1

EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS NATURALES

El conjunto de los números naturales está formado por:

N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, ...}

Con los números naturales podemos:

1) Contar los elementos de un conjunto (número cardinal).

Ejemplo

8 es el número de planetas del Sistema Solar.

2) Expresar la posición u orden que ocupa un elemento en un conjunto

(número ordinal).

Ejemplo

El pez verde es el segundo (2º) de los tres peces.

3) Identificar y diferenciar los distintos elementos de un conjunto.

Ejemplo

2
Mi número de socio en el carnet del Club de vela es 40257.

Los números naturales están ordenados, lo que nos permite comparar

dos números naturales entre sí:

Ejemplo

5>3 5 es mayor que 3.

3<5 3 es menor que 5.

Los números naturales son ilimitados, si a un número natural le sumamos 1,

obtenemos otro número natural.

Representación de los números naturales

Los números naturales se pueden representar en una recta ordenados de

menor a mayor.

Sobre una recta señalamos un punto, que marcamos con el número cero (0).
A la derecha del cero, y con las mismas separaciones, situamos de menor a
mayor los siguientes números naturales: 1, 2, 3...

Suma de números naturales

a + b = c

Los términos que int ervienen en una suma se denom inan: a y b se

denom ina sumandos. El resultado (c) se denom ina suma.

Propiedades de la suma de números naturales

1. Operación int erna

El resultado de sumar dos números naturales es otro número

natural.

Pertenece

2. Asociati va

El modo de agrupar los sumandos no var ía el resultado .

( a + b ) a so c i ad o s + c = a + ( b + c )
(2 +3 ) + 5= 2+ ( 3+ 5)
5 + 5= 2+ 8

3
 10 =1 0

Ejemplo

(2 + 3) + 5 = 2 + (3 + 5)
5 + 5 = 2 + 8
10 = 10

3. Conmut ati va

El orden de los sum andos no var ía la suma.

a + b = b + a

Ejemplo

2 + 5 = 5 + 2
7 = 7

4. Elemento neutro

El 0 es el elemento neutro de la sum a, porque todo

número sumado con él da él mismo número.

A + 0 = 0 + a
5 +0= 0 +5= 5

Ejemplo

a + 0 = a
3 + 0 = 3

Resta de números naturales

a − b = c

Los términos que int ervienen en una resta se denominan:

 a se denomina minuendo.
 b se denomina sustraendo.
 El resultado (c) se denomina diferencia.

Propiedades de la resta de números naturales

1. No interna

El resultado de rest ar dos números naturales no siempre es

otro número nat ural.

2. No conmutati va

4
Multiplicación de números naturales

Multiplicar dos núm eros naturales consiste en sumar uno de los

f actores consigo mismo tantas veces como indica el otro f actor.
Por ejemplo, la multiplicación 2· 5 consiste en sumar el número 2
cinco veces.

a · b = c

Los términos que int ervienen en una mult iplicación se denominan:

 a y b s e d en o mi n a f ac to r es
 El r e su l tad o (c ) s e den o mi n a pr od u cto .

Propiedades de la multiplicación de números naturales

1. Operación int erna

El resultado de multiplicar dos números naturales es otro

número natur al.

2. Asociati va

El modo de agrupar los f actores no var ía el resultado.

(a · b) · c = a · (b · c)

Ejemplo

(2 · 3) · 5 = 2 · (3 · 5)
6 · 5 = 2 · 15
30 = 30

3. Conmut ati va

El orden de los f actores no var ía el producto.

a · b = b · a

Ejemplo

2 · 5 = 5 · 2
10 = 10

4. Elemento neutro

El 1 es el element o neutro de la multiplicación de númer os

naturales porque todo número mult iplicado por él da el mism o
número.

a · 1 = 1 · a = a

5
Ejemplo

3 · 1 = 1 · 3 = 3

5. Distributi va

La mu l ti pl i caci ón d e u n n ú m e r o n atu r al p o r u n a s u ma e s
i gu al a l a su m a d e l as m u l ti pli caci on e s d e di ch o n ú m e r o
n atu ral p o r c ada u n o d e l os su m an d o s.

a · (b + c ) = a · b + a · c
Ejemplo

2 · ( 3 + 5) = 2 · 3 + 2 · 5
2 · 8 = 6 + 10
16 = 16

6. Sacar factor común

Es el proceso inverso a la pr opiedad dist ribut iva.

Si var ios sumandos tienen un f actor común, podemos

transf ormar la suma en producto extrayendo dicho f actor.

a · b + a · c = a · (b + c)
Ejemplo

2 · 3 + 2 · 5 = 2 · (3 + 5)
6 + 10 = 2 · 8
16 = 16

División de números naturales

D : d = c

Los términos que int ervienen en una división se denominan:

 D se denomina di videndo
 d se denomina di visor
 El resultado (c) se denomina cociente

Tipos de divisiones

1. División exacta

Una división es exacta cuando el resto es cero.

D=d·c
Ejemplo

2. División entera

6
 Una división es entera cuando el resto es distinto de cero.

D=d·c+r

Ejemplo

Propiedades de la división de números naturales

1. No es una operación interna

El resultado de dividir dos números naturales no siempre es otro número

natural.

Ejemplo

2:6

2. No es conmutativa

Ejemplo

6:2≠2:6

3. Cero dividido entre cualquier número da cero

Ejemplo

0:5=0

4. No se puede dividir por 0

Potencias

Una potencia es una forma abreviada de escribir un producto formado por varios
factores iguales.

5 · 5 · 5 · 5 = 54

Los elementos que constituyen una potencia son:

 La base de la potencia es el número que multiplicamos por sí mismo, en
este caso el 5.
 El exponente de una potencia indica el número de veces que multiplicamos
la base, en el ejemplo es el 4.

Propiedades de las potencias de números naturales

7
 1. Un número elevado a 0 es igual a 1

Ejemplo

50 = 1
2. Un número elevado a 1 es igual a sí mismo

Ejemplo

51 = 5
3. Producto de potencias con la misma base

Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es la suma de los

exponentes.

Ejemplo

25 · 22 = 25+2 = 27

4. División de potencias con la misma base

Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es la diferencia de

los exponentes.

Ejemplo

25 : 22 = 25 − 2 = 23

5. Potencia de una potencia

Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es el producto de

los exponentes.

Ejemplo

(25)3 = 215

6. Producto de potencias con el mismo exponente

Es otra potencia con el mismo exponente y cuya base es el producto de

las bases.

8
Ejemplo

23 · 43 = (2 · 4)3=83

7. Cociente de potencias con el mismo exponente

Es otra potencia con el mismo exponente y cuya base es el cociente de

las bases.

Ejemplo

63 : 33 = (6:3)3 = 23

Raíz cuadrada

La radicación es la operación inversa a la potenciación.

Consiste en: dados dos números, llamados radicando e índice, hallar un tercero,
llamado raíz, tal que, elevado al índice, sea igual al radicando.

(Raíz)índice = Radicando

En la raíz cuadrada el índice es 2, aunque en este caso se omite. Consistiría en

hallar un número conocido su cuadrado.

(Raíz)2 = Radicando

Tipos de raíces cuadradas

1. Raíz cuadrada exacta

La raíz cuadrada de un número "a" es exacta cuando encontramos un

número "b" que elevado al cuadrado es igual al radicando:

b2 = a.
Ejemplo

La raíz cuadrada exacta tiene de resto 0.

9
Ejemplo

Cuadrados perfectos

Son los números que poseen raíces cuadradas exactas.

Algunos de esos números son:

1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144, 169, ...

2. Raíz cuadrada entera

Si un número no es cuadrado perfecto su raíz es entera.

Ejemplo

Operaciones combinadas con números naturales

Prioridad de las operaciones

1. Efectuar las operaciones entre paréntesis, corchetes y llaves.

2. Calcular las potencias y raíces.
3. Efectuar los productos y cocientes.
4. Realizar las sumas y restas.

Tipos de operaciones combinadas

 Sin paréntesis

1. Combinación de sumas y diferencias

9 − 7 + 5 + 2 − 6 + 8 − 3 = 8

Comenzando por la izquierda, vamos ef ectuando las

operaciones según aparecen.

2. Combinación de sumas, restas y productos

3 · 2 − 5 + 4 · 3 − 8 + 5 · 3 =
= 6 − 5 + 12 − 8 + 15 = 2 0

10
 Realizamos primer o los productos por tener mayor
prior idad.

Poster iormente ef ect uamos las sumas y r estas.

3. Combinación de sumas, restas, productos y di visiones

10 : 2 + 5 · 3 + 4 − 5 · 2 − 8 + 4 · 2 − 20 : 4 =
= 5 + 15 + 4 − 10 − 8 + 8 − 5 = 9

Realizamos los pr oductos y cocientes en el orden en el que

los encontramos porque las dos operaciones tienen la
misma prioridad.

Ef ectuamos las sumas y restas.

4. Combinación de sumas, restas, productos, di visiones

y potencias

2 3 + 10 : 2 + 5 · 3 + 4 − 5 · 2 − 8 + 4 · 2 2 − 20 : 4 =

= 8 + 10 : 2 + 5 · 3 + 4 − 5 · 2 − 8 + 4 · 4 − 20 : 4 =

= 8 + 5 + 15 + 4 − 10 − 8 + 16 − 5 = 25

 Con parénte sis

(15 − 4) + 3 − (12 − 5 · 2) + (5 + 16 : 4) − 5 + (10 − 22) =

= (15 − 4) + 3 − (12 − 10) + (5 + 4) − 5 + (10 − 4)=

= 11 + 3 − 2 + 9 − 5 + 6 = 22

Realizamos en pr imer lugar las operaciones contenidas en

ellos, respetando el orden de prioridad.

Quitamos par éntesis realizando las oper aciones.

2 3 + 1 0 : 2 + 5 · 3 + 4 − 5 · 2 − 8 + 4 · 2 2 − 20 : 4 =
= 8 + 10 : 2 + 5 · 3 + 4 − 5 · 2 − 8 + 4 · 4 − 20 : 4 =
= 8 + 5 + 15 + 4 − 10 − 8 + 16 − 5 = 25

 Realizamos en pr im er lugar las potencias por tener

mayor prior idad.
 Seguimos con los pr oductos y cocientes.
 Ef ectuamos las sumas y restas.

 Operaciones combinadas con corchetes

[15 − (23 − 10 : 2 )] · [5 + (3 · 2 − 4 )] − 3 + (8 − 2 · 2 ) =

11
 = [15 − (8 − 5 )] · [5 + (6 − 4 )] − 3 + (8 − 4 ) =
= [15 − 3] · [5 + 2 ] − 3 + 4 =
= (15 − 3) · (5 + 2) − 3 + 4 =
= 12 · 7 − 3 + 4 = = 84 - 3 + 4 = 85

 Primero operamos con las potencias, productos y cocientes de los

paréntesis.
 Realizamos las sumas y restas de los paréntesis.
 En vez de poner corchetes pondremos paréntesis directamente.
 Operamos en los paréntesis.
 Después multiplicamos.
 Finalmente restamos y sumamos.

 Operaciones combinadas con llaves

7 - {5 + 10 [20 : 5 − 2 + 4 (5 + 2 · 3)] − 8 · 32} + 50 (6 · 2) =

= 7 - [5 + 10 (4 − 2 + 44) − 8 · 32] + 50 (12) =
= 7 - (5 + 10 · 46 − 72) + 600 =
= 7 - (5 + 460 − 72) + 600 =
= 214

 Primero operamos con las potencias, productos y cocientes de los

paréntesis.
 Realizamos las sumas y restas de los paréntesis.
 En vez de poner corchetes pondremos paréntesis directamente y donde
había llaves escribimos corchetes.
 Operamos en los paréntesis.
 Volvemos a poner paréntesis y operamos.
 Finalmente restamos y sumamos.

12
 TRABAJO PRÁCTICO: NÚMEROS NATURALES

CARDINALES Y ORDINALES

Indicar el ti po de números natural es en cada caso:

1. Mario quedó el segundo en la carrera de o bstáculos.

Cardinal
Ordinal
Ni cardinal ni ordinal

2. Mi hermana vive en un quinto piso.

Cardinal
Ordinal
Ni cardinal ni ordinal

3. Mi número de socio en el club de vela es 59872.

Cardinal
Ordinal
Ni cardinal ni ordinal

4. Is ma el ti en e t r e s h e rm an os y u n a h er m an a.

Cardinal
Ordinal
Ni cardinal ni ordinal

5. E st e ej er ci ci o ti en e 8 a pa rta d os .

Cardinal
Ordinal
Ni cardinal ni ordinal

6. El ri o Eb r o ti en e u n a l on gi tu d t otal d e 930 k m.

Cardinal

13
 Ordinal
Ni cardinal ni ordinal

7. El c ódi go p o stal d e mi pu ebl o es 2 910 0.

Cardinal
Ordinal
Ni cardinal ni ordinal

8. E s l a t e rc e r a v ez qu e t e r e gañ an e sta s em an a .

Cardinal
Ordinal
Ni cardinal ni ordinal

SUMA DE NÚMEROS NATURALES

¿Qué propiedad de la suma se da en las siguientes oper aciones?

a) 7 + ( 5 + 10) = ( 7 + 5) + 1 0

Asociativa
Conmutativa
Elemento neutro

b) 1 + 0 = 1

Conmutativa
Elemento neutro
Operació n interna

c) 12 + 2 e s u n n ú m e r o n atu r al

Conmutativa
Operació n interna
Asociativa

d) 3 + 4 = 4 + 3

Conmutativa
Operació n interna
Elemento neutro

e) 0 + 8 = 8

Operació n interna
Asociativa

14
 Elemento neutro

f) 9 + 1 458 e s u n n ú m e r o n atu ral .

Operació n interna
Elemento neutro
Asociativa

g) (1 + 0) + 9 = 1 + ( 0 + 9 )

Conmutativa
Asociativa
Operació n interna

h ) 2 4 79 + 82 6 e s u n n ú m er o n a tu ral .

Conmutativa
Asociativa
Operació n interna

RESTA DE NÚMEROS NATURALES

Completar:

a) 1231 − 1 21 =
a) 43 − = 23

b) 1235 − = 4 46

c) − 14 9 = 14 5

Indicar el nombre del término que faltaba en el apartado anteri or :

a) …………………………..
b) …………………………..
c) …………………………..
d) …………………………..

MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES

¿Qué propiedad del producto se usa en las siguientes oper aciones?

a) 3 · ( 7 + 12) = 3 · 7 + 3 · 1 2

Asociativa
Factor común
Distributiva

15
b) 5867 · 1 = 586 7

Elemento neutro
Conmutativa
Operació n interna

c) 567 · 23 4 = 23 4 · 5 67

Distributiva
Conmutativa
Asociativa

d) 5 · 3 + 8 · 3 = (5 + 8) · 3
Asociativa
Factor común
Conmutativa

e) (7 · 8) · 12 = 7 · (8 · 1 2)

Asociativa
Distributiva
Operació n interna

f) 5679 4 · 234 61 es u n n ú m e r o n atu r al .

Elemento neutro
Operació n interna
Conmutativa

Sac ar factor común o utiliza r la pr opi edad distributiva en las sigui entes
expr esiones, s egún c orresponda en cada caso:

a) 13 · 5 + 4 · 5 =

b) 7 · 23 − 7 · 1 9 =

c) (12 + 21) · 5 =

d) 2 · 34 − 2 · 3 1 =

e) 2 · ( 55 − 23 ) =

f) 11 · (5 + 11 ) =

DIVISIÓN DE NÚMEROS NATURALES

Indicar si la sigui entes divisiones son exactas o no:

16
a) 10 : 2

Exacta
Entera

b) 25 : 3

Exacta
Entera

c) 578 : 5

Exacta
Entera

d) 714 : 3

Exacta
Entera

e) 34 674 : 45 3

Exacta
Entera

f) 15 543 : 33

Exacta
Entera

Señal a la r espuesta correcta :

a) 0 : 5

= 0
No existe solución
= 5

b) 10 : 0

= 10
No existe solución
= 0,1

c) 0 : 10

No existe solución
= 0
= 0,1

17
d) 7 : 0

No existe solución
= 7
= 0

e) 35 : 3 5

= 0
= 1
= 35

f) 0 : 0

= 0
= 1
No existe solución

POTENCIAS DE NÚMEROS NATURALES

Realizar las sigui entes operaciones c on potencias, dejando el resul tado

en forma de potencia.

a) 2 3 · 2 5 =

b) 2 7 · 2 4 =

c) ( 2 3 ) 2 =

d) 2 3 · 2 4 · 2 5 =

e) ( 2 2 ) 2 · ( 2 3 ) 3 =

f) ( 2 3 ) 4 : (2 2 ) 3 =

g) {[(2) 0 ] 1 } 2 =

h ) ( 2 5 : 2 3 ) 4 · [(2 ) 3 ] 5 =

i) 25 · 55 =

j) 93 : 33 =

RAÍZ CUADRADA

Elegir la opción c orrecta:

a)

18
 Es un cuadrado perfecto
52
Es una raíz cuadrada exacta

b) 49

Es un cuadrado perfecto
Es una raíz exacta
= 7

c) El val o r 35 en l a ex pr e si ón e s .. .

El radicando
La raíz
El índice

d) El r e st o q u e r e su l ta al r e s ol v e r e s. ..

0 porque la raíz es exacta

4 porque el cuadrado
perfecto inmediatamente
inferior a 53 es 49
11 porque el cuadrado
perfecto inmediatamente
superior a 53 es 64

e) El r e st o q u e r e su l ta de h a c e r u n a raí z e xa cta . ..

Siempre es 0
depende de la raíz en
cuestión
siempre es 1

f) El í n di ce d e e s . ..

No tiene
1
2

g) El r e su l tad o d e l a e xp r e si ón d el ej e r ci ci o 6 e s . ..

9
1
0

19
h) es . ..

Una raíz exacta

una raíz entera con resto 2
una expresión que no tiene
sentido

Completar:

a) =

b) =

c) =

d) =

e) = 5

f) = 9

g) = 31

h) = 58

Escribir, de menor a mayor y separ ados por comas, los cuadr ados
perfectos que hay a entre los números señalados. En caso de que no
haya escribe N S.

a) Entre 5 y 26
b) Entre 15 y 69
c) Entre 71 y 129
d) Entre 125 y 326
e) Entre 325 y 358

OPERACIONES COMBINADAS CON NÚMEROS NATURALES

Realizar l os siguientes ejercicios con operaciones combinadas:

a) 8 − 6 + 7 − 5 − 2 + 8 − 6 =
b) 4 · 3 − 8 + 7 · 2 − 10 + 2 · 6 =
c) 6 · 3 − 12 : 2 + 7 − 4 · 3 =
d) 3² − 4 · 2 + 1 8 : 3 + 2 4 − 4 2 =
e) (13 − 4 · 2) − 4 + ( 2 · 6 − 7) − (14 − 3²) =
f) [3³ − (4 · 3 + 8)] − (3 · 6 − 1 5) + 22 - (8 − 6) =
g) 8² − [(1 2 : 2 ) · (24 : 6)] − {2 5 − [ 2 4 − (18 : 3) ]} =

20
 NÚMEROS ENTEROS

Con los números naturales no era posible realizar diferencias donde el

minuendo era menor que el que el sustraendo, pero en la vida nos encontramos
con operaciones de este tipo donde a un número menor hay que restarle uno
mayor.

Ejemplo

21
La necesidad de representar el dinero adeudado, la temperatura bajo cero,
profundidades con respecto al nivel del mar, etc.

Las anteriores situaciones nos obligan a ampliar el concepto de números

naturales, introduciendo un nuevo conjunto numérico llamado números enteros.

El conjunto de los números enteros está formado por los números naturales, sus
opuestos (negativos) y el cero.

Los números enteros se dividen en tres partes:

1. Enteros positivos o números naturales

2. Enteros negativos
3. Cero

Dado que los enteros contienen los enteros positivos, se considera a los números
naturales son un subconjunto de los enteros.

22
Valor absoluto de un número entero

El valor absoluto de un número entero es el número natural que resulta al suprimir

su signo.

El valor absoluto lo escribiremos entre barras verticales.

Ejemplo

|−5| = 5
|5| = 5

Representación de los números enteros

1. En una recta horizontal, se toma un punto cualquiera que se señala como

cero.
2. A su derecha y a distancias iguales se van señalando los números
positivos: 1, 2, 3, ...
3. A la izquierda del cero y a distancias iguales que las anteriores, se van
señalando los números negativos: −1, −2, −3,...

Orden en los números enteros

Los números ent eros están ordenados. De dos números

represent ados gráf icamente, es mayor el que está situado m ás a la
derecha, y menor el situado más a la izq uier da.

Ejemplo

5 > 3 5 es m ay or qu e 3 .
−10 < −7 −1 0 e s me no r qu e − 7.

Criterios para ordenar los números enteros

1. Todo número negat ivo es menor que cer o.

−7 < 0

2. Todo número posit ivo es mayor que cero.

7 > 0

3. De dos enteros negativos es mayor el que tiene menor valor

absoluto.

23
 −7 > − 10
|−7| < | −10 |

4. D e l o s en t e r os p o si ti vo s, e s ma y or el qu e ti en e ma y o r
val o r ab s ol u to .

10 > 7
|10| > |7|

Operaciones con números enteros

Suma de los números enteros

1. Si los sumandos son del mismo signo, se suman los valores absolutos y
al resultado se le pone el signo común.

Ejemplo

3+5=8
(−3) + (−5) = −8

2. Si los sumandos son de distinto signo, se restan los valores absolutos (al
mayor le restamos el menor) y al resultado se le pone el signo del número
de mayor valor absoluto.

Ejemplo

−3 + 5 = 2
3 + (−5) = −2

Propiedades de la suma de números enteros

1. Interna

El resultado de sumar dos números enteros es otro número entero.

Ejemplo

2. Asociativa

El modo de agrupar los sumandos no varía el resultado.

(a + b) + c = a + (b + c)

Ejemplo

24
 (2 + 3) + (−5) = 2 + [3 + (−5)]
5 − 5 = 2 + (−2)
0=0

3. Conmutativa

El orden de los sumandos no varía la suma.

a+b=b+a

Ejemplo

2 + (−5) = (−5) + 2
−3 = −3

4. Elemento neutro

El 0 es el elemento neutro de la suma porque todo número sumado con

él da el mismo número.

a+0=a

Ejemplo

(−5) + 0 = −5

5. Elemento opuesto

Dos números son opuestos si al sumarlos obtenemos como resultado

cero.

a + (−a) = 0

Ejemplo

5 + (−5) = 0

El opuesto del opuesto de un número es igual al mismo número.

Ejemplo

−(−5) = 5

Resta de números enteros

La resta de números enteros se obtiene sumando al minuendo el opuesto del

sustraendo.

a − b = a + (−b)

Ejemplo

25
 7 − 5 = 7 + (−5) = 7 − 5 = 2
7 − (−5) = 7 + [− (−5)] = 7 + 5 = 12

Propiedades de la resta de números enteros

1. Interna

La resta dos números enteros es otro número entero.

Ejemplo

2. No conmutativa

a-b≠b–a

Ejemplo

5−2≠2–5

Multiplicación de números enteros

La multiplicación de varios números enteros es otro número entero, que tiene

como valor absoluto el producto de los valores absolutos y, como signo, el que
se obtiene de la aplicación de la regla de los signos.

+ · + = +
− · − = +
+ · − = −
− · + = −
Ejemplo

2 · 5 = 10
(−2) · (−5) = 10
2 · (−5) = −10
(−2) · 5 = −10

Propiedades de la multiplicación de números enteros

1. Interna

El resultado de multiplicar dos números enteros es otro número entero.

Ejemplo

26
2. Asociativa

El modo de agrupar los factores no varía el resultado. Si a, b y c son

números enteros cualesquiera, se cumple que:

(a · b) · c = a · (b · a)

Ejemplo

(2 · 3) · (−5) = 2 · [(3 · (−5)]

6 · (−5) = 2 · (−15)
−30 = −30

3. Conmutativa

El orden de los factores no varía el producto.

a·b=b·a

Ejemplo

2 · (−5) = (−5) · 2
−10 = −10

4. Elemento neutro

El 1 es el elemento neutro de la multiplicación porque todo número

multiplicado por él da el mismo número.

a·1=a

Ejemplo

(−5) · 1 = (−5)

5. Distributiva

El producto de un número por una suma es igual a la suma de los

productos de dicho número por cada uno de los sumandos.

a · (b + c) = a · b + a · c

Ejemplo

(−2) · (3 + 5) = (−2) · 3 + (−2) · 5

(−2) · 8 = (−6) + (−10)
−16 = −16

6. Sacar factor común

27
 Es el proceso inverso a la propiedad distributiva.
Si varios sumandos tienen un factor común, podemos transformar la
suma en producto extrayendo dicho factor.

a · b + a · c = a · (b + c)

Ejemplo

(−2) · 3 + (−2) · 5 = (−2) · (3 + 5)

División de números enteros

La división de dos números enteros es igual al valor absoluto del cociente de los
valores absolutos entre el dividendo y el divisor, y tiene de signo, el que se obtiene
de la aplicación de la regla de los signos.

+ : + = +
− : − = +
+ : − = −
− : + = −
Ejemplo

10 : 5 = 2
(−10) : (−5) = 2
10 : (−5) = −2
(−10) : 5 = −2

Propiedades de la división de números enteros

1. No interna

El resultado de dividir dos números enteros no siempre es otro número

entero.

2. No conmutativa

a:b≠b:a

Ejemplo

6 : (−2) ≠ (−2) : 6

Potencia de números enteros

28
La potencia de exponente natural de un número entero es otro número entero, cuyo
valor absoluto es el valor absoluto de la potencia y cuyo signo es el que se deduce
de la aplicación de las siguientes reglas:

1. Las potencias de exponente par son siempre positivas.

(+)par = +
(−)par = +

2. Las potencias de exponente impar tienen el mismo signo de la base.

(+)impar = +
(−)impar = −

Propiedades de las potencias de números enteros

1. La potencia de 0 es igual a 1

a0 = 1

2. La potencia de 1 es igual a ese mismo número

a1 = a

3. Producto de potencias con la misma base

Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es la suma de los

exponentes.

am · an = am + n

Ejemplo

(−2)5 · (−2)2 = (−2)5 + 2 = (−2)7 = −128

4. División de potencias con la misma base

Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es la diferencia de

los exponentes.

am : an = am – n

Ejemplo

(−2)5 : (−2)2 = (−2)5 − 2 = (−2)3 = −8

5. Potencia de una potencia

Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es el producto de

los exponentes.

(am)n = am · n

29
 Ejemplo

[(−2)3]2 = (−2)6 = 64
6. Producto de potencias con el mismo exponente

Es otra potencia con el mismo exponente y cuya base es el producto de

las bases.

an · bn = (a · b)n

Ejemplo

(−2)3 · (3)3 = (−6)3 = −216

7. Cociente de potencias con el mismo exponente

Es otra potencia con el mismo exponente y cuya base es el cociente de

las bases.

an : bn = (a : b)n

Ejemplo

(−6)3 : 33 = (−2)3 = −8

Potencias de exponente entero negativo

La potencia de exponente negativo es la inversa de la potencia con el

mismo exponent e, pero positivo:

Un número elevado a −1, es el inverso de dicho númer o.

Ejemplo

30
Raíz cuadrada

Raíz cuadrada de un número entero

La raíz cuadrada de un número entero positivo es el valor positivo que elevado al

cuadrado es igual a dicho número.

Ejemplo

El radicando es siempre un número positivo o igual a cero, ya que todo número al

cuadrado es positivo.

Ejemplo

Raíz cuadrada de un número entero

Las raíces cuadradas de números enteros tienen dos signos: positivo y negativo.

Ejemplo

El radicando es siempre un número positivo o igual a cero, ya que se trata del

cuadrado número.

Ejemplo

Raíz cuadrada exacta

La raíz cuadrada es exacta, siempre que el radicando sea un cuadrado perfecto.

Raíz cuadrada entera

31
La raíz cuadrada es entera, siempre que el radicando no sea un cuadrado perfecto.

Ejemplo

La raíz entera de un número entero es el mayor entero cuyo cuadrado es menor

que dicho número.

El resto es la diferencia entre el radicando y el cuadrado de la raíz entera.

Resto = Radicando − Raíz2

Ejemplo

Resto = 17 − 42 = 1

Operaciones combinadas

1. Ef ectuar las operaciones entre paréntesis, corchetes y

llaves.
2. Calcular las potencias y raíces.
3. Ef ectuar los product os y cocientes.
4. Realizar las sumas y restas.

Tipos de operaciones combinadas

1. Operaciones combinadas sin paréntesis

a. Combinación de sumas y diferencias

Comenzando por la izquierda, vamos efectuando las operaciones

según aparecen.

Ejemplo

9−7+5+2−6+8−4=7
b. Combinación de sumas, restas y productos:

Realizamos primero los productos por tener mayor prioridad.

Posteriormente efectuamos las sumas y restas.

Ejemplo

3·2−5+4·3−8+5·2=
= 6 − 5 + 12 − 8 + 10 = 15
c. Combinación de sumas, restas, productos y divisiones:

32
 Realizamos los productos y cocientes en el orden en el que los
encontramos porque las dos operaciones tienen la misma
prioridad. Efectuamos las sumas y restas.

Ejemplo

10 : 2 + 5 · 3 + 4 − 5 · 2 − 8 + 4 · 2 − 16 : 4 =
= 5 + 15 + 4 − 10 − 8 + 8 − 4 = 10

d. Combinación de sumas, restas, productos , divisiones y

potencias:

Realizamos en primer lugar las potencias por tener mayor

prioridad. Seguimos con los productos y cocientes. Efectuamos
las sumas y restas.

Ejemplo

23 + 10 : 2 + 5 · 3 + 4 − 5 · 2 − 8 + 4 · 22 − 16 : 4 =
= 8 + 10 : 2 + 5 · 3 + 4 − 5 · 2 − 8 + 4 · 4 − 16 =
= 8 + 5 + 15 + 4 − 10 − 8 + 16 − 4 = 26

Ejemplo de operaciones combinadas

12 − {7 + 4 · 3 − [(−2)2 · 2 − 6)]}+ (22 + 6 − 5 · 3) + 3 − (5 − 23 : 2) =

1. Primero operamos con las potencias, productos y cocientes de los

paréntesis.

Ejemplo

= 12 − [7 + 4 · 3 −(4 · 2 − 6)] + (4 + 6 − 5 · 3) + 3 − (5 − 8 : 2) =

2. Operamos con los productos y cocientes de los paréntesis.

Ejemplo

= 12 − [7 +12 − (8 − 6)] + (4 + 6 − 15) + 3 − (5 − 4) =

3. Realizamos las sumas y diferencias de los paréntesis.

Ejemplo

= 12 − (7 + 12 − 2) + (−5) + 3 − (1) =
= 12 − (17) + (−5) + 3 − (1) =

4. La supresión de paréntesis ha de realizarse considerando que:

a. Si el paréntesis va precedido del signo +, se suprimirá

manteniendo su signo los términos que contenga.
b. Si el paréntesis va precedido del signo −, al suprimir el paréntesis
hay que cambiar de signo a todo los términos que contenga.

33
 Ejemplo

= 12 − 17 − 5 + 3 − 1 = −8

2. Operaciones combinadas con paréntesis

Realizamos en primer lugar las operaciones contenidas en los paréntesis.

Quitamos paréntesis realizando las operaciones.

Ejemplo

(15 − 4) + 3 − (12 − 5 · 2) + (5 + 16 : 4) − 5 + (10 − 23) =

= (15 − 4) + 3 − (12 − 10) + (5 + 4) − 5 + (10 − 8)=
= 11 + 3 − 2 + 9 − 5 + 2 = 18

Ejemplo de operaciones combinadas

12 {7 + 4 · 3 − [(−2)2 · 2 − 6)]}+ (22 + 6 − 5 · 3) + 3 − (5 − 23 : 2) =

1. Primero operamos con las potencias, productos y cocientes de los

paréntesis.

Ejemplo

= 12 − [7 + 4 · 3 −(4 · 2 − 6)] + (4 + 6 − 5 · 3) + 3 − (5 − 8 : 2) =

2. Operamos con los productos y cocientes de los paréntesis.

Ejemplo

= 12 − [7 +12 − (8 − 6)] + (4 + 6 − 15) + 3 − (5 − 4) =

3. Realizamos las sumas y diferencias de los paréntesis.

Ejemplo

= 12 − (7 + 12 − 2) + (−5) + 3 − (1) =
= 12 − (17) + (−5) + 3 − (1) =

4. La supresión de paréntesis ha de realizarse considerando que:

a. Si el paréntesis va precedido del signo +, se suprimirá

manteniendo su signo los términos que contenga.
b. Si el paréntesis va precedido del signo −, al suprimir el paréntesis
hay que cambiar de signo a todo los términos que contenga.

Ejemplo

= 12 − 17 − 5 + 3 − 1 = −8
3. Operaciones combinadas con paréntesis y corchetes

34
 a. Primero operamos con las potencias, productos y cocientes de los
paréntesis.
b. Realizamos las sumas y restas de los paréntesis.
c. En vez de poner corchetes pondremos paréntesis directamente.
d. Operamos en los paréntesis.
e. Después multiplicamos.
f. Finalmente restamos y sumamos.

Ejemplo

[15 − (23 − 10 : 2 )] · [5 + (3 · 2 − 4 )] − 3 + (8 − 2 · 3 ) =
= [15 − (8 − 5 )] · [5 + (6 − 4 )] − 3 + (8 − 6 ) =
= [15 − 3] · [5 + 2] − 3 + 2 =
= (15 − 3) · (5 + 2) − 3 + 2 =
= 12 · 7 − 3 + 2 =
= 84 − 3 + 2 = 83

Ejemplo de operaciones combinadas

12 − {7 + 4 · 3 − [(−2)2 · 2 − 6)]}+ (22 + 6 − 5 · 3) + 3 − (5 − 23 : 2) =

1. Primero operamos con las potencias, productos y cocientes de los

paréntesis.

Ejemplo

= 12 − [7 + 4 · 3 − (4 · 2 − 6)] + (4 + 6 − 5 · 3) + 3 − (5 − 8 : 2) =

2. Operamos con los productos y cocientes de los paréntesis.

Ejemplo

= 12 − [7 +12 − (8 − 6)] + (4 + 6 − 15) + 3 − (5 − 4) =

3. Realizamos las sumas y diferencias de los paréntesis.

Ejemplo

= 12 − (7 + 12 − 2) + (−5) + 3 − (1) =
= 12 − (17) + (−5) + 3 − (1) =

4. La supresión de paréntesis ha de realizarse considerando que:

a. Si el paréntesis va precedido del signo +, se suprimirá

manteniendo su signo los términos que contenga.
b. Si el paréntesis va precedido del signo −, al suprimir el paréntesis
hay que cambiar de signo a todo los términos que contenga.

Ejemplo

= 12 − 17 − 5 + 3 − 1 = −8

4. Operaciones combinadas con llaves

35
 a. Primero operamos con las potencias, productos y cocientes de los
paréntesis.
b. Realizamos las sumas y restas de los paréntesis.
c. En vez de poner corchetes pondremos paréntesis directamente y las
llaves las sustituimos por corchetes.
d. Operamos en los paréntesis y en los corchetes volvemos a poner
paréntesis.
e. Después multiplicamos.
f. Finalmente restamos y sumamos.

Ejemplo

24 − 9 {8 − 6[32 − 6 · 5 − 7(9 + 73) + 10] − 5} + 8[ 36 : 6 − 5(2 · 3)] =

= 24 − 9{8 − 6[32 − 6 · 5 − 7 · (352)+ 10] − 5} + 8[ 36 : 6 − 5 · 6] =

= 24 − 9 [8 − 6 · (9 − 30 − 2 464 + 10) − 5] + 8 · (6 − 30) =

= 24 − 9 [8 − 6 · (−2 475) − 5] + 8 · (−24) =

= 24 − 9 (8 + 14 850 − 5) − 192 =

= 16 − 9 · 14 853 − 192 =

= 16 − 133 677 − 192 =

= −133 853

Ejemplo de operaciones combinadas

12 − {7 + 4 · 3 − [(−2)2 · 2 − 6)]}+ (22 + 6 − 5 · 3) + 3 − (5 − 23 : 2) =

1. Primero operamos con las potencias, productos y cocientes de los

paréntesis.

Ejemplo

= 12 − [7 + 4 · 3 − (4 · 2 − 6)] + (4 + 6 − 5 · 3) + 3 − (5 − 8 : 2) =

2. Operamos con los productos y cocientes de los paréntesis.

Ejemplo

= 12 − [7 +12 − (8 − 6)] + (4 + 6 − 15) + 3 − (5 − 4) =

36
 3. Realizamos las sumas y diferencias de los paréntesis.

Ejemplo

= 12 − (7 + 12 − 2) + (−5) + 3 − (1) =
= 12 − (17) + (−5) + 3 − (1) =

4. La supresión de paréntesis ha de realizarse considerando que:

c. Si el paréntesis va precedido del signo +, se suprimirá

manteniendo su signo los términos que contenga.
d. Si el paréntesis va precedido del signo −, al suprimir el paréntesis
hay que cambiar de signo a todo los términos que contenga.

Ejemplo

= 12 − 17 − 5 + 3 − 1 = −8

TRABAJO PRÁCTICO: NÚMEROS ENTEROS

Señal a la opci ón corr ecta:

1. Todo número ...

entero es también natural.

natural es también entero.
ninguna de las opciones
anteriores es correcta.

37
2. Un n ú m er o . ..

no puede ser natural y

entero a la vez.
puede ser natural y entero a
la vez.
Algunos números especiales
son naturales y entero s a la
vez.

3. El n ú m e r o . ..

es entero pero no natural.

no es entero ni natural
es entero y natural.

4. El n ú m e r o …

es entero pero no natural.

no es entero ni natural
es entero y natural.

5. Si a e s u n n ú m e r o e n te r o , en to n c e s |a| .. .

siempre tiene el signo

contrario de a.
sólo será natural si a lo es.
siempre es natural.

6. | - 3| · |2| = . ..

-6
6
- |2 . 3|

7. El n ú m e r o . ..

no es entero ni natural.
es entero pero no natural.
es entero y natural.

8. El n ú m e r o . ..

38
 no es entero ni natural.
es entero pero no natural.
es entero y natural.

Completar:

a) |−2| =

b) |−7| =

c) |32| =

d) |547| =

e) |−7| · | 3| =

f) −|5| · | −3| =

g) |25 − 3| =

h ) |15 − 23| =

ORDEN EN LOS NÚMEROS ENTEROS

Ordenar de menor a mayor los siguientes números enteros:

a) 1 −2 < 0 < 7 < −23 < 5

b) 2 −57 < 57 < −56 < 10 < −5

SUMA DE NÚMEROS ENTEROS

Completar con el número entero que falta:

a) −7 + 5 =
b) 7 + 5 =
c) 7 + ( −5) =
d) 2 + 9 =
e) 2 + ( −9) =
f) −2 + 9 =
g) 8 + ( −8) =
h) −5 + 5 =
i) −3 − 3 =
j) −5 + (− 5) =

Completar l os es paci os con el númer o entero que falta en cada caso,

usando paréntesis si es nec esari o:

a) −9 + = 0

39
 b) 3 + = −1

c) + ( −3) = −6

d) −9 + = −8

e) −9 + = −11

Escribir el opuesto de los siguientes númer os enter os:

a) −2
b) 11
c) 589
d) 0
e) −10

Resolver los sigui entes problemas :

1) La temperatura de un congelador era de −11 ºC. Si ha subido 5 ºC,

¿qué temperatura tendrá ahora?
……….. ºC.
2) Pitágoras, famoso filósofo y matemático griego, nació el año
580 a. C. Sabiendo que murió a los 85 años de edad, ¿sabrías
decir que año murió P itágoras?
…… … a. C.

RESTA DE NÚMEROS ENTEROS

Completar con el número entero que falta:

a) 7 − 5 =
b) 7 − ( −5) =
c) −7 − 5 =
d) −7 − (− 5) =
e) 2 − ( −9) =
f) 5 − ( −10 ) =
g) 5 − 5 =
h) −8 − 20 =
i) −3 − (− 3) =
j) −5 + 12 =

Completar l os es paci os con el númer o entero que falta en cada caso,

usando paréntesis si es nec esari o:

a) −9 − = 0

b) 25 − = 21

c) − ( −3) = 5

d) −46 − = 1

e) 19 − = −2

40
 f) − ( −10) = 1 5

g) − ( −12) = −3

Resolver los sigui entes problemas :

1) El termómetro de la terraza de Juan marcaba −2 ºC a las cinco de

la mañana y, 7 ºC al medio día. ¿Cuál ha sido la diferencia de
temperatura?
………ºC de diferencia.

2) Thales de Mileto, fam oso matemático griego del siglo VII a.C.,
murió el año 546 a.C. a los 78 años ¿Cuándo nació el
matemático?
Thales nació el año … ….. a.C.

3) Ana y Clara viven en el mismo edificio. Ana vive en la quinta

planta. Ayer fue a ver a Clara, pero antes bajó 6 plantas para
llegar al sótano. Después subió 5 para llegar al piso de su
amiga. Indica, con un número entero, la planta en la que v ive
Clara.
……..
MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

Completar con el número entero que falta:

a) 8 · 5 =
b) 8 · ( −5) =
c) −8 · (− 5) =
d) −8 · 5 =
e) 2 · ( −9) =
f) −5 · (− 4) =
g) 5 · 5 =
h) −8 · (− 20) =
i) −4 · 4 =
j) −4 · (− 4) =

Completar l os es paci os con el númer o entero que falta en cada caso,

usando paréntesis si es nec esari o:

a. 9 · = 18

b. 5 · = 20

c. · ( −3) = 1 5

d. −55 · = 5 50

e. −7 · = −6 3

f. · ( −10) = 20

41
 g. · ( −9) = − 27

h. · 7 = −7

Resolver los sigui entes problemas :

1) Lidia tiene ahorrados 16 € pero debe 4 € a cada uno de sus 5 de

sus amigos. Indica, con un número entero, el saldo de que dispo ne
Lidia.
…….. €

2) En el bar de la esquina estrenan una nueva cámara de frío. Si

la temperatura desciende 3 ºC cada hora una vez conectada la
máquina y la temperatura actual es de 1 2 ºC ¿Cuál será la
temperatura dentro de siete horas?

…….. ºC.

DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

Completar con el número entero que falta:

a) 8 : 4 =
b) 8 : (− 4) =
c) −8 : ( −4 ) =
d) −8 : 4 =
e) 24 : ( −2) =
f) −54 : (− 3) =
g) 5 : 5 =
h) −48 : (− 3) =
i) −4 : 4 =
j) −7 : ( −7 ) =

Completar l os es paci os con el númer o entero que falta en cada caso,

usando paréntesis si es nec esari o:

a) −36 : = 18

b) 52 : = 26

c) : (−3 ) = 30

d) −55 : = 11

e) −108 : = 18

f) : (−1 0) = 2

g) : (−9 ) = −8

h) : 7 = −9

Resolver los sigui entes problemas :

42
 a) En un edificio, la distancia entre una planta y otra es de 3 metros.
Sabemos que estamos a 15 metros de profundidad. Indica, con un
número entero, el número de la planta en la que nos encontramos.
……..

b) En el bar de mi barrio estrenan una nueva cámara frigorífica. Si la

temperatura desciende 3 ºC cada hora. ¿Cuántas horas tendrán
que esperar para que la temperatura de la cámara baje 21 ºC?
……..horas.

POTENCIAS DE NÚMEROS ENTEROS

Realizar l os siguientes ejercicios con potencias:

a) (−2) 3 =
b) (−2) 4 =
c) (−2) 4 · ( −2) 3 =
d) (−2) 4 : (−2 ) 3 =
e) [(−2) 2 ] 3 =
f) [(−2) 3 ] 3 =
g) (−2) 3 · ( −2) 0 · ( −2) 1 =
h) [(−2) 4 · ( −2) 3 ] : (− 2) 5 =
i) [(−2) 5 : (− 2) 4 ] 3 · [( −2) 0 ] 1 0 =
j) [(−2) 2 · ( −2) 3 · ( −2 ) 4 ] 2 : {[(− 2) 6 ] 4 : [( −2) ³] 2 } =

POTENCIAS DE EXPONENTE NEGATIVO

Realizar l os siguientes ejercicios con oper aciones c on potencias. Si la

𝟏
solución es una fr ac ción dar el resultado c omo : , por ejemplo.
𝟏𝟔

a) 24 · 22 =
b) 2−4 · 22 =
c) 24 · 2−2 =
d) 2−4 · 2−2 =
e) 24 : 22 =
f) 2−4 : 22 =
g) 24 : 2−2 =
h) 2−4 : 2−2 =
i) 22 · 2−2 =
j) 22 : 2−2 =
k)
RAÍZ CUADRADA DE UN NÚMERO ENTERO

Elegir la opción c orrecta:

a)

Es un entero negativo
No es un número entero
= 5²

b)
43
 No existe
Es igual a 7 y, por tanto, un
número natural
Es igual − 7 y, por tanto, un
número entero.

c)

= − 6
No existe
= 6

d)

= 3
No existe
Existe, pero no es una raiz
exacta

e) La raí z cu ad r ada d e u n n ú m e r o n ega ti vo .. .

da como resultado un
número entero positiv o
da como resultado un
número entero negativo
no existe

f) La raz ón d e l a r e spu e sta an t eri or e s:

Un número elevado al
cuadrado siempre es positivo
El signo menos se saca fuera
de la raíz
El signo menos se convierte
en más por estar dentro de la
raíz

g)

= 81
= 9
No existe

h)

= 12
No existe

44
 = − |12|

Resolver y, en cas o de que no se pueda escribe NS (N o sol ución)

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

OPERACIONES COMBINADAS CON NÚMEROS ENTEROS

Realizar l os siguientes ejercicios con operaciones combinadas:

a) −1 + 2 −3 + 4 − 5 − 6 =
b) 5 · ( −2) − 3 · (− 1) − 5 · 2 + 7 =
c) 24 : ( −2) − 3 · 4 − 6 : 2 − ( −3) · ( −2) =
d) (−4) 3 : 2 − 3 · 2 3 + 5 · ( −3) − 2 0 =
e) 3 − ( 5 · 2) + 12 : ( −3) − 4 · ( 6 − 4) =
f) 3² − (4 − 3 · 2 ) + 6 + 2 · ( 2 4 : 4) =
g) 2 − [ 2 − (−4 ) − 12 : ( −3)] − (5 ² · 3 − 1) =
h) 4 − [ 2 − (3 − 4 · 3) ] + [4 − ( 24 : 4)] 5 − 4 =
i) 6 − { 3 − [− 13 + 3 · (− 2) 2 ] 5 } − [4 − ( − 2)³] + 6 =
j) {[(−8 ) : ( −2)] − [ ( −6) ² : 9] } 1 0 − [( −3 )³ : ( −3) 0 + 2] =
k) −1 + 2 − 3 + 4 − 5 − 6 =
l) 3 · ( −2) − 5 · 3 + 4 · ( −3) − 3 =
m) 18 : ( −2) + 5 · 3 − 2 · ( −5) + 6 =
n) (−2) 4 : 4 − 4 · (− 2) + ( −5) · ( −2) + 8 =
o) 2 − 3 · 2 − (5 − 8 : 2) + 4 · ( 7 − 2) =
p) 3 − [ 16 : (−2 )] − [ 2 − 5 · 3] + (− 2) 3 : ( - 2) =
q) 5 − { [24 : (− 2) 2 ] − [( −3) 2 ] 0 } − 2 · ( 12 − 3 · 4 ) =

45
FRACCIONES Y NÚMEROS RACIONALES

46
Concepto de fracción:

La unidad fraccionaria es cada una de las partes que se obtienen al dividir la unidad
en n partes iguales.

Concepto de fracción

Una fracción es el cociente de dos números enteros a y b, que representamos de

la siguiente forma:

b denominador , indica el número de partes en que se ha dividido la

unidad.
a numerador , indica el número de unidades fraccionarias elegidas.

Representación de fracciones

Para representar fracciones dividimos la unidad en las partes que nos indique el
denominador y tomamos las partes que nos indique el numerador

Significado de la fracción

La fracción como partes de la unidad

El todo se toma como la unidad. La fracción expresa un valor con relación a ese
todo.

Ejemplo

Un depósito contiene 2/3 de gasolina

El todo es el depósito.
La unidad equivale a 3/3, en este caso.

47
En general, el todo sería una fracción con el mismo número en el numerador y el
denominador de la forma n/n.

Ejemplo

2/3 de gasolina expresa la relación existente entre la gasolina y la capacidad del

depósito. De sus tres partes dos están ocupadas por gasolina.

La fracción como cociente

Ejemplo

Repartir 4 € entre cinco amigos:

La fracción como operador

Para calcular la fracción de un número, multiplicamos el numerador por el número

y el resultado lo dividimos por el denominador.

Ejemplo

Calcular los 2/3 de 60 €:

2 · 60 = 120
120 : 3 = 40 €

La fracción como razón y proporción

Cuando comparamos dos cantidades de una magnitud, estamos usando las

fracciones como razones.

Así, cuando decimos que la proporción entre chicos y chicas en el instituto es de 3

a 2, estamos diciendo que por cada 3 chicos hay 2 chicas. Es decir, que de cada
cinco estudiantes, 3 son chicos y 2 son chicas.

Porcentajes

Un caso particular de las fracciones como razón son los porcentajes, ya que estos
no son más que la relación de proporcionalidad que se establece entre:

Un número y 100 tanto por ciento

Un número y 1000 tanto por mil

Un número y 1 tanto por uno

Ejemplo

Luís compra una camisa por 35 €, le hacen un descuento del 10%. ¿Cuánto
pagará por la camisa?

48
35 · 10 = 350
350 : 100 = 3.5
35 − 3.5 = 31.5 €

Fracciones

Tipos de fracciones

Fracciones propias

Las fracciones propias son aquellas cuyo numerador es menor que el

denominador. Su valor está comprendido entre cero y uno.

Ejemplo

Fracciones impropias

Las fracciones impropias son aquellas cuyo numerador es mayor que el

denominador. Su valor es mayor que 1.

Ejemplo

Número mixto

El número mixto o fracción mixta está compuesto de una parte entera y otra
fraccionaria.

Para pasar de número mixto a fracción impropia:

1. Se deja el mismo denominador.

2. El numerador se obtiene de la suma del producto del entero por el
denominador más el numerador, del número mixto.

Ejemplo

Para pasar una fracción impropia a número mixto:

1. Se divide el numerador por el denominador.

2. El cociente es el entero del número mixto.
3. El resto es el numerador de la fracción.
4. El denominador es el mismo que el de la fracción impropia.

Ejemplo

Pasar 13/5 a número mixto

49
 Fracciones decimales

Las fracciones decimales tienen como denominador una potencia de 10.

Ejemplo

Fracciones equivalentes

Dos fracciones son equivalentes cuando el producto de extremos es igual al

producto de medios.

a y d son los extremos

b y c son los medios

Ejemplo

Ejemplo
4 8
Calcula si son equivalentes las fracciones y :
6 12

4 · 12 = 6 · 8 48 = 48 SÍ

Si se multiplica o divide el numerador y denominador de una fracción por un

número entero, distinto de cero, se obtiene otra fracción equivalente a la dada.
Al primer caso le llamamos ampliar o amplificar.

Ejemplo

Simplificar fracciones

Simplificar una fracción es transformarla en una fracción equivalente más simple.

50
 1. Para simplificar una fracción dividimos numerador y denominador por un
mismo número.
2. Empezaremos a simplificar probando por los primeros números primos:
2, 3, 5, 7,... Es decir, probamos a dividir numerador y denominador entre
2 mientras se pueda, después pasamos al 3 y así sucesivamente.
3. Se repite el proceso hasta que no haya más divisores comunes.
4. Si los términos de la fracción terminan en ceros, empezaremos quitando
los ceros comunes finales del numerador y denominador, lo cual es
equivalente a dividir numerador y denominador por la misma potencia de
10.
5. Si el número por el que dividimos es el máximo común divisor del
numerador y denominador llegamos a una fracción irreducible.

Ejemplo

Fracciones irreducibles

Las fracciones irreducibles son aquellas que no se pueden simplificar, esto

sucede cuando el numerador y el denominador son primos entre sí, o lo que es
lo mismo, cuando el mcd de ambos números es 1.

Ejemplo

Reducción de fracciones a común denominador

Reducir varias fracciones a común denominador consiste en convertirlas en otras

equivalentes que tengan el mismo denominador. Para ello:

1. Se determina el denominador común, que será el mínimo común múltiplo

de los denominadores.
2. Este denominador común se divide por cada uno de los denominadores,
multiplicándose el cociente obtenido por el numerador correspondiente.

Ejemplo

12 = 22 · 3
9 = 32 · 3
m.c.m.(3. 12. 9) = 22 · 32 =36

Ordenar fracciones

1) Ordenar fracciones con igual denominador

51
 De dos fracciones que tienen el mismo denominador es menor la que tiene
menor numerador.

Ejemplo

2) Ordenar fracciones con igual numerador

De dos fracciones que tienen el mismo numerador es menor el que tiene

mayor denominador.

Ejemplo

3) Ordenar fracciones con numeradores y denominadores distintos

En primer lugar las tenemos que poner a común denominador.

Ejemplo

Es menor la que tiene menor numerador.

Operaciones de fracciones

Suma y resta con el mismo denominador

Se suman o se restan los numeradores y se mantiene el denominador.

Ejemplo

Suma y resta con distinto denominador

En primer lugar se reducen los denominadores a común denominador, y se suman

o se restan los numeradores de las fracciones equivalentes obtenidas.

Ejemplo

52
Multiplicación de fracciones

La multiplicación de dos fracciones es otra fracción que tiene:

1. Por numerador el producto de numeradores.

2. Por denominador el producto de denominadores.

Ejemplo

División de fracciones

La división de dos fracciones es otra fracción que tiene:

1. Por numerador el producto de los extremos.

2. Por denominador el producto de los medios.

Ejemplo

Prioridad en las operaciones combinadas

1. Pasar a fracción los números mixtos y decimales.

2. Calcular las potencias y raíces.
3. Efectuar las operaciones entre paréntesis, corchetes y llaves.
4. Efectuar los productos y cocientes.
5. Realizar las sumas y restas.

Ejemplo

53
 1. Primero operamos con los productos y números mixtos dentro de los
paréntesis.
2. Operamos en el primer paréntesis, quitamos el segundo,
simplificamos en el tercero y operamos en el último.
3. Realizamos el producto y lo simplificamos.
4. Realizamos las operaciones del paréntesis.
5. Hacemos las operaciones del numerador, dividimos y simplificamos
el resultado.

Fracción generatriz

Un número decimal exacto o periódico puede expresarse en f orma

de f racción, llamada f racción generatriz, de las f ormas que
indicamos:

1. Pasar de decimal exacto a fracción.

Si la f racción es decimal exact a, la f racción t iene como

numerador el númer o dado sin la coma, y por denominador, la
unidad seguida de tantos ceros como cif ras decimales tenga.

Ejemplo

2. Pasar de peri ódico puro a fracción generatriz.

Si la f racción es per iódica pura, la f racción generatriz tiene

como numerador el número dado sin la coma, menos la parte
entera, y por denominador un número f ormado por tantos
nueves como cif ras tenga el per íodo.

Ejemplo

54
 3. Pasar de peri ódico mixto a fracción generatriz.

Si la f racción es periódica mixta, la f racción generatriz t iene

como numerador el número dado sin la coma, menos la parte
entera seguida de las cif ras decimales no per iódicas, y por
denom inador, un número f ormado por tantos nueves como
cif ras tenga el período, seguidos de tant os ceros como cif ras
tenga la parte decimal no periódica.

Ejemplo

Número racional

Se llama número racional a todo número que puede representarse como el cociente
de dos enteros, con denominador distinto de cero. Se representa por .

55
Representación de números racionales

Los números racionales se representan en la recta junto a los números enteros.

Los números racionales se representan en la recta junto a los números enteros.

1. Tomamos un segmento de longitud la unidad, por ejemplo.

2. Trazamos un segmento auxiliar desde el origen y lo dividimos en las
partes que deseemos. En nuestro ejemplo, lo dividimos en 4 partes.
3. Unimos el último punto del segmento auxiliar con el extremo del otro
segmento y trazamos segmentos paralelos en cada uno de los puntos,
obtenidos en la partición del segmento auxiliar.

56
En la práctica se utilizan número racional y fracción como sinónimos.

O p e r a c i o n e s d e n ú m e r os r a c i on a l e s

Suma y resta de números racionales

 Con el mismo denominador

Se suman o se restan los numeradores y se mantiene el denominador.

Ejemplo

 Con distinto denominador

En primer lugar se reducen los denominadores a común denominador, y

se suman o se restan los numeradores de las fracciones equivalentes
obtenidas.

Ejemplo

Propiedades de la suma de números racionales

57
1. Interna

El resultado de sum ar dos números racionales es otro número

racional.

2. Asociati va

El modo de agrupar los sumandos no var ía el resultado.

( a + b ) + c = a + (b + c)

Ejemplo

3. Conmut ati va

El orden de los sum andos no var ía la suma.

a + b = b + a

4. El em e nt o n eu tr o

El 0 e s el el em en to n eu t r o d e l a su m a , p o rqu e t od o n ú m e r o
su m ad o c on él da el mi sm o n ú m e r o .

a + 0 = a

Ejemplo

5. Elemento opuesto

Dos números son opuestos si al sumar los obtenemos com o

resultado el cero.

a + (− a ) = 0

Ejemplo

El opuesto del opuesto de un número es igual al m ismo número.

58
 Ejemplo

Como consecuencia de estas propiedades, la dif erencia de dos

números racionales se def ine como la suma del minuendo más el
opuest o del sustraendo.

a − a = a + ( − b)

Ejemplo

El producto de dos números racionales es otro número racional que tiene:

1. Obtenemos el numerador por el producto de los numeradores.

2. Obtenemos el denominador por el producto de los denominadores.

Ejemplo

Propiedades de la multiplicación de números racionales

1. Interna

El resultado de multiplicar dos números racionales es otro

número racional.

2. Propiedad asociati va

El modo de agrupar los f actores no var ía el resultado.

( a · b ) · c = a · ( b · c)

Ejemplo

3. Propiedad conmutativa

El orden de los f actores no var ía el producto.

a · b = b · a

Ejemplo

59
 4. Elemento neutro

El 1 es el elemento neutro de la multiplicación, porque todo

número mult iplicado por él da el mismo número.

a · 1 = a

Ejemplo

5. Elemento inverso

Un númer o es inver so de otro si al multiplicarlos obtenemos

como resultado el elemento unidad.

Ejemplo

6. Propiedad di stribut iva

El producto de un número por una suma es igual a la suma de

los productos de dicho número por cada uno de los sumandos.

a · (b + c ) = a · b + a · c

Ejemplo

7. Sacar factor común

Es el proceso inverso a la pr opiedad dist ribut iva.

Si varios sumandos tienen un f actor común, podem os

transf ormar la suma en producto extrayendo dicho f actor.

a · b + a · c = a · (b + c)

Ejemplo

Di visión de números racionales

60
La división de dos números racional es es otro número raci onal que
tiene:

Por numerador el pr oducto de los extrem os.

P or d en o mi n ado r el pr odu ct o d e l o s m ed i os .

También podemos def inir la división de dos númer os racionales

como producto del primero por el inverso del segundo.

Potencias de exponente entero y base racional

1.
Ejemplo

2.

Ejemplo

3.

Ejemplo

Propiedades de las potencias de números racionales

1) Potencia de 0

Un número racional elevado a 0 es igual a la unidad.

61
2) Potencia de 1

Un número racional elevado a 1 es igual a sí mismo.

3) Producto de potencias

a. Potencias con la misma base

Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es la suma de
los exponentes.

Ejemplo

b. Potencias con el mismo exponente

Es otra potencia con el mismo exponente y cuya base es el

producto de las bases.

Ejemplo

4) Cociente de potencias

a. Potencias con la misma base

Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es la

diferencia de los exponentes.

Ejemplo

b. Potencias con el mismo exponente

Es otra potencia con el mismo exponente y cuya base es el

cociente de las bases.

62
 Ejemplo

5) Potencia de potencia

Es otra potencia con la misma base y cuyo exponente es el producto de

los exponentes.

Ejemplo

63