Benemérito Instituto Normal del Estado
“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Educación Preescolar
Iniciación al Trabajo Docente
Asesora Mtra. Miriam Durán Quiroz
DIARIO DE TRABAJO
y
ANÁLISIS DE MI INTERVENCIÓN
(fortalezas, debilidades, sugerencias y mejora)
Fecha: 11/Marzo/2019
Hr. Inicio 9:00 am
Hr. Termino 12:00 pm
Nombre de la alumna normalista: Rojas Sánchez Ingrid Karen
Jardín de Niños Bertha Von Glumer Clave 21 DJN0118R
Educadora María Elena García Vargas
Nombres de las Actividades : “Un amigo diferente” y “Dinosaurio a la vista”
Aprendizajes *Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
esperados *Describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas,
leyendas y otros relatos literarios
DIARIO DE TRABAJO
El día lunes 11 de marzo del presente año, empecé la jornada de practica la cual va a durar dos
semanas. Al llegar al preescolar a las 8:30 de la mañana me sentía muy nerviosa ya que deje de ver
mucho tiempo a los niños y temía que eso afectara.
Empezaron a llegar los niños y salimos al patio para hacer los honores a la bandera, terminando,
entramos al salón y lo primero que hice fue saludar a los niños, les pregunté si aún se acordaban de
mí, la mayoría si se acordó de mí y de mi nombre. Para mi sorpresa se dio de baja uno de los niños,
llamado Daniel y se dieron de alta una niña llamada Montserrat y Franco, así que en el grupo ya son
32 alumnos.
Inicié con una actividad del proyecto “Una gran actuación”, al indagar los saberes previos, pregunté
qué si les gustaban los cuentos, cuál es su favorito y qué si querían que les contara una, les conté un
cuento de un oso polar que llegaba a una escuela de pingüinos. Primero mostré los octavos de papel
cascaron en donde tenía dibujadas las escenas del cuento, cuestione a los niños que de qué creían
que sería el cuento, unos mencionaron los animales que observaron y otros empezaron a contar
cuentos que ellos se sabían. Empecé a contar el cuento y conforme lo iba contando trataba de
relacionar a los niños con lo que iba ocurriendo en la historia, les preguntaba su punto de vista con
respecto a lo que estaba ocurriendo en el cuento, que hubieran hecho ellos, etc. Los niños si
mostraron interés con respecto a lo que ocurría en el cuento, pero había niños que se distraían muy
rápido entonces tuve que hacerlos que participaran ellos. Concluí esta actividad al preguntarles de
que trato el cuento, que si les gusto y las acciones de los personajes.
Después de la primera actividad, la maestra de educación física fue por ellos para iniciar su clase,
salimos al patio, calentamos y ayudé junto con la educadora a mantener el orden y orientar a los
niños para que hicieran los ejercicios correctos, unos minutos antes de que terminara la clase de
educación física fui al salón para organizar mi actividad siguiente, empecé el proyecto de “Un viaje
al pasado. Los dinosaurios”, me dirigí al lado del salón, donde hay un árbol pequeño, así que fui y
coloqué en el piso huellas de dinosaurio que llevaban a una figura de un dinosaurio saliendo de su
huevo.
Para despertar su interés les dije que siguiéramos las huellas para ver a donde nos llevaban, ellos al
ver al dinosaurio de emocionaron y empezaron a comentar todo lo que ellos sabían de los
dinosaurios, regresamos al salón y les explique que los dinosaurios nacen por medio de un huevo y
que si querían saber más acerca de estos animales lo tenían que investigar y traer mañana su
investigación. Salieron a lavarse las manos y después regresaron para desayunar, terminando su
desayuno salieron al patio a jugar.
Regresando de recreo coloque las huellas de dinosaurio en el pizarrón para que las contáramos,
pero como venían de recreo estaban muy inquietos así que antes de empezar a contar, cantamos
tres canciones, que fue la de la lechuza, la casita y la de Juan Paco Pedro de la mar, cuando ya
estaban más tranquilos lo que hicimos fue retomar lo que les había explicado de como nacen los
dinosaurios y que ellos tenían que investigar más sobre de ellos, empezamos a comentar las huellas
de dinosaurio y todos siguieron la secuencia verbal de los números. Después ya los papas llegaron
por los niños, así que coloque la tarea, sobre la investigación de los dinosaurios. La educadora es la
encargada de entregar a los niños, mientras tanto yo mantenía el orden en el salón de los niños que
aún no llegaban por ellos.
ANÁLISIS DE MI INTERVENCIÓN
Comentarios y Sugerencias generales de la educadora sobre la actividad realizada y en
específico si favoreció el aprendizaje esperado.
Impresiones generales de mi práctica
Considero que la actividad del cuento fue un poco aburrida ya que el cuento no les llamo la
atención, los niños si lograron comprender la enseñanza del cuento, pero en si faltaba agregarle
algo más interesante a la historia.
En la actividad del dinosaurio fue muy atractiva para ellos, ya que es un tema que les interesa a los
niños, el material que lleve a los niños ayudo a que se interesarán más sobre el tema y preguntarán
acerca de los dinosaurios.
¿Cuáles fueron mis fortalezas? ¿Cuáles fueron mis debilidades?
Material llamativo En el proyecto de lingüística, considero que
no tome el interés de los niños.
Actividad llamativa e interesante
¿En qué considero que debo de mejorar?
En tomar más en cuenta los interese de los niños, para así planear actividades atractivas para ellos.
_______________________ ____________________ ______________________
Alumna normalista Educadora Vo. Bo. Asesora ITD
Mtra. Miriam Durán Quiroz
Porlán. 2000, Zabalza 2004, Sep. 2017 M. Durán Q.
2018
Benemérito Instituto Normal del Estado
“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Educación Preescolar
Iniciación al Trabajo Docente
Asesora Mtra. Miriam Durán Quiroz
DIARIO DE TRABAJO
y
ANÁLISIS DE MI INTERVENCIÓN
(fortalezas, debilidades, sugerencias y mejora)
Fecha: 12/Marzo/2019
Hr. Inicio 9:00 am
Hr. Termino 12:00 pm
Nombre de la alumna normalista: Rojas Sánchez Ingrid Karen
Jardín de Niños Bertha Von Glumer Clave 21 DJN0118R
Educadora María Elena García Vargas
Nombres de las Actividades : “Un viaje a la selva” y “¿En dónde viven los dinosaurios?”
Aprendizajes *Solicita la palabra para participar y escuchar las ideas de sus compañeros.
esperados * Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar
su conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos naturales.
DIARIO DE TRABAJO
El día martes inicie con la primera actividad del proyecto de ecosistemas, hable de la selva, los
animales que habitan en ese ecosistema, la manera en la que hable de la selva resulto muy atractiva
para los niños, ya que les mostré imágenes de los animales, decore el pizarrón para que se viera
como hierba y un árbol, después jugamos con un dado, en dónde en cada una de las caras tenía
un animal, cuando caía el dado, teníamos que hacer los movimientos de ese animal.
Al concluir esta actividad, nos salimos del salón de clases para dirigirnos a la clase de música,
llegando a la clase de música los niños empezaron a cantar y hacer lo que les indicaba el maestro,
yo colaboraba para los niños hicieran y cantaran las canciones. Terminando la clase de música nos
dirigimos al salón, ya que nos faltaban 30 minutos antes de que iniciara el recreo.
Ya dentro del salón de clases, retome el tema de los dinosaurios, hablamos sobre las investigaciones
que traían y empezamos abordar cada punto que los niños decían, explique que los dinosaurios
vivían en diferentes habitad, había dinosaurios terrestres, marítimos y voladores, por lo mismo, los
dinosaurios tenían diferentes características. Para que a los alumnos les quedará más claro, les di un
dibujo para que lo colorearás, después realizamos un mural, en donde a los niños pegaban su dibujo
en donde correspondía, en la tierra, en el cielo o en el mar. Para concluir con la actividad
corroboramos que todos los dinosaurios estuvieran en el habitad correspondiente, después los niños
salieron a lavarse las manos para desayunar y salir al recreo. Regresando del recreo para tranquilizar
a los niños les enseñe una canción llamada “Vamos a cazar leones” la cantamos varias veces y
después volvimos a jugar con el dado. Los papás llegaron por los niños y se fueron a sus casas.
ANÁLISIS DE MI INTERVENCIÓN
Comentarios y Sugerencias generales de la educadora sobre la actividad realizada y en
específico si favoreció el aprendizaje esperado.
Impresiones generales de mi práctica
En este día las actividades fueron muy llamativas para los niños, les gustaron mucho y estaban muy
interesados, aunque ya no hice una actividad que tenía planeada.
¿Cuáles fueron mis fortalezas? ¿Cuáles fueron mis debilidades?
Material llamativo No medir bien mis tiempos, ya que no
alcance a realizar una actividad que tenía
Actividades llamativas e interesantes
planeada.
¿En qué considero que debo de mejorar?
Apegarme más a los tiempos que tengo pensados para cada actividad, para que así realice todas
mis actividades planeadas por día.
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Alumna normalista Educadora Vo. Bo. Asesora ITD
Mtra. Miriam Durán Quiroz
Porlán. 2000, Zabalza 2004, Sep. 2017 M. Durán Q.
2018
Benemérito Instituto Normal del Estado
“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Educación Preescolar
Iniciación al Trabajo Docente
Asesora Mtra. Miriam Durán Quiroz
DIARIO DE TRABAJO
y
ANÁLISIS DE MI INTERVENCIÓN
(fortalezas, debilidades, sugerencias y mejora)
Fecha: 13/Marzo/2019
Hr. Inicio 9:00 am
Hr. Termino 12:00 pm
Nombre de la alumna normalista: Rojas Sánchez Ingrid Karen
Jardín de Niños Bertha Von Glumer Clave 21 DJN0118R
Educadora María Elena García Vargas
Nombres de las Actividades : “Abajo del mar”
Aprendizajes * Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar
esperados su conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos naturales.
DIARIO DE TRABAJO
El día miércoles, después de la activación física los niños se dirigieron a su club, yo me quede en el
mismo salón con la educadora, casi no conozco a todos los niños del club y ese día el club se dio en
el salón de música donde se unieron todos los club de artes, danza y música, les proyectaron un
video en donde se mostraba una danza de Jalisco, en la cual las mujeres vestían una falda muy
larga, con una camisa y unos zapatos de tacón, los hombres vestían de pantalón y camisa, al igual
que las mujeres usaban zapatos con un poco de tacón, en el video se mostraban el baile que se
puede hacer en parejas o individualmente. Salimos del salón de música y regresamos al salón para
comentar y hacer un dibujo de la danza observada, terminando la hora del club los niños regresaron
a cada uno de sus salones.
Ese día después del club iniciamos el día hablando de los ecosistemas, ese día toco hablar del mar,
comentamos que animales hay en el mar y para que lo comentado quedará más claro, realizamos
una actividad, en la cual cada niño debía tener una botella de plástico transparente con tapa, la
idea era tener el mar dentro de una botella, ya que la botella contenía agua hasta la mitad, le
pusimos colorante azul y también algunos peces para que se viera como si estuvieran nadando
dentro del mar. La actividad se llevó acabo de manera correcta y si logre el objetivo de la misma.
Posteriormente los niños salieron a lavarse las manos y regresaron a desayunar para después salir al
recreo, regresando del recreo repasamos que animales viven en el mar y cantamos la canción de
los pececitos, para que así les fuera más fácil recordar de lo que se habló en este día.
ANÁLISIS DE MI INTERVENCIÓN
Comentarios y Sugerencias generales de la educadora sobre la actividad realizada y en
específico si favoreció el aprendizaje esperado.
Impresiones generales de mi práctica
La actividad que lleve fue buena para los niños, pero considero que me debo preparar mejor con
respecto a la elaboración de los materiales para tener listo todo antes de iniciar a clase.
¿Cuáles fueron mis fortalezas? ¿Cuáles fueron mis debilidades?
Material llamativo Que en este día a comparación con el
anterior, tuve algunos espacios muertos,
Actividades llamativas e interesantes
como 10 minutos o 15.
¿En qué considero que debo de mejorar?
Planear mis actividades de manera correcta para que no me sobre tiempo.
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Alumna normalista Educadora Vo. Bo. Asesora ITD
Mtra. Miriam Durán Quiroz
Porlán. 2000, Zabalza 2004, Sep. 2017 M. Durán Q.
2018
Benemérito Instituto Normal del Estado
“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Educación Preescolar
Iniciación al Trabajo Docente
Asesora Mtra. Miriam Durán Quiroz
DIARIO DE TRABAJO
y
ANÁLISIS DE MI INTERVENCIÓN
(fortalezas, debilidades, sugerencias y mejora)
Fecha: 14/Marzo/2019
Hr. Inicio 9:00 am
Hr. Termino 12:00 pm
Nombre de la alumna normalista: Rojas Sánchez Ingrid Karen
Jardín de Niños Bertha Von Glumer Clave 21 DJN0118R
Educadora María Elena García Vargas
Nombres de las Actividades : “Haciendo mi dinosaurio” y “Desierto a la vista”
Aprendizajes *Describe y explica las características comunes que identifica entre seres vivos y
esperados elementos que observa en la naturaleza.
*Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversas ideas y atiende lo que se dice en
interacciones con otras personas.
DIARIO DE TRABAJO
Terminando la rutina de activación física los niños y yo nos dirigimos al salón, ese día no teníamos
actividades extras como música, educación física o club, así que inicié las actividades hablando de
los ecosistemas, y ese día hablamos del desierto, hice una explicación parecida a la de la selva,
mostrando imágenes de los animales y la flora que hay ahí. Pasamos a pegar los animales en frente
del pizarrón que estaba decorado como desierto, en ese momento la educadora salió del salón y
me dejo sola frente al grupo, para mí se me complico un poca ya que los niños se inquietaron al ver
que la maestra no estaba en el salón, pero traté de mantenerlos en calma y para concluir la
actividad de ese día, repartí dibujos de los animales que hay en el desierto para después pegarlos
en un plato que ya tenía arena. Cada uno de los niños tenía su plato con sus respectivos dibujos,
esta actividad no la pude terminar ya que tenía que iniciar la otra actividad. Ocurrió una pequeña
situación en donde dos un niño llamado Johan le pego a Saúl, Saúl se puso a llorar, lo consolé, pero
también tuve que regresar mi atención a todo el grupo en general.
La segunda actividad fue en relación al proyecto de los dinosaurios, a cada uno de los niños se les
repartió un globo y partes del cuerpo de los diferentes dinosaurios, esto fue para que ellos los armarán
su dinosaurio conforme a su imaginación y a los que habíamos visto.
Después los niños se fueron a lavar las manos para desayunar, la educadora regreso al salón de
clases a la mitad del desayuno, preguntándome como se habían portado, pero a i se me había
olvidado decirle lo que había pasado con Johan y Saúl, así que salieron al recreo y regresando del
recreo cantamos algunas canciones para que los niños no estuvieran tan inquietos, después les
repartimos sus globos de dinosaurio para que se los llevarán a sus casas.
ANÁLISIS DE MI INTERVENCIÓN
Comentarios y Sugerencias generales de la educadora sobre la actividad realizada y en
específico si favoreció el aprendizaje esperado.
Impresiones generales de mi práctica
La actividad que lleve fue buena para los niños, pero considero que me debo preparar mejor con
respecto a la elaboración de los materiales para tener listo todo antes de iniciar a clase.
¿Cuáles fueron mis fortalezas? ¿Cuáles fueron mis debilidades?
Material llamativo Que en este día a comparación con el
anterior, tuve algunos espacios muertos,
Actividades llamativas e interesantes como 10 minutos o 15.
¿En qué considero que debo de mejorar?
Planear mis actividades de manera correcta para que no me sobre tiempo.
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Alumna normalista Educadora Vo. Bo. Asesora ITD
Mtra. Miriam Durán Quiroz
Porlán. 2000, Zabalza 2004, Sep. 2017 M. Durán Q.
2018
Benemérito Instituto Normal del Estado
“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Educación Preescolar
Iniciación al Trabajo Docente
Asesora Mtra. Miriam Durán Quiroz
DIARIO DE TRABAJO
y
ANÁLISIS DE MI INTERVENCIÓN
(fortalezas, debilidades, sugerencias y mejora)
Fecha: 15/Marzo/2019
Hr. Inicio 9:00 am
Hr. Termino 12:00 pm
Nombre de la alumna normalista: Rojas Sánchez Ingrid Karen
Jardín de Niños Bertha Von Glumer Clave 21 DJN0118R
Educadora María Elena García Vargas
Nombres de las Actividades : “Cuento de los tres cochinitos y el lobo feroz” y “
Aprendizajes *Describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas,
esperados leyendas y otros relatos literarios
*Explica cómo es, cómo ocurrió o cómo funciona algo, ordenando las ideas para
que los demás comprendan.
* Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y
ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos
naturales.
DIARIO DE TRABAJO
El día viernes iniciamos el día con la rutina de educación física, después de concluir la rutina los niños
pasaron a su respectivo club, en esta ocasión yo ayude a la educadora a dar la actividad del club,
hablamos sobre el baile hawaiano, proyecte videos para que los niños pudieran observar cómo es
que se baila hawaiano, después de la proyección de videos hicimos algunos pasos y después ya se
retiraron a su salón cada uno de los niños.
Cuando los niños de mi salón regresaron empezamos las actividades y hablamos del polo norte,
hicimos nieve y explique cómo es que se vive en el polo norte, los animales que hay y el clima, para
que los niños recordarán más fácilmente el ecosistema polar, rellenaron de algodón un oso polar,
cada uno llevo su algodón y yo les proporciones los dibujos de los osos polares.
Al concluir esta actividad los niños fueron a lavarse las manos porque ya era hora del desayuno,
terminaron de desayunar y salieron al recreo. Al regresar al salón les conté el cuento de los tres
cochinitos y el lobo feroz, a los niños les gustó mucho ya que el cuento era muy llamativo al igual que
los personajes, terminando el cuento realice preguntas sobre el cuento, lo ocurrido y sobre los
personajes, después algunos niños quisieron contar el cuento, posteriormente les repartí un dulce
para que se fueran a su casa felices.
ANÁLISIS DE MI INTERVENCIÓN
Comentarios y Sugerencias generales de la educadora sobre la actividad realizada y en
específico si favoreció el aprendizaje esperado.
Impresiones generales de mi práctica
La actividad que lleve fue buena para los niños, pero considero que me debo preparar mejor con
respecto a la elaboración de los materiales para tener listo todo antes de iniciar a clase.
¿Cuáles fueron mis fortalezas? ¿Cuáles fueron mis debilidades?
Material llamativo Que en este día a comparación con el
anterior, tuve algunos espacios muertos,
Actividades llamativas e interesantes
como 10 minutos o 15.
¿En qué considero que debo de mejorar?
Planear mis actividades de manera correcta para que no me sobre tiempo.
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Alumna normalista Educadora Vo. Bo. Asesora ITD
Mtra. Miriam Durán Quiroz
Porlán. 2000, Zabalza 2004, Sep. 2017 M. Durán Q.
2018
Benemérito Instituto Normal del Estado
“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Educación Preescolar
Iniciación al Trabajo Docente
Asesora Mtra. Miriam Durán Quiroz
DIARIO DE TRABAJO
y
ANÁLISIS DE MI INTERVENCIÓN
(fortalezas, debilidades, sugerencias y mejora)
Fecha: 19/Marzo/2019
Hr. Inicio 9:00 am
Hr. Termino 12:00 pm
Nombre de la alumna normalista: Rojas Sánchez Ingrid Karen
Jardín de Niños Bertha Von Glumer Clave 21 DJN0118R
Educadora María Elena García Vargas
Nombres de las Actividades : “¿Qué comen los dinosaurios?” y “Cuento de los tres cochinitos”
Aprendizajes *Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
esperados *Describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas,
leyendas y otros relatos literarios
DIARIO DE TRABAJO
El día martes, iniciamos el día con la activación física, para mí sorpresa llegaron todos los niños, ya
que creía que no vendrían muchos niños por lo ocurrido del volcán, después de la rutina ingresamos
al salón de clases y empezamos con el proyecto de los dinosaurios, ese día hablamos de que él lo
que comían los dinosaurios, tomando en cuenta las investigaciones que había hecho los niños, ellos
argumentaron que hay dinosaurios que comen hierba y otros que comen carne, la explicación que
di después fue más sencilla ya que ellos tenían ya una idea. Expliqué los dinosaurios que comen
hierba se les llama herbívoros y los que comen carne, carnívoros, para que quedara mejor
comprendido esto, les di a cada niño un dinosaurio y unas imágenes de hoja y de carne para que
conforme yo les iba diciendo el número de hojas o carne, ellos se las tenían que dar a "comer" a sus
dinosaurios.
Considero que el llevarles dinosaurios de plástico los distrajo y aunque si realizaron la actividad, en
algunos momentos se ponían a jugar con el dinosaurio.
Después de esta actividad salimos al salón de música, llegamos y el profesor de música empezó su
clase con algunas canciones y después los empezó a notar en su libreta (sinceramente no sé para
qué) yo ayude a que los niños realizarán las actividades que el maestro de música indicaba,
terminando la clase salimos y nos dirigimos al salón, seis niños se echaron a correr y no esperaron a
que nos fuéramos todos juntos al salón, así que la maestra los castigo y no los deje salir al recreo, ya
que todos estuvimos dentro del salón de clases les dije que si recordaba de que cuento habíamos
hablado, la mayoría de los niños acertó y dijo que el cuento de los tres cochinitos y el lobo feroz,
entre todos íbamos narrando lo que ocurría en el cuento, posteriormente le di a cada niño un
personaje del cuento para que lo coloreará, terminando les dije que entre todo el salón había todos
los personajes del cuento, así que conforme yo diga el personaje, quien lo tiene y le tocó pintarlo lo
tiene que levantar, mencione "Quien tenga el cochinito con su casa de paja levántela" así los niños
diferenciarían las características de cada uno de los personajes, llegó la hora del desayuno y el
recreo, así que se fueron a lavar sus manos, terminando su desayuno todos los niños salieron a jugar
excepto los que la maestra había castigado, entonces es me pidió de favor que si me podía quedar
con ellos ya que ella tenía que ir hacer la guardia a la área que le correspondía, mientras ellos
estuvieron dentro del salón yo aproveché para colocar el cañón y la laptop, regresando todos los
niños del recreo se emocionaron porque saben que cuando está la laptop es señal de que les
pondrán un vídeo, les dije que recordarán el cuento y que en el vídeo que les mostraría hablaba del
cuento, les proyecte el vídeo y todos estaban muy atentos y se reían mucho por las escenas del
cuento.
El vídeo lo tuve que repetir tres veces, la primera fue para que recordarán el cuento, la segunda fue
para que mientras iba pasando el vídeo yo le había preguntado y la tercera vez fue porque ellos lo
pudieron ver nuevamente. Y así fue como concluyó el día martes, ya que después llegaron los papás
por los niños.
ANÁLISIS DE MI INTERVENCIÓN
Comentarios y Sugerencias generales de la educadora sobre la actividad realizada y en
específico si favoreció el aprendizaje esperado.
Impresiones generales de mi práctica
Considero que la actividad del cuento fue un poco aburrida ya que el cuento no les llamo la
atención, los niños si lograron comprender la enseñanza del cuento, pero en si faltaba agregarle
algo más interesante a la historia.
En la actividad del dinosaurio fue muy atractiva para ellos, ya que es un tema que les interesa a los
niños, el material que lleve a los niños ayudo a que se interesarán más sobre el tema y preguntarán
acerca de los dinosaurios.
¿Cuáles fueron mis fortalezas? ¿Cuáles fueron mis debilidades?
Material llamativo En el proyecto de lingüística, considero que
no tome el interés de los niños.
Actividad llamativa e interesante
¿En qué considero que debo de mejorar?
En tomar más en cuenta los interese de los niños, para así planear actividades atractivas para ellos.
_______________________ ____________________ ______________________
Alumna normalista Educadora Vo. Bo. Asesora ITD
Mtra. Miriam Durán Quiroz
Porlán. 2000, Zabalza 2004, Sep. 2017 M. Durán Q.
2018
Benemérito Instituto Normal del Estado
“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Educación Preescolar
Iniciación al Trabajo Docente
Asesora Mtra. Miriam Durán Quiroz
DIARIO DE TRABAJO
y
ANÁLISIS DE MI INTERVENCIÓN
(fortalezas, debilidades, sugerencias y mejora)
Fecha: 20/Marzo/2019
Hr. Inicio 9:00 am
Hr. Termino 12:00 pm
Nombre de la alumna normalista: Rojas Sánchez Ingrid Karen
Jardín de Niños Bertha Von Glumer Clave 21 DJN0118R
Educadora María Elena García Vargas
Nombres de las Actividades : “Eco-animal” y “El patito feo”
Aprendizajes *Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
esperados *Describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas,
leyendas y otros relatos literarios
DIARIO DE TRABAJO
El miércoles después de la actividad física, cada niño se fue al salón de su club, cuando los niños
entraron al salón al igual que la educadora no sabían de que se hablaría esa sesión, así que se
retomó lo de la danza hawaiana, se empezó a comentar de cómo es que eran los pasos y se
realizaron algunos dentro del salón, y también mencionamos características del traje que se usa para
bailar, la educadora paso a tres niños a dibujar el vestuario hawaiano, después yo dibuje en el
pizarrón a una chica que tenía el vestuario hawaiano, lo dibuje de manera amplia para que los niños
pudieran apreciarlo mejor, se fue tan rápido el tiempo ese día que solo me dio tiempo de explicar
mi dibujo. Todos los niños ingresaron a su respectivo salón.
Un día anterior les pedí que llevarán un tubo de papel de baño, para hacer una actividad en la cual
concluiría mis con el proyecto de los ecosistemas, la actividad consistió en que con el tubo de papel
de baño ellos crearían el animal quemas les gustó de los ecosistemas que hablamos la semana
pasada, lleve materia para que lo pudieran decorar, como papel crepé y hojas de mucho colores,
ojos movibles de diferentes tamaños y pegamento, los niños se demoraron en esta actividad y la
educadora salió un momento ya que tenía que ver los detalles del desfile para el día siguiente, los
niños se portaron bien y eso ayudo a que realizarán la actividad de manera adecuada, no todos los
niños lograron terminar su animal ya que el tiempo nos ganó y ya era hora de irse a lavar las manos,
mientras ellos iban al baño, yo me quedé para acomodar el salón y recoger el material que había
sobrado, observé que muchos conos estaban sobre la mesa así que los guarde en las mochilas de
cada niño, regresaron y empezaron a comer, una niña me dijo que uno de sus compañeros había
regado el agua así que le di toallas para que limpiará, pero no me percate que también había
vomitado, eso no me lo dijo ni el niño, me enteré hasta que la misma niña que me dijo del agua le
dijo a la educadora y el niño ya estaba vomitado de su ropa, la educadora le llamo a los papás y
fueron por él.
Salieron los niños al recreo y mientras yo me quedé acomodar el cañón y la laptop ya que les
proyectaría otro cuento, cuando los niños entraron al salón di la indicación de que se sentarán rápido
para que proyectará el vídeo.
Les puse la primera imagen del vídeo y les dije que de que creían que trataría el cuento, solo una
niña dijo que hablaría del patito feo, y le dije que estaba correcto entonces les proyecte el vídeo,
alguno niños no les llamó la atención tanto como el de los tres cochinitos, así que este solo lo proyecto
dos veces, en la segunda ocasión les iba explicando y haciendo preguntas de lo que ocurría en el
vídeo, terminando me dijeron que mejor les pudiera el de los tres cochinitos, pero ya no daba tiempo
ponerlo porque los papás ya habían llevado por ellos, así que ya no hubo oportunidad.
ANÁLISIS DE MI INTERVENCIÓN
Comentarios y Sugerencias generales de la educadora sobre la actividad realizada y en
específico si favoreció el aprendizaje esperado.
Impresiones generales de mi práctica
Considero que la actividad del cuento fue un poco aburrida ya que el cuento no les llamo la
atención, los niños si lograron comprender la enseñanza del cuento, pero en si faltaba agregarle
algo más interesante a la historia.
En la actividad del dinosaurio fue muy atractiva para ellos, ya que es un tema que les interesa a los
niños, el material que lleve a los niños ayudo a que se interesarán más sobre el tema y preguntarán
acerca de los dinosaurios.
¿Cuáles fueron mis fortalezas? ¿Cuáles fueron mis debilidades?
Material llamativo En el proyecto de lingüística, considero que
no tome el interés de los niños.
Actividad llamativa e interesante
¿En qué considero que debo de mejorar?
En tomar más en cuenta los interese de los niños, para así planear actividades atractivas para ellos.
_______________________ ____________________ ______________________
Alumna normalista Educadora Vo. Bo. Asesora ITD
Mtra. Miriam Durán Quiroz
Porlán. 2000, Zabalza 2004, Sep. 2017 M. Durán Q.
2018
Benemérito Instituto Normal del Estado
“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Educación Preescolar
Iniciación al Trabajo Docente
Asesora Mtra. Miriam Durán Quiroz
DIARIO DE TRABAJO
y
ANÁLISIS DE MI INTERVENCIÓN
(fortalezas, debilidades, sugerencias y mejora)
Fecha: 21/Marzo/2019
Hr. Inicio 8:45 am
Hr. Termino 11:30 am
Nombre de la alumna normalista: Rojas Sánchez Ingrid Karen
Jardín de Niños Bertha Von Glumer Clave 21 DJN0118R
Educadora María Elena García Vargas
Nombres de las Actividades : “Desfile”
Aprendizajes *Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
esperados *Describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas,
leyendas y otros relatos literarios
DIARIO DE TRABAJO
El día jueves no tuvimos actividades en el jardín, ya que fue el desfile de la primavera, ese día estaba
muy emocionada ya que era la primera vez que desfilaría con mis alumnos, el punto de reunión fue
enfrente de la iglesia que está en el centro de Huejotzingo, todos los padres de familia y los niños
estabas buscando en donde se encontraba su escuela porque desfilaron todos los jardines de niños
de Huejotzingo, dieron un orden de como estarían acomodadas las escuelas y fue conforme todos
los padres llevaron a sus hijos con las educadoras, en mi grupo no todos los niños desfilaron, solo
desfilaron como 15 niños. El desfile empezó después de que terminó la ceremonia, algunos niños ya
estaban aburridos y empezaban a llorar ya que se fastidiaron por el sol y de estar parados, empezó
el desfile como a las 10:30, recorrimos las calles al rededor del centro de Huejotzingo, había mucha
gente observando y aplaudiendo a los niños que pasaban desfilando, terminó el recorrido justo en
donde lo iniciamos, cada uno de los padres de familia fue por si hijo y en seguida se iban retirando,
después de entregar a todos los niños también las educadoras y nosotras nos retiramos, el desfile
concluyó como a las 11:30. Así concluyeron las actividades de ese día
ANÁLISIS DE MI INTERVENCIÓN
Comentarios y Sugerencias generales de la educadora sobre la actividad realizada y en
específico si favoreció el aprendizaje esperado.
Impresiones generales de mi práctica
Considero que la actividad del cuento fue un poco aburrida ya que el cuento no les llamo la
atención, los niños si lograron comprender la enseñanza del cuento, pero en si faltaba agregarle
algo más interesante a la historia.
En la actividad del dinosaurio fue muy atractiva para ellos, ya que es un tema que les interesa a los
niños, el material que lleve a los niños ayudo a que se interesarán más sobre el tema y preguntarán
acerca de los dinosaurios.
¿Cuáles fueron mis fortalezas? ¿Cuáles fueron mis debilidades?
Material llamativo En el proyecto de lingüística, considero que
no tome el interés de los niños.
Actividad llamativa e interesante
¿En qué considero que debo de mejorar?
En tomar más en cuenta los interese de los niños, para así planear actividades atractivas para ellos.
_______________________ ____________________ ______________________
Alumna normalista Educadora Vo. Bo. Asesora ITD
Mtra. Miriam Durán Quiroz
Porlán. 2000, Zabalza 2004, Sep. 2017 M. Durán Q.
2018
Benemérito Instituto Normal del Estado
“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Educación Preescolar
Iniciación al Trabajo Docente
Asesora Mtra. Miriam Durán Quiroz
DIARIO DE TRABAJO
y
ANÁLISIS DE MI INTERVENCIÓN
(fortalezas, debilidades, sugerencias y mejora)
Fecha: 22/Marzo/2019
Hr. Inicio 9:00 am
Hr. Termino 12:00 pm
Nombre de la alumna normalista: Rojas Sánchez Ingrid Karen
Jardín de Niños Bertha Von Glumer Clave 21 DJN0118R
Educadora María Elena García Vargas
Nombres de las Actividades : “¿Qué paso con los dinosaurios”
Aprendizajes * Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales
esperados utilizando registros propios y recursos impresos.
*Describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas,
leyendas y otros relatos literarios
DIARIO DE TRABAJO
El día viernes tuvimos ceremonia, ya que se pospuso porque el lunes no hubo clases, después de la
ceremonia cada niño paso a su respectivo club, lo que hicimos la educadora y yo de actividad fue
que cada niño hiciera un collar o pulsera hawaiano, para recordar la vestimenta y el baile de este
tipo
Terminado el club los niños regresaron a sus salones y empecé mis actividades recordando sobre que
animal hemos estado hablando, para así concluir mi proyecto de los dinosaurios. Forme a los niños
por equipos para jugar un memorama que abarcaba todo lo visto de los dinosaurios, la mayoría de
los niños ya sabe jugar este tipo de juego y todos lo hicieron de manera correcta. Después les
explique cómo es que los dinosaurios desaparecieron del planeta y les comenté que lo único que
queda aquí en la tierra son sus huesos que esta enterrados por todo el mundo para concluir les repartí
a cada niño un dibujo en donde tenían los huesos de dinosaurios, ellos tenían que colocar sopa en
cada uno de sus huesos. Esta actividad concluyo de manera satisfactoria, después los niños fuero a
lavarse las manos para desayunar, los niños salieron al recreo y regresando la educadora les dijo que
ya no iría a la escuela hasta después de un largo tiempo, les pidió que me diera las gracias y se
despidieran de mí, los niños se acercaron a darme un abrazo y yo les daba una paleta al igual que
me despedía.
ANÁLISIS DE MI INTERVENCIÓN
Comentarios y Sugerencias generales de la educadora sobre la actividad realizada y en
específico si favoreció el aprendizaje esperado.
Impresiones generales de mi práctica
Considero que la actividad del cuento fue un poco aburrida ya que el cuento no les llamo la
atención, los niños si lograron comprender la enseñanza del cuento, pero en si faltaba agregarle
algo más interesante a la historia.
En la actividad del dinosaurio fue muy atractiva para ellos, ya que es un tema que les interesa a los
niños, el material que lleve a los niños ayudo a que se interesarán más sobre el tema y preguntarán
acerca de los dinosaurios.
¿Cuáles fueron mis fortalezas? ¿Cuáles fueron mis debilidades?
Material llamativo En el proyecto de lingüística, considero que
no tome el interés de los niños.
Actividad llamativa e interesante
¿En qué considero que debo de mejorar?
En tomar más en cuenta los interese de los niños, para así planear actividades atractivas para ellos.
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Alumna normalista Educadora Vo. Bo. Asesora ITD
Mtra. Miriam Durán Quiroz
Porlán. 2000, Zabalza 2004, Sep. 2017 M. Durán Q.
2018
