Profesora: Maricela Villalobos
Tapia
Lenguaje y comunicación
Evaluación Lenguaje y Comunicación 5° básico
NOMBRE: _______________________ puntaje total: 26 pts. puntaje obtenido: ____ nota:
____
(OA 5) Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensión:
explicando cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de I.-
ánimo y crea imágenes en el lector identificando personificaciones, comparaciones e hipérboles y
explicando su significado dentro del poema analizando cómo los efectos sonoros (aliteración y
onomatopeya) utilizados por el poeta refuerzan lo dicho.
Habilidades: Reconocer-Identificar-Analizar
Selección múltiple: Responde las siguientes alternativas con una X (2 pts c/u)
1.- Señala cuál de las siguientes afirmaciones es CORRECTA respecto de las
expresiones liricas:
a.- Los poemas utilizan las palabras en forma adjetiva.
b.- La expresión poética permite expresar el mundo interno.
c.- Los poemas son las expresiones literarias más importantes.
d.- Todo poema debe presentar rima, ya sea consonante o asonante.
2.- El autor en el siguiente texto pretende:
“En mi cama bien abrigada, me siento menos que nada cuando pienso en las amigas
que más quería, arrancadas de sus hogares y caídas de este infierno. Me da miedo el
cavilar que aquellos que estaban tan próximos a mí se hallen ahora en manos de
verdugos más crueles del mundo. Por la única razón de que son judíos”.- (Diario de
Ana Frank)
a.- Que los lectores memorizan la situación descrita.
b.- Provocar un efecto en los sentimientos de los lectores.
c.- Llamar la atención de sus lectores con la situación descrita.
d.- Informar de un problema real que estaba sucediendo en Europa.
3.- El narrador de una obra lírica se denomina:
Profesora: Maricela Villalobos
Tapia
Lenguaje y comunicación
a.- El protagonista del relato.
b.- El autor de la obra.
c.- Hablante lirico.
d.- Aquel personaje que le narra al autor la obra.
4.- En cuál de estos versos reconoces una comparación:
a.- Los suspiros se escapan de su boca de fresa.
b.- El campo de olivos se abre y se cierra como un abanico.
c.- ¡Cuán ligeras cruzan las mariposas del verano!
d.- Jamás en mí podrá apagarse la llama de tu amor.
5.- ¿Qué figura literaria ocupó el poeta en el siguiente verso?
“Por la ventana abierta la luna nos miraba.”
a.- Metáfora.
b.- Personificación.
c.- Hipérbole.
d.- Antítesis.
6.- ¿Cuál es el tipo de rima empleada por el poeta en el siguiente verso?
No me tienes que dar porque te quiere;
pues aunque lo que espero no esperara,
lo mismo que te quiero te quisiera. (Anónimo)
a.- Consonante.
b.- Libre.
c.- Asonante.
d.- Indefinida.
7.- ¿Qué figura literaria se ha empleado en el tercer verso?
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Lenguaje y comunicación
Canción corta, canción corta;
muchas, muchas;
como estrellas en el cielo,
como arenas en la playa.
(Juan Ramón Jiménez)
a.- Comparación.
b.- Metáfora.
c.- Antítesis.
d.- Hipérbaton.
8- Identifica el temple anímico en cada caso (3 pts c/u)
“Llorar a lágrima viva
llorar a chorros.
abrir las canillas,
las compuertas del llanto.
Empaparnos el alma,
la camiseta.
Inundar las veredas y los paseos,
y salvarnos, a nado, de nuestro llanto”
Llorar a lágrima viva, Oliverio Girondo
Temple anímico:
Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo;
por un beso
¡yo no sé qué te diera por un beso!
Rima XXIII, Gustavo Adolfo Bécquer.
Temple anímico:
9- identifica el objetivo lirico ( 3pts c/u)
“Porque es áspera y fea, “La mujer y las flores
porque todas sus ramas son son parecidas:
grises mucha gala a los ojos
yo le tengo piedad a la higuera”. y al tacto espinas”.
a).-La fealdad a).-Las flores
b).-Las ramas b).-La mujer
c).-La higuera c).-Las espinas
