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HABILIDAD OPERATIVA
(RAZONAMIENTO MATEMÁTICO) 9. El resultado de:
5678911 + 5992 es:
Fecha de entrega: viernes 23 (en A) 631107 B) 600107 C) 630117
fólder) D) 633107 E) 630107
1. ¿Cuánto es A + B? 10. Calcular la suma de cifras del resultado
Si: A =  11111  2 y B = 642119999 de  999999999999 2
A) 765700110 B) 766500110 A) 100 B) 90 C) 99
C) 765501110 D) 765500110 D) 108 E) 98
E) 765550110
11. Se cumplen las siguientes igualdades:
2. Calcular la suma de cifras del producto  A  2  12321
de 851002579999999999.
A) 90 B) 65 C) 95
 B 2  7225
D) 80 E) 85  C  2  110889
Calcular: A + B + C
3. ¿A qué es igual  97   96 ?
2 2 A) 592 B) 529 C) 509
A) 190 B) 179 C) 210 D) -529 E) -509
D) 163 E) 193
12. Si la edad de Manolento es como la
4. Hallar “S” en: suma de las cifras de  3333 2 .
S = 3654 + 7258 + 1988 – 9589 ¿Cuántos años tiene Manolento?
A) 636 B) -663 C) 663 A) 36 B) 42 C) 30
D) -936 E) 936 D) 27 C) 18

5. Hallar la suma de cifras de 13. Hallar el producto de las cifras del

 3333333333 2 . resultado de  99999 2 .
A) 80 B) 65 C) 95 A) 742836658 B) 27813338
D) 90 E) 55 C) 9999728 D) 99972728
E) 0
6. ¿Cuántas cifras 4 contiene el resultado
de  666666666 2 ? 14. ¿Cuánto se obtiene al multiplicar 8642
A) 7 B) 8 C) 9 por el mayor número de dos cifras?
D) 6 E) 10 A) 85558 B) 864200 C) 855558
D) 86420 E) 8555558
7. ¿Qué número debe ir entre los
paréntesis para que se cumpla la 15. Halle la cifra de las centenas del
igualdad? resultado de:
87999 +  85  - 587911
2
  2  1234567654321
A) 111111 B) 12345 C) 11111 A) 6 B) 4 C) 9
D) 1111111 E) 11111111 D) 2 E) No lo posee

8. Escribe (V) si la proposición es

verdadera o una (F) si es falsa. 16. Calcular:
I.3535 = 625 ( )  11 2 +  111 2 +  1111  2
II. 869711 = 95667 ( ) Dar como respuesta la cifra mayor.
III.  11111  = 123454231 (
2
) A) 6 B) 8 C) 9
D) 7 E) 4
IV.  195 = 28025
2
( )
V. 8624 = 2064 ( ) 17. Luego de hallar mentalmente las
A) FVVFV B) FVVFF C) FVVVV operaciones de la izquierda relaciona
D) VVVFV E) FVFFV mediante una flecha con su respectivo

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Bimestre 2007
resultado que están en la columna de 21. Calcular: 88888999999
la derecha: Dar como respuesta el número de
cifras significativas y diferentes del
 333 2 44435556 producto.
1243421 A) 1 B) 5 C) 10
 105  2 5460 D) 8 E) 2
11025
1111  2 22. ¿Cuánto es la diferencia entre la cifra
998001 mayor y la cifra menor de 3773?
5640 A) 6 B) 5 C) 1
8465 1234321 D) 4 E) 7
443556
 666 2 110889 23. Una de las cifras del producto de
119753 es:
18. Si un obrero gana  75  2 soles en un A) 5 B) 9 C) 6
mes. ¿Cuánto gana en 3 meses? D) 0 E) 4
A) 16875 B) 16885 C) 17875
D) 16775 E) 26875 24. Calcular:
 66  5  12  25 12321  111 2  3333  2
19. Halle la suma de las cifras impares del A) 867756425 B) 2007200725
producto de: C) 100000025 D) 0
12345678911 E) 121212125
A) 23 B) 27 C) 25
D) 29 E) 35 25. ¿Cuánto se obtiene al multiplicar el
número de congresistas de nuestro
20. Halle la suma de cifras de  3333 2 más país por el número de provincias de la
Región Ayacucho?
la suma de cifras de  9999 2 .
A) 1230 B) 1420 C) 1120
A) 72 B) 36 C) 54 D) 1320 E) N. A.
D) 42 C) 27

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o

“La matemática es el más maravilloso

instrumento creado por el ingenio humano para
el descubrimiento de la verdad”

Laisant

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CONJUNTOS I y II c) M ( ) g) {2; 4}M ( )
(ARITMÉTICA) d) {{2}}M ( ) h) 4{3; 4} ( )
Fecha de entrega: viernes 30 (en
fólder) 7. Si: A = {a ; {a ; b} ; c}. Hallar n[P(A)]
1. Completa el cuadro usando: , ,  y . A) 16 B) 32 C) 4 D) 25 E) 8
8. Si el siguiente conjunto es unitario, hallar
N Z Q I R
(a+b+c).
a) -2/5 ….. ….. ….. ….. ….. A = { a – 1 ; 8 ; 17 – b ; 2c }
b) A) 20 B) 22 C) 24 D) 28 E) 33
2
….. ….. ….. ….. …..
9. Si: R = {5 ; 7 ; 9}. Hallar P(R).
c) - 1 ….. ….. ….. ….. …..
d) 0 ….. ….. ….. ….. ….. 10. Si los siguientes conjuntos son iguales:
A = {a ; 7 ; b ; 5} y B = {c ; 2 ; 5 ; 6}
e)  ….. ….. ….. ….. ….. Hallar: c(b+a)
f) 12 ….. ….. ….. ….. ….. A) 54 B) 48 C) 63 D) 56 E) 72
g) Z ….. ….. ….. ….. ….. 11. Un cierto conjunto tiene 6 elementos. ¿Cuántos
h) Q ….. ….. ….. ….. ….. subconjuntos binarios posee dicho conjunto?
i) N ….. ….. ….. ….. ….. A) 15 B) 13 C) 17 D) 11 E) 14

2. Determine por extensión los siguientes 12. Dado: A = {m ; {m ; n} ; {n}}. Hallar el número de
conjuntos: subconjuntos de A.
a) P = {x/xN; 3<x<28; “x” es múltiplo de 3} A) 7 B) 8 C) 9 D) 6 E) 5
b) R = {2x – 1/ xN; 11x<17 } 13. Se tiene el siguiente conjunto:
3. Determine por comprensión los siguientes M = {3 ; 6 ; 9 ; 11 ; 13}
conjuntos: Halle el número de subconjuntos propios de M.
a) M = {Brasil ; Argentina ; Perú; …; Guyana } A) 15 B) 32 C) 63 D) 7 E) 31
b) N= {15 ; 20 ; 25 ; 30 ; 35 ;40} 14. Dado : A = {8; 9; {3}; {9}; {{8;9}}; {8; 9}}
De las siguientes proposiciones, ¿cuántas son
4. Determina el valor de verdad de las correctas?
expresiones. I. {8} A II. {{8; 9}}  A
I. El conjunto S = {5 ; 5 ; 5} no es unitario. ( ) III. {{{9; 9}}}  A IV. {{{8; 9}}; {8; 9}}  A
II.El conjunto vacío siempre está incluido en
V. {}  A
cualquier otro conjunto. ( )
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) Todas
III. Si QP, entonces no todos los elementos de
“Q” están en “P”. ( ) 15. A = {1 ; 2 ; 3} ; B = {1 ; 2 ; 4} y C = {2 ; 3 ; 4 , 5}
IV. { } y  representan al conjunto vacío. ( ) Entonces. ¿Cuáles son los elementos que
V.Si A = {a; {b; c}; c}, entonces {c}A. ( ) deben estar en la parte achurada del diagrama?
A B

5. Si A = { a; {b}; d; {a; b} ; {d}}, indica si las

siguientes proposiciones son verdaderas o
falsas:
a) bA ( ) d) dA ( )
b) d{a; b; d} ( ) e) {a}A ( ) C

c) {d}A ( ) f) d{d} ( ) A) 2 B) 3 C) 4 D) 2 ; 4 E) 1 ; 2 ; 4

6. Si M = {1; 2; {2}; {3; 4}; 4}, indica si las 16. Sea el diagrama:
siguientes proposiciones son verdaderas o A B
falsas. .4
a) {3; 4}M ( ) e) n(M)=5 ( ) .5 .9
.2
b) {2}M ( ) f) n[P(M)]=32 ( ) .1 .6
.8 C

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o

A B
Hallar: (AB) – C
A) {5 ; 4 ; 9 ; 8} B) {4 ; 5 ; 9}
C) {1 ; 2 ; 4 ; 5 ; 9} D) 
C U
E) {1 ; 2 ; 4 ; 5 ; 6 ; 9}
17. Del diagrama mostrado: (ABC)' (ABC)
B 22. Dados los conjuntos:
.6 A = { x/x es un número natural divisor de 15 }
A .3 .1 .5 .8 B = { x/x es un número natural divisor de 10 }
.0 C = { x/x es un número natural divisor de 18 }
.2 .7 .9 Calcular: (AC)(BA)(B – C)
C
A) {2 ; 5} B) {5} C) {5 ; 10}
Hallar: (BC)(A – C) D) {1 ; 2 ; 3} E) {3}
A) {3 ; 2} B) {6 ; 1} C) {0 ; 5}
D) {0} E) {2 ; 3 ; 7 ; 8 ; 9} 23. Dados los conjuntos:
A = { 2 ; 4 ; 8 ; 10 }, B = { 2 ; 4 ; 6 ; 12 },
18. Establecer, en el diagrama, una C = { 0 ; 2 ; 6 ; 8} y
correspondencia biunívoca entre los dos U = { 0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; 10 ; 12 ; 14 }
conjuntos. A Determina el cardinal de:(AB)'–(C'A)
B A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
. Perú . Caracas
. Surinam . Georgetown 24. Sean los conjuntos:
. Paraguay . Lima Q={1;1;2;3;3;6;9;9} y
. Guyana . Brasilia R = { 3x/xN  1  x < 5 }
. Venezuela . Paramaribo Calcular: n[P(QR)]
. Brasil . Asunción A) 7 B) 3 C) 16 D) 8 E) 0
25. Calcular n(A) + n(B) + n(C) si
19. Según el diagrama: AB = {2, 3, 4, 6, 7, 8, 10, 12, 13}
BC = {2, 3, 4, 5, 7, 10, 11, 13}
M .11
L .2 BC = {3} AC ={ }
.8 A' = {1, 3, 5, 7, 9, 10, 11, 13, 14}
.0 .4 .1 .7
(ABC)' = {1, 9, 14}
.10 .6 .3 N A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14
U 26. Dados los conjuntos:
Hallar: (N' – L')M' U = { x/xZ  -2  x < 8 }
A) {3} B) {6} C) {0 ; 1 ; 4} A = { 2x – 8/xN  3  x < 7 }
D) {8 ; 10} E) {7 ; 11} B = { 3x + 1/xZ  -1  x  2 }
Hallar el número de elementos de:
20. Determina la operación que corresponde a la [(A – B)(B – A)]'
región sombreada: A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
A B 27. Dados los conjuntos “A” y “B”, se sabe que:
n(A) = 27 ; n(B) = 19 y n(A  B) = 32
Hallar: n(A  B)
C A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15
A) (ABC) (AC)–(ABC) 28. Dados los conjuntos “A” y “B”, se sabe que:
B) (ABC)(ABC) n(A) = 48 ; n(B) = 57 y n(A  B) = 39
C) (AB)  (BC)  (AC) (ABC) Hallar: n(A  B)
D) (AB)(BC)(AC) (ABC) A) 62 B) 63 C) 64 D) 65 E) 66
E) (ABC) (ABC) 29. Dados los conjuntos “A” y “B”, se sabe que:
n(A-B) = 31 ; n(A) = 49 y n(A  B) = 97
21. Colorea la región indicada por la operación:

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Hallar: n(A  B) 30. Si A y B son 2 conjuntos incluidos en U tal que:
A) 77 B) 78 C) 79 D) 80 E) 81 n(A) = 12 ; n(B) = 16 y n(A  B’) = 7
Calcular: n(AB)
A) 18 B) 20 C) 23 D) 17 E) 16

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o
C. E. G. N. E. “ F e d e r i c o F r o e b e l ”

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CONJUNTOS I, II y III A) {4;6;8} B) {2;4;6;8} C) {2;6;8}
(REPASO PARA EL EXAMEN) D) {2;4;8} E) {4;8}
Fecha de entrega: viernes 13 (en 10. Si el siguiente conjunto es unitario.
fólder) Hallar los valores de a y b, indique
como respuesta su diferencia.
1. Determina por extensión el siguiente A = {11; b + 4; a + b}
conjunto: A) 3 B) 4 C) 2 D) 1 E) 5
A = {2x – 3 / xN; 1<x3}
Dar como respuesta la suma de los 11. Si: U = {1; 2; .....; 12}, B={3; 6; 9; 12} y
elementos del conjunto. A = {2; 4; 6; 8; 10; 12},
A) 1 B) -1 C) 2 D) 4 E) -2 Entonces A Δ B es:
A) {2; 3; 4; 8; 9; 10}
2. Si: A = {3, {5}} decir cuál de las B) {3; 6; 9; 12}
siguientes afirmaciones es verdadera. C) {6; 12}
A) {3, 5}  A B) {5}  A C) 5  A D) {1; 5; 7; 11}
D) {{5}}  A E) {{{5}}}  A E) N. A.

12. Si: A={1; 3; 5; 7, 9}, B = {1; 2; 4; 6} y

3. Si A = {{a} , {b} , d , {a , b}}, ¿cuál de las
C = {2; 4; 5; 6}
siguientes relaciones es verdadera?
Entonces:(A - B) ∩ (B - C) es igual a:
A) {a}  A B) d  A C) a  A
A) {1; 2; 3} B) ∅ C) {1; 2}
D) {b}  A E) a  {a , b}
D) {1} E) N. A.
4. Si los conjuntos P y Q son iguales,
hallar “x+y” 13. Se da el siguiente diagrama:
P = {9 ; x + 4 ; 7}; Q = {y + 2 ; 9 ; 6}
P Q
A) 9 B) 7 C) 10 D) 6 E) 8 .9
.0 .6 .5
5. Si el siguiente conjunto es unitario, .3 .2
.1
hallar (a+b+c). .4 R
.10 .7 .8
A = { a – 1 ; 8 ; 17 – b ; 2c } U
A) 20 B) 22 C) 24 D) 28 E) 33
Hallar: n(P) + n(Q)+ n(R)
6. Dado: A = {m , {m , n} , n , {m} , {n}} A) 10 B) 13 C) 17 D) 12 E) 15
Hallar el número de subconjuntos
propios de A 14. Se dan los siguientes conjuntos:
A) 3 B) 7 C) 15 D) 31 E) 5 A = {1;2;3;7} , B = {2;5;6;7} y
C = {3;4;5;7}
7. Se tiene el siguiente conjunto: Entonces, ¿cuáles son los elementos
M = {4 ; 5 ; 4 ; 6 ; 6 ; 6 ; 9 ; 9} que deben estar en la parte sombreada
Halle el número de subconjuntos de M. del diagrama? B
A) 256 B) 16 C) 64 D) 128 E) 32 A) 2, 5 y 7 A
B) 2, 3 y 7
8. Sean A y B dos conjuntos tal que : C) 2 y 3
A - B = {1; 6}; AB = {0; 1; 3; 4; 6; 8; 9} D) 3, 5 y 7 C
Hallar B, si AB = ∅ E) 2, 5, 6 y 7
A) {2; 3; 4; 8} B) {1; 6; 3; 4; 9}
C) {1; 6; 4; 8; 9} D) {0; 3; 4; 8; 9} 15. ¿Qué operación de conjunto
E) {2; 3; 6; 8; 9} corresponde al siguiente gráfico?
A B
9. Dados los conjuntos:
A = {4 ; 8} , B = {2 ; 6} y
U = {0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8}
Determinar: (A'B)(B'A) C
A) (A–C)(BC) B) (AC)B

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o
C. E. G. N. E. “ F e d e r i c o F r o e b e l ”
C) (AC)–(AC) D)(AB)(AB)
E) (AC)(BC) 24. En una encuesta a 600 televidentes se
16. Dados: A={4;4;8;8;8} y B={2;4;4;8;8;8;8} supo que: 250 veían PANAMERICANA,
Hallar el cardinal de (AB): 220 veían AMÉRICA y 100 veían los
A) 2 B) 1 C) 3 D) 4 E) 5 dos canales. ¿Cuántos no veían
ninguno de dichos canales?
17. Dados los conjuntos: A) 100 B) 250 C) 220 D) 230 E)
A = {0 ; 3 ; 5 ; 9} 240
B = {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5}
C = {3 ; 4 ; 9 ; 10} 25. De 76 familias encuestadas 30, tienen
Hallar el cardinal de: televisor 56, radio y 10 no poseen radio
[(AB)(BC)(AC)] – [B – (AC)] ni televisor. ¿Cuántas familias poseen
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 ambos artefactos?
A) 10 B) 15 C) 20 D) 5 E) 30
18. Dados los conjuntos “A” y “B”, se sabe
que: 26. En una reunión 15 personas toman
n(A) = 29 ; n(B) = 17 y n(A  B) = 31 Fresca y Fría; 9 solamente Fresca; 22
prefieren Fría; 12 no prefieren ninguna
Hallar: n(A  B)
de las dos bebidas. ¿Cuántas personas
A) 25 B) 5 C) 15 D) 20 E) 16
hay en la reunión?
19. Dados los conjuntos “A” y “B”, se sabe A) 41 B) 43 C) 49 D) 50 E) N. A.
que:
27. De un grupo de 40 personas se sabe
n(A) = 63 ; n(B) = 45 y n(A  B) = 27
que 15 de ellos no estudian ni trabajan,
Hallar: n(A  B) 10 personas estudian y 3 personas
A) 80 B) 81 C) 82 D) 83 E) 84 estudian y trabajan. ¿Cuántos de ellos
realizan sólo una de las dos
20. Dados los conjuntos “A” y “B”, se sabe
actividades?
que:
A) 20 B) 30 C) 25 D) 22 E) 18
n(A-B) = 12 ; n(B-A)=7 y n(A  B) = 30
Hallar: n(A)+n(B) 28. Durante todas las mañanas del mes de
A) 42 B) 41 C) 36 D) 33 E) 32 febrero del año 2007, Amiguito come en
el desayuno huevo o tocino. Durante 14
21. Sean A, B y C tres conjuntos tales que:
mañanas come huevo y durante 20
n(B) = 8 ; n(A – C) = 2 ; n(C) = 2 ;
mañanas come tocino. ¿Cuántas
n(BC) = 2 ; n(AC) = 0 y A  B. mañanas come huevo y tocino?
Calcular: n(C) + n(A  B  C) A) 6 B) 8 C) 5 D) 7 E) 4
A) 12 B) 14 C) 10 D) 16 E) 8
29. En una reunión de 100 personas, 60
22. Dados los conjuntos A, B y C son mujeres: sabiendo que la mitad de
contenidos en el universo de 98 los presentes hablan inglés y que 28
elementos de modo que: mujeres no hablan inglés. ¿Cuántos
n(A–B) = 21; n(B–C) =25; n(C–A) = 32 hombres no hablan inglés?
y A) 32 B) 18 C) 24 D) 22 E) 26
3n[ABC] = n[(ABC)’]
Calcular: n[(ABC)’] 30. En una encuesta realizada en grupo de
A) 93 B) 87 C) 91 D) 95 E) 77 60 personas acerca de la preferencia
de los productos A , B y C se obtuvo
23. A un quiosco de periódicos se acercan esta información:
18 personas de las cuales 8 compran  27 prefieren el producto A.
“Laveraz”, 7 compran “Losetodo” y 3  15 prefieren B solamente
ambos periódicos. ¿Cuántos no  19 prefieren C
compraron periódico?  10 prefieren A y B
A) 4 B) 6 C) 8 D) 10 E) N. A.  4 prefieren B y C

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Bimestre 2007
 9 prefieren A y C ¿Cuántas personas no prefieren ningún
 2 prefieren los 3 productos. producto?
A) 5 B) 7 C) 4 D) 20 E) 8

Lic. D. Simón Sulca

 CONJUNTOS IV d) (x; 3) ………AC
Fecha de entrega: viernes 20 (en
fólder) e) (24; 20) …..…BB

1. Si: (a+2;b -2)=(5;7). Calcular “a+b” f) (e; 32) ……...DB

A) 10 B) 11 C) 12
D) 14 E) 9 g) (-4; a) …..…CD

2. Si: (3x;5y)=(24;15). Calcular “x-y” h) (2006; 2007) …..…C2

A) 8 B) 9 C) 2 7. Dados los conjuntos:
D) 4 E) 5 M = {2 ; 3 ; 4 ; 5}
P = {4 ; 5 ; 6}
b Q = {6 ; 7 ; 8}
3. Dado: (a – 4;7)=(11; ). Calcular “a –
2 Entonces: (P – M)(PQ)
b” A) {(2;6);(3;6)} B) {(6;6)}
A) 1 B) 2 C) 3 C) {(6;2);(6;3)} D) {(6;6);(6;2)}
D) 4 E) 5 E) {6}

4. Si: (65;3y-2) = (2x + 1;79). 8. Dados los siguientes conjuntos:

Calcular: (x-y)(x–y) A={2;4;6}
A) 8 B) 10 C) 100 B = {xN/ 1  x  4}
D) 4 E) 2 Hallar: A2B2

5. Dados los conjuntos: 9. Dados los conjuntos:

A = {3 ; 9} A = {1 ; 3 ; 5 ; ... ; 25 ; 27 ; 29}
B = {1 ; 3 ; 4} B = {a ; b ; c ; ... ; x ; y ; z}
C = {3 ; 4 ; 9 ; 10} C = {2 ; 4 ; 6 ; ... ; 26 ; 28 ; 30}
Hallar: Calcular: n[B(AC)]
a) CA A) 870 B) 840 C) 810
b) AB D) 780 E) 790
c) AC
d) BB 10. Dados los conjuntos: A={1;2;3} y
e) CB B={1;3;5}
f) B2 Hallar el conjunto AB y representar el
g) n(BA) producto en los diferentes diagramas
h) n(AC) SAGITAL y CARTESIANO.
i) n(BC)
11. Dado el conjunto: A = {x2 /xZ ; -2x2}.
6. Se dan los siguientes conjuntos: Hallar n(AA).
A = {x/x es una consonante} A) 25 B) 16 C) 9
B = {0 ; 4 ; 8 ; 12 ; 16 ; … } D) 4 E) 8
C = {x/xN}
D = {x/x es una vocal} 12. Dados los conjuntos:
M = {2 ; 3 ; 4 ; 5}
Escribe  o , según corresponda: P = {4 ; 5 ; 6}
Q = {3 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8}
a) (18; 3) …...…BC Hallar: (PM)(Q – P)

b) (a; n) ……..…A2 13. Con los datos del ejercicio anterior, se

pide graficar (M-P)  (QP) en los
c) (u; b) ………DA siguientes diagramas:
A) Sagital
B) Cartesiano
 CONJUNTOS IV. { } y  representan al conjunto vacío.
(REPASO GENERAL) ( )
1. Completa el cuadro usando: , ,  y . V.Si A = {a; {b; c}; c}, entonces {c}A. ( )
N Z Q I R 5. Si A = { a; {b}; d; {a; b} ; {d}}, indica si las
siguientes proposiciones son verdaderas (V) o
j) -2/5 ….. ….. ….. ….. ….. falsas (F):
a) bA ( ) d) dA ( )
k)
2
….. ….. ….. ….. ….. b) d{a; b; d} ( ) e) {a}A ( )
c) {d}A ( ) f) A ( )
l) - 1 ….. ….. ….. ….. …..
6. Si: E = {{2} ; {2;3} ; {{3}} ; 3}, indica si las
siguientes proposiciones son verdaderas (V) o
m) 0 ….. ….. ….. ….. ….. falsas (F):
a) 2E ( ) d) {3}E ( )
n)  ….. ….. ….. ….. ….. b) 3{3} ( ) e) E ( )
c) {3}E ( ) f) {{2};3}E ( )
o) 12 ….. ….. ….. ….. …..
7. Dado : A = {8; 9; {3}; {9}; {{8;9}}; {8; 9}}
p) Z ….. ….. ….. ….. ….. De las siguientes proposiciones, ¿cuántas son
correctas?
I. {8} A II. {{8; 9}}  A
q) Q ….. ….. ….. ….. …..
III. {{{9; 9}}}  A IV. {{{8; 9}}; {8; 9}}
A
r) N ….. ….. ….. ….. ….. V.{}  A
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) Todas
2. Determine por extensión los siguientes
conjuntos: 8. Si M = {1; 2; {2}; {3; 4}; 4}, indica si las
a) P = {x/xN; 3<x<28; “x” es múltiplo de 3} siguientes proposiciones son verdaderas (V) o
b) R = {2x – 1/ xN; 11x<17 } falsas (F).
c) Q = {5x +3/ xN; x<7 } a) {3; 4}M ( ) e) n(M)=5 ( )
x4 b) {2}M ( ) f) n[P(M)]=32 ( )
d) S = { / xN; x10; “x” es par}
2 c) M ( ) g) {2; 4}M ( )
e) T = {x2/ xZ; -3x<3 } d) {{2}}M ( ) h) 4{3; 4}
( )
3. Determine por comprensión los siguientes
conjuntos: 9. Sabiendo que: N = {{} ; }
a) M = {Brasil ; Argentina ; Perú; …; Guyana } a) N ( ) c) N ( )
b) N= {15 ; 20 ; 25 ; 30 ; 35 ;40}
b) {}N ( ) d) {{}}N ( )
c) L = {0 ; 3 ; 6 ; 9 ; 12 ; 15 ; 18 ; 21}
d) H = {4 ; 9 ; 16 ; 25 ; 36 ; 49 ; 64 ; 81} 10. Si: A = {a ; b ; c ; d}
e) I = {12 ; 16 ; 20 ; 24 ; 28 ; 32 ; …} Hallar:
a) n(A)
4. Determina el valor de verdad de las b) n[P(A)]
expresiones.
11. Dado: B = {0 ; 1 ; 1 ; 2 ; 3 ; 3 ; 3}
I. El conjunto S = {5 ; 5 ; 5} no es unitario. ( ) Hallar:
II.El conjunto vacío siempre está incluido en a) n(B)
cualquier otro conjunto. ( ) b) n[P(B)]
III. Si QP, entonces no todos los
elementos de “Q” están en “P”. 12. Si: C = {a ; {b} ; {a ; b} ; b}
( ) Hallar:
a) n(C)
 b) n[P(C)] 24. Dado el conjunto unitario:
M = {3x + 5 ; 19 – y ; 14}
13. Si: A = {a ; {a ; b} ; c}. Hallar n[P(A)] Hallar: “x + y”
A) 16 B) 32 C) 4 D) 25 E) 8 A) 8 B) 6 C) 10 D) 11 E) 13
14. Dado: A = {m ; {m ; n} ; {n}}. Hallar el número a3
de subconjuntos de A. 25. Si: Q = { ; b3 ; 8 ; c } es unitario.
2
A) 7 B) 8 C) 9 D) 6 E) 5 Hallar el máximo valor de “a+b+c”
15. Si: F = {{2} ; {2;3} ; {{3}} ; 3}. Hallar el número A) 79 B) 63 C) 81 D) 68 E) 100
de subconjuntos de F
A) 3 B) 2 C) 27 D) 16 E) 8 26. Si: S = {5x – 7 ; 3x + 19}
Calcula: 3 x  14
16. Se tiene el siguiente conjunto:
M = {3 ; 6 ; 9 ; 11 ; 13} A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) N. A.
Halle el número de subconjuntos propios de M. 27. Si: R = {5 ; 7 ; 9}. Hallar P(R).
A) 15 B) 32 C) 63 D) 7 E) 31

17. ¿Cuántos subconjuntos tiene M, si M = {a ; a ; 28. A = {1 ; 2 ; 3} ; B = {1 ; 2 ; 4} y C = {2 ; 3 ; 4 ,

b ; b ; b ; c ; c ; c ; {c}}? 5}
A) 8 B) 16 C) 1 D) 512 E) Más de 1000 Entonces. ¿Cuáles son los elementos que
deben estar en la parte achurada del
18. Si el conjunto G = {1 ; {1} ; {1 ; {1}} ; {{1}}} diagrama?
A B
Hallar el número de subconjuntos propios de
G.
A) 15 B) 3 C) 31 D) 32 E) 16

19. Dado: D = {a2/ aZ; -2a<4 }

C
Hallar el número de subconjuntos propios de
A) 2 B) 3 C) 4 D) 2 ; 4 E) 1 ; 2 ; 4
D.
A) 15 B) 16 C) 63 D) 64 E) 32 29. Dados: A={4;4;8;8;8} y
B={2;4;4;8;8;8;8}
20. Si A = {{a} , {b} , d , {a , b}}, ¿cuál de Hallar el cardinal de (AB):
las siguientes relaciones es A) 2 B) 1 C) 3 D) 4 E) 5
verdadera?
A) {a}  A B) d  A C) 30. Sea el diagrama:
aA A B
D) {b}  A E) a  {a , b} .4
.5 .9
.2
21. Si el siguiente conjunto es unitario, hallar .1 .6
(a+b+c).
.8 C
A = { a – 1 ; 8 ; 17 – b ; 2c }
A) 20 B) 22 C) 24 D) 28 E) 33 Hallar: (AB) – C
A) {5 ; 4 ; 9 ; 8} B) {4 ; 5 ; 9}
22. Si los siguientes conjuntos son iguales: C) {1 ; 2 ; 4 ; 5 ; 9} D) 
A = {a ; 7 ; b ; 5} y B = {c ; 2 ; 5 ; 6} E) {1 ; 2 ; 4 ; 5 ; 6 ; 9}
Hallar: c(b+a)
A) 54 B) 48 C) 63 D) 56 E) 72 31. Del diagrama mostrado:
B
23. Si el siguiente conjunto es unitario, .6
hallar los valores de a y b, indique .1 .5 .8
A .3
como respuesta su diferencia. .0
A = {11; b + 4; a + b} .2 .7 .9
A) 3 B) 4 C) 2 D) 1 E) 5 C
Hallar: (BC)(A – C)
 A) {3 ; 2} B) {6 ; 1} C) {0 ; 5} A) {2 ; 5} B) {5} C) {5 ; 10}
D) {0} E) {2 ; 3 ; 7 ; 8 ; 9} D) {1 ; 2 ; 3} E) {3}

32. Según el diagrama: 39. Dados los conjuntos:

A = { 2 ; 4 ; 8 ; 10 }, B = { 2 ; 4 ; 6 ;
M .11
L .2 12 },
.8 C = { 0 ; 2 ; 6 ; 8} y
.0 .4 .1 .7
U = { 0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; 10 ; 12 ; 14 }
.10 .6 .3 N Determinar: (AB)'–(C'A)
U
40. Sean los conjuntos:
Hallar: (N' – L')M'
Q={1;1;2;3;3;6;9;9} y
A) {3} B) {6} C) {0 ; 1 ; 4}
R = { 3x/xN  1  x < 5 }
D) {8 ; 10} E) {7 ; 11}
33. Dados los conjuntos: Calcular: n[P(QR)]
A = {a ; i} ; B = {e ; i ; u} y U = {a ; e ; i ; o ; u} A) 7 B) 3 C) 16 D) 8 E) 0
Hallar: 41. Dados los conjuntos “A” y “B”, se sabe
que:
a) A'B'
b) B – A n(A) = 27 ; n(B) = 19 y n(A  B) = 32
c) AB Hallar: n(A  B)
A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15
34. Sean los conjuntos: 42. Dados los conjuntos “A” y “B”, se sabe
A = { 2 ; 4 ; 8 ; 10 }, B = { 2 ; 4 ; 6 ; que:
12 },
n(A) = 48 ; n(B) = 57 y n(A  B) = 39
U = { 0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; 10 ; 12 ; 14 }
Hallar: n(A  B)
Determinar:
A) 62 B) 63 C) 64 D) 65 E) 66
a) B' – A
b) A – B 43. Dados los conjuntos “A” y “B”, se sabe
c) AB que:
n(A-B) = 31 ; n(A) = 49 y n(A  B) =
35. Si: U = {1; 2; .....; 12}, B={3; 6; 9; 12} y 97
A = {2; 4; 6; 8; 10; 12},
Hallar: n(A  B)
Entonces el cardinal de (A' Δ B) es:
A) 77 B) 78 C) 79 D) 80 E) 81
A) 7 B) 6 C) 8 D) 9 E) 5
44. Dados los conjuntos “A” y “B”, se sabe
36. Dados los conjuntos: que:
A = {4 ; 8} , B = {2 ; 6} y n(A) = 29 ; n(B) = 17 y n(A  B) = 31
U = {0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8} Hallar: n(A  B)
Determinar: (A'B)(B'A) A) 25 B) 5 C) 15 D) 20 E) 16
A) {4;6;8} B) {2;4;6;8} C) {2;6;8}
D) {2;4;8} E) {4;8} 45. Dados los conjuntos “A” y “B”, se sabe
que:
37. Si: A={1; 3; 5; 7, 9}, B = {1; 2; 4; 6} y n(A) = 63 ; n(B) = 45 y n(A  B) = 27
C = {2; 4; 5; 6} Hallar: n(A  B)
Entonces:(A - B) ∩ (B - C) es igual a: A) 80 B) 81 C) 82 D) 83 E) 84
A) {1; 2; 3} B) ∅ C) {1; 2}
D) {1} E) N. A. 46. Dados los conjuntos “A” y “B”, se sabe
que:
38. Dados los conjuntos: n(A-B) = 12 ; n(B-A)=7 y n(A  B) =
A = { x/x es un número natural divisor de 15 } 30
B = { x/x es un número natural divisor de 10 } Hallar: n(A)+n(B)
C = { x/x es un número natural divisor de 18 } A) 42 B) 41 C) 36 D) 33 E) 32
Calcular: (AC)(BA)(B – C)
47. Dados los conjuntos “A” y “B”, se sabe 55. A un quiosco de periódicos se acercan
que: 18 personas de las cuales 8 compran
n(A) = 20 ; n(B) = 30 ; n(A  B)’ = 8 “Laveraz”, 7 compran “Losetodo” y 3
y n(U) = 53 ambos periódicos. ¿Cuántos no
Hallar: n(A  B) compraron periódico?
A) 8 B) 5 C) 10 D) 3 E) 15 A) 4 B) 6 C) 8 D) 10 E) N. A.

48. Dados los conjuntos “A” y “B”, se sabe 56. En una encuesta a 600 televidentes se
que: supo que: 250 veían
n(A) = 19 ; n(B) = 15 ; n(A  B) = 10 PANAMERICANA, 220 veían
y n(U) = 30 AMÉRICA y 100 veían los dos
Hallar: n(B’) canales. ¿Cuántos no veían ninguno
A) 25 B) 5 C) 15 D) 20 E) 16 de dichos canales?
A) 100 B) 250 C) 220 D) 230 E)
49. Dados los conjuntos “A” y “B”, se sabe 240
que:
n(A) = 7x ; n(B) = 5x ; n(A  B)’ = 4x 57. De 76 familias encuestadas 30, tienen
; n(A  B) = 2x y n(U) = 42 televisor 56, radio y 10 no poseen
Hallar: n(A  B) radio ni televisor. ¿Cuántas familias
A) 2 B) 5 C) 10 D) 3 E) 6 poseen ambos artefactos?
A) 10 B) 15 C) 20 D) 5 E) 30
50. Sean A, B y C tres conjuntos tales
que: 58. En una reunión 15 personas toman
n(B) = 8 ; n(A – C) = 2 ; n(C) = 2 ; Fresca y Fría; 9 solamente Fresca; 22
prefieren Fría; 12 no prefieren ninguna
n(BC) = 2 ; n(AC) = 0 y A  B.
de las dos bebidas. ¿Cuántas
Calcular: n(C) + n(A  B  C)
personas hay en la reunión?
A) 12 B) 14 C) 10 D) 16 E) 8
A) 41 B) 43 C) 49 D) 50 E) N.
51. Si A y B son 2 conjuntos incluidos en A.
U tal que: n(A) = 12 ; n(B) = 16 y
n(A  B’) = 7 59. De un grupo de 40 personas se sabe
que 15 de ellos no estudian ni
Calcular: n(AB)
trabajan, 10 personas estudian y 3
A) 18 B) 20 C) 23 D) 17 E) 16
personas estudian y trabajan.
52. Cuántos subconjuntos tiene “M” ¿Cuántos de ellos realizan sólo una
siendo: de las dos actividades?
M = {5 ; {5} ;  ; 5} A) 20 B) 30 C) 25 D) 22 E) 18
A) 16 B) 1 C) 4 D) 8 E) 15
60. Durante todas las mañanas del mes
53. Cuántos subconjuntos propios tiene de febrero del año 2007, Amiguito
“A” siendo: come en el desayuno huevo o tocino.
A = {{m} ; p ; {r ; s ; t} ; u ; v} Durante 14 mañanas come huevo y
A) 127 B) 31 C) 63 D) 2 E) N. durante 20 mañanas come tocino.
A ¿Cuántas mañanas come huevo y
tocino?
54. Dados los conjuntos unitarios: A) 6 B) 8 C) 5 D) 7 E) 4
A = {x – 3 ; 5y ; 10}
B = {2m+3 ; 32} 61. En una reunión de 100 personas, 60
C = {65 ; n6 + 1} son mujeres: sabiendo que la mitad de
D = {m ; n ; x ; y} los presentes hablan inglés y que 28
Determinar el cardinal del conjunto D. mujeres no hablan inglés. ¿Cuántos
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) N. A. hombres no hablan inglés?
A) 32 B) 18 C) 24 D) 22 E) 26
62. En una encuesta realizada en grupo A) 5 B) 7 C) 4 D) 20
de 60 personas acerca de la E) 8
preferencia de los productos A , B y C
se obtuvo esta información: 63. En una reunión interétnica, se formó
 27 prefieren el producto A. un grupo de 48 personas. 15 hablan
 15 prefieren B solamente aymara; 16, shipibo; 17, quechua y el
 19 prefieren C número de personas que hablan las
 10 prefieren A y B tres lenguas es la sexta parte de los
 4 prefieren B y C que hablan otras lenguas. Si la cuarta
 9 prefieren A y C parte del grupo hablan otras lenguas,
¿cuántas personas hablan solo dos de
 2 prefieren los 3 productos.
estas lenguas?
¿Cuántas personas no prefieren
A) 8 B) 12 C) 10 D) 16 E) N. A.
ningún producto?
I. E. Pr. “FEDERICO FROÉBEL” Primer
Bimestre 2007

PRÁCTICA (Aritmética)
1. Determine por extensión el siguiente conjunto: 9. Si: A={1; 3; 5; 7, 9}, B = {1; 2; 4; 6} y
x5 C = {2; 4; 5; 6}
S={ / xN; x<10; “x” es impar}
2 Entonces:(A - B) ∩ (B - C) es igual a:
Dar como respuesta la suma de elementos del A) {1; 2; 3} B) ∅ C)
conjunto. {1; 2}
A) 30 B) 25 C) 20 D) 35 E) 40 D) {1} E) N. A.
2. Determine por extensión el siguiente conjunto: 10. Dados los conjuntos:
B = {x/x es la letra de la palabra ARITMÉTICA} A = {4 ; 8} , B = {2 ; 6 ; 8} y
Dar como respuesta el cardinal del conjunto. U = {0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8}
A) 10 B) 8 C) 11 D) 6 E) 7 Determinar: [(A'-B)(B'-A)]'
A) {4;6;8} B) {2;4;6;8} C) {2;6;8}
3. Si A = {a ; b ; {b} ; {a ; d} ; d ; b}, indica si las D) {2;4;8} E) {4;8}
siguientes proposiciones son verdaderas (V) o
falsas (F). 11. Si: (a – 2 ; b 3 +1) = (5 ; 9). Calcular
a) {a ; b}A ( ) e) n(A)=6 ( ) “a.b”
b) {d}A ( ) f) n[P(A)]=32 ( ) A) 10 B) 11 C) 12 D) 14 E) 9
c) A ( ) g) {a; b}A ( )
d) {b ; b}A ( ) h) d{b} ( ) 12. Si los conjuntos son: A = {3 ; 5} y B = {3 ; 4; 5}
Hallar:
4. Si: M = {a ; {b} ; c}. Hallar n[P(M)] a) BA
A) 16 B) 32 C) 4 D) 25 E) 8 b) B2
c) n(AB)
5. Dado: P = { s ; e ; x ; t ; o}. Hallar el número de
subconjuntos de P. 13. Dados los conjuntos “A” y “B”, se sabe que:
A) 32 B) 8 C) 0 D) 6 E) 5 n(A) = 18 ; n(B) = 16 y n(A  B) = 24
Hallar: n(A  B)
6. Se tiene el siguiente conjunto:
A) 10 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15
M = {-2x/xN; -3<x<3}
Halle el número de subconjuntos propios de M. 14. Dados los conjuntos “A” y “B”, se sabe que:
A) 15 B) 32 C) 63 D) 7 E) 31
n(AB) = 15 y n(A  B) = 20
a
Hallar: n(A  B)
7. Si: Q = { ; b2 ; 9 ; c } es unitario. A) 40 B) 35 C) 45 D) 28 E) 22
2
ac
Hallar el máximo valor de “ ” 15. De 250 alumnos 100 quieren estudiar Medicina
b y 100 Derecho y 50 ninguna carrera. ¿Cuántos
A) 79 B) 33 C) 81 D) 68 E) 100 quieren estudiar ambos cursos al mismo
tiempo?
8. Sea el diagrama: A) 90 B) 10 C) 20 D) 40 E) 50
A B
.4 16. De un grupo de 120 personas, 45 no estudian
.5 .9
.2 ni trabajan, 30 estudian, 9 estudian y trabajan.
.1 .6 ¿Cuántas personas trabajan solamente?
.8 C A) 30 B) 35 C) 40 D) 45 E) 50
Hallar: (AB)C 17. En una encuesta a un grupo de televidentes se
A) {5 ; 4 ; 9 ; 8} B) {1 ; 6} supo que: 350 no veían PANAMERICANA, 380
C) {1 ; 2 ; 4 ; 5 ; 9} D)  no veían AMÉRICA. ¿Cuántos no veían
E) {1 ; 2 ; 4 ; 5 ; 6 ; 9} ninguno de dichos canales, si 270 veían sólo
PANAMERICANA o sólo AMÉRICA?
A s o c i a c i ó n P r o m o t o r a C u l t u r a l A y a c u c h
o
A) 100 B) 250 C)C.220E.D)G. 230 N.E) 240 leenFA ry o
E. “ F e d e r i c o B, e
50bleen
e lB”y C y 60 A y C ¿Cuántas
personas leen los 3 diarios?
18. De 100 personas que leen por lo menos 2 de 3 A) 15 B) 35 C) 25 D) 55 E) 50
diarios (A, B y C), se observa que de ellas 40
PRÁCTICA (Álgebra)
Número de
Expresión algebraica
términos
1. d) P( x )   3 2 x a h) Q(x) = x
3
5x + x – 1
4. Calcule el V. N. de:
P(x; y; z) = 2x – 3y + 4z Q( x; y )  x 3 y 2  xy 3  2xy  4
Para x = 2 ; y = 1
–2x5 – 7x4 + 2x3 – x2 + x – 5 A) 1 B) 8 C) 6 D) 5 E) 4

P(x) = 4x + a 5. Si: P(x) = 3x – 1

P(1)  P( 5)
1 Calcular: A = P( 3)
xy 2 z 4
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Halle el número de términos de cada expresión
algebraica: 6. Hallar la suma de coeficientes del
siguiente polinomio:
F(x) = –2x5 + 7x4 + 2x3 – x2 + x – 5
2. Traduce los enunciados verbales a expresiones A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
algebraicas: 7. Sean: P(x)= x 2 , Q(y)=3y–5
ab
R(a; b) 
2
Expresión Hallar: E = P(1) + R(7;5) – Q(4)
Enunciado
algebraica A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 0
8. Dada la expresión: H(x) = 2x + 1
Un número aumentado en 9. Hallar: H(H(2))
A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15
El cuadrado de un número disminuido
9. El término independiente del siguiente
en 5. polinomio es:
El cubo de un número menos el F(x) = –2x5 – 7x4 + 2x3 – x2 + x – 5
A) -2 B) -7 C) 1 D) -5 E) 5
cuadrado de otro número. 10. Dados: R(x) = x – 13, O(y) = 2y
T(x) =25 – x, M(a) = 3a + 1, E(b) = b +
La edad de Caruso dentro de 4 años.
2
La tercera parte de un número menos Hallar: T(R(O(M(E(3)))))
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10
el doble de otro número. 11. Dada la expresión: P(x – 5) =
El dinero de Lucas, después de que x 9
x4
2
haya gastado 2 soles.
Hallar: P(7)
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
3. En cada término identifica: el coeficiente, las
12. Sabiendo que: a=-2 ; b=2 ; c = -1 ; d =
variables y los exponentes de las variables: 3
a) 8 x y z 3 2 7
e) Hallar el valor numérico de la siguiente
expresión:
P( x; y )  2 x 4 y
bcd ab
H  b 4a 2 d 4  
c)  x 3 yz 7 g) 3 4
P( x; y )  ax m y n1 A) 37 B) 30 C) 25 D) 27 E) 18
I. E. Pr. “FEDERICO FROÉBEL” Primer
Bimestre 2007
13. Reducir los términos semejantes en
cada una de las siguientes e) ab + bc – ac –5bc + 3ab + 4ac +
expresiones: 5ac–
6ab + 7bc – 3bc – 8ac
a) 20x + 15y + 12x + 5y + x + y
f) 5x4 + 6y2 – 5x4 + 6y2
b) 4x–10y + 4z + 9–15x+7 + 3y – 2x – g) – 5a2b + 8ac – 4b2c – 10ac + 15b2c
4z –
16a2b – 12b2c
c) 7a + b + 8 – a – b + c – 8 h) –7ym + 5xnym – 2xm + 7yn + 2xn –
5xmyn – 2yn – 4xnym + 4 xmyn
d) –13x2 –5x + 4x2 –6x +10x2 +8x–x –
2
x
PRÁCTICA (Razonamiento Matemático)

1. Hallar la suma de cifras de  3333333 2 .

A) 80 B) 63 C) 95 56711 = 6237 ( )
D) 90 E) 55 111 2 = 12312 ( )
2. Se cumplen las siguientes igualdades:  35 2
= 1225 ( )
 P   12321
2
7799 = 7623 ( )
 R  2  7225
 Q  2  110889 8. Halle la suma de las cifras impares del
producto de:
Calcular: P + Q + R
A) 592 B) 529 C) 509 12345678911
D) -529 E) -509 A) 23 B) 27 C) 25
D) 29 E) 35
3. Calcular la suma de cifras del resultado
9. ¿Cuánto se obtiene al multiplicar el
de  99999999 2
menor número de tres cifras diferentes
A) 100 B) 90 C) 95 con el mayor número impar de tres
D) 99 E) 72 cifras? Dar como respuesta la suma
de cifras del producto.
4. Calcular: A) 26 B) 27 C) 25 D) 28 E) N.
 11 2 +  111 2 +  1111  2 A.
Dar como respuesta la suma de
cifras de la suma. 10. ¿Qué número sigue?
A) 26 B) 28 C) 29 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …
D) 27 E) 24 A) 22 B) 21 C) 23 D) 24 E) 20

5. Calcular la suma de cifras del producto 11. ¿Qué término continúa en la

de 851002579999999999. sucesión?
A) 90 B) 65 C) 95 5 ; 6 ; 9 ; 14 ; …
D) 80 E) 85 A) 21 B) 18 C) 19 D) 25 E) 30

6. Hallar la suma de cifras de  666666 2 . 12. Hallar el número que sigue.

A) 27 B) 28 C) 29 108 ; 36 ; 12 ; …
D) 26 E) 54 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6

13. Hallar el término que sigue en:

7. Escribe (V) si la proposición es 1 ; 3 ; 6 ; 12 ; 23 ; 41 ; …
verdadera o una (F) si es falsa. A) 58 B) 62 C) 68 D) 72 E) 74
A s o c i a c i ó n P r o m o t o r a C u l t u r a l A y a c u c h
o
C. E. G. N. E. “ F e d e r i c o F r o e b e l ”
14. Encuentre el término que continúa en 17. Hallar “y - x” en la siguiente sucesión:
la siguiente sucesión: 1 ; 1 ; 1 ; 8 ; 3 ; 27 ; 15 ; x ; y
1 ; 1 ; 2 ; 10 ; 100 ; … A) 30 B) 41 C) 52 D) 9 E) 19
A) 1000 B) 500 C) 1200
D) 1700 E) 1500 18. Halle el término que sigue en la
sucesión:
15. ¿Qué termino continúa en la siguiente 1 ; 3 ; 9 ; 31 ; …
sucesión? A) 67 B) 78 C) 88 D) 102 E)
1 ; 1 ; 2 ; 5 ; 12 ; 26 ; 51 ; … 129
A) 72 B) 60 C) 82 D) 73 E) 92
“La matemática es el más maravilloso
16. Hallar “x + y” en: instrumento creado por el ingenio
6 ; 2 ; 12 ; 4 ; 7 ; 12 ; 14 ; 48 ; 9 ; x ; y humano para el descubrimiento de la
A) 248 B) 426 C) 258 D) 224 E) verdad”
98 Laisant
PRÁCTICA (Razonamiento Matemático)

1. Hallar el término que sigue: A) 202 B) 292 C) 302 D) 322 E) N. A.

2 ; 2 ; 4 , 8 ; 14 ; …
A) 20 B) 24 C) 22 D) 32 E) 26 7. Halle el trigésimo primer término de la siguiente
Progresión Geométrica:
2. Hallar “x + y” en: 3 ; 6 ; 12 ; …
2 ; 2 ; 4 ; 3 ; 8 ; 5 ; 16 ; 8 ; x ; y A) 630 B) 631 C) 3.231
A) 48 B) 44 C) 38 D) 54 E) 36 D) 2.330 E) 3.230

3. Hallar el término que sigue: 8. Halle el número de términos de la siguiente

0 ; 1 ; 2 ; 5 ; 20 ; … Progresión Aritmética:
A) 100 B) 75 C) 60 D) 125 E) 145 12 ; 16 ; 20 ; ………………………. ; 2008
A) 450 B) 550 C) 500
4. Hallar el término 16 de la sucesión: D) 540 E) 505
4 ; 7 ; 10 ; …
A) 25 B) 32 C) 37 D) 49 E) 51 9. Halle la letra que sigue:
B;D;G;K;…
5. Hallar el término 31 de la sucesión: A) P B) O C) Q D) R E) S
5 ; 10 ; 15 ; …
A) 155 B) 150 C) 145 D) 140 E) 95 10. Encuentre la letra que sigue:
O;I;G;E;L;O;…
6. Halle el vigésimo noveno término de la A) A B) B C) C D) D E) S
sucesión:
12 ; 22 ; 32 ; …
I. E. Pr. “FEDERICO FROÉBEL” Primer
Bimestre 2007
11. Los dos términos que continúan en la siguiente A) 16 4 ( 16 ) 2
sucesión son: B) 8
C;D;E;G;H;K;L;O;…;… C) 25 2 ( 8 ) 3
A) Q y T B) Q y U C) P y V D) 18
D) P y U E) R y W E) 27 2 ( m ) 4

12. Determine la letra que continua en la siguiente 17. Encuentre el número que falta en:
sucesión:
U;T;C;S;N;… A) 14 87 ( 32 ) 23
A) D B) R C) J D) L E) O B) 18
C) 12 46 ( ? ) 18
13. La letra que continúa en la siguiente sucesión D) 20
es: E) 16 61 ( 12 ) 37
D;N;O;S;A;…
A) P B) J C) M D) L E) T 18. Encuentre el número oculto en:

14. ¿Qué número falta? A) 9 9 ( 9 ) 7

B) 8
A) 10 11 ( 11 ) 121 C) 7 7 ( 11 ) 8
B) 12 D) 10
C) 11 2 ( 24 ) 48 E) 6 11 ( ? ) 12
D) 8
E) 9 9 ( ? ) 72

15. Determine “x” en: 19. Halle el número que falta en:

A) 81 6 ( 55 ) 9 A) 28 23 ( 20 ) 31
B) 73 B) 36
C) 56 9 ( x ) 7 C) 32 18 ( 18 ) 20
D) 64 D) 24
E) 58 11 ( 133 ) 12 E) 25 32 ( ? ) 14

16. Halle “m” en: 20. Hallar “x” en:

A s o c i a c i ó n P r o m o t o r a C u l t u r a l A y a c u c h
o
A) 12 5 7C. E.10G. N. E. “ F e d e r i c o
D) 4F r o e b e l ”
B) 13 E) 5 x 1 2
C) 14 9 4 9
D) 15 25. Calcular la mitad de “y”
E) 18 1 x 9 A) 24
11 12
B) 32 6 3
3 12
21. ¿Cuál es el valor de “x”? C) 42 y 33

D) 48
A) 9 24 28 54 E) 44
B) 12
C) 7 3 4 6 26. Hallar “n”:
D) 10
54 42 0 n
E) 8 8 7 x
6 6 0 9
6 3 1 6 12 11 2 5
22. ¿Qué valor toma “x”?

A) 42 4 4 3 A) 54 B) 56 C) 81 D) 63 E) 72
B) 121
C) 63 36 x 36 27. Hallar “x”
D) 27
18 12 9 21
E) 9 2 7 3 1 29 17 13
15 15 x 20
23. Hallar “x” en:

A) 1 x 1 8 A) 12 B) 20 C) 10 D) 30 E) 16
B) 2
C) 3 4 12 3 28. Hallar el número que falta:
D) 4
3 1 0 3 3 3
E) 5 6 0 2 24 30 ?
1 5 6 2 4 1

24. Hallar “x” en:

A) 1 14 3 5 A) 21 B) 24 C) 27 D) 28 E) 10
B) 2
C) 3 58 7 9
I. E. Pr. “FEDERICO FROÉBEL” Primer
Bimestre 2007
29. Hallar el número que falta:
A) B) C) D) E)
3 1 9 4 5 5
8 6 ?
7 5 3 2 3 4
31. Aquí tenemos cuatro vistas distintas del mismo
dado, ¿cuál debe ser la letra a inscribir en la
figura D?
A) 1 B) 4 C) 5 D) 8 E) 10

30. Indique la figura que no tiene relación con las

demás:
A) N B) E C) V D) W E) Z

PRÁCTICA (Álgebra)

1. Resuelve las siguientes ecuaciones: A) 10 B) 12 C) 14

D) 18 E) 16
a) x + 9 = 17
A) 8 B) 9 C) g) 2(x + 3) + 3(x+1) = 2(x + 2) +
7 5(x + 1)
D) 10 E) -8 A) 0 B) 1 C)
2
x D) 3 E) 5
b)  19
3
A) -57 B) 75 C) x x x 5
h)   
57 6 4 2 3
D) 51 E) 53 A) 1 B) 2 C)
3
c) 3x + 7 = 19 D) 4 E) 5
A) 1 B) 4
C) 2 x3 2x  1
i)  1
D) 0 E) -2 4 3
A) 1 B) 2 C)
d) 9x – 8 = 11x – 12 3
A) 0 B) 1 C) D) 4 E) 5
2
2x  7 4
D) 3 E) 5 j) 
5  3x 5
e) 3(2x – 1) – 2(– 8 – 5x) = 45 A) 2 B) 5 C)
A) 1 B) 2 2
C) 3 5
D) 4 E) 5 5
D) E) 10
2
3x
f) + 5 = 17
4
A s o c i a c i ó n P r o m o t o r a C u l t u r a l A y a c u c h
o
k) 2(2x – C.
5)+4(1–x) = 4(-1–
E. G. N. E. x)“ F– e d e r i c o F r o e b e l ”
3(-x – 2) 3. Si la suma de la edad que tiene
A) 2/3 B) -2/3 C) 5/8 Amiguito con la edad que tuvo hace 6
D) 8/5 E) 8/1 años resulta 16. Hallar la edad actual
l) 6  5  11  x  3  3 de Amiguito.
A) 20 B) 21 C) 28 A) 10 B) 11 C) 12
D) 26 E) 30 D) 13 E) 14

m) 4. Si el triple de un cierto número excede

3  x 1  2x 2( 1  x) 3x al doble de 10 en 4. Hallar la raíz
 1  cúbica del número.
5 6 12 30
A) 3 B) 2 C) 5
A) 1 B) -1 C) 4
D) 1 E) 4
D) -4 E) -2
5. Máximo tiene el doble de lo que tiene
n) 1  3 22  23  4 17  x  2 Mínimo y 5 soles menos. ¿Cuánto
A) 1 B) 2 C) tiene Máximo, si entre los dos tienen 4
3 soles?
D) 4 E) 5 A) S/. 4 B) S/. 3 C) S/. 2
D) S/. 1 E) S/. 5
2. Escribir como expresión matemática los
siguientes enunciados abiertos: 6. Si aumentamos al triple de la edad que
a) La edad de Juanito dentro de 5 tuvo Lolita hace 2 años la edad que
años tendrá dentro de 3 años obtenemos el
……………………………………….. triple de la edad que tendrá dentro de
b) A excede a B en 9 4 años. ¿Cuántos años tendrá Lolita
……………………………………….. dentro de 3 años?
c) La suma de cuatro números A) 15 B) 12 C) 45
consecutivos D) 20 E) 18
………………………………………..
PRÁCTICA (Aritmética)

1. Hallar la suma entre la tercera cifra y la 648(9)…….( ) 7 79………....

cifra del tercer orden del siguiente ( )
numeral: 1958 x( x  1) ( x1) ....( ) 1010(-3) ...........(
A) 13 B) 6 C) 17 D) 14 E) 10 )
2. Marque la alternativa correcta: 4. ¿Cuál de los siguientes numerales no
A) La base de todo numeral es es capicúa?
siempre menor que la unidad. A) 45654 B) dccd C)
B) Las cifras de un numeral no puede
osos ( n)
ser menor que la base.
C) La base de todo numeral es D) radar E) edipolopide ( y )

siempre mayor que el cero.

D) Las cifras de un numeral deben 5. Descomponer polinómicamente los
ser menores que su respectiva siguientes numerales:
base.
E) a y d a) 12031(4)=
b) 779(14)=
3. Escribe (V) si el numeral está c) abc =
correctamente escrito, en caso
contrario escribir (F): 6. Descomponer en bloques los
siguientes numerales:
5001(6) ……( ) 12031(8) ……..( ) a) abab =
I. E. Pr. “FEDERICO FROÉBEL” Primer
Bimestre 2007
b) abc 2 = 16. El mayor valor de “x” en
c) 1adc 3 = x
( x  2)( )(3  x ) es:
2 ( 11)
7. Convertir al sistema decimal (base 10) A) 2 B) 3 C) 4
los siguientes numerales: D) 7 E) 6
a) 1010101(2)
b) 1034(5) ab
17. Calcular el valor de , si el
n
8. Convertir cada uno de los siguientes siguiente numeral es capicúa:
numerales a la base indicada: ( a  2)5( 2n  1)6(n  3)(b  2)3
a) 143 al sistema quinario. A) 2 B) 8 C) 1 D) 16 E) N. A.
b) 1234 al sistema octanario.

9. Convierta los siguientes numerales: 18. La expresión: 1.72 + 5 + 2.73 + 4.7

Representa al número:
a) 10011(2) a base 5 A) 1524(7) B) 1245(7) C) 2145(6)
b) 149(11) al sistema heptanario D) 2145(7) E) 2415(7)

10. El menor valor que puede tomar “n” 19. ¿Cuál es el valor de “N”, si está entre
26(9) y 32(8)? Además “N” es número
en el siguiente numeral n410n ( n 2 )
natural.
es: A) 25 B) 28 C) 29 D) 30 E) 27
A) 1 B) 0 C) 2
D) 3 E) 4 20. Para que 32(7) resulte igual a 26(9):
A) Hay que sumarle 2
11. Hallar la diferencia entre el mayor y el B) Hay que restarle 6
menor valor que puede tomar “a” en el C) Hay que restarle 3
numeral siguiente: 31( 5a)5 (14  a ) D) Hay que sumarle 1
A) 4 B) 7 C) 1 E) 32(7) y 26(9) son iguales
D) 2 E) 0
21. De las proposiciones:
12. Hallar el producto de todos los valores I. 245 < 226
que puede tomar “n” en el siguiente II. 447 > 556
numeral: n210n ( 6 ) III. 458 < 547
A) 18 B) 20 C) Son verdaderas:
40 A) I B) II C) III D) II y III E) I, II y
D) 120 E) 10 III

13. ¿Cuánto suman las cifras del mayor 22. Hallar “a+b” en la siguiente igualdad:
número de 3 cifras de la base 9? 2aab ( 5 )  373
A) 12 B) 27 C) 30 A) 5 B) 2 C) 3 D) 6 E) 7
D) 24 E) 18
23. Si 221= pqp( 7 ) ; hallar el valor de
14. Si 3y ( n)  5b ( m ) , entonces: “p+q”.
A) m=n B) n<m C) A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
m<n
D) b>y E) y=b 24. El valor de “a+b” en ab ( 5 )  32( 4 )
es:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6
15. Hallar “x” en: x(3  x)( x  2)( x  2) ( 6)
A) 0 B) 1 C) 2 25. El valor de “x” que satisface la
D) 3 E) 4 igualdad 22( x1)  30 x es:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
A s o c i a c i ó n P r o m o t o r a C u l t u r a l A y a c u c h
o
26. Los siguientesC. E.números
G. N. E. están “Federico A) 80
FroB)e10
b eC)
l ”30 D) 40 E) 20
correctamente escritos:
n32q( m ) ; p21( n ) ; n2m( 6 ) ; x 2 xx ( p ) 30. Al expresar 242 en el sistema
Calcular: m+n+p heptanario se obtuvo ana ( 7 ) . Calcule
A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16 la suma de cifras al expresar aaaa( 5)
en base “n”.
27. Si: a4cc ( n)  a04c ( 6 ) A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
Calcular el doble de “n”
A)2 B)6 C)10 D)14 E)18 31. Calcule “a+b+n”, si se cumple que:
abba 5  nnn8
28. ¿Cuántos números de tres cifras en el A) 7 B) 9 C) 11 D) 10 E) 8
sistema heptanario terminan en cifra
par? 32. Al convertir ( a  3)a( a  2) ( 7 ) al
A) 160 B) 163 C) 168 D) 144 E)
sistema quinario se obtiene un
160
número capicúa de tres cifras. Dar
como respuesta la suma de las cifras
29. ¿Cuántos números capicúas de
diferentes de dicho número capicúa.
cuatro cifras que terminan en la cifra 7
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 7
u 8 existen en el sistema decimal?

PRÁCTICA (Álgebra)

SISTEMA DE ECUACIONES
 x - y  -1
1. Resolver los siguientes sistemas c) 
por el método de igualación.  y - 3x  -7
x  y  - 5 y - x  9
a)  d) 
x - 2y  7  y - 3x  -1

2x  y  3 2. Resolver los siguientes sistemas

b)  por el método de sustitución.

 y  4x  5
I. E. Pr. “FEDERICO FROÉBEL” Primer
Bimestre 2007
y - 3  x
a) 
2x  3y  4 2x  3y   4
c) 
3x  7y   1
 y - 2x  -6
b)  4. Resuelve los siguientes sistemas
6x - y  22 por el método que creas más
conveniente:

2x  3y  13 3x - y  0
c)  a) 

 x  5y  -13 6x  2y  8

3. Resolver los siguientes sistemas 5x  3y  17

por el método de reducción. b) 
x  y  5
2x - y  7
a) 
4x  y  11  x -1
 y  
2
c) 
5x  2y  49 x  2  y  1
b)   3
5x  3y  58

PRÁCTICA (Razonamiento Matemático)

CONTEO DE FIGURAS A) 11
1. ¿Cuántos triángulos existen en la B) 15
figura? C) 13
A s o c i a c i ó n P r o m o t o r a C u l t u r a l A y a c u c h
o
D) 14 C. E. G. N. E. “ F e d e r i c B)
o 5F r o e b e l ”
E) 16 C) 6
D) 7
2. Hallar el total de segmentos en la E) 8
figura.
A) 90 9. Hallar el total de triángulos en la
B) 98 siguiente sucesión.
C) 100
D) 78
E) 99 ; ; ;… ;
A) 49 B) 50 C) 64 D) 81 E)
3. Hallar el total de cuadriláteros en 72
la figura.
10. De las figuras que se muestran
a continuación. ¿Cuántos no se
pueden realizar con un trazo
continuo y sin pasar dos veces
A) 9 B) 10 C) 8 D) 7 E) 6 por el mismo trazo, pudiendo
cruzarse los trazos?
4. La máxima cantidad de triángulos
que se puede contar en la figura
es:
A) 25
B) 26 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) N. A.
C) 27 11. ¿Qué figura(s) se puede(n)
D) 28 realizar con trazo continuo y sin
E) 29 pasar dos veces por el mismo
trazo, pudiendo cruzarse los
5. ¿Cuántos hexágonos hay en la trazos?
figura?
A) 16
B) 15
C) 20
D) 14
E) 17 A) sólo l B) sólo ll C)
sólo lll
6. ¿Cuántos triángulos existen en la D) l y ll E) los tres
figura?
A) 81 PLANTEO DE ECUACIONES
B) 85 1. El triple de un cierto número
C) 73 excede a 6 en 12. Hallar dicho
D) 64 número.
E) 96 A) 9 B) 8 C) 7 D) 6 E) 5
7. Hallar el total de cuadriláteros. 2. El doble más el triple, más el
A) 10 cuádruple de un número es 36.
B) 15 ¿Cuál es el número?
C) 14 A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1
D) 18
E) 8 3. Azumi piensa ensimismada y
dice: si pago lo que debo a María
8. ¿Cuántos cuadriláteros se pueden Belén que es S/. 2, entonces me
contar en total en la figura? quedarían S/. 2. ¿Cuánto tiene
A) 4 Azumi?
I. E. Pr. “FEDERICO FROÉBEL” Primer
Bimestre 2007
A) S/.-4 B) S/.1 C) S/.3 D) S/.4 A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
E) N. A.
4. En una reunión de 80 personas, 12. Se sabe que el costo de un
se observa que el número de pantalón es igual al doble del
hombres es el triple que el de las costo de una camisa, menos cinco
mujeres. ¿Cuántos hombres están soles. Se hace una compra de
presentes en dicha reunión? cinco pantalones y 6 camisas, que
A) 10 B) 20 C) 40 D) 50 E) originan un monto de 359 soles.
60 ¿Cuánto cuesta una camisa?
A) S/.96 B) S/.69 C)
5. La suma de dos números es 29 y S/.40
su diferencia 5. Hallar el mayor de D) S/.50 E) S/.24
ellos.
A) 15 B) 19 C) 17 D) 12 E) 13. El Cuádruplo de un cierto
18 número excede a la mitad de 80
tanto como el doble de 20 excede
6. Dos de los lados opuestos de un a dicho número. Indicar la raíz
rectángulo miden (3x+1) y cuadrada del número.
(2x+13); y los otros dos (y-3) y A) 64 B) 32 C) 25 D) 8 E) 4
(57-2y). Hallar “x+y”
A) 35 B) 32 C) 30 D) 28 E) 14. La semisuma de dos números
22 es 17 y su semidiferencia es 3.
Hallar el producto de dichos
7. Si al triple de un cierto número se números.
le disminuye en 10 se obtiene el A) 20 B) 6 C) 180 D) 100 E)
número aumentado en 26. ¿Cuál 280
es el número?
A) 11 B) 18 C) 13 D) 20 E) 15. Un médico cirujano gana el
26 triple que su ayudante, que gana
el doble de la enfermera. Además
8. El doble de la edad de Lucía es el médico cirujano gana el doble
tanto como la edad que tenía que el anestesista. Si en total
hace 3 años aumentado en 14. ganan 12000 soles, ¿cuánto gana
¿Cuál es la edad de Lucía? el anestesista?
A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 18 A) S/.1200 B) S/.2000 C)
S/.1000
9. El exceso de 441 sobre 56 es D) S/.3000 E) S/.3200
tanto como un número
aumentado en su cuádruplo. 16. Una persona tiene S/. 120 y otra
Hallar el número. S/.50 después que cada una de
A) 36 B) 77 C) 49 D) 70 E) 56 ellas gastó la misma cantidad de
dinero, a la primera le queda el
10. EL exceso del doble de un triple de lo que le quede a la
número sobre 7 resulta ser el segunda. ¿Cuánto les queda en
mismo número aumentado en 3. total a ambas personas?
Hallar el número. a) S/.130 b) S/.80 c)
A) 3 B) 7 C) 10 D) 14 E) 1 S/.100
d) S/.70 e) S/.140
11. Hallar dos números
consecutivos cuya suma es igual
17. La suma de tres números es 27.
a la cuarta parte del primero, más
Si el mayor de ellos se divide
los cinco tercios del segundo. Dar
entre 5 se obtiene el primero, y si
como respuesta el mayor.
el primero se multiplica por 3 se
A s o c i a c i ó n P r o m o t o r a C u l t u r a l A y a c u c h
o
obtiene el segundo. Halle
C. E. G. N. la
E. suma
“ F e d e r i c Según
o F r o eesto,
b e l ”tales vacaciones
de las cifras del mayor de los duraron:
números. A) 14 B) 12 C) 16 D) 10 E) 15
A) 6 B) 8 C) 9 D) 3 E) 4
19. Tu tienes la mitad de lo que
18. Un estudiante salió de tenías; y tendrás el triple de lo
vacaciones por “n” días tiempo que tienes; si tuvieras lo que
durante el cual: tienes, tenías y tendrás; tendrías
 Llovió 13 veces en la mañana o lo que yo tengo que es 9 soles
en la tarde. más de lo que tú tendrás.
 Cuando llovía en la tarde estaba ¿Cuánto más que tú tengo?
despejada la mañana. A) 18 B) 15 C) 12 D) 21
 Hubo 8 mañanas despejadas. E) 9
 Hubo 7 tardes despejadas.
DIVISIBILIDAD
1. Escribe una (V) si la proposición h) 909039 es divisible por 9……….
es verdadera o una (F) si es falsa: ( )
a) 730 es divisible por 2…………...
( ) i) 1414141410 es divisible por
11…. ( )
b) 504 es divisible por 3…………...
( ) j) 701010165 es divisible por
15…… ( )
c) 9518 no es divisible por 2……...
( ) 2. Dados los números 17 y 7:
I. La diferencia no es múltiplo de
d) 16532 es divisible por 4………... 5.
( ) II. El producto es múltiplo de 5
III. La suma es múltiplo de 8
e) 2670 no es divisible por Entonces es correcto:
5……... ( ) a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III
d) I y III e) I y II
f) 135135 es divisible por
5……….. ( ) 3. Emplea los criterios de
divisibilidad para hallar
Al ser directamente el residuo de los
Residu siguientes números:
Número dividido
o
por
a. 5
62827 4. El número 3 es un divisor de:
b. 3 a) 24 b) 77 c) 56 d) 45 e)
17569 ayd
c. 5
85732 5. Dado: A={127; 3133; 71415; 913;
d. 4 4618}
1101327 Encuentre un elemento del
e. 2 conjunto A que es divisible por 3.
34089 a) 127 b) 4618 c)
f. 9 3133
4380266 d) 71415 e) 913
g) 15314 es divisible por 6………... 6. La suma de los divisores impares
( ) de 60 es:
I. E. Pr. “FEDERICO FROÉBEL” Primer
Bimestre 2007
a) 20 b) 15 c) 24 d) 26 e)
30 16. Calcular “a+b” si M es divisible
por 11.
7. ¿Cuántos de los divisores de 60 Siendo:
son múltiplos de 2? b
a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12 M   32a5b
9
a) 16 b) 8 c) 10 d) 13 e)
8. ¿Cuánto le falta a 658913 para 15
que sea divisible por 5?
a) 4 b) 2 c) 5 d) 0 e) 8 17. ¿Qué cifras del número 163542
debes intercambiar para que se
9. El número 624114 es divisible: convierta en un número divisible
a) Sólo por 2 por 4?
b) Sólo por 3 Rpta:
c) Sólo por 6 ………………………………………...
d) Sólo por 9
e) Por todas las anteriores. 18. Enumere los números de dos
cifras que son múltiplos de 11 y
10. Uno de los siguientes números que sean divisibles por 3:
es divisible por 45: Rpta:
a) 43211235 ………………………………………...
b) 12344320
c) 2807090 19. ¿Cuál (es) de las cifras del
d) 43721235 número 12345678 debes eliminar
e) 555555 para que después de haber
eliminado dicha cifra el número
11. Hallar la suma de los elementos que queda sea divisible por 3?
del siguiente conjunto: Rpta:
A = {x/xN; 11<x<39; “x” es 7 }

………………………………………...
a) 88 b) 68 c) 98 d) 89 e)
78 20. ¿Cuántos números de tres cifras
son múltiplos de 5?
12. Encontrar el menor valor de “a” a) 179 b) 170 c) 180 d) 181
en: e) 80

17a 42  3
a) 4 b) 3 c) 2 d) 1 e) 0 21. A una fiesta asisten 20 personas
entre hombres y mujeres. La
13. Hallar el valor de “x” en: séptima parte de las mujeres

14 x 28  9 saben leer y la tercera parte de
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 los hombres no saben escribir. El
total de hombres que no saben
14. Encuentre el valor de “m” en: escribir es:
2m1m29mm  11

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) 5 b) 7 c) 9 d) 4 e) 1
22. En la siguiente serie:
15. Con las condiciones: 1 ; 2 ; 3 ; ……………………; 648
¿Cuántos son 3 pero no de 7 ?
 
y
 
b2ab 4  9 abbab  5
Hallar el valor de “a” a) 130 b) 270 c) 186 d) 149
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6 e) 216
A s o c i a c i ó n P r o m o t o r a C u l t u r a l A y a c u c h
o
FECHA
C. E. G. N. E.DE “ENTREGA:
F e d e r i SÁBADO
c o F r o11
ebel”

NÚMEROS PRIMOS

NIVEL I A) 5 B) 2 C) 7 D) 13 E) 9
1. Observa el número en cada caso,
escribe el conjunto formado por 3. Hay solamente un par de
sus divisores y finalmente indica números primos cuya diferencia
si este es primo o compuesto: es 1. ¿Cuál es la suma de dichos
números?
2. Númer Divisore Clasificació A) 3 B) 5 C) 7 D) 6 E) 29
o s n
2 4. Si: a + b = 15; además a y b son
5 primos.
12 Hallar ab.
13 A) 54 B) 56 C) 26 D) 50 E)
18 44
27
33 5. Determine si el grupo de números
dados son PESÍ o no:
La suma de todos los números
a) 12 ; 8 y 10
compuestos que están
b) 8 y 15
comprendidos entre 0 y 10 es
c) 11 ; 15 y 18
múltiplo de:
d) 28 ; 7 y 21
I. E. Pr. “FEDERICO FROÉBEL” Primer
Bimestre 2007
15. La suma de todos los números
6. Escribe cada número como el primos comprendidos entre 10 y
producto de sus factores primos 50 es:
(descomposición canónica): A) 298 B) 300 C) 359 D) 311
a) 48 = E) 275
b) 162 =
c) 420 = 16. Si: a + b = 19; además a y b
d) 1200 = son primos.
Dar como respuesta la suma de
7. La descomposición canónica de cifras de ab.
8280 es: A) 7 B) 9 C) 6 D) 9 E) 8
A) 2232513 B)
2333523 17. El cociente entero obtenido de
C) 2232523 D) la división entre los números 132
2 3 523
3 2 y 12 es:
E) 24325243 A) Compuesto B) Primo
relativo
8. Dado: N = 23  52  72 C) Primo D) Impar
Hallar: E) c y d
a) CD(N)
b) CD(primos) 18. ¿En cuál de las alternativas los
c) CD(simples) números son primos relativos o
d) CD(compuestos) coprimos (PESÍ)?
9. La cantidad de divisores (CD(N)) de A) 60 y 48
B) 5, 20, 15 y 40
223351 es:
C) 21, 18, 42 y 3
A) 28 B) 36 C) 12 D) 6 E)
D) 16, 15 y 20
24
E) 13 y 26
10. La cantidad de divisores (CD(N))
19. Escribe cada número como el
de 420 es:
producto de sus factores primos
A) 24 B) 36 C) 18 D) 20 E)
(descomposición canónica):
30
a) 72 =
b) 162 =
11. ¿Cuántos divisores primos tiene:
c) 1500 =
N = 2  3  5  7 +   11 + 
d) 412535 =
(, ,  1)?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
20. La descomposición canónica de
N = 82122153es:
12. ¿Cuántos divisores primos tiene:
N = 320? A) 283553 B) 293353
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 C) 2103553 D) 263553
E) 2 3 5
10 3 5

13. Si la cantidad de divisores

(CD(N)) de 2n33 es 20. Hallar “n” 21. Dado: N = 9800
A) 2 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3 Hallar:
a) CD(N)
14. Calcular el valor de  si: b) CD(primos)
c) CD(simples)
N = 22  52  7 tiene 45 divisores
d) CD(compuestos)
A) 16 B) 9 C) 6 D) 4 E) 3
22. La cantidad de divisores (CD(N))
NIVEL II de 24335171 es:
A s o c i a c i ó n P r o m o t o r a C u l t u r a l A y a c u c h
o
A) 80 B) 72 C. C)
E. 60 D) E.
G. N. 45 “E)
F e d e r i c E)
o 8,
F r18,
o e10
bey 15
l”
40
30. La descomposición canónica de
23. La cantidad de divisores (CD(N)) N = 27212215311es:
de 1680 es: A) 2431153 B) 24311511
A) 24 B) 36 C) 32 D) 40 E) C) 2431152112 D)
30 2 3 511
4 10

E) 243115311
24. Si la cantidad de divisores
(CD(N)) de 223527 es 36. Hallar 31. Si la descomposición canónica
“” de 735 es axbycz con c>b>a.
A) 2 B) 6 C) 5 D) 4 E) 1 Hallar a–c+b–z+x+y
A) 0 B) 1 C) 3 D) 4 E) 6
25. Calcular el valor de “m + n” si:
N = 3m  5n+1 tiene 20 divisores 32. Si 9 x 12n tiene 88 divisores.
A) 9 B) 6 C) 5 D) 7 E) 8 ¿Cuántos divisores tiene n?
A) 5 B) 3 C) 4 D) 2 E) 6
NIVEL III
26. Al invertir el orden de las cifras 33. ¿Cuántos divisores compuestos
del número 13 (como 31) sigue tiene el número impar más
siendo primo. ¿Cuál de los grande de tres cifras diferentes?
siguientes números primos tiene a) 12 b) 14 c) 6 d) 18 e) 8
la misma propiedad?
A) 41 B) 23 C) 17 D) 43 E) 34. ¿Cuántos divisores

30 tiene el
29 número 3600?
a) 12 b) 24 c) 16 d) 18 e)
27. Encuentre dos números primos 10
cuya suma sea múltiplo de 8
menor que 30. Además su 35. ¿Cuántos divisores tiene el
diferencia es 14. número “N”?
Dar como respuesta el menor de Siendo:
ellos b
A) 2 B) 3 C) 5 D) 7 E) 11 N   a  2  3b  1 3a  1  
3
A) 12 B) 8 C) 16 D) 24 E)
28. Si: a + b + c = 31; además a, b
18
y c son números primos mayores
que 5.
36. Cuántos divisores tiene el
Dar como respuesta la suma de
número ababab si se cumple que:
cifras de abc.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 - Existen en el número sólo 4
divisores primos.
29. ¿En cuál de las alternativas los - El número ab es primo
números no son PESI? absoluto.
A) 6, 4 y 15 B) 22, 12 y 15 A) 24 B) 25 C) 30 D) 32 E)
C) 15, 27 y 35 D) 77 y 35
22

NÚMEROS ENTEROS (Z) A) 88 B) 60 C) 72 D) 78

E) 80
1. Calcular las siguientes
operaciones: b) -15 – 25 – 35 – 5
a) +29 + 12 + 39
I. E. Pr. “FEDERICO FROÉBEL” Primer
Bimestre 2007
A) -80 B) 65 C) 85 D) 95
E) 75 x  4 x 2x  3
e) 2  
4 5 10
c)-2 + 17 – 13 – 7 + 3
A) 2 B) -4 C) -2 D) 1 E) 3. Empleando Números Enteros (Z),
N. A. resuelve las siguientes
inecuaciones:
d) –(-3)2+(-1)2+(-2)3
A) -15 B) -16 C) 14 D) -10 a) 4x + 9 – 3x<11
E) 0
b) 6 – (4 – 7x)  8x +5
e) –{-2-[5-(+21-26)]-(-
11+14)} 2 2x 6  5 x
C)  2x  
A) -15 B) 15 C) -12 D) 12 6 9 3
E) 1

f) -5+2(-9 - 8)+(-4)0 – 40 INTERVALOS

A) -23 B) 8 C) -10 D) -39
E) -9 4. Dados los intervalos:

g) -16 - -3+-7-+4 A =-3 ; 4

A) -7 B) 16 C) -5 D) 5 E)
20 B = [1 ; 6]

h)   4 2  3  8    5     2 C = [-5 ; -1
A) 2 B) -2 C) 6 D) -4 E)
-8 D = [0 ; +

i)      8  5  10 2  49 E = - ; 2]
A) -2 B) -1 C) 0 D) 1 E)
2 F = -2 ; 5]

j)  14  3  3    3     7     2     2 
2 5 G = [-1 ; 1
A) -5 B) -1 C) 0 D) 19 E)
-17 Hallar:

a) AB
INECUACIONES
b) C – A
2. Empleando Números Naturales
(N), resuelve las siguientes c) AB
inecuaciones:
d) C
a) 3x – 13<2x – 8
e) (DE) – C
b) 2(x-7)3x-13
f) CF
c)3 –(-8)>2x+5
g) GA
x 1 x
d) 2 
4 2 6 5. Dados:
A s o c i a c i ó n P r o m o t o r a C u l t u r a l A y a c u c h
o
A = {xR/-3<x
C. 3}
E. G. N. E. “ F e d e r i c o F r o e b e l ”
B = {xR/-1x 4} Hallar: (AB)

INECUACIONES A) y B) 1 C) y2 D) 0 E) y3

1. Empleando Números Naturales 6. Reducir:

(N), resuelve las siguientes  x 2 . y 3 .z 4  3
inecuaciones:
a) 3x – 13<2x – 8
 z .x . y 
6 3 2 2

b) 2(x-7)3x-13 A) y0 B) xzy5 C) x5 D) y4 E) y5
c)3 –(-8)>2x+5 7. Calcular:
0

H =   2 0        5 0  2 3
x 1 x 1
d) 2 
4 2 6  5
x  4 x 2x  3 A) 0 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
e) 2  
4 5 10
8. Simplificar:
2. Empleando Números Enteros (Z), 15 3 .6 4
resuelve las siguientes 9 3 .4 2 .125
inecuaciones: A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
f) 4x + 9 – 3x<11
g) 6 – (4 – 7x)  8x +5 9. Efectuar:
2 2x 6  5x 1
2
 1
4
 1
3
H)  2x   A     
6 9 3 4 2 3
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

INTERVALOS 10. Reducir:

3
x 12 . 4
x 24 .3 5
x 60
3. Dados los intervalos: 10 12
A) x B) x C) x19 D) x9 E) x8
A =-3 ; 4 B = [1 ; 6]
C = [-5 ; -1 D = [0 ; + 11. Simplificar:
E = - ; 2] F = -2 ; 5]
b 16 a 4
G = [-1 ; 1 4 .
a8 b8
Hallar: a b
A) a B) b C) 1 D) E)
b a
a) AB b) C – A c)
AB 12. Hallar “x” en:
d) C e) (D E) – C f) 5 2 x  4 .5 2  x  5 x  5 .5 2 .5 1 x
CF A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
g) GA
13. Simplificar:
 x  . y .x. y  
5
 2 7 23 3 0
4. Dados:
A = {xR/-3<x 3} B = {xR/-1x  y  .x . y 3 4 3 2
5

4} A) xy6 B) x6y C) xy D) x5 E) x6y2

Hallar: (AB)
14. Obtener el equivalente de:
03
R = 24
TEORÍA DE EXPONENTES
A) 0 B) 1 C) 2 D) 16 E) 8
5. Simplificar:
15. Reducir:
y 3 . y. y13 . y 5
x 3 m  4 . y 7 4 n
y 7 . y14
x 3 m6 . y 5 4 n
I. E. Pr. “FEDERICO FROÉBEL” Primer
Bimestre 2007
A) x2y2 B) xy C) x2y D) xy2 E) x4y4 A) 1 B) 1/4 C) 1/16 D) 4 E)
16
16. Efectuar:
E = 52  34  70  44
1 0 2 0
22. Simplificar:
A) 12 B) 1 C) 33 D) 28 E)      30veces     
17 x .x .x .......... .......... ...... x 2 .x 2
2 2 2
M  8 8 8 8 8
 x. x . x..........
   .........
   x  x
17. Simplificar: 400 veces

2 m2  2 m 3 5
A) x B) x C) 1 D) x20 E) x10
2 m 1  2 4  m
A) 1 B) 2/3 C) 3/2 D) 2 E) 4 23. Calcule el exponente final de "a" ,
en:
18. Si: 4 2 x  64 , entonces “x” vale:
A) 2 B) 3/2 C) 2/3 D) 1 E) 3 M 
 a  . a  .a
n 2 3 n 5n 7
  
. a2
n 3

a15 n  9
A) n-2 B) 2n+2 C) 2n+1 D) n E)
19. Simplificar:
n+2
8 2 n .16 n .2 8
4 4 n .2 2 n  6 24. Si: x x  2
x

A) 1 B) 2 C) 4 D) 8 E) 16 Calcular:
x x x

20. Hallar “n” en: E  x 3x

27 2 n .3 2 n .81  81n .3 2 n  6 A) 16 B) 8 C) 128 D) 64 E)
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 32

x7
21. Hallar “P2 ”, si: 25. Si: x x  7
2 a  2 .4 a  2 b Hallar “x”
P= A) 7 7 B) 7 C) 7 7 D) 77 E)
8 a  2 .16 b  2
7
7 7

Reto
Hallar “x” en:
2 x4
2 x2 x 4
A s o c i a c i ó n P r o m o t o r a C u l t u r a l A y a c u c h
o
C. E. G. N. E. “ F e d e r i c o F r o e b e l ”

TEORÍA DE EXPONENTES 7. Reducir: 3 x 12 . 4 x 24 .3 5 x 60

1. Aplicando las LEYES DE A) x10 B) x12 C) x19 D) x9 E) x8
EXPONENTES reducir las
siguientes expresiones: 8. Hallar “x” en:
y. y. y......... y. y  5 2x4
.5 2 x
5 x 5
.5 .52 1 x
a)       b)
3 n veces
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
a.a.a.a.a.a.a.a  16 4
b a
c) x 3 .x.x 5 .x.x 2  d) 9. Simplificar: 4
8
. 8
a b
x 2 n . x n .x 7 n 
A) a B) b C) 1 D) a/b E) b/a
a13
e) 12
x 36
 f) 9 
a 10. Efectuar: E = 5 2  3 4  7 0  4 4
1 0 2 0

  h)  x 2 . y 4  
4
 x   
5
g) 
2 3

5
A) 12 B) 1 C) 33 D) 28 E)
 
2 17
a 7 .b 5  a3 
i) 3 6  j)  5  
b .a b  11. Simplificar:
 y2 
3
     30veces     
k)   l)  4x 3  
0
4
 x 2 .x 2 .x 2 .......... .......... ...... x 2 .x 2
x  M  8 8 8 8 8
m)   x 4  
0
n)  x 0   x. x . x..........
   .........
   x  x
400 veces
ñ) 3 6
x 36
 o) 6
x18 . y 6  A) x 5
B) x C) 1 D) x20 E) x10
3m4 7 4 n
m 24 x .y
p) 8  q) 3 1  12. Reducir: 3 m6
n 40 x . y 54 n
a 3 .a 3 .a 3 .......a 3 .a 3  A) x2y2 B) xy C) x2y D) xy2 E) x4y4
r)        s) 4 2 
 x  . y .x. y  
5
20 veces  2 7 23 3 0
13. Simplificar:
y 3 . y. y13 . y 5  y  .x . y 3 4 3 2
5

2. Simplificar: A) xy6 B) x6y C) xy D) x5 E) x6y2

y 7 . y14
A) y B) 1 C) y2 D) 0 E) y3 2 m2  2 m 3
14. Simplificar:
3. Reducir:
 x . y .z 
2 3 4 3
A) 1
2 m 1  2 4  m
B) 2/3 C) 3/2 D) 2 E) 4
 z .x . y 
6 3 2 2

A) y0 B) xzy5 C) x5 D) y4 E) y5 POLINOMIOS
0
 1 15. Dado el monomio:
4. Calcular: H =   2 0        5 0  2 3
 5 M ( x; y; z )   x 5 y 3 z
A) 0 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9 Hallar:
G.R(x)=…… G.R(z)=……
15 3 .6 4 G.R(y)=……
5. Simplificar:
9 3 .4 2 .125 G.A(M)=………………….
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
16. Sea el polinomio:
3 5 3
2 4 3
P ( x; y )  2 x 3 y 6  x y  x6 y 5
6. Efectuar: A   
1  1  1
    5
4 2 3
Hallar:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 G.R.(x) =……… G.R.(y)
=………
I. E. Pr. “FEDERICO FROÉBEL” Primer
Bimestre 2007
G.A.(P) =…………
25. ¿Cuál de los siguientes
17. Dado el polinomio: polinomios es completo y
Q(x;y;z)=xy2z + 11x4yz3 – 7x8y2z2 ordenado ascendentemente?
+ 2x3y3 3 2
a) P( x)   x  8x  2x  6
Hallar: G.R(x) – G.R(y)+G.R(z)+ 2
G.A(Q) b) P( y )  7  y  3y
a) 12 b) 14 c) 16 d) 18 e) 2 4 6
c) Q( y )  4y  y  5y
20
18. Si el monomio M = x a+5y2a+3 es 26. Hallar “m+n+p”, si los
de grado 14. Hallar “a”. polinomios son idénticos
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 P( y )  (m  1)y 4  9y 2  p
Q( y )  (5  n)y 2  7y 4  10
19. Sea el polinomio:
a) 15 b) 18 c) 12 d) 20 e) 30
P( x; y )  5x 3my m  3x my 2m
Si G.A.(P)=12 ; hallar: G.R.(y) 27. Si el polinomio es idénticamente
a) 6 b) 8 c) 12 d) 9 nulo:
e) 10 P( x)  ( 2a  8) x 2  ( 3b  6) x  3c  3
20. Hallar el coeficiente del
monomio Q, si son semejantes los Calcular: ab  c
monomios: a) 3 b) 5 c) 7 d) 8
m1
e) 9
P( x; y )  nx 2 y 5
Q( x; y )  (mn  nn )y 2n1x 3 28. El polinomio es completo y
a) 44 b) 45 c) 40 d) 35 ordenado:
e) 49 P( y )  n  y m  4  ny 2  y 8  n  my 4 . Dar como
respuesta la suma de coeficientes
21. ¿Cuál de los monomios es
del polinomio.
homogéneo?
3 5 6 2 7 5
a) 11 b) 12 c) 13 d) 14 e)
a) M( x; y )  2 x y  3 x y 15
m 4 m 6m 3m m 9m 29. Dados los polinomios:
b) N( x; y )  a x y  b x y
P(x) = 9x3 – 4x2 + 7
Q(x) = – 6x2 – 5x + 3x3 + 1
22. ¿Cuál de los polinomios es
Hallar: P(x) + Q(x)
completo?
4 3 2
a) P( x)   x  3x  5 x  9x 30. Se dan los polinomios:
4 2 3 F(x) = 5x3 – 7x + 4
b) R( x)  3x  2 x  6  5x G(x) = 2x2 + 6x +1
3 2
c) Q( y )  2y  7y  4  y Hallar: F(x) + 3G(x)
31. Dados los polinomios:
23. Dado el polinomio homogéneo: M(x) = – 5x4 + 2x – 2x3 + 6
P( x; y )  6x a  3y 5  2x 3y 2  b  x 7 y 2 , hallar N(x) = 7x3 + 2x4 + 10x2 + 5
“a+b” Hallar: N(x) – M(x)
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 32. Dados los polinomios:
P(x) = 3x3 – 4x2 + 7
24. Dado el polinomio homogéneo: Q(x) = – 6x2 – 5x + 3x3 + 1
P( x; y )  9 x b y 2a  x 3a y  7y 2a x 4 Hallar: P(x) - 2Q(x)
3
Hallar: ba
33. Complete las siguientes
a) 0 b) 1 c) 2 d) 9 igualdades:
e) 4
A s o c i a c i ó n P r o m o t o r a C u l t u r a l A y a c u c h
o
a3b2 N. E. “ F e d e r i c o F
a)   7ab  f) 2 x   2 x  
C. E.28G.
2 3
r3 o e5 b e l ”

h)  x y   x y   x 
b) 2
m 3 n 4 1 m n  235m  3 2

  5a 
2
  20a b  5a
2 3 4
 10a c 2
c) 5 4  3 3
 x   x  
    6a  b  5a 2b   24ab  4b 2  20a 2b 2 i)  2   25 
7 3 2
)  540x 5 y10 z 4 k) 5a(5a+2a3)=
d) (9xy z)(10y z )( l) (–2b5)(4b +3)=
34. Halle el producto de las m) ( – 2a3) (– 4a – 9a5)=
siguientes multiplicaciones: n) m3(m5+6m2 – 3m+1)=
a)  5abc  2bc   6ac  
 5 5  3 6 
  a b   a  b  12ab  
o)  3  5 10 
2 6
b) (5x )(9x )  p) (- 3a + 2b)(5b – a)=
5 4 2 q) (x + y)(y – x)=
c) ( 4 xy )(2x y )(6 xy )  r) (3m - 2n)(3m + 2n)=
4 2 6
d) ( 12abc )(5a b c )  s) (2x + 3y + 5)(x + 2y)
3m m 3n 2m n t) (4 + b)(a – 5)(3a + 2b)=
e) (2x )( 7x y )( x y )  u) (5x – 2y)( - 2 + 3x)( 1 – 2y)=

MÉTODO DE LAS entonces, obtengo 9. ¿Cuál es la

OPERACIONES INVERSAS edad de Angélica?
1. Froebelito piensa, un cierto A) 20 B) 21 C) 22 D) 23 E)
número y realiza las siguientes 24
operaciones, lo eleva al cubo, al
resultado le agrega 9 y le extrae 4. Un alumno lee cada día, la mitad
la raíz cuadrada, al número así de las hojas de una revista más
obtenido lo divide entre 3 para 50 hojas; si al cabo de tres días
luego restarle 1 y por último al lee la última hoja. ¿Cuántas hojas
resultado lo eleva al cuadrado tenía la revista sabiendo que le
obteniendo como resultado final habían arrancado doce hojas?
16. Hallar el número que pensó A) 688 B) 698 C) 712 D) 700
Froebelito. E) 8
A) 3 B) 6 C) 9 D) 10 E) 18
MÉTODO DE LA FALSA
2. Un alumno comentaba: “si la SUPOSICIÓN
cantidad de dinero que tengo le 5. En un grupo de carneros y pavos,
agrego 40 nuevos soles, luego a el número de patas es 36 y el
ese resultado le multiplico por 6, número de cabezas es 15.
para quitarle a continuación 48 ¿Cuántos carneros hay?
nuevos soles y si a ese resultado A) 10 B) 12 C) 8 C) 3 E) 6
le extraigo la raíz cuadrada, por
último lo divido entre 2, obtengo 6. Angie tiene S/. 3100 en billetes de
18 nuevos soles”. Dar como S/. 50 y S/. 100. ¿Cuál será la
respuesta la suma de las cifras de cantidad de billetes de mayor
la cantidad inicial. denominación si hay un total de
A) 15 B) 14 C) 18 D) 13 40 billetes?
E) 24 A) 18 B) 28 C) 12 D) 14 E)
22
3. Angélica dice: “si a la edad que
tengo le sumo 16, luego la 7. En un bus acoplado viajan 150
multiplico por 4, al producto le pasajeros. El pasaje adulto cuesta
resto 6, a todo esto lo divido S/. 1,50 y el pasaje universitario
entre 2, al cociente le agrego 8, y S/. 1,00. Si la recaudación fue S/.
le extraigo la raíz cuadrada,
I. E. Pr. “FEDERICO FROÉBEL” Primer
Bimestre 2007
187, ¿cuántos pagaron pasaje 13. Un artista de TV pensó comprar
adulto? 10 camisas y entonces le sobraría
A) 72 B) 74 C) 76 D) 68 E) S/. 24, pero si compra 14 camisas
86 entonces le faltaría S/. 32.
¿Cuánto cuesta cada camisa?
8. En una granja se crían gallinas y A) S/. 16 B) S/. 14 C) S/. 18
conejos, se cuentan en total 48 D) S/. 12 E) S/. 17
ojos 68 patas. ¿Cuántas gallinas
hay? 14. Un niño compró 8 chocolates y
A) 12 B) 8 C) 10 D) 16 E) le sobró S/.6. Si hubiera comprado
14 10 chocolates le sobraría S/.3.
¿Cuánto cuesta cada chocolate?
9. En un examen, un alumno gana 4 A) S/.1,5 B) S/.2 C) S/.1,2
puntos por respuesta correcta, D) S/.2,4 E) S/.1,6
pero pierde un punto por cada 15. Se compró cierto número de
equivocación. Si después de objetos por S/.240. Si hubiera
contestar 50 preguntas obtiene comprado 3 objetos más con el
180 puntos. ¿Cuántas preguntas mismo dinero, cada objeto le
contestó correctamente? habría costado S/.4 menos. Dar
A) 46 B) 40 C) 36 D) 2 E) como respuesta la suma de cifras
68 del número de lapiceros que
compró.
10. Con 34 monedas de 5 y 10 A) 5 B) 4 C) 1 D) 2 E) 3
pesos se desea colocar una a
continuación de otra hasta 16. Una persona pensó comprar 18
alcanzar la longitud de un metro. tijeras pero observó que le
Si los diámetros de las monedas sobrarían S/.12 y si compra 21
son de 20 y 30mm tijeras, también le sobrarían S/.3.
respectivamente, el número de ¿Cuánto cuesta cada tijera?
monedas de 5 pesos es: A) S/.2 B) S/.6 C) S/.4 D) S/.3
A) 20 B) 32 C) 18 D) 30 E) E) S/.5
2
MÉTODO DE LA REGLA
MÉTODO DE LA DIFERENCIA CONJUNTA
TOTAL Y UNITARIA
11. Para comprar un obsequio se le 17. Si por 2 cuadrados dan 5
pidió a cada alumno S/.75 pero círculos, por 3 círculos dan 12
faltaba S/.440. Si les pedían S/.80 triángulos. ¿Cuántos triángulos
a cada uno, sobraba S/.440. dan por 2 cuadrados?
¿Cuántos alumnos habían? A) 16 B) 18 C) 20 D) 22 E)
A) 88 B) 126 C) 44 D) 176 24
E) N. A.
18. En un bazar 4 pantalones
12. Una señora compró 5 macetas y equivalen al precio de 5 camisas.
le sobraron S/. 8. Si hubiera ¿Cuántas chompas pueden
comprado 7 macetas, le hubiera comprarse con el precio de 12
faltado S/. 4. ¿Cuál es el costo de pantalones?
cada maceta? A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E)
A) S/. 7 B) S/. 3 C) S/. 5 12
D) S/. 4 E) S/. 6
19. En una feria agropecuaria 7
gallinas cuestan lo mismo que 2
A s o c i a c i ó n P r o m o t o r a C u l t u r a l A y a c u c h
o
pavos; 14 patos
C. cuestan
E. G. N.loE.
mismo
“ F e d e r 22.
i c o LaF suma
r o e bde
e l dos
” números es 23
que 5 pavos; 3 conejos cuestan lo y su diferencia 9. Hallar el menor.
mismo que 8 patos. ¿Cuánto a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10
costarán 4 gallinas si un conejo
cuesta S/. 30? 23. La semisuma de dos números
A) 36 B) 42 C) 60 D) 54 E) es 22 y su semidiferencia 1.
28 Hallar la suma de cifras del
mayor.
20. En una joyería 4 cadenas de oro a) 5 b) 4 c) 3 d) 6 e) 7
equivalen a 10 de plata, 9 de
plata equivalen a 3 de diamante, 24. La suma de los cuadrados de
24 de acero equivalen a 6 de dos números enteros positivos es
diamante, además por S/. 36000 34 y la diferencia de sus
me dan 4 cadenas de acero. cuadrados es 16, hallar el menor
¿Cuántas cadenas de oro dan por de ellos. Dar como respuesta su
S/. 60000? cubo.
A) 2 B) 3 C) 5 D) 4 E) 8 a) 125 b) 8 C) 27 d) 216 e)
64
21. ¿Cuántas pelotas se obtienen
con 6 motos?, si con 49 patines 25. La suma de dos números es un
se obtiene 5 bicicletas, con 7 millón veinte mil treinta y cuatro,
patines obtenemos 16 pelotas y y su diferencia es veinte centenas
con dos motos obtenemos 15 menos que la suma. Hallar la
bicicletas. suma de sus dígitos no primos del
a) 1080 b) 1012 c) 942 d) 1008 menor.
e) 508 a) 24 b) 1 c) 35 d) 42 e)
18
OTROS MÉTODOS

NÚMEROS RACIONALES (Q)

1. Escribe la fracción que representa ordinarias, reductibles e
la región sombreada de la figura: irreductibles:
A) 1/16 23 41 3 10 16 1 40
, , , , , , y
B) 1/4 32 18 2 9 24 2 100
C) 2/9 96
D) 1/8 69
E) 1/2
Propias:
2. Agrupa el conjunto de fracciones ………………………………………….
en propias, impropias, decimales,
I. E. Pr. “FEDERICO FROÉBEL” Primer
Bimestre 2007
Impropias: 7. Una de las siguientes fracciones
……………………………………… es irreductible:
Decimales: 24 77 19
A) B) C)
……………………………………… 30 33 38
Ordinarias: 41 96
D) E)
……………………………………… 18 69
Reductibles:
………………………………….. 8. Ordenar descendentemente (de
Irreductibles: mayor a menor) las siguientes
…………………………………. fracciones:
2 1 17 1 7
3. ¿Cuál de los siguientes grupos de ; ; ; ;
5 4 20 3 10
fracciones son homogéneas?
(n1) ……………………………………………
9 1 5 ………
A) ; ;
4 3 2
20 17 7 11 9. ¿Cuál de los siguientes grupos de
B) ; ; ; fracciones son equivalentes?
7 7 17 7
9 29 11 1 12 10 8
C) ; ; ; A) ; ;
19 19 19 19 18 30 20
3 7 13 2 25 10 21
D) ; ; ; (n≠- B) ; ;
n 1 n 1 n 1 n 1 35 14 15
1,1) 18 3 16
C) ; ;
1 1 2 3 7 7 27 2 24
E) ; ; ; ; ; 30 18 54 36
3 2 3 2 3 2 D) ; ; ;
55 33 99 44
4. Escribe el mixto que corresponde 56 21 35
E) ; ;
a cada fracción impropia: 72 27 45
29 5
a) 3
8 8 10. Colocar dentro del círculo, el
134 símbolo que corresponda >; <; =
b)  5 6 4 2
11 a) d)
64 7 9 3 7
c) 
7
428 6 11 3 2
d)  b) e)
33 5 2 5 7

1 1 1 11 17 6 8
5. Efectuar: 3  2 c) f)
2 2 2 13 12 9 12
A) 3/2 B) 1/2 C) 11. Hallar una fracción equivalente
2/3 42
a cuya suma de sus términos
D) 3/4 E) 1 54
6. Cada número mixto convierta a sea 32.
una fracción impropia: Dar como respuesta el
3 5.3  3 18 denominador.
a) 3   A) 24 B) 56 C) 18
5 5 5
2 D) 12 E) 15
b) 15 
7
12. Hallar una fracción equivalente
2
c) 9  3
17 a cuya diferencia de sus
5
7
d) 4  términos sea 12.
11
A s o c i a c i ó n P r o m o t o r a C u l t u r a l A y a c u c h
o
Dar como respuesta
C. E. G. laN.suma
E. “de F e d e r 21.
i c o ¿Cuánto
F r o e bse
e lobtiene
” al dividir la
sus términos. 2
fracción con su inversa?
A) 48 B) 50 C) 38 3
D) 24 E) 64 A) 1 B) 4/9 C) 9/4
3
D) 0 E) 2/3
13. Luego de efectuar   se
7
2
5 7
22. Calcular los del triple de
obtiene: 9 15
A) 49/8 B) 343/8 C) 8/434 A) 1/3 B) 7/9 C) 9/7
D) 8/343 E) 6/21 D) 7/5 E) 5/3

48 11 9
14. Simplificar: 
72 23. Calcular: 6 8
A) 3/2 B) 1/3 C) 2/3 4 1

D) 8/9 E) ¾ 9 2
A) 3/4 B) 4/3 C) 11/9
8 6 21 10 D) 7/6 E) 1/2
15. Efectuar:   
15 7 48 9
A)2/9 B)3/2 C)9/2 24. Encontrar el valor de “x” en:
D)1/2 E)1/9 18 2

63 x
16. ¿Cuánto es los tres quintos de A) 7 B) 8 C) 9 D) 2 E) 6
125?
2
A) 33 B) 22 C) 11 25. Si en una apuesta pierdo los
D) 75 E) 55 5
de mis ahorros. ¿Qué parte de
25  1 
2
3 mis ahorros aún me quedan?
17. Efectuar:    1 A) 5/3 B) 4/5 C) 1/3
36  2  8
D) 3/5 E) 2/3
A) 43/24 B) 37/24 C) 47/24
D) 5 3/11 E) 17/24 26. De un grupo de 60 personas 36
2 son varones. ¿Qué fracción del
18. Efectuar:   
1 121 5 1
  total son mujeres?
 2 16 4 3
A) 2/3 B) 3/5 C) 5/7
A)-4/3 B)-3/4 D) 1/2 E) 2/5
C)3/4 D)4/3 E)-3/2
27. En una reunión de 36 personas
19. ¿Cuántas fracciones propias e se observa que los 2/9 son niños,
irreductibles de denominador 24 los 3/7 del resto jóvenes, y las
existen? demás personas son adultas.
A) 6 B) 7 C) 8 ¿Cuántas son adultas?
D) 9 E) 10 A) 12 B) 10 C) 14 D) 16 E) 18
20. Si en un salón de clases hay 35
3 28. Efectuar:
alumnos, de los cuales los son
5 1 1 1 5 
niñas. ¿Cuántos son niños?  3  4  9  12   5  2  1  2
A) 12 B) 14 C) 15 D) 17 E) 20  1 2 .     
    9  3
 2 15 
A) 3/25 B) 5/11 C) 11/3
D) 4/11 E) 3/11

Repaso
1. ¿Cuántos bisabuelos tiene Ud., sin D) 8 E) 16
considerar si viven o no?
A) 3 B) 4 C) 5
I. E. Pr. “FEDERICO FROÉBEL” Primer
Bimestre 2007
2. El tío del hijo de la única hermana agrupamiento habitacional
de mi padre es mi: aportan cada uno 25 soles, pero
A) Primo B) Abuelo C) Tío aún faltan 50 soles para cubrir el
D) Padre E) Yo mismo pago correspondiente. Halla el
número de vecinos del
3. Con un cierto número se hacen agrupamiento, si tienen que
estas operaciones: se eleva al aportar 28 soles y así todavía les
cubo, al resultado se suma 9 y sobra 43 soles.
extrae raíz cuadrada; el número A) 30 B) 31 C) 33
resultante se divide entre 3 para D) 32 E) 34
luego restarle 1 y por último
elevarlo al cuadrado, 9. Hallar los 2/3 de los 3/4 de los 4/5
obteniéndose 16. ¿De qué de los 5/6 de 300.
número se trata? A) 100 B) 200 C) 300
A) 4 B) 6 C) 9 D) 400 E) 500
D) 12 E) N. A.
10. El valor de “a+b” en ab ( 5)  32 ( 4 )
4. De una formación de 5 filas con 8
es:
alumnos en cada fila, se retiran
A) 1 B) 2 C) 3
los alumnos del perímetro de la
D) 4 E) 6
formación. Entonces el número
de alumnos que queda es:
11. Hallar: 72a2b2+18ab-81b4-64a4
A) 16 B) 18 C) 20
Si: a=1/2; b=1/3
D) 22 E) 24
A) 1 B) 120 C) 0
D) 24 E) 36
5. Un número excede a su tercera
12. Hallar el número que sigue:
parte en 400. Hallar el número
3; 9; 21; 45; 93; ...
aumentado en su mitad.
A) 189 B) 187 C) 186
A) 600 B) 700 C) 800
D) 183 E) 180
D) 900 E) 1 000
x 2 x 3x 9
13. Resolver: 1    
2 3 4 2
6. Teresa es mayor que Susana;
A) 6 B) 12 C) 18
Silvia es menor que Julia; Susana
D) 8 E) 16
es menor que Silvia. ¿Quién es la
menor?
14. Se muestra un cuadrado
A) Teresa B) Susana
compuesto por 8 monedas.
C) Silvia D) Julia
Cambiando de lugar sólo 4 de
E) No se puede determinar
ellas; ¿podrás formar un cuadrado
con 4 monedas por lado?
7. En un corral donde hay gallinas y
(Explica)
conejos, el número de cabezas es
48 y el número de patas 122.
¿Cuántas gallinas y conejos hay
en dicho corral?
A) 13 y 35 B) 26 y 22
C) 35 y 13 D) 28 y 20
__________________________________
E) 32 y 16
__________________________________
8. Para mantener el servicio de
________________
serenazgo, los vecinos de un

PRÁCTICA (Álgebra)

PRODUCTOS NOTABLES
A s o c i a c i ó n P r o m o t o r a C u l t u r a l A y a c u c h
o
1. Halle el producto deG.
C. E. losN.siguientes
E. “ F e d e r i c c)
o xF –r o
3
125=
ebel” f) m3+125=
binomios al cuadrado:
a)  3  x  2  d)  5n  3m  2  7. Halle el producto o complete,
2 según corresponda, cada uno de
e)  x   
1
b)  7 y  2  2  los siguientes ejercicios:
 2
a)  7x  2  2 
c)  x 3  y 2   f)  6  2  
2 2

b)  y  1 3 
2. Halla el binomio que da origen a c)  x  7  x  7  
cada trinomio cuadrado perfecto: d) a 3  64 
e) ( )2 =x2 – 18x + 81
a)   2  y2 – 40y + 400
f)  3  2 y  
3

b)   2  49x2 + 14x + 1
g)     x2  1
c)    x2 + 2xy + y2
2
h) (2m + 9)(2m – 5)=
d)   2  x6 + 2x3y5 + y10 i)  13  10  13  10 
e)    16 x2 – 8 x + 1
2 2
 3
25 5 j)  4x   
 2

3. Halle el producto (diferencia de x2  y2

cuadrados) aplicando suma por 8. Simplificar:
x y
diferencia:
a)  m  n  m  n  
1  y2
b)  3x  5 3x  5  9. Simplificar:
1 y
c)  x  1 x  1 
d)  x  y  x  y  
3 3 3 3
5 a  b 
2
10. Simplificar:
 1  1 a  2ab  b 2
2
e)  x   x   
 2  2
f)  13  5  13  
5  11. Si: a + b = 4  a.b = 3
Hallar: a2 + b2
4. En cada ejercicio siguiente, a) 9 b) 10 c) 8
escribe los dos factores cuyo d) 20 e) 12
producto(diferencia de
cuadrados) es el que se da: 12. Calcular la suma de cifras de:
a) ( )( )=x2 – 100 E  34567892  34567882
b) ( )( )=25 – x2 a) 28 b) 48 c) 38
c) ( )( )=225 – y4 d) 18 e) N. A.
d) ( )( )=x6 – y4
e) ( )( )=49x2 – 1 13. Si: a+b=3  a.b=2
1 Hallar: a2 + b2
f) ( )( )= – z4
16 a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
5. Halle el producto de los binomios 14. Si: a – b=2  a.b=3
al cubo: Hallar: a2 + b2
a)  x  1 3  d)  2x  5 3  a) 10 b) 12 c) 16
b)  a  3b  3  e)  5x  1 3  d) 11 e) 19
c)  3a  2  3  f)  5  2 x  3 
6. En cada ejercicio siguiente, 1 1
15. Si: x   3 , hallar: x 2  2
escribe los dos factores cuyo x x
producto (suma o diferencia de a) 7 b) 5 c) 4
cubos) es el que se da: d) 8 e) 9
a) x3 + 27= d) y3 + 1=
b) 8m + 125=
3
e) x3 – 1=
I. E. Pr. “FEDERICO FROÉBEL” Primer
Bimestre 2007
1 1 20. Si la diferencia de dos números
16. Si: x   2 3 , hallar: x 2  2
x x es 5 y la suma de sus cuadrados
a) 10 b) 14 c) 18 39. Hallar la diferencia de sus
d) 20 e) 13 cubos.
a) 218 b) 98 c) 108
1 d) 72 e) 228
17. Si: x 2  4
x2
4 4 21. Si: F ( x 2  x  1)  x , hallar F (0)
Hallar: x  x
a) -1 b) 2 c) 0
a) 11 b) 18 c) 16
1
d) 20 e) 24 d) 1 e)-
2
18. Si: x + y = 5  x.y = 3
FACTORIZACIÓN
Hallar: x 3  y 3
22. Factorizar:
a) 70 b) 80 c) 90
a) ab - ac
d) 100 e) 110
b) mx + nm – my
c) (a+2)x – y(a+2)
19. Calcular:
d) ax – a
16
 810 34  138  1316  1  1 e) 2xyz – xyw + xuy
a) 3 b) 81 c) 9 f) x3y2z2+5x3y2
d) 27 e) 3 g) (x-3y)x – y(x-3y) + (x-3y)
h) 12ab +6abc+18abd
i) (a+b)(x+y) + (b+a)(x-y)
j) 3x5y4 – x3y6 + x4y2

PRÁCTICA (Aritmética)

NÚMEROS DECIMALES
1. Completa el siguiente cuadro:
 A s o c i a c i ó n P r o m o t o r a C u l t u r a l A y a c u c h
o
Decimal C. E. Se
G. lee
N. E. “ F e d e r i c o F r o e b e l ”
2. a) 2,6 + 3,241 + 8,341
2,16
3,021 b) 1,214 + 6,2 + 2,134
0,12
c) 24,513 – 2,068
7,5
0,191 d) 18,1 – 6,128
Hallar el número decimal de: e) -9,25 – 6,20 + 7,15 + 13

5 14 f) 0,8 + 0,6 + 0,7 – 0,28

a)  b) 
8 9
8. Efectuar:
19 21
c)  d)  a) 2,755,9
18 5
d) 2,31
3. Une con flechas: b) 0,131,206
4. Halle la fracción generatriz de:
a) 0,12  D. Exacto c) 3,42071000
a) 3,17 e) 0,777…
d) (0,6)3
b) 4,1
b) 2,3666… f) D. P. Puro
0,125
e) 9,241,5
c)1,121212…
c) 2,666…  D.
g) 6,3
P. Mixto
f) 19,50,125
d) 0,357 h) 0, abccc...

g) 4,91000
5. Aproxima los siguientes números
por redondeo: 9. Efectuar:

0, 42  (0,5)   0,81 1  0,7  1,2
a) 0,6274 al centésimo 
……
10. Tati tiene S/. 17,8 menos que
b) 11,3407 al décimo  Tito, en cambio Toti tiene S/. 9,05
…… más que Tati. ¿Qué suma de dinero
tienen entre los tres, si Toti tiene
S/. 20,9?
c) 0,75353… al milésimo 
a) S/. 52,80 b) S/. 47,90
……
c) S/. 71,05 d) S/. 62,40
e) N. A.
6. Aproxima los siguientes números
por truncamiento:
RAZONES Y PROPORCIONES
A 4
a) 2,3481 al centésimo  11.Se sabe que: 
B 7
……
Además: A + B = 66.
Calcular “A”
b) 1,82316 al milésimo  a) 24 b) 42 c) 28
……
d) 20 e) N. A.
c) -23,4829 al décimo  m 5
…… 12.Si  donde 2m + 3n = 111
n 9
Hallar “m + n”
7. Coloca en forma vertical y a) 15 b) 27 c) 25
resuelve: d) 42 e) N. A.
I. E. Pr. “FEDERICO FROÉBEL” Primer
Bimestre 2007
a) 16 b) 17 c) 18
a b c d
13.Si: 7  13  15  19 d) 30 e) N. A.
Además: a + b + c=525. Hallar
21.Hallar la tercera diferencial de 36
“d”
y 30.
a) 285 b) 280 c) 225
a) 28 b) 26 c) 24
d) 105 e) 295
d) 22 e) N. A.
14.La razón geométrica de dos
22.Hallar la tercera proporcional de
números vale 4/7 y su razón
20 y 40.
aritmética es 45. Determinar el
a) 20 b) 40 c) 60
menor de los números.
d) 80 e) N. A.
a) 60 b) 70 c) 80
d) 90 e) N. A.
23.Hallar la cuarta diferencial de: 15,
7 y 32.
15.Si “a” es a “b” como 4 es a 5 y
a) 20 b) 22 c) 24
además la suma de dichos
d) 26 e) N. A.
números es 90. Hallar “2a - b”
a) 10 b) 20 c) 40
24.Hallar la cuarta proporcional de
d) 50 e) 30
30; 5 y 42.
a) 10 b) 9 c) 8
16.Tres números son entre sí como 2,
d) 7 e) N. A.
8 y 7, además la suma de los dos
primeros es 30. ¿Cuánto vale el a b c
tercero? 25.En la serie:   k
4 6 9
a) 7 b) 14 c) 21
se cumple: a + b + c - k = 54
d) 28 e) N. A.
Calcule: a – b + c
a) 14 b) 27 c) 21
17.La suma de dos números es 980 y
d) 36 e) 12
su razón es 5/9. Hallar su razón
aritmética.
26.El dinero de 2 personas están en
a) 140 b) 100 c) 120
la razón de 12 : 7 y una de ellas
d) 180 e) N. A.
tiene $ 850 más que la otra.
8 4
18.En la siguiente proporción:  ¿Cuánto dinero tiene la menor?
4 2
a) 1090 b) 1190 c) 1120
la tercera proporcional es:
d) 1000 e) 1990
a) 2 b) 8 c) 4
d) 9 e) N. A.
27.El perímetro de un rectángulo es
19.¿Cuál es la cuarta diferencial de
256 cm y la razón entre la medida
18, 12 y 23?
de sus lados es 5 : 3. Calcular el
a) 13 b) 14 c) 15
área.
d) 17 e) N. A.
a) 3840 cm b) 3640 c) 3440
d) 800 e) 400
20.¿Cuál es la tercera diferencial de
30 y 23?
PRÁCTICA (GEOMETRÍA)

SEGMENTOS Determina la medida del

1. Sobre una recta se ubican los segmento AN , si M y N son
puntos colineales A, B y C de tal puntos medios de AB y BC
manera que MB = 9 cm y NC = 5 respectivamente.
cm. A) 19 cm B) 14 C) 22
D) 33 E) 23
 A s o c i a c i ó n P r o m o t o r a C u l t u r a l A y a c u c h
o
C. E. G. N. E. “ F e d e r i c o F r o e b e l ”
2. En la figura, calcular “x” si: “M” 8. Relaciona con líneas rectas cada
es punto medio de AB. una de las preguntas de la
izquierda, con sus respectivos
A M B resultados que están en la
(x + 8)3 6(10 - x)
columna de la derecha.
Complemento de 53º
A) 1 B) 2 C) 3 45º
D) 4 E) 5 Suplemento de 135º
15º
3. Sobre una recta se toman los Complemento de 30º
puntos consecutivos: A, B, C y D 60º
de tal manera que AD=24 m, Suplemento de 100º
AC=15 m, BD=17 m. 53º
Hallar: BC Complemento de 37º
A) 6 m B) 8 m C) 10 m 150º
D) 12 m E) 13 m Complemento de 45º
80º
4. Se tienen los puntos consecutivos Suplemento de 30º
y colineales A, B, C y D; de modo 37º
que: AB=2CD, BC=3AB, BD=21u.
Hallar AB. 9. Si el complemento del doble de
A) 6 u B) 5 u C) 8 u “” es 20º. Halle “”.
D) 10 u E) 11,5 u A) 25º B) 30º C) 70º
D) 50º E) 35º
ÁNGULOS
5. Empleando el TRANSPORTADOR 10. Se tienen los ángulos
graficar los siguientes ángulos:
consecutivos AÔB , BÔC y CÔD ;
a) 25º e) 53º ˆ D =90º; m AO ˆC =
siendo m AO
b) 100º f) 55º ˆ D = 70º. Hallar la
60º y m BO
c) 16º g) 135º ˆC .
d) 60º h) 320º medida del BO
A) 30º B) 20º C) 60º
6. Si el suplemento de cierto ángulo D) 40º E) 25º
es 130º. Halle dicho ángulo.
A) 30º B) 100º C) 50º 11. Hallar “x”, si OP es bisectriz.
D) 60º E) 180º A) 15º A

B) 10º
C) 20º x+30º P
7. Clasifica cada uno de los D) 12º
O
3x


siguientes ángulos: E) 11º 

B
a. d. 12. Hallar “” en:
135º
A) 40º 
310º B) 30º B Q

…………………. ……………… C) 20º P
b. e. D) 12º 
 
60º A O C
E) 10º
20º
…………………. ……………… 13. En la figura, hallar “”
c. f. A) 45º
180º B) 10º C

A
C) 20º 
B
D) 70º 20º
…………………. ……………… E) 50º 
O D
I. E. Pr. “FEDERICO FROÉBEL” Primer
Bimestre 2007
E) 21
14. Hallar “x”.
20. Hallar el perímetro de la región
A) 60º sombreada, si el lado del
B) 10º x- cuadrado grande es de 12 m.
C) 30º 2x+10º A) 52 m.
3x+
D) 20º 80º B) 40
E) 15º C) 48
D) 44
15. Hallar el suplemento de “”. E) 32
A) 125º 15º
B) 123º 21. Hallar el perímetro de la región

C) 120º 18º sombreada, si el lado del
D) 57º cuadrado es 20.
E) 33º A) 20(3 + 2)
B) 20(2 + 3)
16. Hallar “x”, si L1 // L2 C) 10(3 - 2)
A) 25º x D) 10(3 + 2)
L1
B) 30º E) 10(2 + 3)
C) 60º 20
D) 57º L2 ÁREAS
E) 33º 60º
22. Hallar el área de la región sombreada:
A) 24 m2 4m
17. Hallar “x”, si L1 // L2 B) 20
A) 40º 12 m 10 m 3m
x + 10º C) 14
B) 45º L1 D) 10 6m
C) 50º E) 18
D) 30º 130º 12 m
L2
E) 25º 23. Hallar el área de la región sombreada,
si el lado del cuadrado es 4 m.
18. A partir de la figura adjunta A) 8 m2
calcular “x” si L1 // L2. B) 16
A) 20º C) 4
B) 15º D) 20
C) 60º E) 12
D) 30º
E) 40º 24. Hallar el área de la región
sombreada, si el lado del
PERÍMETROS cuadrado es 20.
19. Hallar el perímetro de la región A) 25
sombreada: B) 100
A) 22 cm. 3 cm
C) 36
B) 20
7 cm D) 20
C) 28 6 cm E) 50
D) 24 20

8 cm