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UNIVERSIDAD NACIONAL

“PEDRO RUIZ GALLO”

FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y

MATEMATICAS

Escuela Profesional: ING. COMPUTACION E INFORMATICA

PROYECTO DE TESIS

SISTEMA EXPERTO PARA LA PLANTA DE LA

GRANADILLA

Autores:

BERNUY FUJIHUARA KENYI

CHIRINOS ACUÑA GUSTAVO ENRIQUE

RAMIREZ DIAZ FRANK

Asesor:

ING. BRICEÑO SALVADOR IVAN

CHICLAYO - PERU

MAYO – 2019
 I

DEDICATORIA
Dedicamos el presente trabajo a nuestras familias, docentes y amigos, que son el pilar,

apoyo y ánimo en nuestro día con día para alcanzar las metas que nos hemos establecido,

tanto en lo profesional como en lo personal.

 II

AGRADECIMIENTO
Agradecer primero a Dios quien nos dio la vida, salud y ha permitido que lleguemos

hasta este punto.

A nuestras familias por el apoyo incondicional que nos brindan.

A los ingenieros quienes son los que contribuyeron con nuestra formación académica y

profesional

A nuestro tutor Ing.Ivan Briceño Salvador por su guía y aporte en el desarrollo del

presente proyecto de investigación.

 III

INDICE

RESUMEN ............................................................................................................................................. 1

INTRODUCCION ................................................................................................................................. 8

1.1 MARCO LOGICO DE LA INVESTIGACION ................................................................. 10

1.1.1 ANTECEDENTES ................................................................................................................ 10

1.1.2 BASE TEÓRICA................................................................................................................... 13

1.1.3 OPERACIONALIZACION DE VARIABLES .................................................................. 59

2.1 METODOS Y MATERIALES ............................................................................................ 62

2.1.1 MATERIALES ...................................................................................................................... 62

2.1.2 MÉTODOS ............................................................................................................................ 62

3.1 RESULTADOS Y DISCUSIONES...................................................................................... 64

4.1. CONCLUSION...................................................................................................................... 76

5.1 RECOMENDACIONES ....................................................................................................... 78

 IV

INDICE DE TABLAS
Tabla 1 : Recomendaciones para la preparación del suelo en la adecuación de semilleros. ... 39

Tabla 2 : Recomendaciones para la desinfección del suelo en la adecuación de semilleros ... 39

 V

INDICE DE IMÁGENES
Figura 1. 1 : Arquitectura del Sistema Experto ...................................................................................................... 30

Figura 1. 2 : Enfermedad Secadera ........................................................................................................................ 38

Figura 1. 3 : Enfermedad Secadera ........................................................................................................................ 38

Figura 1. 4 : Enfermedad Virus de la Hoja Morada ............................................................................................... 44

Figura 1. 5 : Enfermedad Ojos de Pollo ................................................................................................................. 46

Figura 1. 6 : Enfermedad Roña de los frutos .......................................................................................................... 49

Figura 1. 7 : Enfermedad Moho gris de los Botones Florales ................................................................................ 51

Figura 1. 8 : Plaga Mosca del Botón Floral............................................................................................................ 53

Figura 1. 9 : Plaga Mosca del Botón Floral............................................................................................................ 53

Figura 1. 10 : Plaga Trips ....................................................................................................................................... 54

Figura 1. 11 : Plaga Trips ....................................................................................................................................... 54

Figura 1. 12 : Plaga Arañita Roja (Acaro) ............................................................................................................. 55

Figura 1. 13 Plaga Nematodos .............................................................................................................................. 56

Figura 1. 14 Plaga Chizas ...................................................................................................................................... 57

Figura 1. 15 Plaga Mosca de las Frutas .................................................................................................................. 59

Figura 1. 16 Plaga Mosca del Botón Floral .......................................................... Error! Bookmark not defined.
VI
 7

RESUMEN
El cultivo de la granadilla, se puede ver afectado por muchas enfermedades y plagas, estas

mismas pueden ser prevenidas con mucha atención para que no se dispersen por todo el cultivo

y no puede afectar así el comercio.

El presente proyecto de investigación se presenta un sistema experto que analiza los síntomas

tanto de las enfermedades, plagas y virus de la granadilla, detectando y brindando el posible

tratamiento para prevenir la pérdida del cultivo.

El sistema experto recoge los datos ingresados, luego los verifica en la base de conocimiento,

utiliza el método de inferencia y al encontrar que los datos coinciden con una de las

enfermedades, plagas o virus, da como respuesta el nombre de la posible enfermedad, como

tratarla, prevenirla y en caso no encontrar coincidencias, dicho sistema experto seguirá

aprendiendo añadiendo este nuevo conocimiento.

Cabe aclarar que dichos conocimientos del sistema experto son dados por un ingeniero

agrónomo, pero que aun así no reemplazan al conocimiento humano, sino que servirá como una

herramienta de apoyo y ayuda para la identificación de la enfermedad de forma más rápida.

 8

INTRODUCCION
El presente proyecto de investigación está basado en la inteligencia artificial en el área de

sistemas expertos, abstrae el conocimiento de ingenieros agrónomos, almacenándolo en una

base de conocimiento y utilizando el método de inferencia para encontrar la posible

enfermedad. Por lo que se propone “SISTEMA EXPERTO PARA PLANTA DE

GRANADILLA” LAMBAYEQUE-2019.
 9

CAPÍTULO I :

DISEÑO TEORICO
 10

1.1 MARCO LOGICO DE LA INVESTIGACION

1.1.1. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS

OBJETIVO GENERAL

 Desarrollar un proyecto de investigación sobre el sistema experto para la

planta de la granadilla, tal que permita tener conocimiento acerca de las

enfermedades que afectan a la planta de la granadilla.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Analizar los requisitos del sistema experto para la planta de la granadilla

 Incrementar la difusión de los sistemas expertos

 Obtener el conocimiento del sistema experto para la plata de la granadilla

 Verificar los resultados del sistema experto para la planta de la granadilla

1.1.2 ANTECEDENTES

Nivel Internacional

Antecedente 1

TÍTULO: “Sistema Experto para el diagnóstico de la enfermedad del zika basado

en lógica difusa”

AUTOR: Kelvy Alex Gonzales Cassas

UNIVERSIDAD: Universidad Mayor de San Andrés

AÑO: 2016 – Bolivia

CONCLUSION: El sistema experto desarrollado mejora el diagnóstico de la

enfermedad del Zika en la especialidad de infectología realizando lo siguiente:

 11

El diagnostico se realiza con rapidez y confiabilidad, siempre que los datos

aportados por el paciente en la consulta con el médico especialista sean confiables

y suficientes.

Antecedente 2

TÍTULO: “Sistema Experto para la medicina tradicional Boliviana”

AUTOR: Guillermo Isaac Choque Aspiazu

UNIVERSIDAD: Tecana American University

AÑO: 2015 – Bolivia

CONCLUSION: La medicina tradicional comprende diversas practicas, enfoques,

conocimientos y creencias sanitarias que incluyen plantas, animales y/o medicinas

basadas en minerales, terapias espirituales, técnicas manuales y ejercicios donde los

sistemas expertos son la primera gran aplicación práctica de los sistemas

inteligentes liberada de los laboratorios de investigación en inteligencia artificial.

Nivel Nacional

Antecedente 3

TÍTULO: “Sistema Experto móvil para el diagnóstico manejo integral de plagas

en el arroz”

AUTOR: Barrantes Angulo Carlos Jonathan & Vigo Portilla Luis Alberto

UNIVERSIDAD: Universidad Nacional de Trujillo

AÑO: 2015 – Trujillo

CONCLUSION: Se realizó la implementación del sistema experto con la Guía

Rápida de Desarrollo de Sistemas Expertos, el cual nos fue de gran utilidad para
 12

generar nuestras reglas de conocimiento para entrenar al sistema experto. En el

diseño se utilizó algunos Diagramas UML basados en un enfoque de software

móvil.

Antecedente 4

TÍTULO: “Sistema Experto para el Diagnóstico de Enfermedades Respiratorios

en el Hospital Central de la Policía Nacional del Perú Luis N. Sáenz”

AUTOR: Chacaltana La Rosa Harold Anderson

UNIVERSIDAD: Universidad Inca Garcilaso de la Vega

AÑO: 2015 – Trujillo

CONCLUSION: La portabilidad del sistema experto para el diagnóstico de

enfermedades respiratorias influye satisfactoriamente en los procesos de eficiencia

y eficacia, en cuanto a la satisfacción de sus usuarios al disponer del sistema en

distintos navegadores web y diversos dispositivos de hardware, características que

describen a este indicador de calidad.

Nivel Regional

Antecedente 5

TÍTULO: “Sistema Experto para fomentar el turismo en la región Lambayeque -

Perú”

AUTOR: Ramos Farroñan Emma Verónica & Valdivia Salazar Carlos Alberto

UNIVERSIDAD: Universidad Señor de Sipan

AÑO: 2017 – Chiclayo

CONCLUSION:

Antecedente 6
 13

TÍTULO: “Sistema Inteligente para apoyar en el control de la especie en peligro

de extinción pava aliblanca ”

AUTOR: Mariscal Carhuamaca Victor Hugo

UNIVERSIDAD: Universidad Católico Santo Toribio de Mogrovejo

AÑO: 2012 – Chiclayo

CONCLUSION: Cuando a partir de las pruebas que se realizaron con el prototipo

del sistema experto en estudio, se llegó a diagnósticos precisos. Los cuales han sido

confrontados con los diagnósticos realizados por el especialista experto en su labor

cotidiana, lo que mostro un rendimiento del prototipo del sistema experto con una

confiabilidad muy aceptable.

1.1.3 BASE TEÓRICA

A. Inteligencia Artificial

1. Definición

La inteligencia artificial (Artificial Intelligence, o AI) es la simulación de

procesos de inteligencia humana por parte de máquinas, especialmente

sistemas informáticos. Estos procesos incluyen el aprendizaje (la

adquisición de información y reglas para el uso de la información), el

razonamiento (usando las reglas para llegar a conclusiones aproximadas o

definitivas) y la autocorrección. Las aplicaciones particulares de la IA

incluyen sistemas expertos, reconocimiento de voz y visión artificial.

El término IA fue acuñado por John McCarthy, un informático

estadounidense, en 1956 durante la Conferencia de Dartmouth, donde nació

la disciplina. Hoy en día, es un término general que abarca todo, desde la

 14

automatización de procesos robóticos hasta la robótica actual. Ha ganado

prominencia recientemente debido, en parte, a los grandes volúmenes de

datos, o al aumento de velocidad, tamaño y variedad de datos que las

empresas están recopilando. AI puede realizar tareas tales como identificar

patrones en los datos de manera más eficiente que los seres humanos, lo que

permite a las empresas obtener más información sobre sus datos. (Margaret,

2019)

2. Áreas relacionadas con la Inteligencia Artificial

Inteligencia Artificial es un concepto paraguas que abarca cualquier

tecnología que permite a las computadoras imitar habilidades humanas. En

este sentido, áreas como la Robótica, la Computación Paralela, el

Procesamiento del Lenguaje Natural, el Aprendizaje Automático, el

Aprendizaje Profundo, forman parte de la Inteligencia Artificial. Todas

estas áreas buscan, a su modo, automatizar actividades que los seres

humanos las hacen de manera natural e intuitiva. (Romero Barrón , 2011)

Ciencias Relacionadas con la Inteligencia Artificial

Hay varias ciencias relacionadas con la Inteligencia Artificial, en este

capítulo se identifican siete ciencias que para su mayor abordaje se presenta

presenta_en_el_diagrama.

Comoson Filosofía, Matemáticas, Robótica, Ingeniería computacional, Lin

güística, Psicología. (Romero Barrón , 2011)

La Ingeniería Computacional y la Inteligencia Artificial

La ingeniería en computación estudia el desarrollo de sistemas

automatizados y el uso de los lenguaje de programación; de igual forma se

 15

enfoca el análisis, diseño y la utilización del hardware y software para

lograr la implementación de las más avanzadas aplicaciones industriales y

telemáticas.

La filosofía, es una ciencia (conocimiento de las cosas por sus causas, de lo

universal y necesario), que se viene practicando, desde la época de los

griegos o era clásica. Fueron ellos, quienes comenzaron por primera vez, a

realizarse preguntas profundas por todo aquello que los rodeaba. Por lo

mismo, los primeros atisbos de filosofía, se vieron en el campo de la

naturaleza. (Romero Barrón , 2011)

Aportaciones:

a) Para la existencia de la Inteligencia Artificial es necesario un

mecanismo para soportarlo (hardware). También son necesarias

herramientas para desarrollar programas de Inteligencia Artificial. La

implementación y estudio de sistemas que exhiben (ya sea por su

comportamiento o aparentemente) una inteligencia autónoma o

comportamiento propio, a veces inspirado por las características de los

seres vivos. Las ciencias de la computación están relacionadas con la

IA, ya que el software y las computadoras son herramientas básicas para

el desarrollo y progreso de la inteligencia artificial. (Romero Barrón ,

2011)

b) Sistemas expertos que es un programa de computadora, inteligente, que

usa el conocimiento y los procedimientos de inferencia para resolver

problemas que son suficientemente difíciles como para requerir

significativa experiencia humana para su solución. Hace un amplio uso

 16

del conocimiento especializado, como lo hace un experto humano.

Trabaja sobre un dominio especifico. (Romero Barrón , 2011)

La Filosofía y la Inteligencia Artificial

La filosofía, es una ciencia (conocimiento de las cosas por sus causas, de lo

universal y necesario), que se viene practicando, desde la época de los

griegos o era clásica. Fueron ellos, quienes comenzaron por primera vez, a

realizarse preguntas profundas por todo aquello que los rodeaba. Por lo

mismo, los primeros atisbos de filosofía, se vieron en el campo de la

naturaleza. (Romero Barrón , 2011)

Aportaciones

a) Leyes que gobiernan el pensamiento(Lógica),Un primer intento lo

realizan un psicólogo: Allen Newell y un economista: Herbert Simon,

integrando investigaciones de psicología cognitiva, con las incipientes

técnicas de programación lógica, construyendo los primeros jugadores

de ajedrez y demostradores de teoremas automáticos, que se convierten

entonces en los primeros pasos de la disciplina que eventualmente John

McCarthy, creador del lenguaje LISP, denominará como: Inteligencia

Artificial (el primer modelo de inteligencia artificial fue de tipo

funcionalista y se sustentó en la Tesis de Church-Turing). (Romero

Barrón , 2011)

b) Fundamenta en la creación de programas inteligentes, capaces de dar

solución a problemas que hasta ahora se consideraban que sólo los

humanos podían resolver, sin preocuparse si estos programas simulan o

 17

no la forma en que los humanos piensan; se equivocan. (Romero Barrón

, 2011)

Las Matemáticas y la Inteligencia Artificial

Se conoce como matemática o matemáticas, según corresponda a la

costumbre, al estudio de todas aquellas propiedades y relaciones que

involucran a los entes abstractos, como ser los números y figuras

geométricas, a través de notaciones básicas exactas y del razonamiento

lógico. (Romero Barrón , 2011)

Aportaciones

a) Gottfried Leibniz, creó el primer sistema formal de lógica. Lo

importante de dicho sistema reside en que se puede utilizar para

construir máquinas que realicen cálculos en forma automática. Euler,

por su parte, sentó las bases para la teoría de grafos, los cuales se usan

actualmente en la inteligencia artificial. (Romero Barrón , 2011)

b) Charles Babbage creó la máquina diferencial, la cual se utilizaba para

calcular los valores de determinadas funciones. Esta máquina resulta un

punto clave, ya que sienta las bases de procesamiento y cálculo realizado

por máquinas, aunque desde luego no se puede decir que fuera

inteligente. También diseñó la máquina analítica, una máquina

programable de propósito general, que presenta las bases de la

arquitectura que posteriormente utilizarían las computadoras como las

conocemos (Romero Barrón , 2011)

c) George Boole, ya que sentó las bases para formalizar las leyes de la

lógica por medio de la creación del álgebra de Boole. Matemáticos

 18

posteriores tomaron su trabajo y continuaron avanzando en este campo.

(Romero Barrón , 2011)

d) Gottlob Frege crea un lenguaje de especificaciones matemáticas para

describir la aritmética. Su trabajo se encuentra en la obra conocida como

Fundamentos de Aritmética. El lenguaje de Frege se conoce ahora como

cálculo de predicados de primer orden y se utiliza en la inteligencia

artificial para inferir nuevas expresiones verdaderas. (Romero Barrón ,

2011)

e) Russell & Whitehead trabajaron en un sistema matemático que pudiera

representar a las matemáticas por medio de operaciones y axiomas. Su

trabajo se aplica en la inteligencia artificial, en particular en los sistemas

que permiten comprobar teoremas en forma automática. (Romero

Barrón , 2011)

La Robótica y la Inteligencia Artificial

La robótica es una ciencia o rama de la tecnología, que estudia el diseño y

construcción de máquinas capaces de desempeñar tareas realizadas por el

ser humano o que requieren del uso de inteligencia. Las ciencias y

tecnologías de las que deriva podrían ser: el álgebra, los autómatas

programables, las máquinas de estados, la mecánica o la informática.

(Romero Barrón , 2011)

Aportaciones

a) Es uno de los campos de aplicación más apasionantes de la I.A; los

Robots son agentes físicos que realizan tareas mediante la manipulación

física del mundo; por ser agentes y realizar su trabajo en forma

 19

autónoma, se excluyen a los robots que son controlados por un operario

humano, como son los que hacen tareas de rutina, ya que la I.A busca

robots con sistemas autónomos. La palabra Robot, proviene de la voz

eslovaca Robota, que significa Trabajador Forzado. En realidad esta

rama comenzó como una historia de Ciencia Ficción, pero interesó

mucho a los desarrolladores de I.A. Los primeros Robots, solo podían

seguir una línea blanca pintada en el suelo. (Romero Barrón , 2011)

b) La relación de la robótica, ya mencionada anteriormente, con la

Inteligencia Artificial consiste en que la primera es la encargada de

diseñar y construir máquinas que mediante programas creados por la

Inteligencia Artificial imiten el comportamiento y la comprensión

humana y sean capaces de realizar tareas reiterativas o peligrosas para

el humano. (Romero Barrón , 2011)

La Lingüística Computacional y la Inteligencia Artificial

La lingüística computacional es un campo multidisciplinar de

la lingüística y la informática que utiliza la informática para estudiar y tratar

el lenguaje humano. Para lograrlo, intenta modelar de forma lógica

el lenguaje natural desde un punto de vista computacional. Dicho modelado

no se centra en ninguna de las áreas de la lingüística en particular, sino que

es un campo interdisciplinar, en el que

participan lingüistas, informáticos especializados en inteligencia

artificial, psicólogos cognoscitivos y expertos en lógica, entre otros.

 20

Utiliza la informática para estudiar y tratar el lenguaje humano, intentando

modelar de forma lógica el lenguaje natural desde un punto de vista

computacional. (Romero Barrón , 2011)

Aportaciones

a) El apoyo a los usuarios de computadores con el procesamiento de texto,

por ejemplo, corrección de errores de digitación y ortográficos, prueba

de la corrección gramatical, cambio en ideogramas en japonés o chino.

(Romero Barrón , 2011)

b) La búsqueda automática en pasajes de texto (búsqueda inteligente de

información) y, por cierto, no solo su forma, sino su significado

(recuperación de información y motores de búsqueda) (Romero Barrón

, 2011)

c) El apoyo al traducir textos en otra lengua (traducción asistida por

ordenador) o también la traducción automática. (Romero Barrón , 2011)

d) El procesamiento del lenguaje hablado (reconocimiento del

habla y síntesis de habla), por ejemplo, en el servicio de información

telefónico o en aparatos de lectura para ciegos. (Romero Barrón , 2011)

e) De la búsqueda de información en grande de bibliografías a la

contestación directa de preguntas sobre la base de grandes bancos de

datos (recuperación de información, minería de datos, extracción de la

información). (Romero Barrón , 2011)

La Psicología y la Inteligencia Artificial

La psicología es la ciencia que estudia los procesos mentales. La palabra

proviene del griego: psico- (alma o actividad mental) y -logía (estudio).

 21

Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados

procesos: cognitiva, afectiva y conductual. (Romero Barrón , 2011)

Aportaciones

a) Se crean analogías entre la computadora y la mente: ambas tienen un

soporte material, por un lado (hardware) y estados mentales o programas

(software) por el otro lado. (Romero Barrón , 2011)

b) Entender aspectos diversos de la mente humana y de la inteligencia en

general y, en esencia, el juicio final que tendrán que enfrentar tendrá que

ver con la cantidad y la calidad de las explicaciones que proporcionen

sobre la naturaleza de la actividad mental. (Romero Barrón , 2011)

c) Se diseña el programa SHRDLU es un programa que vive en un mundo

imaginario de figuras geométricas en color, que es capaz de manipular

estas figuras sobre una superficie cuando se le solicita, que representa a

sí mismo este mundo, y que puede responder preguntas sobre su vida en

este mundo. (Romero Barrón , 2011)

B. Representación del Conocimiento

1. Definición

Representar el conocimiento en Inteligencia Artificial es el proceso de

transformación de éste a un dominio o un lenguaje simbólico para ser

procesado en un computador, cuyo objetivo fundamental es representar el

conocimiento de una manera que facilite la inferencia (sacar conclusiones)

a partir de dicho conocimiento. Analiza cómo pensar formalmente cómo

usar un sistema de símbolos para representar un dominio del discurso

 22

(aquello de lo que se puede hablar), junto con funciones que permitan inferir

(realizar un razonamiento formal) sobre los objetos. (Lopez, 2017)

2. Característica Representación del Conocimiento en Inteligencia

Artificial

 Cobertura, significa que la representación del conocimiento cubre la

información en anchura y profundidad.
 Comprensible por humanos. La representación del conocimiento es
vista como un lenguaje natural, así que la lógica debería fluir
libremente.
 Consistencia. Siendo consistente, la representación del
conocimiento puede eliminar conocimiento redundante o
conflictivo.
 Eficiencia.
 Facilidad de modificación y actualización.
 Soporte de la actividad inteligente que usa la base de conocimiento.
(Jorge, 2015)

3. Tipos de Conocimiento en Inteligencia Artificial

Conocimiento declarativo

Son hechos sobre objetos o situaciones. Posee mayor capacidad expresiva,

menor capacidad creativa o computacional. Es conocimiento pasivo,

expresado como sentencias acerca de los hechos del mundo que nos rodea

(el saber que hacer). Puede ser representado con modelos relacionales y

esquemas basados en lógica. Los modelos relacionales pueden representar

el conocimiento den forma de árboles, grafos o redes semánticas. Los

esquemas de representación lógica incluyen el uso de lógica proporcional y

lógica de predicados. (Jorge, 2015)

 23

Conocimientos Procedimentales

Es aquel conocimiento compilado que se refiere a la forma de realizar una

cierta tarea (el saber cómo hacerlo). Por ejemplo, los pasos necesarios para

resolver una ecuación algebraica son expresados como conocimiento

procedimental. Los modelos procedimentales y sus esquemas de

representación almacenan conocimiento en la forma de como hacer las

cosas. Pueden estar caracterizados por gramáticas formales, usualmente

implantadas por sistemas o lenguajes procedimentales y sistemas basados

en reglas (sistemas de producción). Por ejemplo, los pasos necesarios para

resolver una ecuación algebraica son expresados como conocimiento

procedimental. (Jorge, 2015)

El conocimiento Heurístico

Es un tipo especia de conocimiento usado por los humanos para resolver

problemas complejos. El adjetivo heurístico significa medio para descubrir.

Está relacionado con la palabra griega heuriskein que significa descubrir,

encontrar. Se entiende por heurístico a un criterio, estrategia, método o truco

utilizado para simplificar la solución de problemas. (Jorge, 2015)

4. Redes Semánticas

Definición:

Una red semántica o esquema de representación en Red es una forma de

representación de conocimiento lingüístico en la que los conceptos y sus

interrelaciones se representan mediante un grafo. En caso de que no existan

ciclos, estas redes pueden ser visualizadas como arboles. Las redes
 24

semánticas son usadas, entre otras cosas, para representar mapas

conceptuales y mentales.

En un grafo o red semántica los elementos semánticos se representan

por nodos. Dos elementos semánticos entre los que se admite se da la

relación semántica que representa la red, estarán unidos mediante una línea,

flecha o enlace o arista. Cierto tipo de relaciones no simétricas requieren

grafos dirigidos que usan flechas en lugar de líneas. (Lopez, 2017)

Objetivo de la red semántica

El objetivo de las redes semánticas es desarrollar una infraestructura para

generar datos que las computadoras puedan entender, de tal forma que

puedan ser compartidos y procesados no sólo por personas sino también por

herramientas automatizadas

Formas de representar a las redes semánticas

Existen dos formas posibles para representar una red semántica, que se

definen a continuación:

Un grafo: Este concepto pertenece a las ciencias de la computación (también

llamadas ciencias comunicacionales, combinan la computación y la teoría

de la información) y las matemáticas, y se trata de un conjunto de elementos

denominados nodos o vértices que se conectan a través de enlaces

conocidos como arcos o aristas, gracias a los cuales es posible

entablar relaciones binarias (se dan entre elementos de dos conjuntos y

ofrecen pares ordenados que cumplen una determinada propiedad) entre

dichos objetos.
 25

Un árbol: Cuando una red semántica no representa un ciclo, entonces es

posible utilizar un árbol, que es un grafo en el que cualquier par de vértices

debe estar conectado por un solo camino. Este sistema de relación también

se conoce como árbol libre y si forma parte de un grupo, entonces se habla

de bosque. El grafo presente en el árbol debe cumplir una serie de requisitos,

como no tener ciclos y ser conexo (que cualesquiera dos vértices estén

unidos por al menos un camino) hasta que se le quite cualquiera de sus

aristas. (Lopez, 2017)

Características de redes semánticas

 Redes complejas organizadas en jerarquías:

 No tienen un vocabulario prefijado de representación

 representación en procesamiento de lenguaje natural

 formalismo muy limitado para dominios más complejos

 Fácil comprensión gráfica (Lopez, 2017)

C. Sistema Experto

1. Definición

En una primera aproximación y enlazando con la definición de IA propuesta

por Turing podemos aceptar la descripción de Sistema Experto es un

programa para un ordenador que es capaz de adquirir, razonar y explicar

esos razonamientos basándose en conocimientos especializados que a

introducido un ingeniero del conocimiento en un ordenador también son

programas que simulan el comportamiento de los sistemas expertos

humanos a la hora de resolver problemas.

 26

Por norma general, los expertos solucionan los problemas de su

especialización basándose en la experiencia. Muy sucintamente, esta

experiencia consta de conocimientos de hechos y de soluciones de

problemas. Con el desarrollo de los sistemas expertos se pretende estructurar

este conocimiento de hechos y soluciones de problemas de tal forma, que

sean almacenables en un ordenador y procesables por un programa. Por lo

tanto, los Sistemas Expertos son programas para ordenador, en los que se

han reflejado conocimientos humanos. Pero ya que el conocimiento humano

es extremadamente complejo, tenemos que limitarnos, en estas “imitaciones

técnicas” a campos especializados muy delimitados. (Álvares Munárriz,

1994)

2. Características

 Es un programa para computador.

 Dispone de gran cantidad de conocimiento sobre el problema, fruto
de la experiencia.
 Realiza un razonamiento similar al que haría un experto humano
ante el problema planteado.
 Puede operar con datos cualitativos además de cuantitativos
 Puede sacar conclusiones a partir de datos incompletos o inciertos.
(García Higuera & Castillo García, 2007)
3. Tipos de Sistemas Expertos

Hay muchos puntos de vista desde los cuales se pueden clasificar los
Sistemas Expertos. Algunos de ellos son:

Por la forma de almacenar conocimiento: Se pueden distinguir sistemas

basados en reglas y sistemas basados en probabilidad. Así en el primer caso,

el conocimiento se almacena en forma de hechos y reglas, mientras que el

 27

segundo, la base de conocimientos está constituida por hechos y sus

dependencias probabilísticas; en el primer caso el motor de inferencia opera

mediante encadenamiento de reglas hacia atrás y adelante, mientras que el

segundo caso opera mediante la evaluación de probabilidades

condicionales. Finalmente también hay diferencias en la adquisición del

conocimiento y el método de explicación. (León Quintanar, 2007)

Por la naturaleza de la tarea a realizar: así se tiene cuatro posibilidades:

 Diagnostico o Clasificación: se conocen soluciones y se tratan de

clasificarlas o diagnosticarlas en función de una serie de datos. Por

ejemplo: sistema de diagnóstico médico.

 Monitorización: análisis del comportamiento de un sistema

buscando posibles fallos, en este caso es importante contemplar la

evolución del sistema pues no siempre los mismos datos dan lugar a

idénticas soluciones.

 Diseño: se busca la construcción de la solución a un problema, que

en principio es desconocida, a partir de datos y restricciones a

satisfacer.

 Predicción: se estudia el comportamiento de un sistema. (León

Quintanar, 2007)

Por la interacción del usuario:

 Apoyo: el sistema aconseja el usuario, que mantiene la capacidad de

una última decisión. Por ejemplo, el diagnostico médico.

 Control: el sistema actúa directamente sin intervención humana.

 28

 Critica: Su misión es analizar y criticar decisiones tomadas por el

usuario. (León Quintanar, 2007)

Por la limitación de tiempo para tomar decisiones:

 Tiempo ilimitado: por ejemplo, aquellos que emplean conocimiento

casual, que busca orígenes de un problema que ha ocurrido y cuyo

análisis no necesita ser inmediato.

 Tiempo limitado (tiempo real): sistemas que necesitan actuar

controlando o monitorizando dispositivos y que han de tomar

decisiones inmediatas frente a los problemas que surjan. Por ejemplo

el control de una red de comunicaciones. (León Quintanar, 2007)

Por la variabilidad temporal del conocimiento:

 Estáticos: la base del conocimiento no se altera durante el proceso

de decisión.

 Dinámicos: ocurren cambios en la base de conocimiento durante la

toma de decisiones. Estos cambios ser predecibles o impredecibles

y además pueden, bien añadir información, bien modificar la

información ya existente. (León Quintanar, 2007)

Por la naturaleza del conocimiento almacenado:

 Basado en experiencia: el conocimiento se basa en experiencias o

hechos ocasionados conocidos por el experto, pero sin que existe una

causa clara para los efectos que se observan.

 Basado en relaciones causa-efecto. (León Quintanar, 2007)

Por la certeza de la información:

 29

 Completa o perfecta: se conocen todos los datos y reglas necesarios

para la decisión.

 Imperfecta: que puede ser incompleta (falta información para

tomar decisiones), Datos inciertos (o no confirmados),

Conocimientos incierto (reglas no siempre validas), Terminología

ambigua (dobles sentidos, etc.). (León Quintanar, 2007)

4. Ventajas

 Los conocimientos de un sistema experto pueden ser copiados y

almacenados fácilmente, siendo muy difícil la pérdida de éstos.

 Otra ventaja de los sistemas expertos sobre los humanos es que el

experto computarizado siempre está a pleno rendimiento. Cuando un

humano se cansa, la exactitud de sus consejos puede decaer. Sin

embargo, el experto computarizado siempre proporcionará las

mejores opiniones posibles dentro de las limitaciones de sus

conocimientos.

 Una última ventaja de un sistema experto está en que después de que

un experto computarizado exista, usted puede crear un nuevo

experto simplemente copiando el programa de una máquina a otra.

Un humano necesita mucho tiempo para convertirse en un

especialista en ciertos campos, lo que hace difícil que puedan

aparecer nuevos especialistas humanos. (DIANA, s.f.)

5. Desventajas
 30

 Creatividad: los humanos pueden responder creativamente a

situaciones inusuales, los sistemas expertos no pueden.

 Experiencia Sensorial: los humanos tienen un amplio rango de

disponibilidad de experiencia sensorial. Y los sistemas expertos

actualmente dependen de una entrada simbólica.

 Degradación: los sistemas expertos no son bueno para reconocer

cuando no existen respuestas o cuando los problemas están fuera de

su área (DIANA, s.f.)

6. Arquitectura

Así como en la programación convencional puede distinguirse entre el

código del programa y los datos en un Sistema Experto se consideran tres

componentes básicos, la base de conocimientos, la base de hechos y el motor

de inferencias. (Pino Diez, Gómez Gómez, & De Abajo Martínez , 2015)

Figura 1. 1 : Arquitectura del Sistema Experto

 31

La base de conocimientos está formada por toda la cantidad de información

disponible sobre el campo en el que se desarrolla la aplicación. Esta

información debe contener tanto los hechos contrastados como las creencias

y los heurísticos adquiridos por los especialistas a través de la experiencia.

El orden en que los elementos básicos de información se incluyen en la base

de conocimientos no es normalmente determinativo, es decir, pueden

introducirse en la base tal como se extraen del especialista. Esto es

particularmente interesante tanto en el momento de construcción como en

el de depuración de la base de conocimientos. (Pino Diez, Gómez Gómez,

& De Abajo Martínez , 2015)

La base de hechos está formada por los datos sobre la situación concreta que

va a ser considerada. Además, puede utilizarse como memoria auxiliar o de

trabajo para almacenar los modos de razonamiento y la forma en que han

sido utilizados. De esta forma, bajo los requerimientos del usuario final, el

sistema ha de ser capaz de explicar cómo ha conseguido llegar a los

resultados finales. Esta clarificación y transparencia en el modo

razonamiento es la mayoría de las veces de vital importancia cara al usuario

final, debido al escepticismo aun existente en una gran parte de las ocasiones

sobre el funcionamiento de estos sistemas. (Pino Diez, Gómez Gómez, &

De Abajo Martínez , 2015)

El motor de inferencias es un programa que se encarga de gestionar las

informaciones existentes en la base de conocimientos y los datos de la base

de hechos, confrontándolos para construir una serie de rozamientos que

conduzcan a los resultados. Básicamente, puede utilizar dos modos de

 32

rozamientos diferentes: el “encadenamiento hacia adelante” y el

“encadenamiento hacia atrás”. En el primero, una regla puede aplicarse

cuando las condiciones indicadas en la parte izquierda (premisas) se

cumplen en la situación que se este considerando, indicada en la base de

hechos o memoria de trabajo. Si esto ocurre, las condiciones expresadas en

la parte derecha de la regla se agregan a la base de hechos y continua el

proceso de razonamiento. En el encadenamiento hacia atrás se parte de un

conjunto de hipótesis que son contrastadas con las partes derechas de las

reglas de la base de conocimientos. Al aplicar una regla se sustituye el

objetivo inicial por un conjunto de subjetivos indicados por las premisas de

la regla aplicada y se continua el proceso. (Pino Diez, Gómez Gómez, &

De Abajo Martínez , 2015)

Además de las ya consideradas existe otra parte fundamental incluida en la

arquitectura ideal de un SE. Es la formada por los módulos utilizados para

la comunicación hombre-máquina. Normalmente el usuario final de un SE

es personal no especializado, es decir, no relacionado con su desarrollo e

implantación; por esta razón ha de procurarse que posea un elevado grado

de accesibilidad y facilidad de manejo. Por ello, se pone especial énfasis en

la construcción de módulos que permitan un fácil dialogo entre el usuario y

el SE. La tendencia actual es el establecimiento de una conversación en

lenguaje natural mediante un subconjunto de palabras utilizadas

normalmente en el campo de la aplicación desarrollada. Otra forma

alternativa es la presentación en pantalla, de gráficos que permitan una fácil

manipulación. (Pino Diez, Gómez Gómez, & De Abajo Martínez , 2015)

 33

7. Ingeniería del Conocimiento

La ingeniería del Conocimiento consiste en generar nuevo conocimiento,

que antes no existía, a partir de la información contenida en las bases de

datos documentales y mediante el cruce del contenido de los documentos.

La ingeniería del conocimiento parte lógicamente de la Teoría actor-red, ya

que pone de manifiesto redes y genera otras nuevas. Además, hace uso de la

teoría de la Traducción – Translación, ya que mediante el acercamiento y

puesta en relación de actores, se produce un “moldeo” o traducción para

llevar los enunciados o modalidades a nuevos estadios de evolución.

Por ser una ingeniería, debe usar técnicas y metodologías de carácter

cuantitativo e instrumental. Así, las redes las describe matemáticamente

mediante la teoría de los grafos. Para determinar la intensidad de los enlaces

emplea índices de similitud o cercanía y como algoritmo fundamental el

Análisis de palabras asociadas. Alternativamente también se puede emplear

análisis mediante redes neuronales. El análisis de palabras asociadas se basa

en “leer” los documentos y generar redes socio cognitivas a partir de la

asociación de las palabras que hay en los documentos. Necesariamente este

procedimiento debe llevarse a cabo mediante sistemas informáticos con

software específicos. El resultado es lo que se denominan BASES DE

CONOCIMIENTO, en oposición a bases de datos, que tan solo contienen

datos.

La ingeniera de conocimiento es la disciplina de la IA que proporciona los

métodos y técnicas para el desarrollo y mantenimiento de sistemas basados

en conocimiento (SISTEMAS EXPERTOS) (Bailón Moreno, s.f.)

 34

8. Prolog

Prolog es un lenguaje de programación seminterpretado. Su funcionamiento

es muy similar a Java. El código fuente se compila a un código de byte el

cuál se interpreta en una máquina virtual denominada Warren Abstract

Machine (comúnmente denominada WAM).

Por eso, un entorno de desarrollo Prolog se compone de:

 Un compilador: Transforma el código fuente en código de byte. A

diferencia de Java, no existe un Standard al respecto. Por eso, el

código de byte generado por un entorno de desarrollo no tiene por

que funcionar en el intérprete de otro entorno.

 Un intérprete: Ejecuta el código de byte. Un shell o top-level. Se

trata de una utilidad que permite probar los programas, depurarlos,

etc. Su funcionamiento es similar a los interfaces de línea de

comando de los sistemas operativos.

 Una biblioteca de utilidades: Estas bibliotecas son, en general, muy

amplias. Muchos entornos incluyen (afortunadamente) unas

bibliotecas standard-ISO que permiten funcionalidades básicas

como manipular cadenas, entrada/salida, etc.

Generalmente, los entornos de desarrollo ofrecen extensiones al lenguaje

como pueden ser la programación con restricciones, concurrente, orientada

a objetos, etc. Sería injusto no mencionar aquí el entorno de desarrollo más

popular: SICStus Prolog, si bien, se trata de un entorno de desarrollo

comercial (no gratuito).

 35

SICStus, CIAO Prolog, y posiblemente otros más, ofrecen entornos

integrados generalmente basados en Emacs que resultan muy fáciles de usar.

CIAO Prolog además ofrece un auto documentador similar al existente para

Java además de un preprocesador de programas. Prácticamente todos ellos

son multiplataforma. (Sergio, s.f.)

9. Granadilla

La granadilla, es una fruta originaria de América Tropical, que se cultiva

desde el norte de Argentina hasta México (Leal, 1990). El nombre de la

especie se debe a las glándulas, pecioladas muy alargadas y liguliformes,

llamadas lígulas que recubren la base de la hoja. Por su exquisito sabor dulce

y aromático, la granadilla es una fruta de gran aceptación para el consumo

fresco; el jugo dulce y agradable se consume con las semillas.

Colombia es uno de los más importantes productores de fruta a nivel

mundial, junto con Venezuela, Suráfrica, Kenia y Australia (Universidad de

los Andes, 1994). Durante la Real Expedición Botánica del Nuevo Reino de

Granada, en 1865, Palomino y Restrepo (1991), citan que de Juss. describió

13 especies entre las cuales se encontraba la granadilla (Passiflora ligularis).

Entre 2004 y 2007, la superficie sembrada de granadilla se incrementó de

1.920,4 a 3.010 ha que corresponde al 1,36% del área Nacional dedicada a

las frutas según cifras del Plan Frutícola Nacional (Tafur et al., 2006). Con

importantes áreas en los departamentos de Cundinamarca, Caldas, Huila,

Quindío, Valle y Santander. Para el mismo período, la producción nacional

de granadilla se incrementó pasando de 20.464,7 t a 32.075 t (cálculos

basados en información de CCI).

 36

Este cultivo constituye una importante fuente de divisas para el país. Entre

enero y agosto del 2008, las exportaciones colombianas de frutas exóticas

sumaron US$29 millones. Durante el 2007, las ventas internacionales de

estos productos llegaron a US$34 millones, que correspondieron a 14,9

millones de kg, según cifras del Departamento Nacional de Estadística

(Dane, 2008). Las exportaciones de granadilla sumaron US$2,5 millones,

durante los primeros ocho meses del 2008, según información estadística

del Dane. En el 2007, las ventas internacionales de esta fruta llegaron a

US$705.701, equivalentes a 643.969 kg brutos.

Comercializadora Internacional Frutas Selectas S.A. fue en el 2007 el

principal exportador colombiano de granadillas, con US$179.681. Le

siguieron Agrovita E.U., con US$95.760; Ocati Ltda, con US$88.947;

Novacampo S.A., con US$73.542, y El Tesoro Fruit, con US$51.012, entre

otros. Antioquia, con el 38% fue el departamento líder en las ventas

internacionales de granadilla durante el 2007, seguido por Cundinamarca

(36%), Nariño (14%) y Bogotá (12%) (Dane, 2008).

Este documento pretende hacer un acercamiento hacia la producción más

eficiente del cultivo, describiendo su manejo en forma integral; pues pese a

que se ha establecido, no ha contado con un sustento tecnológico adecuado

derivado de procesos investigativos integrales y no reduccionistas. Esto ha

ocasionado disminución en las áreas de las principales regiones productoras

de Colombia, en contraste con la vinculación de nuevas zonas productoras

en las cuales pueden llegar a presentarse igualmente limitantes de no

establecerse un plan de investigación con visión sistémica (CCI, 2001).

 37

10. Enfermedades de la Granadilla

a) Secadera

AGENTE CAUSAL:

Nectria haematococca y su estado anamorfo Fusarium sp.

SÍNTOMAS Y DAÑOS:

Los síntomas de la secadera se presentan inicialmente en hojas y luego

pasan al tallo. Esta enfermedad se presenta en diferentes estados de

desarrollo del cultivo, inclusive desde almácigo. A continuación, se hace

una descripción de acuerdo al área afectada: (García, 2007)

HOJAS:

Clorosis o amarillamiento de las hojas, que luego pasa a una quemazón

sistémica de color marrón claro, la hoja se desprende y en el sitio de

inserción de la hoja se observa una necrosis de color marrón que con el

tiempo crece y avanza de manera ascendente, cubriendo parcialmente el

tallo. (García, 2007)

TALLO:

Cuando la necrosis cubre todo el tallo, la clorosis se generaliza, las

plantas toman un aspecto fláccido, causando una fuerte marchitez de las

hojas, arrugamiento de los frutos y finalmente la muerte de la planta. En

estado avanzado de enfermedad, se aprecian los cuerpos fructíferos del

hongo que son puntos diminutos de color rojo intenso. (García, 2007)
 38

Figura 1. 2 : Enfermedad Secadera

Figura 1. 3 : Enfermedad Secadera

RECOMENDACIONES Y MANEJO FITOSANITARIO

Manejo fitosanitario de semilleros y almácigos

Localización

Establezca el semillero y los almácigos fuera del cultivo, para evitar que

plagas y enfermedades que se presenten en el huerto puedan afectar las

plántulas que van a sembrarse. Tanto el semillero como el almácigo

deben estar cerca de la casa, disponer de agua, tener buena aireación,

iluminación y estar cercados. (García, 2007)

Adecuación

Semilleros: de acuerdo con la cantidad de plántulas, usted puede

construir los semilleros con adobes sobre el suelo o en bandejas plásticas

que son de fácil manejo y requieren poco suelo.

 39

Almácigos: de igual manera, construya con madera los soportes donde

se colocan las bolsas para almácigos; el tamaño depende de la cantidad

de plántulas a producir. Estas mesas deben tener un ancho máximo de

un metro, para colocar entre 4 y 6 hileras de bolsas. (García, 2007)

Preparación del suelo

Siga las recomendaciones de la Tabla 2

Tabla 1 : Recomendaciones para la preparación del suelo en la adecuación de semilleros.

Desinfección del suelo

Antes de utilizar el suelo para los semilleros o almácigos realice la

desinfección del mismo suelo como se recomienda en la Tabla 3.

(García, 2007)

Tabla 2 : Recomendaciones para la desinfección del suelo en la adecuación de semilleros

Tratamiento Recomendación

• Humedezca con Basamid (Dazomet) el suelo previamente, luego espol-

voree con 40 a 60 gramos por metro cuadrado de producto comercial,
Químico mezcle bien y tape con plástico durante 10 días.
• Posteriormente destape y revuelva; luego espere 15 días para su utili-
zación.
 40

• Solarización humedad: coloque suelo en eras de 10 a 20 centímetros de

alto por un metro de ancho y el largo que se requiera; luego humedézcalo
a capacidad de campo.
• Cubra con plástico transparente calibre 2 ó 4 sellando toda la era.
• Realice esta labor en un lugar abierto para garantizar la exposición solar
constante.
Físico
• No olvide que el período de solarización debe durar mínimo 20 días en ve-
rano y 30 días en invierno.
• Coloque el suelo sobre un plástico para evitar el contacto con el suelo y la
pérdida de humedad.
• Este método ayuda a controlar malezas, insectos y hongos dañinos presen-
tes en el suelo y favorece la presencia de hongos benéficos.

Manejo de semilla

Extracción de la semilla: cuide que los frutos tengan óptimo grado de

madurez, desarrollo y procedan de un cultivo que se destaque por su alto

rendimiento y probada sanidad. (García, 2007)

 Coloque la semilla en fermentación durante 48 horas (semilla en

su propio jugo).

 Lávela en un colador hasta dejarla limpia.

 Séquela a la sombra sobre papel periódico.

Germinación:

Para garantizar una buena germinación deje las semillas en remojo

durante 24 horas antes de su siembra.

Siembra:

Utilice surcos de 20 centímetros de profundidad y 5 centímetros de

distancia. La cantidad en bandeja puede ser de 80 a 100 semillas

distribuidas en 4 a 6 surcos y en suelo entre 80 y 100 por cada surco.

Aplique riego y mantenga buena humedad; en verano riegue con más

 41

frecuencia que en invierno; tape el semillero con mallas o costales para

evi- tar la acción del sol o de los pájaros (García, 2007)

Selección:

Cuando las plántulas hayan alcanzado 7 centímetros de altura seleccione

las mejores. Humedezca el suelo para facilitar la extracción sin causar

heridas a las raíces. Con un palín saque varias plántulas a la vez,

separándolas manualmente; seleccione aquellas que tengan un buen

sistema radicular, es decir, que tenga una raíz pivotante o nabo largo y

raíces secundarias sanas; evite herir o dañar las raíces y elimine las

plántulas con raíces deformes o con el problema llamado cola de

marrano. (García, 2007)

Trasplante:

Con un hoyador forme un hueco adecuado para dis- tribuir las raíces; el

cuello de la raíz debe quedar cubierto y al nivel de la superficie de las

bolsas, que debe ubicar en las mesas o tarimas para que haya buena

iluminación y airea- ción; riegue moderadamente, elimine las malezas,

agregue micorrizas en una proporción de 15 gramos por bolsa, de 8 a 15

días después del trasplante. Utilice bolsa cafetera (6 x 10 ó 6 x 11

pulgadas). (García, 2007)

RECOMENDACIONES Y MANEJO FITOSANITARIO DEL

CULTIVO

Prácticas preventivas de manejo

 Utilice semilla sana.

 42

 Maneje vectores, especialmente lorito verde, áfidos, ácaros y

trips.

 Monitoree permanentemente el cultivo.

 Maneje oportunamente las arvenses (malezas).

 Aplique sustancias enmascaradoras como quelatos de zinc,

 magnesio y boro.

 No efectúe aspersión de insecticidas para el control de vecto- res

porque generalmente los pulgones no colonizan la grana- dilla,

dado que se mantienen en malezas y otros cultivos.

 Recuerde: el virus se transmite por usar podadoras o mache- tes

contaminados. (García, 2007)

MÉTODOS DE CONTROL

Las enfermedades virales no se controlan con productos quími- cos. En

las regiones donde no se ha detectado el virus se deben tomar medidas

para prevenir su llegada. (García, 2007)

Manejo físico:

Si usted observa plantas con síntomas de hoja morada elimínelas

inmediatamente. En regiones donde ya está la enfermedad es

prácticamente imposible controlar su diseminación progresiva, y donde

tiene poca incidencia, el virus se puede disminuir o retardar su avance

efectuando inmersión de machetes y poda- doras en una suspensión de

agua jabonosa para evitar la rápida diseminación del virus.

Manejo biológico:
 43

Libere Chrysoperla sp. en dosis de 5.000 individuos por cada 2.000

metros cuadrados para el manejo de los estados inmaduros del lorito

verde, áfidos, ácaros y trips. (García, 2007)

b) Virus de la hoja Morada

AGENTE CAUSAL: Virus del mosaico de la soya (SMV)

SÍNTOMAS Y DAÑOS: El virus es transmitido a través de pulgones.

La enfermedad se caracteriza por la presencia de tonalidades moradas a

lo largo de las venas y nervaduras de las hojas. En el haz se observa un

mosaico suave y un moteado clorótico, mientras que por el envés, se

advierten lesiones entre rojizas y púrpuras grandes (5 a 10 mm), de

forma y bordes irregulares. En principio las lesiones parecen estrelladas

y a medida que crecen se extienden a lo largo de las nervaduras y venas

de las hojas, llegando a cubrirlas hasta formar grandes manchas

moradas, púrpuras o rojizas, muy similares a los daños ocasionados por

la escaldadura o golpe de sol en las hojas. En los cogollos o brotes

tiernos, las hojas se deforman y se arrugan. (Figura 2 y 3). Figura 2.

Enfermedades y Plagas de la Granadilla 10 Una vez establecida la

enfermedad en unas cuantas plantas, los pulgones (áfidos) trasmiten la

enfermedad a plantas sanas. En lugares donde hay pocas plantas

afectadas, el virus sólo causa síntomas en las hojas, pero en zonas donde

la incidencia y la severidad son altas en los cultivos, se presenta todo

tipo de de síntomas en los frutos, deteriorando la calidad de los mismos.

(García, 2007)
 44

Figura 1. 4 : Enfermedad Virus de la Hoja Morada

RECOMENDACIONES Y MANEJO FITOSANITARIO DEL

CULTIVO

Prácticas preventivas de manejo

 Utilice semilla sana.

 Maneje vectores, especialmente lorito verde, áfidos, ácaros y

trips.

 Monitoree permanentemente el cultivo.

 Maneje oportunamente las arvenses (malezas).

 Aplique sustancias enmascaradoras como quelatos de zinc,

magnesio y boro.

 No efectúe aspersión de insecticidas para el control de vectores

porque generalmente los pulgones no colonizan la granadilla,

dado que se mantienen en malezas y otros cultivos.

 Recuerde: el virus se transmite por usar podadoras o machetes

contaminados. (García, 2007)

 45

MÉTODOS DE CONTROL

Las enfermedades virales no se controlan con productos químicos. En

las regiones donde no se ha detectado el virus se deben tomar medidas

para prevenir su llegada. (García, 2007)

Manejo físico:

Si usted observa plantas con síntomas de hoja morada elimínelas

inmediatamente. En regiones donde ya está la enfermedad es

prácticamente imposible controlar su diseminación progresiva, y donde

tiene poca incidencia, el virus se puede disminuir o retardar su avance

efectuando inmersión de machetes y poda- doras en una suspensión de

agua jabonosa para evitar la rápida diseminación del virus. (García,

2007)

Manejo biológico:

Libere Chrysoperla sp. en dosis de 5.000 individuos por cada 2.000

metros cuadrados para el manejo de los estados inmaduros del lorito

verde, áfidos, ácaros y trips (García, 2007)

c) Ojo de pollo

AGENTE CAUSAL:

Phomosis sp.

SÍNTOMAS Y DAÑOS:

Es severa en condiciones de alta humedad. Afecta las hojas, donde

ocasiona lesiones redondas con anillos concéntricos de color castaño

en su centro rodeadas de un halo clorótico. El ojo de pollo causa

 46

clorosis generalizada de plántulas y caída prematura de hojas, si no se

tomas medidas oportunas de control. (Figura 4). (García, 2007)

Figura 1. 5 : Enfermedad Ojos de Pollo

MANEJO CULTURAL

 Evite establecer semilleros y almácigos en zonas húmedas o en

el interior de las plantaciones de granadilla.

 Recolecte semanalmente las hojas afectadas.

 Haga diseños espaciales del cultivo correlacionando la direc-

ción del viento y la pendiente del terreno; utilice distancias de

siembra amplias, mínimo 6 x 6 metros.

 Siembre en zonas con condiciones agroecológicas favorables

como alta luminosidad, baja humedad relativa y cotas

altitudinales entre los 1.800 y 2.300 metros sobre el nivel del

mar.

 Realice podas de formación, dejando sólo el tallo principal hasta

que toque el emparrado.

 47

 En el momento de la poda implemente planes nutricionales

balanceados de acuerdo con el análisis de suelos, el análisis

foliar, la carga biológica y los requerimientos de la planta.

(García, 2007)

Manejo físico

 Recuerde que las podas sanitarias son fundamentales para el

manejo de Phomosis, puesto que no sólo facilitan la entrada de

luz al interior del cultivo sino que permiten una mayor

circulación del aire.

 Retire las hojas y el material afectado; esto también incluye el

deshoje parcial.

 Desinfecte la herramienta en el momento de las podas de planta

a planta, o de rama a rama y la posterior cicatrización y

desinfección de los cortes. (García, 2007)

Manejo químico

 No olvide que la aspersión semanal del fungicida con princi- pio

activo Clorotalonil, en dosis de 2.5 centímetros cúbicos por litro,

o de principio Mancozeb, en dosis de 3 gramos por litro, ofrecen

un buen control de la enfermedad.

 Recuerde: una sola aspersión del fungicida con base en Dife-

noconazol, en dosis de 0.5 centímetros cúbicos por litro, ha

ofrecido protección por dos o tres semanas.

 48

 Aplique Agrifós, Fungibac, Store, Amistar, Yodo agrícola, Vio-

lento, Oxicob.

 Recuerde calibrar la descarga de los productos por planta,

 que debe ser entre 100 y 250 centímetros cúbicos por sitio.

(García, 2007)

Manejo biológico

Inocule hongos antagonistas como Trichoderma sp. aplicados en

drench y con buena humedad al suelo, cada 45 días y con una

dosificación de 1.5 kilogramos por hectárea. Aplique microorga-

nismos antagonistas con aceites agrícolas (Carrier, Agrotin). (García,

2007)

Manejo fotoquímico

Efectúe aplicaciones preventivas con extracto de manzanilla y canela.

d) Roña de los frutos

AGENTE CAUSAL: Colletotrichum sp. Penz.

SÍNTOMAS Y DAÑOS: La enfermedad ataca el tallo principal, ramas,

hojas y frutos. En tallos y ramas se observa una roña de color café claro

y se ubica en tejidos semileñosos en cuyo centro se observan puntos

negros que corresponden a las estructuras reproductivas del hongo. En

las hojas, la roña se presenta en el pecíolo y a lo largo de las nervaduras,

en los frutos las lesiones son algo hundidas, secas, de color café, de

forma redondeada que al avanzar la enfermedad, se pueden unir,

siguiendo el movimiento del agua sobre el fruto. Cuando se cosecha el

 49

fruto, este pierde resistencia al hongo y comienza a ser atacado más

rápidamente siendo ablandados los tejidos de la cáscara y pudriéndose

en la parte de los frutos. (Figura 3). (García, 2007)

Figura 1. 6 : Enfermedad Roña de los frutos

 Recuerde que las podas sanitarias son fundamentales para el

manejo de Phomosis, puesto que no sólo facilitan la entrada de

luz al interior del cultivo sino que permiten una mayor

circulación del aire.

 Retire las hojas y el material afectado; esto también incluye el

deshoje parcial.

 Desinfecte la herramienta en el momento de las podas de planta

a planta, o de rama a rama y la posterior cicatrización y

desinfección de los cortes. (García, 2007)

Manejo químico

 No olvide que la aspersión semanal del fungicida con princi- pio

activo Clorotalonil, en dosis de 2.5 centímetros cúbicos por litro,

o de principio Mancozeb, en dosis de 3 gramos por litro, ofrecen

un buen control de la enfermedad.

 50

 Recuerde: una sola aspersión del fungicida con base en Dife-

noconazol, en dosis de 0.5 centímetros cúbicos por litro, ha

ofrecido protección por dos o tres semanas.

 Aplique Agrifós, Fungibac, Store, Amistar, Yodo agrícola, Vio-

lento, Oxicob.

 Recuerde calibrar la descarga de los productos por planta,

 que debe ser entre 100 y 250 centímetros cúbicos por sitio.

(García, 2007)

Manejo biológico

Inocule hongos antagonistas como Trichoderma sp. aplicados en drench

y con buena humedad al suelo, cada 45 días y con una dosificación de

1.5 kilogramos por hectárea. Aplique microorga- nismos antagonistas

con aceites agrícolas (Carrier, Agrotin). (García, 2007)

Manejo fotoquímico

Efectúe aplicaciones preventivas con extracto de manzanilla y canela.

En el momento de la poda desinfecte la herramienta de plan- ta a planta,

o de rama a rama y la posterior cicatrización y desinfección de los cortes.

(García, 2007)

Manejo biológico

Inocule hongos antagonistas como Trichoderma sp. y Gliocladium sp.

aplicados en drench y con buena humedad al suelo. La aplicación de

 51

Burkholderia sp. (Botrycid) también resulta efectiva. Aplique cada 45

días. (García, 2007)

Manejo fotoquímico

Efectúe aplicaciones preventivas con extracto de manzanilla y canela.

Manejo químico

Aplique Agrifós, Fungibac, Store, Amistar, Cobre tn, Ecofus, Eco- mil,

Kripthón. (García, 2007)

e) Moho gris de los botones florales

AGENTE CAUSAL:

Botrytis sp.

SINTOMAS Y DAÑOS:

Esta enfermedad ataca inicialmente los botones florales y luego los

frutos donde se observa un moho de color gris que afecta los pistilos de

la flor ya fecundada, mientras que en los frutos afecta el pedúnculo y la

base del fruto. (García, 2007)

Figura 1. 7 : Enfermedad Moho gris de los Botones Florales

 52

RECOMENDACIONES Y MANEJO FITOSANITARIO

Manejo cultural

 Haga diseños espaciales del cultivo correlacionando la dirección

del viento y la pendiente del terreno, utilizando distancias de

siembra amplias, mínimo 6 x 6 metros. (García, 2007)

 Siembre en zonas con condiciones agroecológicas favora- bles,

como alta luminosidad, baja humedad relativa y cotas

altitudinales entre los 1.800 y 2.300 metros sobre el nivel del

mar.

 Recuerde que las podas sanitarias son fundamentales para el

manejo de Botrytis sp., puesto que facilitan la penetración de la

luz al interior del cultivo y la circulación del aire.

 En el momento de la poda desinfecte la herramienta de planta a

planta, o de rama a rama y en la posterior cicatrización y

desinfección de los cortes.

 Implemente planes nutricionales balanceados de acuerdo con el

análisis de suelos, el análisis foliar, la carga biológica y los

requerimientos de la planta. Recolecte las flores y los frutos

afectados y retírelos del lote en bolsas plásticas para evitar la

diseminación de esporas (García, 2007)

11. Plagas de la granadilla

a) Mosca del botón Floral

AGENTE CAUSAL:

Dasiops curabae y Dasiops gracilis

 53

SINTOMAS Y DAÑOS:

Esta plaga se alimenta de los contenidos de los sacos polínicos y termina

consumiendo. (Miranda , Fischer , & Carranza, 2009)

Figura 1. 8 : Plaga Mosca del Botón Floral

Figura 1. 9 : Plaga Mosca del Botón Floral

b) Trips

AGENTE CAUSAL

TRIPS SP. (Thysanoptera: Thripidae)

SINTOMAS Y DAÑOS

Como primer síntoma se observa que en los puntos de crecimiento se

produce quemazón y en las hojas tiernas se presenta amarillamiento y

encrespamiento, que terminan por reducir en gran parte el área

 54

fotosintética de la planta. Los daños que provocan en la parte foliar son

de gran importancia económica.

Debido a que los Trips son transmisores de virus, cuando hay altas

poblaciones del insecto los daños se presentan en los botones, causando

malformaciones en la estructura floral y en algunos frutos que logran

formarse. (Miranda , Fischer , & Carranza, 2009)

Figura 1. 10 : Plaga Trips

Figura 1. 11 : Plaga Trips

 55

c) Arañita Roja ( Acaro)

AGENTE CAUSAL

Tetranychus sp

Es un Acaro pequeño de color rojo que se coloca en el envés de las hojas

más viejas (Garcés y Saldarriaga, s.f.).

SINTOMAS Y DAÑOS

En algunos casos el inicio del daño se presenta por focos, pero cuando

el ataque es severo pueden presentarse en diferentes partes de la planta

(Berrio y Viví, 1998); al succionar la savia, se presentan espacios

cloróticos en la lámina foliar; cuando los ataques son muy severos las

hojas se secan. La mayoría de los ácaros hacen su aparición en épocas

secas con altas temperaturas. (Miranda , Fischer , & Carranza, 2009)

Figura 1. 12 : Plaga Arañita Roja (Acaro)

d) Nematodos

AGENTE CAUSAL

Meloidogyne sp

SINTOMAS Y DAÑOS

La parte de la raíz afectada por este género de nematodos se caracteriza

por un engrosamiento de la parte atacada, lo que impide una normal

 56

absorción de agua y de nutrientes; además, las pocas raíces que se

conservan son susceptibles de ser absorbentes atacadas posteriormente

por otra clase de parásitos.

Uno de los síntomas de la planta atacada es un amarillamiento con

marchitez en horas de alta luminosidad. Cuando el ataque es severo hay

caída de hojas y los frutos se quedan pequeños, la plaga puede afectar

cualquier estado de desarrollo de la planta. (Miranda , Fischer , &

Carranza, 2009)

Figura 1. 13 Plaga Nematodos

e) Tierrero o Trozador

Agrotis ipsilon (Lepidóptera: Noctuidae). Agrotis ipsilon se ha

registrado en las zonas productoras de Norte de Santander, Caldas y Bo-

yacá (Bernal, 1999). Esta plaga ataca la granadilla como trozador,

cortando las plántulas por encima del suelo. Las larvas se alimentan

inicialmente de raíces y tejidos jóvenes; posteriormente suelen trozar los

tallos tiernos causando la muerte de la planta.

Cuando el ataque es generalizado, para el control se recomienda la

aplicación de Lorsban® (Clorpirifos) en dosis de 2 cc L-1. También se

aconseja la preparación de cebos tóxicos que se aplican en los focos.

 57

Para la preparación del cebo se mezclan 50 g de insecticida, 100 cc de

melaza y 5 kg de salvado en 1 L de agua, y luego se aplica este cebo

alrededor de la base de las plantas en horas de la tarde. (Miranda ,

Fischer , & Carranza, 2009)

f) Chizas

Ancognatha scarabeoides (Coleóptera: Scarabeidae). Las chizas en

estado de larva afectan las raíces. En estado adulto, consumen cogollos

y raspan los frutos, demeritando su calidad. El control cultural se debe

hacer mediante la desinfección del suelo que va a ser utilizado en

semilleros y almácigos. Cuando se ahoya para la siembra, se debe

repicar y examinar el suelo alrededor del hoyo en un diámetro de 1 m,

para detectar presencia de larvas y poblaciones de la misma. Otro

método para control consiste en la utilización de trampas de luz para

capturar los adultos (Claudia, 2016)

Figura 1. 14 Plaga Chizas

 58

g) Comedores de Follaje

Los daños por comedores de hojas son causados por larvas de

Lepidópteros: Agraulis sp. Nodonata sp. y Trichoplusia sp. Las posturas

se observan en el envés de la hoja. Estas plagas tienen hábito gregario y

su ataque es localizado; el principal daño es esqueletizar las hojas y

brotes (Saldarriaga, 1998). Su aparición es ocasional y no se presentan

ataques severos. Las aspersiones con productos biológicos a base de

Bacillus thuringiensis var. Kurstaki, o de Cipermetrinas, reducen las

poblaciones de estos insectos (Edith, 2015)

h) Moscas de las Frutas

Anastrepha curitis Stone (Díptera: Tephritidae). La mosca de las frutas

constituye una de las plagas principales de los frutales, por el daño

directo que causan a las frutas y porque limitan la producción y su

exportación (ICA, 2000). El ciclo de vida de la mosca de las frutas se

inicia cuando las hembras ponen sus huevos debajo de la cáscara de las

frutas. Entre 2 y 4 días más tarde, las larvas emergen y empiezan a

alimentarse de la pulpa, donde construyen galerías; allí expulsan

excrementos que la contaminan y le causan pudriciones. La duración del

período larval es de 15 a 18 días. La pupa es cilíndrica y de color rojizo;

en este estado dura entre 6 y 13 días. La mosca recién emergida de la

pupa es blanda y húmeda, por lo que busca refugio entre las hojas y

ramas secas. Una vez seca, vuela en busca de alimento.

Los frutos afectados por la mosca presentan una apariencia arrugada y

en su interior se encuentran larvas de color amarillo cremoso (figura 5).

 59

Para el manejo de la plaga se recomienda realizar trampeos que permitan

caracterizar su presencia y abundancia; a partir de esta información,

planear las estrategias más adecuadas para su control. (Edith, 2015)

Figura 1. 15 Plaga Mosca de las Frutas

1.1.4 OPERACIONALIZACION DE VARIABLES

Variable Independiente: Sistema Experto

Variable Dependiente: La detección, prevención y tratamiento de las

enfermedades y plagas de la planta granadilla

 60

VARIABLES DEFINICION INDICADORES

VI Sistema cuyo objetivo Cantidad de veces de uso

Sistema Experto principal es apoyar en el por siembra.

rápido diagnostico de plagas y

un tratamiento alternativo Valoración de la aplicación.

VD Permitirá facilitar la El agricultor se siente

La detección, prevención y detección de plagas de los satisfecho al poder detectar las

tratamiento de las cultivos de la granadilla, así plagas a tiempo antes de que

enfermedades y plagas de la como también tratar dicha se propaguen mucho

planta granadilla plaga a través de fertilizantes,

métodos preventivos, etc. El agricultor puede tratar

sus cultivos para no perder su

siembra.
 61

CAPÍTULO II :

METODOS Y

MATERIALES
 62

2.1 METODOS Y MATERIALES

2.1.2 MATERIALES

 Sistema Experto

 Software Visual Prolog

 Artículos

 Tesis e información sobre las enfermedades, plagas y virus más

comunes e importantes de la fruta granadilla.

 Equipos de Cómputo

2.1.3 MÉTODOS

Definición de casos: Se define a través de las diferentes enfermedades,

plagas y virus de la fruta granadilla, usando los diferentes métodos como:

 Definición de síntomas y daños

 Cuadros preventivos

 Métodos de control: Físico, Biológico, Químico

INVESTIGACION

Con el fin de conocer las plagas y enfermedades de la fruta granadilla para

poder detectarlas o tratarlas según sea el caso, se realizo un estudio a

detalle para profundizar en el tema, revisando artículos, tesis, información,

TRABAJO DE ESCRITORIO

 Resúmenes de información

 Integración de las plagas, enfermedades y virus con sus imágenes

respectivas
 63

CAPÍTULO III :

RESULTADOS Y

DISCUSIONES
 64

3.1 RESULTADOS Y DISCUSIONES

INTERFAZ SISTEMAS EXPERTO PROLOG

Figura 1.16 : Interfaz Sistemas Experto Prolog

BASE DE DATOS

Figura 1.17 : Base de Datos

 65

CLASIFICACION

Figura 1.18: Clasificación

 66

PREGUNTAS

Figura 1.19: Preguntas

REGLAS

Figura 1.20: Reglas

 67

CLASIFICADOR

Figura 1.21: Clasificador

PROCESO DE APRENDIZAJE

Figura 1.22: Proceso de aprendizaje

 68

ENFERMEDADES

Figura 1.23: Enfermedad Moho Gris de los botones Florales

 69

Figura 1.24: Enfermedad Secadera

 70

Figura 1.25: Enfermedad Virus de la hoja morada

 71

Figura 1.26: Enfermedad Roña de los frutos

 72

Figura 1.27: Enfermedad Trips

 73

Figura 1.28: Enfermedad Arañita Roja

 74

Figura 1.29: Enfermedad Ojos de pollo

 75

CAPÍTULO IV :

CONCLUSION
 76

4.1. CONCLUSION

En la determinación de los principios, métodos y herramientas de

inteligencia artificial en el área del sistema experto, nos brindó el apoyo

adecuado para desarrollar dicho sistema, utilizando el lenguaje de

programación visual prólog. La aplicación de un sistema experto

resolvió los problemas planteados en enfermedades y plagas

proporcionando información de su posible nombre de la enfermedad y

su tratamiento de plantas de granadilla

 77

CAPÍTULO V :

RECOMENDACIONES
 78

5.1. RECOMENDACIONES

 El presente sistema experto está hecho con fines educativos, el programa analiza

los síntomas tanto de las enfermedades, plagas y virus de la granadilla,

detectando y brindando el posible nombre de la causa.

 El sistema experto sirve como una herramienta de ayuda y apoyo, pero que no

reemplazara para nada el conocimiento humano que pueden ser dados por un

ingeniero agrónomo, por lo cual se recomienda siempre comprobar los

resultados al final.
 79

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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