0% encontró este documento útil (0 votos)
113 vistas2 páginas

Guía de Lenguaje Figurado para Niños

Este documento presenta una guía para trabajar el lenguaje figurado a través del uso de metáforas e ironías. Propone elegir una metáfora o ironía por semana para practicar su comprensión y uso en la vida diaria, llevando un registro en una tabla de seguimiento. Incluye ejemplos comunes de metáforas como "estar en las nubes" y de ironías como quejarse del calor cuando hace frío, para familiarizarse con su significado implícito.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
113 vistas2 páginas

Guía de Lenguaje Figurado para Niños

Este documento presenta una guía para trabajar el lenguaje figurado a través del uso de metáforas e ironías. Propone elegir una metáfora o ironía por semana para practicar su comprensión y uso en la vida diaria, llevando un registro en una tabla de seguimiento. Incluye ejemplos comunes de metáforas como "estar en las nubes" y de ironías como quejarse del calor cuando hace frío, para familiarizarse con su significado implícito.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Pauta para trabajar lenguaje figurado

En actividades de la vida diaria reforzar la comprensión de metáforas e ironías tales


como:

 “estar en las nubes” (estar distraído)


 “ir volando a..” ( ir rápidamente a..)
 “se me puso la piel de gallina” (tener miedo)
 “no tiene un pelo de tonto”(no es tonto)
 “habla hasta por los codos” (hablar mucho)
 “tomar el pelo” (bromear)
 “ echar un ojo” (mirar con atención)

Esta es un pequeña lista que podemos implementar, pero son libres de usar las metáforas
que quieran. La idea es elegir 1 metáfora por semana e ir utilizándolas en actividades de
la vida diaria.

Metáfora Semana 1 ¿Logro comprenderla? ¿logro utilizarla


en su lenguaje?
1.

E ir haciendo observando haciendo un check list para tener un seguimiento.

De la misma manera trabajaremos con las ironías. Es de suma importancia para el uso de
las ironías utilizar un tono en el habla “irónico”, estas son algunas de las ideas pero de la
misma forma son libres de elegir las propias.

 Un día que hace frio: “uy que hace calor hoy día”
 Un día que no quiero hacer nada “ tengo tanta energía para hoy”
 Si hay mucho tráfico “ hay muy pocos autos en la calle hoy dia”

En el pasar de los días van a aparecer ironías que se utilizan a diario, la idea es hacer
una lista de estas para estar más atentos a cuáles serán las que se van a abordar

Ironía Semana 1 ¿Logro comprenderla? ¿logro utilizarla


en su lenguaje?
1.

También podría gustarte