SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
REGIONAL DISTRITO CAPITAL
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS Bogotá D.C.
PLANTILLA TALLER
Versión: 01
TALLER No 03 “PERFIL E
Denominación: MPRENDEDOR”
Nombre y código del Tecnología en Gestión de Negocios
Programa de formación: Tecnología Gestión Empresarial
Identificación del taller Guía de aprendizaje No 3 AA.3 AP.2 Fase Análisis
Duración estimada horas y
fecha de entrega: 6 horas
Modalidad del trabajo: Presencial
Ambiente de formación presencial-macroaula. Televisor- VGA-
Ambiente de formación: HDMI- Computador portátil por cada 5 aprendices. Libros de la
biblioteca. Bases de datos.
Kit de materiales: marcadores, CD, borrador de tablero, cartulinas,
Materiales de formación:
bloc de notas, lápices, esfero.
I. OBJETIVO (S)
● Sensibilizar a los aprendices en conceptos propios del emprendimiento.
● Revisar los postulados de las principales teorías acerca del emprendimiento.
● Identificar las cualidades y capacidades que caracterizan a los intraemprendedores y
emprendedores independientes.
● Compartir con los compañeros y con los instructores la experiencia del emprendimiento
dentro y fuera de una empresa.
II. CONCIENCIACIÓN
Estimado Aprendiz
El desarrollo del presente taller, está orientado a identificar las cualidades y características que debe
tener una persona emprendedora. Este proceso implica un desafío enorme porque la gente que
emprende realmente no tiene superpoderes ni dones extraordinarios ni pertenece a mundos lejanos
de nuestra realidad, los emprendedores están aquí y ahora. Por esta razón, se le invita a que lea
cuidadosamente y responda de acuerdo con su experiencia personal o familiar,
Johnny Hart, un conocido dibujante de historietas norteamericano, en una de sus tiras diarias, definió
al emprendedor independiente como una “persona que hace todo lo que se le ocurre para evitar
conseguir un empleo”.
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¿Qué piensa de esta frase?
Que se refiere a toda aquella persona que no sigue a los demás y piensa en crear su propio empleo,
además evitar trabajar para alguien más, poder lograr realizar su activadas de forma autónoma y
disfrutar cada labor.
¿Es el emprendedor sinónimo de desempleado?
No se considera un sinónimo ya que la palabra desempleo abarca cosas negativas puesto que no
todo emprendedor se encuentra sin trabajo o sin ninguna labor, el sinónimo correcto será una
persona creativa o exploradora, ya que tiene la capacidad de asumir riesgos sin tener en cuenta las
posibles causas negativas que conlleva el equivocarse en una idea y/o proyecto.
¿Un ama de casa es emprendedora?
Una persona emprendedora no requiere de una profesión o un reconocimiento para poder serlo ya
que un buen emprendedor se destaca por disfrutar su trabajo, mejorarlo y cada día hacerlo mejor.
¿Un empleado que propone soluciones a su jefe es emprendedor?
Sí, Porque intenta mejorar su entorno de trabajo, busca oportunidades de crecer, y busca como
generar un buen ambiente de trabajo, no solo para el sino para toda la empresa.
¿Por qué se habla de “emprendedor independiente”? ¿Hay un emprendedor dependiente? Si lo hay,
¿Cuál cree usted que es?
La idea que se plantea sobre el emprendedor dependiente es aquel que tiene un superior, pero aun
así construye un buen ambiente laboral e intenta renovarse, no solo a él si no con las personas con
las que labora. A diferencia del emprendedor independiente es el que fabrica sus propias ideas y
hace su trabajo autónomo depende de sí mismo para sacar adelante sus ideas sin miedo al fracaso
y logrando sus metas.
Dé respuesta a las anteriores preguntas y discuta su posición con sus compañeros y con su
instructor.
Para los emprendedores no todo es éxito, hay momentos de tristeza, decepción y confusión sin
embargo, dadas sus características desarrollan una perspectiva diferente frente al fracaso, este
realmente les permite ser más fuertes; es decir para ellos el fracaso es una posibilidad de mejora.
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“Los ganadores en la vida piensan constantemente en términos de yo puedo, lo haré, y yo soy. Los
perdedores, por el contrario, concentran al despertar sus pensamientos en lo que deberían hacer, o
lo que deberían haber hecho o en lo que no pueden hacer.” Denis Waitley.
Si esto es cierto, ¿Un ganador es un emprendedor?
Si, por que el solo hecho de generar ideas que intenten implementar mejoras lograr las metas
propuestas te hace alguien exitoso, siempre recibiremos recompensas por ser un emprendedor.
Se puede llegar a ser un emprendedor exitoso en solitario, pero nada se compara con la sensación
de seguridad en el triunfo que se interioriza cuando formas parte de un equipo ganador.
Y si lo es, ¿Cuáles son las características?
Las características que debe tener un emprendedor exitoso es la actitud emprendedora que lo haga
sentirse el dueño de la empresa o de la idea que se tenga, es fundamental el pensamiento positivo
aun así con los problemas que se presenten dentro lo propuesto. Tener una buena capacitación
técnica, para aprender a mejorar nuestras debilidades y por ultimo un estilo de trabajo en común que
nos ayude a manejar nuestras ideas en conjunto siempre buscando el beneficio conjunto.
¿Qué es entonces un emprendedor?
Una persona capaz de arriesgarse perdiendo los miedos, teniendo sus metas claras con un objetivo
específico, crecer no solo profesionalmente si no como persona.
¿Un emprendedor nace o se hace?
¡Se hace!, ya que este, aprende de manera diaria no solo de forma profesional, si no del entorno que
lo rodea. El emprendedor crece en ideas tomando como referencia el crecimiento de las demás
personas que han llegado muy lejos y sin descartar una formación profesional completa.
Dé respuesta a las anteriores preguntas y discuta su posición con sus compañeros y con su
instructor.
El SENA apuesta a gente que potencialice sus aptitudes, a través de nuevos conceptos, dominio de
herramientas e instrumentos y especialmente vía el desarrollo de habilidades en contextos prácticos.
Comencemos entonces con ese empeño.
III. DESCRIPCIÓN DEL TALLER
El taller cuenta con un total de 4 actividades que son lideradas en dos momentos por el instructor, el
orden propuesto es el que se presenta en las instrucciones. Las sesiones se deben desarrollar en
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un contexto dinámico orientado al aprendizaje cooperativo a fin de que el propio taller sea un
momento clave de aplicación. Se sugieren grupos de 4 personas (GAES).
IV. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVAS
1. La estrategia usada será el Aprendizaje basado en problemas. Para llevarlo a cabo se
usarán como técnicas:
● Observación de un video para la presentación del problema.
● Método de preguntas para la identificación de puntos claves del video y análisis de la
información.
● Exposición por parte del instructor para proveer la estructura del tema trabajado.
● Informe para la valoración del taller.
V. INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO Y ENTREGA EL TALLER
● Actividad Uno: Observe el video “La sorprendente ciencia de la motivación” de Daniel Pink.
El video se encuentra en el enlace:
https://www.ted.com/talks/dan_pink_on_motivation?language=es
Para facilitar la identificación de los puntos claves, se propone al aprendiz dibujar dos
columnas en un papel como se muestra más abajo. En el lado izquierdo debe ubicar las
frases del video que le impactaron y en el derecho sus pensamientos y sentimientos acerca
de esa frase.
Frases que impactan Lo que siento/pienso de esa frase
La recompensa esta en nuestro punto siempre nos enfocaremos en cómo solucionar
focal, nadie mira alrededor, si el los problemas y las posibles soluciones que se
objetivo es preciso no tiene por qué logran, la ideas es muy concreta para
ser difícil completar ese objetivo. aprender a fijar nuestros objetivos
El enfoque mecanicista de En esta parte el trabajador no arriesga a nada
recompensa-y-castigo no funciona, a por el miedo a perder más de lo que no tiene,
menudo no funciona y muchas veces y también si quiere ganar sabrá que puede
perjudica perder y no quiere hacerlo por eso mismo
Los incentivos bajos presión no son Trabajando a presión nunca se va lograr nada
buenos entorpece el pensamiento y y esto siempre nos va a acabar con la
bloquea la creatividad. creatividad que no es nada bueno para un
emprendedor
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Las recompensas no deben ir entre Las recompensas siempre va a ser la
recompensa-castigo sino incentivar motivación principal pero si estas están entre
con recompensas a quien haga su el castigo va a desmotivar al emprendedor y
trabajo con gusto y con efectividad. no realizara su trabajo con gusto y efectividad
como lo comentan en el video
Las personas que trabajan en lo que Esta frase describe a un emprendedor con sus
quieren, tienen autonomía sobre su conceptos fundamentales.
tiempo, su tarea, su equipo, su técnica
● Actividad Dos: Método de preguntas
El instructor plantea a los aprendices las preguntas que se presentan a continuación,
para esta actividad es importante que el instructor tome nota y resalte los puntos
más importantes.
1. ¿Cuáles frases le impactaron de la conferencia de Pink? ¿Por qué?
La frase que más me llamo la atención es la de “Los incentivos bajos presión no son
buenos entorpece el pensamiento y bloquea la creatividad” porque esto hace parte de
la motivación que requiere un emprendedor para destacarse y si este recibe un incentivo
que lo haga sentir presionado a lógralo lo desmotivara y realizara sus labores de manera
incorrecta, solo se necesita de paciencia y de buen manejo de las ideas.
2. De acuerdo con el video, ¿Qué es lo que
motiva a las personas?
Las recompensas que reciben las personas que
trabajan con agrado, que esto haga que el trabajador
Imagen 1. ¿Qué debe hacer el instructor? se sienta inspirado, también por que las recompensas
sean limitadas y también con el objetivo claro de
cumplir.
3. Desde la perspectiva de un empleado
¿Qué lo motivaría a hacer un mejor trabajo?
Observar que el trabajo que estoy realizando va ser un
gran aporte para la empresa, y que las personas que
se encuentran a mí alrededor siempre busquen crecer
y tener ideas emprendedoras para la compañía
construyendo así un buen ambiente de trabajo.
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4. Desde la perspectiva de un jefe, ¿Qué incentivos usaría para mejorar el trabajo de
sus empleados?
Demostrarles que el trabajo en equipo es la mejor manera de motivación y que las
actividades que realiza son el mejor aporte de la compañía, reconociéndolos por sus
buenas actitudes y así subir su nivel de motivación.
5. Si usted desea crear empresa ¿Qué lo motivaría?
El conocimiento y saber que voy a ser capaz de demostrar mis destrezas y lo que he
aprendido para ir mejorando poco a poco, saber que voy a cometer errores y encontrar
la solución y por otro lado mi familia que siempre serán los que me apoyen y nunca me
abandonen.
6. De acuerdo con el video, ¿Por qué hay tareas para las que no funciona la
motivación?
Porque el objetivo y enfoque focal no es claro, y cuando ponen una recompensa muy
elevada a lo necesario las personas trabajan bajo presión y limita todo tipo de destreza,
en esta parte las recompensas condicionadas funcionan muy bien para ese tipo de
tareas, donde hay reglas sencillas y un claro objetivo y cuando no el ambiente de
desarrollo es tedioso y poco se avanza.
7. ¿A qué se refiere el conferencista con el método de recompensa de la zanahoria -
garrote (palo)?
Él se refiere a que si no realizamos las tareas asignadas recibiremos un castigo, pero si
realizamos las tareas correctamente como se deben y están estipuladas lograremos que
nos realicen un reconocimiento y/o incentivo.
8. Finalmente, ¿Qué características personales debe tener el jefe-líder que desea
motivar a su personal? ¿Qué lo define? ¿Cómo se comporta? ¿Cómo es?
Como jefe, si los empleados son flojos y no rinden en el trabajo, es tiempo de evaluar se
podría estar haciendo un mejor trabajo como gerente. Después de todo, un equipo es
tan eficiente, productivo y feliz como lo es su líder.
Juntó estas características resumiendo lo que hace a un buen jefe.
Pensar positivo. Conocer el poder de la psicología positiva, observa cada
situación como una oportunidad de aprendizaje.
Ser honesto. Decirles a los empleados la verdad, aunque duela.
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Delegar. Aprender a dejarlos solos a los empleados.
Comunicarse. La cantidad de problemas en una empresa son el resultado de
esta falta de comunicación.
Inspira. Haz que tus empleados sean tan apasionados por la empresa como tú
lo eres.
Alinearse con el equipo. Mantener a todos enfocados hacia una meta a largo
plazo.
Hacer un balance. La gente hace mejor las cosas cuando puede balancear el
trabajo y su vida personal.
Darles crédito. Si haces esto, aumentará la confianza de tus empleados.
Motivar el crecimiento. Motiva a tus empleados a crecer, se volverán más
productivos.
Reconocerlos. Muestra tu apreciación, aunque sea por cosas pequeñas.
9. ¿Tiene usted esas características? ¿Cómo se hacen evidentes?
Sí, porque considero ser una persona paciente y Con la esta demostrarles que todo se
puede lograr hacerlos sentirlos exitosos y que no pudieron haber llegado a un mejor
lugar.
10. Se entrega a cada aprendiz la lista de chequeo “Perfil del emprendedor” y se le
solicita que la diligencie sin pensar mucho las respuestas. La lista se adjunta a este taller.
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Imagen 2 ¿Qué debe hacer el aprendiz?
● Actividad Tres: El instructor expone de manera concreta y concisa el tema del perfil
emprendedor basado en las seis características que propone la lista de chequeo: toma de
riesgos, independencia, persuasión, capacidad negociadora, creatividad y búsqueda de apoyo
personal y profesional. También indica que hay intraemprendedores y emprendedores
independientes. Aclara los términos autonomía, maestría y propósito. Finalmente, el instructor
expondrá las teorías sobre emprendimiento que reporta la literatura de acuerdo con el artículo
de la Revista EAN “Investigando el entrepreneurship - tras un marco teórico y su aporte al
desarrollo económico de Colombia”. El artículo se adjunta a este taller en el material de apoyo.
● Actividad Cuatro: Los aprendices elaboran el informe final del taller de acuerdo con las
características que se enuncian más abajo. Se recomienda un informe por GAES. El informe
se evalúa por medio de la rúbrica para informes escritos que se adjunta a este taller.
VI. EVIDENCIAS O ENTREGABLES ASOCIADOS AL TALLER
● Lista de chequeo del perfil del emprendedor de cada aprendiz.
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Melissa Duran
LISTA DE CHEQUEO
PERFIL EMPRENDEDOR
Del siguiente listado de cualidades, marque SI o NO de acuerdo con lo se adapte a su vida. No lo piense mucho.
Cualidades SI NO
Toma de riesgos 1. ¿Se siente cómodo con la toma de riesgos? x
2. ¿Confía en su instinto para la toma de decisiones? x
Independencia
3. ¿Toma decisiones fácilmente? x
4. ¿Le gusta hablar en público? x
Persuación 5. ¿Entabla relaciones con nuevas personas con facilidad? x
6. ¿Encuentra argumentos convincentes para persuadir a otros? x
Negociación 7. ¿Negocia fácilmente los con otros? x
8. ¿Es capaz de pensar en nuevas ideas? x
Creatividad
9. ¿Puede usted imaginar nuevas maneras de resolver los problemas? x
10. ¿Cuenta con una red de apoyo personal para los momentos difíciles? x
Apoyo 11. ¿Cuenta con una red de apoyo profesional? x
12. ¿Se le facilita trabajar con otros? x
Ada ptado de: ¿Es tás prepa ra do pa ra emprender? La s s ei s preguntas que debería s ha certe s egún l a Sma l l Bus i nes s Admi ni s tra tion
de EE UU. Di s poni bl e en: http://www.emprendedores .es /crea r-una -empres a /perfi l -emprendedor. Cons ul tado el 23 de febrero de
2016.
Más de ocho (8) SI: Está preparado para emprender, revise en qué cualidades debe trabajar.
Resultados
Menos de ocho (8) SI: Debe prepararse para el emprendimiento, es una carrera de largo aliento.
Karen Camacho
LISTA DE CHEQUEO
PERFIL EMPRENDEDOR
Del siguiente listado de cualidades, marque SI o NO de acuerdo con lo se adapte a su vida. No lo piense mucho.
Cualidades SI NO
Toma de riesgos 1. ¿Se siente cómodo con la toma de riesgos? x
2. ¿Confía en su instinto para la toma de decisiones? x
Independencia
3. ¿Toma decisiones fácilmente? x
4. ¿Le gusta hablar en público? x
Persuación 5. ¿Entabla relaciones con nuevas personas con facilidad? x
6. ¿Encuentra argumentos convincentes para persuadir a otros? x
Negociación 7. ¿Negocia fácilmente los con otros? x
8. ¿Es capaz de pensar en nuevas ideas? x
Creatividad
9. ¿Puede usted imaginar nuevas maneras de resolver los problemas? x
10. ¿Cuenta con una red de apoyo personal para los momentos difíciles? x
Apoyo 11. ¿Cuenta con una red de apoyo profesional? x
12. ¿Se le facilita trabajar con otros? x
Ada ptado de: ¿Es tás prepa ra do pa ra emprender? La s s ei s preguntas que debería s ha certe s egún l a Sma l l Bus i nes s Admi ni s tra tion
de EE UU. Di s poni bl e en: http://www.emprendedores .es /crea r-una -empres a /perfi l -emprendedor. Cons ul tado el 23 de febrero de
2016.
Más de ocho (8) SI: Está preparado para emprender, revise en qué cualidades debe trabajar.
Resultados
Menos de ocho (8) SI: Debe prepararse para el emprendimiento, es una carrera de largo aliento.
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Versión: 01
Linamaria Aria
LISTA DE CHEQUEO
PERFIL EMPRENDEDOR
Del siguiente listado de cualidades, marque SI o NO de acuerdo con lo se adapte a su vida. No lo piense mucho.
Cualidades SI NO
Toma de riesgos 1. ¿Se siente cómodo con la toma de riesgos? x
2. ¿Confía en su instinto para la toma de decisiones? x
Independencia
3. ¿Toma decisiones fácilmente? x
4. ¿Le gusta hablar en público? x
Persuación 5. ¿Entabla relaciones con nuevas personas con facilidad? x
6. ¿Encuentra argumentos convincentes para persuadir a otros? x
Negociación 7. ¿Negocia fácilmente los con otros? x
8. ¿Es capaz de pensar en nuevas ideas? x
Creatividad
9. ¿Puede usted imaginar nuevas maneras de resolver los problemas? x
10. ¿Cuenta con una red de apoyo personal para los momentos difíciles? x
Apoyo 11. ¿Cuenta con una red de apoyo profesional? x
12. ¿Se le facilita trabajar con otros? x
Ada ptado de: ¿Es tás prepa ra do pa ra emprender? La s s ei s preguntas que debería s ha certe s egún l a Sma l l Bus i nes s Admi ni s tra tion
de EE UU. Di s poni bl e en: http://www.emprendedores .es /crea r-una -empres a /perfi l -emprendedor. Cons ul tado el 23 de febrero de
2016.
Más de ocho (8) SI: Está preparado para emprender, revise en qué cualidades debe trabajar.
Resultados
Menos de ocho (8) SI: Debe prepararse para el emprendimiento, es una carrera de largo aliento.
Edward Ávila
LISTA DE CHEQUEO
PERFIL EMPRENDEDOR
Del siguiente listado de cualidades, marque SI o NO de acuerdo con lo se adapte a su vida. No lo piense mucho.
Cualidades SI NO
Toma de riesgos 1. ¿Se siente cómodo con la toma de riesgos? x
2. ¿Confía en su instinto para la toma de decisiones? x
Independencia
3. ¿Toma decisiones fácilmente? x
4. ¿Le gusta hablar en público? x
Persuación 5. ¿Entabla relaciones con nuevas personas con facilidad? x
6. ¿Encuentra argumentos convincentes para persuadir a otros? x
Negociación 7. ¿Negocia fácilmente los con otros? x
8. ¿Es capaz de pensar en nuevas ideas? x
Creatividad
9. ¿Puede usted imaginar nuevas maneras de resolver los problemas? x
10. ¿Cuenta con una red de apoyo personal para los momentos difíciles? x
Apoyo 11. ¿Cuenta con una red de apoyo profesional? x
12. ¿Se le facilita trabajar con otros? x
Ada ptado de: ¿Es tás prepa ra do pa ra emprender? La s s ei s preguntas que debería s ha certe s egún l a Sma l l Bus i nes s Admi ni s tra tion
de EE UU. Di s poni bl e en: http://www.emprendedores .es /crea r-una -empres a /perfi l -emprendedor. Cons ul tado el 23 de febrero de
2016.
Más de ocho (8) SI: Está preparado para emprender, revise en qué cualidades debe trabajar.
Resultados
Menos de ocho (8) SI: Debe prepararse para el emprendimiento, es una carrera de largo aliento.
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● Informe de máximo 2 páginas en el que el aprendiz (o grupo de aprendices) justifique ante
un posible empleador (para el caso de un intraemprendedor) o un posible inversor (para el
caso de un emprendedor “independiente”) por qué debe seleccionarlo, cuáles son sus
cualidades y fortalezas, cómo puede comprometerse con las tareas que le asignen y cómo
ese empleo o esa iniciativa empresarial está relacionado con su propósito de vida. Este
informe tiene como insumo el perfil del emprendedor que el aprendiz ha diligenciado
previamente y debe contemplar los conceptos de autonomía, maestría y propósito que
propone el video.
Buscaremos demostrarle a empleador y/o inversor vea nuestro gran
interés en aportar con la idea que el plantea siempre poniendo una buena
imagen e innovar las ideas que el plantea encontrando un crecimiento
para la compañía y así mismo para los encargados de ella.
El buen emprendedor no solo las reconoce, sino que las desarrolla y
mejora hasta convertirlas en un arte la determinación y trabajo arduo en
aprovechar sus dones y desarrollarlos hasta la perfección. Si se ayuda a
la naturaleza y trabajamos en desarrollar nuestros talentos innatos hasta
el punto de convertirnos en realmente buenos, y por qué no en los
mejores, ganaremos valor en lo personal y profesional, lo cual será un
activo importante a la hora de emprender.
Le demostraremos que contamos con diversas cualidades y fortalezas
que servirán para ampliar sus proyectos, explicaremos de forma clara las
ideas y procesos que tenemos en nuestra planeación y buscaremos
apoyarlos en las ideas que plantean para así brindarles formas de
crecimiento optimas y con los resultados esperados; las cualidades y
fortalezas que usaremos son:
Los conocimientos: es decir todo lo que el emprendedor va aprendiendo
desde el colegio y tal vez lo más importante la experiencia. En base a
esto último, varios programas de desarrollo emprendedor enseñan a los
participantes bajo una metodología del “aprender haciendo”. Para ello,
se somete a los participantes a que, durante un plazo determinado,
deban crear desde cero, un emprendimiento que involucre la producción,
venta y administración del negocio.
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Versión: 01
Ese ejercicio vivencial de enfrentarse a los desafíos de emprender, suele
ser la manera más enriquecedora y efectiva para adquirir conocimientos
prácticos que luego podrá aplicar a cualquier otro negocio en el futuro.
Los valores y actitudes del emprendedor, también constituyen una
fortaleza fundamental del emprendedor. Sin una actitud positiva,
proactiva y perseverante, suelen desperdiciarse muchos talentos innatos
de las personas.
Por último, pero no menos importante, también constituyen fortalezas,
los recursos que el emprendedor tiene a disposición. En cuanto a
recursos, me refiero no solamente a recursos materiales (máquinas,
establecimientos, vehículos, etc), ni financieros (ahorros en dinero o
capacidad de endeudamiento), sino también a su propia capacidad de
trabajo respaldada por su salud personal (recurso muchas veces
olvidado, pero fundamental), y a los contactos y relaciones con los que
cuenta.
Las conexiones personales y relaciones del emprendedor, resultan
fundamentales en las etapas tempranas del emprendimiento, por lo cual
ckouyrla actividad de trabajar en desarrollar y construir redes de
relaciones debe ser una actividad clave de todo emprendedor.
VII. GLOSARIO
Autonomía: Se refiere a la regulación de la conducta por normas que surgen del propio
individuo. Autónomo es todo aquél que decide conscientemente qué reglas son las que van
a guiar su comportamiento.
Cualidades: Son las características que distinguen y definen a las personas, los seres vivos
en general y las cosas. El término proviene del latín qualitas y permite hacer referencia a la
manera de ser de alguien o algo.
Habilidades: Es la aptitud, talento, destreza o capacidad que ostenta una persona para llevar
a cabo con éxito, determinada actividad, trabajo u oficio.
Emprendedor: Quien tiene decisión e iniciativa para realizar acciones que son difíciles o
entrañan algún riesgo.
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Intraemprendedor: Personas con las mismas cualidades que los emprendedores pero que
desarrollan proyectos con el apoyo de la empresa para la que trabajan. Se trata de
trabajadores por cuenta ajena, con alta dosis de pasión y creatividad, que bajo el paraguas
de una empresa desarrollan su talento.
Maestría: Arte y destreza en enseñar o ejecutar algo.
Motivación extrínseca: Los factores extrínsecos consisten en recompensas o incentivos
independientes de la propia actividad que el sujeto lleva a cabo; son más un premio o un
pago que el resultado de su actividad. Estos elementos aparecen como algo añadido a la
tarea y, por tanto, pueden ser controlados desde fuera del individuo que la realiza.
Motivación intrínseca: Los factores intrínsecos, en cambio, no son independientes de la
tarea, sino que se fundamentan en los aspectos característicos de la propia actividad y caen
bajo el control del que la realiza. Están más ligados a la satisfacción de necesidades
superiores y son un resultado directo del esfuerzo. Se trata de realidades inherentes al
desarrollo del trabajo y, de alguna manera, mejoran (o empeoran) a la persona: el
aprendizaje, la responsabilidad, el desarrollo de las habilidades, etc.
Propósito: Ánimo o intención de hacer o de no hacer algo. Objetivo que se pretende
conseguir.
VIII. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Caldas Blanco, María Eugenia. Múrias Bermejo, María Isabel. Iniciativa emprendedora.
Editex, 2008.
Vélaz Rivas, José Ignacio. Motivos y motivación en la empresa. España: Ediciones Díaz de
Santos, 2008. ProQuest ebrary. Web. 23 de febrero 2016.
Imagen 1. Adaptada de: http://www.webespacio.com/. Imagen bajo licencia de Creative
Commons.
Imagen 2. Adaptada de: http://cuandolamanadaduerme.blogspot.com.co/. Imagen bajo
licencia de Creative Commons.
CONTROL DEL DOCUMENTO
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Autor SERVICIOS
Liliana 23 de febrero de
Instructora FINANCIEROS.
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Autor
Autor
Revisión
Aprobación
CONTROL DE CAMBIOS
Autor Descripción del Cargo de quien Fecha
cambio Aprobó
14
