Escuela Técnica N°2
Planificación Anual de Historia de 2do Año del ciclo Básico
Objetivos Generales:
Reconocer la importancia del estudio de las ciencias sociales para la vida en sociedad.
Relacionar y explicar las condiciones existentes entre los factores sociales, políticos
y económicos de un proceso histórico.
Identificar los aspectos del proceso histórico que significa para el planeta el deterioro
ambiental.
Distinguir los aspectos pasados que configuraron nuestra cultura.
Reconocer y valorar el sistema democrático y las posibilidades de desarrollo que esta
ofrece al hombre.
Comprender ciertos procesos socios económicos y políticos nacionales y locales,
relacionándolos con el marco mundial.
Contenidos Conceptuales:
Eje N°1: el feudalismo: la sociedad feudal, relaciones vasallasticas, la sociedad de los tres
órdenes, las cruzadas, las ciudades medievales .Crisis del siglo XIV: la crisis social, las
nuevas relaciones sociales .Los inicios del mundo moderno: las monarquías centralizadas
Humanismo. Renacimiento .Las nuevas sensibilidades religiosas del siglo XVI. Lutero y la
Reforma Católica
Eje n°2: La expansión ultramarina: nuevas rutas marítimas, Los móviles y los medios de
expansion.Las exploraciones Españolas y Portuguesas. América antes de la conquista: Incas
Mayas y Aztecas: organización política, economía, sociedad y religión. Conquista y
colonización de América: la conquista de México y Perú, las razones del triunfo español,
consecuencias.
Eje n°3: La ocupación del actual territorio Argentino. Las corrientes colonizadoras, la
fundación de Buenos Aires y Tucumán, su relación con el Virreinato .El gobierno de
América: autoridades en América y en España, el sistema económico y social colonial.
Proceso de Evangelización, el rol de la iglesia, las ordenes jesuitas.
Europa en la modernidad: la transformación en la agricultura, la manufactura y el comercio.
El absolutismo. El mercantilismo. El iluminismo .El despotismo ilustrado .La Revolución
Industrial .La Revolución Francesa.
Contenidos procedimentales:
Realización de resúmenes cronológicos y líneas de tiempo.
Dictado y análisis de texto.
Desarrollo de guías de estudio.
Elaboración de esquemas conceptuales y cuadros comparativos.
Análisis de testimonios y textos estadísticos elaboración de informes.
Exposiciones grupales.
Lluvia de ideas, elaboración de conclusiones.
Elaboración de esquemas conceptuales con map tool
Búsqueda de información en escritorio alumno
Elaboración de video en movie maker.
Elaboración de informe multimedia.
Elaboración de trabajo practico en power point.
Contenidos actitudinales:
Aprecio y valoración de su persona
Interés y sensibilidad ante las necesidades humanas
Respeto por los valores de las cultura aborigen y sus restos en nuestra provincia.
Interés por la indagación de la realidad sociopolítica
Reconocimiento de las normas y principios sociales que regulan la convivencia.
Argumentación de todo juicio de valores emitidos
Valoración de trabajos cooperativos y realización de proyectos compartidos.
Reflexión crítica sobre los resultados obtenidos.
Estrategias Metodológicas:
Trabajo ordenado en clase
Elaboración de redes y mapas conceptuales
Participación en clase en forma activa
Tareas de investigación n libros de textos y fuentes históricas
Manejo de técnicas propias de las ciencias sociales
Evaluación:
Participación en clase
Utilización de los términos propios del espacio curricular.
Evaluación escrita y oral.
Presentación de carpetas.
Presentación de trabajos prácticos
Expresión oral adecuada.
Exposición en clase.
Evaluación escrita y oral
Presentación de carpetas
Bibliografía:
Desde fines del medioevo hasta fines de la Modernidad. De Silvia Vázquez de
Fernanadez.Editorial Kapeluz.
Historia del Mundo Moderno y la América Colonial. Enrique Vázquez, María
Alonso, María Ángeles Soletic.
Escritorio del Alumno Conectar Igualdad.
Escuela Técnica N°2 Obispo Colombres
Programa de Historia de 2do año del ciclo Básico
Contenidos Conceptuales:
Eje N°1: el feudalismo: la sociedad feudal, relaciones vasallaticas, la sociedad de los tres
órdenes, las cruzadas, las ciudades medievales .Crisis del siglo XIV: la crisis social, las
nuevas relaciones sociales .Los inicios del mundo moderno: las monarquías centralizadas
Humanismo. Renacimiento .Las nuevas sensibilidades religiosas del siglo XVI. Lutero y la
Reforma Católica
Eje n°2: La expansión ultramarina: nuevas rutas marítimas, Los móviles y los medios de
expansion.Las exploraciones Españolas y Portuguesas. América antes de la conquista: Incas
Mayas y Aztecas: organización política, economía, sociedad y religión. Conquista y
colonización de América: la conquista de México y Perú, las razones del triunfo español,
consecuencias.
Eje n°3: La ocupación del actual territorio Argentino. Las corrientes colonizadoras, la
fundación de Buenos Aires y Tucumán, su relación con el Virreinato .El gobierno de
América: autoridades en América y en España, el sistema económico y social colonial.
Proceso de Evangelización, el rol de la iglesia, las ordenes jesuitas.
Europa en la modernidad: la transformación en la agricultura, la manufactura y el comercio.
El absolutismo. El mercantilismo. El iluminismo .El despotismo ilustrado .La Revolución
Industrial .La Revolución Francesa.
Bibliografía:
Desde fines del medioevo hasta fines de la Modernidad. De Silvia Vázquez de
Fernández .Editorial Kapeluz.
Historia del Mundo Moderno y la América Colonial. Enrique Vázquez, María
Alonso, María Ángeles Soletic.
Escritorio del Alumno Conectar Igualdad.
