0% encontró este documento útil (0 votos)
82 vistas12 páginas

Informe 4

Este informe presenta los resultados de un levantamiento topográfico realizado por estudiantes utilizando una brújula. El documento describe la ubicación del área de estudio, los equipos utilizados, las condiciones climáticas y la metodología aplicada. Adicionalmente, presenta los datos recolectados en campo incluyendo ángulos y distancias entre puntos, los cuales serán procesados para elaborar un plano del área.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
82 vistas12 páginas

Informe 4

Este informe presenta los resultados de un levantamiento topográfico realizado por estudiantes utilizando una brújula. El documento describe la ubicación del área de estudio, los equipos utilizados, las condiciones climáticas y la metodología aplicada. Adicionalmente, presenta los datos recolectados en campo incluyendo ángulos y distancias entre puntos, los cuales serán procesados para elaborar un plano del área.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Facultad de Ingeniería

INFORME Nº 4

Levantamiento con Brújula

CÁTEDRA:

Topografía I

CATEDRÁTICO:

Ing. Julio Fredy Porras Mayta

ALUMNOS:

 ANGULO RAMOS, TRIANA


 JANCACHAGUA NAPAN, ANTERO WESLY.
 PAUCARCHUCO REMIGIO,EDWIN DANIEL.
 PEÑA POMA, JOHNATAN.

SEMESTRE: IV

HUANCAYO – PERÚ

Abril – 2013
INFORME N°004 - 2013-ECT -HUANCAYO

A : Ing. Porras Mayta Julio Fredy

Catedrático del Curso de Topografía I

DE : Brigada “001”

Estudiantes del Curso de Topografía I

Asunto : Presentación del trabajo de campo “Levantamiento con


Brújula”.

Fecha : Huancayo, 13 de Abril del 2013

___________________________________________________________________
_

Por medio de este informe me dirijo a usted, para su conocimiento y fines


que estime pertinente el informe de trabajo de campo realizado el 1 de Abril del
2013, el cual consiste en levantamiento con brújula, los cuales nos permitirán el
calcular los ángulos en cada vértice de la manzana que fueron solicitados por el
ingeniero y de las distancias con una mejor precisión y poder elaborar el plano
correspondiente.

Es todo cuanto informamos para su conocimiento y fines.

Atentamente.

Jancachagua Paucarchuco Remigio


Napán, Antero Edwin

Angulo Peña Poma


Ramos, Triana Johnatan
I. UBICACIÓN:

1. Departamento : Junín

2. Provincia: Huancayo

3. Distrito: Huancayo

4. Urbanización: San Antonio

5. Paraje: San Sebastián

6. Nombre del dueño de la propiedad: Asociación Comunal (San


Carlos)

II. EQUIPOS Y MATERIALES TOPOGRÁFICOS

1. EQUIPOS:

EQUIPOS
Modelo
Marca Serie Código
Fibra de
Cinta métrica STANLEY 34-263 CM-F01
vidrio
Nivel de Nivel de
STANLEY 42074 RN-102
albañil(Mano) aluminio
Cuerpo de
Brújula BRUNTON 5006LM aluminio BR- BT04
durable

2. MATERIALES:
Materiales
utilizados
Cantidad Longitud
diámetro de 2.5 cm
Jalón 3
longitud de 1.7 m
Cinta Anchura de la cinta 13 mm
1
métricas Largo de 50 m/160´
Nivel de Está dado por:
1
albañil 24/600 mm
Dimensiones: 81.28 x 71.12 x 33.02
Brújula 1
mm
III. CONDICIONES CLIMÁTICAS:

1. Fecha de ejecución: El 1de Abril del 2013

2. Clima: soleado

3. Temperatura ambiental promedio: 19 ºC

4. Vientos: Moderados

IV. METODOLOGÍA DE TRABAJO:

1. Información teórica y práctica sobre métodos de levantamiento


topográfico:

Esta práctica consiste en el levantamiento de una


poligonal abierta de la cual se requiere medir sus
distancias horizontales y sus rumbos (direcciones) para
la orientación de los ejes de la poligonal. Antes de la
invención del teodolito, la brújula representaba para los
ingenieros, agrimensores y topógrafos el único medio
práctico para medir direcciones y ángulos horizontales.
A pesar de los instrumentos sofisticados que existen
actualmente, todavía se utiliza la brújula en
levantamientos aproximados y continuos siendo un
aparato valioso para los geólogos, y los técnicos
forestales entre otros.

2. Manejo y uso adecuado de los equipos topográficos:

 Para tomar una medida con mayor precisión la brújula


debe de mantenerse lo mas estable posible y ubicar con
precisión el otro jalón el cual debe esta correctamente
alineado con ayuda del nivel de mano y así obtener un
ángulo con mayor precisión.
 Para el calculo de las distancias se deben alinear el los
jalones correctamente y por tramos para poder obtener
una distancia con el menor error posible y una distancia
confiable.

3. Seguridad e higiene, orden y cuidado de los equipos, Limpieza:

 Para mantener en buen estado los equipos se debe


procurar mantenerlos en lugares secos y limpiarlos con
cuidado si es necesario por las condiciones que se
encuentra el lugar de trabajo que constantemente se
encuentra la superficie mojada o pantanosa.
4. Información práctica de métodos de levantamiento:

 Con la aplicación de este método del levantamiento con


brújula de manera adecuada podremos calcular la
medida aproximada de la distancia deseada y calcular
los ángulos de manera sencilla y sin necesidad aparatos
sofisticados.

5. Procesamiento de datos previo de datos en campo:

 Con la ayuda de los jalones, la wincha y la brújula se


podrán recolectar los datos para poder calcular la
distancia aproximada y los ángulos que nuestro polígono
para poder plasmarlos en el plano.

6. Verificación de la tolerancia máxima permisible:

 El cálculo es solo referencial y no exacto ya que no se


aplican métodos sofisticados o con ayuda de
instrumentos de mayor precisión.

7. Manejo de modelos matemáticos y estadísticos para procesar


los datos de gabinete:

 Aplicando teorías geométricas podremos calcular los


ángulos de una manera más rápida y sencilla, aunque
no tan precisa sino con un pequeño margen de error.

8. Elaboración de informe topográfico correspondiente:

 Este informe dará a conocer la aplicación de los dos


procedimientos mencionados anteriormente con las
distancias tomadas en el trabajo de campo y el cálculo
de las distancias deseadas.
V. PROCESAMIENTO DE DATOS:

Referente ha esté capítulo podemos identificar tres fases importantes:

5.1 Revisión y organización de datos.

Los datos obtenidos son 4 datos por cada integrante del grupo, en
la cual dentro de esos datos encontramos: la orientación, la
distancia y el ángulo.

JANCACHAGUA
PUNTO-PUNTO ÁNGULOS  DISTANCIA
AD 54° NE 27.51m
AB 35° NO 37.49m
BA 145° NO 37.49m
BC 54° NE 17.46m
CB 230° NO 17.46m
CD 135° NO 35.8m
DC 45° NO 35.8m
DA 125° NE 27.51m

PEÑA
PUNTO-PUNTO ÁNGULOS  DISTANCIA
AD 56° NE 27.8m
AB 37° NO 37.5m
BA 144° NO 37.5m
BC 52° NE 17.4m
CB 225° NO 17.4m
CD 134° NO 36m
DC 48° NO 36m
DA 124° NE 27.8m

PAUCARCHUCO
PUNTO-PUNTO ÁNGULOS  DISTANCIA
AD 55° NE 27m
AB 35° NO 38m
BA 145° NO 38m
BC 55° NE 18m
CB 228° NO 18m
CD 138° NO 36.2m
DC 43° NO 36.2m
DA 125° NE 27m
ANGULO
PUNTO-PUNTO ÁNGULOS  DISTANCIA
AD 52° NE 27.2m
AB 34° NO 37.8m
BA 148° NO 37.8m
BC 57° NE 17.5m
CB 234° NO 17.5m
CD 133° NO 35.9m
DC 48° NO 35.9m
DA 128 NE 27.2m

6.2 Procesamiento de datos propiamente dicho. En esta fase se


realizan los cálculos de promedios de nuestras medidas obtenidas en
campo, cálculo de errores, factores de correcciones y
compensaciones.

PROMEDIO
DE: ANGULOS GRADO MINUTO SEGUNDO DISTANCIA
AD 54.25 NE 54 15 00 27.38m
AB 35.25 NO 35 15 00 37.70m
BA 145.50 NO 145 30 00 37.70m
BC 54.50 NE 54 30 00 17.59m
CB 229.25 NO 229 15 00 17.59m
CD 135.00 NO 135 00 00 35.98m
DC 46.00 NO 46 00 00 35.98m
DA 125.50 NE 125 30 00 27.38m

ANGULOS INTERNOS GRADO MINUTO SEGUNDO


A 89.50 89 30 00
B 91.00 91 0 00
C 94.25 94 15 00
D 79.50 79 30 00
SUMA DE ÁNGULOS
INTERNOS 354.25 354 15 00

ángulo Angulo
ERROR ANGULAR vértice calculado F.C Compensado
180×(N-2)=360° 360 A 89°30´00" 1°26´15" 90°56´15"
360°-354°15´00"=5°45´00" B 91° 1°26´15" 92°26´15"
teorema error de los ángulos
C 94°15´00" 1°26´15" 95°41´15"
D 79°30´00" 1°26´15" 80°56´15"
5°45´00"÷4=1°26´15" 1.4375
SUMA 354°15´00" 5°45´00" 360°00´00"
 Calculo de los promedios: Ángulos y distancias.

 TEOREMA DE LA MEDIA ARITMETICA

o La media aritmética = (d1+d2+d3+………+dn)/n

 Promedio de ángulos:

Promedio de ángulos = (54°+56°+55°+52°) /4= 54.25 que


llevando a grados seria 54°15´00”.

Y así se ira resolviendo para cada ángulo.

 Promedio de distancias:

Promedio de distancias
= (27.51m +27.8m +27m +27.2m)/4=27.37750m
Por redondeo a números enteros resulta: 27.38m

Y así se ira resolviendo para cada punto de distancia.

 Hallando el perímetro del cuadrilátero (simbolización 2p).

punto-
punto Distancia
AB 37.70m
BC 17.59m
CD 35.98m
DA 27.38m
perímetro 118.64m

 Determinando el área de la figura geométrica:

Ya sabiendo las medidas de todos los ángulos internos


demostramos que la figura se trata de un cuadrilátero
cualquiera ya que no tiene forma definida.
Para hallar su área la formula es:
A=1/2*AC*BD*SENθ

Dónde: AC y BD es la diagonal y θ es la medida del ángulo que


forman las diagonales.

Lo cual primero procedimos a usar la ley de cosenos (Ley de Carnot)


para hallar la longitud de cada uno de las diagonales.

𝑎^2=b^2+c^2-2bcCosA
𝑏^2=a^2+c^2-2acCosB
𝑐^2=a^2+b^2-2abCosC
ley de cosenos
PARA HALLAR LA DIAGONAL: RESULTADO
AC AC^2=27.38^2+35.98^2-2*27.38*35.98*Cos80.9375 41.64m
BD BD^2=37.7^2+27.38^2-2*37.7*27.38*Cos90.9375 46.95m

ley de cosenos
PARA HALLAR LOS
ÁNGULOSΦ Yβ : RESULTADO EN GRADOS:
Φ 17.59^2=35.98^2+46.95^2-2*35.98*46.95*CosΦ 19.26 19°15´36"
β 27.38^2=35.98^2+41.64^2-2*35.98*41.64*Cosβ 40.49 40°29´24"
Φ+β=θ 59.75 59°45´00"

Para hallar el área: A=1/2*AC*BD*SENθ

Área A=1/2*41.64*46.95*SEN(59.75)
Área=841.808𝒎𝟐

6.3 Resumen de datos. Estos datos se deben de adjuntar al plano para que
pueda servir de apoyo en la interpretación respectiva y asi poder encontrar
el error lineal.
VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

6.1 TRABAJO DE CAMPO

INTEGRANTES
F.E. H.I. H.C. D.T.
X1 X2 X3 X4

Realizamos la respectiva medida


de la distancia de cada lado de la
Jancachagua
08/04/2013 10.00am 2pm Paucarchuco Peña Angulo figura irregular, donde
Napán Antero
Remigio Poma Ramos, determinamos los ángulos a través
Edwin Johnatan Triana de la brújula.

T.H.T. 1h 1h 1h 1h

6.2 TRABAJO DE GABINETE

INTEGRANTES
F.E. H.I. H.C. D.T.
X1 X2 X3 X4

Peña
Con los datos obtenidos diseñamos
Paucarchuco Poma Angulo
Jancachagua el plano para posterior hallar el
10/04/2013 10.00am 1pm Remigio Johnatan Ramos,
Napán Antero error de cierre lineal, para
Edwin Triana
posterior hallar su compensación.

T.H.T.

VII. PRESUPUESTO:

 MOVILIZACION (trabajo de gabinete)…………………….. S/ 5.00


 IMPRESIÓN…………………………………………………… S/ 3.50
 CLAVOS………………………………………………………. S/ 2.00
TOTAL S/ 10.50
VIII. CONCLUSIONES:

 La precisión dependerá de cuan estable este la brújula y la alineación


del jalón que se tomo como referencia.

 Para una mejor toma de medidas se deben alinear los jalones tanto
entre ellos, y con la ayuda del nivel de mano.

IX. RECOMENDACIONES:

 Para tener mayor precisión de las medidas con la brújula se


debe mantener lo más estable posible y tratar de hacer
coincidir la pínula con el jalón de referencia.

 Se sugiere para obtener mayor precisión en las mediciones


con cinta métrica contar con las unidades necesarias y en
condiciones óptimas con el fin de disminuir los errores.

 Se aconseja hacer varios ensayos con la finalidad de hallar el


promedio de todos ellos para así acercarnos a un resultado
más exacto.

 Se sugiere que si el área de trabajo es distante y los


resultados deben ser los más exactos como para una mega
construcción se utilice los GPS son costosos pero más
seguros.

 Se aconseja que para disminuir los errores en las mediciones


se hagan ensayos repetitivos con el fin de alcanzar mayor
exactitud.

 Se recomienda que después de hacer los cálculos y obtener


resultados en el campo se compruebe con fórmulas
matemáticas ya que esto validara con mayor seguridad el
resultado.

 Después de hacer cálculos de mediciones en el campo y


obtener nuestros resultados, se sugiere validar con otros
métodos o equipos ayudando su mejor comprensión entre
estos tenemos; fórmulas matemáticas, métodos con técnica
de medición, equipos como teodolitos, niveles entre otros.
XI. ANEXOS:

También podría gustarte