PRACTICAS DEL LENGUAJE – 3° “B” – Prof.
FERNÁNDEZ FÁTIMA – EES N° 50 - TEMA 1
Lee atentamente el cuento: “Primer encuentro” de Álvaro Menén Desleal
No hubo explosión alguna. Se encendieron, simplemente, los retrocohetes, y la nave se acercó a la superficie del planeta.
Se apagaron los retrocohetes y la nave, entre el polvo y los gases, con suavidad poderosa, se posó. Fue todo.
Se sabía que vendrían. Nadie había dicho cuándo; pero la visita de habitantes de otros mundos era inminente. Así, pues,
no fue para él una sorpresa total. Es más: había sido entrenado, como todos, para recibirlos. “Debemos estar preparados—
le instruyeron el Comité Cívico—; un día de estos (mañana, hoy mismo…), pueden descender de sus naves. De lo que
ocurra en los primeros minutos del encuentro dependerá la dirección de las futuras relaciones interespaciales… Y quizás
nuestra supervivencia. Por eso, cada uno de nosotros debe ser un embajador dotado del más fino tacto, de la más cortés
diplomacia.”
Por eso caminó sin titubear el medio kilómetro necesario para llegar hasta la nave. El polvo que los retrocohetes habían
levantado le molestó un tanto; pero se acercó sin temor alguno, y sin temor alguno se dispuso a esperar la salida de los
lejanos visitantes, preocupado únicamente por hacer de aquel primer encuentro un trance grato para dos planetas, un
paso agradable y placentero.
Al pie de la nave pasó un rato de espera, la vista fija en el metal dorado que el sol hacía destellar con reflejos que le
herían los ojos; pero ni por eso parpadeó.
Luego se abrió la escotilla, por la que se proyectó sin tardanza una estilizada escala de acceso.
No se movió de su sitio, pues temía que cualquier movimiento suyo, por inocente que fuera, lo interpretaran los
visitantes como un gesto hostil. Hasta se alegró de no llevar sus armas consigo.
Lentamente, oteando, comenzó a insinuarse, al fondo de la escotilla, una figura.
Cuando la figura se acercó a la escala para bajar, la luz del sol le pegó de lleno. Se hizo entonces evidente su horrorosa,
su espantosa forma.
Por eso, él no pudo reprimir un grito de terror.
Con todo hizo un esfuerzo supremo y esperó, fijo en su sitio, el corazón al galope.
La figura bajó hasta el pie de la nave, y se detuvo frente a él, a unos pasos de distancia.
Pero él corrió entonces. Corrió, corrió y corrió. Corrió hasta avisar a todos, para que prepararan sus armas: no iban a
dar la bienvenida a un ser con dos piernas, dos brazos, dos ojos, una cabeza, una boca…
Responde:
1) ¿Cómo sabía el protagonista que iban a llegar habitantes de otros planetas?
2) ¿Por qué era importante el primer encuentro?
3) ¿Tenía el protagonista miedo a ese primer encuentro? Explica.
4) ¿Cómo era el visitante que descendió de la nave? Descríbelo.
5) ¿A qué tipo de cuento crees que pertenece? (Fantástico - Ciencia ficción – Terror) Justifica.
6) ¿Qué tipo de narrador posee el texto? Justifica con un fragmento.
7) Extrae y transcribe 3 (tres) sustantivos comunes, 3 (tres) adjetivos calificativos, 3 (tres) verbos conjugados y 2
(dos) conectores.
Texto argumentativo:
Tras la lectura de la viñeta, responde las
preguntas:
8) ¿Cuál es el tema que provoca intercambios
en la familia?
9) Ayuda a la chica a sostener su postura.
Escribe dos razones para defender su posición.
10) ¿Con qué postura estás de acuerdo? ¿Vos irías a
ese campamento? Justifica tu respuesta.
PRACTICAS DEL LENGUAJE – 3° “B” – Prof. FERNÁNDEZ FÁTIMA - EES N° 50 TEMA 2
Lee atentamente el cuento: “Primer encuentro” de Álvaro Menén Desleal
No hubo explosión alguna. Se encendieron, simplemente, los retrocohetes, y la nave se acercó a la superficie del planeta.
Se apagaron los retrocohetes y la nave, entre el polvo y los gases, con suavidad poderosa, se posó. Fue todo.
Se sabía que vendrían. Nadie había dicho cuándo; pero la visita de habitantes de otros mundos era inminente. Así, pues,
no fue para él una sorpresa total. Es más: había sido entrenado, como todos, para recibirlos. “Debemos estar preparados—
le instruyeron el Comité Cívico—; un día de estos (mañana, hoy mismo…), pueden descender de sus naves. De lo que
ocurra en los primeros minutos del encuentro dependerá la dirección de las futuras relaciones interespaciales… Y quizás
nuestra supervivencia. Por eso, cada uno de nosotros debe ser un embajador dotado del más fino tacto, de la más cortés
diplomacia.”
Por eso caminó sin titubear el medio kilómetro necesario para llegar hasta la nave. El polvo que los retrocohetes habían
levantado le molestó un tanto; pero se acercó sin temor alguno, y sin temor alguno se dispuso a esperar la salida de los
lejanos visitantes, preocupado únicamente por hacer de aquel primer encuentro un trance grato para dos planetas, un
paso agradable y placentero.
Al pie de la nave pasó un rato de espera, la vista fija en el metal dorado que el sol hacía destellar con reflejos que le
herían los ojos; pero ni por eso parpadeó.
Luego se abrió la escotilla, por la que se proyectó sin tardanza una estilizada escala de acceso.
No se movió de su sitio, pues temía que cualquier movimiento suyo, por inocente que fuera, lo interpretaran los
visitantes como un gesto hostil. Hasta se alegró de no llevar sus armas consigo.
Lentamente, oteando, comenzó a insinuarse, al fondo de la escotilla, una figura.
Cuando la figura se acercó a la escala para bajar, la luz del sol le pegó de lleno. Se hizo entonces evidente su horrorosa,
su espantosa forma.
Por eso, él no pudo reprimir un grito de terror.
Con todo hizo un esfuerzo supremo y esperó, fijo en su sitio, el corazón al galope.
La figura bajó hasta el pie de la nave, y se detuvo frente a él, a unos pasos de distancia.
Pero él corrió entonces. Corrió, corrió y corrió. Corrió hasta avisar a todos, para que prepararan sus armas: no iban a
dar la bienvenida a un ser con dos piernas, dos brazos, dos ojos, una cabeza, una boca…
Responde:
1) ¿Cómo se produce el arribo de la nave espacial?
2) ¿Qué sensaciones producen en el espectador la llegada de la nave?
3) ¿Por qué crees que no lo puede recibir de forma pacífica? Explica
4) ¿Quién es el que arriba al planeta? Descríbelo
5) ¿Qué tipo de narrador posee el texto? Justifica con un fragmento.
6) ¿A qué tipo de cuento crees que pertenece? (Fantástico - Ciencia ficción – Terror) Justifica.
7) Extrae y transcribe 3 (tres) sustantivos comunes, 3 (tres) adjetivos calificativos, 3 (tres) verbos conjugados y 2
(dos) conectores.
Texto argumentativo:
Tras la lectura de la viñeta, responde las preguntas:
8) ¿Cuál es el tema que provoca intercambios entre los
adolescentes?
9) Ayuda al chico a sostener su postura. Escribe dos
razones para defender su negativa.
10) ¿Con qué postura estás de acuerdo? ¿Vos irías a ese
campamento? Justifica tu respuesta.
