LA MOTIVASIÒN EN LAS EMPRESAS
La motivación y otros factores relacionados pueden ser trabajados a través de
dinámicas realizadas por un grupo de trabajo cohesionado y gestionado por un
buen líder.
Veremos dinámicas que contribuirán a una mejora de la motivación que pueden
aplicarse en varios ámbitos, adaptándonos al nivel del grupo. La motivación de los
integrantes de un equipo sea mayor, provocará una serie de repercusiones positivas a
nivel personal, además de mejorar el funcionamiento como grupo.
La motivación debe entrenarse todos los días, mandándonos a nosotros
mismos mensajes positivos y proponiéndonos pequeños retos alcanzables. En
definitiva, aprendiendo a creer en nosotros mismos.
Distintos estudios demuestran que un equipo que está motivado alcanza mayores
éxitos y rendimiento laboral. Por el contrario, el trabajo se convierte en rutinario y, de
esta manera, se produce un descenso de la productividad, además de los sentimientos
relacionados con la alienación laboral.
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DINÁMICAS DE MOTIVACIÓN PARA USAR EN GRUPOS Y EQUIPOS
¿En qué consisten las dinámicas de grupo?
Las dinámicas de grupo son la manera de operar y organizar las actividades de un
determinado grupo de personas. De normal se considera trabajo en equipo a partir de
3 integrantes. Las dinámicas sirven para marcar instrucciones, modelos de gestión y
motivar a los empleados.
Es importante saber aplicar buenas dinámicas de grupo, ya que es la única forma de
que sirvan para rendir óptimamente en un sistema de producción y aprendizaje en el
que todas las partes deben estar en sintonía. El resultado de las dinámicas depende en
gran parte de cómo se gestionan.
¿Cómo lograr dinámicas efectivas?
Para que cuando te decidas a hacer dinámicas de forma efectiva y sirvan para
conseguir todo lo que hemos comentado anteriormente tienes que seguir estos pasos:
Ser sincero contigo mismo (y con tu empresa)
Antes de plantear el tipo de dinámica debes realizar un análisis de la situación de tu
empresa. Este análisis debe mostrar cómo son las relaciones actuales de tus
empleados. De esta forma verás el panorama de lo que realmente sucede ahora mismo
para poder desarrollar posteriormente los planes de acción.
Marcar unos objetivos
Debes conocer como realizan los trabajadores sus tareas, qué motivaciones y deseos
tienen para después marcar unos objetivos que determinarán hacia dónde debe
dirigirse la empresa. Después de haber hecho un análisis de tus empleados y de tu
empresa es momento de marcar el plan a seguir. Los objetivos son importantes para
decidir si, por ejemplo, tu objetivo de la dinámica es crear una mejor relación de equipo
de trabajo, motivar a tus empleados, integrarlos o cualquier otro.
Pasar a la acción
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Una vez marcados los objetivos debes pasar a ponerlos en marcha. Es el momento de
realizar las dinámicas, estas deben ser planteadas y propuestas sin nunca olvidar el
objetivo que queremos alcanzar. Tus empleados son lo más importante que tiene tu
empresa, sin ellos no existiría el éxito y básicamente, no existiría la propia empresa.
¿Qué ventajas aportan las dinámicas de grupo?
1. Motivan a los empleados
2. Mejoran la comunicación y ayudan a las personas a realizar sus tareas de forma
conjunta.
3. Reducen el agobio y estrés, divierten y ayudan a mantener la mente del
empleado entretenida.
4. Pueden ayudar a adquirir nuevas capacidades, en muchas ocasiones sirven de
aprendizaje.
5. Las empresas que trabajan en equipo y desarrollan dinámicas son más
productivas y tienen una mejor comunicación.
A continuación, pasamos a ver distintas dinámicas y técnicas que pueden ser
usadas para incrementar la motivación de los equipos. Es muy importante tener en
cuenta cuáles son los objetivos de una dinámica cuando se aplica para obtener el
mayor rendimiento en la misma.
EL ALAMBRE PELADO
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Objetivos:
Lograr animar el grupo.
Contribuir a la concentración en momentos de dispersión.
Tiempo necesario:
Treinta minutos aproximadamente.
Tamaño del grupo:
Reducido, como máximo diez personas.
Lugar:
Espacio amplio en el que los integrantes del grupo puedan sentarse en círculo.
Materiales necesarios:
Ninguno.
Pasos a seguir:
1- Se le pide a un compañero que se vaya de la habitación.
2- El resto de los compañeros, se sientan en círculo y se cogen de las manos. El
facilitador cuenta que el círculo funciona como un circuito eléctrico y que hay un alambre
pelado. Entre todos, eligen quién funcionará como alambre pelado.
3- Cuando han tomado la decisión, se le pide al compañero que está fuera de la sala
que entre. El facilitador de grupo le explica que el grupo es un circuito eléctrico y que
en éste hay un alambre pelado. Deberá usar su ingenio para descubrir quién es.
Discusión
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No existe un resultado correcto o único en esta dinámica. El facilitador debe prestar
atención a cómo se desarrolla la actividad y cómo es la participación de los distintos
miembros del equipo. A modo de reflexión final, puede preguntarles cómo se han
sentido cada uno a lo largo del ejercicio.
Otros comentarios
Esta dinámica resulta muy útil en momentos de dispersión y estrés para generar un
ambiente relajado y distendido entre los integrantes de un grupo.
SONDEO DE MOTIVACIONES
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Objetivos:
Comenzar a conocerse.
Conocer las motivaciones de los compañeros que conforman un grupo.
Tiempo necesario:
Media hora, aproximadamente. En función del tamaño del grupo.
Tamaño del grupo:
Cualquier grupo, lo ideal es que sean más de diez personas.
Lugar:
Espacio amplio, cubierto o al aire libre.
Materiales necesarios:
Papel y bolígrafo para cada persona.
Pasos a seguir:
1- El facilitador del grupo contextualizará, a modo de presentación, que cada vez que
iniciamos una actividad nueva, la hacemos por un motivo. Les pedirá a los integrantes
del grupo cuál ha sido la motivación que les ha hecho estar allí.
2- De manera individual, los integrantes del grupo responderán a una serie de
preguntas de este tipo: ¿por qué he venido a esta actividad?, ¿cuál es mi estado de
ánimo hoy?, ¿qué espero obtener en el día de hoy?, ¿qué estoy dispuesto a aportar en
el día de hoy?
3- Todo el mundo comparte con el resto del grupo, sus inquietudes y qué ha respondido
a las preguntas que planteó en un primer momento el facilitador del grupo.
Discusión:
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Es importante que la persona que dirija la actividad, sepa gestionar de manera
adecuada los comentarios de los distintos miembros del grupo.
Otros comentarios:
Se puede añadir algún objeto, con el fin de que se respete el turno de palabra de cada
compañero. Es decir, la única persona que puede hablar es la que tiene en su mano tal
objeto.
VOLUNTARIOS PARA FORMAR UN GRUPO
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Objetivos:
Mostrar la importancia de crear la motivación en el grupo.
Pensar maneras de despertar el interés y la inquietud de los participantes ante una
tarea determinada.
Tiempo necesario:
Quince minutos aproximadamente.
Tamaño del grupo:
Resulta indiferente.
Lugar:
Espacio amplio y cómodo.
Materiales necesarios:
Ninguno en especial.
Pasos a seguir:
1- El facilitador pedirá, sin dar ninguna explicación, voluntarios para realizar una
actividad.
2- Cuando haya salido el número de voluntarios requeridos (este número variará en
función del número de integrantes del grupo), preguntar al resto por qué no salieron.
3- Preguntar a las personas que se ofrecieron voluntarias por qué lo hicieron.
4- Reflexionar, en grupo, sobre las inquietudes y los temores que pueden experimentar
las personas ante una situación determinada. Además, es importante reflexionar sobre
qué estrategias se pueden utilizar para motivar a que las personas se presten como
voluntarios a realizar una actividad.
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Discusión:
Es normal que sin saber qué actividad van a realizar y sin ningún tipo de motivación por
parte del facilitador, no se presenten voluntarios. Por ello, hay que concienciar al grupo
sobre qué herramientas se pueden utilizar para crear un clima participativo.
EL LAZO
Objetivos:
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Aumentar la motivación del grupo a través del trabajo en equipo.
Fomentar la cohesión del grupo.
Tiempo necesario:
45 minutos aproximadamente.
Tamaño del grupo:
El grupo no debe superar las 15 personas.
Lugar:
Salón amplio.
Materiales necesarios:
Lazo o cordel.
Pasos a seguir:
1- Se crean dos grupos con el mismo número de participantes. Se les da la orden de
que no pueden hablar a lo largo de la dinámica.
2- Una vez que ya estén divididos, se pone un lazo o cordel de un lado a otro de la
habitación a la altura de la cintura de la persona más alta del grupo. Además, se
marcará una línea por el suelo que no se podrá pisar.
3- Disponen de 30 minutos para pasar de un lado al otro del salón, pasando por encima
del cordel y sin pisar la línea marcada en el suelo.
Discusión:
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El equipo ganador será el que hayan pasado todos sus integrantes antes de un lado a
otro y cumpliendo las normas. En caso de que hayan pasado los treinta minutos y
ninguno haya acabado, gana el equipo que más miembros se encuentren al otro lado.
Tras la finalización, se realizará una reflexión en grupo para ver cómo se han sentido y
qué obstáculos han tenido que superar para alcanzar el objetivo.
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¿QUÉ ME APORTA EL GRUPO?
Objetivos:
Reflexionar sobre los puntos fuertes y débiles sobre el trabajo que se realiza en ese
grupo.
Fomentar los recuerdos motivadores.
Tiempo necesario:
30 minutos aproximadamente.
Tamaño del grupo:
Se puede hacer en cualquier grupo, incluso de manera individual.
Lugar:
Lugar de trabajo.
Materiales necesarios:
Papel y bolígrafo.
Pasos a seguir:
1- Escribir en un papel diez cosas buenas que aporta la empresa y el trabajo en equipo
dentro de la misma.
Discusión:
Si se realiza en grupo, no de manera individual, se propiciará un espacio para que cada
uno pueda compartir su opinión y ver cuáles son los puntos que el equipo ha de trabajar
más para mantener alta la motivación de los integrantes.
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LIMITACIONES PERSONALES
Objetivos:
Recapacitar en los puntos débiles de cada uno.
Comprobar que todos tenemos limitaciones y que, realmente, no son tan graves.
Pensar estrategias y qué herramientas se pueden utilizar para mejorarlos.
Tiempo necesario:
45 minutos aproximadamente.
Tamaño del grupo:
Resulta indiferente. A mayor cantidad de personas, más tiempo.
Lugar:
Espacio amplio que permita que los integrantes del grupo puedan sentarse en círculo.
Materiales necesarios:
Papel y bolígrafo.
Pasos a seguir:
1- El facilitador del grupo pide que cada persona escriba en un papel tres limitaciones
o puntos débiles de cada uno. No se pondrá el nombre en ese papel. Tras unos minutos,
recoge todos los papeles.
2- Distribuye estos papeles de manera aleatoria de manera que cada persona, haya
recibido uno.
3- Por orden, cada persona va leyendo los puntos débiles que aparecen en el papel
como si fueran propios. Además, pueden exagerarlos. A la vez que los dice, comenta
qué estrategias puede usar para corregirlos o cómo podría mejorarlos.
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Discusión:
con esta dinámica, se ofrecerán puntos de vista nuevos sobre problemas que nos
afectan de manera personal. Además, se reparará en que todos tenemos defectos.
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LOS ASPECTOS DESTACADOS DE LA VIDA
Objetivos:
Pensar en las motivaciones personales.
Tiempo necesario:
Veinte minutos aproximadamente.
Tamaño del grupo:
Se puede adaptar a grupos pequeños y grandes.
Lugar:
Espacio amplio que permita que los integrantes del grupo puedan sentarse en círculo.
Materiales necesarios:
Ninguno.
Pasos a seguir:
1- El facilitador del grupo pedirá que todo el mundo piense qué 30 segundos de su vida
querrían volver a vivir en el hipotético caso de que sólo les quedara ese espacio de
tiempo de vida.
2- Reflexionar en ese grupo. Si el pensamiento es íntimo y si no se quiere compartir
con el resto del grupo, la persona no debe sentirse obligada.
3- El facilitador podrá guiar la reflexión con las siguientes preguntas: ¿Qué dice tu
elección acerca de ti como persona?, ¿qué talentos o pasiones estás descuidando?
Discusión:
La tarea del facilitador en esta dinámica es alentar a las personas a que luchen por sus
sueños y que piensen si están actuando de la manera correcta en función a lo que
realmente desean en su vida.
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ESTAR AHÍ
Objetivos:
Estimular la discusión y los pensamientos que los integrantes del grupo tengan sobre
la motivación y la conciencia.
Tiempo necesario:
Media hora aproximadamente.
Tamaño del grupo:
Se puede adaptar a grupos pequeños y grandes.
Lugar:
Espacio amplio que permita que los integrantes del grupo puedan sentarse en círculo.
Materiales necesarios: ninguno.
Pasos a seguir:
1- Dividir al grupo grande por equipos. En función del número de integrantes serán por
parejas o bien, por grupos de 3 ó 4 personas.
2- El facilitador del grupo lanzará preguntas sobre el lugar donde ese grupo en concreto
trabaja. Es decir, sobre la oficina, el aula o la escuela, etc. También, sobre las
características de los distintos integrantes o bien, de las tareas que realiza cada uno de
ellos.
Discusión:
Gana el equipo que más preguntas contestes de manera correcta. Se puede alentar la
participación con algún premio.
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¿CÓMO ME VEN MIS COMPAÑEROS?
Objetivos:
Fomentar la motivación a nivel individual y la cohesión del grupo.
Tiempo necesario:
Una hora, aproximadamente.
Tamaño del grupo:
Resulta indiferente. A mayor cantidad de personas, más tiempo.
Lugar:
Espacio amplio que permita que los integrantes del grupo puedan sentarse en círculo.
Materiales necesarios: sobres, post-it de dos colores distintos y bolígrafo.
Pasos a seguir:
1- El facilitador del grupo, entrega un nombre por cada uno de los integrantes con el
nombre de cada uno de ellos. Se entregarán al azar, sin que nadie reciba el sobre con
su propio nombre.
2- Se trata de que los distintos integrantes del grupo, vayan escribiendo en un papel
algo positivo y algo negativo de esa persona. Cada una de ellas en el color del post-it
que haya dicho el facilitador. Por ejemplo, la cosa buena en un post-it verde y la mala
en un post-it rojo.
3- Todos van añadiendo comentarios sobre todos sus compañeros.
4- Sentados en círculo, se le entrega a cada persona su sobre. Por turnos, cada uno
abrirá el suyo y leerá en voz alta las notas que ha recibido. Compartirá con el resto de
compañeros cómo se ha sentido.
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Discusión:
Es importante que el facilitador propicie la interacción entre los compañeros. Que
tengan la oportunidad para expresarse y que puedan decirle a sus compañeros por qué
hicieron ese comentario en el post-it.
Otros comentarios:
Es recomendable que los comentarios negativos se acompañen con cómo podrían
mejorar ese aspecto para que así, no sea entendido como una crítica.
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CREACIÓN DE UN LOGO
Objetivos:
Fomentar la cohesión grupal.
Crear un elemento identificativo del grupo.
Aumentar la motivación a nivel grupal.
Tiempo necesario:
Media hora aproximadamente.
Tamaño del grupo:
Se puede usar con grupos pequeños y grandes.
Lugar:
Espacio amplio en el que todos puedan sentirse cómodos trabajando.
Materiales necesarios:
Una cartulina grande y colores (lápices, rotuladores, pinturas de dedos, etc).
Pasos a seguir:
1- El facilitador ofrece la cartulina al grupo y les explica que tienen 15 minutos para
elaborar un logotipo que les identifique como grupo.
2- Pasado el tiempo, se preguntará a los integrantes del grupo si están satisfechos con
el trabajo realizado, si se han sentido escuchados por sus compañeros, etc.
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EL JUEGO DE LAS POSIBILIDADES
Duración: 5-6 minutos.
Número de participantes: uno o varios grupos pequeños.
Material necesario: objetos al azar.
Reglas: estupendo juego en equipo de 5 minutos de duración. Entrega un objeto a
una persona de cada equipo. Tendrán que levantarse de uno en uno y demostrar
cómo se usa el objeto en cuestión. El resto del equipo tiene que adivinar lo que está
haciendo el jugador que se ha levantado. Este jugador no puede hablar y la
demostración debe ser de ideas originales y quizá absurdas.
Objetivo: este ejercicio en equipo inspira la creatividad y la innovación personal.
GANADOR/PERDEDOR
Duración: 5-6 minutos.
Número de participantes: 2 personas o más.
Material necesario: ninguno.
Reglas: el jugador A le cuenta algo negativo de su vida al jugador B. Puede ser un
recuerdo personal o laboral, pero tiene que ser cierto. El jugador A tendrá que hablar
de la misma experiencia, pero centrándose únicamente en los aspectos positivos.
Después, el jugador B le ayudará a explorar el lado positivo de la experiencia
negativa. A continuación, los roles se cambian.
Objetivo: los participantes aprenden a reformular juntos las situaciones negativas en
experiencias de aprendizaje.
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MEZCLA DE OBJETIVOS
Duración: 1-2 minutos.
Número de participantes: todo el que quiera.
Material necesario: ninguno.
Reglas: este es un juego que no dura mucho tiempo, ideal para quien busque
una extraordinaria forma de fomentar el espíritu de equipo sin salir al exterior.
Antes de una reunión, haz que la mayor cantidad posible de participantes dé
un paseo y cuente qué espera aportar a la reunión. Si lo deseas, ofrece un
premio a la persona que hable con más gente y otro para la persona que de
hecho aporte lo que contó.
Objetivo: mejora la productividad de la reunión y hace que los asistentes piensen en
cómo van a contribuir, en lugar de limitarse a pensar en lo que van a sacar de la reunión.
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LA BÚSQUEDA DEL TESORO
Duración: 1 hora.
Número de participantes: 2 equipos pequeños o más.
Material necesario: bolígrafo y papel.
Reglas: divide al grupo en equipos de 2 personas o más. Elabora una lista de tareas
ridículas para que cada equipo las haga en grupo. Entre las tareas puedes incluir
sacarse una autofoto con un extraño, sacar una foto a un edificio u objeto que se
encuentre fuera de la oficina, etc. Entrega la lista a cada equipo, junto con un plazo
máximo en el que deben completar todas las tareas. Gana quien complete la mayoría
de las tareas en el menor tiempo. (Si quieres, puedes crear tu propio sistema de
puntuación según la dificultad de las tareas).
Objetivo: se trata de un excelente ejercicio para fomentar el espíritu de equipo que
ayuda a romper los grupillos de la oficina al fomentar el trabajo entre personas de otros
equipos, departamentos o círculos sociales.
* Dato curioso: en Wrike realizamos una búsqueda del tesoro utilizando nuestra propia
herramienta para registrar las tareas. ¡Comprueba cómo hemos utilizado Wrike para
divertirnos!
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NUDO HUMANO
Duración: 15-30 minutos.
Número de participantes: 8-20 personas.
Material necesario: ninguno.
Reglas: pide a todos que se levanten y formen un círculo mirando hacia el centro,
hombro con hombro. Pídeles que estiren el brazo derecho y tomen la mano de alguien
de enfrente. A continuación, diles que saquen el brazo izquierdo y agarren otra mano
al azar de otra persona situada enfrente. En un plazo de tiempo determinado, el grupo
tendrá que desenredarse los brazos sin soltar las manos. Si el grupo es demasiado
grande, haz varios círculos pequeños para que los grupos compitan entre ellos.
Objetivo: este juego se basa en gran medida en una buena comunicación y trabajo en
equipo. Además, deriva en cantidad de conversaciones divertidas para los ratos libres
en el lugar de trabajo.
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EL CUADRADO PERFECTO
Duración: 15-30 minutos.
Número de participantes: 5-20 personas.
Material necesario: una cuerda larga con los extremos atados uno al otro y una
venda para cada participante.
Reglas: pide a los participantes que se levanten y formen un círculo para sostener la
cuerda. A continuación, pide a todos que se pongan la venda en los ojos y dejen la
cuerda en el suelo. Pídeles que se alejen un poco del círculo. Luego pídeles que
vuelvan e intenten formar un cuadrado con la cuerda sin quitarse la venda de los ojos.
Pon un límite de tiempo para que compitan. Para hacerlo incluso más difícil, pide a
algunos miembros del equipo que permanezcan en silencio.
Objetivo: este juego se centra en el fomento de unas buenas habilidades de
comunicación y liderazgo. Al pedir a algunos de los participantes que no hablen, este
juego también requiere confianza entre los miembros del equipo, ya que tendrán que
guiar a los demás en la dirección correcta.
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EL CAMPO DE MINAS
Duración: 15-30 minutos.
Número de participantes: 4-10 personas (número par).
Material necesario: varios objetos que se puedan llevar en la mano y varias vendas
para los ojos.
Reglas: busca un espacio abierto, como un aparcamiento vacío o un parque. Coloca
los objetos (conos, pelotas, botellas, etc.) aleatoriamente en el espacio abierto. Pide
que formen parejas y designa a una persona de cada pareja para que se ponga la
venda en los ojos. La otra persona debe guiar a su compañero para que cruce el
espacio de un lado a otro sin pisar los objetos, utilizando únicamente sus indicaciones
verbales. La persona que se ha puesto la venda en los ojos no puede hablar. Para
hacerlo más difícil, crea rutas específicas por las que tengan que pasar las personas
con la venda.
Objetivo: este juego se centra en la confianza, la comunicación y la escucha eficaz.
Esta actividad puede ser un excelente juego para realizar en la playa.
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LA CAÍDA DEL HUEVO
Duración: 1-2 horas.
Número de participantes: 2 grupos pequeños o más.
Material necesario: artículos de oficina variados.
Reglas: crea grupos de entre 3 y 5 personas cada uno y entrega un huevo fresco a
cada equipo. Coloca apilados todos los artículos de oficina. Los participantes tendrán
entre 15 y 30 minutos para crear un artilugio alrededor del huevo con los artículos de
oficina que lo protegerá de la caída. Entre los artículos de oficina puedes incluir cinta
adhesiva, lápices, pajitas, utensilios de plástico, material de embalaje, periódicos y
gomas elásticas. Cuando acabe el tiempo, tira los huevos protegidos desde el
segundo o el tercer piso del edificio y comprueba qué huevos sobreviven a la caída.
Objetivo: este juego clásico es excelente (y confuso) para fomentar la participación de
todos. Se emplean las habilidades de trabajo en equipo y solución de problemas para
unir a los miembros de grupo. Cuantas más personas participen, mejor. Te divertirás
un huevo fomentando el espíritu de equipo. Asegúrate de contar con provisiones de
huevos por si alguien lo rompe durante el proceso de construcción.
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EL PUZLE DEL TRUEQUE
Duración: 1-2 horas.
Número de participantes: 4 equipos pequeños o más.
Material necesario: diferentes puzles para cada grupo.
Reglas: divide a todos los participantes en grupos pequeños con el mismo número de
integrantes. Entrega a cada grupo un puzle diferente con el mismo nivel de dificultad.
El objetivo es ver qué grupo logra completar su puzle más rápido. Peeeero... algunas
piezas están mezcladas con las de los puzles de otros grupos. Es cosa de cada
equipo idear una forma de recuperar esas piezas, ya sea por medio de la negociación,
el trueque, el intercambio de miembros del equipo, etc. Decidan lo que decidan,
tendrán que hacerlo en grupo.
Objetivo: esta actividad se centra principalmente en las habilidades de solución de
problemas y liderazgo. Puede que unos miembros del equipo destaquen sobre otros,
pero es importante recordar que todo el grupo tiene que llegar a un acuerdo antes de
tomar la decisión.
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VERDADES Y MENTIRAS
Duración: 10-15 minutos.
Número de participantes: 5 o más.
Material necesario: ninguno.
Reglas: pide a todos que se sienten en círculo mirando hacia el centro. Pide a todos
los participantes que piensen en tres datos reales sobre ellos y uno falso. El falso
sebe ser realista, no extravagante. Desplázate por el círculo y pide a cada persona
que diga los tres datos reales y el falso por orden aleatorio, sin revelar cuál es el falso.
Cuando algunos hayan compartido sus datos, los demás tendrán que adivinar cuáles
son los datos falsos.
Objetivo: se trata de un juego excelente para romper el hielo, especialmente en
equipos nuevos. Ayuda a impedir la formación de prejuicios sobre los compañeros y
ofrece a los más introvertidos la misma oportunidad de compartir algunos datos sobre
ellos mismos.
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DIBUJO A CIEGAS
Duración: 10-15 minutos.
Número de participantes: 2 personas o más.
Material necesario: fotos, bolígrafos y papel.
Reglas: divide a los participantes en parejas. Pídeles que se sienten espalda con
espalda. Da a un miembro de la pareja el bolígrafo y el papel, y al otro, la foto. La
persona que tenga la foto tendrá que describir la imagen a su compañero sin decir
realmente lo que es. Por ejemplo, si la imagen es un gusano en una manzana, no se
puede decir: "Dibuja una manzana con un gusano en ella". La persona que tenga el
bolígrafo y el papel dibujará lo que crea que represente la imagen según la
descripción verbal. Establece un límite de tiempo de unos 10 o 15 minutos.
Objetivo: se trata de una actividad centrada en la interpretación y la comunicación. Al
acabar el dibujo, es interesante ver cómo el dibujante interpreta la descripción del
compañero.
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ESTO ES MEJOR QUE AQUELLO
Duración: 15-20 minutos.
Número de participantes: cualquiera.
Material necesario: 4 objetos o más.
Reglas: escoge 4 objetos o más que sean diferentes (o los mismos objetos con
aspectos diferentes). Divide a los participantes en equipos con la misma cantidad de
miembros. Describe una escena en la que cada grupo tenga que resolver un
problema usando solo esos objetos. Puede ser algo como "te encuentras en una isla
desierta" o "tienes que salvar al mundo de Godzilla". Pide a cada equipo que ordene
los objetos por orden de utilidad en dicha situación y que, además, lo argumenten.
Objetivo: este ejercicio inspira la creatividad del equipo en la solución de problemas.
La idea es no poner situaciones muy sencillas, para que no resulte obvio cuáles son los
objetos más útiles.
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