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Multimedia de Power Point

El documento habla sobre las características y tipos de PowerPoint, como ayuda a docentes y estudiantes, y recomendaciones para su uso. PowerPoint permite crear presentaciones interactivas con hipervínculos, imágenes y sonidos.

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Yoveidi Visuete
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▪ DEFINICION

▪ TIPOLOGIA
▪ AYUDA QUE LE PRESTA AL DOCENTE
▪ AYUDA QUE LE PRESTA AL ESTUDIANTE
▪ RECOMENDACIONES
▪ ANEXO
▪ Son cada uno de los elementos que
constituyen la presentación y cada
una de ellas podría identificarse con
una lámina o página. Se pueden crear
y modificar de manera individual.
▪ PowerPoint 1.0, PowerPoint 2.0,
PowerPoint 3.0, PowerPoint 4.0,
PowerPoint 95,PowerPoint 97,
PowerPoint 98, PowerPoint 2000,
PowerPoint 2002 (XP),
PowerPoint2003, PowerPoint 2007,
PowerPoint 2010.
▪ Por otro lado el docente también puede hacer uso de esta variada herramienta no
tan solo con el uso de textos en múltiples diapositivas, sino que aprovechan al
100% las variadas estrategias, inserciones de hipervínculos tales como páginas
webs, Power Point nos permite crear presentaciones interactivas en las que el
usuario docente puede terminar con la secuencialidad de las diapositivas
navegando una a otra gracias a los botones de acción.
▪ Estas facilitan las exposiciones orales
y diaporamas, técnicas ligadas a
métodos didácticos expositivos cuya
exclusividad debe limitarse
facilitando la participación
interactiva del alumnado. Las
presentaciones multimedia de
PowerPoint posibilitan además de
una utilización grupal una
utilización individual con mayor
interactividad.
▪ Debemos intentar fragmentar el
contenido. Usar titulares para
anticipar contenido. Lenguaje claro y
conciso. Mantener coherencia en la
presentación.
▪ No escribir en mayúsculas. Utilizar
tamaño grande de letra.
Letra adecuada y de fácil lectura.
▪ Preparar los textos con antelación. No
perder en tiempo en lo
accesorio: efectos, transiciones,
sonidos... Preparar la presentación
oral.
https://www.youtu
be.com/watch?v=_
N2n5IfnGQM

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