“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDA”

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE ENFERMERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

INFORME DEL INTERNADO COMUNITARIO DEL SERVICIO DE

ENFEMERIA DEL CENTRO DE INVESTIGACION Y PRODUCCION DE
BIENES Y SERVICIOS - ILLPA

DOCENTE: Lic. ANGELA ESTEVES VILLANUEVA

PRESENTADO POR:

BLANCO LUNA SAIDY LEONOR

ALVAREZ PAREDES FIORELLA SOL

PUNO - PERU
2019
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AGRADECIMIENTO

Agradecemos de todo corazón a Dios

por darnos la oportunidad de continuar
estudiando esta carrera y de esta
manera realizar las prácticas de la
mejor manera, también a nuestros
padres, que han
sido el motor que nos ha llevado a querer
seguir adelante en las buenas y en las
malas
situaciones a lo largo de nuestras vidas.

A todo el personal del Centro de

Investigación y Producción de bienes y
servicios Illpa de la Universidad Nacional
del Altiplano Puno y al Puesto de Salud
Paucarcolla I - 2, por su apoyo
incondicional y enseñanzas durante el
desarrollo del internado comunitario, por
su calidad humana, amistad y ayuda en
los diferentes ejes de intervención de
Enfermería.

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INDÍCE

INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................................................... 5
I. CARACTERISTICAS GENERALES: .................................................................................................................... 6
1.1 LOCALIZACION .............................................................................................................................................. 6
1.2 INFRAESTRUCTURA .................................................................................................................................... 10
1.3 OBJETIVOS DEL SERVICIO DE ENFERMERIA ............................................................................................... 13
OBJETIVO GENERAL: ......................................................................................................................................... 13
OBJETIVOS ESPECIFICOS: .................................................................................................................................. 13
1.4 FUNCIONES ......................................................................................................................................... 14
1.5 RECURSOS ........................................................................................................................................... 15
1.5.1 RECURSOS HUMANOS ........................................................................................................................ 15
1.5.2 RECURSOS MATERIALES Y DE EQUIPAMIENTO ................................................................................. 15
1.5.3 RECURSOS FINANCIEROS .................................................................................................................... 15
Las actividades programadas se desarrollaran con presupuesto de la Universidad Nacional del Altiplano Puno,
Facultad de Enfermería , Escuela Profesional de Enfermería, CIPBS ILLPA, Puesto de Salud Paucarcolla I-2 y
gestión de las internas en Enfermería. ................................................................................................................. 15
1.6 CARTERA DE SERVICIOS ...................................................................................................................... 16
1.7 PRIMERAS 10 CAUSAS DE MORBILIDAD ............................................................................................ 16
1.8 PRIMERAS CAUSAS DE MORTALIDAD ................................................................................................ 16
No se registraron casos de defunciones en el CIPBS - ILLPA. ............................................................................... 16
II. COMPONENTES GERENCIA DEL SERVICIO .................................................................................................. 16
2.1 DIAGNOSTICO ADMINISTRATIVO DEL SERVICIO DE ENFERMERIA/ ESTRATEGIA DE SALUD ........... 16
2.2 ANALISIS DE PROBLEMAS Y PRIORIZACION ....................................................................................... 21
2.3 PLANIFICACION DE ACCIONES PARA LA SOLUCION DE PROBLEMAS PRIORIZADO .......................... 22
2.4 EJECUCION DE ACCIONES PLANIFICADAS .......................................................................................... 23
2.5 EVALUACION DE LAS ACCIONES EJECUTADAS ................................................................................... 24
2.6 ELABORACION DEL INFORME DE LAS ACCIONES EJECUTADAS ......................................................... 25
III. COMPONENTES DE ATENCION A LA COMUNIDAD..................................................................................... 26
3.1 DIAGNOSTICO DE LA SITUACION DE SALUD DE LA COMUNIDAD CON PARTICIPACION ACTIVA DE
LA COMUNIDAD ............................................................................................................................................... 26
3.2 ANALISIS DE PROBLEMAS Y PRIORIZACION .............................................................................................. 26
3.3 DISEÑO DE PROYECTOS DE PROMOCION DE LA SALUD ORIENTADOS A CENTRO LABORAL
SALUDABLE Y UNIERSIDADES SALUDABLES ................................................................................................... 27
3.4 EJECUCION DE PROYECTOS DE PROMOCION DE LA SALUD CONFORME DISEÑADOS CON
PARTICIPACION ACTIVA DE LA COMUNIDAD Y TRABAJO INTERSECTORIAL .................................................. 28
3.5 EVALUACION DE PROYECTOS DE PROMOCION DE LA SALUD EJECUTADOS .................................... 29
IV. EJECUCION DEL PROYECTO .......................................................................................................................... 34
4.1 ELABORACION DEL INFORME A LA COMUNIDAD SOBRE LAS ACCIONES EJECUTADAS ................... 34
V. COMPONENTE ATENCION A LA FAMILIA .................................................................................................... 35
5.1 DIAGNOSTICO DE LA SITUACION DE SALUD DE LAS FAMILIAS ......................................................... 35
5.2 ANALISIS DE PROBLEMAS DE LAS FAMILIAS Y PRIORIZACION (FAMILIAS DE ALTO RIESGO) .......... 35
5.3 PLANIFICACION DE ACCIONES DE PROMOCION DE LA SALUD ORIENTADAS A FAMILIAS
SALUDABLES ..................................................................................................................................................... 35

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5.4 EJECUCION DE PLANES DE ACCION DIRIGIDOS A LAS FAMILIAS A TRAVES DE VISITAS

DOMICILIARES .................................................................................................................................................. 36
5.5 EVALUACION DE LAS ACCIONES EJECUTADAS EN LAS FAMILIAS ...................................................... 37
5.6 ELABORACION DE INFORMES DE LAS ACCIONES EJECUTADAS EN LAS FAMILIAS ............................ 37
VI. COMPONENTE ATENCION A LA PERSONA ............................................................................................. 38
6.1 VALORACION DE LA SITUACION DE SALUD DE SALUD DE LA PERSONA ........................................... 38
5.2 DIAGNOSTICO DE LA SITUACION DE SALUD DE LA PERSONA ................................................................... 40
5.3 ANALISIS DE PROBLEMAS IDENTIFICADOS DE LA PERSONA Y PRIORIZACION DE LOS MISMOS ............. 40
PLANIFICACION DE ACCIONES DE RECUPERACION DE LA SALUD/PREVENCION DE LA
ENFERMEDAD/PROMOCION DE A SALUD ....................................................................................................... 40
5.2 DIAGNOSTICO DE LA SITUACION DE SALUD DE LA PERSONA ................................................................... 40
5.3 ANALISIS DE PROBLEMAS IDENTIFICADOS DE LA PERSONA Y PRIORIZACION DE LOS MISMOS ............. 41
5.4 PLANIFICACION DE ACCIONES DE RECUPERACION DE LA SALUD/PREVENCION DE LA
ENFERMEDAD/PROMOCION DE A SALUD ....................................................................................................... 41
5.5 EJECUCION DE ACCIONES DE RECUPERACION: TRATAMIENTO FARMACOLOGICO, DIETETICO, ETC/
PREVENCION: DESPISTAJE, TAMIZAJE, PRUEBAS, ETC .................................................................................... 41
5.6 EVALUACION DE LAS ACCIONES EJECUTADAS EN LA PERSONA ............................................................... 42
REGISTRO DE LAS ACCIONES REALIZADAS EN LA PERSONA ........................................................................... 42
VII. CONCLUSIONES ....................................................................................................................................... 42
VIII. RECOMENDACIONES ............................................................................................................................... 43
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ................................................................................................................... 43
X. ANEXOS........................................................................................................................................................ 44
XI. EVIDENCIAS ................................................................................................................................................. 45

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INTRODUCCIÓN

La Universidad como institución formadora de recursos humanos cumple con un rol

trascendental frente a los cambios que se suscitan como consecuencia del desarrollo
científico-tecnológico, asumiendo los retos y exigencias que ello implica, generalmente
en el último año de estudios para aprendiz, se le da la oportunidad de iniciarse en los
mismos procesos de trabajo en la práctica en donde debe integrar los conocimientos
científicos, habilidades y actitudes y ser capaz de enfrentar sus obligaciones futuras
como profesionales.

El Internado como una experiencia académica final de la carrera desarrollada en el

quinto año de estudios, con la finalidad de complementar y consolidar la competencia del
Interno (a) para la prestación de servicios de atención directa, docencia, administración e
investigación; fortalecer el comportamiento éticodeontológico y asimismo el sentido de
autoformación del Interno.

El internado representa la culminación de la enseñanza de pre grado, periodo en el que

se complementa, profundiza y consolida los logros del proceso de formación del
estudiante en el área comunitaria y en la que el interno asume responsabilidades
profesionales declaradas en el perfil educacional, bajo un sistema de tutoría, de un
proceso de autodirección y autoaprendizaje.

En esta oportunidad el presente informe del Internado Comunitario fue realizado en el

Servicio de Enfermería del Centro de Investigación y Producción de Bienes y Servicios
Illpa donde se llevan a cabo actividades e intervenciones que influyen en los distintos
momentos del proceso salud-enfermedad, es así que se realizan actividades preventivas
promocionales y recuperativas destinadas a mejorar la salud de los trabajadores y
estudiantes del CIPBS - Illpa. Todas estas actividades, no puede pasar sin ser
plasmadas en el documento que permita a otras personas conocer, analizar e interpretar
los resultados obtenidos a lo largo de este importante proceso. Es así que este informe
busca plasmar en forma clara y precisa la situación actual de salud del CIPBS – ILLPA
del distrito de Paucarcolla, dando a conocer las actividades que se realizaron durante
lapso en que se llevó a cabo el internado comunitario.

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I. CARACTERISTICAS GENERALES:

1.1 LOCALIZACION

El Centro de Investigación y Producción de Bienes y Servicios Illpa, de la Universidad

Nacional del Altiplano como Unidad Orgánica y Administrativa de la Universidad
Nacional del Altiplano-Puno, desarrolla actividades como Apoyo en la formación
Académica, Investigación Científica, Tecnológica y Responsabilidad Social. Asimismo
ejecuta actividades de producción agrícola y pecuaria para generar Recursos
Directamente Recaudados (RDR) para el CIPI en 75% y 25% para la Administración
Central-UNA, cuya producción se provee para el consumo del mercado local, la región
Puno y proyección social hacia las comunidades aledañas en sus 31 años de existencia.

Considerando los aspectos generales del CIPBS ILLPA, el 23 de Marzo de 1987, la

Universidad Nacional del Altiplano de Puno solicita al Ministerio de Agricultura, Región
Agraria XXI - Puno, la cesión en uso de las tierras del Fundo Rústico ILLPA,
Perteneciente a la Ex SAIS Buena Vista, con fines de Investigación, Proyección Social y
Enseñanza Académica para ser implementada por la Facultad de Ciencias Agrarias a
través de la creación de un Centro Experimental, el 29 de Abril de 1987 el fundo ILLPA
con 447 hectáreas, es entregado por la Región Agraria XXI-Puno a la Universidad
Nacional del Altiplano, Facultad de Ciencias Agrarias a través de un Acta suscrita por las
autoridades de ambas Instituciones. Mediante Resolución Rectoral Nº 721-87-R-UNA de
fecha 01 de Julio de 1987, se reconoce oficialmente al Centro Experimental ILLPA como
Unidad Administrativa Operativa de la Universidad Nacional del Altiplano.

El Centro de Investigación y Producción ILLPA de la Facultad de Ciencias Agrarias

desde su apertura en 1987 dedica sus esfuerzos a la implementación de las actividades
académicas, a la investigación y producción, y se cumplió con presentar los requisitos
exigidos ante la Dirección Regional Agraria de Puno del Ministerio de Agricultura, sea
acreedor con la obtención del documento de Cesión en Uso de las tierras del fundo
rustico Illpa con una extensión real de 420 hectáreas, Otorgado a la UNA-PUNO en el
mes de Setiembre de 1993, por parte del MINAG, de la Región Puno, mediante
Resolución Directoral Nº 0138-93-DRA-PMT.
Según Sunarp Registro Público Puno 2016 el CIPBs Illpa, cuenta con partida registral:
- N° Partida 11137942 (94.1383 Has)
- N° Partida 11137943 (309.4073 Has)

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Ubicación, límites, extensión y agrostología:

El Centro de Investigación y Producción de Bienes y Servicios ILLPA, se encuentra

localizado en el Km. 19 de la carretera asfaltada Puno – Juliaca, al costado Oeste de
dicha vía, hacia el desvió a las Ruinas de Sillustani, cuya ubicación geográfica es el
siguiente:
Longitud: Oeste 70º 40´50”
Latitud: Sur 15º 42´ 30”.
Altitud: 3,827 m.s.n.m. (caserío). Centro de Investigación y Producción de Bienes y
Servicios Illpa 2017
Memoria Anual 2017

Ubicación Geopolítica:
Distrito: Paucarcolla (parcialidad Yanico)
Provincia: Puno
Departamento/Región: Puno

Límites:
Por el Este con el sector Cancharani Pampa, Pukamayo Pampa y la carretera Puno-
Juliaca.
Por el Oeste con la Comunidad Campesina Yanico Rumini Mocco.
Por el Norte con el INIA Illpa y el rio Illpa por medio.
Por el Sur con la Parcialidad de Alianza Chaly y pequeños agricultores.

Extensión:
El CIPBS ILLPA, según el plano topográfico, tiene una extensión total de 420 hectáreas,
de los cuales 327.64 Has. Son pastizales naturales, 70 Has de terrenos cultivados. Y la
diferencia ocupa las instalaciones físicas (caserío, invernaderos, corrales, dormideros de
ganado) y vías de acceso.
La topografía del área del Centro presenta una zona fisiográfica planicie de relieve casi
plana y una zona de ladera quebrada inclinada a moderadamente empinado. En zona
planicie, se localizan más áreas cultivables y de pastos naturales para el pastoreo de
ganado. El cuadro, muestra la superficie de pastizales naturales del CIPBs Illpa.

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Mapa político con la ubicación del CIPBS- ILLPA

Organización de CIPBS ILLPA:

 Ing. Dawes Ramos Alata
DIRECTOR DEL CIPBS ILLPA
 Ing. Félix Amadeo Dueñas Dueñas
ADMINISTRADOR DEL CIPBS ILLPA
 Bach. David S. Chui Ccama
AUXILIAR CONTABLE

Personal que labora en el CIPBS de la Universidad Nacional del Altiplano Puno

Nº APELLIDOS Y NOMBRES CONDICION CARGO
LABORAL
A ADMINISTRACION
1 Dueñas Dueñas Felix Amadeo NOMBRADO Administrador
2 Chui Ccama David S. CAS Responsable Contable Y Secr
3 Humpiri Morales Bertha CONTRATADO Encargado de Almacén
4 Rojas Chayña Roberto NOMBRADO Guardián Nocturno
5 Yanqui Rojas Nicolás NOMBRADO Mantenimiento De Infra Y Amb
6 Cruz Vilca Lorenzo CONTRATADO soldador
B AREA AGRICOLA
7 Rivera Quispe Jesús NOMBRADO Responsable Agrícola
8 Llanque Ruelas Facundo NOMBRADO Responsable Maquinarias Y
Tract
9 Rojas Chayña Modesto NOMBRADO Aux Agrícola Y Tractorista
10 Laura Quispe Miguel NOMBRADO Tec Área Agrícola
C AREA PECUARIA

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11 Paredes Colca Rubén CONTRATADO Resp. Pecuario/P. Vacunos

12 Vargas Machaca Fredy CAS Pastor Ovinos Con Cría
13 Taype Ccanccapa Marcelino CAS Pastor De Alpacas Y Ovinos M
14 Rojas Huanca Maria NOMBRADO Pastor Ovinos
15 Llanque Ramirez Edwin CAS Aux Agropecuario
16 Berrios Colca Lucia CONTRATADO Atención En Cocina
17 Barrios Rojas Angel CONTRATADO Quesero Y Pastor Ovinos
Plantel

FLORA: Encontramos una infinidad de vegetación silvestre que mencionamos algunas

de ellas como el Ichu (paja de lugares alto-andinos) que sirve a alimento para los
animales; el Iru Ichu (paja brava); la chillihua (paja más blanda que crece cerca de los
lugares húmedos); la salvia (hierba considerada como medicinal para los dolores
estomacales) y entre otros.

FAUNA: Podemos destacar la crianza en un gran porcentaje de ganado vacuno, ovino,

alpaca y en poca cantidad el porcino y cuyes.

ECOLOGIA Y CLIMATOLOGIA: El Área del CIPBS según ONERN pertenece a la

zona ecológica de bosque húmedo Montano subtropical (bh- Ms) ,caracterizada por
presentar temperaturas máximas de 15 ° C y mínimas de -3°C teniendo un total de
700 m de precipitación anual promedio que dan un clima frío seco en forma general

ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL CIPBS ILLPA

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1.2 INFRAESTRUCTURA

El Servicio del Centro de Investigación y Producción de Bienes y Servicios de Illpa está

construido de material noble (ladrillo y cemento), con techo de calamina, de un piso,
cuenta con 5 ambientes: 1 grande, 2 medianos ,1 ambiente pequeño, 1 baño. El piso es
de mayólica, El cableado aún no está acabado cabe resaltar la falta de focos, falta aún la
culminación de los ambientes en pintado, ventanas, cortinas, muebles y aseguramiento.

AMBIENTES DEL SERVICIO DE ENFERMERIA - ANTES

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AMBIENTES DEL SERVICIO DE ENFERMERIA - DESPUES

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1.3 OBJETIVOS DEL SERVICIO DE ENFERMERIA

OBJETIVO GENERAL:

Atender las necesidades de salud de los trabajadores y estudiantes del CIPBS

Illpa UNA Puno a través de la implementación del Programa de Promoción de
la Salud en los Centros Laborales y Universidades.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Promover comportamientos saludables en los trabajadores y empleadores

en base a los ejes temáticos priorizados.
 Fortalecer el trabajo intersectorial coordinado entre el sector salud y el
sector trabajo.
 Fomentar el desarrollo de acciones de promoción de la salud en los
proyectos y planes de los centros laborales y universidades.
 Promover espacios Saludables disminuyendo los riesgos en salud de los
trabajadores y estudiantes.
 Reorientar los servicios de salud universitarios y laborales generando
mecanismos de prevención del CIPBS Illpa.

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 Impulsar políticas públicas de salud en el CIPBS Illpa.

 Implementar un área de servicio de la salud para os trabajadores y
estudiantes del CIPBS Illpa.

1.4 FUNCIONES

Las actividades de la enfermera en CIPBS deben de llevar un total paralelismo con las
funciones de prevención de la enfermedad, promoción de la salud y recuperación. A sí
podemos distinguir sus actividades, derechos y obligaciones a tres niveles:
A) Nivel Asistencial: Sus funciones son muy variadas. En términos generales se puede
decir que representa "la totalidad de la vigilancia, cuidados, ejecución de tratamiento
y seguimiento y control de ciertas técnicas especiales a las que se brinda al usuario.
Las podemos enumerar en:
1.- Asistencia y control clínico: Conocimiento de la patología base.
Conocimiento de posibles complicaciones.
2.- Control monitorización.
3.- Recogida de datos.
4.- Sistemática terapéutica: Tratamiento ordenado. Respuesta terapéutica normal.
Peligro del tratamiento.
5.- Sistemática anti-infecciosa y bioseguridad.
6.- Trato adecuado al usuario.
Queremos destacar que para que esto pueda llevarse a cabo con responsabilidad y
eficacia se precisan conocimientos básicos de patología, de las posibles
complicaciones inherentes a cada enfermedad o a cada técnica intensiva, buen
conocimiento del aparataje, drogas y medios. Educar a los usuarios, promoviendo
comportamientos saludables en los trabajadores y empleadores en base a los ejes
temáticos priorizados. Ello nos lleva obligatoriamente a pasar al nivel siguiente.

B) Nivel Docente: Para lograr lo expuesto en el nivel precedente sólo hay un medio: el
estudio y la formación continuada.

C) Nivel Investigador: Este último nivel es también fundamental que se desarrolle, pues
sólo así alcanzarán consistencia los puntos anteriores. Mucho se puede avanzar todavía
en la vigilancia, asistencia y cuidados del usuario, y ese avanza también debe ser en el
campo de la enfermería.
D) Nivel de Gestión: Está fundamentado en Modelos y Teorías de Enfermería,
encargada de dirección y gestión sanitaria, administrando demandas de servicios y
cuidados por parte del paciente y comunidad. Gestionar mejoras para el servicio de
enfermería, fortaleciendo el trabajo intersectorial coordinado entre el sector salud y el
sector trabajo.
Crear espacios Saludables disminuyendo los riesgos en salud de los trabajadores y
estudiantes.

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Impulsar políticas públicas de salud en el CIPBS Illpa.

Implementar un área de servicio de la salud para los trabajadores y estudiantes del
CIPBS Illpa.

De todo lo expuesto se deduce que la formación de enfermería de CIPBS se debe de

potenciar al máximo, probablemente con especial énfasis a los siguientes niveles:
1.- Bases fisiopatológicas.
2.- Farmacología de las drogas más usadas en un Tópico.
3.- Conocimientos de Psicología en adolescentes, adultos y de Psicología aplicada a la
familia.
4.- Metodología del estudio continuado (revisiones, publicaciones, etc.).

Todo esto puede elevar la formación profesional del Interno, con la consiguiente mejoría
en la atención, cuidados y tratamiento del usuario que precise cuidados.

1.5 RECURSOS

1.5.1 RECURSOS HUMANOS

Nº NOMBRES Y APELLIDOS CARGO
1 Saidy Leonor Blanco Luna Centros Laborales Saludables
2 Fiorella Sol Álvarez Paredes Universidades Saludables

1.5.2 RECURSOS MATERIALES Y DE EQUIPAMIENTO

a. Recursos materiales de Enseñanza
 Rota folios
 Trípticos
 Afiches
b. Recursos materiales de Escritorio
 Historias clínicas
 Lapiceros
 Papeles
 Archivadores
c. Recursos materiales médicos
 Materiales para atención en Tópico, Farmacia y Triaje.
 Materiales para atención en consultorio de Adulto, Adulto mayor
y Adolescente.

1.5.3 RECURSOS FINANCIEROS

Las actividades programadas se desarrollaran con presupuesto de la Universidad
Nacional del Altiplano Puno, Facultad de Enfermería , Escuela Profesional de
Enfermería, CIPBS ILLPA, Puesto de Salud Paucarcolla I-2 y gestión de las internas
en Enfermería.

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1.6 CARTERA DE SERVICIOS

 Consultorio de Adolescente
 Consultorio de Adulto
 Farmacia
 Tópico – Triaje

1.7 PRIMERAS 10 CAUSAS DE MORBILIDAD

Por motivos de la reciente apertura del servicio de enfermería no existe registros

de atenciones médicas primarias, sin embargo solo se realizaron atenciones por
algunos accidentes como cortes.

1.8 PRIMERAS CAUSAS DE MORTALIDAD

No se registraron casos de defunciones en el CIPBS - ILLPA.

II. COMPONENTES GERENCIA DEL SERVICIO

2.1 DIAGNOSTICO ADMINISTRATIVO DEL SERVICIO DE ENFERMERIA/

ESTRATEGIA DE SALUD
El Servicio de Enfermería como organismo de salud dirige sus acciones en la
recuperación de las personas enfermas, incluye además actividades de promoción de la
salud y prevención de la enfermedad.

Servicio de Enfermería es una parte integrante de una organización médica y social cuya
misión es proporcionar a la población asistencia médica y sanitaria tanto curativa como
preventiva cuyos servicios externos se irradian hasta el ámbito familiar".

SERVICIO DE ENFERMERIA:

Forma parte de la institución médica sanitaria o asistencial, presta servicio de alta

calidad al paciente, a la familia y a la comunidad. Es además fuente de formación e
información de profesionales de la salud.

Características:
 Presta servicio las 12 horas durante la semana por los 8 0cho meses de
internado.
 El personal que atiende son internas en Enfermería.
 Absorbe un alto presupuesto.
Funciones
La aplicación de proceso administrativo en el departamento de enfermería permitirá
proporcionar una atención de calidad; para ello se tomará en cuenta tres aspectos
esenciales:

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1. Funciones administrativas dirigidas al personal

1.1. Planificación:

a.- Investigación de las necesidades del personal de enfermería: En el servicio de

enfermería se requiere materiales, equipos e instrumentos para realizar las actividades y
atenciones a los usuarios que recurren frente a una necesidad de salud.

b.- Elaboración de un diagnóstico situacional:

En el año 2019 se estima que en el Centro de Investigación y Producción de Bienes y

Servicios cuenta con 16 trabajadores que laboran en las diversas actividades
agropecuarias, tenemos a 03 trabajadores que son adultos mayores (mayores de 60
años), 10 trabajadores adultos y 3 jóvenes, los cuales son insuficientes para labores en
el área agrícola y mantenimiento de infraestructuras , ya que la mayor parte ocupan
cargos de pastor de ganado , guardianía , volante y oficina ,quedando solamente 03
personas para la actividad agrícola , por lo que se hace necesario incrementar con más
personal.
También cabe resaltar la población de estudiantes entre adolescentes y jóvenes,
quienes en conjunto representan un total de 150 usuarios.

Población de la Jurisdicción del CIBPS Illpa por grupo etario.

Grupo etario Composición N° %

Niños 0 0
Adolescentes De 12 a 17 30 20
Adulto De 18 a 29 107 71
De 30 a 59 10 7
Adulto mayor Mayores de 3 2
60
Total 150 100%
c.- Programación y distribución de personal de enfermería por servicios y turnos.
El personal de enfermería representado por dos internas se responsabilizan ambas de la
atención en los consultorios de adulto y adolescente; tópico, farmacia y triaje,
distribuyéndose mediante rotaciones, planificando actividades semanales de acuerdo al
cronograma anual.

d.- Elaboración de descripción de puestos:

 Atención en consultorio
 Atención en Tópico

e.- Elaboración de manuales:

Considerando la reciente creación del servicio de enfermería, no se poseen dichos

manuales. Sin embargo se implementó un manual de atención de emergencias.

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f.- Detección de necesidades de enseñanza en el servicio y programación:

 Fortalecimiento de conocimientos en enfermedades prevenibles con vacunas.

 Fortalecimiento de conocimientos en diabetes.
 Fortalecimiento de conocimientos en parasitosis.
 Fortalecimiento de conocimientos en Alimentación saludable.
 Fortalecimiento de conocimientos en tuberculosis.
 Fortalecimiento de conocimientos en HTA.
 Fortalecimiento de conocimientos en saneamiento.
 Control Integral de la Salud

g. Elaboración del presupuesto del servicio:
El presupuesto está especificado en cada plan de actividad programado en el
cronograma anual de trabajo autofinanciado y con la colaboración de la Universidad
Nacional del Altiplano Puno, Facultad de Enfermería y [Link]. Paucarcolla.

h.- Elaboración de diversos programas según las necesidades y recursos:

Las actividades programadas están relacionadas al programa de Promoción de la Salud,
prevención de la enfermedad y recuperación.

i.- Elaboración de normas y políticas del Servicio:

1. Ley N° 26842 - Ley General de Salud.

2. Ley N° 27657 - Ley del Ministerio de Salud.
3. Ley N° 27711 – Ley del Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo,
modificada por Ley N° 28385.
4. Ley N° 27813 - Ley del Sistema Nacional Coordinado y Descentralizado de
Salud.
5. Ley N° 28681 – Ley que regula la comercialización, consumo y publicidad de
bebidas alcohólicas
6. Ley N° 28705 – Ley general para la prevención y control de los riesgos del
consumo de tabaco
7. Resolución Legislativa N° 28280, que aprobó el Convenio Marco para el
Control del Tabaco
8. Decreto Supremo N° 013-2002-SA, que aprobó el Reglamento de la Ley N°
27657, Ley del Ministerio de Salud.
9. Decreto Supremo N° 004-2004-PCM, que aprobó la “Estrategia de Lucha
contra las Drogas 2002 - 2007”
10. Decreto Supremo N° 009-2005-TR, que aprobó el Reglamento de Seguridad
y Salud en el Trabajo.
11. Decreto Supremo N° 023-2005-SA, que aprobó el Reglamento de
Organización y Funciones del Ministerio de Salud.
12. Resolución Suprema N° 014-2002-SA, que aprobó los “Lineamientos de
Política Sectorial para el Periodo 2002-2012 y Principios Fundamentales
para el Plan Estratégico Sectorial del Quinquenio Agosto 2001 - Julio 2006”.
13. Resolución Ministerial N° 729-2003-SA/DM, que aprobó el documento “La
Salud Integral: Compromiso de Todos - El Modelo de Atención Integral de
Salud”.

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14. Resolución Ministerial N° 075-2004/MINSA, que aprobó los “Lineamientos

para la Acción en Salud Mental”.
15. Resolución Ministerial N° 111-2005/MINSA, que aprobó los “Lineamientos de
Política de Promoción de la Salud”.
16. Resolución Ministerial N° 961-2005/MINSA, que aprobó la Directiva Sanitaria
N° 073-MINSA / DGPS – V.01 “Promoción de la Actividad Física en el
Personal de los Establecimientos de Salud”.
17. Ley Nº 26842, Ley General de Salud.
18. Ley Nº 30220, Ley Universitaria.
19. Ley Nº 28740, Ley del sistema de evaluación, acreditación y certificación de
la calidad educativa.
20. Ley Nº 28681, Ley que regula, la comercialización, consumo y publicidad de
bebidas alcohólicas.
21. Ley Nº 28705, Ley General para la prevención y control de los riesgos del
consumo del tabaco.
22. Decreto Legislativo N° 1161, Ley de Organización y Funciones del Ministerio
de Salud.
23. Decreto Legislativo Nº 824, Ley de lucha contra el tráfico ilícito de drogas.
24. Decreto Supremo Nº 015-2008-SA, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº
28705, Ley General para la Prevención y Control de los Riesgos del
Consumo del Tabaco.
25. Resolución Ministerial N° 968-2010/MINSA, que aprueba el Documento
Técnico: Promoviendo Universidades Saludables.
26. Resolución Ministerial N° 944-2012/MINSA, Aprueban la NTS N° 100-
MINSA/DGPS V.01 “Norma Técnica de Salud para la Atención Integral de
Salud en la Etapa de Vida Joven”
27. Resolución Ministerial Nº 589-2007/MINSA, que aprueba el Plan Nacional
Concertado de Salud.
28. Resolución Ministerial Nº 111-2005/MINSA, que aprueba los Lineamientos
de Política de Promoción de la Salud.
29. Resolución Ministerial Nº 075-2004/MINSA, que aprueba los Lineamientos
para la Acción en Salud Mental.

j.- Manejo de instrumentos técnico administrativo de la planeación:

Las actividades programadas están basadas al Modelo de Promoción de la Salud de

Centros Laborales Saludables y Universidades Saludables.

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1.2. Implementación
a.- Elaboración de organigramas.

COMPONENTE GERENCIA DE SERVICIOS

ASAMBLEA UNIVERSITARIA

CONSEJO UNIVERSITARIO

RECTORADO

VICERECTORADO ACADEMICO VICERECTORADO DE INVESTIGACION

Dirección de Admisión

Dirección Universitaria Académica

Dirección Universitaria de Responsabilidad

Dirección de Bienestar Universitaria

Oficina de Deporte, Oficina de Servicio Oficina Comedores y

Oficina de Servicio Social
Recreación y Salud Médico Primario Residencias

Tópicos

ILLPA
Chuquibambilla

Camacani
Chucuito

E.P. Derecho

La Raya

UNA - Puno
20
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2. Funciones administrativas dirigidas al paciente

2.1. Planificación
Se realizó una investigación acerca de necesidades de los usuarios del CIPBS Ilpa,
acerca de las necesidades físicas, fisiológicas y psicológicas, de esta manera se
diagnosticó que los usuarios necesitan una atención integral, y no tan básica como un
tópico, para poder realizar prevención, promoción y atenciones, por tal razón se elaboró
el cronograma anual de actividades en el cual se satisface la mayoría de necesidades.

2.2. Implementación
Se hizo un inventario para poder saber qué hacía falta, y así poder implementar y
organizar los ambientes, gracias a eso se realizó una integración de material y equipo
necesarios para proporcionar la atención de enfermería.

2.3. Control
Para realizar el manejo delas formas de control, se realizó una evaluación y supervisión
continua del cada una de las actividades descritas en el plan, para que los resultados
sean positivos en todos los usuarios.

3. Funciones administrativas dirigidas a los servicios

3.1. Planificación
Se Detectó necesidades de material, equipo, instrumental y otros, cuando se realizó el
inventario, se encontró también falta higiene ambiental del servicio la cual es prioridad
para realizar las actividades cronogramadas, por tal motivo se realizó el plan
presupuestal, se solicitó a la facultad de enfermería los recursos necesarios para la
atención a los usuarios.

3.2. Implementación
Se hizo una selección de los elementos en buenas condiciones, tales como las mesas y
sillas encontradas en el consultorio de adulto, adolescente, en tanto en los demás
ambientes se halló material en malas condiciones para una atención al usuario, fue
descrita en el inventario.

3.3. Control
Se evaluó el aprovechamiento de los recursos para evitar pérdidas en la
implementación.

2.2 ANALISIS DE PROBLEMAS Y PRIORIZACION

Problemas encontrados:
 Falta de registros e historias clínicas.
 Falta de materiales, instrumentos y equipos para en el servicio de enfermería.
 Ambientes en proceso de arreglo y poco seguros
 Falta de evaluación situacional de servicio de Enfermería
 Falta de movilidad

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 Falta de protocolos
 Falta de guías técnicas
 Falta de organización de los ambientes
 Falta de muebles, mesas, escritorios, estantes.
 Ausencia de personal permanente en el servicio de enfermería.
 Ausencia de trabajo intersectorial.

Priorización de Problemas

 Falta de registros e historias clínicas.

 Falta de materiales, instrumentos y equipos para en el servicio de enfermería.
 Ambientes en proceso de arreglo y poco seguros
 Falta de evaluación situacional de servicio de Enfermería
 Falta de organización de los ambientes
 Ausencia de trabajo intersectorial.

2.3 PLANIFICACION DE ACCIONES PARA LA SOLUCION DE PROBLEMAS

PRIORIZADO
 Plan de reconocimiento de las instalaciones CIPBS.
 Plan de actividad sobre el inventario, organización y limpieza de los ambientes del
servicio de Enfermería.
 Plan de actividad de gestión y mejoramiento de ambientes, equipos y materiales.
 Plan de actividad de implementación de materiales, equipos e Historias clínicas.

22
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2.4 EJECUCION DE ACCIONES PLANIFICADAS

 Se realizó el reconocimiento de las instalaciones del CIPBS, gracias al
responsable contable y secretario el cual nos dio un recorrido por todas las
instalaciones.
 Se realizó en el servicio de enfermería el inventario, organización de los
ambientes y limpieza con insumos brindados por el CIPBS y nuestros.
 Se realizó la gestión junto a la década de la Facultad de enfermería y al
Administrador, para el mejoramiento de los ambientes, equipos y materiales.
 Se realizó la implementación de materiales gracias al inventario que ya se había
realizado, aun no se cuenta con los equipos destinados al CIPBS, respecto a las
historias clínicas ya se implementaron.

23
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2.5 EVALUACION DE LAS ACCIONES EJECUTADAS

ACTIVIDAD: GESTION Y MEJORAMIENTO DE AMBIENTES

MEJORAMIENTO EN LOS AMBIENTES TOTAL %

ESTRUCTURAS REPARADAS 10 83%
ESTRUCTURAS POR REPARAR 2 17%
TOTAL 12 100%

MEJORAMIENTO DE AMBIENTES

MATERIALES DE TOPICO
45%

55% MATERIALES DE TOPICO

FALTANTES

ACTIVIDAD: IMPLEMENTACION DE MATERIALES, REGISTROS, EQUIPOS,

MANUALES E HISTORIAS CLINICAS

IMPLEMENTACION TOTAL %
MATERIALES DE TOPICO 24 #¡DIV/0!
MATERIALES DE TOPICO FALTANTES 20 #¡DIV/0!
TOTAL #¡DIV/0!

24
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IMPLEMENTACION

MATERIALES DE TOPICO
45%

MATERIALES DE TOPICO
55%
FALTANTES

2.6 ELABORACION DEL INFORME DE LAS ACCIONES EJECUTADAS

25
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III. COMPONENTES DE ATENCION A LA COMUNIDAD

3.1 DIAGNOSTICO DE LA SITUACION DE SALUD DE LA COMUNIDAD CON

PARTICIPACION ACTIVA DE LA COMUNIDAD

En el año 2019 se estima que en el Centro de Investigación y Producción de Bienes y

Servicios cuenta con 16 trabajadores que laboran en las diversas actividades
agropecuarias, tenemos a 03 trabajadores que son adultos mayores (mayores de 60
años), 10 trabajadores adultos y 3 jóvenes, los cuales son insuficientes para labores en
el área agrícola y mantenimiento de infraestructuras , ya que la mayor parte ocupan
cargos de pastor de ganado , guardianía , volante y oficina ,quedando solamente 03
personas para la actividad agrícola , por lo que se hace necesario incrementar con más
personal.
También cabe resaltar la población de estudiantes entre adolescentes y jóvenes,
quienes en conjunto representan un total de 150 usuarios.
En el servicio de Enfermería por ser aun nuevo no se realizan de manera regular
atenciones en tópico a atenciones recuperativas, sin embargo se está realizando
actividades de Promoción de la Salud y prevención de la enfermedad, consejerías
integrales, entre otras actividades.

3.2 ANALISIS DE PROBLEMAS Y PRIORIZACION

Problemas encontrados:

 Desconocimiento del personal que labora y estudia en prevención de

enfermedades.
 Desconocimiento de las enfermedades prevenibles con vacunas.
 Desconocimiento y falta de control en diabetes.
 Personal con riesgo de accidentes laborales.
 Desconocimiento y falta de prevención en parasitosis.
 Desconocimiento Alimentación saludable.
 Desconocimiento de la tuberculosis.
 Desconocimiento de la hipertensión arterial.
 Fortalecimiento de conocimientos en saneamiento.
 Falta de descarte de ITS
 Falta de control de Saneamiento
 Personal si despistaje de enfermedades no transmisibles.

Priorización de Problemas

 Desconocimiento del personal que labora y estudia.

 Falta de registros e historias clínicas y manuales.
 Desconocimiento de las enfermedades prevenibles con vacunas.
 Desconocimiento y falta de control en diabetes.
 Desconocimiento y falta de prevención en parasitosis.
 Desconocimiento Alimentación saludable.

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 Desconocimiento de la tuberculosis.
 Desconocimiento de la hipertensión arterial.
 Falta de materiales, instrumentos y equipos para en el servicio de enfermería.
 Ambientes en proceso de arreglo y poco seguros
 Falta de evaluación nutricional

3.3 DISEÑO DE PROYECTOS DE PROMOCION DE LA SALUD ORIENTADOS A

CENTRO LABORAL SALUDABLE Y UNIERSIDADES SALUDABLES

Se elaboró una propuesta de proyecto relacionado a la mejora de la calidad de vida de

los trabajadores y estudiantes del CIPBS – ILLPA.

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3.4 EJECUCION DE PROYECTOS DE PROMOCION DE LA SALUD CONFORME

DISEÑADOS CON PARTICIPACION ACTIVA DE LA COMUNIDAD Y
TRABAJO INTERSECTORIAL

Se realizó las actividades planeadas según el cronograma y el plan de trabajo que se

elaboró, se especifica por días, los informes fueron elaborados terminada la actividad.

28
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3.5 EVALUACION DE PROYECTOS DE PROMOCION DE LA SALUD

EJECUTADOS

ACTIVIDAD: CAMPAÑA DE VACUNACION

VACUNA HB TOTAL %
TRABAJADORES PARTICIPANTES 6 50%
TRABAJADORES NO PARTICIPANTES 6 50%
TOTAL 12 100%

ADMINISTRACION DE LA
VACUNA HB

MATERIALES DE
45% TOPICO
55% MATERIALES DE
TOPICO FALTANTES

VACUNA DT TOTAL %
TRABAJADORES PARTICIPANTES 9 #¡DIV/0!
TRABAJADORES NO PARTICIPANTES 1 #¡DIV/0!
TOTAL #¡DIV/0!

ADMINISTRACION DE LA VACUNA DT

MATERIALES DE TOPICO
45%

55% MATERIALES DE TOPICO

FALTANTES

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VACUNA AMA TOTAL %

TRABAJADORES PARTICIPANTES 3 60%
TRABAJADORES NO PARTICIPANTES 2 40%
TOTAL 5 100%

ADMINISTRACION DE LA VACUNA
AMA

MATERIALES DE TOPICO
45%

55% MATERIALES DE TOPICO

FALTANTES

VACUNA INFLUENZA TOTAL %

TRABAJADORES PARTICIPANTES 5 #¡DIV/0!
TRABAJADORES NO PARTICIPANTES 5 #¡DIV/0!
TOTAL #¡DIV/0!

ADMINISTRACION DE LA VACUNA
INFLUENZA

MATERIALES DE TOPICO
45%

55% MATERIALES DE TOPICO

FALTANTES

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ACTIVIDAD: TAMIZAJE DE GLUCOSA:

TAMIZAJE DE GLUCOSA TOTAL %

TRABAJADORES PARTICIPANTES 9 53%
TRABAJADORES NO PARTICIPANTES 8 47%
TOTAL 17 100

TAMIZAJE DE GLUCOSA

MATERIALES DE
45% TOPICO

55%
MATERIALES DE
TOPICO
FALTANTES

ACTIVIDAD: APLICACIÓN DEL CENSO

CENSO TOTAL %
TRABAJADORES PARTICIPANTES 15 88%
TRABAJADORES NO PARTICIPANTES 2 12%
TOTAL 100%

CENSO

MATERIALES DE
45% TOPICO
55% MATERIALES DE
TOPICO FALTANTES

31
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ACTIVIDAD: APLICACIÓN DE FICHAS FAMILIARES

CENSO TOTAL %
TRABAJADORES PARTICIPANTES 15 88%
TRABAJADORES NO PARTICIPANTES 2 12%
TOTAL 17 100%

CENSO

MATERIALES DE
45% TOPICO
55% MATERIALES DE
TOPICO FALTANTES

ACTIVIDAD: CAMPAÑADE DESPARASITACION

ANTIPARASITARIO EN ESTUDIANTES TOTAL %

ESTUDIANTES PARTICIPANTES 15 50%
ESTUDIANTES NO PARTICIPANTES 15 50%
TOTAL 30 100%

ANTIPARASITARIO EN ESTUDIANTES

MATERIALES DE TOPICO
45%

55% MATERIALES DE TOPICO

FALTANTES

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ANTIPARASITARIO EN TRABAJADORES TOTAL %

TRABAJADORES PARTICIPANTES 17 100%
TRABAJADORES NO PARTICIPANTES 0 00
TOTAL 17 100%

ANTIPARASITARIO EN
TRABAJADORES

MATERIALES DE TOPICO
45%

55% MATERIALES DE TOPICO

FALTANTES

ACTIVIDAD: EVALUACION NUTRICIONAL

EVALUACION NUTRICIONAL TOTAL %

TRABAJADORES PARTICIPANTES 13 76%
TRABAJADORES NO PARTICIPANTES 4 29%
TOTAL 17 100%

EVALUACION NUTRICIONAL

MATERIALES DE TOPICO
45%

55% MATERIALES DE TOPICO

FALTANTES

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EJECUCION DEL PROYECTO

IV. EJECUCION DEL PROYECTO TOTAL %

ACTIVIDADES PROGRAMADAS NO EJECUTADAS 3 25.0%
ACTIVIDADES PROGRAMADAS EJECUTADAS 9 75.0%
TOTAL 12 100.0%

EJECUCION AL PROYECTO
ACTIVIDADES
PROGRAMADAS
NO EJECUTADAS
25%

ACTIVIDADES
PROGRAMADAS
EJECUTADAS
75%

4.1 ELABORACION DEL INFORME A LA COMUNIDAD SOBRE LAS ACCIONES

EJECUTADAS

34
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V. COMPONENTE ATENCION A LA FAMILIA

5.1 DIAGNOSTICO DE LA SITUACION DE SALUD DE LAS FAMILIAS

Las familias de CIPBS al ejecutar las fichas familiares se encontraron dos familias a las
cuales son de riesgo por la presencia de la primera:
 Menor de 5 años
 Niños y adolescentes.
Y en la segunda familia:
 Adolescentes.
Las demás familias son conformadas mayormente por adultos mayores ya que los
trabajadores cuidan a sus padres, o sus hijos ya son mayores y ya n viven con ellos y
tiene que vivir con sus padres y esposa.

5.2 ANALISIS DE PROBLEMAS DE LAS FAMILIAS Y PRIORIZACION (FAMILIAS

DE ALTO RIESGO)

La familia fue elegida por que presenta un riesgo por la presencia de un recién nacido
que fue hospitalizado por ictericia neonatal a causa de deshidratación.
La madre del recién nacido presenta retraso mental leve y es un riesgo en el cuidado del
recién nacido.

5.3 PLANIFICACION DE ACCIONES DE PROMOCION DE LA SALUD

ORIENTADAS A FAMILIAS SALUDABLES

1. Desconocimiento de la importancia de la Lactancia Materna

2. Desconocimiento en el procedimiento de Baño del recién nacido.
3. Desconocimiento de Signos de alarma en el recién nacido
4. Desconocimiento en estimulación temprana
5. Desconocimiento de la importancia de lavado de manos
6. Falta de organización de la vivienda
7. Sobrepeso y obesidad

35
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5.4 EJECUCION DE PLANES DE ACCION DIRIGIDOS A LAS FAMILIAS A

TRAVES DE VISITAS DOMICILIARES

Las actividades fueron ejecutadas bajo lo planificado como se especifica en el

cronograma de actividades.
ACTIVI
Nº DE

MARZO ABRIL MAYO EVALUACION

DAD

ACTIVIDADES 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 24
Aplicación de ficha
1 Familiar
2 Ficha deautodiagnostico
Ficha de
comportamientos y
3 entorno
Ficha de Tamizje de
4 violencia
5 Ficha de Olson
6 Ficha de FFSIL
Secion Educativa y
Actividad de lactancia
7 materna
Secion Educativa y
8 Actividad del baño del RN
9 Signos de Alarma
10 S. Estimulacion T.
11 Lavado de manos
Organización de la
12 vivienda
13 Evaluación

36
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5.5 EVALUACION DE LAS ACCIONES EJECUTADAS EN LAS FAMILIAS

 Familia conoce sobre técnica de lavado de manos.

 Madre refiere la importancia de la estimulación , manifiesta 3 de las técnicas, refiere
que le gustaría tener alguna sesión de estimulación temprana
 Madre refiere ,signo de alarma, la importancia de identificarlos,
 lugares que debería recurrir en caso que se presenten.
 Familia conoce sobre la importancia y realiza con facilidad el baño del bebe.
 La señora Rosa refiere la importancia de la alimentación saludable, se compromete
a cambiar su dieta.
 Madre y familia refirieron la importancia de la lactancia materna, los componentes
de la leche, 2 posiciones de amamantamiento y el procedimiento que se debe
realizar para una lactancia materna segura.

5.6 ELABORACION DE INFORMES DE LAS ACCIONES EJECUTADAS EN LAS

FAMILIAS

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VI. COMPONENTE ATENCION A LA PERSONA

6.1 VALORACION DE LA SITUACION DE SALUD DE SALUD DE LA PERSONA

5.1.1 ANTECEDENTES
a) Familiares:
1. Padre: Fallecido.
2. Madre: Fallecido.

b) Personales:
 Antecedentes patológicos:
 Hospitalizaciones: NO
 SOBA: NO
 NEUMONIA: NO
 ASMA: NO
 Parasitosis: NO
 Enfermedades Diarreicas: SI
 Enfermedades Eruptivas: NO
 Cirugías. NO
 Traumatismos: Niega
 Alergias: NO
 Transfusiones sanguíneas: NO
 TBC: NO

Creencias y costumbres: no refiere

Alergia a medicamentos: no

1.5 ANTECEDENTES SOCIOECONOMICOS:

a. Posición en la familia: Padre

b. Carga familiar: ninguna
c. Vivienda: De material noble, alquilada.
d. Número de habitaciones: 02.
e. Número de personas: 01
f. servicios básicos: Con luz, agua.
g. Alimentación: Alta en azúcar.
h. Crianza de animales: no
i. Vestimenta: según la zona
j. Ocupación del padre: Obrero.

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1.6. EXAMEN FISICO

a.- Aspecto General: usuario regular estado general, regular estado de hidratación,
hipo activo, piel tibia turgente y elasticidad conservada, sin presencia de edemas
linfáticos, sistema musculo esquelético, tono conservado.

b.- Signos vitales:

 Temperatura: 36.0 ºC
 Frecuencia cardiaca :83 X’
 Frecuencia respiratoria: 17X’
 SpO2: 91%

c.- Medidas antropométricas

 Peso: 62 Kg.
 Talla: 1.57 cm.
 IMC: 25.6.

d. Examen preferencial

1. Cabeza

 Cráneo y cuero cabelludo: sin presencia de tumoraciones.

 Ojos: Pupilas isocóricas fotorectivas.
 Fosas nasales: Con presencia de secreciones.
 Oído: Conducto auditivo permeable.
 Boca: Mucosa oral secas.
 Orofaringe: No congestiva.
2. Cuello
Corto cilíndrico, móvil, sin presencia de adenopatías.
3. Tórax y pulmones
 Inspección: Tórax simétrico, móvil a la respiración.
 Palpación: vibraciones vocales conservadas
 Percusión: sonoridad conservada.
 Auscultación: Murmullo vesicular disminuido.
4. Cardiovascular
Ritmo cardiaco bradicardico, no se auscultan ruidos sobre agregados.
5. Abdomen

 Inspección: Simétrico.
 Auscultación: Ruidos hidroaéreos conservados.
 Percusión: Sonoridad conservada.
 Palpación: blando Depresible.
6. Extremidades: Simétricas fuerza muscular y tono muscular conservados.
7. Neurológico: despierto.

39
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5.2 DIAGNOSTICO DE LA SITUACION DE SALUD DE LA PERSONA

Causa de consulta:

Usuario de 67 años, refiere que: cuadro clínico empezó cuando se encontraba

trabajando en diferentes lugares como soldador de joven, pues todos los días consumía
gaseosa además de consumir café con excesiva cantidad de azúcar, además de fumar 2
casetillas al día, también consumía alcohol.

Enfermedad actual:

Se le tomo un control de glucosa por primera vez con un resultado de 136, con DX de
enfermería:
I. DC diabetes.

5.3 ANALISIS DE PROBLEMAS IDENTIFICADOS DE LA PERSONA Y

PRIORIZACION DE LOS MISMOS
5.3.1Problemas Identificados:
 Alimentación poco saludable.
 Adulto mayor vive solo.
 Trabajo manual.
 Poca protección en el trabajo.
 Falta de protección, sin vacunas.

5.3.2. PROBLEMAS PRIORIZADOS
 posibles niveles altos de glucosa.
 Alimentación poco balanceada.
 Quemaduras por trabajo.
 Sin vacunas para su protección

PLANIFICACION DE ACCIONES DE RECUPERACION DE LA SALUD/PREVENCION

DE LA ENFERMEDAD/PROMOCION DE A SALUD
 Plan de sesión educativa de alimentación saludable.
 Plan de sesión educativa y actividad de descarte de diabetes.
 Plan de sesión educativa y actividad de inmunizaciones.
 Plan de sesión educativa y actividad de parasitosis.
 Plan de sesión educativa y actividad de menú saludable.

5.2 DIAGNOSTICO DE LA SITUACION DE SALUD DE LA PERSONA

Causa de consulta:

Usuario de 67 años, refiere que: cuadro clínico empezó cuando se encontraba

trabajando en diferentes lugares como soldador de joven, pues todos los días consumía

40
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gaseosa además de consumir café con excesiva cantidad de azúcar, además de fumar 2
casetillas al día, también consumía alcohol.

Enfermedad actual:

Se le tomo un control de glucosa por primera vez con un resultado de 120, con DX de
enfermería:
I. DC diabetes.

5.3 ANALISIS DE PROBLEMAS IDENTIFICADOS DE LA PERSONA Y

PRIORIZACION DE LOS MISMOS

5.3.1Problemas Identificados:
 alimentación poco saludable
 adulto mayor vive solo
 trabajo manual
 poca protección en el trabajo.
 Falta de protección, sin vacunas
 Quemaduras por trabajo.

5.3.2. PROBLEMAS PRIORIZADOS

 posibles niveles altos de glucosa.

 Alimentación poco balanceada.
 Sin vacunas para su protección

5.4 PLANIFICACION DE ACCIONES DE RECUPERACION DE LA

SALUD/PREVENCION DE LA ENFERMEDAD/PROMOCION DE A SALUD

Se realizó las siguientes actividades:

 Evaluación de alimentación
 Evaluación nutricional
 Consejería integral
 Descarte y control de diabetes
 Sesión educativa de alimentación saludable
 Sesión educativa de vacunas
 Administración de vacuas: DT, Influenza
 Sesión educativa de enfermedades prevenibles por vacunas
 Desparasitación
 Sesión educativa de parasitosis
 Sesión educativa de tuberculosis
 Acompañamiento y escucha
5.5 EJECUCION DE ACCIONES DE RECUPERACION: TRATAMIENTO
FARMACOLOGICO, DIETETICO, ETC/ PREVENCION: DESPISTAJE, TAMIZAJE,
PRUEBAS, ETC

Se realizó las siguientes actividades:

 Evaluación de alimentación

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 Evaluación nutricional
 Consejería integral
 Descarte y control de diabetes
 Sesión educativa de alimentación saludable
 Sesión educativa de vacunas
 Administración de vacuas: DT, Influenza
 Sesión educativa de enfermedades prevenibles por vacunas
 Desparasitación
 Sesión educativa de parasitosis
 Sesión educativa de tuberculosis
 Descarte de tuberculosis
 Acompañamiento y escucha

5.6 EVALUACION DE LAS ACCIONES EJECUTADAS EN LA PERSONA

REGISTRO DE LAS ACCIONES REALIZADAS EN LA PERSONA

Las actividades programas fueron realizadas juntamente con los demás trabajadores, y
solo algunas acciones fueron ejecutadas individualmente.

VII. CONCLUSIONES

 La autoevaluación nos permitió tener una visión clara de cómo estamos y hasta
dónde queremos llegar.

 Hubo un gran apoyo de los trabajadores, a pesar de sus arduas actividades,

pudimos realizar la mayoría de nuestras actividades cronograma das,

 Algunas debilidades que son visibles en nuestro CIPBS, es la lejanía de los

lugares en los que cada trabajador desempeña y la falta de movilidad para
podernos dirigir hacia aquellos sitios. La situación antes mencionada fue una
barrera para poder ejecutar las actividades programadas hacia toda la población.
 De los instrumentos aplicados, para recopilar datos, pudimos encontrar los
problemas, de esa manera realizamos el cronograma anual de las actividades.

 El poco interés por parte de los trabajadores es una de las realidades que se ha
podido percibir, tal suceso hace que uno como persona y profesional, reflexione
y tome una actitud más humanística y que concientice más a la población. De
tal forma que en la práctica desarrollemos nuestras destrezas

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VIII. RECOMENDACIONES

 Luego de la evaluación y conclusión, consideramos prudente plantear las

siguientes recomendaciones:
 Las actividades a realizar se deben de avisar con anterioridad.
 Se debería evaluar la posibilidad de ampliar el proyecto a nivel nacional durante la
vida útil del proyecto, tomando en consideración el comportamiento del mercado y
las variables que lo afectan directamente como precios, costos, demanda y oferta.
 Recordar la importancia de organizar eficientemente y en su debido tiempo las
actividades promocionales.
 A la Facultad de Enfermería a través de las instancias correspondientes realizar
una adecuada coordinación con el EESS PAUCARCOLLA para poder realizar a
la par también las visitas al CIPBS ILLPA.
 Entablar una mejor relación y comunicación con las autoridades del CIPBS
ILLPA para así poder hacer llegar las necesidades del tópico.
 Seguir realizando actividades preventivas promocionales y recuperativas
destinadas a mejorar la salud de los trabajadores y estudiantes, involucrando la
participación del administrador y director del CIPBS ILLPA.

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo. Programa de Estadísticas y

Estudios Laborales. Boletín de Economía Laboral N° 13. “Situación del empleo en
el Perú”. Lima, julio, 1999.
 Ministerio de Salud. “Lineamientos de Política Sectorial para el Periodo 2002-
2012 y Principios Fundamentales para el Plan Estratégico Sectorial del
Quinquenio Agosto 2001 - Julio 2006”.
 Ministerio de Salud. “La Salud Integral: Compromiso de Todos - El Modelo de
Atención Integral de Salud” Ministerio de Salud. “Lineamientos para la Acción en
Salud Mental”
 Ministerio de Salud. “Lineamientos de Política de Promoción de la Salud” Consejo
Andino de Ministros de Relaciones Exteriores. Decisión 584. Instrumento Andino
de Seguridad y Salud en el Trabajo (sustitución de la Decisión 547). Tomado del
enlace de Internet: [Link] el día
jueves 15 de junio del 2006.
 Amartya, Sen (2002) Racionality and freedom. Cambridge.
 CIPPEC (2007), Monitoreo y evaluación de políticas, programas y proyectos
sociales, sobre la base de Kliksberg y Rivera.
 OMS (2005) Carta de Edmonton para Universidades Promotoras de la Salud e
Instituciones de Educación Superior. (2005). Segundo Congreso Internacional en
la Región de las Américas.
 MINSA. (2005) Documento Técnico: Modelo de Abordaje para la Promoción de la

43
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Salud. Lima
 MINSA (2005) Manual de Advocacy o Abogacía en Promoción de la Salud.
 Nussbaum, Martha y Sen Amartya. “La Calidad de Vida”. México 1996
 OMS (1978) Declaración de Alma Ata. Conferencia Internacional de Atención
Primaria de Salud. Kazajistán.
 OMS (1997) Declaración de Yakarta sobre Promoción de la Salud al Siglo XXI.
Cuarta Conferencia Internacional sobre la Promoción de la Salud. República de
Indonesia.
 OMS. (1998) Promoción de la Salud – Glosario.
 OMS. (2005) Carta de Bangkok para la promoción de la salud en un mundo
globalizado.

X. ANEXOS

 Manual de emergencias y urgencias.

 Documentos

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XI. EVIDENCIAS

45