INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL ÁREA: COMUNICACIÓN
N°89001 “EX PREVOCACIONAL”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
Nivel: PRIMARIA Grado: 2° Sección: “_c_” Fecha: ____/06/2017
I. TÍTULO: Aprendemos los signos de puntuación “La coma enumerativa”
II. PROPÓSITO: Identifica la importancia de las diferentes de la coma enumerativa en la escritura y lectura.
III. ANTES DE LA SESIÓN:
¿Qué necesitamos hacer antes de ¿Qué recursos y materiales se utilizarán en esta
la sesión? sesión?
Prevé tener un papelote con un - Papelote
pequeño texto con la coma - Plumones
enumerativa. - Cinta masking tape
IV. COMPETENCIAS, CAPACIDADES A TRABAJAR EN LA SESIÓN:
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Escribe diversos tipos de Organiza y desarrolla las Organiza las ideas estableciendo
textos en su lengua ideas de forma coherente relaciones lógicas (en especial,
materna y cohesionada de adición y secuencia) a través
de algunos conectores y utiliza
recursos gramaticales y
ortográficos como mayúsculas y
el punto final, para contribuir con
el sentido de su texto.
V. Enfoques
Enfoques transversales Acciones observables
Disposición a reconocer a que ante situaciones de
Orientación al bien común inicio diferentes, se requieren compensaciones a
aquellos con mayores dificultades.
VI. Momentos de la sesión
Inicio - Observa el texto:
15 minutos Lee:
En mi dormitorio hay cama,cómoda,ropero y escritorio.
¿Notas algo diferente en el texto?¿Qué signo de puntuación coloco para
separar las palabras?
- Recuérdales a los niños y las niñas sus responsabilidades y elijan basándose en las
normas de convivencia.
- Dirige la atención hacia el texto.
- Se comunica el propósito de la sesión.
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N°89001 “EX PREVOCACIONAL”
DESARROLLO
En grupo clase:
Reciben la ficha informativa
Desarrollo APRENDEMOS LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN “LA COMA ENUMERATIVA”
65 minutos
La coma enumerativa: Es un signo de puntuación que se emplea para separar nombres de
personas, de animales o de cosas cuando se van a enumerar, también se usa para separar
frase y oraciones. Se grafica (,).
Ejm:
- En mi dormitorio hay cama, cómoda,ropero y escritorio.
Copian en su cuaderno lo más importante.
CIERRE
Cierre
Resuelve ANEXO 1
10 minutos
Reflexionan sobre lo aprendido respondiendo a interrogantes: ¿Qué aprendí?¿Cómo
aprendí?¿Cómo superamos nuestras dificultades?¿En qué me ayuda este
aprendizaje?
VII. Para trabajar en casa:
Trabajo en casa: ANEXO 2
VIII. Reflexiones sobre el aprendizaje de la sesión:
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observa?
Chimbote, ___ junio del 2 017
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Docente de Aula Subdirector
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1 ÁREA: COMUNICACIÓN
Tarea : 2 ÁREA: COMUNICACIÓN
Aprendemos los signos de puntuación “La coma Aprendemos los signos de puntuación “La coma
enumerativa” enumerativa”
1. INDICACIÓN: Observa el dibujo completa la oración y usa la
1. INDICACIÓN: Completa las comas según corresponde.
coma enumerativa.
Hoy me levanté Le agradecí a Dios con TEXTO 1:
una oración, puse mis manos y oré
Abrí la ventana y vi una mañana con sol
2. INDICACIÓN: Marca con una x la alternativa con la secuencia
que se mostró en el texto:
a) P. [Link]- P. seguido
2. INDICACIÓN: Completa la oración y usa la coma enumerativa.
b) [Link]- P. seguido- P. aparte
c) P. seguido-P. [Link]
TEXTO 1:
3. INDIACIÓN: Observa el dibujo completa la oración y usa la
coma enumerativa.
a) Los miembros de mi grupo son niñas ____________________
3. INDICACIÓN: Reemplaza la “y” por comas (,) según [Link] tu ROJO
b) Miguel es mi amigo Juntos fuimos al cine. _________________
En el quiosco venden pan ______________________________
c)
d) Mi perro es peludo y juguetón
Además le gusta salí a pasear. ___________________________
