INTRODUCCIÓN

La existencia del fenómeno electrostático es bien conocido desde la antigüedad.

Mediante los experimentos hechos en el laboratorio se probarán como ciertos
materiales se cargan eléctricamente por simple frotación, como al frotar el vidrio
con la seda, por inducción como cuando acercamos a un objeto cargado a otro
no cargado, este se carga con la misma carga que el otro. También
se usaron los aparatos de Van de Graaff, Wimshurt y la jaula de Faraday que
nos serán de gran ayuda para entender el comportamiento de las cargas
eléctricas, así como la generación de campos eléctricos y las fuerzas de
atracción y repulsión entre las cargas de cada objeto usado. Es
importante conocer de estos experimentos porque nos ayudan a comprender los
fenómenos que ocurren a nuestro alrededor como por ejemplo el por qué un rayo
impacta en un árbol. Así mismo estos conocimientos han sido de gran utilidad
para la creación de nuevas tecnologías y satisfacer necesidades hasta el punto
de ser indispensable para nuestras vidas.
 EXPERIMENTO 1: PRODUCCIÓN DE CARGA ELÉCTRICA POR CONTACTO

I. OBJETIVOS
1.1 Objetivos Generales

- comprobar experimentalmente la existencia de una de las propiedades de la materia

llamada carga eléctrica.
1.2 Objetivos Específicos

- Producir diferentes tipos de carga eléctrica mediante el proceso de frotamiento

- Verificar la interacción electrostática entre cargas de igual signo y de signo contrario.
- Utilizar el electroscopio como instrumento detector de cargas
- Verificar el fenómeno de inducción electrostática por contacto y por conexión a tierra.

II. FUNDAMENTO TEÓRICO

Una manifestación habitual de la electricidad es la fuerza de atracción o de
repulsión entre dos cuerpos estacionarios, de acuerdo con el principio de acción y
reacción, ejercen la misma fuerza eléctrica uno sobre otro, con diferentes cargas q1
y q2.
Así considerando un experimento en donde intervienen una barra de plástico
que es forrado con un trozo de piel y prosiguiendo el experimento se suspende de
una cuerda que puede girar libremente. Si luego aproximamos a esta barra, una
segunda barra de plástico, frotada también con la piel, observamos que las dos
barras se repelen. De acuerdo a este experimento si proseguimos con los mismos
pasos, pero con dos barras de vidrio los resultados que obtenemos son congruentes
al experimento anterior; sin embargo, si utilizamos una barra de plástico frotada con
la piel y una varilla de vidrio, y lo hacemos el mismo procedimiento, observamos
que las barras se atraen.
Entonces observado este fenómeno decimos que al frotar la varilla de plástico
o de vidrio con una seda, estas sustancias se electrizan o se cargan. Por
consiguiente, el tipo de carga que adquiere la varilla de vidrio frotada con la seda es
positiva, lo cual significa que el paño de seda adquiere una carga negativa de igual
magnitud. De manera que la barra transfiere una cantidad “n” de electrones a la
seda y que da cargada positivamente, pero durante este proceso la carga no se
crea sino se transfiere de un cuerpo a otro, es decir la carga se conserva.
III. MATERIALES Y EQUIPOS
3.1. Una varilla de vidrio

3.2. Dos varillas de plástico

3,3. Un trozo de seda

3.4. Una plataforma con soporte

3.5. Un electroscopio

IV. MÉTODOLOGIA
4.1. Producción de carga positiva y negativa
a) Limpiamos las superficies de la varilla de vidrio y el electroscopio.
b) Dispongamos el equipo tal como se muestra en la figura:

c) Acercamos la varilla de vidrio sin frotar el electrodo central del electroscopio.

d) Ahora presionamos fuerte y en una sola dirección, frotamos la varilla de vidrio
con la tela de seda y nuevamente acerque la varilla de vidrio al electrodo
central del electroscopio.

e) Tocamos el electrodo central del electroscopio con la varilla de vidrio

 previamente cortada con seda para transferir la carga.
f) Para obtener más cargas sobre el electroscopio habrá repetimos varias
veces el proceso de frotación y transferencia. Registramos las
observaciones. Para descargar el electroscopio tocamos con un dedo el
electrodo central.
g) Repetimos los pasos anteriores para la varilla de plástico (negro) y se
frotamos con la seda.

4.2. Determinación del tipo de carga que tiene un cuerpo

a) Tomamos como carga positiva aquella que aparece en el vidrio cuando esta
es frotada con seda.

b) Frotamos vigorosamente la varilla de plástico con la tela de seda gruesa (o

con la lanilla) y se le acerca sin tocar la esfera del electrodo del electroscopio.
con la tela de seda gruesa y se le acerca sin tocar la esfera del electrodo del
electroscopio.
c) Repetimos el paso anterior para la varilla acrílica.

4.3. Atracción y/o repulsión eléctrica

a) Friccionamos fuertemente la varilla de plástico de color negro A con la tela de

seda y luego colocarlo en la plataforma giratoria con soporte, como se muestra
en la figura.

b) Friccionamos la varilla de plástico negro B con la tela de seda y luego

acercarlo a la varilla de plástico colocada en la plataforma giratoria. Hacer girar
la varilla A en varias vueltas.
 c) Friccionamos la varilla de vidrio C con la tela de seda y luego acercarlos a la
varilla A haciendo girar varias vueltas. Evite tocar la varilla de vidrio con la de
plástico mientras se gira.

d) Friccionamos la varilla de acrílico con la tela de seda y luego acérquelo a la

varilla A haciéndolo girar varias vueltas, evitando tocarla.

e) Repetimos el procedimiento anterior combinando las varillas A, B y C.

V. CUESTIONARIO
A) Producción de una carga positiva y negativa.

5.1) Al acercar la varilla de vidrio sin frotar al electroscopio. ¿Qué ocurre con las
laminillas del electroscopio? ¿Qué implica esto?

Las laminillas no tienen ningún movimiento, donde esto implica debido a que la
varilla de vidrio no está cargada es decir que se mantiene en neutro (Q=0).

5.2) Al acercar la varilla de vidrio previamente frotada con seda al electroscopio

sin tocarlo. ¿Qué ocurre con las laminillas del electroscopio? ¿Ha adquirido
alguna propiedad la varilla de vidrio?

Hay una ligera separación entre las laminillas, lo que nos da a entender que la
varilla de vidrio tiene una misma carga que la del electroscopio.
Las laminillas tienden a separarse debido al fenómeno de la inducción.
Sí, la propiedad de inductor, debido a que al momento de frotar la varilla con
seda esta se carga positivamente y al acercarla al electroscopio las cargas se
distribuyen por un lado negativas y por otro lado positivos estas se transfieren a
 las laminillas y estas por tener mismo signo se repelen.

5.3) ¿Qué sucede con las laminillas del electroscopio cuando Ud. Toca la esfera
central?

Las laminillas del electroscopio vuelven a su estado inicial es decir formando un

ángulo de separación cero, esto es debido a que al tocar el centro de la esfera
del electroscopio con nuestro dedo se descarga con la dirección hacia la tierra
(conexión a tierra) a través de nuestro cuerpo de esa manera queda neutralizada
el electroscopio.

5.4) Si Ud. Remplazo la varilla de vidrio por una de plástico o una de acrílico
previamente frotada. ¿Cuáles fueron sus observaciones?

El ángulo de separación entre las laminillas disminuye, donde la varilla de

plástico al ser frotado con la lana de carnero pierde sus protones y queda
cargada negativamente o sea gana electrones.

B. Tipo de carga que tiene un cuerpo.

5.1) al frotar el extremo de la varilla de plástico con lana. ¿Qué tipo de carga
adquiera la varilla de plástico?

La varilla de plástico al ser frotado con lana adquiere una carga negativa

5.2) ¿al acercar la varilla de plástico a la esfera metálica, sin tocarla ¿Cómo es
la distribución de cargas sobre la esfera?

En la parte más cercana a la varilla de plástico acercada, está cargada

positivamente muestras que por repulsión las cargas negativas se alejan.

5.3)

C Atracción y/o repulsión de cargas.

5.1) Al acercar la varilla B a la varilla A, ¿existe atracción o repulsión? ¿Por
qué gira la varilla A?

Las varillas A y B son de plástico y tienen el mismo signo de carga, entonces la

varilla B no atrae a la varilla A, sino que la repele y es por eso que la varilla A
gira.

5.2) ¿Girara la varilla A descargada al acercársele la varilla B cargada? ¿Por

qué?
La varilla A descargada inicialmente si giraría cuando se acerca la varilla B, esto
sucede porque la varilla A se cargaría por inducción con la carga opuesta a la varilla
B.

5.3) ¿Qué sucede si se toca la varilla A cargada con la varilla B también

cargada? Explique el fenómeno.

Como ambas varillas tienen el mismo signo, al momento de acerarse la fuerza

de repulsión haría que se repelan.
Al tocarse ambas varillas sucederá que después de separarlas ambas tendrá
una cantidad de carga equitativa y el del mismo signo (positivo).

5.4) Responda a las preguntas anteriores si se usa las varillas A, C, D.

- Existen repulsión entre las varillas A y D, si gira.
- Existe atracción entre las varillas A y C, si gira.
- Existe atracción entre las varillas C y D, si gira.

5.5) ¿Qué sucede cuando toca con la mano la región cargada de la varilla?
Explique.

Cuando se toca una varilla cargada, con la mano, ésta se descarga

instantáneamente, ya que nuestro cuerpo hace las veces de un conductor de
electrones (conexión a tierra); y se transfiere espontáneamente las cargas para
neutralizar la varilla.

5.5) Describa dos ejemplos de cada una de las formas en que se puede cargar
eléctricamente un cuerpo (diferentes de los realizados en el laboratorio).

Carga por efecto termoiónico:

Esta ionización es producida por el calor. Ya que a altas temperaturas los
electrones de un cuerpo vibran cada vez más fuerte y comienzan a escaparse
del cuerpo dejándolo positivamente cargado.
Carga por efecto piezoeléctrico:
Esta ionización es producida al comprimir ciertos cristales. Al comprimir estos
cristales adquieren una polarización eléctrica en su masa y una diferencia de
cargas en su superficie. También se puede lograr esto inversamente, esto quiere
decir que este se deforma por la acción de fuerzas internas al ser sometido a un
campo eléctrico.
 5.6) Explique por qué algunas de las combinaciones barra-tela utilizadas en la
práctica producen interacciones más intensas que otras. idea: use la teoría
atómica.

La carga eléctrica es una propiedad fundamental de la materia en todas sus

formas, además todo cuerpo está formado por una asociación de moléculas y a
la vez las moléculas por átomos agrupados en forma específica según cada
compuesto. Cada átomo está constituido por: Los protones cargados
positivamente, los neutrones sin carga eléctrica y los electrones cargados
negativamente. Se sabe ahora cuando el vidrio se frota con seda se transfiere
electrones del vidrio a la seda y por lo tanto el vidrio queda cargado
positivamente según la clasificación de Franklin, que todavía tiene vigencia; es
por eso que esto es debido a la transferencia de electrones.

5.7) Explique por qué el chorro de agua es atraído por la barra cargada.

El agua es un elemento de carga neutra que cuenta con una peculiaridad, sus
moléculas son asimétricas, es decir, no están distribuidas de manera uniforme
en el elemento teniendo un extremo positivo y otro negativo como si tuviese
polos. Esto, genera un campo magnético que al ser acercado a una carga
eléctrica se alinea con dicha carga, de manera, que el polo del chorro de agua
opuesto a la carga que acercamos es atraído por esta carga, y el flujo de agua
es desviada por un efecto electroestático muy interesante, pudiendo desviar el
chorro de agua sin tocarlo.

VI. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

6.1 CONCLUSIONES
a) La fuerza de repulsión y atracción se demuestran en estos experimentos.
 b) Un alambre conductor puede ser cargado por inducción.
c) Se demuestra la ley de la conservación de la carga.
d) Un cuerpo que se encuentra descargado puede ser cargado por inducción al
acercársele otro cargado, sin tocarse.

6.2 SUGERENCIAS
a) Al momento de frotar las varillas, hacerlo sólo en uno de los extremos de la varilla
para facilitar la electrización de la barra

EXPERIMENTO 3: LÍNEAS DE CAMPO ELÉCTRICO

I. OBJETIVOS
1.1 Objetivos Generales
- Estudiar cualitativamente las líneas de campo eléctrico.
1.2 Objetivos Específicos
- Mostrar experimentalmente las líneas de campo eléctrico.
- Verificar experimentalmente la interacción electrostática usando las líneas de
campo eléctrico
- Familiarizarse con el manejo de la Máquina de Wimshurt
II. FUNDAMENTO TEORICO
Las líneas del campo eléctrico están relacionadas con el campo eléctrico,
donde el vector campo eléctrico E es tangente a la línea de campo eléctrico en cada
uno de sus puntos, de igual manera el número de líneas por unidad de área que
pasan por una superficie perpendicular a las líneas de campo es proporcional a la
magnitud del campo eléctrico en esa región.
Experimentalmente se ha demostrado que existen dos tipos de carga eléctrica,
una llamada carga positiva y la otra llamada carga negativa. Asimismo, se ha
comprobado que cargas de igual signo se repelen y cargas de distinto signo se
atraen.

Es posible conseguir una representación gráfica de un campo de fuerzas

empleando las llamadas líneas de fuerza. Son líneas imaginarias que describen, si
los hubiere, los cambios en dirección de las fuerzas al pasar de un punto a otro.

En el caso del campo eléctrico, puesto que tiene magnitud y sentido, se trata de
una cantidad vectorial, y las líneas de fuerza o líneas de campo eléctrico indican las
trayectorias que seguirían las partículas positivas si se las abandonase libremente
a la influencia de las fuerzas del campo.

El campo eléctrico será un vector tangente a la línea de fuerza en cualquier

punto considerado.

Una carga puntual positiva dará lugar a un mapa de líneas de fuerza radiales,
pues las fuerzas eléctricas actúan siempre en la dirección de la línea que une a las
cargas interactuantes, y dirigidas hacia fuera porque las cargas móviles positivas
se desplazarían en ese sentido (fuerzas repulsivas). En el caso del campo debido
a una carga puntual negativa el mapa de líneas de fuerza sería análogo, pero
dirigidas hacia la carga central. Como consecuencia de lo anterior, en el caso de
los campos debidos a varias cargas las líneas de fuerza nacen siempre de las
cargas positivas y mueren en las negativas. Se dice por ello que las primeras son
«manantiales» y las segundas «sumideros» de líneas de fuerza.

Las líneas de fuerza permiten visualizar la distribución del campo eléctrico

alrededor de una carga o de una distribución de carga.
III. MATERIALES Y EQUIPOS

- Dos varillas de vidrio y un trozo de seda

- Dos plumeros electrostáticos

- Una máquina de Wimshurt

- Un generador de Van de Graaff Cables de conexión

IV. METODOLOGIA O PROCEDIMIENTO.

a) Cargamos la varilla de vidrio frotándolo con el paño de seda y luego tocamos la
barra metálica del plumero electrostático. Realizamos este procedimiento hasta que
los hilos se habrán como muestra en la figura b.
b) Descargamos el plumero tocando el metal con las manos.
c) Cargamos dos varillas, una de vidrio y una de plástico, y luego cargamos a los
plumeros con distintas cargas, acercamos posteriormente como muestra en la
figura c.
d) Repetimos el proceso anterior cargando a los plumeros con cargas del mismo signo
como muestra en la figura d.

e) Usando la máquina de Wimshurt se puede obtener un mejor resultado. En este

caso, con un alambre se conectamos un electrodo de esta máquina al soporte
metálico del plumero; luego se procede a cargar el plumero haciendo girar el
manubrio de la máquina. Notamos que los hilos se rechazan entre si y se separan.
f) Colocamos dos plumeros a una distancia de 10cm y conectamos mediante
 alambres a los electrodos de la máquina de Wimshurt. Procedemos a cargar los
plumeros haciendo girar la máquina de Wimshurt. Notamos que los hilos
electrizados se separan y se atraen los que están entre sí.
g) Repetimos el paso anterior conectando los plumeros con alambres a un solo
electrodo de la máquina de Wimshurt.
h) Usando el acelerador de Van de Graaff intentamos obtener las configuraciones
anteriores.

V. CUESTIONARIO
5.1) Explique lo que sucede cuando la varilla de vidrio es puesta en contacto con
la barra metálica del plumero.

Como la varilla de vidrio no está inicialmente cargada no hay transferencia de

electrones de ninguno de los cuerpos por lo tanto no ocurre ningún fenómeno,
los hilos de plumero permanecen en reposo y en su posición inicial.

5.2) ¿Por qué toman la forma que usted ve las plumas al ser tocada la varilla
metálica del plumero con la varilla cargada? Explique.

A poner en contacto la varilla de vidrio que tiene una carga positiva con la varilla
metálica del plumero este último transfiere sus electrones incluyendo de los hilos
a la varilla de vidrio para ser compensados y llegar al equilibrio electrostático de
ambos cuerpos.
En consecuencia, como los hilos ahora tienen también una carga positiva por el
déficit de electrones, se repelen mutuamente porque cada uno de estos tiene la
misma carga.
La forma que adoptan los hilos del plumero nos permite observar las líneas de
fuerza o campo que existe o sales del cuerpo cargado.
 5.3) ¿Qué relación cree Ud. ¿Que guarda el ángulo de abertura de los hilos de
seda de la pluma con la cantidad de electricidad?

La relación está dada que a mayor electricidad se produce un mayor ángulo de

apertura. Es decir, la electricidad es directamente proporcional al ángulo de
apertura.

5.4) Detalle lo que observo cuando en el experimento utilizo la máquina de

Wimshurt, sustentando correctamente el análisis.

Primero se colocaron alambres conductores a los plumeros electrostáticos y

éstos se conectaron a los electrodos opuestos de la máquina de Wimshurt; esto
originó que se erizaran los hilos de los plumeros y se atraían los hilos de signo
diferente. Luego se colocaron los alambres conductores a un mismo electrodo
de la máquina de Wimshurt, entonces se observó cómo se erizaban y se repelían
ambos plumeros pues tenían la misma carga.

5.5) Describa sus observaciones experimentales al hacer uso del acelerador de

Van de Graaff.

- Al acercar una esfera metálica produce chispas eléctricas.

- Al acercar él tuvo de neón esta se prende debido al intercambio de
electrones.
- Al presionar la esfera de Van de Graaff con las manos, pero con el cuerpo
totalmente aislado los cabellos del alumno se levantan distribuyéndose
radialmente en el espacio.

5.6) Describa el funcionamiento de la máquina de Wimshurt.

Se trata de una máquina electrostática, constituida por dos discos de ebonita, paralelos,
muy próximos entre sí y dispuestos sobre el mismo eje, de tal modo que pueden girar
con rapidez en sentido inverso. Su rotación se efectúa con auxilio de un manubrio que
actúa sobre dos pares de poleas unidas por una cuerda sin fin, una de ellas cruzada. La
cara exterior de cada disco lleva pegados cerca de sus bordes varios sectores de papel
de estaño, que durante la rotación frotan con dos pinceles flexibles de hilo metálico,
sostenidos en los extremos de un arco metálico. Este arco y su igual de la cara opuesta
son movibles y pueden formar un ángulo de 90º, comunican con el suelo y entre sí por el
eje y realizan el mismo papel que las almohadillas en la máquina de Ramsden. En los
extremos del diámetro horizontal, rodean a los platillos dos peines metálicos curvos,
unidos a conductores independientes, aislados por columnas aislantes. Con los
conductores se articulan dos excitadores provistos de mangos de ebonita, para poder
variar sin riesgo la distancia entre las esferas terminales, que son los polos de la máquina.
En comunicación con los dos conductores hay dos condensadores de forma de probetas,
sirven para aumentar la intensidad y el tamaño de la chispa.

VI. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

6.1 CONCLUSIONES
1. Podemos hallar el campo eléctrico conociendo solo las líneas de fuerza y
obtener una relación con la electricidad.

2. Las líneas se fuerzan nunca se cruzan o cortan.

6.2 SUGERENCIAS

1. Se debería trabajar con equipos que no estén dañados porque estos no

nos dan un resultado muy preciso y confiable.

EXPERIMENTO 4: EL GENERADOR DE VAN DE GRAAFF

I. OBJETIVOS

1.1 Objetivos generales

- Comprender el funcionamiento del Generador de Van de Graaff

1.2 Objetivos específicos

 Observar y analizar la presencia de cargas haciendo uso del Generador

de Van de Graaff
 Mostrar experimentalmente la atracción y repulsión electrostática
 Mostrar experimentalmente la descarga corona
 Verificar el poder de las puntas

II. FUNDAMENTO TEORICO

El Generador de Van de Graaff es una máquina electrostática empleada en física

nuclear para producir tensiones muy elevadas. El generador fue desarrollado en 1931
por el físico estadounidense Robert Jemison Van de Graaff. Consiste en un terminal de
alta tensión formado por una esfera metálica hueca montada en la parte superior de una
columna aislante. Una correa continua de material dieléctrico, como algodón
impregnado de caucho, se mueve desde una polea situada en la base de la columna
hasta otra situada en el interior de ésta. Mediante una tensión eléctrica de unos 50.000
 voltios se emiten electrones desde un peine
metálico de púas afiladas, paralelo a la correa
móvil. La correa transporta las cargas hasta el
interior de ésta, donde son retiradas por otros
peines y llevadas a la superficie de la esfera. A
medida que la correa va recogiendo cargas y
las transporta hasta la esfera, se crea una
diferencia de potencial de hasta 5 millones de
voltios. El generador Van de Graaff se usa para
acelerar un haz de electrones, protones o iones
destinado a bombardear núcleos atómicos.

El generador es muy simple, consta de un motor, dos poleas, una correa o cinta,
dos peines o terminales hechos de finos hilos de cobre y una esfera hueca donde se
acumula la carga transportada por la cinta.

En la figura, se muestra un esquema del generador. Un conductor metálico hueco

A de forma aproximadamente esférica, está sostenido por soportes aislantes de plástico,
atornillados en un pie metálico C conectado a tierra. Una correa o cinta de goma (no
conductora) D se mueve entre dos poleas E y F. La polea F se acciona mediante un
motor eléctrico.

Dos peines G y H están hechos de hilos conductores muy finos, están situados a la
altura del eje de las poleas. Las puntas de los peines están muy próximas, pero no tocan
a la cinta.

En 1929 Robert J. Van de Graaff aplico este principio para diseñar y construir un
generador eléctrico, el cual se utiliza en las investigaciones de física nuclear. Las agujas
del generador normalmente ese mantiene en un potencial positivo de 104𝑣𝑜𝑙𝑡𝑖𝑜𝑠.

La carga positiva se transfiere al electrodo alto voltaje por medio de un segundo peine
de agujas.

III. MATERIALES Y EQUIPOS

3.1. Un generador de Van de Graff
3.2. Una esfera de descarga grande y otra pequeña
3.3. Un plumero electrostático
3.4. Un electroscopio
3.5. Cables de conexión
3.6. Un electrodo de puntual de cobre
3.7. Un péndulo simple
3.8. Una vela de cera
 3.9. Un soporte aislante
IV METODOLOGIA

a) Antes de la operación, limpiamos las dos esferas, las ruedas, la correa y el tubo
de polígalas.
b) Abrimos la mitad superior del casco y se ajusta el tornillo para que correa quede
adecuada y las rudas superior e inferior paralelas.
c) Ajustamos el colector superior para que se acerque al máximo a la correa, sin
tocarla.
d) Conectamos el colector con la bola de la descarga eléctrica. Conectamos el
interruptor de colector con el colector debajo, al mismo tiempo, coloque la tabla
de alambre de tierra en el suelo.
e) Conectamos el interruptor de fuente eléctrica del motor para arrancarlo. Si la
humedad del ambiente es alta, se enciende la lámpara secadora, cuando el aire
húmedo es expelido del aparato, se apaga el motor y se cierra la mitad superior
del casco. Ahora el generador está listo para la demostración.
f) Conectamos el circuito de tierra del motor para arrancarlo y protegemos contra
la fuga de la carga.
g) En aquellos lugares que no existen corriente eléctrica y la humedad relativa es
menor al 80%, se puede recurrir a la operación manual, es decir hacer girar la
manivela en el sentido del reloj.
h) Cuando comienza a funcionar el generador, no debemos tocar con las manos
las bolas ni las partes metálica expuesta.
i) Procedemos a realizar las siguientes experiencias.

4.1 Electrización por contacto.

a) Acercamos la bola de descarga al casco del acelerador de Van de Graaff.
b) Tocamos la esfera de descarga la aceleración habrá sacado un poco de carga.
c) Acercamos ahora la esfera de descarga hacia el electroscopio.
d) Tocamos la cabeza del electroscopio con la esfera de descarga.
e) Registramos las observaciones.
4.2 Descarga de corona
a) Con el generador apagado instale la bola de prueba mediante un alambre
conductor al polo negativo del acelerador.

b) Ponga en funcionamiento el generador y espere unos minutos hasta que este

se cargue
c) Acerque con cuidado la esfera de prueba hacia la cabeza del generador.
¿Observa el arco voltaico?. Explique este fenómeno.
 4.3 Campo eléctrico de un conductor cargado
a) Tome por la base aislante el plumero electrostático.
b) Acerque los hilos del plumero al casco, como se muestra en a Fig. 3.
c) Tome un solo hilo del plumero y desplácelo alrededor del casco siguiendo
circuitos paralelos al ecuador o meridiano como se muestra en la Fig. 3-b,
pero sin intentar disminuir la distancia al casco, el hilo se mantiene a una
distancia constante. Registre sus observaciones.
d) Acerque la esfera del péndulo eléctrico hacia el generador y observe la
interacción entre ambos.
e) Repita este paso para diferentes posiciones de la esfera

4.4 Campo eléctrico de un conductor cargado

a) Con el generador de Van de Graaff apagado y previamente descargado, disponga

de una placa de madera seca forrada en la parte superior con cualquier plástico
grueso y haga parar a un compañero suyo sobre ella, haciendo que coloque sus
manos sobre el casco.
b) Encienda el motor del generador, luego de cierto tiempo los cabellos del alumno se
levantarán como se muestra en la Fig. 4.
(Los cabellos del alumno deben estar recién lavados y secos). Luego de esta
experiencia retire las manos del casco.
c) Acerque la lámpara de neón al cuerpo del alumno sin tocarlo
d) Deje pasar cierto tiempo hasta que el cabello baje indicando que ya se ha
descargado, entonces recién hágalo bajar de la tabla. ¡Proceda con cuidado y con
calma!
4.5 Viento eléctrico

Su generador de Van de Graaff puede crear un viento eléctrico que es lo suficientemente

potente como para desviar la llama de una vela y hacer girar las hélices de un molino de

viento de juguete. Para crear el viento eléctrico siga el siguiente procedimiento.

Manteniendo el generador de Van de Graaff apagado, instale un electrodo puntiagudo en

la parte superior del generador como se muestra en la figura 6ª o figura 6b

 Encienda el generador y espere unos minutos hasta que se cargue.

 Acerque la palma de la mano hacia la punta del electrodo sin tocarlo. ¿Qué
sensación experimenta? Describa detalladamente lo experimentado
 Ahora encienda una vela y observe la ubicación de la flama de ésta.
 Acerque lentamente la vela encendida en la cercanía del objeto aguzado
sin tocarlo. ¿Qué observa? Describa lo observado
 Usando un cable de conexión conecte el electrodo aguzado a uno de los
electrodos de la máquina de Wimshurst como se muestra en la figura 7.
¿Se podría observar también el viento eléctrico?
4.6 Péndulo eléctrico

 Con el generador de Van de Graaff apagado, instale el péndulo como se

muestra en la figura 8.
 Encienda el generador y espere unos minutos hasta que se cargue.
 Acerque lentamente el soporte universal con el péndulo el Generador de
Van de Graaff
- Debido a la cantidad de carga positiva que se acumula en el exterior de la

cabeza del generador, la esfera del péndulo será atraída hacia el generador.

Una vez en contacto parte de la carga positiva del generador se transfiere a

la esfera del péndulo, quedando ésta última cargada positivamente y ahora

se produce una repulsión eléctrica, repulsión que fuerza a la esfera pendular

a ubicarse lo más lejos posible, produciéndose las oscilaciones pendulares.

 4.7 Líneas de campo eléctrico

 Con el generador de Van de Graaff apagado, y usando cables de conexión

conecte el Generador con la bola de prueba pequeña provista de su
mango plástico como se muestra en la figura 9a.
 Por separado en un depósito de vidrio vacíe un poco de aceite y sobre
éste espolvoree sobre el aceite los trozos de anís filtrante
 Coja de la parte aislante la bola de prueba y encienda el generador
 Sumerja parte de la bola de prueba en el aceite. ¿Qué le sucede a las
partículas de anís? Describa cualitativamente su comportamiento

V CUESTIONARIO
5.1) Explique lo que sucede cuando la esfera de descarga es puesta en contacto
con el electrodo central del electroscopio.

Al poner en contacto la esfera de prueba con el electroscopio las laminillas de

este se separan indicando así que la esfera de prueba está cargada
negativamente, ya que los electrones en exceso, que se encuentran en el
cascaron de la esfera de Van De Graaff son transferidos a la esfera metálica en
prueba.

5.2) Al acercar el plumero electrostático al generador de Van de Graaff. ¿Qué

sucede con los hilos de seda? Explique.

Los hilos de seda son atraídos por el acelerador tomando una forma determinada
las cuales nos indica las direcciones de las líneas de fuerza esto es debido a que
los hilos que inicialmente estaban cargados positivamente son atraídos por el
acelerador, el cual posee una carga negativa en la superficie del cascaron
esférico.
5.3) ¿Qué tipo de simetría tiene el campo eléctrico producido por el casco del
generador? Explique.

El campo producido por el acelerador de Van de Graff tiene forma esférica siendo
igual en modulo en cada punto de este y varia radialmente; ya que conforme el
radio de la esfera crece, el campo eléctrico es más débil.

5.4) Describa y explique la generación del viento eléctrico.

Sostenemos la llama de una vela entre la punta y la esfera, pero cercana a la
punta. Veremos que la llama es curvada por un viento que sale desde la punta.

Este efecto es causado por partículas cargadas del aire tratando de alejarse unas
de otras (las cargas iguales se repelen).

5.5) ¿Por qué los cabellos del alumno se levantan?

Si uno hace contacto con la esfera del generador, el cuerpo se carga
eléctricamente. Las cargas acumuladas son de un mismo tipo, por eso tienden a
repelerse. Por eso el pelo se levanta para permitir que estas cargas estén lo más
separadas posible. Dicho de otra forma, la carga se va a repartir entre el
generador y la superficie de nuestro cuerpo y luego nos “abandonará” por
aquellos lugares con terminación más puntiaguda como pueden ser los dedos o
lo que es más habitual, los pelos de la cabeza. (Las cargas no se adentran en
nuestro cuerpo por tratarse de electricidad estática).

5.6) ¿Qué importancia tiene que el alumno que coge el generador se

encuentre aislado?

El experimento el alumno se pone encima de una plancha de plástico u otro

material aislante para aumentar las medidas de seguridad. Sin embargo, esto,
aunque es recomendable, no es del todo necesario porque la intensidad que
produce el generador es ínfima. Me explico. El generador de Van dar Graaff es
una fuente que provoca una intensidad determinada y que hace que ésta no varíe
con el tiempo.

5.7) Cuando usted acercar el tubo de neón al alumno ¿Qué observo?

Explique su respuesta.

No se observó la reacción debido a que este estaba malogrado pero el tubo de

neón debería encenderse porque existe una transferencia de electrones.
 5.8) El radio del casco esférico se de 20cm, determine. ¿Cuánta carga
puede producir sin provocar la ruptura eléctrica en el aire?

Nosotros podemos aproximar el conductor hueco a una esfera conductora de

radio R. Conociendo la carga acumulada Q se calcula el campo producido por
una esfera conductora en su superficie.

1 𝑄
𝐸=
4𝜋𝜀0
𝑅2

El generador deja de acumular carga cuando el aire se vuelve conductor. La

intensidad del campo eléctrico límite es de aproximadamente 3.0 106 V/m.

Para una esfera de radio R podemos calcular la carga máxima que puede
acumular y el máximo potencial que adquiere la esfera cargada.

Para nuestro caso:

𝑁
𝐸 = 3.0(106)
𝐶 𝑅 = 20(10−2)𝑚

Reemplazando tenemos:

𝑁 1 𝑄
3.0(106) = ( )
𝐶 4𝜋𝜀0 [20(10−2)]2

𝑄 = [3.0(106)] × [4𝜋𝜀0] × [[20(10−2)]2]

𝑄 = 13.333𝜇𝐶

5.9) El electrodo conductor esférico de un generador de Van de Graaff está

cargado hasta un potencial de 0,18.106V. halle el radio mínimo que debe
tener el cascaron esférico para que no ocurra la ruptura dieléctrica del aire.

En todos sus puntos. El potencial en la superficie del cascaron del acelerador

será:

𝑑𝑉 = −𝐸 𝑑𝑟

∫ 𝑑𝑉 = − ∫ 𝐸 𝑑𝑟
 𝑄
∫ 𝑑𝑉 = − ∫ 𝑑𝑟
4𝜋𝜀 𝑟02
∞
𝑄 𝑄
2
𝑑𝑟 =
𝑉 =∫ 4𝜋𝜀 𝑟 4𝜋𝜀 𝑅

𝑅 0 0

Usando la ecuación:
𝑄
𝑅=
4𝜋𝜀 0𝑉

De la pregunta anterior calculamos la carga y reemplazamos en la ecuación

anterior:
(4𝜋𝜀0𝑅2) 𝐸 𝑉
𝑅= 𝑅=
4𝜋𝜀0𝑉 𝐸

Por lo tanto, al reemplazar los valores:

𝑅 = 6𝑐𝑚
5.10) Explique el poder de las puntas y por qué no debemos colocarnos bajo
un árbol grande si estamos en medio de una tormenta eléctrica. Pista leer los
experimentos de Benjamín Franklin.

El poder de las puntas está íntimamente relacionado con el concepto de la rigidez

dieléctrica. Ésta es el mayor valor de campo eléctrico que puede aplicarse a un
aislante sin que se vuelva conductor. Este fenómeno fue descubierto hace 200
años por Benjamín Franklin, al observar que un conductor con una porción
puntiaguda en su superficie, descarga su carga eléctrica a través del
aguzamiento y por lo tanto no se mantiene electrizado. Actualmente se sabe que
esto se produce debido que en un conductor electrizado tiende a acumular la
carga en la región puntiaguda. La concentración de carga en una región casi
plana es mucho menor que la acumulación de carga eléctrica en un saliente
acentuado. Debido a esta distribución, el campo eléctrico de las puntas es mucho
más intenso que el de las regiones planas. El valor de la rigidez dieléctrica del
aire en la porción más aguzada será sobrepasado antes que en las otras
regiones, y será por ello que el aire se volverá conductor y por allí escapará la
carga del conductor.

5.11) Explique por qué el cuerpo es un buen conductor

Porque casi 70% del organismo consta de agua ionizada, un buen conductor de
electricidad. De acuerdo con la electrofisiología (ciencia que estudia las
reacciones que produce la corriente eléctrica) cada uno de los tejidos de nuestro
cuerpo reacciona cuando una descarga circula por el organismo y los efectos
biológicos dependen de su intensidad.

5.12) Describa lo que sucede en la figura

Se observa la ruptura dieléctrica del aire porque la diferencia de potencia es muy

intensa entre ambos generadores y en consecuencia se observa claramente las
líneas de fuerza como si fuese un dipolo.
VI CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

6.1 CONCLUSIONES
 El generador de Van de Graf es un aparato para conseguir almacenar carga
eléctrica en un conductor.
 Se basa en la carga por frotamiento. La correa de goma movida por un motor
arranca cargas eléctricas de un conductor conectado a tierra y las transporta
a la esfera conductora superior, donde se va acumulando la carga.
 Las puntas tienen una propiedad importante que explica el viento eléctrico y
el uso de para rayos.

6.2 SUGERENCIAS
 Dejar de usar algunos objetos obsoletos.
 Trabajar con mucho cuidado, a fin de evitar descargas.

EXPERIMENTO 5: LA JAULA DE FARADAY

I. OBJETIVOS
1.1 Objetivos generales
Familiarizarse con el funcionamiento de la Jaula de Faraday

1.2 Objetivos específicos

 Mostrar el blindaje electrostático usando la Jaula de Faraday

 Verificar que la carga en un conductor cargado reside en la superficie.
 Internalizar en el estudiante la importancia de los fenómenos
electrostáticos

II. FUNDAMENTO TEORICO

En la jaula de Faraday vamos a observar que cuando se coloca una carga neta en un
conductor, la carga se distribuye sobre la superficie de manera que el campo eléctrico
en el interior es cero.
Para poder obtener los resultados mencionados en el párrafo anterior introduzcamos
una pequeña bola metálica cargada positivamente, la cual es colgada de un hilo de
seda dentro de un conductor hueco sin carga atravesó de un pequeño orificio, el
conductor hueco está aislado de la tierra. La bola cargada induce una carga negativa
en la pared interna del conductor, dejando una carga igual pero positiva en la superficie
exterior. La presencia de las cargas positivas en la pared exterior se indica por la
deflexión del electrómetro. La deflexión del electrómetro no cambia la bola toca la
 superficie inferior del conductor hueco.
Cuando a la bola se extrae la lectura del electrómetro no cambia y la bola se encuentra
descargada. A este tipo de experimento se denomina blindaje electrostático.

El efecto jaula de Faraday provoca que el campo electromagnético en el interior de un

conductor en equilibrio sea nulo, anulando el efecto de los campos externos.

Esto se debe a que, cuando el conductor está sujeto a un campo electromagnético

externo, se polariza, de manera que queda cargado positivamente en la dirección en
que va el campo electromagnético, y cargado negativamente en el sentido contrario.
Puesto que el conductor se ha polarizado, este genera un campo eléctrico igual en
magnitud pero opuesto en sentido al campo electromagnético, luego la suma de ambos
campos dentro del conductor será igual a 0.

El funcionamiento de la jaula de Faraday se basa en las propiedades de un conductor

en equilibrio electrostático. Cuando la caja metálica se coloca en presencia de un campo
eléctrico externo, las cargas positivas se quedan en las posiciones de la red; los
electrones, sin embargo, que en un metal son libres, se mueven en sentido contrario al
campo eléctrico y, aunque la carga total del conductor es cero, uno de los lados de la
caja (en el que se acumulan los electrones) se queda con un exceso de carga negativa,
mientras que el otro lado se queda sin electrones (carga positiva).

Cuando se coloca una carga neta en un conductor, la carga se distribuye sobre la

superficie de manera que el campo eléctrico es el interior es cero. Para mostrar lo
mencionado puede realizarse el siguiente experimento. Introduzca. Una pequeña bola
metálica cargada positivamente, la cual cuelga de un hilo de seda dentro de un
conductor hueco sin carga atreves de un pequeño orificio como se indica en la guía. El
conductor hueco aislado de la tierra. La bola cargada induce una carga negativa en la
pared interna del conductor, dejando una carga igual pero positiva en la superficie
exterior.
III. MATERIALES Y EQUIPOS

Dos plumeros electrostáticos.

Una jaula de Faraday

Una base con soporte para colocar la jaula de Faraday

Una máquina de Wimshurst o un generador de Van de Graaff

Un electroscopio

Cables de conexión

IV METODOLOGIA

a) Con un alambre de conexión de cobre conectamos la jaula de Faraday con un

electrodo de la máquina de Wimshurt.
b) Hacemos que girar la manivela para producir carga eléctrica en la jaula.
c) Observamos lo que sucede a los plumeros exterior e interior a la jaula.
Anotamos las observaciones.

d) Remplazamos la máquina de Wimshurt por el acelerador de Van de Graaff y

con un alambre conductor conectamos la cabeza del acelerador con la jaula de
Faraday.
e) Hacemos funcionar el acelerador y observamos lo que sucede con los
plumeros.
f) Desconectamos el acelerador de la jaula, el plumero exterior lo retiramos de
su lugar.
g) Acercamos la jaula hacia el acelerador a una distancia pequeña.
h) Encendemos el acelerador y observamos la descarga corona que aparece.
 V. CUESTIONARIO
5.1) Explique lo que sucede a los plumeros cuando la jaula de
Faraday está conectada con la máquina de Wimshurt en
funcionamiento.

El plumero no se esparce radialmente, esto acurre debido a que toda la carga

está en la superficie de la jaula de Faraday, entonces decimos que el campo
eléctrico en el interior es cero.

5.2) Explique lo que sucede a los plumeros cuando la jaula de Faraday

esta con esta con el generador de Van de Graaff.

Al plumero que está dentro de la jaula de Faraday, no le pasa nada, ya que no

hay contacto eléctrico, lo que es llamado blindaje electrostático, pero los hilos
del plumero que esta fuera se eleva.

5.3) Según sus observaciones. ¿existe campo eléctrico en el interior de la

jaula? ¿existe campo eléctrico en el exterior de la jaula de Faraday? Justifique sus
respuestas.
No, ya que no hay contacto eléctrico, debido a que hay una atracción entre las
partículas de la maya del metal de la jaula y la carga generada. Pero en el
exterior de la jaula hay campo eléctrico ya que la carga termina en la superficie
del metal de la jaula.

5.4) ¿En dónde reside la carga en la jaula de Faraday?

La carga reside en la superficie superior de la jaula en donde la carga en el
interior es cero, por ende, no hay campo eléctrico para cuerpos metálicos en
su interior.

5.5) Remplaza el plumero exterior por un electrómetro. ¿Qué

observaciones obtiene?

El electrómetro no sufre ninguna variación indicando que toda la carga esta

polarizada en la superficie exterior de la jaula.

5.6) Explique el comportamiento del péndulo eléctrico en el interior de la

jaula mostrado en la figura, cuando se acerca al generador de Van de Graaff.
 En el caso del péndulo este es atraído si está cargado positivamente por la jaula
de Faraday, y si está cargado experimenta una fuerza repulsiva. Siempre en
cuando el péndulo este afuera de la jaula de Faraday, pero si es que este en la
parte interna de la jaula no experimenta ningún fenómeno.

VI. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

6.1 CONCLUSIONES

 La carga reside en la superficie de la jaula Faraday, cuando está conectado

con el generador de Van de Graaff.
 Si, por ejemplo, nosotros estuviéramos en el campo dentro de nuestro
automóvil, las descargas eléctricas, los campos eléctricos terminarían en la
superficie de nuestro automóvil.
 Hay una atracción de los electrones de la maya del metal y con la carga.

6.2 SUGERENCIAS
 Antes de coger el generador de Van de Graaff, descargarlo primero, para evitar
recibir una descargar eléctrica.

VII BIBLIOGRAFÍA

- GOLDEMBERG, J. Física General y Experimental. Vol. II. Edit.

Interamericana. México 1972.
- MEINERS, H. W, EPPENSTEIN. Experimentos de Física. Edit. Limusa.
México 1980
- SERWAY, R. Física. Vol. II Edit. Reverte. España 1992,
- TIPLER, p. Física Vol. II. Edit. Reverte. España 2000.
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