DIPLOMADO EN

FAMILIA, INFANCIA Y
ADOLESCENCIA
La Familia y Sus Derechos
Fundamentales

TECNICO PROFESIONAL EN
PROMOCION SOCIAL

Semestre IV A Noche

Articulo Elaborado Por:

BRIYIN GISEL URUEÑA
RICARDO ANDRES RIVERA
JULLI TATIANA OVIEDO
STEPHANIE SUSA PEÑA
 LA FAMILIA ES SOLO PARA 6
YO, TU, EL, NOSOTROS,
VOSOTROS, Y ELLOS

La historia Constitucional nuestra comienza

desde la Constitución del Estado libre e
independiente del Socorro, suscrita el 15 de
agosto de 1810, la primera Constitución,
hasta la de 1886, poco o nada se había
establecido para regular la familia, en sí,
como célula social básica en el desarrollo de
la sociedad y de la Nación o del Estado; no
obstante, en la Constitución de 1886 de
forma tangencial se aludía a ella solo en dos
artículos del Título II que reglamentaba los
Solamente conociendo nuestra historia, derechos civiles y las garantías individuales,
podremos entender la importancia de los eran los artículos: 23, “nadie puede ser
hechos en nuestra sociedad, apreciar la molestado en su persona o familia, ni
trascendencia y definir la participación del reducido o prisión o arresto, ni detenido, ni
ser en el entorno social. su domicilio registrado, sino a virtud de
mandamiento escrito de autoridad
competente(…)” y 50, “…las leyes
determinarán lo relativo al estado civil y
consiguientes derechos y deberes.

Así como podrán establecer el patrimonio

inalienable e inembargable” (Art. 18 del
acto legislativo Nº 1 de 1936); pero no se
precisa ni define lo que era la institución.
La ley, el Código Civil, sancionado por la el Código Civil en la norma del artículo
Ley 84 de 26 de mayo de 1873, adoptado sobredicho.
como Código de la Unión por la Ley 57 de
1887, en su artículo 874, (en el título X. De
los derechos de uso y habitación), se
acercaba mucho más a la precisión del
concepto cuando dice en su inciso
segundo: “La familia comprende la mujer
y los hijos; tanto los que existen al
momento de la constitución, como lo que
sobrevienen después (…) Comprende,
además, las personas que a la misma fecha
vivan con el habitador o usuario, y a costas
de estos; y las personas a quienes deben
alimentos”. Y esto corresponde al
señalamiento de la familia que podría
gozar del derecho de uso y habitación;
equivalente al concepto de familia en
sentido amplio; o la definición etimológica
donde familia, proviene del latín “familia”
que a su vez deriva de “famulus” palabra
que viene del osco “famel” que significa
siervo; y más remotamente del sánscrito
“vama”, que equivale a casa o habitación,
es el conjunto de personas y esclavos que
vivían con el señor de la casa. Por lo tanto,
la primera definición de familia no la hace
la norma superior sino, como queda dicho,
Hoy, en la carta suprema actual, de 1991, en el registro del estado civil de las
la situación es absolutamente diferente personas; etc.
púes, la familia no solo se define en su
artículo 42 sino que se protege plenamente De suerte, que tiene en cuenta el
sin discriminar su origen que entre constituyente de 1991, que el origen
nosotros puede ser extramatrimonial o verdadero de la familia es la
matrimonial, en cuanto al hombre y a la voluntariedad de los seres humanos,
mujer que la forman como pareja, o cuando el hombre y la mujer acuerdan
adoptiva en relación con ellos y respecto vivir juntos de manera permanente y
a sus hijos; la mantiene como núcleo singular, deciden por sus voluntades
fundamental de la sociedad, afirma que la vivir junto de la manera señalada, allí se
honra la dignidad y la intimidad le son forma la familia que se denomina familia
inviolables, prevé la determinación del natural, (la que obedece al instinto
patrimonio familiar inembargable, que la natural de los sexos opuestos, a la
relaciones familiares se basan en la atracción que surge de la naturaleza
igualdad de derechos y deberes de la misma), o extramatrimonial, que si se
pareja y en el respeto recíproco entre sus ratifica con el matrimonio se convierte en
integrantes, censura toda forma de matrimonial. El ideal es que todas las
violencia intrafamiliar en contra de su familias sean monógamas, o singulares y
unidad y armonía, reafirma la igualdad de matrimoniales; pero como se dan las
los hijos habidos la decisión libre y uniones por fuera del matrimonio el
responsable del número y cantidad de Estado las ha regulado porque existen en
ellos, resalta la importancia del la sociedad y han estado y están ahí.
matrimonio civil y su disolución, que para
poder ingresarlos dándole también, efectos
civiles a los matrimonio religiosos,
llevándolos a la civilidad del Estado
dándole efectos civiles, deben inscribirse
En lo que respecta al Código de la Infancia y Para todo esto existe una red social que
la Adolescencia, la familia es el principal funciona como sistema abierto que
actor corresponsable en garantizar los posibilita la activación de recursos y la
derechos de niños, las niñas y adolescentes y creación de alternativas novedosas para la
velar por su atención, cuidado y protección, resolución de problemas y la satisfacción
de la mano del Estado y la sociedad (Art. 10). de necesidades, gracias a intercambios
En atención a dicha corresponsabilidad se entre diversos colectivos (familia, trabajo,
hace necesaria la garantía de los derechos de barrio, organización, comunidad, etc) una
las familias, especialmente aquellas en de estas redes es la Red Interinstitucional e
condiciones de vulnerabilidad, y el Intersectorial que en el caso del ICBF, esta
cumplimiento de los deberes del Estado con red equivale al SNBF que está integrado
este núcleo fundamental de la sociedad. por todas las instituciones del Estado:
Ministerios, ICBF en el ámbito que
Sin duda, responsabilidad es la palabra clave corresponda (local, regional, nacional),
para comprender el rol social de la familia en Consejos de Política Social y Redes ([Link].,
el cuidado y la protección integral de los del Buen Trato o de Salud Mental), entre
niños, las niñas y adolescentes. otras.
Corresponsabilidad “es la concurrencia de
actores y acciones conducentes a garantizar
el ejercicio de los derechos de los niños, las
niñas y los adolescentes”. (Art. 10). Y
responsabilidad parental “es la obligación
inherente a la orientación, la crianza, el
cuidado y acompañamiento de los niños, las
niñas y adolescentes durante su proceso de
formación, que incluye la responsabilidad
compartida y solidaria del padre y la madre
para lograr el máximo nivel de satisfacción
de sus derechos”. (Art. 14).
Indiscutiblemente, el papel que juega la Igualmente, se identifican los procesos
familia en la sociedad es el principal, por lo para desarrollar las capacidades de los
tanto es hora de establecer como la sociedad sujetos de derechos, las instituciones, las
y más exactamente el estado, brinda garantías comunidades y la forma en que se realizará
para cuidar y garantizar los derechos el seguimiento, evaluación y rendición de
fundamentales que tiene la familia. La cuentas de la política. Dado que el país está
Política Nacional de Apoyo y organizado como un Estado Social de
Fortalecimiento a las Familias se estructura Derecho unitario, descentralizado en el
sobre el Sistema Nacional de Bienestar orden territorial, se establece también un
Familiar como soporte institucional para su conjunto de orientaciones para gestionar la
apropiación e implementación. En este marco política en el marco de la autonomía y
se identifican las responsabilidades descentralización territorial, a través de los
institucionales en torno a la gestión de la instrumentos de planeación vigentes.
política tanto a nivel nacional, con las
entidades que hacen parte del Sistema Es así como el Sistema Nacional de
Nacional de Bienestar Familiar y del Sistema Bienestar Familiar por medio de las
Nacional para la Atención y Reparación políticas públicas Reconoce, promueve y
Integral a las Víctimas del conflicto armado; fortalece las capacidades de las familias
así como del nivel territorial, y los sectores como sujetos colectivos de derechos y
de la sociedad civil y el sector privado. protagonistas del desarrollo social. En
coherencia con los enfoques, los
principios que orientan las acciones y
ejes de la política, tanto los señalados en
la Ley 1361 de 2009, como los acordados
en el proceso de formulación.
Fundamentado en los derechos de la Es decir, que no existe ningún ser humano
familia, la calidad de vida de los habitantes en el universo que pueda sobrevivir sin un
también influye en los hogares, se ambiente sano bajo los cuidados de una
presenta la calidad de las viviendas y la familia, es por eso que el entorno
situación de sus habitantes. La calidad de ambiental juega un papel fundamental en el
vida, es el conjunto de factores desarrollo de la familia en la sociedad; la
provenientes del entorno que afecta a los diversión, el deporte, el compartir al aire
seres humanos, les brinda diferentes libre, son actividades que fortalecen los
grados de bienestar y les permite lazos familiares y permiten recargar de
desarrollarse como personas dignas y energía y el vínculo social.
sujetos titulares activos de sus derechos.
La calidad de vida es diferente en el campo
y en la ciudad.

Posteriormente, dada la necesidad de que

existiera una entidad independiente y
legitimada para pronunciarse sobre los
diferentes temas en materia ambiental se
creó el Ministerio de Ambiente,
Vivienda y Desarrollo, sin embargo se
consideró que se le estaba dando
prelación al cumplimiento de las
funciones relacionadas con la vivienda,
por lo tanto la ley 1444 de 2011 ordenó
dividir el ministerio de Ambiente,
Vivienda y Desarrollo y se creó el
Ministerio de Ambiente a través del
decreto 3570 de 2011.
Un factor transversal de un entorno Desde el roll del trabajador social, la
saludable, es la capacidad que tiene la familia es una de las áreas principales de
familia para enfrentar las consecuencias de intervención, constituyéndose, como se ha
nuestros propios actos, no es un misterio dicho, en la modalidad más antigua del
que somos nosotros mismos “los Trabajo Social implicado así la
humanos” quienes incidimos directamente intervención en un sistema natural. En la
en el cambio de nuestro propio ecosistema actualidad las familias tienen múltiples
¡y no existe! Una especie, que tenga el configuraciones y como familia está
poder de lograr un cambio masivo en sometida a grandes presiones y demandas,
nuestra sociedad, que permita fortalecer mayores que en casi toda su historia.
desde su núcleo, nuestra propia conducta Además de sus funciones de reproducción
humana; cabe recordar el caso del niño y de socialización, aún tiene que seguir
Aveyron “vivió completamente solo jugando un papel económico fundamental.
durante años, en los franceses bosques de
Caune. Fue capturado por unos cazadores
en el verano de 1798, cuando tenía 12
años y medía un metro y 35 centímetros.
Mientras vivía en el bosque, fue víctima de
la malnutrición y las enfermedades, lo
que afectó gravemente a su crecimiento.”
Es ahí donde aplica ese dicho “el hombre
nace sano, pero la sociedad lo corrompe.”.

La familia juega el papel principal en la

conducta de la sociedad, porque es ella
quien se encarga de formar el ser desde
su propio vínculo, pero ¿quién se encarga
de formar a la familia?
Aparte de ser un espacio de amor, de El primer supuesto se basa en la idea de
afecto, hoy día es el único espacio de que el objeto principal de intervención del
pertenencia real del ser humano y donde se Trabajo Social es el ser humano, quien
vive la intimidad Estas múltiples crece y se desarrolla en dos dimensiones,
exigencias a la familia se traducen en individual como un ser que vive procesos
situaciones de conflicto o riesgo familiar, de individuación a lo largo de su ciclo vital
y es aquí donde se visualiza la intervención y social como ser que necesita un medio y
del Trabajo Social. Los problemas se un contexto con el cual relacionarse. Estas
traducen en los motivos de consulta social, dos dimensiones se encuentran al interior
por los cuales llegan los “usuarios” o de la familia. De este modo, si centramos
familias” a consultar al Trabajador la atención en la familia y en los problemas
Social .Estos se presentan como problemas que la aquejan, tendremos dos
de relaciones entre la pareja, problemas de dimensiones que considerar, una
relaciones entre un padre y su hija, dimensión o contexto familiar interno, que
violencia intrafamiliar, maltrato infantil, proviene del individuo y sus relaciones
dificultades en el manejo de un preescolar individuales y familiares y una dimensión
o un adolescente, problemáticas de su o contexto familiar externo, que proviene
entorno social etc. de la relación que establece el individuo y
la familia con su contexto macro social. Al
intervenir con familias existirían siempre
dos contextos posibles de intervención, el
directo y el indirecto.

Existen 5 Supuestos teóricos que orientan

el modelo del trabajador social, pero solo
nos centraremos en los que concierne a la
familia en su entorno social.
El segundo supuesto apunta a destacar a la ¿Cómo Intervenir Con Familias?
Teoría General de Sistemas como una
teoría útil (entre otras) para el análisis y Ángela María Quintero Velásquez
práctica del Trabajo Social. Esta idea se manifiesta que: “El Trabajo Social es una
fundamenta en el hecho de que al trabajar intervención en el sentido que intervenir
con familias desde el Trabajo Social, significa tomar parte de una acción con la
siempre se tiene que considerar todos los intención de influenciarla. La intervención
sistemas que se encuentran relacionados del trabajador social consiste en permitir a
con la familia que está siendo atendida, es la persona/ sujeto desarrollar sus
decir, los subsistemas, sistemas y supra capacidades, ayudarlo a Modificar su
sistemas significativos respecto a la situación y finalmente ayudarlo a resolver
situación problema. Proporcionaría un sus problemas”.
marco teórico que brinda al Trabajador Para el Trabajo Social Familiar se
Social una mirada más globalizadora. La requieren además de habilidades generales,
Teoría General de Sistemas sería una algunas otras habilidades, tanto en el plano
teoría útil para el análisis y práctica del profesional como en el plano personal.
Trabajo Social Familiar.
Habilidades profesionales: actitud exenta
de juicio y la autodeterminación de las
personas. Utilización de todos los
conocimientos de las Ciencias Sociales a
los cuales accede el Trabajador Social.
Habilidades cognitivas para interpretar la
realidad desde la(s) teoría(s) aprendidas.
Habilidades para trabajar en equipos neutral y secundaria al proceso de la
multidisciplinarios. Habilidades para el familia.
trabajo y gestión de red.
Habilidades para identificar y centrar el foco Desde el quehacer profesional, se hace
en los recursos de la familia y no en las necesario la inclinación al trabajo con
debilidades y carencias. familias desde el enfoque sistémico
amparado en la Teoría General de
Habilidades personales: Espontaneidad, Sistemas de esta manera, se podrá estudiar
para enfrentar situaciones muy diversas, a la familia en todas sus dimensiones y
difíciles y tensionantes. Creatividad, para contemporalizarla en los nuevos
enfrentar situaciones familiares muy paradigmas del conocimiento.
complejas, las cuales requieren del
profesional la creación de resoluciones
creativas e innovadoras. Flexibilidad, para
enfrentar el trabajo con familias, por
ejemplo para modificar la estrategia de
intervención si esta no está
proporcionando los resultados planeados.
Disposición para escuchar al otro, es decir
para atender y entender lo que la otra
persona desde su mundo de significados
está transmitiendo y vivenciando.
Afectivas, es decir el uso de todas aquellas
habilidades que proporcionan lo afectos,
como calidez, expresión de sentimientos
de manera verbal y no verbal, etc
Habilidad para experimentar la
intervención familiar, desde una posición
Este accionar dará al Trabajador Social la Este enfoque sistémico es una forma más
posibilidad de intervenir desde otro lugar, dinámica, flexible y rápida de resolución
utilizando técnicas específicas que permiten de problemáticas en el espacio familiar,
explorar sentimientos, experiencias, reforzar porque se pasa de ubicar la unidad de
comportamientos, etc., ampliando así el diagnóstico y tratamiento en la persona,
mundo interno del individuo y la familia, con a su contexto psico-social más inmediato
el fin de promover, estimular, fomentar y que es el grupo familiar. Se tiende al
asesorar toda búsqueda de bienestar que parta cambio en la secuencia de conductas
del análisis crítico de los mismos integrantes entre los integrantes de la familia, es
de la familia, promoviendo procesos decir, el cambio en las transacciones del
resilientes, de autogestión, y acciones de individuo con su sistema familiar.
cambio.
Al concebir la familia como sistema
social, el trabajador social entiende que
Es decir, se busca el enfoque participativo de
todos sus miembros están
la acción profesional en cualquier área de
interrelacionados de manera tal que si
intervención, analizando la problemática
algo afecta a uno de ellos, a su vez afecta
familiar y brindando herramientas para
a todo el grupo familiar. Y esto se aplica
mejorarla o modificarla. Se enfatiza la
tanto para las situaciones conflictivas,
fortaleza de la familia, se trata de detectar y
disfuncionales, como para las normales
potenciar los elementos positivos con el fin
en cualquier momento del ciclo
de promocionar la salud y el bienestar
evolutivo.
familiar.
Coincidiendo con Carballeda (2007) uno
de los roles a cumplir por el trabajador
social en el abordaje de una problemática
familiar es el de «aliviador» de las
múltiples carencias del sistema familiar,
«aliviador» de los padecimientos de los
sujetos sociales que requieren La intervención del trabajador social
intervención. implica «hacer ver» aquello que el
contexto y el escenario impiden visualizar,
Establece un proceso descubriendo nuevos
y permite que ese otro recupere
ámbitos, definiendo prioridades y
historicidad, ubicándolo en el lugar de la
brindando oportunidades a partir de ejes
verdad y corriéndolo del banquillo de la
que orientan la intervención como práctica
sospecha. Es intención de la intervención
de reconstrucción. Liga miradas, recrea
social permitir unir aquello que una vez se
vínculos del conocimiento y diversas
fracturó y recuperar los lazos perdidos.
prácticas. Desde la intervención social se
Tratar de buscar una forma discursiva
interpretan situaciones, se captan
diferente signada por la familia, construida
motivaciones e intenciones, se logran
en su vinculación con los otros y no a partir
entendimientos subjetivos.
de atribuciones elaboradas previamente.
El trabajador social construye su rol en el Así planteada, la intervención con las
día a día, en la cotidianeidad de los familias, muestra la necesidad de un
sujetos sociales sobre los cuales trabajo de completo, de indagación
interviene, apoyando, sosteniendo, alrededor de la lógica del acontecimiento.
acompañando y ayudando a que estos
sujetos desarrollen al máximo sus
potencialidades, su capacidad resiliente y
su capacidad de autogestión.
 WEB- GRAFIA

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