En la papelería venden lápices sueltos y por cajas de 10 piezas.
1 al 3.- Escribe cuántos lápices hay en cada caso.
4 y 5.- Encuentra dos diferentes maneras de comprar 48 lápices. Completa la tabla.
6 y 7.- Escribe en los recuadros los números que faltan en la recta numérica.
8 y 9.- Escribe el número que falta en cada suma para que sea correcta.
10 y 11.- Escribe dos sumas diferentes cuyo resultado sea 100.
Observa la siguiente imagen.
12 al 15.- Responde las siguientes preguntas:
16 al 18.- Resuelve el siguiente problema sumando en la recta numérica.
¿Cuánto dinero tiene ahora?
19 al 22.- Enumera los recipientes del 1 al 4 para ordenarlos del más ligero al más
pesado.
23 y 24.- Marca con una el objeto más pesado en cada caso.
25.- Escribe los días de la semana que faltan.
26 y 27.- Marca con una la huella que deja alguna de las caras de los siguientes
cuerpos.
28.- Marca con una la parte que falta para completar la figura.
29.- Marca con una el par de vasos que tiene la misma cantidad de líquido.
30.- Une con una línea la descripción que corresponde con cada objeto.
Un objeto que
Un objeto que Un objeto que no
solo rueda por una de
rueda y avanza. puede rodar.
sus partes y avanza.
31 y 32.- Numera del 1 al 4 los objetos para ordenarlos del más corto al más largo.
33.- Mariana pondrá a la venta sus últimas piezas de fruta: a 1 peso los tomates y a 10
pesos las sandias.
¿Cuánto dinero obtendrá con la venta?
1.- Escribe tu nombre completo. Usa mayúsculas donde corresponda.
2 al 4.- Escribe dos palabras que comiencen igual que los ejemplos, pero con
minúscula.
Carlos
Michoacán
5 y 6.- Corrige las dos palabras que deben llevar mayúsculas al inicio.
méxico melón maría lobo
7 al 9.- Une con una línea la descripción que corresponde con cada niño.
Es de complexión Es de complexión Es de complexión
robusta, estatura alta y delgada, estatura baja y regular, estatura media
color de piel morena. color de piel blanca. y color de piel blanca.
10 al 12.- Escribe el nombre de cada animal.
ESPAÑOL pág. 2/4 Examen Trimestral Bloque III - 1 grado - [Link] ® 2019
13 al 15.- Escribe una palabra con las letras de los nombres de los siguientes
animales. No tienes que usar todas las letras. Observa el ejemplo:
serpiente tenis cangrejo
caracol tortuga
16 al 19.- Resuelve el crucigrama.
• Fíjate en las imágenes para saber qué palabra debe ir.
• Escribe cada letra en un cuadrito.
20 al 22.- Completa las palabras.
23 al 25.- Escribe otra forma de nombrar los siguientes objetos.
bus bolillo bicicleta
Marca con una palomita la respuesta correcta.
26.- ¿Cómo le pedirías a tu mamá que te deje salir a jugar?
Disculpe, ¿me daría usted permiso de salir a jugar?
Oye mamá, ¿puedo salir a jugar?
27.- ¿Cómo le pedirías a un amigo que te preste un sacapuntas?
José, préstame tu sacapuntas.
Joven José ¿podría prestarme su sacapuntas por favor?
28 y 29.- Encierra en un círculo las palabras que dicen lo mismo.
30.- Anota en cada recuadro cuántas palabras hay en cada frase.
Sofía sabe patinar carne, queso
Miguel metió un gol El ave vuela
31 y 32.- Separa las palabras de la oración para descubrir dos significados diferentes.
Emilianoestaencasa
_______________ ____ _________ ____ ___________
____________________ _________ ____ ___________
Marca con una palomita la respuesta correcta.
33.- ¿Cuál de las siguientes frases da una entonación de alegría?
¡Puedo salir a jugar!
¿Puedo salir a jugar?
“Puedo salir a jugar”
Observa la habitación de María. Es hora de ir a la escuela y no encuentra su tarea.
Marca con una la respuesta correcta.
1.- ¿Por qué María no puede encontrar su tarea?
Porque se le olvido dónde la puso.
Porque tiene su habitación muy desordenada.
2.- ¿Cómo puede María ayudar en su casa?
Debe limpiar su cuarto y ordenarlo.
Debe pedirle a su familia que limpie su habitación.
3 y 4.- Marca con una las acciones que corresponden a un acuerdo para
convivir en familia.
5.- ¿Por qué es importante que en tu familia haya acuerdos de convivencia?
6 y 7.- Marca con una las acciones que permiten cuidar el agua.
Marca con una las respuestas correctas.
8 y 9.- ¿Qué puedes hacer para cuidar el agua y mantenerla limpia?
Poner la basura en los lugares Tirar más plástico en las
adecuados. calles.
Si veo una fuga de agua me Avisar a un adulto si veo una
voy inmediatamente. fuga de agua.
10.- ¿Cuál de los siguientes objetos no se puede doblar ni torcer?
11.- Marca con una el objeto más áspero.
12.- Marca con una el objeto más flexible.
13.- Marca con una el objeto más suave.
14 al 18.- Escribe de qué manera se están moviendo los objetos:
deformando, jalando, empujando.
19 y 20.- Haz un dibujo de tu familia.
21 y 22.- Describe cómo te apoya tu familia cuando:
Te enfermas
Te sientes triste
23 y 24.- Describe un momento especial con tu familia.
