BIBLIOGRAFÍA DIGITAL
PENSAMIENTO CRÍTICO
Se ofrece un listado mínimo de libros digitales a ser considerados reflexivamente durante el curso.
1. HACIA UNA ESCUELA CONTEMPORÁNEA. La práctica hecha teoría.
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Los maestros sabemos que las clases –e incluso las escuelas– están en nuestras manos y que lo que
se haga en la escuela puede ser lo que autónomamente decidamos hacer. ¿Cuál sería la educación
más conveniente? La escuela que se propone en este libro es una conjunción de experiencias
procedentes de tres lugares. En primer lugar, de una práctica cotidiana que se enriquece a partir de
su propia experiencia. En segundo lugar, del análisis de los acontecimientos y procesos a partir de
los sistemas y el pensamiento complejo. En tercer lugar, de una mirada crítica hacia la racionalidad
moderna de la escuela de todos los días. Este libro se ha organizado cronológicamente para
evidenciar la manera como el pensamiento contemporáneo ha incidido en el devenir de la Escuela
Pedagógica Experimental (EPE) y el modo en el cual, en la interacción real de las aulas, los llamados
de la contemporaneidad se han transformado para hacerse realidad en la práctica. De modo que
este libro es una invitación a la invención. Cada quien en su cotidianidad debería ser un inventor,
esa es tal vez la mejor manera de sentirse humano. Y un maestro inventor es lo que necesitamos.
ISBN: 9789582013042
Número de Páginas: 312
Año: 2018
Autores:
Arcos, Fabio; Galindo, Rosa María; Malagón, Yaneth; Pedreros, Rosa; Segura,
Dino
Tema:
Ciencias naturales y educación ambiental; Currículo; Didáctica; Evaluación; Lengua
castellana; Lenguaje; Modelos pedagógicos
Editorial:
Magisterio
2. Introducción al pensamiento crítico por Philip McShane, Alessandra Gillis Drage, and John
Benton
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Título: Introducción al pensamiento crítico
Autores: Philip McShane, Alessandra Gillis Drage, and John Benton
Editorial: Plaza y Valdés, S.L.
Fecha de publicación impresa: 2013-12-01
Fecha de publicación de libro electrónico: N/A
Idioma: Español; Castellano
El texto ofrece una invitación personal a ”pensar acerca del pensamiento”, promueve un ethos
responsable y responde a la pregunta ¿qué es el pensamiento crítico?, a una vida pensante y crítica.
3. CÓMO PENSAMOS. Nueva exposición de la relación entre el pensamiento
reflexivo y proceso educativo. Por: John Dewey.
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roceso+educativo.+Por%3A+John+Dewey.&ie=utf-8&oe=utf-8
4. Posey, D. A., & Dutfield, G. (1999). Más allá de la propiedad intelectual : Los derechos de
las comunidades indígenas y locales a los recursos tradicionales. Retrieved from
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5. Como el hombre piensa, así es su vida. Por James Allen.
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