Escuela Santa Teresa del Carmelo
Departamento de Lenguaje y Comunicación
2017
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA 2018
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3° BÁSICO
Nombre: Curso: 2 ° ___
Puntaje ideal: Puntaje real: Calificación:
Instrucciones:
- Lee atentamente cada pregunta y responde marcando una X la alternativa que
consideres correcta, es solo una alternativa por pregunta.
Eje lectura
Lee y selecciona la respuesta correcta:
1. “El hipopótamo” que tipo de texto es: 2. El objetivo de este texto es: (análisis)
(análisis)
a) Explicar por qué el hipopótamo está en peligro de
a) una noticia extinción.
b) un afiche b) Describir algunas características del hipopótamo.
c) un cuento c) Enseñar a reconocer a los hipopótamos.
d) Un texto informativo D)Comentar dónde viven los hipopótamos
3. El texto leído anteriormente. ¿Dónde lo 4. ¿Crees que el hipopótamo es un animal salvaje?
podemos encontrar? ( análisis) (evaluar)
Si ___
a) En un libro de fábulas No___
b) En una enciclopedia ¿Por qué?
c) En una revista deportiva
d) en un comic
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5. Completa los cuadros con 4 aspectos importantes del hipopótamo: (síntesis)
6. Escribe la idea más importante del siguiente párrafo. (Síntesis)
“El hipopótamo durante el día, descansa en el agua y en la noche, se vuelve más activo y sale a
buscar hierbas para comer. Cuando está en el agua, a veces se sumerge por completo y descansa
en el fondo durante seis minutos, que es lo máximo que puede permanecer debajo del agua sin
ahogarse. Otras veces, deja que sus ojos y sus orejas sobresalgan del agua, así controla mejor lo
que sucede a su alrededor”.
7. Lee atentamente el siguiente párrafo. (síntesis)
Este animal es fácilmente reconocible por su gran tamaño, sus patas cortas y rechonchas, su
cuerpo con forma de barril, su piel lisa y casi sin pelos. Tiene una cabeza muy grande y pesada y su
boca y sus dientes son, también, enormes.
¿Qué conclusiones podemos sacar del siguiente fragmento?
a) Habla sobre el tipo de alimentación del hipopótamo
b) Habla de las actividades que realiza el hipopótamo
c) Habla de las características físicas del animal
d) Habla sobre el habitad del hipopótamo
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Eje escritura
8.- Completa las palabras con las silabas que falta ce, ci – que, qui – ge, gi - gue, gui –
güe, güi. (1 punto c/u) aplicar
a) El pan caliente con mante_____lla y ____so es deli___oso.
b) Carmen___ta prepara las empanadas con ___bolla.
c) Cerca de la orilla del lago bebe agua la ci____ña.
d) Los pin____nos son aves que no vuelan.
e) Gabriela toca la ___tarra muy bien.
f) En el cole___o los niños juega a la pelota.
g) El mago Mi____lito hace buenos trucos.
h) Fui al circo y había mucha ___nte comprando entradas.
9.- Completa el cuadro clasificando las palabras según se indican: (1 punto c/u) aplicar
Carroza- rodilla- araña- tierra- remo- caricia- perro- raqueta- parada- burro- rubia- curado-
carretera- rio- barato- verruga- armónica- cariño- guitarra- puerta- pera- arrugas- trabajar-
morena.
Dos rr Una R Sonido suave Una R sonido fuerte
10.- Lee con atención cada frase y luego completa con signo interrogación ¿? o de
exclamación ¡!, Según corresponda. (1 punto) aplicar
a) ____ Cómo has estado_____ d) ____ Cómo te llamas____
b) ____ A qué hora llegaste ____ e) ____Cuidado con el perro_____
c) ____ Uy, qué dolió_____ f) ____Feliz cumpleaños____
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11.- Observa las imágenes y escoge una y luego píntala
Fijate en la imagen que escogiste y escribe un cuento no olvides poner título
