mano, por tanto: C8, 1  C8, 1  81  81  8  8  64
Se pueden sacar de 64 formas distintas.
3. ¿De cuántas formas es posible extraer cuatro cartas de una baraja de 40?

 
C40, 4 
40
4
40!
   91 390
4!  (40  4)!
Se pueden extraer de 91 390 formas distintas.
4. Desarrolla el siguiente binomio: (x 1)n

(x  1)n  n0x  n1x

n n1
1 n2x
n2
 12  …  nn1 n

5. Obtén el monomio de grado 5 en el desarrollo del binomio (2x  3)9.

El monomio de grado 5 es el siguiente: 94  (2x)  3  326 592x

5 4 5

148 Estadística y Probabilidad

 SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO DEL ALUMNO

Sugerencias didácticas. Recursos TIC a) A  {(1, 1), (1, 3), (3, 1), (2, 2), (1, 5), (5, 1), (4, 2), (2, 4), (3, 3),
(6, 2), (2, 6), (3, 5), (5, 3), (4, 4), (4, 6), (6, 4), (5, 5), (6, 6)}
Probabilidad condicionada (página 234) B  {(2, 1), (1, 2), (2, 2), (2, 3), (3, 2), (4, 2), (2, 4), (5, 2), (2, 5),
En el vídeo puede verse la resolución, paso a paso, del ejercicio (6, 2), (2, 6)}
resuelto de esta página. Se indican los sucesos del experimento, b) A  B  {(1, 1), (1, 3), (3, 1), (2, 2), (1, 5), (5, 1), (4, 2), (2, 4),
se construye el diagrama de árbol correspondiente y se calcula la (3, 3), (6, 2), (2, 6), (3, 5), (5, 3), (4, 4), (4, 6), (6, 4), (5, 5), (6, 6),
probabilidad de extraer dos cartas de oros consecutivas. (2, 1), (1, 2), (2, 3), (3, 2), (5, 2), (2, 5)}
Puede utilizarse para mostrar en la pizarra digital un ejercicio de c) A  B  {(2, 2), (4, 2), (2, 4), (6, 2), (2, 6)}
d) 
este tipo o para que los alumnos puedan repasar el procedimien-
A  {(1, 2), (2, 1), (1, 4), (4, 1), (3, 2), (2, 3), (1, 6), (6, 1), (2, 5),
to a realizar en estos casos más tarde.
(5, 2), (4, 3), (3, 4), (6, 3), (3, 6), (4, 5), (5, 4), (5, 6), (6, 5)}

e) B  {(1, 1), (1, 3), (1, 4), (1, 5), (1, 6), (3, 1), (3, 3), (3, 4), (3, 5),
Probabilidad total (página 236)
(3, 6), (4, 1), (4, 3), (4, 4), (4, 5), (4, 6), (5, 1), (5, 3), (5, 4), (5, 5),
En el vídeo se muestra la resolución del segundo ejemplo descri- (5, 6), (6, 1), (6, 3), (6, 4), (6, 5), (6, 6)}
to en esta página. Tras indicar los sucesos aleatorios del experi- 
f) A  B  {(2, 1), (1, 2), (3, 2), (2, 3), (5, 2), (2, 5)}
mento, se indica cómo calcular la probabilidad de extraer una
bola blanca de una de las urnas. 5 En una ciudad se leen tres periódicos, A, B y C. El
Puede utilizarse para completar la explicación de esta página en 35 % de la población lee el periódico A; el 40 %, el B, y el
la pizarra digital o para que los alumnos puedan repasar el proce- 43 %, el C. El 15 % lee el A y el B; el 17 %, el B y el C, y el
dimiento a seguir para aplicar la probabilidad total en otros ejer- 10 %, el A y el C. El 2 % de la población lee los tres periódi-
cicios. cos.
a) ¿Qué porcentaje de ciudadanos no lee la prensa?
Teorema de Bayes (página 237) b) ¿Qué porcentaje lee como mínimo 2 periódicos?
En el vídeo se puede ver la resolución del ejercicio resuelto de es- c) ¿Qué porcentaje lee el periódico A o el C?
ta página. En primer lugar se indican los sucesos del experimen-
d) ¿Qué porcentaje no lee el periódico A?
to, después se construye el diagrama de árbol correspondiente y
por último se aplica el teorema para calcular la probabilidad de E
que un alumno que haya aprobado sea de una determinada mo- A B
dalidad de Bachillerato.
0,12 0,13 0,1
Puede utilizarse para mostrar en la pizarra digital un ejemplo
completo de este tipo de problemas o para que los alumnos pue-
0,02
dan repasar la aplicación de este teorema más tarde.
0,08 0,15

0,18

C
0,22

a) 22 % b) 38 % c) 68 % d) 65 %
Actividades (páginas 226/238)
6 En una caja tenemos 100 botones: 60 son negros, 50
1 Indica el resultado de las siguientes uniones de con- tienen cuatro agujeros y 15 son de color y tienen dos agu-
juntos: jeros.
a) A  A b) A  E c) A   Si definimos los sucesos:
a) A  
AE b) A  E  E c) A    A  A  escoger un botón negro
2 Resuelve estas intersecciones:  B  escoger un botón con cuatro agujeros

a) A  
A b) A  E c) A   Determina:
a) A  
A b) A  E  A c) A     a) ¿Cuántos botones hay de color con dos agujeros?
b) ¿Cuántos botones hay negros o con cuatro agujeros?
3 Se lanzan tres dardos sobre una diana. Al suceso ha-
cer blanco con el primer dardo se le designa por M1; con el c) ¿Cuántos botones hay negros con cuatro agujeros.
segundo, M2, y con el tercero, M3. Se obtiene premio cuan- Leyendo detenidamente el enunciado podemos ver que
do se hace blanco con el mínimo de dos dardos. Escribe el hay 40 botones de color, de los cuales 15 tienen dos agujeros y
suceso obtener premio en función de M1, M2 y M3. 25 cuatro agujeros. De los 60 botones negros, 35 deberán tener
M1  M2, M1  M3, M1  M2  M3 dos agujeros (puesto que en total hay 50 con dos agujeros)
y 25 cuatro agujeros.
4 Se lanzan dos dados y se consideran los sucesos A,
que salga suma par, y B, que salga como mínimo un 2. Es- 4 agujeros 2 agujeros Total
cribe los sucesos:
Negros 25 35 60
a) A y B d) 
A
Color 25 15 40
b) A  B e) 
B
c) A  B 
f) A  B a) 15 botones b) 85 botones c) 25 botones

9. Probabilidad 149
7 Dada una baraja de 40 cartas, al extraer una, deter- 16 Lanzamos un dado tres veces consecutivas. Calcula
mina la probabilidad de sacar: las probabilidades de los siguientes sucesos.
a) Un oro. b) Un as. c) Una figura. a) Salir tres 6.
10 1 4 1 12 3
a)    b)    c)    b) No obtener ningún 6.
40 4 40 10 40 10
c) Obtener como mínimo un 6.
8 Al lanzar dos dados y realizar el experimento de
sumar los puntos, determina la probabilidad de obtener: d) Obtener tres resultados distintos.
a) 3 b) 7 c) 12 Realizamos el ejercicio aplicando la ley de Laplace:
2 1 6 1 1 1 125 91 120 5
a)    b)    c)  a)  b)  c)  d)   
36 18 36 6 36 216 216 216 216 9
9 Determina cuál es la probabilidad de que, al lanzar
17 Se lanzan dos dados y dos monedas; calcula las pro-
tres monedas a la vez, obtengas:
babilidades de los sucesos siguientes.
a) Tres caras.
a) Salir dos 6 y dos caras.
b) Como mínimo una cara (este suceso se puede interpre-
tar como el suceso contrario de salir todo cruces). b) Salir dos 6, una cara y una cruz.
c) Más cruces que caras. c) Salir dos parejas, tanto en los dados como en las monedas.
a) 1/8 b) 7/8 c) 4/8  1/2 Al lanzar dos dados hay 36 resultados posibles y al lanzar dos
10 En un experimento aleatorio se dan cuatro sucesos monedas, 4 resultados posibles, por tanto en el experimento
elementales: A, B, C y D. Sabiendo que P(A)  0,3, P(B)  0,1, que nos ocupa hay 144 posibilidades diferentes. Realizamos
P(C )  0,4, determina la probabilidad del suceso D. el ejercicio aplicando la ley de Laplace:
La suma de las probabilidades debe ser 1, así: P(D)  0,2 1 2 1 12 1
a)  b)    c)   
11 Se ha trucado una moneda de modo que la probabi- 144 144 72 144 12
lidad de salir cara sea el triple que la de salir cruz. ¿Cuál es 18 Se tienen 30 dados normales y 3 cargados: la proba-
la probabilidad de obtener cruz al realizar un lanzamiento? bilidad de obtener un 6 en los dados cargados es el triple
P(c)  3P() ⇒ P(c)  P()  1 ⇒ 3P()  P()  1 que la de no obtenerlo. Elegimos al azar un dado y lo lanza-
⇒ 4P()  1 ⇒ P()  1/4 mos. ¿Cuál es la probabilidad de obtener un 6?
12 Un dado se ha trucado para que la probabilidad de P(6)  P(cargado)  P(6|cargado)  P(normal)  P(6|normal) 
que salga cada una de sus caras sea proporcional al núme- 3 3 30 1 29
ro que aparece en ellas. Calcula la probabilidad de obtener            0,2197
33 4 33 6 132
un 4 al lanzar el dado.
P(1)  p; P(2)  2p; P(3)  3p; P(4)  4p; P(5)  5p y P(6)  6p 19 En un polígono industrial se almacenan 30 000 latas
de refresco procedentes de las fábricas A, B y C a partes
P(1)  P(2)  P(3)  P(4)  P(5)  P(6)  1 ⇒ 21p  1
iguales. Se sabe que en 2020 caducan 1 800 latas de la fá-
⇒ P(1)  1/21 ⇒ P(4)  4/21 brica A, 2 400 procedentes de la B y 3 000 que proceden de
13 Sean A y B dos sucesos tales que P(A)  0,7; la C. ¿Cuál es la probabilidad de que, al elegir una lata al
P(B)  0,5 y P(A  B)  0,4. Calcula: azar caduque en 2020?
a) P(A  B)  
b) P(A B) P(caduque)  P(caduque|A)  P(A)  P(caduque|B)  P(B) 
a) P(A  B)  P(A)  P(B)  P(A  B)  0,7  0,5  0,4  0,8  P(caduque|C)  P(C) 

b) P(A 
B )  P(A  B )  1  0,8  0,2 9 1 6 1 3 1 6
               0,24
50 3 25 3 10 3 25
14 En un club deportivo, el 70 % de los socios practica la
natación, el 25 % juega al tenis y el 20 % practica los dos 20 Una empresa que fabrica latas de refrescos utiliza
deportes. Si escogemos al azar a uno de los socios, indica 4 máquinas distintas. Con la primera fabrica el 60 % de la
cuál es la probabilidad de que: producción; con la segunda, el 20 %; con la tercera, el 15 %,
a) Si juega al tenis, practique la natación. y con la cuarta, el 5 %. Las máquinas fabrican un porcentaje
b) Si practica la natación, juegue al tenis. de latas defectuosas del 1 %, 2 %, 3 % y 5 %, respectiva-
mente. Si se escoge al azar una lata, ¿cuál es la probabili-
c) Practique algún deporte. dad de que no sea defectuosa?
Hay un 25 % de los socios que no practica ningún deporte.
No defectuosa: ND Máquina 1: M1 Máquina 2: M2
P(N  T) 0,20 4 Máquina 3: M3 Máquina 4: M4
a) P(N|T)      
P(T) 0,25 5
P(ND)  P(M1)  P(ND|M1)  P(M2)  P(ND|M2)  P(M3) 
P(T  N) 0,20 2
b) P(T|N)        P(ND|M3)  P(M4)  P(ND|M4)  0,60  0,99  0,20  0,98 
P(N) 0,70 7
 0,15  0,97  0,05  0,95  0,9830
c) P(T  N)  0,75
21 Se tienen 4 bolsas con 5 bolas cada una. La primera
15 En una ciudad llueve 3 de cada 10 días. Los semáfo-
bolsa tiene 3 bolas blancas y 2 negras; la segunda bolsa, 5
ros se estropean 1 de cada 10 días de lluvia. Calcula la pro-
negras; la tercera bolsa, 4 blancas y 1 negra, y la última y
babilidad de que mañana llueva y no funcionen los semá-
cuarta bolsa, 2 blancas y 3 negras. Se escoge una bolsa al
foros.
azar y se extrae una bola que resulta ser negra. Determina
3 1 cuál es la probabilidad de que la bolsa escogida fuera la
    0,03
10 10 tercera.

150 Estadística y Probabilidad

 Bolsa: B Negra: N 3 Sean A y B dos sucesos incompatibles con
P(3ª B|N)  P(3ª B)  P(N|3ª B)/[ P(1ª B)  P(N|1ª B)  P(2ª B)  B
P(A)  1/3 y P(B)  1/4. Calcula P(A ).
 P(N|2ª B)  P(3ª B)  P(N|3ª B)  P(4ª B)  P(N|4ª B)]  Por la primera ley de Morgan A  B  A  
  B
1 1 
P(A 
B )  P(A  B )  1  P(A  B)  1  [P(A)  P(B)] 
  
4 5 1
 
     0,091 1 1 5
1 2 1 5 1 1 1 3 11  1        0,4167
               3 4 12
4 5 4 5 4 5 4 5
4 Sean A y B dos sucesos compatibles con P(A)  1/3,
22 Se tienen las mismas cuatro bolsas de la actividad B
P(B)  1/4 y P(A  B)  1/5. Calcula P(A ).
anterior con las mismas composiciones, pero ahora las bol-  
P(A B )  P(A  B )  1  P(A  B) 
sas se escogen con el siguiente procedimiento: Se lanza un

 
dado, si sale un 1, se escoge la bolsa 1; si sale un dos, la bol- 1 1 1 37
 1  [P(A)  P(B)  P(A  B)]  1         
sa 2; si salen un 3 o un 4, la bolsa 3, y si sale un 5 o un 6, la 3 4 5 60
bolsa 4. Se extrae una bola que resulta ser negra. Determi-  0,6167
na cuál es la probabilidad de que la bolsa escogida entre
las cuatro fuera la tercera. Ley de Laplace
Bolsa: B Negra: N 5 Un grupo de seis personas se sientan alrededor de
P(3ª B|N)  P(3ª B)  P(N|3ª B)/[P(1ª B)  P(N|1ª B) P(2ª B)  una mesa circular. ¿Cuál es la probabilidad de que dos de
 P(N|2ª B) P(3ª B)  P(N|3ª B) P(4ª B)  P(N|4ª B)]  ellas, determinadas previamente, se sienten juntas?
Casos posibles  5!  120
2 1
   Casos favorables  2  4!  48
6 5 2
     0,1333 48 2
1 2 1 5 2 1 2 3 15 P(2 se sienten juntas)      0,4
               120 5
6 5 6 5 6 5 6 5
6 Las seis personas de la actividad anterior van al tea-
23 Un equipo de fútbol gana 4 partidos de cada 6 que
tro y ocupan una misma fila de butacas. ¿Cuál es la proba-
juega en casa y 2 de cada 5 que juega fuera.
bilidad de que las dos de antes se sienten juntas?
a) Sin saber dónde jugará el próximo partido, calcula la
probabilidad de que gane. Casos posibles  6!  6  5  4  3  2  1  720
b) Si el último partido del campeonato lo ganó, ¿cuál es la Casos favorables  2  5!  240
probabilidad de que jugara en casa? 240 1 
P(volver a sentarse juntas)      0,3
a) P(gane)  P(casa)  P(gane|casa)  P(fuera)  P(gane|fuera)  720 3
1 4 1 2 8 7 Se guardan 5 pares de guantes en un cajón. Halla la
           0,533
2 6 2 5 15 probabilidad de que al escoger 2 guantes al azar:
b) P(casa|ganar)  a) Pertenezcan al mismo par.
P(casa)  P(ganar|casa) b) Un guante sea de la izquierda y el otro de la derecha.
  
P(casa)  P(ganar|casa)  P(fuera)  P(ganar|fuera) a) Casos posibles: C10, 2  45
1 4 Casos favorables  5
  
2 6 5
     0,625 1
P(mismo par)    0,11
8 8
 9
15
b) Casos favorables  25
Ejercicios y problemas (páginas 241/244) 5
P(guante de cada mano)    0,56
9
Experimentos aleatorios. Operaciones con sucesos
8 Con las cifras 1, 2, 3 y 4 se escriben todos los núme-
1 Una urna tiene 30 bolas: 15 rojas, 9 verdes y 6 blan- ros posibles de tres dígitos, sin repetir ninguno. ¿Cuál es la
cas. Extraemos una bola, anotamos su color y la devolve- probabilidad de obtener un múltiplo de 4? ¿Y uno de 3?
mos a la urna. Si repetimos el experimento muchas veces,
¿a qué valor se aproximará la frecuencia de cada color? Terminaciones que den múltiplo de 4 ⇒ 12, 24, 32
• casos favorables 3  V2, 1 6 1
f(roja)  0,5 f(verde)  0,3 f(blanca)  0,2 P(4 )          0,25
casos posibles V4 , 3 2 4 4
2 Una urna contiene 200 bolas de colores, pero desco-
nocemos cuántas hay de cada color. Realizamos distintas Terminaciones que den múltiplo de 3 ⇒ 123 y 234 en cual-
extracciones, devolviendo la bola a la urna cada vez. quier orden dan múltiplo de 3.
• casos favorables 2  P3 1
Con la información que da la siguiente tabla, ¿cuál crees P(3)       0,5
que es la composición de la urna? casos posibles V4, 3 2

N.° de extracciones 10 100 200 500 1 000 5 000 10 000 9 Halla la probabilidad de que, al levantar al azar una
ficha de dominó, se obtenga un número mayor que 5, y la
Bolas azules 2 28 52 127 252 1 240 2 500 de obtener un múltiplo de 3.
Bolas amarillas 0 15 23 63 124 620 1 250 Casos posibles  28
7 1
Bolas verdes 8 57 125 310 624 3 140 6 250 P(mayores de 5)      0,25
28 4
f(azules)  0,25 f(amarillo)  0,125 f(verdes)  0,625 13
P(múltiplos de 3)   0,46
N.° Bolas: azules  50 amarillas  25 verdes  125 28

9. Probabilidad 151
10 Se lanzan tres dados al azar. Halla la probabilidad de Los sucesos elementales son equiprobables.
que la suma de los puntos sea impar y menor que 12. 1
a) P(S1  S2)  P(a)  , por tanto no son incompatibles.
Hay 74 casos en que se puede obtener impar menor que 12, 4
y hay 63 resultados al lanzar tres dados. Por tanto: 3
b) P(S1  S2)  P({a, b, c})    0,75
74 4
P(impar y menor que 12)    0,3426
63 1
P(S2)  P({b, d})    0,5
11 Se extraen dos bolas de una urna con 8 bolas negras 2
y 3 bolas blancas: 15 Un dado está trucado de manera que la probabili-
a) ¿Cuál es la probabilidad de que las dos sean negras? dad de cada cara es proporcional al número que en ella fi-
b) ¿Y de que sean ambas de color blanco? gura. Se considera el experimento que consiste en lanzar el
dado y anotar la puntuación obtenida. Halla el espacio
c) ¿Y de que sean de distinto color?
muestral asociado al experimento, la probabilidad de cada
8
2  28
resultado y la del suceso salir par.
a) P(sacar dos bolas negras)     0,50909 E  {1, 2, 3, 4, 5, 6}
11
1  55
En primer lugar debemos calcular la probabilidad de cada
una de las caras.

32 3 Si p es la probabilidad de salir la cara 1, la probabilidad de salir

2 será 2p y la de la de salir 3, 3p y así sucesivamente.
b) P(sacar dos bolas blancas)     0,05455
 2  55
11 La suma de todas la probabilidades debe ser 1:
p  2p  3p  4p  5p  6p  1 ⇒ p  1/21

81  31 24 1 2 3 4
Por tanto: P(1)  ; P(2)  ; P(3)  ; P(4)  ;
21 21 21 21
c) P(sacar dos bolas de diferente color)    
 0,43636  2  55
11 5
P(5)  ; P(6)  
21
6
21
12 ¿Cuál es la probabilidad de que en un puñado de 12 4
P(cara par)    
6 cartas de una baraja española haya 2 reyes? ¿Y de que ha- 21 7
ya dos o más reyes?
16 En una gestoría el 35 % de los clientes que acuden

 
Casos posibles: 40  3 838 380
6
durante una semana es para realizar el pago de los autóno-
mos; el 28 %, para tramitar el alta de una empresa, y el
10 %, para ambas gestiones. Si se escoge un cliente al azar:
Casos favorables: 42  364  353 430 a) Determina la probabilidad de que haya acudido a la ges-
toría para resolver, al menos, alguno de estos problemas.
Aplicando la ley de Laplace: b) ¿Cuál es la probabilidad de que haya acudido para reali-
P(2 reyes en 6 cartas)  0,0921 zar el pago de los autónomos, pero no para tramitar el
P(2 o más reyes)  alta de una empresa?
 P(dos reyes)  P(tres reyes)  P(cuatro reyes)  c) ¿Cuál es la probabilidad de que no haya acudido para
ninguno de los trámites que se especifican?
42  364  43  363  44  362 P(pagar autónomos)  0,35
  0,0997 P(tramitar alta empresa)  0,28
6
40
P(pagar autónomos  tramitar alta empresa)  0,1

13 Se lanza un dado cuatro veces consecutivas. ¿Cuál es

la probabilidad de que aparezca tres veces seguidas el 5?
autónomo autónomo y alta empresa
Hay 64 posibilidades, de las que favorables son 11: 0,25 alta empresa 0,18
1 555, 2 555, 3 555, 4 555, 5 555, 6 555, 5 551, 5 552, 5 553, 0,1
5 554, 5 556
Por tanto:
11 a) P(pagar autónomos o tramitar alta empresa)  1  0,47  0,53
P(tres veces seguidas 5)    0,00849 b) P(pagar autónomos  tramitar alta empresa)  0,25
64
c) P(ni pagar autónomos ni tramitar alta empresa)  0,47
Probabilidad en operaciones con sucesos. Definición 17 En unas elecciones compiten tres candidatos: A, B y
axiomática de probabilidad C. Se estima que la probabilidad de que el candidato A ga-
ne las elecciones es el triple que la de que las gane B, y la
14 Considera el espacio muestral E  {a, b, c, d} en el de que gane C es el doble de que gane A.
que los cuatro sucesos tienen la misma probabilidad.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que gane las elecciones el
Sean S1  {a, b} y S2  {a, c}
candidato B?
a) ¿Son S1 y S2 sucesos incompatibles?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que gane A o C?
b) Calcula P(S1  S2) y P(S2). c) ¿Cuál es la probabilidad de que no gane C?

152 Estadística y Probabilidad

 P(A)  P(B)  P(C)  1 )  P(dos libros de novela)  P(dos libros de poesía) 
c) P(A
1 3 5 4 8 7
P(A)  P(A)  2 P(A)  1 ⇒ P(A)            0,4872
3 10 13 12 13 12
Como se observa P(A)  P(A)  0,5128  0,4872  1
a) P(B)  0,1
3 6 9 20 Un ejemplar de gorila llega a un zoo. La probabilidad
b) P(A  C)  P(A)  P(C)        0,9
10 10 10 1
de que sobreviva 8 años es de . En el zoo hay otro gorila
)  1  P(C)  1  3  0,4 3
c) P(C 2
5 cuya probabilidad de sobrevivir 8 años es de . Calcula la
3
18 De las 200 personas de un congreso, 90 hablan in- probabilidad de que:
glés; 80, francés; 102, castellano; 22, castellano e inglés; 24,
francés y castellano, y 26, inglés y francés. Se eligen al azar a) Ambos estén vivos dentro de 8 años.
dos asistentes. Calcula la probabilidad de que: b) Al menos uno esté vivo dentro de 8 años.
a) Ninguno hable francés. c) Dentro de 8 años los dos estén muertos.
b) Hablen en castellano. d) Únicamente esté vivo el gorila que ya estaba en el zoo.
c) Hablen solo un idioma. 1 2 2
a) P(A  B)        0,22
d) Hablen los tres idiomas. 3 3 9
1 2 2
I b) P(A  B)  P(A)  P(B)  P(A  B)       
F 3 3 9
7
   0,78
9
42 26 30 c) P(A  
 )  P(B
B )  P(A )  (1  P(A))  (1  P(B)) 

  
1 2 2
 1    1      0,22
3 3 9

22 24 d) P(A  3 3 9 
  B)  1  1  2  4  0,44

Dependencia e independencia de sucesos.

56 Probabilidad condicionada
C 21 La probabilidad de un cierto suceso es de 1/3 y la
probabilidad de otro, sabiendo que ocurre el primero, es
3/4. ¿Cuál es la probabilidad de que pasen ambos?
casos favorables C120, 2 357
a) P(F, F )       0,36 1 3
casos posibles C 200, 2 9 9 5 P(A)  ; P(B|A)  
3 4
casos favorables C102, 2 5 151
b) P(C , C )        0,26 1
casos posibles C200, 2 19 900 P(A  B)  P(A)  P(B|A)    0,25
4
casos favorables C128, 2
c) P(solo 1 idioma)     
casos posibles C 200, 2 22 Sean A y B dos sucesos independientes; justifica si
2 032 los sucesos A y B son independientes.
   0,408
4 975 Si A y B son independientes entonces P(A  B)  P(A)  P(B)
d) P(los tres idiomas)  0 Teniendo en cuenta que A   B  A  A  B, tenemos que:
19 En un estante hay 5 novelas y 8 libros de poesía. Se P(A  
B )  P(A)  P(A  B)  P(A)  P(A)  P(B) 
saca un libro, y después otro sin devolver el primero: )
 P(A) (1  P(B))  P(A)  P(B
a) ¿Cuál es el suceso contrario al suceso A: elegir un libro de Luego A y B son independientes.
novela y un libro de poesía?
23 En la consulta de un médico hay 10 pacientes: 5 tie-
b) Calcula la probabilidad del suceso A. nen gripe; 3, problemas digestivos, y 2, alergia. Si se eligen
c) Calcula la probabilidad del suceso 
A. tres enfermos al azar, halla la probabilidad de que:
a) El suceso contrario de A es «elegir dos libros de novela o a) Los tres tengan enfermedades distintas.
elegir dos libros de poesía» (al final de la resolución se
b) Los tres tengan la misma enfermedad.
comprobará).

 3 5 2

1
b) Aplicando la ley de Laplace: a) P(3 enfermedades distintas)        6    0,25
10 9 8 4
De cuántas maneras se pueden sacar uno después de otro
dos de distinta naturaleza: 5 4 3 1
b) P(3 gripe)         0,083
10 9 8 12
51  81  2  80 3 2 1 1
P(3 p. digestivos)          0,0083
De cuántas maneras se pueden sacar dos libros del estante: 10 9 8 120
V13, 2  13  12  156 P(3 alergias)  0
80 1 1 11
P(A)    0,5128 P(3 el mismo problema)        0,917
156 12 120 120

9. Probabilidad 153
24 Se lanzan simultáneamente 4 monedas. Determina 29 Se utilizan tres máquinas para fabricar las piezas que
cuál es la probabilidad de obtener por lo menos una cara. componen un aparato: la primera fabrica un 1 % de piezas
defectuosas; la segunda, un 1,5 %, y la tercera, un 2 %. Cal-
 
4
1
P(al menos una cara)  1  P(ninguna cara)  1   cula la probabilidad de producir un aparato defectuoso (lo
2 será si al menos una de sus piezas es defectuosa).
15
   0,937 99 98,5 98
16 P(ninguna defectuosa)        0,96
100 100 100
25 Un empleado de una floristería sale a repartir 3 plan- P(defectuoso)  1 0,96  0,04
tas. Durante el reparto se le extravían los albaranes, de mo-
do que conoce las direcciones pero no qué planta corres- 30 Esta tabla muestra el resultado de 100 ecografías:
ponde a cada dirección. Si se efectúa el reparto al azar,
calcula la probabilidad de que al menos una de las tres Sexo real  Sexo real 
plantas llegue a su destino correcto. Ecografía () 10 41
2 2 2 8
P(ninguna a su destino)          0,296 Ecografía () 38 11
3 3 3 27
8 19 Total 48 52
P(alguna a su destino)  1      0,704
27 27
Calcula la probabilidad de que:
26 Una caja contiene 10 CD’s de ordenador: 4 están gra-
a) Si la ecografía muestra una niña, el sexo real sea niña.
bados, y los otros, no. Introducimos cada uno de ellos en el
ordenador y comprobamos cuáles están grabados. ¿Qué b) Si la ecografía muestra una niña, el sexo real sea niño.
probabilidad hay de obtener uno grabado antes de intro- c) Si la ecografía muestra un niño, el sexo real sea niña.
ducir el cuarto CD? d) Si la ecografía muestra un niño, el sexo real sea niño.
2 6 4 4
P(1)    0,4 P(2)        0,267 e) Que la ecografía muestre el sexo real del feto.
5 10 9 15
41 41
6 5 4 1  a) P(|ecografía)      0,80
P(3)          0,167 P(antes 4.° CD)  0,83 10  41 51
10 9 8 6
10 10
27 Una comisión está formada por 12 diputados, de los b) P(|ecografía)      0,20
10  41 51
cuales 6 pertenecen al partido político A, 4, al partido polí-
11 11
tico B, y 2, al partido político C. Si se escogen tres al azar, c) P(|ecografía)      0,22
calcula la probabilidad de que los tres pertenezcan: 38  11 49
38 38
a) A partidos distintos. d) P(|ecografía)      0,78
38  11 49
b) Al partido A.
41  38 79
c) Al partido C. e) P(acierte)      0,79
100 100
6 4 2 2
a) P(A, B, C )          0,036 31 La tabla de longevidad de un país del tercer mundo
12 11 10 55
indica que la probabilidad de llegar a los 10 años es 0,78, y
P(uno de cada partido)  6  0,036  0,22 la de llegar a los 60, 0,50. Si un niño tiene 10 años, ¿cuál es
6 5 4 1 la probabilidad de que llegue a los 60 años?
b) P(3 del A)          0,09
12 11 10 11 P(60  10)  P(60)  0,5
c) P(3 del C )  0 0,5
P(60|10)    0,64
0,78
28 Considera la ruleta de la figura 12.9.
32 Los motores de avión tienen una probabilidad de es-
1 tropearse de 0,005. Un avión puede efectuar un aterrizaje
5 P(2)  P(3)  P(4)  
4 6 de emergencia aun cuando solo funcione el 50 % de sus
1 1 motores. ¿Qué será más seguro, un bimotor o un cuatrimo-
3 P(5)  
12 tor?
2 P(se estropeen los dos motores)  0,005  0,005  2,5  105
Figura 12.9 P(se estropeen los tres motores) 
 0,005  0,005  0,005  1,25  107
a) Calcula P(1).
P(se estropeen los cuatro motores) 
b) ¿Cuál es la probabilidad de que salga par?
 0,005  0,005  0,005  0,005  6,25  1010
c) ¿Cuál es la probabilidad de obtener rojo?
P(efectuar aterrizaje en bimotor) 
d) Sabiendo que se ha obtenido rojo, ¿cuál es la probabili-  1  (0,005)2  0,999975
dad de que sea impar?
P(efectuar aterrizaje en un cuatrimotor) 

 
1 1 5  1  (0,005)4 (0,005)3  0,999999874
a) P(1)  1        0,42
2 12 12 Es más seguro un cuatrimotor.
1 1 1
b) P(par)        0,33 33 Se efectúa un sorteo entre los quince jugadores de un
6 6 3
equipo de fútbol, contando con los reservas, de modo que
5 1 7
c) P(rojo)        0,583 cada uno va extrayendo una bola de una bolsa en la que hay
12 6 12 12 negras y 3 blancas. Calcula la probabilidad de que el ante-
d) P(impar|rojo)  1 penúltimo jugador obtenga la última bola negra.

154 Estadística y Probabilidad

 A  obtener 11 bolas negras en las 12 primeras extracciones. a) P(P  R) 
B  la última bola negra en la extracción número 13.
P 0,4  0,3  0,2  0,5
R   P)
P(R
/P)  
b) P(R 
Casos posibles 
15
12  
 455 0,2
0,2
0,2
P(P)
0,1
   0,5
Casos favorables 
3
 
12
1  11
 36
0,4

36
P(A)    0,0791
455 periódico
y revista
Quedan en la bolsa tres bolas, dos blancas y una negra:
1 periódico revista y no
P(B|A)   y no revista periódico
3
36 1 12
P(A  B)  P(A)  P(B|A)  
      0,026 Probabilidad total
455 3 455
37 En un armario de material deportivo hay tres cajo-
34 En la siguiente tabla se muestran los resultados ob- nes. Por su disposición, la probabilidad de abrirlos depen-
tenidos del estudio de la dependencia del tabaco de una de de su altura: la probabilidad de abrir el cajón superior, A,
población de 200 personas y de su salud coronaria. es el triple que la de abrir cualquiera de los dos inferiores,
B y C. En el cajón A hay 5 pelotas de baloncesto y 3 de tenis,
Enfermedad
Sano Total en el B, 3 de baloncesto y 4 de tenis y en el C, 2 de balon-
coronaria
cesto y 2 de tenis. Se elige al azar uno de los cajones y se
Fumadores 70 30 100 saca una pelota. ¿Cuál es la probabilidad de que sea de
tenis?
No fumadores 10 90 100
Calculamos la probabilidad de abrir cada cajón:
Totales 80 120 200
P(A)  P(B)  P(C) 1; P(A)  (1/3)P(A)  (1/3)P(A)  1
⇒ P(A)  3/5, P(B)  P(C)  1/5
Elegido un individuo al azar, calcula la probabilidad de
que: Se elabora un árbol y se obtienen los datos necesarios:
a) Sea fumador. c) Siendo fumador, esté sano. P(t)  P(A)  P(t|A)  P(B)  P(t|B)  P(C) P(t|C) 
b) Esté sano. d) Siendo no fumador, esté enfermo. 3 3 1 4 1 2
             0,43929
5 8 5 7 5 4
100 30
a)   0,5 c)   0,3 38 Se aplica la prueba de la tuberculosis a una pobla-
200 100
ción; 1 de cada 10 000 personas en las que el test dio nega-
120 10
b)   0,6 d)   0,1 tivo tenían la enfermedad, y 1 de cada 100 de las que dio
200 100 positivo también. Si de la población 1/100 dio positivo,
35 En una prueba de resistencia participan 4 corredores ¿qué porcentaje padece la enfermedad?
españoles y 3 franceses. Halla la probabilidad de que: Sea E estar enfermo, N que el resultado del test es negativo y
P que el resultado del test es positivo.
a) Los cuatro primeros sean españoles.
P(E|N)  1/10 000 P(E|P)  1/100
b) Los dos primeros sean españoles y el tercero, francés.
P(E)  P(N)  P(E|N)  P(P)  P(E|P) 
a) Ser español: E
99 1 1 1 199
P(todos españoles)  P(1.° E)  P(2.° E|1.° E)  P(3.º E|1.° y 2.° E)             0,0002
100 10 000 100 100 106
 P(4.° E|1.°, 2.° y 3.° E)
Luego el porcentaje es 0,02 %.
4 3 2 1
P(todos españoles)          0,02857 39 Se sabe que la probabilidad de que un conductor
7 6 5 4
4 3 3 tenga un accidente en un día de lluvia es de 0,085 y en uno
b) P(1.° y 2.° español y 3.° francés)        0,17143 soleado de 0,0001. Si en 20 días ha llovido 5, ¿cuál es la
7 6 5
probabilidad de que sufra un accidente?
36 Mediante una encuesta realizada entre los estudian- P(accidente)  P(lluvia)  P(accidente|lluvia) 
tes de una escuela superior, se determina que el 40 % lee el  P(sol)  P(accidente|sol) 
periódico y el 30 % lee alguna revista de información gene-
 (5/20)  0,085  (15/20)  0,0001  (853/40 000)  0,021
ral. Además, el 10 % lee revistas, pero no el periódico.
40 Tenemos tres dados: uno normal, otro trucado tal
a) Calcula la probabilidad de que un estudiante elegido al
que probabilidad de obtener 6 es de 1/4, y otro que tiene
azar lea el periódico o revistas.
en tres caras un cinco y en tres caras un seis. Cogemos al
b) Halla la probabilidad de que un estudiante no lea revis- azar un dado. ¿Cuál es la probabilidad de obtener un 6?
tas, sabiendo que lee el periódico.
1 1 1 1 1 1 11
Sea «P» leer el periódico y sea «R» leer revistas. P(6)                0,31
3 6 3 4 3 2 36
Según el enunciado: P(P)  0,4, P(R)  0,3, P(R  
P ) 0,1 41 Tenemos dos urnas, con bolas rojas y verdes. Su
Leer revistas y periódico han de ser el 20 %: P(R  P)  0,2 composición es la siguiente:
Por tanto, que lean periódico y no lean revistas han de ser el  Urna 1: 4 bolas rojas y 5 bolas verdes.
20 %: P(P  R)  0,2  Urna 2: 6 bolas rojas y 4 bolas verdes.

9. Probabilidad 155
 Extraemos una bola de la urna 1 y sin mirar de qué color es, Probabilidad de superar las prácticas :
la colocamos en la 2. A continuación, extraemos una bola P(a|A)  0,97; P(a|B)  0,95; P(a|C)  0,96
de la 2. ¿Cuál es la probabilidad de que sea roja? Probabilidad de suspender las prácticas:
Hay dos sucesos a considerar: qué bola es la que pasamos de P(s|A)  0,03; P(s|B)  0,05; P(s|C)  0,04
una urna a otra y qué bola se extrae de la urna 2:
0,97 a
7/11 R A
R 0,4 0,03 s
4/9
4/11 V 0,95 a
0,35 B
6/11 R
5/9 0,05 s
V
0,96 a
5/11 V 0,25 C
Se trata de aplicar el teorema de la probabilidad total: 0,04 s
4 7 5 6 58 a) P(s|A)  P(A)  P(s|A)  0,4  0,03  0,012
P(R)            0,59
9 11 9 11 99
b) P(a  B)  P(a  C)  0,35  0,95  0,25  0,96 0,5725
42 Una clase consta de 6 niñas y 10 niños. Si se escoge c) P(s)  0,4  0,03  0,35  0,05  0,25  0,04  0,0395
un comité de 3 al azar, halla la probabilidad de que:
a) Se seleccionen 3 niños. Teorema de Bayes
b) Se seleccionen exactamente 2 niños y una niña.
44 Si en la situación descrita en la actividad anterior,
c) Se seleccione al menos un niño. después del examen, se escoge un alumno al azar y resulta
d) Se seleccionen exactamente 2 niñas y un niño. aprobado, ¿cuál es la probabilidad de que sea del B?
Es muy adecuado elaborar un diagrama en árbol. Probabilidad de que un alumno haya aprobado las prácticas:
8/14 O P(a)  0,4  0,97  0,35  0,95  0,25  0,96  0,9605
9/15 O Probabilidad de que un alumno apruebe siendo del grupo B:
6/14 A P(B)  P(a|B) 0,35  0,95  0,3325
O
9/14 O 0,3325
10/16 Aplicando el teorema de Bayes: P(B|a)    0,3462
6/15 A 0,9605
5/15 A
45 Una central nuclear tiene un sistema de alarma que
9/14 O se activa en el 99 % de los casos en que existe alguna ave-
6/16 10/15 O ría. También, en ocasiones, se activa sin razón dando lugar
5/14 A a una falsa alarma con probabilidad del 0,003. Sabiendo
A que existe una probabilidad de 0,001 de tener una avería
10/14 O
5/15 A nuclear, y habiendo detectado la alarma, ¿cuál es la probabi-
4/14 A lidad de que exista una avería?
10 9 8 P(alarma) 
a) P(3 niños)        0,2143  P(avería)  P(alarma|avería)  P(no avería)  P(alarma|no avería) 
16 15 14
 0,001  0,99  0,999  0,003  0,004
10 9 6 10 6 9
b) P(2 niños y 1 niña)              P(alarma|avería)  P(avería)  0,99  0,001
16 15 14 16 15 14
6 10 9 P(alarma|avería)  P(avería)
       0,4821 P(avería|alarma)   
16 15 14 P(alarma)
c) P(por lo menos 1 niño)  1  P(ningún niño)  0,99  0,001
   0,25
6 5 4 0,001  0,99  0,999  0,003
 1  P(3 niñas)  1       0,9643
16 15 14 46 De una clase de 30 alumnos, 10 estudian alemán, 22
10 6 5 6 10 5 practican algún deporte y 2 ambas cosas. Calcula la proba-
d) P(2 niñas y 1 niño)             
16 15 14 16 15 14 bilidad de que, al escoger un alumno al azar, si estudia ale-
6 5 10 mán, practique algún deporte.
       0,2679
16 15 14 P(deporte  alemán) 2/30
P(deporte|alemán)      0,2
43 En una escuela de conducción avanzada hay tres P(alemán) 10/30
grupos de prácticas repartidos en tres turnos, A, B y C. Los 47 En el vestíbulo de un casino hay dos máquinas traga-
grupos representan el 40 %, el 35 % y el 25 % del alumna- perras, que permiten ganar con una probabilidad de 0,1.
do, respectivamente. El porcentaje de éxito en la supera- Una de las dos máquinas se estropea y entonces la proba-
ción de las prácticas es del 97 %, 95 % y 96 %, respectiva- bilidad de ganar con ella es 0,5.
mente. Halla la probabilidad de que al escoger uno al
azar: a) Si eliges una máquina al azar, ¿cuál es la probabilidad de
que sea la estropeada?
a) Haya suspendido y sea del grupo A.
b) Si juegas una vez y ganas, ¿cuál es la probabilidad de
b) No haya sido suspendido ni sea del grupo A. que sea la estropeada?
c) Haya suspendido. c) Si juegas dos veces, aunque sea en máquinas distintas, y
Probabilidad de pertenecer a cada grupo: ganas ambas, ¿cuál es la probabilidad de que sea la es-
P(A)  0,4; P(B)  0,35; P(C)  0,25 tropeada?

156 Estadística y Probabilidad

 d) Si escoges una de las dos máquinas, pierdes y quieres Problemas de aplicación
volver a jugar, ¿debes insistir con la misma o cambiar de
50 La probabilidad de que un ciudadano responda una
máquina?
encuesta telefónica es 0,05. Si recibe 2 llamadas, ¿cuál es la
a) 0,5 probabilidad a priori probabilidad de que responda al menos a una? ¿Y si recibe
P(E)  P(G|E)
b) P(E|G)        0,83
0,5  0,5 0,25  tres?
P(G) 0,5  0,5  0,5  0,1 0,3 Encuesta: E
P(G  G|E)  P(E)
c) P(E|G  G)    P(1.ª E  2.ª E)  P(1.ª E)  P(2.ª E)  P(1.ª E  2.ª E)
P(G  G)
Responder las encuestas son sucesos independientes, luego:
0,5  0,5  0,5
   0,9615 P(1.ª E  2.ª E)  P(1.ª E)  P(2.ª E)  P(1.ª E)  P(2.ª E) 
0,5  0,1  0,1  0,5  0,5  0,5
 0,05  0,05  0,05  0,05  0,0975
d) Si pierdes es preferible cambiar de máquina.
Para calcular la probabilidad de que responda a las tres en-
48 Un autocar realiza un servicio diario entre dos ciuda- cuestas:
des. La probabilidad de tener un accidente un día sin lluvia P(1.ª E  2.ª E  3.ª E)1  P(no responda ninguna encuesta) 
es del 0,001 y la de tener un accidente un día con lluvia es  1  0,95  0,95  0,95  0,142625
del 0,03. En un mes en que hubo 23 días sin lluvia y 7
con lluvia, se produjo un accidente. Calcula la probabilidad 51 En un torneo de paddle participan tres equipos, A, B
de que el accidente se haya producido: y C. Se supone que la probabilidad de que A gane a B es 3/5
(A ha ganado a B en tres de cada cinco partidos en los que
a) Un día de lluvia.
se han enfrentado), la de que B gane a C es 3/4, y la de que
b) Un día sin lluvia. A gane a C es 6/7.
23 7
P(día sin lluvia)  ; P(día con lluvia)   El torneo se realiza del siguiente modo: se sortea qué equi-
30 30 po descansa; los otros dos se enfrentan y el que gana juega
P(ocurra accidente|día sin lluvia)  0,001 luego con el que ha descansado. El equipo que gana el se-
P(ocurra accidente|día con lluvia)  0,03 gundo partido es el campeón. Calcula la probabilidad que
a) P(día con lluvia|ocurra un accidente)  tiene el equipo A de ganar el torneo.
(7/30)  0,03 3/4 ByA
3/5
A
   0,9013
(23/30)  0,001  (7/30)  0,03 1
 A ⇒ B y C
b) P(día sin lluvia|ocurra un accidente)  3 6/7
1/4 CyA A
(23/30)  0,001
   0,0987
(23/30)  0,001  (7/30)  0,03 3/5
6/7 AyB A
49 Tenemos tres lotes navideños idénticos exterior- 1
 B ⇒ A y C
mente. Dos de ellos contienen 8 barras de turrón y 2 bote- 3
llas de cava, y el tercer lote contiene 4 barras de turrón y 6 1/7 CyB
botellas de cava. Se elige al azar uno de los lotes, se extrae
al azar un elemento de su contenido y resulta ser una bote- 6/7
3/5 AyC A
lla de cava. Halla la probabilidad de que dicha botella pro- 1
 C ⇒ A y B
ceda del tercer lote. 3
2/5 B
4/5 T
1 3 3 1 1 6 1 6 3 1 3 6 79
8T 2B P(A)                            0,56
3 4 5 3 4 7 3 7 5 3 5 7 140
1/3
1/5 B 52 Un opositor se presenta a un examen. El temario es-
T tá formado por 100 temas, pero él solo ha podido preparar
4/5 75 de ellos. El examen consiste en responder a tres temas
1/3 escogidos al azar por el tribunal y en desarrollar otro, elegi-
8T 2B
do por el opositor. ¿Cuál es la probabilidad de superar el
examen?
1/5 B
100  99  98
2/5 T Casos posibles 
3 
100
   161 700
321
1/3 Casos favorables  C75, 1  C25, 2  C75, 2  C25, 1  C75, 3  159 400
4T 6B
159 400 1 594
P(superar el examen)      0,99
3/5 161 700 1 617
B

 
1 1 1 3 1 53 Sabiendo que la probabilidad de un bateador de
P(B)           béisbol de batear al menos una vez de tres lanzamientos
3 5 5 5 3
consecutivos es 0,873, calcula la probabilidad de que batee
1 3 en un solo lanzamiento.
  
3 5 3
P(3. lote|botella)      0,6
er
P(no batee en el 1.°  no batee en el 2.°  no batee en el 3.°) 
1 5  1  0,873  0,127

3
Los tres sucesos son independientes por lo que:
3
  0,5027
P(no batear en un lanzamiento)  0,127
Es decir: P(batear en un lanzamiento)  1  0,5027  0,4973

9. Probabilidad 157
54 Para elegir un candidato entre tres, se prepara una 57 En unas elecciones municipales en dos ciudades pró-
bolsa con dos bolas negras y una bola blanca. Los tres van ximas se han producido los siguientes resultados:
sacando, por orden, una bola que no devuelven. Quien sa-
ca la bola blanca es el candidato. ¿Quién lleva más ventaja? Coalición
Coalición Verde Abstención
centrista
Es práctico realizar un diagrama con la situación:
Ciudad A 30 % 48 % 22 %
1.° 2.° 3.°
B Ciudad B 32 % 42 % 26 %
1/3
Se escogen al azar una ciudad y una persona de esa ciudad
B
1/2 con derecho a voto.
2/3
N a) Calcula la probabilidad de que haya votado a la Coali-
ción Verde.
1/2
N B b) Suponiendo que se ha abstenido, calcula la probabili-
1 dad de que viva en cada una de las ciudades, A y B.
1 Es muy práctico elaborar un diagrama en árbol:
P(saque blanca el 1.°)  
3 CV
0,3
2 1 1
P(saque blanca el 2.°)      
3 2 3 A CC
0,5 0,48
2 1 1
P(saque blanca el 3.°)      1   0,22
3 2 3 A
Los tres candidatos tiene la misma probabilidad de ganar. 0,32 CV
55 Juan ha perdido el paraguas. Estima que hay un 0,5
60 % de posibilidades de haberlo olvidado en unos gran- B CC
0,42
des almacenes de 6 plantas que visitó recientemente. Ad-
0,26 A
mitimos como buena esta apreciación. Después de haber
comprobado que no lo ha perdido en cada una de las 5 pri- a) P(vote Coalición Verde)  0,5  0,3  0,5  0,32  0,31
meras plantas de estos almacenes, ¿cuál es la probabilidad b) P(abstención)  0,5  0,22  0,5  0,26  0,24
de haberlo extraviado en la planta número 6?
P(A|abstención)  P(A)  P(abstención|A)/P(abstención) 
P(no haberlo perdido en los almacenes)  0,4
0,5  0,22
P(haberlo perdido en los almacenes)  0,6    0,4583
0,24
No haberlo perdido en las 5 primeras plantas es un suceso in- P(B|abstención)  P(B)  P(abstención|B)/P(abstención) 
dependiente de haberlo perdido en la planta 6, sabiendo que
0,5  0,26
en las cinco anteriores no lo ha perdido. Para simplificar:    0,5417
0,24
F «fuera de los almacenes»
0,4 58 Se extraen sucesivamente, y sin reposición, dos car-
0,5 tas de una baraja española (40 cartas).
No 1-5 «no en las 5 primeras plantas»
a) Calcula la probabilidad de que la primera carta sea de
0,1 oros y la segunda, no.
P6 b) Calcula la probabilidad de que solo una de las dos sea
P(No 1  5)  P(P6|No 1  5)  P(No 1  5  P6)  P(P6)  0,1, de copas.
porque haber perdido el paraguas en la planta 6 está conte- a) P(oros y no oros)  P(oros)  P(no oros|oros) 
nido en no haberlo perdido en las plantas anteriores.
10 30
Entonces:      0,1293
40 39
0,1
P(P6|No 1  5)  P(No 1  5  P6)/P(No 1  5)    0,2 b) P(una copa)  P(copa y no copa)  P(no copa y copa) 
0,5
10 30 30 10
56 Un juego consiste en sacar dos cartas de una baraja          0,3846
40 39 40 39
francesa (cuatro palos de 13 cartas, tres cartas de cada pa-
lo son figuras) sin devolución. Si se obtienen dos picas o 59 Resuelve el problema del Caballero de Mère, que
dos figuras, se gana, y en caso contrario, se pierde. Averi- aparece al principio de esta unidad.
gua la probabilidad de ganar en este juego. P(al menos un doble seis en 24 tiradas) 
13 12
Probabilidad de sacar dos picas: P(2P )      
52 51
3
51  
35 24
 1    0,49
36
12 11 11 P(al menos un doble seis en 25 tiradas) 
Probabilidad de sacar dos figuras: P(2F)      
 
52 51 221 35 25
 1    0,51
La probabilidad de sacar dos picas o dos figuras es P(2P  2F). 36
No son incompatibles. Por tanto: Es ventajoso apostar doble 6 en 25 tiradas.
P(2P  2F)  P(2P )  P(2F )  P(2P  2F)
3 2 1
Dado que: P(2P  2F)      
52 51 442
3 11 1
P(2P  2F)        0,106335
51 221 442

158 Estadística y Probabilidad

Evaluación (página 245)
1. En un grupo de 40 alumnos hay 27 aprobados. Si de eligen 6 alumnos al azar, ¿cuál es la probabilidad de que 4 de ellos hayan
aprobado?

  
27
4

13
2
P(4 alumnos hayan aprobado)   0,3566
  40
6
1 2 1 
2. Si A y B son dos sucesos de un experimento aleatorio tales que P(A)  ; P(B)  ; P(A  B)   entonces, ¿cuál es P(A B )?
4 3 2
1 1 2 5
P(A  B)  P(A)  P(B)  P(A  B) ⇒       P(A  B) ⇒ P(A  B)  
2 4 3 12
  5 7
P(A B )  P(A  B )  1  P(A  B)  1      0,5833
12 12
 7
Luego: P(A B )    0,5833
12
3. Un dado tiene una cara roja, dos amarillas y tres verdes. Calcula la probabilidad de que:
a) Salga, como mínimo, una cara roja o amarilla en tres tiradas.
b) No salga ninguna cara verde en cuatro tiradas.
1 2 3
P(salga cara roja)   P(salga cara amarilla)   P(salga cara cara verde)  
6 6 6


3
3 7
a) P(salga como mínimo cara roja  una cara amarilla)  1      0,875
6 8


3 4 1
b) P(no salga ninguna cara verde)      0,0625
6 16
4. Determina la probabilidad de:
a) Obtener tres veces un 2 en cinco lanzamientos de un dado.
b) Obtener tres veces seguidas un 2 en cinco lanzamientos de un dado.


1 3 5 2 125
a) P(sacar tres veces un 2 en cinco lanzamientos)      C5, 3    0,0322
6 6 3 888


1 3 5 2 25
b) P(sacar tres veces seguidas un 2 en cinco lanzamientos)      3    0,0096
6 6 2 592
5. En un centro de enseñanza hay 120 alumnos matriculados en primer curso. Su distribución por sexos y las opciones escogidas fi-
guran en la siguiente tabla de contingencia:

Mujeres Varones
Opción A 32 26
Opción B 37 25

Calcula la probabilidad de que un alumno seleccionado al azar:

a) Sea de sexo femenino.
b) No curse la opción B.
c) Curse la opción A, sabiendo que es de sexo femenino.
32  37 23
a) P(sea de sexo femenino)      0,575
120 40
32  26 2 9
)  P(A)      0,4833
b) P(B
120 60
32 23
c) P(curse opción A | es de sexo femenino)      0,4638
120 40

9. Probabilidad 159
6. La urna A contiene 3 bolas negras y 5 blancas, y la urna B, 4 negras y 6 blancas. Se escoge una bola de la urna A y se introduce en
la urna B. A continuación, se extrae una bola de la urna B.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que sea blanca?
b) Si la bola extraída ha sido blanca, ¿cuál es la probabilidad de que la bola extraída de la urna A fuese blanca?
6 3 7 5 3
a) P(sea una bola blanca)            0,6023
11 8 11 8 88
7 5
  
11 8 35
b) P(bola extraída de la urna A sea blanca | bola extraída es blanca)      0,6604
53 53

88
7. El 40 % de los empleados de una empresa son mujeres. El 30 % de las mujeres están casadas, y el 55 % de los hombres, también.
Si se elige al azar un empleado y está casado, ¿cuál es la probabilidad de que sea mujer?
P(mujer  casado) P(casado⏐mujer)  P(mujer)
P(mujer⏐casado)    
P(casado) P(casado)
0,3  0,4 4
     0,2667
0,3  0,4  0,55  0,6 15

160 Estadística y Probabilidad