INFORME DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL
I. DATOS DE PERSONALES.
Apellidos y Nombres : Núñez Huanambal Erika Yesenia
Fecha de nacimiento : 14/05/2001.
Edad : 16 años
Institución Educativa : San José de Cuyumalca.
Grado de estudios : 5° grado de secundaria.
Responsable : C. Leonardo Rojas Rodrigo.
II. MOTIVO DE EVALUACIÓN
Programa de Orientación Vocacional de la I.E San José de Cuyumalca – JEC 2017.
III. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EMPLEADOS
Ficha Preliminar de Orientación Vocacional 2017 - I.E San José
Inventario de Personalidad de Machover.
Test Primary Mental Abilities (PMA).
Inventario de Intereses Vocacionales y Ocupacionales CASM 83 – R91
Cuestionario de Intereses Profesionales (CIP)
IV. RESULTADOS GENERALES
Test Primary Mental Abilities (PMA).
APTITUDES MENTALES PRIMARIAS (PMA)
FACTORES EVALUADOS
RX V(Compresión Verbal) E (Concepción Espacial) R (Razonamiento) N (Cálculo Numérico) F (Fluidez Verbal)
PD 15 8 8 10 33
PERCENTILES 55 10 45 15 35
CATEGORÍA PROMEDIO BAJO PROMEDIO BAJO PROMEDIO
RESULTADOS GENERAL DE COEFICIENTE INTELECTUAL
CI (Coeficiente DX(Categoría
PT(Puntaje Total) PC (Percentil)
Inteletual) Diagnóstica)
90 25 90 PROMEDIO INFERIOR
Inventario de Intereses Vocacionales y Ocupacionales CASM 83 – R91
Cuestionario de Intereses Profesionales (CIP)
V. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
Respecto al Test Primary Mental Abilities (Aptitudes Mentales Primarias –
PMA), Erika obtiene de manera General un puntaje de directo de 90,
correspondiéndole un Percentil de 25, lo cual representa un Coeficiente
Intelectual de 90 ubicándolo en la Categoría Normal Promedio. Específicamente
para las áreas que comprende el test, se dan los siguientes resultados:
- Comprensión Verbal: obtiene un percentil de 55 ubicándose en un nivel
promedio, área referida con la capacidad para comprender ideas expresadas
en palabras.
- Concepción Espacial: obtiene un percentil de 10, ubicándose en un nivel bajo;
área referida con la capacidad para resolver problemas lógicos, prever y
planear; además de capacidades para imaginar y concebir objetos en 2 o 3
dimensiones.
- Razonamiento: obtiene un percentil de 45, ubicándose en un nivel bajo; área
referida con la capacidad de resolver problemas lógicos, prever y plantear.
- Cálculo Numérico: obtiene un percentil de 15, ubicándose en un nivel
promedio; área referida con la capacidad de resolver rápidamente y con
acierto problemas simplemente cuantitativos.
- Fluidez Verbal: obtiene un percentil de 35, correspondiéndole la categoría de
nivel promedio, dicha área de relacionada con la capacidad para hablar y
escribir con facilidad.
En el Inventario de Intereses Vocacionales y Ocupacionales, se aprecian
intereses parciales en las áreas de:
- Arte: actividades relacionadas con el dibujo, canto, baile, diseño de trajes,
afiches, pintura, decoración y modelación; es decir está dirigido a
aquellos que gustan de estudiar la armonía y composición.
- Ciencias sociales: actividades relacionadas con el interés de buscar el
bienestar o ayuda a las personas que lo rodean, como de contribuir
en la formación de sus semejantes en el estudio de todo aquello que significa
creación, transformación por la mano del hombre. Además de actividades
relacionadas con estimular y fortalecer los lazos de tipo social entre
la gente procurando reajustar internamente los conflictos entre las
personas.
Así mismo en el Cuestionario de Intereses Profesionales, presenta interés
predominante en las escalas
- Escala XIV, artístico musical: esta escala comprenden funciones de
composición, interpretación y arreglos de obras musicales, docencia del arte
musical, realización de investigación musicológica. Todas estas actividades
denotan interés por lo estético, la creación musical y por ayudar a otras
personas a descubrir y perfeccionar sus potencialidades musicales.
- Escala XIII, artístico-plástico: esta escala se vinculan con la investigación
estética, la ilustración gráfica y científica y la creación de educación artística.
Estas tareas exigen intereses por el dibujo, el color y la forma y los trabajos
que requieren creatividad manual y plástica.
VI. CONCLUSIONES
La evaluada obtiene un C.I de 90, lo que la ubica en la Categoría Normal Promedio
Bajo, la categoría de “bajo” se podría deber a contextos ambientales poco
favorables al momento de la evaluación, siendo esta categoría un diagnóstico
presuntivo mas no definitivo. Para las demás áreas obtiene puntajes promedios
en comprensión verbal, razonamiento y fluidez verbal, excepto en las áreas de
concepción espacial y cálculo numérico que obtiene un nivel bajo.
En concordancia con la Ficha Preliminar de Orientación Vocacional 2017, tiene
interés por estudiar las carreras medicina y diseño gráfico. Existiendo
correlaciones positivas para la segunda carrera de interés.
Las áreas de interés parciales, teniendo en cuenta las evaluaciones realizadas,
vendrían dadas por las escalas artísticas y ciencias sociales.
VII. RECOMENDACIONES
Prácticas constantes de las áreas promedio, si bien es cierto está dentro de los
parámetros de la normalidad, se podría potenciar estas áreas.
Respecto al aspecto de orientación vocacional y teniendo en cuenta sus aptitudes,
se podría sugerir presuntivamente las carreras asistencia social, enfermería,
arquitectura y diseño.
Finalmente se recomienda investigar sobre los ámbitos de desempeño de cada
una de las opciones sugeridas en cuenta a la orientación vocacional, como
universidades que las ofrecen, malla curricular, demanda del mercado, ámbitos
de desempeño laboral y aptitudes afines a cada una de ellas.
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C. Leonardo Rojas Rodrigo
PSICÓLOGO
