SPSS-BASICO

[Link]. VILLENA ZAPATA, LUIGI

ORGANIZACIÓN Y
PRESENTACIÓN DE
DATOS
Objetivos
Al término de la sesión, el estudiante se
encontrará en la capacidad de construir,
presentar e interpretar cuadros de
distribuciones de frecuencia, para variables
de tipo cualitativas como cuantitativas.
 LAS VARIABLES Y SU
CLASIFICACION
La variable, es una característica, cualidad
o propiedad que puede variar con relación
a sí mismo o diferentes objetos a lo largo
del tiempo y cuya variación es susceptible
de observarse o medirse.

calificación edad peso

 LAS VARIABLES Y SU
CLASIFICACION
A. SU RELACION:

Independiente - Dependiente
B. POR SU NATURALEZA:

Cuantitativas - Cualitativas

C. POR SU ESCALA DE MEDICIÓN:

Nominal - Ordinal - Intervalo - Razón

 A. POR SU RELACION
Dependiente, se
refiere al objeto
sobre el que se
realizará la
investigación. Se
modifica por acción
de la variable
dependiente.

Extrañas, son factores

Independiente, son las
causas que generan y
explican los cambios
Según su que
control
escapan del
del
en la
dependiente.
variable naturaleza investigador y ejercen
alguna influencia en
los resultados.

Intervenientes, son las

que se interpolan entre
las variables
indedependientes y
dependientes
pudiendo influir en la
modificación de esta
última.
 B. POR SU NATURALEZA
a) Cualitativas, se
b) Cuantitativas, se
expresan en datos
expresan en datos
no numéricos o
numéricos.
atributos.

Dicotómicas, se Discretas, asumen

expresan en dos valores enteros
categorías: positivos como:
Si o No Números de hijos
Bueno o Malo Estudiantes
matriculados
Politómicas, se
expresan en más de Continuas, asumen
dos categorías: valores decimales o
Bueno, regular, malo. fraccionarios como:
Peso de estudiantes
Promedio de estatura
 C. POR SU ESCALA DE
MEDICIÓN
Escala nominal, esta es la
más simple de todas las Variables Categorías Códigos
escalas, los números que Masculino 1
componen la escala de Género
Femenino 2
denominaciones pueden Lima 1
intercambiar sus lugares*, Junín 2
con estos números no es Lugar de
Pasco 3
posible realizar operaciones nacimiento
Huánuco 4
aritméticas. Sólo son validas
Otro 5
las relaciones de igualdad
Soltero 1
(=) y no igualdad (≠).
Casado 2
Estado civil
Viuda 3
La variable género fue
asignado 1 para el Otro 4
masculino y 2 para OH 1
Tipo de
femenino, la elección de los OH 2
sangre
números es arbitrario*. Otro 3
C. POR SU ESCALA DE
MEDICIÓN
ESCALA
NOMINAL
o de
denominaciones

; 
 C. POR SU ESCALA DE
MEDICIÓN
Escala ordinal, en esta escala, los Variables Categorías Códigos
números que la componen se Alta 1
encuentran ordenados por rangos Clase social Media 2
(es decir, por el lugar que ocupan), Baja 3
pero los intervalos entre ellos no se Superior 1
Secundaria 2
pueden medir con exactitud. Grado de instrucción
Primaria 3
Inicial 4
Los valores cualitativos de una
Buena 1
variable en escala ordinal son los Calidad de servicio Regular 2
resultados de un criterio para Mala 3
ordenar a las unidades estadísticas. Alta 1
Sí se asignaran números a tales Motivación hacia la
Media 2
valores, con estos no es posible carrera docente
Baja 3
realizar operaciones aritméticas,
solo las de relación de igualdad (=)
, de no igualdad (≠); y de orden
(>;<)
C. POR SU ESCALA DE
MEDICIÓN
ESCALA
ORDINAL

; ; ; 
C. POR SU ESCALA DE
MEDICIÓN
Escala intervalo, se tiene una escala intervalar cuando los
valores asignados a las unidades estadísticas no solo permiten
ordenarlas, sino que además, las diferencias iguales entre
estos indican diferencias iguales en las cuantías de las
propiedades a medir. El valor cero no es real o absoluto, pues
no mide la ausencia total de la característica que se observa
en la unidad estadística. En esta escala es si es posible realizar
operaciones aritméticas, solo las de relación de igualdad (=) ,
de no igualdad (≠); y de orden (>;<), además de adición y
sustracción.
C. POR SU ESCALA DE
MEDICIÓN

ESCALA
INTERVALO
; ; ; ;;
C. POR SU ESCALA DE
MEDICIÓN
Escala razón, el cero significa ausencia total de la
característica que se observa. En esta escala es si es posible
realizar todas las operaciones aritméticas, como son las de
relación de igualdad (=) , de no igualdad (≠); y de orden (>;<),
además de adición, sustracción, multiplicación y división.

Los valores de esta escala se obtienen en general, por

mediciones que son conteos (variable discretas) o por
mediciones continuas tales como longitud, peso, volumen,
tiempo, unidades monetarias, etc. Todas estas mediciones
tienen un cero real que significa ausencia total de la
característica que se observa.
C. POR SU ESCALA DE
MEDICIÓN

ESCALA
RAZÓN

; ; ; ;;; x; /
 PROCESAMIENTO DE UN FICHERO EN SPSS
ID Género Estado civil
Motivación
hacia la carrera
Estatura (cm) Peso (kg)
Horas de
dedicación Se tiene una
1 Masculino Soltero Alta 180 70 5 muestra de 23
docentes para
2 Femenino Casado Baja 160 70 3
3 Femenino Conviviente Media 171 85 3

hacer una base

4 Masculino Soltero Media 166 68 4
5 Femenino Casado Alta 155 54 6
6
7
Masculino
Femenino
Conviviente
Soltero
Media
Baja
176
160
80
61
3
2 de datos sobre el
8
9
Masculino
Masculino
Soltero
Casado
Baja
Media
160
158
68
60
2
3 sexo, estado civil,
10
11
Masculino
Femenino
Casado
Casado
Baja
Baja
159
145
62
52
2
3
motivación hacia
12
13
Femenino
Masculino
Conviviente
Soltero
Media
Media
148
155
51
65
4
4
la carrera,
14
15
Masculino
Femenino
Conviviente
Conviviente
Baja
Baja
165
167
72
69
3
3
estatura, peso y
16
17
Femenino
Masculino
Casado
Conviviente
Media
Baja
157
170
68
82
4
4
horas de
18
19
Masculino
Femenino
Soltero
Soltero
Baja
Media
168
156
70
65
3
4
dedicación a los
20 Femenino Casado Alta 153 57 6 estudiantes que
21 Femenino Casado Alta 152 51 5
22 Masculino Conviviente Baja 160 63 3 a continuación
se muestran en la
23 Femenino Conviviente Media 151 56 4

presenta tabla.

Construya una base de datos en SPSS

 PROCESAMIENTO DE UN
FICHERO EN SPSS
Al ingresar a SPSS, tendrá abierta la
ventana del editor de datos del programa
estadístico SPSS, puede seleccionar, en la
parte inferior de la ventana: vista de
variables. En la figura se muestra la vista de
datos cuando aún no hay ningún dato
ingresado. Así:
 PROCESAMIENTO DE UN
FICHERO EN SPSS
Variables

Casos EDITOR DE
DATOS
 PROCESAMIENTO DE UN
FICHERO EN SPSS
Pero antes de ingresar los datos, es
necesario la definición de variables objeto
de estudio en vista de variables, usted
puede escribir las variables de estudio
como variables cualitativas y cuantitativas:
 PROCESAMIENTO DE UN
FICHERO EN SPSS
La pestaña de vista de variables presenta las
siguientes opciones que se deben definir para
cada una de las variables que serán utilizadas:

Nombre:
Sirve para definir un nombre corto de la
variable, teniendo como restricción no utilizar
algunos caracteres como $ o #, tampoco
permite dejar espacios en blancos
 PROCESAMIENTO DE UN
FICHERO EN SPSS

Tipo:
Sirve para definir y/o modificar el formato
de variable que será ingresada. Cuando se
da clic en aparece la siguiente ventana:
 PROCESAMIENTO DE UN
FICHERO EN SPSS

Los principales formatos de variables son:

Numérico: Para ingresar números. Aquí se
puede definir el ancho (cantidad de dígitos)
del número en su parte entera y decimal.
 PROCESAMIENTO DE UN
FICHERO EN SPSS

Los principales formatos de variables son:

Coma: Una variable numérica donde las comas
determinan los miles.
Punto: Una variable numérica donde los puntos
determinan los miles.
 PROCESAMIENTO DE UN
FICHERO EN SPSS

Los principales formatos de variables son:

Notación científica: Una variable numérica cuyos valores se muestran con una E
intercalada y un exponente con signo que representa una potencia de base
diez.
Fecha, Dólar: Una variable numérica cuyos valores se muestran en uno de los
diferentes formatos de fecha y de dólar, respectivamente.
 PROCESAMIENTO DE UN
FICHERO EN SPSS

Los principales formatos de variables son:

Moneda personalizada: Una variable numérica cuyos valores se
muestran en uno de los diferentes formatos de moneda personalizada
que se hayan definido previamente en la pestaña Moneda del
cuadro de diálogo Opciones (Edición/Opciones)
 PROCESAMIENTO DE UN
FICHERO EN SPSS

Los principales formatos de variables son:

Cadena: Para ingresar datos de tipo
alfanumérico.
 PROCESAMIENTO DE UN
FICHERO EN SPSS

Los principales formatos de variables son:

Anchura: Permite definir la cantidad de
caracteres que tendrá un dato.
 PROCESAMIENTO DE UN
FICHERO EN SPSS

Los principales formatos de variables son:

Decimales: Solo es activada para datos de
tipo contable (numérico, moneda, etc)
 PROCESAMIENTO DE UN
FICHERO EN SPSS

Los principales formatos de variables son:

Etiqueta: En esta opción se puede definir un
nombre más completo para las variables.
Aquí se permite espacios en blancos.
Valores: Es utilizada para definir los nombres
de las categorías en datos de tipo
cualitativo. Cuando se da clic en
aparece la siguiente ventana:
 PROCESAMIENTO DE UN
FICHERO EN SPSS
Los principales formatos de variables son:
Valores: Es utilizada para definir los nombres
de las categorías en datos de tipo
cualitativo. Cuando se da clic en
aparece la siguiente ventana:
 PROCESAMIENTO DE UN
FICHERO EN SPSS

Los principales formatos de variables son:

Perdidos: Es utilizado para indicar qué
valores son codificados como datos
perdidos y serán excluidos del análisis.
Columnas: Permite definir el ancho que
tendrá cada columna y esto será
visualizado en la ventana de ingreso de
datos.
 PROCESAMIENTO DE UN
FICHERO EN SPSS

Los principales formatos de variables son:

Alienación: Esta opción permite definir
cómo será la alienación de los datos en la
ventana de ingreso de datos. Los tipos de
alienación son: izquierda, derecha y
centrado.
Medida: Sirve para definir el tipo de
variable. El SPSS permite el ingreso de tres
tipos de variables: Nominal, ordinal, escala.
EXPORTE LA BASE_N°01 DESDE EL EDITOR DE
DATOS DEL SPSS.
 DISTRIBUCIÓN DE
FRECUENCIAS
Ejemplo N°01:
El departamento de Tutoría de la Institución
Educativa Daniel Alcides Carrión calificó la
conducta escolar de 50 estudiantes en 4 categorías:
MUY BUENA, BUENA, REGULAR Y DEFICIENTE, cuyos
resultados se encuentran en la BASE_N°02.

a) Elabore una tabla de distribución de frecuencias

aplicando SPSS.
b) ¿Qué porcentaje de estudiantes tiene la
conducta muy buena y deficiente?
 DISTRIBUCIÓN DE
FRECUENCIAS
Ejemplo N°02:
Los siguientes datos pertenecen a 36 trabajadores
de instituciones educativas, estatales y privadas,
que fueron encuestados sobre el método de
enseñanza que aplican a sus estudiantes, cuyos
resultados se encuentran en la BASE_N°03.

a) Elabore una tabla de doble entrada respecto al

método empleado y la institución educativa,
utilizando SPSS.
b) Interprete los resultados.
 DISTRIBUCIÓN DE
FRECUENCIAS
Ejemplo N°03:

Los resultados que se presentan corresponden a una serie de

datos evaluados a una muestra aleatoria de estudiantes de
maestría de la UNE, obtenidos del trabajo de investigación.
Cabe señalar que el marco para el correspondiente diseño
muestral fue obtenido por los estudiantes de doctorado en
Educación, quienes también realizaron la toma de datos de
la asignatura de Estadística Aplicada a la investigación.
Asimismo presentamos en resto de las variables de los
estudiantes elegidos. Los datos se encuentran en la
BASE_N°04.

a) Introduzca las variables y datos en vista de variables y

vista de datos.
 DISTRIBUCIÓN DE
FRECUENCIAS
Ejemplo N°03:
b) Elabore la tabla de frecuencias para datos
agrupados con intervalos para el coeficiente
de inteligencia, con los siguientes intervalos con
SPSS:
[100-106>; [106-112>; [112-118>;[118-124>;[124-
130>;[130-136]

c) Elabore una tabla personalizada con SPSS de

las variables categóricas Método de
enseñanza, sexo y estado civil.