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Prueba Tipo Simce Octavo

El documento presenta un examen de comprensión lectora con 27 preguntas sobre 5 textos diferentes. Las preguntas abarcan desde localizar información explícita hasta inferir sentimientos, causas e intenciones. El examen evalúa habilidades como interpretar, relacionar, reflexionar y localizar información.

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Juan Opazo
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Prueba Tipo Simce Octavo

El documento presenta un examen de comprensión lectora con 27 preguntas sobre 5 textos diferentes. Las preguntas abarcan desde localizar información explícita hasta inferir sentimientos, causas e intenciones. El examen evalúa habilidades como interpretar, relacionar, reflexionar y localizar información.

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Lee con detención y luego responde las preguntas 1,2,3,4 y 5

1.- ¿Por qué la respuesta de los animales y de los humanos fue diferente?

Justifica tu respuesta a partir de información del texto.

2.- ¿Qué hizo que los animales olvidaran su enemistad y recelo?

A. El deseo de ayudar a Trentren.

B. El odio hacia el género humano.

C. El impacto de ver a las serpientes.

D. El miedo ante el peligro que los amenazaba.

3.- En el texto, ¿qué quiere decir la frase “el mar lamía los talones” de los hombres?

A. Que los empujaba hacia arriba.

B. Que los perseguía de cerca.

C. Que los convertía en peces.

D. Que los ahogaba.

4.- Según el texto, ¿dónde estaba Trentren?

A. En el mar.

B. En la playa.

C. En un cerro.

D. En una choza.

5.- A partir del texto, ¿qué sentimiento tuvo Trentren hacia los hombres cuando supo los planes de Caicavilu?

A. Envidia.

B. Curiosidad.

C. Compasión.

D. Satisfacción.
Lee el siguiente texto y responde la pregunta 6,7,8,9,10 y 11
6.- Según el texto, ¿por qué al tigre le escaseaba la caza?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

7.- En el texto, ¿qué significa la palabra “famélico”?

A. Cansado. B. Asustado. C. Silencioso. D. Hambriento

8.- ¿Qué labor realizaba el hombre?

A Era leñador.

B. Era cazador.

C. Era jardinero.

D. Era campesino.

9.- Cuando el tigre atacó a su compañero, ¿qué fue lo primero que decidió hacer el hombre?

A. Pedir ayuda.

B. Usar la ropa al revés.

C. Buscar una lanza para defenderse.

D. Usar una máscara detrás de la cabeza.

10.- En el fragmento: “Cuando un compañero suyo fue devorado tres surcos por delante de aquel donde él
sembraba las plantas...” ¿A qué se refiere la palabra “aquel”?

A. Al surco.

B. Al hombre.

C. Al sembrado.

D. Al compañero.

11.- ¿Cómo estaba el hombre antes que decidiera defenderse?

A. Triste.

B. Fatigado.

C. Hambriento

D. Atemorizado.
Lee y responde las preguntas 12,13,14,15,16,
12.- ¿Por qué el padre mandó a su hija menor a buscar la luz?

A. Porque la hija mayor había fallado.

B. Porque la hija menor era su predilecta.

C. Porque la hija menor conocía el camino.

D. Porque la hija menor conocía al dueño de la luz

13.- ¿Qué quería lograr el padre al lanzar la tortuga al cielo?

A. Que apareciera la luna.

B. Que el día fuera más largo.

C. Que se creara el amanecer.

D. Que los hombres tuvieran luz.

14.- ¿Qué podría haber pasado con la casa del padre si este no hubiera arrojado la luz al cielo?

A. Se habría hundido.

B. Se habría quemado.

C. Se habría oscurecido.

D. Se habría desocupado.
15.- ¿Cuál de estos temas trata el texto?

A. El origen del mundo. B. El origen del bien y el mal.

C. El origen del día y la noche. D. El origen del pueblo de los waraos.

16.- En el texto se señala: “Cuando se supo entre los otros pueblos del delta Orinoco que una familia tenía la
luz, los waraos comenzaron a ir en sus canoas a conocerla”. Esto quiere decir que iban a conocer:

A. la hija menor. B. la familia. C. la luna. D. la luz.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 17,18 y 19


17.- ¿Cuál de las siguientes oraciones resume el contenido del texto?

A. Informe internacional demuestra relación entre nutrición y enfermedades crónicas.

B. Consumo moderado de azúcar y sal disminuye riesgo de enfermedades crónicas.

C. Formas para combatir el cáncer, la osteoporosis y otras enfermedades crónicas.

D. 46% del total de patologías en el mundo se debe a enfermedades crónicas.

18.- En el subtítulo “No solo los ricos”, la palabra “ricos” se refiere a:

A. las personas ricas.

B. las personas pobres.

C. los países desarrollados.

D. los países subdesarrollados.

19.- En el cuarto párrafo, el pronombre “ellas” se refiere a:

A. las patologías.

B. el 59% del total.

C. las muertes registradas.

D. las enfermedades crónicas

20.- ¿Cuál es la idea que se quiere trasmitir con el siguiente verso? “Ya está mi puerta cerrada”

a) El hablante no puede oír. b) El hablante olvido a su amada.

c) El hablante no quiere amar. d) El hablante no puede amar.


21.- ¿Cuál es el mensaje implícito que se quiere transmitir al promover estos tipos de zapatillas?

a) Que en el afiche 1 se sugiere que son zapatillas ideales para cualquier deporte y en el afiche 2
que son zapatillas para un deporte específico.

b) Que el afiche 1 sugiere que son ideales para deporte de velocidad y el afiche 2 sugiere que las zapatillas
tienen buena amortiguación.

c) Que cualquier tipo de zapatilla sirve para todo tipo de deporte que se practique.

d) Que ambas zapatillas tienen las mismas características tanto en materiales como en duración.

22.- Considerando el significado de enjambre, ¿cuál es la definición utilizada en el texto?

a) Definición 1 c) Definición 3

b) Definición 2 d) Definición 4
23.- ¿Cuál es la idea principal del texto anterior?

a) Dar a conocer quiénes son los que contaminan el espacio.

b) Informar que aerolitos contaminan el espacio.

c) Informar sobre la actividad del Sputnik.

d) Informar sobre el aumento de la contaminación espacial.

24.- De acuerdo con la información anterior se puede señalar que:

a) La mayor parte de la basura espacial corresponden a restos de meteoritos y aerolitos.

b) La mayor parte de los escombros espaciales corresponden a partes de cohetes y chatarra.

c) La mayor parte de los escombros corresponden a estaciones en desuso.

d) La mayor parte de los escombros corresponde a la NASA.

25.- De acuerdo al texto ¿A partir de cuándo se comienza a producir los desechos espaciales?

a) Los desechos espaciales comienza desde 1957 con los lanzamientos espaciales.

b) A partir del choque de los dos satélites chinos.

c) A partir de la entrada en funcionamiento del camión espacial.

d) Desde que se empieza a producir partículas microscópicas.

26.- Según el texto, qué es lo que más aporto al basural espacial?

a) Los desechos espaciales.

b) Las investigaciones de la NASA.

c) Los restos de un ensayo chino y el cho que de unos satélites.

d) El envío del Sputnik al espacio

27.- En el texto se indica claramente que la contaminación ya no se limita nuestro planeta, sino que está
afectando al espacio. ¿qué puedes opinar sobre eso?. Fundamenta tu opinión.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
EVALUACIÓN OCTAVO BÁSICO

NRO CLAVE HABILIDAD SIMCE INDICADOR


DE
ITEM
1 Reflexionar Expresar una opinión sobre una acción
2 D Interpretar y relacionar Inferir motivaciones de personajes
3 B Interpretar y relacionar Inferir el significado de una expresión de lenguaje
figurado
4 C Localizar información Localizar información explícita que se encuentra en
el cuerpo de un texto
5 C Interpretar y relacionar Inferir el sentimiento de un personaje
6 Interpretar y relacionar Inferir la causa directa de un hecho
7 D Interpretar y relacionar Inferir el significado de una palabra
8 D Interpretar y relacionar Establecer una conclusión
9 D Interpretar y relacionar Secuenciar eventos
10 A Interpretar y relacionar Determinar el referente de una palabra
11 D Interpretar y relacionar Inferir sentimiento de personajes
12 A Interpretar y relacionar Inferir la causa directa de un hecho
13 B Interpretar y relacionar Inferir intensiones de personajes
14 A Interpretar y relacionar Establecer un conclusión
15 C Interpretar y relacionar Establecer el tema de que trata un texto completo
16 D Interpretar y relacionar Determinar el referente de una palabra
17 A Interpretar y relacionar Establecer el tema de que trata un texto completo
18 C Interpretar y relacionar Determinar el referente de una palabra
19 D Interpretar y relacionar Determinar el referente de una palabra
20 D Interpretar y relacionar Inferir sentimientos de personaje
21 A Interpretar y relacionar Establecer mensaje que se transmite
22 D Interpretar y relacionar Inferir significado de palabra a partir de claves
23 D Interpretar y relacionar Establecer el tema de que trata un texto
24 B Localizar información Localizar información explícita
25 A Localizar información Localizar información explícita
26 C Localizar información Localizar información explícita
27 Reflexionar Emitir impresiones personales sobre el texto

HOJA DE RESPUESTAS
NOMBRE ALUMNO:……………………………………………………………. FECHA :…………………………………………………………….

1.-
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.- …………………. 3.- ………………………. 4.- ……………………….. 5.- …………………………

6.-
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7.- …………………. 8.- ………………………. 9.- ……………………….. 10.- …………………………

11.- …………………. 12.- ………………………. 13.- ……………………….. 14.- …………………………

15.- …………………. 16.- ………………………. 17.- ……………………….. 18.- …………………………

19.- …………………. 20.- ………………………. 21.- ……………………….. 22.- …………………………

23.- …………………. 24.- ………………………. 25.- ……………………….. 26.- …………………………

27.-

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