FICHA AMBIENTAL

INDICE
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................................... 1
OBJETIVO GENERAL ..................................................................................................................................... 2
OBJETIVOS ESPECIFICOS ............................................................................................................................. 2
MINISTERIO DE DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE ........................................... 3
SECRETARIA NACIONAL DE RECURSOS NATURALES .................................................................. 3
Y MEDIO AMBIENTE SUBSECRETARIA DE MEDIOAMBIENTE.................................................... 3
DIRECCION DE EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL ........................................................... 3
1.-INFORMACION GENERAL ......................................................................................................................... 3
2. DATOS DE LA UNIDAD PRODUCTIVA ....................................................................................... 3
3. IDENTIFICACION Y UBICACIÓN DEL PROYECTO ................................................................... 4
4. DESCRIPCION DEL SITIO DE EMPLAZAMIENTO DEL PROYECTO ...................................... 6
5. DESCRIPCION DE PROYECTO .................................................................................................... 7
6. ALTERNATIVAS Y TECNOLOGIAS.............................................................................................. 8
7. INVERSION TOTAL ......................................................................................................................... 9
8. ACTIVIDADES.................................................................................................................................. 9
9. RECURSOS HUMANOS ............................................................................................................... 11
10. RECURSOS NATURALES DEL AREA QUE SERAN APROVECHADOS ......................... 11
11. MATERIA PRIMA, INSUMOS, Y PRODUCCION DEL PROYECTO .................................... 12
12. PRODUCCION DE DESECHOS .............................................................................................. 13
13. PRODUCCION DE RUIDO (INDICAR FUENTES Y NIVELES) ............................................ 17
14. INDICAR COMO Y DONDE SE ALMACENAN LOS INSUMOS........................................... 17
15. INDICAR LOS PROCESO DE TRANSPORTE Y MANIPULACION DE INSUMOS ........... 18
16. POSIBLES ACCIDENTES Y/O CONTINGENCIAS ............................................................... 19
17. CONSIDERACIONES AMBIENTALES ................................................................................... 20
18. DECLARACIÓN JURADA ........................................................................................................ 27
ANEXO ....................................................................................................................................................... 28

i
FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO
MINISTERIO DE DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE
SECRETARIA NACIONAL DE RECURSOS NATURALES Y MEDIO
AMBIENTE
SUBSECRETARIA DE MEDIO AMBIENTE
DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

INTRODUCCIÓN

El presente Estudio de Impacto Ambiental del proyecto “CONTRUCCION DEL MODULO EDUCATIVO
“, cuyo titular el encargado de la obra es: DAMASIO AVALOS SERRUDO (encargado), es un
documento que describe ampliamente los conceptos y criterios que permiten formular el mismo.
El objetivo principal de la misma es la de proporcionar espacios o áreas para que la población del
municipio tenga acceso a la educación que cuente los con los requerimiento de buenas
condiciones infraestructura.

Pag. 1 “Construcción de un módulo educativo en montero”

FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO
OBJETIVO GENERAL
Realizar el Estudio Ambiental del CENTRO EDUCTIVO, con el objeto de obtener la Licencia
Ambiental para las fases de Construcción y Operación, como parte del cumplimiento de las leyes y
reglamentos que en materia ambiental se encuentran vigentes en el país

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar, describir y evaluar los impactos ambientales significativos, positivos y negativos,

que potencialmente se producirán por efecto del proyecto.

 Evaluar los impactos ambientalmente relacionados con el proyecto.

 Caracterizar y analizar la situación actual de los componentes ambientales físico, biológico

y socioeconómico de las áreas de influencia directa e indirecta del proyecto.

Pag. 2 “Construcción de un módulo educativo en montero”

FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO
MINISTERIO DE DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE
SECRETARIA NACIONAL DE RECURSOS NATURALES
Y MEDIO AMBIENTE SUBSECRETARIA DE MEDIOAMBIENTE
DIRECCION DE EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL

FORMULARIO: FICHA AMBIENTAL N° _____ – 2018

PROYECTO: (CONSTRUCCIÓN DEL MODULO EDUCATIVO SAN

MAXIMILIANO KOLBER 2)

1.-INFORMACION GENERAL

FECHA DE LLENADO 03-12-2018

LUGAR MONTERO- SANTA CRUZ

PROMOTOR CARLA KANTUTA TARQUI

1.1 Responsable del llenado de la Ficha:

NOMBRE Y APELLIDOS DELMA DELIA FUENTE PANIAGUA

PROFESION UNIVERSITARIO

No. REG. CONSULTOR 213024799

DEPARTAMENTO SANTA CRUZ.

CIUDAD SANTA CRUZ DE LA SIERRA.

DOMICILIO BARRIO COFADENA

TELF. DOMICILIO 65020298

CASILLA -

2. DATOS DE LA UNIDAD PRODUCTIVA

EMPRESA O INSTITUCION CONSTRUCTURA LIGERON CABALERO

PERSONERO (S) LEGAL (ES) DAMASIO AVALOS SERRUDO (encargado)

Pag. 3 “Construcción de un módulo educativo en montero”

FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO
ACTIVIDAD PRINCIPAL DESARROLLO DEPARTAMENTAL

2.1 Cámara o Asociación a la que pertenece:

NOMBRE ------------

No DE REGISTRO ------------

FECHA/INGRESO ------------

Nº RUC (NIT) ------------

2.2 Domicilio principal:

CIUDAD Y/O LOCALIDAD MONTERO

CANTON PRIMERA SECCION

PROVINCIA OBISPO SANTISTEVAN

DEPARTAMENTO SANTA CRUZ

CALLE

NUMERO

ZONA

TELEFONO

FAX

CASILLA ----------------------------------------------------------

Domicilio legal a objeto de notificación y/o notificación:

3. IDENTIFICACION Y UBICACIÓN DEL PROYECTO

 NOMBRE DEL PROYECTO

(CONSTRUCCIÓN DEL MODULO EDUCATIVO SAN MAXIMILIANO

KOLBER 2)

Pag. 4 “Construcción de un módulo educativo en montero”

FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO

 UBICACIÓN FISICA DEL PROYECTO

CIUDAD O LOCALIDAD MONTERO

CANTÓN PRIMERA SECCION

PROVINCIA OBISPO SANTISTEVAN

DEPARTAMENTO SANTA CRUZ

DIRECCION BARRIO URUKUPIÑA C/SAN ANDRES

HALLADO MEDIANTE BRUJULA

LATITUD LONGITUD ALTITUD

-17.334211 -63.26959596 303

 COLINDANTES DEL PREDIO Y ACTIVIDADES QUE DESARROLLAN:

Colindancia Actividad Desarrollada

Norte Propiedad privada Vivienda

Sur Propiedad privada Vivienda

Este Propiedad privada Vivienda

Oeste Propiedad privada Centro de salud Distrito 2

 USO DE SUELO

USO ACTUAL CAMPO DEPORTIVO DE TIERRA

USO POTENCIAL CENTRO EDUCATIVO

CERTIFICADO DE USO DE SUELO

Pag. 5 “Construcción de un módulo educativo en montero”

FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO
NUMERO -----

EXPEDIDO POR -----

EN FECHA -----

4. DESCRIPCION DEL SITIO DE EMPLAZAMIENTO DEL

PROYECTO

 SUPERFICIE A OCUPAR

TOTAL DEL PREDIO 1500 m²

OCUPADA POR EL PROYECTO 580 m2

 DESCRIPCION DEL TERRENO

 Topografía y Pendientes: La topografía presenta planicies en forma

de grandes terrazas bajas, donde existen zonas afectadas por
inundaciones estacionales. En general, los suelos son viejos, lo que
hace deficiente el drenaje interno debido a la baja permeabilidad y
tienen una tierra infértil.

 Calidad de Agua: El agua extraída de los acuíferos no necesita ningún

tratamiento de potabilización sin embargo como medida preventiva se la
desinfecta con hipoclorito de calcio.

 Vegetación Predominante: pastizal y arboles no maderables

 Red de Drenaje Natural: El municipio está situado entre el río Piraí.

El drenaje del barrio urukupiña tiene una pendiente que va hacia la calle
los lagartos del cual todas las aguas caen al canal y este a su vez son
llevadas al rio pirai.

 Medio Humano: El municipio de montero de la provincia obispo

Santisteban se encuentra ubicado a 50 Km de la ciudad de Santa Cruz
de la Sierra en el departamento de Santa Cruz, cuenta con una
población de 133.739 habitantes según datos del INE.

Pag. 6 “Construcción de un módulo educativo en montero”

FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO

5. DESCRIPCION DE PROYECTO

Sector Centro educativo

Subsector educativo
Actividad: construcción del
módulo educativo
Actividad Específica Construcción del modulo

CIIU Categoría F: construcción

Naturaleza del proyecto Nuevo Ampliatorio Otros

Exploración Ejecución

Etapa del proyecto Operación Mantenimiento

Futuro Inducido Abandono

Ámbito de acción del

Urbano Rural
proyecto

Objetivo general del proyecto  Contar con un módulo educativo nuevo destinado a la
formación de bachilleres con nivel técnico medio en las
áreas de ADMINISTRACION DE EMPRESA.

 Capacitar a los jóvenes estudiantes que puedan acceder

a una educación superior a nivel técnico para que tengan
Objetivos específicos del más oportunidades laborales
proyecto

 Generar puestos de trabajo para personas calificadas y

que las mismas desempeñen sus actividades dentro de
las infraestructuras que se prevé construir

Pag. 7 “Construcción de un módulo educativo en montero”

FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO

 RELACION CON OTROS PROYECTOS

Forma parte de
Un Plan Programa Proyecto Aislado

El proyecto CONSTRUCCIÓN DE MODULO

EDUCATIVO EN EL MUNICIPIO DE M0NTERO, está
Descripción del Plan o
destinado para los alumnos de secundaria, y la formación
Programa
de bachilleres formados como Técnicos Medios en el área
de ADMINISTRACION DE EMPRESA.

Vida útil estimada del

20 años
Proyecto

6. ALTERNATIVAS Y TECNOLOGIAS

¿Se consideró o están consideradas alternativas de localización?

SI NO

Si la respuesta es afirmativa indique cuales y porque fueron desestimadas las

otras alternativas:

Describir las tecnologías (maquinaria, equipo, etc.) y los procesos que se aplicarán:

 Instalación de faenas:
a. Levantamiento topográfico: replanteo de obras.
b. Instalación de un campamento para los obreros que trabajarán en la
construcción, y áreas para depósitos de materiales, herramientas y equipos
a utilizar en la construcción.
 Construcción de obra gruesa:
c. Limpieza del terreno,
d. Movimiento de tierras,
e. Hormigonado, construcción de la estructura, muros, carpintería y cubierta.
f. Construcción de la loza y cimientos: excavaciones en suelo blando usando
herramientas, construcción de cimientos utilizando cemento, grava, piedra,
construcción de sobre cimientos, impermeabilización, construcción de
muros.
 Construcción de obra fina:
g. Instalaciones eléctricas.

Pag. 8 “Construcción de un módulo educativo en montero”

 FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO
h. Instalaciones sanitarias e hidráulicas: instalación de un pozo séptico para la
disposición de aguas servidas y un pozo de adsorción para la disposición
de aguas residuales de lava manos, etc.
 Obras de acabados:
i. Instalación del mobiliario, como puertas, ventanas, etc., con detalles
regionales y materiales propios de la región y se instalará el mobiliario en
todas sus dependencias.
 Manejo de residuos sólidos:
j. Almacenamiento y disposición de residuos sólidos.

7. INVERSION TOTAL

Fases del Proyecto : Pre factibilidad Factibilidad Diseño Final

Inversión del Proyecto: 200.000$

Fuentes de Financiamiento : Gobierno Autónomo Municipal de MONTERO

8. ACTIVIDADES

 ETAPA DE EJECUCION

Duración
Actividad Descripción
Cantidad Unidad

Adquisición de maquinaria y Requerimiento y contrato con una empresa

6 Días
equipo concesionaria.
Contratación de personal
Selección, evaluación y firma de contrato con los
Días
operadores (técnicos y obreros). 10

Instalación de faenas Se instalará un campamento para los obreros

que trabajarán en la construcción de las
infraestructuras, y áreas para depósitos de
5 Días
materiales, herramientas y equipos a utilizar en la
construcción.

Movimiento de tierras Antes de iniciar con las actividades se debe

realizar lo siguiente: limpieza del terreno,
movimiento de tierras

Hormigonado Se realizará la base de fundación de la

infraestructura con hormigón 5 Días

Pag. 9 “Construcción de un módulo educativo en montero”

 FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO
Duración
Actividad Descripción
Cantidad Unidad

Construcción de obra gruesa Para la construcción de la obra gruesa se debe

realizar las siguientes tareas: Construcción de la
45 Días
estructura, muros, carpintería y cubierta.

Instalaciones eléctricas Se realizarán todas las instalaciones eléctricas

en la infraestructura 10 Días

Instalaciones hidráulicas y Se procederá a realizar todas las instalaciones

sanitarias correspondientes 15 Días

Construcción de la obra fina, e Se procederá a la construcción de obra fina, con

instalación del mobiliario detalles regionales y materiales propios de la
70 Días
región.

Obras de Acabados pintado de las paredes.

30 Días

La empresa CONSTRUTORA se realizará el

retiro de los escombros y la limpieza del área de
Limpieza y retiro de escombros 7 Días
construcción una vez finalizadas las obras.

 ETAPA DE OPERACIÓN

Duración
Actividad Descripción
Cantidad Unidad

Cursos de capacitación a los Se procederá a capacitar a los alumnos con el

200 Días/año
alumnos personal calificado

Limpieza y manejo de residuos Limpieza y recolección de la basura en horarios

365 Días/año
sólidos que no perjudiquen a los estudiantes.

Disposición de aguas servidas a pozo ciego.

Manejo de residuos líquidos Disposición de aguas residuales a pozo de 365 Días/año
adsorción.

 ETAPA DE MANTENIMIENTO

Pag. 10 “Construcción de un módulo educativo en montero”

 FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO
Duración
Actividad Descripción
Cantidad Unidad

Mantenimiento de infraestructuras Mantenimiento de las estructuras tales como

pintar, retoques, arreglos, mantener la limpieza 2 Veces/año
de las mismas.

9. RECURSOS HUMANOS

 ETAPA DE EJECUCION

No No No
Calificada Permanente Permanente
Permanente Calificada Permanente
5
2 3 45 25 20

 ETAPA DE OPERACIÓN

No No
Calificada Permanente Permanente
Permanente No Permanente
Calificada
8 10 8 5

 ETAPA DE MANTENIMIENTO

No No
Permanente Permanente
Permanente No Permanente
Calificada
Calificada
1 1 5 5

10. RECURSOS NATURALES DEL AREA QUE SERAN

APROVECHADOS

 ETAPA DE EJECUCION

Recurso Cantidad

Madera 10111 pie2

Arena 350,84 m3

Pag. 11 “Construcción de un módulo educativo en montero”

FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO
Grava 107 m3
Piedra 335,85 m3

11. MATERIA PRIMA, INSUMOS, Y PRODUCCION DEL

PROYECTO

A) MATERIA PRIMA E INSUMOS

 ETAPA DE EJECUCION

N° NOMBRE CANTIDAD UNIDAD ORIGEN

1 Cemento 9 635 596 kg Nacional
2 Clavos 580 kg Nacional
3 Polietileno 58 kg Nacional
4 Cerámicas 3 545 m2 Nacional
5 Calamina 1682 m2 Nacional
6 Fierro / soldadura 15 038 kg Nacional
7 Ladrillo 54 870 Pza Nacional
8 Tarugos 370 Pza Nacional
9 Tornillos 253 Pza Nacional
10 Picaporte 4976 Pza Nacional
11 Ocre 57 kg Nacional
12 Tubería / Cañería 670 m Nacional
13 Lija 140 Pza Nacional
13 Pegamento 248 kg Nacional
15 Iluminación 98 Pza Nacional
16 Puertas 34 m2 Nacional
17 Barniz 7 l Nacional
18 Malla de alambre 142 m2 Nacional
19 Malla milimétrica 142 m Nacional
20 Teflón 6 kg Nacional
21 Cal 13 616 kg Nacional
22 Pintura 147 galón Nacional
23 Estuco 11 790 kg Nacional
B) ENERGIA

 ETAPA DE EJECUCION

NOMBRE ORIGEN CANTIDAD UNIDAD

Energía eléctrica Nacional 50 KW/h

Pag. 12 “Construcción de un módulo educativo en montero”

 FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO
Combustible Nacional 43,75 l/mes

C) PRODUCCION ESTIMADA DEL PRODUCTO FINAL:

PRODUCTO CANTIDAD UNIDAD

CONSTRUCCION 16 aulas
“CENTRO EDUCATIVO”

12. PRODUCCION DE DESECHOS

 ETAPA DE EJECUCION

ACTIVIDAD TIPO DESCRIPCIÓN FUENTE CANTIDAD DISPOSICIÓN

Gases de Transporte de No
combustión de insumos cuantificada Atmósfera
Transporte de
GASEOSOS vehículos
insumos
Partículas en Transporte de No Atmósfera
suspensión insumos cuantificada
Residuos Domésticos, No Contenedor para ser
inorgánicos, cartón, actividades de cuantificada transportado al relleno
madera, plásticos, construcción sanitario más cercano
metales, etc.
Vegetación, tierra Limpieza de No Rellenos en sectores
SÓLIDOS
accesos cuantificada autorizados
Escombros de Montaje y No Rellenos en sectores
Instalación de construcción preparación cuantificada autorizados
faenas Residuos fecales Servicios higiénicos No Cámaras septicas
cuantificada
Gases de Transporte de No Atmósfera
combustión personal, material y cuantificada
vehículos equipos
GASEOSOS Partículas en Todo el proceso de No Atmósfera
suspensión construcción cuantificada

Residuos Domésticos, 15 kg/día Contenedor para ser

inorgánicos, cartón, actividades de transportado al relleno
madera, plásticos, construcción sanitario más cercano
SÓLIDOS metales, etc.
Movimiento de
tierras Vegetación, tierra Limpieza de No Rellenos en sectores
accesos cuantificada autorizados
Gases de Transporte de No Atmósfera
GASEOSOS combustión personal, material y cuantificada
vehículos equipos

Pag. 13 “Construcción de un módulo educativo en montero”

 FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO
Partículas en Todo el proceso de No Atmósfera
suspensión construcción cuantificada
Partículas en Todo el proceso de No Atmósfera
GASEOSOS construcción cuantificada
suspensión

Hormigonado Residuos Domésticos, 15 kg/día Contenedor para ser

inorgánicos, cartón, actividades de transportado al relleno
SÓLIDOS madera, plásticos, construcción sanitario más cercano
metales, etc.
Residuos Domésticos, 15 kg/día Contenedor para ser
inorgánicos, cartón, actividades de transportado al relleno
madera, plásticos, construcción sanitario más cercano
metales, etc.
Residuos orgánicos Domésticos 20 kg/día Contenedor para ser
transportado al relleno
SÓLIDOS sanitario más cercano

Escombros de Montaje y No Rellenos en sectores

construcción preparación cuantificada autorizados
Residuos fecales Servicios higiénicos No Letrinas secas
Construcción cuantificada
de obra
gruesa
Aguas residuales Actividades de No Infiltración
construcción cuantificada
LÍQUIDOS

Gases de Uso de maquinaria No Atmósfera

combustión y equipo / cuantificada
vehículos transporte vehicular
GASEOSOS
Partículas en Uso de maquinaria No Atmósfera
suspensión y equipo / cuantificada
transporte vehicular

Residuos Domésticos, 15 kg/día Contenedor para ser

inorgánicos, cartón, actividades de transportado al relleno
madera, plásticos, construcción sanitario más cercano
Instalaciones metales, etc.
SÓLIDOS
eléctricas Residuos orgánicos Domésticos 20 kg/día Contenedor para ser
transportado al relleno
sanitario más cercano

Residuos Domésticos, 15 kg/día Contenedor para ser

inorgánicos, cartón, actividades de transportado al relleno
madera, plásticos, construcción sanitario más cercano
Instalaciones metales, etc.
sanitarias e SÓLIDOS
Residuos orgánicos Domésticos 20 kg/día Contenedor para ser
hidráulicas
transportado al relleno
sanitario más cercano

Residuos Domésticos, 15 kg/día Contenedor para ser

inorgánicos, cartón, actividades de transportado al relleno
Construcción madera, plásticos, construcción sanitario más cercano
SÓLIDOS metales, etc.
de la obra fina
Residuos orgánicos Domésticos 20 kg/día Contenedor para ser

Pag. 14 “Construcción de un módulo educativo en montero”

 FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO
transportado al relleno
sanitario más cercano

Vegetación, tierra Limpieza de No Rellenos en sectores

accesos cuantificada autorizados

Escombros de Montaje y No Rellenos en sectores

construcción preparación cuantificada autorizados

Residuos fecales Servicios higiénicos No Letrinas secas

cuantificada
LÍQUIDOS
Aguas residuales Actividades de No Infiltración
construcción cuantificada
Gases de Transporte No Atmósfera
combustión vehicular cuantificada
vehículos
GASEOSOS Partículas en Uso de maquinaria No Atmósfera
suspensión cuantificada

Escombros de Desmontaje No
construcción cuantificada
Residuos Domésticos, 15 kg/día Contenedor
inorgánicos, cartón, actividades de
madera, plásticos, construcción
SÓLIDOS metales, etc.
Residuos orgánicos Domésticos 20 kg/día Contenedor para ser
transportado al relleno
Obras de sanitario más cercano
Acabados
Gasolina, diesel, Residuos de uso de No Buzón para cada tipo
LÍQUIDOS aceites y grasas maquinarias y cuantificada de lubricante
equipo
Gases de Uso de maquinaria No Atmósfera
combustión y equipo / cuantificada
GASEOSOS vehículos transporte vehicular
Partículas en Uso de maquinaria No Atmósfera
suspensión cuantificada
Residuos Domésticos, 15 kg/día Contenedor para ser
inorgánicos, cartón, actividades de transportado al relleno
madera, plásticos, construcción sanitario más cercano
metales, etc.
Residuos orgánicos Domésticos 20 kg/día Contenedor para ser
transportado al relleno
sanitario más cercano
SÓLIDOS
Manejo de
residuos Vegetación, tierra Limpieza de No Rellenos en sectores
sólidos accesos cuantificada autorizados
Escombros de Montaje y No Rellenos en sectores
construcción preparación cuantificada autorizados
Residuos fecales Servicios higiénicos No Letrinas secas
cuantificada

Gases de Uso de maquinaria No Atmósfera

GASEOSOS combustión y equipo / cuantificada
vehículos transporte vehicular

Pag. 15 “Construcción de un módulo educativo en montero”

 FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO
Partículas en Uso de maquinaria No Atmósfera
suspensión cuantificada

 ETAPA DE OPERACIÓN

ACTIVIDAD TIPO DESCRIPCIÓN FUENTE CANTIDAD DISPOSICIÓN

Limpieza y Residuos inorgánicos Domésticos y No Almacén de
manejo de Adquisición de cuantificada clasificación de
residuos SÓLIDOS productos reciclados
sólidos
Residuos orgánicos Doméstico No Buzón para compost
cuantificada
Residuos fecales Servicios higiénicos No Pozo séptico
cuantificada
Manejo de Aguas residuales y Uso de los servicios No Pozo séptico
aguas servidas higiénicos y cuantificada
residuos LÍQUIDOS
diversos servicios,
líquidos donde se utiliza
agua

 ETAPA DE MANTENIMIENTO

ACTIVIDAD TIPO DESCRIPCIÓN FUENTE CANTIDAD DISPOSICIÓN

Escombros de Desmontaje No
construcción cuantificada
Residuos Domésticos y No Contenedor para ser
inorgánicos Adquisición de cuantificada transportado al
productos relleno sanitario más
cercano
SÓLIDOS
Residuos orgánicos Doméstico No Contenedor para ser
cuantificada transportado al
Mantenimiento
de relleno sanitario más
infraestructura cercano

Gasolina, diesel, Residuos de uso de No Buzón para cada tipo

aceites y grasas maquinarias y cuantificada de lubricante
LÍQUIDOS equipo

Gases de Uso de maquinaria No Atmósfera

GASEOSOS combustión y transporte cuantificada
vehículos vehicular

Pag. 16 “Construcción de un módulo educativo en montero”

FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO
13. PRODUCCION DE RUIDO (Indicar fuentes y niveles)

 ETAPA DE EJECUCION

Fuente: Construcción en general, uso de maquinaria Pesada de

transporte y obra (volquetas, excavadoras)

Nivel Mínimo dB(A) 50 dB (A)

Nivel Máximo dB(A) 85 dB (A)

 ETAPA DE OPERACIÓN

Fuente: Asistencia de los alumnos a los cursos

Nivel Mínimo dB(A) 40 dB(A)

Nivel Máximo dB(A) 60 dB(A)

 ETAPA DE MANTENIMIENTO

Fuente: Obras de mantenimiento a las infraestructuras.

Nivel Mínimo dB(A) 50 dB (A)

Nivel Máximo dB(A) 85 dB (A)

14. INDICAR COMO Y DONDE SE ALMACENAN LOS

INSUMOS

 ETAPA DE EJECUCION

INSUMO TIPO DE ALMACENEMIENTO

Cemento En envases originales, en depósitos específicos en el campamento, en

una zona cubierta, el tiempo de almacenamiento será por muy corto
tiempo porque la utilización se realizará casi inmediatamente a la compra
del material.

Pag. 17 “Construcción de un módulo educativo en montero”

 FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO
Insumos de construcción se depositarán en áreas seleccionadas a la intemperie dentro del terreno,
en general, áridos, arena, hasta antes de su utilización. El tiempo de almacenamiento será muy
grava, piedra, madera, corto, porque se utilizarán casi inmediatamente a la compra de los
artefactos eléctricos, etc. materiales.

Sustancias peligrosas, En envases originales, en bandejas de goteo, en depósitos específicos

combustible, aceites, en el campamento, en una zona cubierta, el tiempo de almacenamiento
lubricantes, pinturas, óleos será por muy corto tiempo porque la utilización se realizará casi
inmediatamente a la compra del material.

Agua El agua a emplearse será trasladada por medio de manguera desde el

grifo asta la parte de construcción.

Otros insumos, ropa de Se almacenarán en depósitos ubicados en áreas de servicios en todos

cama, insumos de limpieza, los sectores del proyecto.
etc.

 ETAPA DE OPERACIÓN

INSUMO TIPO DE ALMACENAMIENTO

Equipos y herramientas Se almacenaran las herramientas menores (carretillas, pala, azadón,

machetes, escobas, etc.) que servirán para realizar el mantenimiento y
la limpieza de las instalaciones dentro de áreas de depósito asignadas
en las instalaciones una vez concluidas.

 ETAPA DE MANTENIMIENTO

INSUMO TIPO DE ALMACENAMIENTO

Equipos y herramientas Se almacenaran las herramientas menores (carretillas, pala, azadón,

machetes, escobas, etc.) que servirán para realizar el mantenimiento y
la limpieza de las instalaciones dentro de áreas de depósito asignadas
en las instalaciones.

15. INDICAR LOS PROCESO DE TRANSPORTE Y

MANIPULACION DE INSUMOS

Insumo o Material Proceso de Transporte Manipulación

Cemento El transporte de los materiales se realizará vía Los materiales sueltos se los
terrestre en camiones tipo volquetas de, públicas transportará en las zonas de trabajo
como también de operadoras especializadas por medio de carretillas. El cemento,
y restantes insumos con su
Arena, Grava, Piedra cuando sea necesario, para asegurar las óptimas
consistencia en carretillas o de
normas y controles de calidad. Insumos como, forma manual.
cemento, artefactos, etc. serán transportados en

Pag. 18 “Construcción de un módulo educativo en montero”

 FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO
sus envases originales. Los equipos electrónicos a instalar
se manipularán con montacargas,
En todos los procesos tanto de transporte como equipos pequeños manualmente, la
de manipulación de insumos, la empresa deberá manipulación será realizada con
contar con los elementos de seguridad mucha precaución y tomando en
cuenta las normas de seguridad,
necesarios: señalización en los vehículos,
evitando accidentes. Uso de EPPS
Artefactos eléctricos y elementos de seguridad en las máquinas, material para todo el personal de la obra.
equipos de construcción de trabajo y herramientas seguras para los
empleados. La mayor parte de los insumos serán
obtenidos del lugar, o se deberá recurrir al
municipio más cercano. Para el caso de las
maderas se aprovecharán las variedades típicas
del lugar, pero de manera controlada para no
alterar la conservación de los bosques.

16. POSIBLES ACCIDENTES Y/O CONTINGENCIAS

ACCIDENTES Y/O
No MEDIDAS
CONTINGENCIAS

 Todo personal será instruido en temas de control de accidentes y

emergencias.
 Capacitación Ambiental.
 Almacenar substancias tóxicas en bidones adecuados y con indicación de
contenido.
 En caso de derrames de combustibles se deberá mitigar el impacto
inmediatamente, para ello, se deberá contar con herramientas y equipo de
control de derrames como paños absorbentes, salchichones, palas, etc.
 Los residuos de derrames accidentales de lubricantes, combustibles,
deben ser recolectados de inmediato y dispuestos en materiales
Derrame de herméticos para su traslado a los campamentos. Estos residuos
sustancias como (especiales) serán trasladados por la empresa especializada hasta el
combustibles a lugar de su disposición final.
1  Todo personal del contratista, estará obligado a comunicar de forma
suelos y cuerpos de
inmediata la ocurrencia de cualquier accidente que produzca vertimiento
agua de combustibles u otros.
 Se delimitará el área afectada, para su posterior restauración, la que
incluye la remoción de todo suelo afectado, su reposición, las acciones de
revegetación, y la eliminación de este material a las áreas de depósitos de
excedentes.
 En el caso de afectación de cuerpos de agua, el personal del contratista
deberá proceder al retiro de todo combustible, con el uso de bombas
hidráulicas y lo depositará en recipientes adecuados para su posterior
eliminación.
 Se deberá realizar un pronto aviso a las autoridades competentes,
señalando las características del incidente, fecha, hora, lugar, tipo de
accidente, elemento contaminante, magnitud aproximada, entre otros.
Accidentes  Todo personal será instruido en temas de seguridad y control de
2 laborales, accidentes.
vehiculares y de  Implementación de un adecuado sistema de señalización.

Pag. 19 “Construcción de un módulo educativo en montero”

 FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO
ACCIDENTES Y/O
No MEDIDAS
CONTINGENCIAS

maquinaria  Implementación de velocidades máximas a ser señalizadas.

 Se contará con personal adecuado e instrumentos de primeros auxilios,
auxilios para actuar inmediatamente, además todo el personal debe estar
capacitado para suministrar primeros auxilios a los accidentados.
 Se dispondrá de medios y de personal capacitado para prestar
rápidamente primeros auxilios.
 La persona capacitada deberá inmediatamente prestar el auxilio al
personal accidentado y trasladado a los centros asistenciales más
cercanos, valiéndose de una unidad de desplazamiento rápido.
 Para cualquier eventualidad en caso de accidentes laborales, se deberá
colocar en un lugar visible, los números telefónicos de los centros
asistenciales y de servicios de seguridad cercanos.
 Todo personal será instruido en temas de control de emergencias.
3 Deslizamientos de
 Se debe evitar el almacenamiento del material excedente del proceso
tierra
constructivo en zonas inestables.
 Todo personal será instruido en temas de control de emergencias.
 Se prohibirá realizar cualquier tipo de quemas para prevenir incendios
incontrolados.
 Revisión frecuente de la operatividad de los equipos a ser utilizados, así
como la difusión de su ubicación, manejo y estado de mantenimiento.
 Los extintores deberán situarse en lugares apropiados y de fácil
manipuleo.
 Cada extintor será inspeccionado con una frecuencia bimensual, puesto a
4 prueba y mantenimiento, de acuerdo con las recomendaciones del
Incendios
fabricante; asimismo, deberá llevar un rótulo con la fecha de prueba y
fecha de vencimiento.
 Estará prohibido fumar cerca de substancias inflamables.
 Los trabajos de soldadura y corte de metal deberán realizarse lejos de
líquidos inflamables.
 Nunca se deberá dejar pilas de trapos empapados con gasolina o aceite,
o engrasados.
 Se deberá mantener todo lugar limpio y ordenado, libre de materiales
inflamables y/o combustibles.
Vientos  Todo personal será instruido en temas de control de emergencias.
 En caso de vientos fuertes, todo material y equipo pequeño deberá ser
5
almacenada en un contenedor o almacén.
 Las obras serán suspendidas para ser reanudadas una vez que pasen los
vientos fuertes.

17. CONSIDERACIONES AMBIENTALES

RESUMEN DE IMPACTOS “CLAVE” (IMPORTANTES)

Considerar impactos negativos y/o positivos, acumulativos; a corto plazo y largo plazo; temporales
y permanentes; directos e indirectos.

 ETAPA DE EJECUCION

Pag. 20 “Construcción de un módulo educativo en montero”

 FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO
Impacto Clasificación Clasificación Ponderación
Actividad Primaria Secundaria
SOCIO-ECONÓMINCO. Generación Positivo Directo, temporal, Medio
Adquisición de
maquinaria y equipo de ingresos al sector público. local

SOCIO-ECONÓMINCO. Generación Positivo Directo, temporal, Medio

Contratación de de empleos, ingresos en el sector local
personal público y mejoramiento de calidad de
vida.
AIRE. Generación de partículas Negativo Directo, temporal, Bajo
suspendidas y emisiones de gases de localizado, global,
invernadero. reversible
ECOLOGÍA. Perturbación a flora y Negativo Directo, temporal, Bajo
fauna. localizado,
Transporte de reversible
insumos RUIDO. Perturbación a comunidades Negativo Directo, temporal, Bajo
locales. localizado,
recuperable
SOCIOECONÓMICO. Generación de positivo Directo, temporal, Medio
empleos y a través de mano de obra localizado
locales.
SUELO. Compactación del suelo y Negativo Directo, Bajo
pérdida de uso de suelo. permanente,
localizado,
irreversible
ECOLOGÍA. Perturbación, vegetación Negativo Directo, Bajo
Instalación de faenas y flora terrestre. permanente,
localizado
SOCIOECONÓMICO. Positivo Directo, temporal, Medio
localizado

SUELO. Compactación del suelo y Negativo Directo, Bajo

pérdida de uso de suelo. permanente,
localizado,
irreversible
ECOLOGÍA. Perturbación, vegetación Negativo Directo, Bajo
Movimiento de tierras
y flora terrestre. permanente,
localizado
SOCIOECONÓMICO. Positivo Directo, temporal, Medio
localizado
SUELO. Compactación del suelo y Negativo Directo, Bajo
pérdida de uso de suelo. permanente,
localizado,
irreversible
Hormigonado SOCIOECONÓMICO. Positivo Directo, temporal, Medio
localizado
RUIDO. Perturbación a viviendas Negativo Directo, temporal, Medio
cercanas. localizado,
recuperable
AIRE. Generación partículas Negativo Directo, temporal, Bajo – Medio
Construcción de suspendidas y emisiones de gases de localizado, global,
obra gruesa invernadero. reversible e
irreversible

Pag. 21 “Construcción de un módulo educativo en montero”

 FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO

SUELO. Erosión, contaminación de Negativo Directo, Bajo

suelo y pérdida de uso de suelo. permanente,
localizado,
irreversible
ECOLOGÍA. Perturbación, daño y Negativo Directo, Bajo
pérdida de flora y fauna. permanente,
localizado,
Irreversible
RUIDO. Perturbación a viviendas Negativo Directo, temporal, Medio
cercanas. localizado,
recuperable
SOCIECONOMICO. Generación de Positivo Directo, temporal, Medio
oportunidades laborales localizado
Instalaciones SOCIECONOMICO. Generación de Positivo Directo, temporal, Medio
eléctricas oportunidades laborales localizado
Instalaciones SOCIECONOMICO. Generación de Positivo Directo, temporal, Medio
hidráulicas y oportunidades laborales localizado
sanitarias
AIRE. Generación partículas Negativo Directo, temporal, Bajo
suspendidas y emisiones de gases de
invernadero.
AGUA. Flujos de partículas Negativo Directo, temporal, Bajo
ocasionadas por coliformes fecales. localizado,
Construcción de la
obra fina
SUELO. Erosión, contaminación de Negativo Directo, Bajo
suelo permanente,

SOCIECONOMICO. Generación de Positivo Directo, temporal, Medio

oportunidades laborales localizado
AIRE. Generación partículas Negativo Directo, temporal Bajo
suspendidas y emisiones de gases de
invernadero.
ECOLOGIA. Mejora del paisaje Positivo Directo, Alto
Obras de acabados escénico, acorde con el sitio permanente,

SOCIECONOMICO. Generación de Positivo Directo, temporal, Bajo - Medio

oportunidades laborales localizado
SUELO. Contaminación de suelo. Negativo Directo, Bajo
Manejo de residuos acumulativo,
sólidos localizado,
reversible

 ETAPA DE OPERACIÓN
Clasificación Clasificación Ponderación
Impacto
Actividad Primaria Secundaria
Contratación de SOCIECONOMICO. Generación de Positivo Directo, Medio
personal oportunidades laborales permanente

Pag. 22 “Construcción de un módulo educativo en montero”

 FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO
 ETAPA DE MANTENIMIENTO

Impacto Clasificación Clasificación

Actividad
Primaria Secundaria Ponderación
AIRE. Generación de partículas Negativo Directo, Bajo
suspendidas y emisiones de gases temporal,
de invernadero. localizado,
global,
reversible e
irreversible
RUIDOS. Perturbación a viviendas Negativo Directo, Bajo
cercanas. temporal,
Mantenimiento de localizado,
infraestructuras recuperable

SOCIECONOMICO. Generación de Positivo Directo, Medio

oportunidades laborales temporal,
localizado

MEDIDAS DE MITIGACION PROPUESTAS PARA IMPACTOS NEGATIVOS

“CLAVE” (IMPORTANTES).

 ETAPA DE EJECUCION

Actividad Impacto Medidas de Mitigación

AIRE.  Evaluación visual de los niveles de polvo, de acuerdo al nivel de

Generación de generación de material particulado, se deberá realizar el riego con
partículas agua de las áreas de trabajo.
suspendidas y  Los vehículos y maquinaria deberán cumplir con las emisiones
límite permisibles.
emisiones de
 Revisión y mantenimiento de vehículos y maquinaria.
gases de
invernadero.

ECOLOGÍA.  Las especificaciones técnicas especiales deben hacer

Perturbación a recomendaciones de los contenidos de los letreros ecológicos que
Transporte de flora y fauna. se ubican en el área de influencia directa del proyecto.
insumos
SUELO.  Uso de vehículos en buen estado.
Compactación  Minimizar el número de viajes, usar vehículos a capacidad
del suelo y máxima.
contaminación.  Insumos como sustancias peligrosas, cemento, artefactos, etc.
serán transportados en sus envases originales.
RUIDOS.  Uso de vehículos en buen estado.
Perturbación a  Revisión y mantenimiento de vehículos.
comunidades  Minimizar el número de viajes.
locales.

Pag. 23 “Construcción de un módulo educativo en montero”

 FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO
ECOLOGÍA.  Elección de zonas estratégicas de construcción en lugares de
Perturbación, mínimo impacto a la ecología.
daño y pérdida  Se respetarán los árboles presentes en todo lo posible.
de flora y fauna.  Prohibición de actividades de tala no autorizada de vegetación, en
el área de influencia del proyecto.
 Prohibición de actividades ilícitas de captura de especies de
Instalación de fauna.
faenas
SUELO.  Elección de zonas estratégicas de construcción en un lugar de
Compactación bajo valor en uso de suelo.
del suelo y  El movimiento de tierra se realizará cuando se estrictamente
pérdida de uso necesario y de acuerdo a las especificaciones, de tal manera de
no crear mayor compactación.
de suelo.

AIRE.  Suministración de capacitación ambiental para todo el personal.

Generación  Optimización del tiempo de ejecución, de manera tal de minimizar
partículas la generación del polvo en suspensión.
suspendidas y  Evaluación visual de los niveles de polvo, de acuerdo al nivel de
emisiones de generación de material particulado, se deberá realizar el riego con
gases de agua de las áreas de trabajo.
invernadero.  Construcción progresiva de todas las áreas intervenidas, tan
pronto como sea posible.
 Los vehículos y maquinaria deberán cumplir con las emisiones
límite permisibles.
 Revisión y mantenimiento de vehículos y maquinaria.
AGUA. Flujos  Capacitación Ambiental para todo el personal.
de partículas  Diseño de infraestructura considerado con el medio ambiente
suspendidas y  Excavaciones de prueba para establecer profundidad del nivel de
contaminantes aguas acuíferas.
provenientes de  Las rampas de corte para los cimientos serán conformados de
forma tal que se suavicen las pendientes para evitar
Construcción de derrames de
deslizamientos de tierra al cursos de agua cercanos.
obra gruesa del sustancias  Almacenamiento de tierra de excavaciones lejos de cursos de
complejo peligrosas, a agua y protegida contra la erosión pluvial,
cuerpos de
agua.

SUELO.  El movimiento de tierra se realizará cuando se estrictamente

Erosión, necesario y de acuerdo a las especificaciones, de tal manera de
contaminación no crear mayor compactación y erosión.
de suelo y  Suministración de capacitación ambiental para todo el personal.
pérdida de uso  Preparación de cemento para los cimientos sobre una superficie
de trabajo acondicionada para tal fin.
de suelo.
 Preparación de cemento en el volumen indicado por el director de
obra, para cada fundación o cimiento, que será premezclado.
 Acondicionamiento del material sobrante producto de la
construcción de los cimientos en el área de trabajo para su
traslado.
 No se depositará el cemento u otro material de construcción en
lugares no autorizados por el director de obra, supervisor
ambiental y/o inspector ambiental.

Pag. 24 “Construcción de un módulo educativo en montero”

 FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO
ECOLOGÍA.  Elección de zonas estratégicas de construcción en lugares de
Perturbación, mínimo impacto a la ecología.
daño y pérdida  Suministración de capacitación ambiental para todo el personal.
de flora y fauna.  Prohibición de actividades de tala no autorizada de vegetación, en
el área de influencia del proyecto.
 Prohibición de actividades de caza en el ámbito de influencia del
proyecto.

RUIDOS.  Suministración de capacitación ambiental para todo el personal.

Perturbación a  Uso de vehículos, maquinaria y equipo en buen estado.
viviendas  Revisión y mantenimiento de vehículos y maquinaria.
cercanas, fauna
local e incluso la
salud de los
operadores.

SUELO.  Reparación, mantenimiento, abastecimiento de combustible en

Contaminación áreas designadas, cementadas y alejadas de áreas vulnerables,
de suelo. cuerpos de agua, fuentes de ignición, etc., y equipada con
sorbentes sintéticos y sacos de arena para casos de derrame
Construcción de la  Acondicionamiento del material sobrante producto de la
obra fina construcción de los cimientos en el área de trabajo para su
traslado.
 No se depositará el cemento u otro material de construcción en
lugares no autorizados por el director de obra, supervisor
ambiental y/o inspector ambiental.
AGUA. Flujos  Medidas de prevención de accidentes, por ejemplo construcción
de partículas de barrera entre zona de actividad y cuerpos de agua
suspendidas y superficiales.
contaminantes  Prohibición del vertimiento de materiales producto del corte de
vegetación, movimientos de tierra, preparación de cemento, cerca
provenientes de
de cuerpos de agua.
derrames de  Reparación, mantenimiento, abastecimiento de combustible en
sustancias áreas designadas, cementadas y alejadas de áreas vulnerables,
peligrosas, a cuerpos de agua, fuentes de ignición, etc., y equipada con
cuerpos de sorbentes sintéticos y sacos de arena para casos de derrame
agua.
Obras de
acabados SUELO.  Acondicionamiento del material sobrante producto de la
Contaminación construcción de los cimientos en el área de trabajo para su
de suelo. traslado.
 No se depositará el cemento u otro material de construcción en
lugares no autorizados por el director de obra, supervisor
ambiental y/o inspector ambiental.

RUIDOS.  Uso de vehículos, maquinaria y equipo en buen estado.
Perturbación a  Revisión y mantenimiento de vehículos y maquinaria.
viviendas
cercanas.

 ETAPA DE OPERACIÓN

Pag. 25 “Construcción de un módulo educativo en montero”

 FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO

SUELO.  Suministración de capacitación ambiental para todos los sectores

Contaminación involucrados.
de suelo.  Disposición de desechos sólidos en basureros adecuados para ser
recolectados por los camiones recolectores y transportados al
botadero local.
 Disposición de residuos sólidos peligrosos en contenedores
Limpieza y designados para ser recolectados por empresa recolectora
manejo de especializada y transportados al relleno sanitario para residuos
residuos sólidos peligros más cercano.

ECOLOGÍA. //
Perturbación y
daño a la fauna
local.

AGUA.  Instalación de pozo de adsorción para aguas residuales.

Contaminación  Instalación de pozo séptico para aguas servidas.
de aguas  Instalaciones de recolección de agua para riego.
superficiales y  Minimización de consumo de agua.
acuíferas.  Uso de detergentes biodegradables.
 Suministración de capacitación ambiental para todos los sectores
Manejo de involucrados.
residuos ECOLOGÍA.  Instalación de pozo de adsorción para aguas residuales.
líquidos Daño a flora y  Instalación de pozo séptico para aguas servidas.
fauna acuática.

SUELO.  Instalación de pozo de adsorción para aguas residuales.

Contaminación  Instalación de pozo séptico para aguas servidas.
de suelo

 ETAPA DE MANTENIMIENTO

AIRE.  Optimización del tiempo de ejecución, de manera tal de

Generación minimizar la generación del polvo en suspensión.
de partículas  Evaluación visual de los niveles de polvo, de acuerdo al nivel de
suspendidas generación de material particulado, se deberá realizar el riego
con agua de las áreas de trabajo.
y emisiones
 Construcción progresiva de todas las áreas intervenidas, tan
de gases de pronto como sea posible.
Mantenimiento de invernadero.  Los vehículos y maquinaria deberán cumplir con las emisiones
infraestructura límite permisibles.
 Revisión y mantenimiento de vehículos y maquinaria.
RUIDOS.  Suministración de capacitación ambiental para todos los sectores
Perturbación involucrados y los visitantes.
a viviendas  Uso de vehículos, maquinaria y equipo en buen estado.
cercanas.  Revisión y mantenimiento de vehículos y maquinaria.

Pag. 26 “Construcción de un módulo educativo en montero”

FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO

18. DECLARACIÓN JURADA

Los suscritos CARLA CANTUTA TARQUI en calidad de promotor y de ficha ambiental la UNIV.
DELMA DELIA FUENTES en calidad de RESPONSABLE TÉCNICO de la elaboración de la
presente Ficha Ambiental, damos fe de la veracidad de la información detallada en el presente
documento y asumimos la responsabilidad en caso de no ser evidente el tenor de esta declaración
que tiene calidad de Confesión Voluntaria

NOMBRE : CARLA CANTUTA TARQUI

No CÉDULA DE IDENTIDAD: 8980833 SC

Firma: .....................................................

NOMBRE : DELMA DELIA FUENTE PANIAGUA

No CÉDULA DE IDENTIDAD: 8881339 SC

Firma: ......................................................

TESTIGO

NOMBRE : MARIA SONIA SALDAÑA HUTADO

N° CEDULA DE IDENTIDAD: 7732412 SC

Firma:................................................

Pag. 27 “Construcción de un módulo educativo en montero”

FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO
ANEXO

Pag. 28 “Construcción de un módulo educativo en montero”

FICHA AMBIENTAL DEL PROYECTO

Pag. 29 “Construcción de un módulo educativo en montero”