Curso para Bomberos Forestales

LECCIÓN 2 - EVALUACIÓN

NOCIONES BÁSICAS Y PROBLEMÁTICA DE LOS INCENDIOS

FORESTALES
1. Marque con una (x) la respuesta correcta:

Un incendio forestal es:

Es un fuego que se da en bosques naturales, causado por la

( ) naturaleza y que avanza sin ningún control, ocasionando daños
ecológicos.

Es un fuego que se da en bosques naturales, plantados o cualquier

( ) otro ecosistema, producido por la acción del ser humano o causado
por la naturaleza y que avanza sin ningún control, ocasionando
daños ecológicos, climáticos, económicos y sociales.

( ) Un incendio forestal es el fuego que se extiende sin control sobre

combustibles forestales situados en el monte.

2. Identifique con una línea a qué causa corresponde: Antrópica, Natural o

Accidental.

Quema de Pastos Antrópicas

Rayos

Colmeneros
Accidental
Líneas eléctricas

Cazadores

Combustión Espontánea Natural

Rev. 10-12 Problemática de los incendios MD Inst 2–1

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3. Observando las ilustraciones siguientes, indique qué efecto ha causado el

incendio forestal.

4. Escriba tres daños que causan los incendios forestales en el país y la

comunidad.

1. ___________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________

5. Escriba una acción de prevención que se realiza en su país durante la

temperada de incendios.

Ingeniería: ____________________________________________________________

Difusión: ___________________________________________________________

Marco legal: ___________________________________________________________

Rev. 10-12 Problemática de los incendios MD Inst 2–2

 Curso para Bomberos Forestales

LECCIÓN 3 - EVALUACIÓN
EL FUEGO Y SU COMPORTAMIENTO EN UN INCENDIO FORESTAL

1. Sobre las líneas correspondientes, escriba el nombre de los elementos que

componen el fuego

_____________ ______________

____________________

2. Escriba en los dibujos correspondientes, cómo se puede romper el triángulo

del fuego.

___________________ _____________

__________________

Rev. 10-12 El fuego y su comportamiento MD 3–1

 Curso para Bomberos Forestales

3. Nombrar los tres tipos de incendios forestales.

1. ___________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________

4. Nombrar las tres formas en que se puede presentar un incendio forestal.

1. ___________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________

5. Observe cada dibujo y anote en el dibujo correspondiente el de la forma en

que se transmite el calor.

____________________ _____________________ ______________________

6. Utilizando el dibujo, escriba en el espacio correspondiente las partes

principales de un incendio forestal.

Rev. 10-12 El fuego y su comportamiento MD 3–2

 Curso para Bomberos Forestales

7. Escriba el nombre de los factores que influyen en el comportamiento de un

incendio forestal.

___________________

CLIMA

___________________

___________________ TOPOGR
AFIA

8. Listar tres indicadores de porque los combustibles se queman mas rápido

__________________________________________

__________________________________________

___________________________________________

Rev. 10-12 El fuego y su comportamiento MD 3–3

 Curso para Bomberos Forestales

LECCIÓN 4 - EVALUACIÓN

LA FUNCIÓN Y LA ORGANIZACIÓN DEL BOMBERO FORESTAL

1. De la siguiente lista, marque con una X la frase que expresa la importancia del
bombero forestal:

( ) Es un excelente ciudadano al cuidar a las personas.

( ) Contribuye al crecimiento de los comercios al evitar que se quemen
los negocios.
( ) Evita los daños que los incendios forestales provocan en la naturaleza
y a los bienes del ser humano.
( ) Es un guardián del orden y la seguridad pública.

2. Marque con una línea, cinco de las tareas que realiza el bombero forestal.

• Ejecuta el trabajo en forma segura.

• Da órdenes a sus compañeros.
• Informa a su superior los daños que observa.
• Construye la línea de defensa (ronda o brecha).
• Hacer labores de liquidación.
• Transporta y cuida sus herramientas.

3. Listar las ocho funciones del SCI

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

4. Escriba tres recomendaciones para el trabajo en equipo.

1. ___________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________

Rev10-12 La función y organización del bombero forestal MD 4–1

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LECCIÓN 5 - EVALUACIÓN
RIESGOS Y PELIGROS POTENCIALES EN LOS INCENDIOS
FORESTALES

1. Observe los dibujos y escriba el tipo de riesgo que está enfrentando el

bombero:

______________________ ______________________ ______________________

______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________

2. Marque con (X) diez (10) situaciones de peligro que se presentan en los
incendios forestales:

( ) Construir la línea cuesta arriba.

( ) El viento empieza a soplar.
( ) Cuando hay un aumento de la temperatura.
( ) Usted está ubicado en terreno desconocido que no ha logrado ver en horas del
día.
( ) Las herramientas no se encuentran en buen estado.
( ) Si tiene sueño o ganas de descansar cerca de la línea de fuego.
( ) Ordenar el retiro del lugar del incendio.
( ) No se ha hecho un reconocimiento del incendio.
( ) Zonas de Seguridad y rutas de escape no están identificadas.
( ) Desconocimiento en estrategias, tácticas y peligros.
( ) La línea de defensa sin puntos de anclaje.
( ) No hay comunicación escalonada entre el personal y el Comandante del Incidente

Rev. 10-12 Riesgos y peligros potenciales MD 5–1

 Curso para Bomberos Forestales

3. Observe los siguientes dibujos y escriba el nombre que corresponde a cada

componente del sistema OCES.

Rev. 10-12 Riesgos y peligros potenciales MD 5–2

 Curso para Bomberos Forestales

LECCIÓN 6 - EVALUACIÓN

SEGURIDAD PERSONAL
1. Marque con una X cinco prendas y equipo básico de seguridad que debe
portar el bombero.

( ) Machete
( ) Camisa de algodón
( ) Zapatos de hule
( ) Casco
( ) Pañuelo
( ) Cantimplora
( ) Guantes de hule
( ) Linterna

2. Marque con (X) tres normas de seguridad en el control de un incendio

forestal.

( ) Manténgase informado sobre las condiciones del clima y pronósticos.

( ) La comunicación no es importante con el personal y las fuerzas de apoyo.
( ) Mantenga rutas de escape y zonas de seguridad para todo el personal y délas a
conocer.
( ) En un incendio forestal lo importante es controlarlo sin importar la seguridad del
personal.
( ) Al actuar contra el incendio, se debe tomar en cuenta la valentía del bombero, sin
importar como se comporta el fuego.
( ) De instrucciones claras y asegúrese que fueron bien comprendidas.

3. Indique con un (F) si es falso o con una (V) si es verdadero en las siguientes
medidas de seguridad:
( ) El bombero durante su labor puede trabajar aislado.
( ) Hay incendios forestales donde no son necesarias las rutas de escape y zonas de
seguridad.
( ) Durante el incendio se debe vigilar el cumplimiento de las normas de seguridad.
( ) El equipo de seguridad no es importante en todos los incendios forestales.
( ) No sentarse o acostarse cerca de los tractores.
( ) Para descansar se puede hacer junto al tractor.
( ) Únicamente el personal experimentado debe utilizar el equipo para hacer
contrafuegos.
( ) No se deben transportar herramientas sueltas junto con el personal.

Rev 10-12 Seguridad personal MD 6–1

 Curso para Bomberos Forestales

4. Subraye la respuesta (s) correcta.

4.1. La Distancia mínima entre usted y un helicóptero cuando los rotores están
girando es:

a) 20 metros
b) 40 metros
c) 45 metros
d) 25 metros

4.2. Cuando se sube al helicóptero las instrucciones las recibe del:

a) Jefe de Cuadrilla
b) El Jefe de su organización
c) El Piloto de la aeronave
d) El Jefe del Incendio

4.3. Cuando se hace una descarga de agua con una aeronave y usted no puede
alejarse a tiempo hace lo siguiente:

a) Se protege junto a un árbol

b) Corre a un espacio libre
c) Se queda cerca del incendio
d) Se tiende al suelo boca abajo con casco puesto y cabeza dirección al avión

5. Marque con una X tres medidas de seguridad al caminar en la zona del

incendio.

( ) Siga caminos desconocidos.

( ) Tenga cuidado al subir rocas si no está entrenado.
( ) El personal de tierra debe conocer el lugar donde van a activar los medios aéreos.
( ) Atención a árboles debilitados.
( ) Mantenga la distancia entre los bomberos al caminar.

Rev 10-12 Seguridad personal MD 6–2

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LECCIÓN 7 - EVALUACIÓN

HERRAMIENTAS Y EQUIPOS
1. Marque con una X tres características que debe tener cualquier herramienta
que se use para el control de incendios forestales.

( ) Pesada
( ) Durable
( ) Portátil
( ) Importada
( ) Filosa
( ) Liviana

2. Asocie el número con el nombre de las herramientas y equipos siguientes:

__ Pulaski

__ Azadón 7
2
__ Mc Leod

__ Bomba de mochila
1
__ Matafuego

__ Debrozadora 6
3
__ Motobomba

5
4

Rev10-12 Herramientas y equipos MD 7–1

 Curso para Bomberos Forestales

3. Marque con una X, cuatro medidas de seguridad para el uso de herramientas

y equipos.

( ) Correr cuando anda en el bosque y lleva la herramienta.

( ) Mantenga la distancia apropiada entre usted y sus compañeros.
( ) Las herramientas deben llevarse con los protectores de filo.
( ) Utilizar el equipo de protección individual.
( ) El bombero puede jugar con las herramientas.
( ) Cuando camine en una zona de pendiente, las herramientas deben llevarse con
los filos hacia el lado de la pendiente.
( ) Cualquier persona sin capacitación puede utilizar los equipos.

4. Escriba en el espacio en blanco, el uso de cada herramienta según su

utilización en la construcción de una línea de defensa (ronda, guardarraya o
brecha), o en el control y liquidación de incendios forestales a saber: corte,
raspado, cavado, sofocación o enfriamiento.

Mc Leod: ___________________________________________________________

Pulaski: _____________________________________________________________

Matafuego: __________________________________________________________

Pala: _______________________________________________________________

Rastrillo: ____________________________________________________________

Azadón: ____________________________________________________________

Machete: ___________________________________________________________

___________________________________________________________________

Rev10-12 Herramientas y equipos MD 7–2

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LECCIÓN 8 - EVALUACIÓN

ORIENTACIÓN EN EL CAMPO
1. Marque con una X cuatro tipos de mapas

( ) Climáticos
( ) Político-administrativo
( ) Geológicos
( ) Náuticos
( ) Nocturnos

2. Observe los siguientes dibujos e indique cómo es la pendiente en cada uno:

______________ ______________

3. Marque con una X, tres elementos que ayudan a entender un mapa:

( ) Cerros
( ) Nombre del mapa
( ) Símbolos
( ) Escala
( ) Colores

Rev. 10-12 Orientación en campo MD 8–1

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4. Calcule en el mapa adjunto, la distancia entre Cartago y La Virginia.

Norte

La distancia es de: __________________.

Rev. 10-12 Orientación en campo MD 8–2

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LECCIÓN 9 - EVALUACIÓN
ESTABLECIMIENTO DE LA LÍNEA DE CONTROL

Y LÍNEA DE DEFENSA

1. La diferencia entre una línea de control y una línea de defensa es que:

_____________________________________________________________________

2. Marque con una X cuatro cosas a tomar en cuenta para la apertura y el ancho
de una línea:

( ) Tipo de vegetación
( ) Con cuánto dinero cuento para contratar el personal
( ) El tipo de pendiente
( ) La cantidad de viento que está corriendo
( ) que tan secos están los combustibles

3. Observe los siguientes dibujos y señale con una línea dónde está construida
la ronda:

Rev. 10-12 Establecimiento de la línea MD 9–1

 Curso para Bomberos Forestales

4. Trace una línea que asocie el nombre de la forma de construcción de una

línea de defensa, con el dibujo correspondiente.

Alterno

Progresivo

Asignación individual

Rev. 10-12 Establecimiento de la línea MD 9–2

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LECCIÓN 10 - EVALUACIÓN

QUEMAS CONTROLADAS
1. Complete la definición de la quema controlada

Es el uso responsable del fuego para _____________________________________,

en un área predeterminada, bajo condiciones climáticas de bajo riesgo, aplicando las
técnicas y procedimientos previamente establecidos, con el fin de _________________
_____________________________________________________________________.

2. Listar las cuatro técnicas de ignición para efectuar la quema controlada

1. _______________________________________________
2. _______________________________________________
3. _______________________________________________
4. _______________________________________________

3. Identificar con una X los factores a tomar en cuenta antes y después de

realizar una quema controlada.

• Notificar a las autoridades correspondientes, sobre la intención de efectuar una

quema, quién le dará las instrucciones correspondientes de conformidad a los
normativos respectivos. _________

• Elaborar una línea de control o ronda adecuada, tomando en cuenta las

consideraciones para definir el ancho de una línea de control, verificando un buen
anclaje, si es el caso. _________

• No es necesario contar con el permiso para realizar una quema controlada.

_________

• Coordinar con las autoridades correspondientes y personal de apoyo, la preparación

de recursos necesarios para realizar la quema. _________

• El personal que va a participar en la quema no requiere contar con el equipo de

protección personal adecuado. _________

Rev10-12 Quema controlada MD 10–1

 Curso para Bomberos Forestales

• Informarse con suficiente tiempo sobre las condiciones meteorológicas,

combustible y topografía para determinar la técnica más adecuada a utilizar en la
quema controlada. _________

• No es necesario constatar que en el área a quemar. _________

• Eliminar los puntos calientes y emisores de humo, dentro del perímetro y en el

entorno del área quemada. _________

• Asegúrese que todo el fuego se ha extinguido completamente. _________

• Mantenga vigilancia regular durante las siguientes 24 horas posteriores a la quema.

_________

4. Identifique los principios de una quema de ensanche

( ) Los combustibles son quemados intencionalmente.

( ) El personal debe estar siempre atento

( ) Fortalecer la línea.

( ) Debe tenerse preparada agua y tierra suelta para lanzar.

( ) Evitar el peligro de que el fuego atraviese la línea.

( ) Si la línea asciende por una ladera, la quema debe hacerse por secciones desde
arriba hacia abajo.

Rev10-12 Quema controlada MD 10–2

 Curso para Bomberos Forestales

LECCIÓN 11 - EVALUACIÓN

CÓMO CONTROLAR UN INCENDIO FORESTAL

1. Marque con una X tres acciones que debe cumplir el bombero forestal de
camino al incendio:

( ) Repasar lo que sabe de la zona del incendio.

( ) Distribuya el personal para el ataque.
( ) Repasar lo que sabe de incendios anteriores.
( ) Observar las columnas de humo.

2. Marque con una X tres acciones que debe cumplir el bombero forestal al
llegar a controlar un incendio:

( ) Haga un reconocimiento del incendio.

( ) Establezca la línea de control.
( ) Actúe sobre la cabeza del incendio.
( ) Defina las rutas de escape y zona de seguridad.

3. Defina:

Ataque Directo
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Ataque Indirecto
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Rev. 10-12 Cómo controlar un incendio forestal MD 11–1

 Curso para Bomberos Forestales

4. Un ataque directo lo aplicamos cuando: (Marque con una X dos respuestas

correctas)

( ) El incendio se está iniciando.

( ) Hay mucho calor y humo.
( ) Es lenta la propagación del fuego.
( ) Las llamas son de gran altura.

5. El ataque indirecto se aplica cuando: (Marque con una X la correcta)

( ) Nos acercamos al incendio para controlarlo.

( ) Hay mucha vegetación y es muy densa.
( ) Nos alejamos del fuego para construir una zona de seguridad.

6. ¿Qué es contrafuego?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

7. Para hacer un contrafuego es necesario: (Marque con una X la correcta)

( ) Que el personal que lo haga debe estar capacitado.

( ) Iniciar acciones no importando el tiempo.
( ) Construir la línea sólo en aquellas partes que sean necesarias.
( ) Aprovechar las corrientes de aire.

Rev. 10-12 Cómo controlar un incendio forestal MD 11–2

 Curso para Bomberos Forestales

LECCIÓN 12 - EVALUACIÓN

LIQUIDACIÓN Y MOVILIZACIÓN

1. Defina qué es liquidación de un incendio forestal:

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2. Marque con una X las respuestas correctas que indican cuándo se debe
hacer la liquidación:

( ) El incendio no ha sido controlado del todo.

( ) Cuando existan posibilidades de que el fuego rebrote.
( ) Cuando se está construyendo la línea.
( ) Tan pronto como esté controlado el incendio.

3. Marque con una X tres formas de hacer la liquidación en forma segura:

( ) Asegurándose donde están ubicadas las rutas de escape y las zonas de

seguridad.
( ) Corriendo ladera abajo del área quemada.
( ) Asegurándose de que los troncos no van a lanzar chispas.
( ) Revisando con cuidado los troncos caídos y asegurándose de tener los
guantes puestos.

4. Explique qué es desmovilización

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Rev. 10-12 Liquidación y desmovilización MD 12–1