Pitch class set
theory
Teoría de conjuntos de clases de altura
Teoría de la Postonalidad
Conceptos
básicos
Equivalencia enharmónica
• En la música tonal, los doce sonidos que integran la
escala cromática temperada poseen una ortografía
específica, que depende de la jerarquización tonal, y que
permite a un mismo sonido tener nombres y significados
diferentes según esté escrito. Debido a que en la música
postonal los doce sonidos de la escala cromática
temperada tienen la misma jerarquía, se prescinde por
ende de esta diferencia ortográfica. Esto es lo que
llamamos equivalencia enharmónica.
Notación Entera
• Gracias al principio de equivalencia enharmónica. tenemos
solamente doce clases distintas de alturas. Todos los si#, do
becuadro y re bb son miembros de una sola clase de altura, lo
mismo para do# y reb, y así sucesivamente...
ENTEROS N OTA
0 si# do rebb
1 do# re b
2 dox re mibb
3 re# mib
4 rex mi fab
5 mi# fa solbb
6 fa# solb
7 fax sol labb
8 sol# lab
9 solx la sibb
10 (T) la# sib
11 (E) lax si dob
Equivalencia de octavas
En esta teoría también se consideran equivalentes a los
sonidos separados entre sí por una o más octavas (lo que
no significa que sean idénticos). Llamaremos a este
fenómeno equivalencia de octava. La abstracción
teórica que reúne en un conjunto a todos los sonidos con
equivalencia enharmónica y de octava, la llamaremos,
clase de altura.
Clases de alturas
• Debemos distinguir claramente entre una altura (un tono con una
frecuencia determinada) y una clase de altura (un grupo de alturas
con el mismo nombre). La clase de altura la contiene todas las
alturas la posibles. La clase de altura do es una abstracción, no puede
ser adecuadamente notada en algún pentagrama. Una clase de
altura no es una sola cosa, es una clase de cosas, alturas una o más
octavas aparte.
• El do central del piano (es igual el nombre enharmónico que
utilicemos) es una altura, con una frecuencia particular y única. Pero
esta altura es a su vez miembro de la clase de altura do, es decir, del
conjunto de todos los sonidos do equivalentes en las diferentes
octavas. Cuando nos referimos a que la nota que produce la cuarta
cuerda al aire del violoncello es un do, hablamos de una nota en
particular. Pero cuando decimos que una sinfonía está en do, nos
referimos a una clase de altura do, y no a un do en particular.
Módulo 12
Teóricamente, hay un número infinito de alturas posibles. Pero debido a la
equivalencia de octavas y a la equivalencia enharmónica, el sistema cromático
temperado se reduce únicamente a doce clases de alturas posibles, que
numeraremos a nuestros efectos del 0 al 11. Así, toda altura designada con
un valor mayor que 11 o menor que 0, podremos reducirla a su vez a una
clase de altura comprendida entre 0 y el 11. Dicha reducción se opera al restar
o sumar 12 el número de veces que sea necesario según corresponda, al
valor asignado a la altura cuyos dígitos son mayores que 11 o menores que 0,
con lo que finalmente se obtiene un dígito que está en el rango entre 0 y 11,
y que designa su clase de nota. Por ejemplo, -13, 23, -1 ó 35 designan alturas,
que gracias a la equivalencia de octavas pertenecen todas a la misma clase de
altura 11 (en nuestra tabla anterior, un si). Esta propiedad se conoce como
módulo 12, y le asignaremos el símbolo (mod. 12)
Equivalencia de intervalos
En la música que no distingue entre Número de semitonos nombre tradicional
consonancia y disonancia, se hace unísono
0
igualmente redundante el uso de los
nombres tradicionales para los 1 2nda menor
intervalos, por lo que una quinta 2 2nda mayor, 3ra disminuída
aumentada será equivalente una sexta 3 2nda aumentada, 3ra menor
menor; o una tercera menor a una
4 3era mayor, 4ta disminuida
segunda aumentada. Por ello nos
referiremos a los intervalos 5 3era aumentada, 4ta justa
únicamente de acuerdo al número de 6 4ta aumentada, 5ta disminuída
semitonos que éste contiene, sin
7 5ta justa, 6ta disminuída
cualificación alguna de su grado de
consonancia o disonancia. Nótese que 8 5ta auemntada, 6ta menor
aquí usamos los dígitos para designar, 9 6ta mayor, 7ma disminuída
no una altura, ni siquiera una clase de 6ta aumentada, 7 menor
10 (T)
altura, sino la distancia entre dos
alturas. 11 (E) 7ma mayor, 8va disminuída
Intervalos ordenados e
Intervalos no ordenados
• Los dígitos que usamos para designar los intervalos significarán entonces
simplemente la distancia entre dos notas medida en semitonos. Si no
especificamos la dirección del intervalo (ascendente o descendente) diremos que
es un intervalo no ordenado. Si queremos especificar la dirección del intervalo,
hablaremos de intervalos ordenados, colocando un signo + frente al dígito si el
intervalo es ascendente, o un - si es descendente
• Los intervalos ordenados centran su atención en el contorno de la línea melódica.
• Los intervalos no ordenados ignoran el contorno y se concentra enteramente en
el espacio entre nota y nota.
Intervalos ordenados
• Así como contamos los intervalos entre dos alturas, podemos
contar los intervalos entre dos clases de alturas dadas. Estos intervalos
pueden ser tambíén ordenados o no ordenados.
• El intervalo ordenado entre una clase de altura x y una clase de altura y,
se expresa con la fórmula y - x = n (mod 12). Los intervalos
ordenados entre una clase de nota y otra no son conmutativos, es
decir, dependen absolutamente de la dirección ascendente o
descendente como se tomen estas notas. La comparación entre
los intervalos ordenados resultantes de las mismas alturas
tomadas en ambos sentidos, ascendente y descendente, es lo que
en la teoría tradicional llamamos inversión de un intervalo.
Intervalos ordenados
Ejemplo intervalos ordenados
• Partamos nuevamente de que do = 0. El intervalo ordenado entre las clases de
notas siguientes, leídas en sentido ascendente de izquierda a derecha, resultará así:
N OTA S INTERVALO
Do# (1) Mib (3) es 3-1=2 2
Mib (3) Do# (1) es 1-3=-2 (mod12) 10
Si (11) Fa (5) es 5-11=-6 (mod12) 6
Fa (5) Si (11) es 11-5=6 6
Re (2) Sib (10) es 10-2=8 8
Sib (10) Re (2) es 2-10=-8 (mod12) 4
Sib (10) Do# (1) es 1-10=-9 (mod12) 3
Do# (1) Sib (10) es 10-1=9 9
Mib (3) Sib (10) es 10-3=7 7
Sib (10) Mib (3) es 3-10=-7 (mod12) 5
Mib (3) Re (2) es 2-3=-1 (mod12) 11
Re (2) Mib (3) es 3-2=1 1
