GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE
Denominación del Programa de Formación: técnico en patronaje industrial de prendas de vestir
Código del Programa de Formación: 524504 V 102
Nombre del Proyecto: Confección de prendas deportivas aplicando buenas prácticas de manufactura
e innovación.)
Fase del Proyecto: Alistamiento.
Actividad de Proyecto: Realizar el alistamiento de equipos y materiales para la confección industrial.
Competencia: Elaborar patrones de acuerdo con las especificaciones técnicas.
Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Analizar los diseños, figurines, bocetos y/o fichas técnicas de
las prendas de acuerdo con los requerimientos del cliente.
Duración de la Guía:
2. PRESENTACION
El dibujo técnico de moda en la industria indumentaria se puede considerar como un
instrumento de comunicación, principalmente, entre los sectores de creación y patronaje. Un dibujo
técnico que exprese la idea del diseñador y comunique correcta y detalladamente todas las
informaciones técnicas de la prenda, solo traerá beneficios en la productividad y reducción de los
costos.
El dibujo técnico por lo tanto debe permitir que el diseñador vea sus inspiraciones concretizadas, y
para esto, las informaciones técnicas deben ser una copia exacta del modelo solamente que de
forma bidimensional y acompañado de todas las especificaciones técnicas. Este dibujo es uno de
los elementos que constituyen la ficha técnica de la prenda, la cual es una guía primordial para que
la prenda alcance un estándar de alta calidad.
Vale recordar que, cuando se habla de diseño de moda en general, tenemos los figurines,
los dibujos técnicos y las ilustraciones de moda. Los figurines son los dibujos en los cuales el
diseñador inicia su trabajo de creación y plasma sus ideas. Los dibujos técnicos planificados son
proyectos presentados por el diseñador y la ilustración es una representación gráfica dirigida para
el ramo de la publicidad y artístico.
https://www.audaces.com/es/el-papel-que-juega-el-dibujo-tecnico-de-moda-en-la-industria-
indumentaria/
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión Inicial:
Según la lectura (material de consulta suministrado por el instructor), defina con sus palabras:
1. ¿Qué es un dibujo plano?
2. ¿Cuáles son las características esenciales del dibujo plano?
3. ¿Cuál es la base general de la representación gráfica del dibujo plano?
4. Enumere 5 detalles de las siguientes prendas de vestir: mangas, cuellos, bolsillos, y escotes.
GFPI‐F‐019 V3
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5. Enumere 5 partes de la ficha técnica.
3.2 Actividades de Reflexión Inicial:
a. Recolecte 5 imágenes de blusas, de revistas o internet.
b. Elija una sola imagen y realice su dibujo plano delantero y posterior, junto con la descripción escrita.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
a. Intercambie su dibujo con uno de sus compañeros, y realice la interpretación (patronaje) de la
prenda y posteriormente la confección.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
a. Terminada la prenda, regrésela a su compañero inicial para confrontarla con la imagen inicial.
b. Exponga frente a sus compañeros cuál fue su experiencia y si tuvo algún inconveniente para la
realización de la prenda.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento : Interpreta el cuadro de talla de
acuerdo con la prenda de vestir.
Analiza ficha técnicas, bocetos, Cuestionario: partes de la figura
Evidencias de Desempeño Revistas, figurines de acuerdo humana, partes que conforman
con los requerimientos del una prenda exterior superior
cliente, aplicando la Femenina y dibujo plano.
terminología técnica.
Evidencias de Producto: Prenda elaborada, dibujo plano
y la descripción.
5. GLOSARIO DE TERMINOS:
Documento adjunto
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6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
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Thames, Bill. Dibujo y diseño de modas, McGraw-Hill Interamericana, 2001. ProQuest Ebook Central,
http://ebookcentral.proquest.com.bdigital.sena.edu.co/lib/senavirtualsp/detail.action?docID=319321
9.
Documentos de apoyo, suministrado por el instructor.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) María Victoria Alfonso O. Instructora. Patronaje. Junio 2018.
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del
Cambio
Autor (es)
