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Instrucciones generales'
• •
.. •

1. Este cuaderno te servirá para leer y contestar todas las preguntas. La respuesta a cada una de ellas deberás
registrarla en tu hoja de respuestas, ':: . . ;
2. Lee con atención todas las instrucciones antes de que empieces a resolver las preguntas.
3. Cada pregunta tiene cuatro posibles respuestas, indicadas con las letras a, b, e, d, pero sólo una de ellas es
correcta. ,

4. En tu hoja de respuestas encontrarás una serie de números. A la derecha de cada número hay cuatro cfrcu-
. los marcados con las letras a, b, e, d, los cuales corresponden a las posibles respuestas de cada pregunta.
5. Para contestar, deberás leer con atención la pregunta y elegir la respuesta que consideres correcta . •

Ej,emplo: •

..

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•

@- - -•
-- ,~
-

".P·Qfl.,'
'd" ~eA1-
.. ~.,~,~ ..
'\, .e." , '
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'-"'.'c:omo co

6. Es muy importante rellenar completamente el círculo de la respuesta que consideres correcta en cada una
de las preguntas. . .
7. Si es necesario borrar alguna respuesta, hazlo completamente y con mucho cuidado evitando romper la
hoja. ..
8. Lee con mucha atención las instrucciones particulares de cada pregunta, en caso de que las haya .
•

. - ,

COMIENZA
•
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~ - _- -_...
k -~~).~ -"..._-_-::-
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5. Es la persona que habla durante un programa
~ Marca así la letra de la respuesta correcta. de radio.

1. Elige la opción que muestre una pregunta @ El operador.

abierta. @ ·EI locutor ..
•
© EI escritor .
@ ¿Cuál de las siguientes opciones muestra tu @ El productor.
color preferido? •

@ ¿Es falso o verdadero la sentencia "Todos 6. Elige la opción que muestre una cita textual co-
los seres vivos necesitamos del agua"? rrecta.
© ¿Por qué es importante tener una buena
ortografía? @ "El respeto al derecho ajeno es la paz", dijo
@ ¿Eresmayor de edad? Benito Juárez.
@ El respeto al derecho ajeno es la paz dilo
2. Elige la opción que muestre la pregunta escrita Benito Juárez.
de la manera correcta .. © Benito Juárez dijo que debíamos respetar
los derechos de todas las personas.
@ ¿ Como puedes saber si una persona está @ Dijo Benito Juárez: que el respeto al dere-
enferma de gripe? cho ajeno es la paz.
¿ Cómo puedes saber si una persona está
enferma de gripe? 7. Elige la opción en la que se utilice de manera
© ¿ Cómo puedes saber sí una persona está correcta el estilo indirecto.
enferma' de gripe? "

¿Como puedes saber sí una persona está @ Martín dijo: "Estoy muy contento porque
enferma de gripe? mi abuelo me visitará estas vacaciones" .
-
@ Martín dijo que estaba muy contento por-
3. ¿ Cuál de las siguientes opciones muestra una que su 'abuelo lo visitaría en las vacaciones.
oración yuxtapuesta? © "Estoy muy contento porque mi abuelo me
va a visitar estasvacaciones", asequró Martín.
@ Marta y yo siempre estábamos juntas por- @ Estoy muy contento porque mi abuelo
que éramos mejores amigas. vendrá estas vacaciones ,dijo Martín.
@ Pelusa es el gato de mi vecino, pero yo lo
quiero mucho. 8. ¿Cuál de las siguientes opciones muestra accio-
© Cuando Antonio y Érica llegaron a la fiesta, nes simultáneas?
Ulises ya se había ido.
@ ¡Yoescribo, mi profesor dicta. @ De pronto, Orlando escuchó una voz desde
el espejo.
4. ¿En qué oración se utiliza un verbo en pretérito @ Mientras Orlando caminaba hacia el espejo,
perfecto simple de la manera correcta? Julieta alumbraba sus pasos con una lám-
para.
@ Jorge había aprendido
,
a tocar el piano hace © Orlando tocó el espejo y' luego volvió a es-
dos años. cuchar la voz.
@ Jorge aprendía a tocar el piano, mientras su @ Julieta entró al espejo como si fuera una ha- @)
hermana estudiaba guitarra. bitación más de la casa. ~
o
© Jorge aprendió a tocar el piano sin ayuda de ~

Z
su profesor. ~

f-
Z
@ Jorge había aprendido a tocar el piano an- o
~

tes de que cumpliera 10 años. @'

-------~--~--- -----_ ..._- --~ -- -------~~ -- .. --~------~

OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO

o

9. ¿Cuál de las slquientes oraciones utiliza un ad- 14. EI'ige la opción que muestra las palabras que
verbio 'd,e tiempo> r ",' pertenecen a una misma 1fami'lia;'léxica. . "' •

• ,

@ Las manecillas del.rele] marcaron las dos, 'o - @ Hierba-Herví r. • • e

f

@ Rrollleto que.en -·elfuturo todo-será diferen- @ Errar-Error. •

"

te. © Habilidad-Aviso.
© Después de las tres, pueden 'sali-ra jugar. @ Ambición-Anverso,
@ Hice un calendario para señalar el día en r
-
•

• •
que vaya viajar. 15. Son datos, que deben aparecer en el sobre de
una carta, excepto uno. ¿Cuál es? ~
10. Elige la opción en la que se utiliza un deíctica. o

,' •
-,

~ .- .
• ,, @ Nombre d:e calle y número . •

',;, @, Allá había cabras, tan blancas €omo el color r @ Nombre del destinatario.
- '- :."die la.nieve delas 'montañas. " © Ciudad a la que se envía.
@ Juan s.e,iaI9 al sol y sonrió. @' Número 'de teléfono. ~ "
f

© El pr,QfesOif \,tllli :,iJndjcq ~~ue Q,~bovolver a ha- • -,

ce r Ia ~ar~a; ~,.. .' ~ ~, 1

16. Elige la opción que muestra un símil.
@ El jueves i'lfé aJ ~i,n,~
ecn 6stef~nía. • , . o-

• ,
,, @ Su voz era suave y'le recordaba a la de su
11. Es una lengua q,lJ~éforma parte ~_ela diversidad , ,
mejor amiga.''" .'
lingüística de México, @ Su silueta era como un cisAle; - '
, •

© Caí por el abismo, pero pude sostenerme

@ El ingll¡és. •
• I ..

-de una roca puntiaquda, Esperab;(j la .ayuda

, @ -{El..[aporres. del equipo del rescate.
,:,__
: -,©~.tEIgu,araní.' , •
@ Elpaise]e era hermoso. El solse veía detrás
_' '_-. .@!--~<~I-
•

•
-28pl:oteco.
.' .". ¡. '.
•
o

·
• o
....

• de los cerros y bañaba los campos, los hacía - .~.

- o
,

•
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oro; su paso era fuerte y reconfortante .
- -:,';1 2. F>.o,r·medio de, estas especificacio-nes, 10$ actores .
,
, •
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"
•o' •

saben qué acciones deben reallzar y la manera 17. Eli.ge la opción que muestra una metáfora.
dellevarlas a cabo en una obra de teatro. o

@ Sus pasos eran rápidos y se escuchaban

@ Diálogos. como si una roca golpeaF,a el.piso.
@ Guiones. @ Su cabello era largo y su color era como el
© Citas. tono de una pasa.
@ Acotaciones. © Buscaba un lugar dónde-descansar, Sus pies
o , eran ladríllos. "
13. Elige la opción que muestre I'aseparación silábi- @ Decidí escribirle una carta' para tnformarle
ca correctamente. de lo sucedido la noche anterior.
, '.
o
• ,I

@ Pers-pectiva. • •

@ Pe-rs-pec-ti-va. •

@ Pe-rspec-ti-va,
- • ..: o @ Pers-pec-ti-va. - : ••
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6. Si en un plano cartesiano se' unieran los siguien-

~ Marca así la letra de la respuesta correcta. tes puntos, ¿qué figura se formaría? ' .

Observa el cuadro de las compras de Juan y Marcela A(O, 4), 8(1, 1), ((4, O), D(1,. -1),
y contesta las preguntas 1 y 2. E(O,-4)" F(-1, ~ 1), G,(-4, O).,H,(-1, 1)

',@ Un hexáqono, • • •

Juan Aguacate $33.5 © Una estrella. . . ,

i~---~~~~~----~----~~--~ © Un octágono.
Marcela Jitomate
1---.---1------,--
$25.0 Un árbol.
I------t------i
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¡ kg
,

Juan Lirnó n 2 $9.5 7. Anqeles tomó una foto de un caballo, el ta-

1-------1--------+-----+---.--;
Marcela Manzanas 1.25 k $28.5 maño a escala de éste ,e.sde 5,5 cm por cada
", . .' 1 cm de la irnaqen, ¿ C,úá,1es el tamaño real del
1. Si cada quien careó-lo que compró, ¿cuál de las caballo? ! I .

siguientes afirmaciones es cierta?

@ Juan cargó 4.1 kilos.

@) Marcela ·ca.r:gó3.75 kilos. •

© Juan cargó 4.2 kilos.

@ Marcela cargó 3.8 kilos .
•

2~¿Cuánto qastaron entre los dos en las compras? @ 1~65 m de alto por 2.20 m 'de largo.
© 1.60 m de alto por 2.40 'm de largo.
•
@ $175.,,325 @- $11 75~450, © 1.55 m de alto por 2.32 m de largo.
© $176.325 . ¡":: . @ ,$176.450 @ 1.50 m de alto por 2.3Q m de largo.
. , •

3. Karen viaja a Oaxaca cada 12 días, Rosario cada ~ -Observa la siguiente figura y .contesta Ias
15 días y Leonardo 'cada 5 días .. Si hoy se en- .preguntas 8 y 9. . •

contraron, ¿en cuántos días volverán a verse?

'". .'

@ En 45 dlas. . , '.: © En 48 días.

©, En 60 días. @ En 90· días.
, , ••

.. 4. María compra .una falda con \e'l 2S % de .des-

cuento y paga $ 360 pesos, ¿cuál era el precio
,. de la falda sin descuento? ,." e- 8. ¿Cuá,ntos cubos tien.e la figura? ,

t! '. t
•,..

@ 450 pesos. © 480 pesos. @ 64 cubos. © 57 cubos.

© 510 pesos. @ 540 pesos. © 50 cubos. @ 43 cubos.
•
. ~
,

5. Elisa toma 1.8 litros de agua el lunes, 2.2 litros 9. Si se agregaran los cubos necesarios para que
el martes, 2.1 el miércoles, 2.5 el jueves y 1.5 el se convirtiera en un prisma regular, ¿cuál sería 8
viernes. ¿Cuántos litros tomó en promedio en el área del cubo? ~
o
esos días? J.U
Z
@ 64u3 © 57 u3
u.1
....
Z
@ 2.00 I © 2.02 1 © @ 43 u3 o
~

© 2.041 @ 2.061 @
 OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO

10.: Si 'un espeja circular ti'ene un diámetro de 30 cm, 16. ¿Cuánto pesa la cantidad de queso que s'e lle-
'¿cuál es su perímetro? Considera ,pi = 3.14 vará el amigo del vendedor si la pieza es de 1 k? •

1
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. , .. .
.' "
~
....
- ..., ~ . )

@ 90.42 cm © '94.20 cm @ 200 gramos.

© 94.42 cm @ 10"0.20 cm @ 400 qramos, •
. ,.
,
.' © 600 gramos. •

11. ¿Cuántos ejes de simetría tie.ne uro cuadrado? @ 800 gramos.

, -- -'

@ 2 ejes. © 3 ejes. 17. Todas las noches antes de dorrnir, Laura lee sie-
© 4 ejes. @ 5 ejes. te páginas del libro Las mil y una noches. Ellu-
nes leyó d'e la páqina 21,a la 27. ¿Qu,é páginas
12. Mark pesa 99 libras, Roberto 44 kg, Saúl 50 kg leerá el jueves?
y John 106Iib,ras. ¿Cuáles son los dos niños que
tienen menor diferencia' de peso? 1 lb = 0.454 kg @ 35-41. © 41-47.
© 42-48. @ 42-49.
@ John y Saúl. © John y Roberto.
© Mark y Saúl. @ Mark y Ro·berto. 18. Desde hace tres días, cuando Marian 'saca a pa-
sear al parque a Bunny, le da un hueso, La perri-
13. Ulises Sandoval, medallista olímpico mexicano, ta lo entierra cada cuatro arboles de diferencia
nada 40 metros en 24 segundos. ¿Cuántos se- diariamente. Si al tercer día va en el árbol nú-
gundos 'tardará en recorrer 1O metros en una mero 23, ¿~ué 'número tenía marcado el árbol
alberca? donde enterró su hueso el primer d'fa?
,

@ 6 segundos. @ 10 segunclos. @7 © 9 .
© 1-2sequndos. @ 960 segundos. © 11 e 13

14. lleana tardó siete' días para dibujar a tres de sus ~ Lee el siguiente texto y observa. la gráfica
amigos. Si dibuja a la misma veloddad que con que muestra las asistencias de Raúl en cinco
sus amigos, ¿cuánto tardará en terminar el re- . meses. Luego contesta laprequnta 19.. '
trato de:cada miembro de su familia si tiene sets
integran-tes incluyéndose ella? Todos los días Raúl juega futbol con sus amigos en
una liga de la escuela, y él es el líder en asistenclas.
@ 3 dtas. @ e 'dlas, ·
© 14 días. @ 21 días. 15 ~----------------------
,,'

~ Lee el siguiente problema y contesta las pre- 10 -t--------l;

guntas 15 y 16. •

) .. " . ,, ,
,
-

Fernan,do,quiere comprar-una pieza entera de queso,

pero el vendedor I~ dice que sólo le puede, ve:nder
el 40 % porque el resto del queso lo tiene apartado. o 0+--......
•
,

• • Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

15. Si la pieza entera cuesta 14.0' pesos; ¿cuánto'
~ costará lo que Fernando se lleve? .: 19. ¿Cuál es la diferencia entre el número de asis-
t=)
a.u
Z
' " tencias que tuvo Raúl entre el jueves y el viernes?
..u
1-
Z
@ 56 pesos. © ' ·70 pesos .
o © 84 peses. " '@"5 600 pesos. @2 ©3
~

@ ©4 @5
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,
6. Son acciones que pueden prevenir el contaqio
•
de enfermedades, excepto una.,¿Couál',es?
...,.Marca así la letra de la respuesta correcta, , ,

@ .vacunadón. . ~~:,;?: " o',

1. Son características del cerebro excepto una. @ Aseo personal diario. ." ,'·"0 .. >

¿Cuál es? © Evitar el consumo de alimentos en luqares

insalubres. . . ~-. .:'
@ Estar rodeado del cráneo. @ Tomar medicamentos contra virus 'y bacte-
@ Estar formado de cartílagos. rias todos los días. ".
© Tener el aspecto de una nuez pelada. .•.

@ Ser el órgano más' grande del encéfalo. 7. Son etapas en el desarrollo de todo ser huma- .
no, excepto una. ¿Cuál es? . '
t 2. Son ejemplos de movimientos involuntarios, ex- ..
cepto uno. ¿Cuál es?' . @ La adolescencia. . ~.. .,.."
:'M 1 -_ ", ':

,"
• ..

@ La vejez.
@ Caminar. © El embarazo.
@ Parpadear. @ La infancia.
© Respirar.
, @ Dilatar la pupila. 8. ¿Qué es la herencia biológica? •

3. Son las estructuras que conforman el encéfalo, @ Es la unión del espermatozoide y el óvulo,
excepto una. ¿Cuál es,? ' @ Esel desarrollo de enfermedades ,a corta' edad.
© Esla transferencia de características biológi-
@ Cerebro. ,cas de padres a hijos. .
@ Médula espinal. @ Es la ciencia que estudia a los seres vivos.
© Hipotálamo.
@ Cerebelo. 9. La palabra fósil se deriva del término latín fos-
• silis que significa:
4. Es la cantidad de huesos que tiene el esqueleto
humano. @ Excavado. @ Escondido ..
,
,
© Enterrado. @ lncrustado,
•
@ 148
@ 312 10. Se le llama así al excremento fosilizado.
© 206
•
•

•
@ 184 @ Petrificado. @ Ámbar.
• © Coprolito. @ Impreso .
5. Son estructuras flexibles que se encargan de
unir los huesos del cuerpo y le permiten el mo- 11. Charles Darwin se apoyó en las siguientes he-
vimiento. rrarnientas para escribir su libro El·origen de las
especies, excepto una. ¿Cuál es? .
@ Las articulaciones.
,
@ Los músculos. @ La interpretación de los registros fósiles.
© Los nervios. @ Las teorías de evolución publicadas' ante- 8

@ Los tendones. •
riorrnente. . ~
• © La evidencia de transformación de la corte- ~
za terrestre. ~
@ La observación de plantas-y animales. ~
(Q)
 OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO

12. De acuerdo con la teoría de la evolución por 15. Es la propiedad de algunos materiales de reco-
selección natural, ¿qué se requiere para que se brar su forma original después de que han sido "

conforme una' especie nueva? deformados. .. ~

,

@ Que se genere un ambiente adecuado con @ Dureza .. @ Elasticidad .." _'.

disponibilidad d,e alimentos. © Permeabilidad. @ Ienecidad,
@ Que las especies elijan cuidadosamente las
características que adoptarán para lograr el 16. La invención de la rueda se le atribuye a:
éxito evol utivo, ., ,;e
. "J....,
,
•"
.
© Que un grupo de individuos acumule nu- @ La civilización eqipcia. .
merosos cambios a lo largo del tiempo. @, La civilización maya. " . ~
@ Que eJorqanísmo más fuerte 'gane la batalla. © La civilización mesopotárnica ..
@ La civilización inca.
13. Identifica los factores físicos q;u,ecada organis- , ,
•
.

mo necesita para vivir según la especie a la que 17. Es el cambio de dirección que, experimenta la
pertenece. luz al chocar 'con una superficie lisa y pulida.
;,r. ',~!!I:'~ ,_Jr~ ... ~~,~.....,., ~~-' -.<;,~ " 1i";;" ,~ ....
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s.
•
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';, @ Reflexión. @ Conversión, '
"
© Reflejo. . @ Imagen 'virtual .
•

18. Son algunas de las formas en las que se aprove-

cha la energía solar, excepto una'. ,¿Cu,ál.es:~
•

@ Calentar ,agua. . . . ,

@ Secar productos agrícolas.

A T,b;lil~~Q;ab:láfriltO..
o.
"
© Limpiar el aire del ambiente.
,'L.:oco;a rtl~.:'
't .. ' ','. ~,: ~ - . ."
@ Proporcionar calefacción a las viviendas y
edificios.
•

,
19. ¿Qué es el universo?
@ 1B, 2A, 3D Y 4C.
@ 1A, 2B, se y 4D. @ Es un, qrupo de' planetas que giran'~,',a.lre'de-
© 10,2B,3Ay4C, dar del 5,01. . <

@, 1e, 28, 3A Y 4D. @ Es el conjunto de todo lo que existe, de ta-

maño infinito y del cual somos parte.
14. Son funciones de la atmósfera ,en' la Tierra, ex- © Es un cuerpo semejante a", una: esfera, de
cepto una. ¿ Cuál es? gran tamaño que emite luz, _' .
@ Es una gran concentración de estrellas pla-
@ Evita el choque de la tuna con nuestro p'la- netas, polvo y gases.
neta. ' '.
'. • • ,

@ Regula la temperatura y el clima. 2,0. Son planetas que tienen un' .núdeo metálico y o

© Proteqe al.planeta de los rayos ultravioleta y una superficie formada por" minerales. .
de los meteoritos.
@ Esel medio por el cual viaj,an,las ondas para @ Los planetas rocosos,
que exista la telecomunicación. @ Los planetas exteriores,
,
• © Los planetas gaseosos. , .
. ,
• @ Los planetas ligeros.
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--- Geografí~;
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• •
•
6. Un mapa es:
.
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..._ e: ' -',._
:"'_, . . .. _
"_-;"'!i;-c.:~..;! ""~''''-''_~--~
... _._~_

,
,' •

.....Marca así la letra de la respuesta correcta. @ Una imagen reducida de la Tierra, en la cual
es posible representar el espacio geográfi-
1. ¿Qué delimita la división política que s:ehace en co.
cada continente? @ Un dibujo detallado de tu comunidad.
© La visión aérea de nuestro mundo.
@ Losllrnites de las costas. @ Un conjunto de elementos de un mismo
@ Las entidades federativas de cada país. tipo que representan el imaginario de nues-
© El área de los países. tro alrededor,
@ Los diferentes ecosistemas que existen en
determinada región. 7. ¿ Qué tipo de escala es la slquiente?

2. Es un detalle de las regiones que puede ser vista Escala 1:10 000 000
. ,s610 en mapas COA escalas grandes.
,
@ Numérica. @ Descriptiva.
@ Mareas. © Gráfica. @ Detallada.
@ Carreteras.
© División política de los continentes. 8. Para explicar la conexión y distribución de los
@ Diferentes continentes. cuerpos de- agua en Chiapas necesitarías un
• mapa:
3. En ellos se representan los lugares y las cons- , •

trucciones con líneas; hacen posible conocer @ Mundial.

algunos detalles precisos, como el trazado de _ @ Estatal.
las calles, las carreteras o las vías del ferrocarril. © Regional.
@ Nacional.
@ Planos.
@ Caminos. t 9. Se utiliza en los planos para facilitar la localización.
.
© Proyecciones. .

@ Escalas. @ Cuadrícula de referencia.

•

@ Escala.
4. Son espacios con una extensión determinada © Teoría de mapas.
sobre los cuales se asienta una población . @ Líneas geográficas.
•

•
@ Regiones . • 10. Son afirmaciones verdaderas acerca del sistema
. @ Territorios¡ - de posicionamiento global (GPS), excepto una.
© Planos. ¿Cuál es?
. @ Estados.. •

@ Envían ·información a los receptores de las

5. Es una manifestación de organización social, coordenadas geográficas donde se encuen-
que marca los límites de un territorio ,y nos .indi- tran.
ca hasta 'dó'nde se extiende un país o nación. @ Funciona con 24 satélites que giran alrede-
dor del planeta. ®
@ La región natural. © Permite localizar cualquier lugar en la Tierra. 2
@ El ecosistema.
•
@ Los aparatos GPS calculan las coordenadas ~
© El mapa. geográficas con base en las placas tectóni- ~
@ La división política. cas de la Tierra. ~
©
 OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO
•

- 11. Ma-terial que muestra detalles con gran nitidez 16. ¿Qué es necesario para que el comercio tenga
, y se requiere de varias toma-s para abarcar gran- éxito? •

des extensiones, . ,

@ Publicidad.y medios de transporte poco cos-

@ Mapa mundial. " r r t.QS'OS. ' , - "
@ lmaqerr satelital. -@ Publicidad y relaciones públicas.
© Fotografía aérea. © Vender baratos los productos.
@ GI'ob>o:,terráqueo. • @ La globalización de productos.
,
•

12. ¿En dónde hace más frío, en 'la cima del Pico de 17. Zona del planeta que se caracteriza por presen-
Orizaba en veracruz-Puebla o en la Ciudad de tar un clima con lluvias constantes todo el año
,·
M exrco7
y por lo tanto temperaturas altas y ambientes
húmedos. Escomún e'l desarrollo dé selvas.
@ En la Ciudad de México, porque el Pico de L

Orizaba está más cerca del Sol. . @ ,El' Ecuador, . ,

@ En el Pico de Orizaba porque a mayor altura @ El Irópico de ,Cár.lcer~-,

las capas de aire estan más frías. © El -Tr6pi:co de Caprkornio.
© En los dos lugares, porque a los dos les Ile- @ los polos.
•
ga'n I-osrayos del sol. . <

@ En invierno hace más frío en la Ciudad de 18. En M éxico , ¿qué dependencia es encargada de
México y en verano en el Pico deOrieaba . prevenir o aminorar los efectos de los desastres?
•
• •

1'3. ¿Cuál de las siguientes opciones no r-epresenta @ ONU

una región natural? @ CENAPRED
:
© 1PE
.': @ Estero. • • @ PRENARED
@ Tundra. •

© Desierto. ' "

19. Es uno más de los factores que regulan el clima
@ 'Selva. y modifican la veqetación.

14. Son regiones húmedas con lluvias abundantes @ Agua. @ Ecosistema.

durante todo el-año. © Biodlversidad, - @ Atmósfera.

@ Tropicales. 20. Serán efectos -d'el calentamiento qlobal en M'é-

@ Templadas. xico, excepto uno. ¿Cuál es?
© Frías. ,-

@ Polares: @ Los besques de coníferas y encines sufrirán

un lncremento dela temperatura de 2 oC y
15. Son 'regiones que abarcan desde e:1 ecuador un descenso de 10 % en la precipitación.
hasta los trópicos y poseen temperaturas supe- @ ta dispenibílidad del ag ua' disminuirá 10 %
l

riores a los 27°C con lluvias en verano. pata ·20·20 resoectoeí año 2000 debido a la
, .
disminución de las lluvias.
@ Húmedas. © Un efecto directo en la salud es el golpe de
11

@ Templadas .: calor" que impide a las personas liberar el

© Secas. excedente de calor cuando están bajo el sol.
@ Tropicales, @ Se atenuarán las consecuencias del efecto
•
,,
invernadero y aminorará la' contaminación
del medio ambiente.
 V i i
DI ,
aI i

'. 4. Especies, de homínidos que antecedieron a los

humanos quienes eran herbívoros y sus carac-
~ Marca así la letra de la respuesta correcta. terísticas físicas los asemejaban a los pri-mates .
•

1. Relaciona correctamente cada , una de las eta- @ Homo erectus. @ Horno.

pas del origen del ser humano con sus caracte-
, .
© Australopithecus. @. Horno sapiens.
rtstícas.
5. El crecimiento de la población, la' especialización
de los artesanos, el comercio a larga distancia y el
surgimiento de go.biernos, favorecieron:

@ La aparición de los imperios.

© El surgimiento de las primeras civilizaciones
agrícolas. .
© El nacimiento de los primeros grupos huma-
nos. "
@ La sobrepoblación en el. continente asiático.

6. La gran pirámide Guiza, los jardines colgantes

.@ 1B, 2A, 3C. @ 1C, 2B, 3A. 'de Babilonia, la estatua de Zeus en Olimpia, el
.,' .© 1A, 2C, 3B. @ 1A, 28, 3C . coloso de Rodas junto con el Faro de Alejandría
son cinco de las siete maravillas que los anti-
2. Ur, Sippar, Uruk y Nfnive son ejemplo .de: guos griegos consideraban. ¿ Cuáles son las dos
restantes?
@ Primeras civilizaciones agrícolas del Medite-
,
rraneo. @ El Templo
.
de Artemisa en Éfeso y el Mauso-
@ Poblaciones más antiguas de Mesopotamia. leo de Halicarnaso.
© Civi.lizaciones mesoamericanas. @ El coliseo de Roma y el Taj Mahal.
@ Ciudades más importantes de la Edad Media. © Machu Picchu y Chichen Itzá.
@ La ciudad de Petra y la Gran muralla china.
3. Relaciona los primeros sistemas de escritura
con la descripción correspondiente. 7. Relaciona cada civilización con el nombre del
gobernante que correspon·de.
0,'1 " .'
3 j.erog lífi,ca.
,

:,'-~A.'i,.a~r;~,it
~ ~. • ~. R ~ ~,·e
. m'if~I~:oLo~ S1.~ 'mB~~c@m[taln
,.p J.~ otw,Q¡
~1!~~~~JiI~ ;~~Ili\,,".. ~..
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I ~
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~,_.
m1i¡~5~.
~ .". ~ \ . @ ~A,2B,3C. @ 1·B, 2C, 3A.
'" lJ¡nl~r"1'fi~1~Mia~'trd¡étrlgtlGrlo.,
Ji~~íJn:OItj\f)'d.~)(tt.l}
.i~Q~; '~I~" © 1C, 2A, 3C. @ 1A, 2C¡ 38,.
}~.D ::..r~Jrt1e\d~
.
~{I¡"~l~'n~~sl
.
~Fe_'~.i9¡nt-~·n
\~\lJ~
. ideas y
..,sQJrliSo.$. 8. Término surgido en la ciudad de Atenas en el
•
"
siglo V a. C. Se basaba en la participación de ®
. .
todos los ciudadanos en la torna de decisiones. ~
o
@ 1C, 28, 3D, 4A. z
~

@ 1A, 2C, 3B, 4D. @ Imperialismo. @ Monarquía. ~

f-o
Z
© 1D, 2A, 3(, 48. © Helenismo. @ Democracla. o
~

@ 1B, 2D, 3A, 4C. @

 - OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO

9. Civilizaciones, que desarroliaroo culturas con ca-:- 15. Poseían grandes extensiones de tierra que tra-
,
ractensticas semejantes, como economía basa- bajaban sus siervos. Como pertenecían a la no- •

•• da en' el cultivo del maíz yel f~ij01 y construcción

I
bleza, no pagaban ciertos tributos .
de. ciudades con basamentos ,pirami'dales.
. -
, l'
.
-
'@ Monarca. ~.. @ Clérigos.
@ Orientales. @ Andinas •. © Caballeros. @ Señores feudales.
© Mesoamericanas. @ Mediterráneas. -
•
,
. ' 16. Lengua" oficial del Imperio bizantino, que favo-
10. Fueron dos "de las qrandes culturas andinas. reció el desarrollo de una cultura en la que se fu-
,
. sionaron elementos romanos. qrieqos y persas.
@ :Olmeca yzapoteca.: •
•

@ Moche y huari. @ El griego. © El español.

© Teotihuacana y helénica. © El castellano. ,@ El portugués.
@ Mexica y minoicat. " · • .

171L Oficio durante la época medieval que tuvo gran

11. ¿ Qué asignaturas eran estudiadas en las escue- influencia en las regiones de Castilla y León en
las de la cultura inca? España, pues facilitaban la difusión de otras
culturas por toda España.
@ Matemáticas, historia, política, astronomía
y medicina. ' @ Pirata. © Guerrero.
© Herbolaria, astrofísica y esoterismo. © Sacerdote. @ Copista.
© Historia, español, defensa personal y cocina. •

@ Herbolaria, biología, astrología y religión. 18. La Edad Moderna se inicia gracias a:

•

12. Espacios prehispánicos que se utilizaban como @ Las grandes transformaciones que se dieron
punto de reunión para enterarse de lo que ocu- en Europa en las últimas décadas del siglo
rría en otros lugares, algunos padres de familia XV y tas primeras del sigilo XVI.
. les b-uscaban pareja a sus hijos. © La caída del Imperio romano en el siglo V
• •
a. C.
@ Los mercados. . @ las iglesias. © ,El dominio musulmán en la península ibérica.
.: © Las,pirámides. @ Las escuelas, @. la expansión del Islam en Europa.
I

13. Periodo de la historia de Europa que se ubica 19. Relaciona los destinos con los grandes explora-
entre la Edad Antigua y la Edad Moderna. dores. . •

@ Periodo Clásico.
@ Edad de los metales. - '

© Primera Civilización. <," : 3', Bras tI; -.

@ Edad Media .
•
,

, rez ,.'.
- ,', .

14. Suceso provocado por los bárbaros, que en el año

476 marcó el final de la Antigüedad en Europa.

@ Caída del emperador Rómulo, @ 1A,28,3C. •

@ Nacimiento de Mahoma. © 1C, 2A, 38.

© Persecución del budismo. © 1B, 2C, 3A.
@ Ataques vikingos en Europa. @ 18, 2A, 3C. •
•
 •
V , I
D( I
DI I

7. Laura y sus amigas .de la secundaria deciden

• formar un grupo musical para la tardeada que
... Marca así la letra de la respuesta correcta. se realizará el día del estudiante, pero deciden
rechazar a Raúl porque, es hombre y no 'va de
1. Es una afirmación falsa respecto a la pubertad. acuerdo al concepto del grupo. ¿Qué derecho
se está violando? j'

@ Cada persona crece y se desarrolla a su ritmo.

@ Cuida, valora y respeta tu cuerpo. @ La igualdad. @ La tolerancia.
,

© La pubertad es una etapa de aprendizaje. © La libertad. . @ La solidaridad.

@ Todos los adolescentes deben tener relacio-
nes sexuales antes de los 19. 8. Representa una reacción contraria ala corrup-
ción.
2. Cuando los órqanos funcionan bien, la higiene
es buena, se tiene resistencia a las enfermeda- @ Se pierde la confianzaen las .Ieyes.
, des, se practica ejercicio y' el peso y talla son @ Se incrementa el desarrollo social.
adecuados a la persona. Hablamos de: © Se abre la puerta a la delincuencia.
• @ Se da paso a la impunidad .
@ Bienestar emocíonal. @ Salud sexual.
© Bienestar físico. @ Salud social. 9~Son aquellas situaciones que dificultan el desa-
rrollo de las personas, de una comunidad y de
.,
3. Sector al que pertenecen las instituciones que una naCIOf1.
te pueden brindar orientación sexual. •
,

@ Campañas electorales.
@ Gobernación. @ Comunicaciones. @ Leyes federales.
, . © Salud. ' @ Deportes. © Complicaciones psicológicas.
,
-
@ Problemas sociales. .
4. Es la idea falsa que se tiene sobre un género,
una persona o situación, radica en criticar una 10. La UNESCO hace una declaración respecto a
situación sin tener suficientes elementos previos. este valor, abordado en su artículo primero,
consistente en el respeto, la aceptación y el
@ Prejuicio'. @ Discriminación. aprecioa la diversidad de culturas de nuestro
© Estereotipo. @ Canon. mundo. ¿De qué valor se trata?
• ,

5. Todas son estrategias para practicar la asertividad, @ Equidad. •

@ Tolerancia .
excepto una. ¿Cuál es? © Respeto. @ Justicia .
•

@ Ignorar a los demás. 11. ¿Qué debes tener en cuenta para evitar la dis-
@ Pedir un trato respetuoso. criminación 7 .
© Controlar tus impulsos. •

@ Establecer comunicación clara. @ Diferenciar correctamente a las personas,

•
para evitar confusiones. t,

6. Si cambias frecuentemente tus ideas y te dejas @ Especificar los niveles y clasificar los espa-
presionar por los demás, por temor o miedo, cios para cada persona. '8

¿tienes una actitud? © La inferioridad y superioridad de cada perso- ~

o
na. z
@ Congruente. @ Incongruente. @ La valoración de la dignidad y la oportuni- ~
© ·Deshonesta. @ Corrupta. dad de aprender.. . ~
e
 OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO

12. ¿Qué implica un ambiente sano, equilibrado

.
y 15. Todas son caracterfsticas del gobierno de Méxi-
•
seguro? co, excepto-una, ¿cuáles?

@ Oue todas las personas tienen derecho a @ Ser una república representativa.
respirar aire libre de contaminación, beber @ Ser' una república laica.
agua potable y contar con las materias pri- © Ser tina república federal.
mas necesarias para satisfacer sus necesida- @ Ser una república dictatorial.
des.
Que las personas deben de atenderse -mé- 16. Mecanismos de participación ciudadana que
dicamente para no enfermarse, que deben sirven para controlar el ejercicio del poder pú-
respetar las leyes y no cometer infracciones. blico, establecidos en la Ley Federal y Acceso a
© Que el gobierno debe de, inverti'~ más en ,
la Información Pública Gubernamental.
seguridad, alumbradID::pltl,bl¡lco' M i~l,ydpara •
,
que sus habitantes estén m,ejor.·, , . ,
•
,@ Las consultas ciudadanas y censos de pobla-
@ Que cada ciudadaae d:eb'~ ,
de prebcuparse ción. -
por sus propios intereses ·silí1ten'er que de- . @ Los procesos electorales y los padrones
pender de los .demás.' < ~.. electorales .
•
•
©, La transparencia y la rendición de cuentas .
13. De acuerdo a tu eeJad, ~tledes tener una parti- -.' @ La declaración de impuestos y las facturas
clpación democrática en' tu comunidad, ¿q~e . fiscales.
•

ganas con ello? t

,
•
•• • •
En el trabe]o del Sr. Trejo, se están organizando
1~~t'
@ Hasta ser mayor de edad, no puedes pal(~ "',:"para realizar una huelga debido a que no se
•

ticipar, por ello no puedes tener gana'ncias han respetado los acuerdos y condiciones de
hasta después de los 18 años. trabaio, ¿Qué tipo de conflicto es éste 7
. @ Fortaleces tu formación cfvica y asumes tus
•

•
responsabilidades como miembro de una @ Conflicto interpersonal.
sociedad. . @ Conflicto colectivo.
© Puedes af.iija,rte a 'algún partido polltico ' © ;C0nflicto político.
•

infantil ~-:verf
. ello obteRer a,lgurlo$.r~ga,l.os
, .
• r,
J
'@ ,@QJlnflictoreligioso.
• •

~ráCtl~Qs,.~· . '. ,' .' . -

@ Es rela'ti\Ía la ganancia que p,uedes ~btener, ,
1)8. Son' ,ej:~A1~:I:e:
"d'e. la corresponsabilidad que los
, ~

pues los padres pueden impedirte paftiéipar. , ciu(ja'd,a~m5 .tteben tener hacia los gobiernos •

.'para meJ~r:arsd bienestar,

" .

. 14. Son aquellas pautas que regulan el comporta-

miento de las .personas, permiten que las per- @ Legislar y atenser las quejas de los ciudada-
•

senas Illeguen ~ acuerdos, mantienen el orden y •

nos. ' .
la integridad' dé la población. Mantener la seguri.da'o nacional y ejecutar
..
• 10,5 'programas de desarrollo
t
. ~
urbano .
@ O'bl'i:gaciones. ,,@ La prevencíón de ri'~~'gl€1S
,y,:'m\ej0rami'en'tode , .
•

@, ItRfracci:o'n>es. su entorno. ,

© Amenazas.
•
@ A.proDár áreas y predi:as para el desarrollo
8
@ Normas. .. . de f~acGionamientos wfi'man,Qs..- •
• •
•
~
•
O . , •
r.u •
• •
• •
Z •
,
r.u
..... •
• •
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•
O •

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@ .• , ,

•
•
• • \
,
•
•

• •
'.
 TODAS
ANALOGfAS SINÓNIMOS ANTÓNIMOS REFRANES MENOS UNA
P R. P R· P R,
1 o 15 e 1 e 17 o 1 b 17 d 1 b 10 c 1 c 24 d
2 o 16 a 2 c 18 e 2 d 18 o 2 d 11 o 2 b 25 o
3 o 17 a 3 d 19 d 3 e 19 c 3 a 12 c 3 a 26 d
4 d 18 d 4 a 20 b 4 o 20 c 4 d 13 d 4 c 27 c
5 c 19 b 5 o 21 o 5 a 21 e 5 c 14 c 5 a 28 c
6 b 20 c 6 b 22 d 6 d 22 o 6 c 15 d 6 b 29 d
7 d 21 d 7 d 23 e 7 b 23 b 7 d 16 o 7 b 30 b
8 d 22 c 8 b 24 b 8 'b 24 b 8 a 17 e 8 b 31 c
9 a' 23 c 9 c 25 d 9 a 25 d 9 b 18 b 9 a 32 b
10 d 24 b 10 d 26 b 10 e 26 d 10 c 33 c
11 c 25 d 11 b 27 a 11 d 27 c 11 o 34' b
12 c 26 o 12 o 28 c 12 b 28 d 12 d 35 d
'.

13 c 27 b 13 d 29 b 13 a 29 b 13 b 36 a
14 b 14 c 30 d 14 c 30 o 14 c 37 a
15 o 31 d 15 b 31 d 15 b 38 a
16 c 32 e 16 d 32 a 16 b 39. a
17 c 40' c
18 d 41 b
19 c 42 d
20 b 43 b
21 d 44 . d
22 a 45 d
23 o 46 a
,

'EVALUACiÓN DE PRÁCTICA OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO

1 e 1 e 1 b 14 1 c 1 b 1 d 19
2 b 12 2 o 12-14 2 o 13 2 b 23 2 b 26 2 c 25
3 d 25 3 c 139 3 b 14 3 a 28 3 a 26-27 3 c 32
4 c 93 4 b 59-61 4 c 16 4 b 20 4 e 18 . 4 o 37
5 b 36 5 b 17-18 5 a 16 5 d 20 5 b 34 5 o 49
6 a MACO 12 104-110 6 d 28 6 él 21 6040 6b 53
7 b 103 6 b 90-94 7 e 31-33 7 a 21 7 b 41 7 a 62
8 b 71 7 o 34-35 8 e MACO 47 8 b 23 8 d 44 8 b 70
9 e MACO 11 8 e 127-129 9 o 56 9 o 28 9 c 56 9 d 81
10 a 150 9 o 127-129 1O c 59 1O d 35 10 b 59 10 b 95 •¡

11 d 139 1O b 125-126 l' b 63 '1 e 34 11 a 75 11 d 100 .~. .

12 d MA CO 12 ..... 11 c 22-25
',,__-f---Jo---...--i{ 12 e 63 12 b 46 12 a 73 12 o 112
-r:M:-7
n:¡¡t¡':r:-'3::-1--: O=- 12 d
d A-::--:C::':O::-:":' 96 t¡[¡~~;t-:;-1-;--31:dJt_"_-;'6-:6
---- -1-@-+-a-.......;-.-4-·7- 13 d 80 ,13 b 123
---t---t---
14 b MACO 8 i!!i...... '_3....¡.-o---+_'_1_7-_1'_9----(.
14 a 72 .¡;!:,~. 14 b 51 14 o 86 14 d 133
l--15-t--d-+---14-9--i~· 14 C 117-119 "lJ....-1-5..¡.-;;..b-+------86---ri'7r:t---15-+--5-1
--f--d ----1:
15 d 88 15 d 142
16 b MACO 12 15 a 36-38 16 e 104 '16 o . 120 16 a 92 16 c 150
® '1--17-+--c-+---70-- 16 e 36-38 'i--17-+--d--+-----1:
1-'-5 ·1-1-7--t--
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17 d 102 17 b 165
~ . ..... 17 c 115-116 18 c 137 ~::ú:'i'1 18 b 168 18 a 108 18 e 173
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~ _1_8-t-c--t_1_15-_1_1_6--1~.:;".1
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