INSTITUTO DE EDUCACIONSUPERIOR PEDAGOGICO
“HNO. VICTORINO ELORZ GOICOECHEA”
PROGRAMA : Ciencia yTecnologia
ÁREA : practica
CONTENIDO : Tecnicas de motivacion
DOCENTE : Ing. Lic. Teresa Soledad Ledezma
Rodriguez
ESTUDIANTES : Cerquín Araujo,Susan
Huamán Fernández Milagros
Huingo Chavez,Moises
Terrones Huamán ,Juleisy
TECNICAS DE MOTIVACION
1.- Concepto de motivación: La motivación, del latín motivus
(relativo al movimiento), es aquello que mueve o tiene eficacia o virtud
para mover; en este sentido, es el motor de la conducta humana. El
interés por una actividad es “despertado” por una necesidad, la
misma que es un mecanismo que incita a la persona a la acción, y
que puede ser de origen físico- lógico o psicológico. Por tanto, ante
una situación dada, la motivación determina el nivel con qué energía
y en qué dirección actuamos.
figura 1. La Muestra el esquema del ciclo motivacional.
Figura 2. Jerarquía de necesidades humanas de Maslow
1. Mecanismos que regulan el aprendizaje
Al preguntarnos cómo aprendemos, recurrimos a la necesidad de
encontrar una explicación que nos permita comprender cómo
suceden los aprendizajes.
Para Ausubel, uno de los principales exponentes de la pedagogía
constructivista, los aprendizajes significativos son aquellos que se
integran a la estructura cognitiva del sujeto que aprende; para que
esto suceda se determinan unos mínimos requeridos tanto en el
objeto a aprender como en el sujeto que aprende.
2. Acciones didácticas que favorecen la
motivación
Hay una historia ya clásica en la que se narra cómo un ser humano
abandonaba la tierra y viajaba, durante un tiempo, a la velocidad de
la luz. A su regreso al mundo, él apenas tenía unos años más pero
para el resto había transcurrido muchísimo tiempo. Nada menos que
varios siglos. De su desconcierto no reconocía en nada algo conocido.
Sólo le consoló el único sitio que seguía igual que siempre: la
escuela.
Bazarra, 2005. Todo proceso educativo se articula en el juego de
sus elementos didácticos, éstos forman un sistema coherente que
interactúa y favorece el logro de los objetivos de aprendizaje.
Lo que sí parece ser cierto es que la mayoría de los estudiantes
responden de una manera positiva a una área bien organizada,
enseñada por un profesor entusiasta
3.- Seguidamente vamos a pasar a considerar alguna de las
técnicas de motivación:
1.- Empezar a conocer a los estudiantes: la presentación Inicial de
todos los miembros es necesaria también para conocer sus
fortalezas y debilidades
2.- Demostrar entusiasmo. Si estas apático o aburrido los
estudiantes también lo estarán.
3.- Dedicar tiempo a cada Alumno. Cada estudiante tiene sus
habilidades y competencias.
4.- Mantener altas expectativas: Es deseable Mostrar confianza
con frases de motivación.
5.- Señalar la importancia de la asignatura: explicar por qué? Y
como?
6.-Variar métodos de enseñanza: hay que evitar el abuirrimiento y
la rutina.
7.-Fomentar la participación de los estudiantes con preguntas:
se recomienda hacer preguntas relacionadas con el tema,
8.-Recurrir al humor: Crea un atmosfera más relajada que favorece
el aprendizaje de los alumnos.
9.- Organiza material de estudio: un material, claro ,legible y
atractivo que motive al alumno, una dinámica,
10.-Contar historia redondas: que cada clase tenga un inicio
desarrollo y final
CONCLUSION
La motivación es un estado de ánimo que activa, dirige, mueve a la
persona, para el mejoramiento de la persona para desarrollar sus
capacidades físicas y motoras con la finalidad de ser cada día mejor
en lo que se propone en su vida. Para mejorar el bienestar con el
entorno que lo rodea y sentirse útil con muchos sueños y metas que
cumplir.
GLOSARIO
Historia redonda
Legible
Motivacional
Estrategia
Mecanismos
Afiliación
Linkografía
Https://Educrea.Cl/Tecnicas-De-Ensenanza-Para-Mejorar-La-Motivacion-De-
Los-Estudiantes
Https://Mandridnyc.es/técnicas-de -motivación
